2023年目标为导向的管理心得体会(通用17篇)

写心得体会可以促使我们加深对学习和工作的认识，发现自己的优点和不足，并找到自我提升的方向和方法。在写心得体会时，要突出重点，着重谈论对自己影响最深的方面，并提出建设性的意见和建议。在下面的范文中，我们可以看到一些富有思想和见解的心得体会，期待能够给大家带来一些新的启发。

目标为导向的管理心得体会篇一

目标与目标管理是每个人生活和工作中都必须面对的问题。无论是个人还是组织，都需要制定目标并管理它们的实现过程。但是，如何制定有效的目标和有效地管理它们，是一个需要不断探索和实践的问题。在这篇文章中，我将分享我的一些心得和体会。

目标管理的基本原则是确立明确、可实现的目标，并制定有效的计划和实施方案实现这些目标。目标应该是明确的，具体的，并注重细节和量化。计划和实施方案应该是全面的，并且要与目标紧密对应。同时，目标应该是可衡量的，可以通过清晰的指标进行量化和评估。

第三段：如何制定目标与计划。

制定目标的第一步是了解自己的需求和目标。只有清楚地知道自己的需求和目标，才能更好地制定可行的目标。第二步是将目标分解成更小的目标，以确保每个目标都是可行的，并且能够平衡实时需要。第三步是确定可行的实现计划，包括时间表、人员、资源和预算。第四步则是实施计划，评估进展情况，并根据情况调整计划。

要实现有效的目标管理，需要明确的角色分工、团队建设和良好的沟通。管理团队应该有清晰的责任和职责，以确保各项任务的顺利实施。同时，团队成员之间应该有有效的沟通和协作，以确保所有人都明确自己的角色，并能够及时解决问题。团队建设是目标管理成功的关键，因为一个有效的团队可以互相支持、协作和提高彼此的能力。

第五段：结论。

目标与目标管理不仅仅是一种行动的规划，更是一种思维方式和习惯。在实践中，我们应该不断地调整、完善目标和实施计划，同时也要注意团队建设和有效沟通。最终，我们可以通过不断地实践和反思，达到管理目标的效果，获得成功。

目标为导向的管理心得体会篇二

在现代社会，管理是组织与机构的重要一环。一个优秀的管理者，应该具备明确的目标，并以目标为导向进行管理。在我多年的管理实践中，我深深体会到目标为导向管理的重要性和优势。本文将从目标的设定、激励团队、提高效率、应对挑战和成倍成长等五个方面，总结我的管理经验和心得。

第二段：明确目标。

管理者在实施目标为导向管理时，首先要做的是明确目标。目标应当具体、可衡量并与组织的整体战略相一致。明确的目标能够指导下属的工作，让员工明白他们的努力方向，激发士气。我曾负责一个项目，团队成员各自工作，没有统一的目标导向。于是我与团队成员们开会，明确了项目的目标和每个人的责任。当大家明确了目标，工作变得高效起来。因此，在任何管理岗位，目标的明确都是管理的第一步。

第三段：激励团队。

目标为导向的管理，还需要管理者激励团队成员，促进团队的合作与发展。对于个体而言，管理者可以制定具有挑战性的目标，并给予适当的奖励和认可，激发员工的工作积极性。对于团队而言，管理者应建立相互合作和互助的氛围，鼓励团队成员分享经验、倾听意见。同时，团队的成功也要通过公开表扬和激励机制来引导其他团队学习和成长。激励与赞扬不仅能够提高员工的士气，还能够加强团队的凝聚力，提升整体绩效。

第四段：提高效率。

目标为导向的管理可以帮助管理者提高团队的工作效率。通过明确目标和及时沟通，管理者可以确保团队成员的工作方向正确，并避免不必要的重复工作和错误。另外，管理者可以制定有效的工作计划，并对任务进行合理的分配。合理的工作流程和高效的时间管理也是提高效率的重要手段。例如，在我管理的项目中，我制定了任务清单和时间表，与团队成员进行周密协调，使每个人都知道自己的责任和工作时间。这一举措有效提高了团队的工作效率。

第五段：应对挑战和成倍成长。

目标为导向的管理方法能帮助管理者应对各种挑战，发展自身和团队的潜力。当团队面临困难和挑战时，管理者应以目标为导向，调整策略，激发团队成员的创造力和解决问题的能力。同时，管理者也应根据团队的需要，持续改善自己的管理技能和专业知识，不断学习和成长。在我刚刚承接一个新项目的时候，面临许多困难和压力，我通过设定目标和引导团队成员，成功化解各种问题，并帮助团队成长壮大。

结尾段：总结。

总而言之，目标为导向的管理是一种高效且具有成倍效应的管理方法。通过明确目标、激励团队、提高效率、应对挑战和成倍成长，我在实践中感受到了它的力量和价值。作为管理者，我们应当时刻将目标明确并以之为导向，通过有效的管理方法，引导团队朝着目标努力奋斗，共同创造出更大的价值。

目标为导向的管理心得体会篇三

通过今天的课程学习，使我对目标管理这一现代管理方法有了一个比较全面的了解，具体想谈谈以下几点心得体会：

（一）它是现代企业走向管理正规化、科学化的必然途径

1．它与传统的经济责任制有着明显的区别：

传统的经济责任制在设置目标时缺乏科学性，目标设置脱离实际情况。而目标管理在设置目标时，充分考虑市场情况并结合企业自身优势，总目标、部门目标、员工目标之间清晰而明了，上级协助下级完成目标，左右部门相互协调并强调员工的自我管理，使得员工能够很好的意识到要我干和我要干之间的区别。

2．成果评价方法不同：

传统的经济责任制注重的挤压式的行政命令方法，而目标管理侧重是上级在制定目标时要与下级共同协商，并对完成目标的可行性、实施过程中的可操作性进行充分协调，通过这种方式来指导下级完成工作。在强调企业利润最大化的同时能够充分调动员工工作的积极性和创造性。

3．目标间的关系不同

传统的经济责任制在制定目标时各管理目标间没有形成目标链，造成各部门在目标执行过程中相互脱节，难以协调一致。而目标管理注重的是在总目标、部门目标、员工目标之间形成目标链，各个目标之间相互衔接，各部门之间的工作进度一目了然，这样既增进了各部门之间的团结协作，又避免了部门主义、个人主义情况的发生。这样做一来可以提高管理水平，二来可以提高员工素质，使目标管理的特点---自我管理充分体现出来。

4．目标管理的工作过程内容细致而具体

目标管理图清晰的标明了工作过程中的目标形成机制。由总目标到部门目标、落实目标，目标实施、目标考核以及他们之间的信息反馈，形成了一个完整的目标链锁，层层分解，责任到人，任务到人，目标详实而清晰，这样从另外一个侧面又充分展示出其在强调提高管理素质的同时更加注重员工的自身能力与自我管理。

（二）它是现代企业走向管理现代化，提高管理水平提升业绩的一把钥匙

1．企业的一系列经营管理活动。其最终目的就是追求利润最大化。

在培训过程中，任课老师为我们讲述了目标管理中的提高业绩型目标管理，其作用就是提高员工工作效率，进而提升企业业绩。其原理就是运用企业的组织体系，自上而下，采用逐层分解目标，形成左右贯通，上下呼应的这样一种目标链锁，环环相扣，群策群力共同完成目标的一种管理方法。这给我以启迪，那就是提高业绩型目标管理，它的重心是提升业绩，方法是自上而下逐级制定目标，目的是建立目标之间的环型链锁，使企业的信息流、生产流、销售流、物流融为一体。由此形成一个完整的管理链条，可以使上至公司负责人，下至基层员工对整个工作进展情况有全面了解，以及时根据市场情况修订目标。

2．目标体系图

目标体系图是将总目标层层分解、汇总并公布出来使企业的目标体系与组织目标直接相关的程度，由高到低，以便与兄弟单位（部门）了解目标的执行进度，生产与销售的进度并随时加以联系。

于各个部门加强联系，协调一致。确实是一个好的管理图，有其实用性。

（三）优缺的比较

诚如培训讲师在课上提到的，在实际运用过程中此方法（提高业绩型目标管理方法）也存在一些不足。比如上层在制定总目标的时候，目标的制定正确与否至关重要，所谓"容易"制定的背后，其实是对经济形势及市场综合评估，以及综合各部门提出的相关意见后，由公司决策层提出并制定，其压力是非常大的，某一环节出现偏差会影响全局。因此要求我们在实际工作当中，当总经理正确制定出总目标时，中层领导要启到承上起下的作用，同时要尊重基层员工的工作自主性，不要过多干预，充分发挥他们的自主管理能力。

综上所述，我个人认为在理解、制定、实施目标管理过程中，既要坚定完成公司决策层制定的总目标这个原则不能变，但又要把握目标执行过程中的灵活性。两者缺一不可。目标是死的，但人是活的，这就要求我们在目标管理的执行过程中，充分估计形势的变化，审时度势，保持与员工的密切沟通，多听听他们的声音，，使他们在完成基层目标的同时，能够很好的与部门目标进而与总目标之间充分衔接，使之体现出目标管理的基本原理，那就是目标的制定、分解、落实、信息反馈与员工的的自我管理有机结合，使企业逐步走上正规化、科学化的轨道上来。

目标为导向的管理心得体会篇四

教育的目标是让所有学生都能挖掘潜能，全面发展，学有特长，而每个学生的知识基础、智力水平、个性特征又不尽相同。因为我们要相信任何学生都是“天生其才必有用”。

“梯次式动态目标管理”是县教育局审时度势、高瞻远瞩、带有战略性质的针对我县教育现状提出的教育管理新模式。我认为，大力推行教育教学梯次式动态目标管理新模式，教学质量和办学效益才能有显著提高。

教学质量是个综合化的概念，衡量质量的高低应包括教师教学、学生学习及管理质量的指标。教学质量又是一个渐进的、累积的形成物，须从每个环节持续抓起。教学质量还是静态管理和动态管理相结合的，更应注重动态管理和过程管理。这是因为教学质量管理的最终任务是保证和提高每项教学活动和每一个教学环节的成效。

县局制定的梯次式动态目标管理方案评价层次和参比是将学校工作置于全县层面实施管理评价，相比而言，我们过去的管理评价简单粗放，仅停留在表象和低层次。

过去教育存在着这样的弊端：一、忽视了学生学习水平、班级整体基础、工作岗位特点等，论成绩，按分数“一刀切”;论工作，凭主观作结论，无法令人信服。二、在系统管理评价和促进整体提高方面缺乏监控，不能充分调动各层次、各级别学习工作的积极性和创造性。三、在一个教师群体里，教师与教师之间存在差异，各人能力、心态、个性各不相同。无法用一种规范去约束每一个体的行为，更不能用一个准则去衡量每一个体的业绩，也不能用一种制度来管理每一个体的各个方面。

管理评价方案的原始评价基数是班级、学科、学生之间差异的真实反映，而数据以横的水平为标尺，纵的水平为发展，纵横结合，将个性置于同一层面的共性中考察、通过共性统计提取出个性差异，结果完全是客观的产物。这种方案的实质，用我校教师的话说“各种各的责任田”，即各人在各自的班级学科水平上提高。所以评价结果人人心悦诚服，先进教师、优秀班主任，根据统计顺理产生，当之无愧、无可厚非。

发展性主要表现在是动态的，就一学期而言是一个标尺，但由于个人努力不同，学生学习态度差异，而每次考试均有起伏，因为是动态的所以是不断提高的，就会促进发展。同时，通过教师的努力，成绩不断攀升，全员的努力便会促进学校整体质量的提高，把学校中长期发展目标分解到各人、各学科、各时段，形成全员协力，分类提高，整体推进的态势。

管理评价方案体现了全面、全员、全程管理，无“法外公民”。对每一个管理对象来说上有学校监控，旁有竞争威胁，身有目标压力、丝毫不敢懈怠。同时评价的参考数据，把个人工作成效，学校总体成绩和全县成绩始终结合、上下承传、前后相连，形成立体。各人的工作始终置于全局中考察。

另外人和事、人和人互成因果、利益捆绑，如班风影响到学风和成绩，教风也影响到班风和学风。凝聚了人心、促进了合力。

把教师分为三个梯队，即骨干引领层、学科带头层、临界学习层。对每个层面教师的要求不同，对骨干引领教师提出，立足于改革前沿，熟悉掌握教改最新动态，每学期承担一个市级教研课题，至少一篇教研总结或阶段总结，每年一篇教学论文，每月上一节教改示范课。对学科带头层提出，教学质量必须在本学科领先，工作态度起示范带头作用，每学期承担一个县级教研项目，一篇教研总结，两节公开观摩课。对临界学习层提出“四个一”要求，即每月学习一本教育杂志，每学期学习一本教育理论专著，记一本业务学习笔记，写一本教学札记。这样的管理体制真正做到了科学评估教师的工作，保护教师的积极性，激励他们的创造性，正是我们所需要的敬业奉献、创新进取的教师队伍。

目标为导向的管理心得体会篇五

教育的目标是让所有学生都能挖掘潜能，全面发展，学有特长，而每个学生的知识基础、智力水平、个性特征又不尽相同。因为我们要相信任何学生都是“天生其才必有用”。

教育事业的长足发展，需要以新课改精神为指导，以促进教师专业成长和学生全面发展为目标，“梯次式动态目标管理”是县教育局审时度势、高瞻远瞩、带有战略性质的针对我县教育现状提出的教育管理新模式。我认为，大力推行教育教学梯次式动态目标管理新模式，教学质量和办学效益才能有显著提高。

教学质量是个综合化的概念，衡量质量的高低应包括教师教学、学生学习及管理质量的指标。教学质量又是一个渐进的、累积的形成物，须从每个环节持续抓起。教学质量还是静态管理和动态管理相结合的`，更应注重动态管理和过程管理。这是因为教学质量管理的最终任务是保证和提高每项教学活动和每一个教学环节的成效。

县局制定的梯次式动态目标管理方案评价层次和参比是将学校工作置于全县层面实施管理评价，相比而言，我们过去的管理评价简单粗放，仅停留在表象和低层次。

过去教育存在着这样的弊端：

一、忽视了学生学习水平、班级整体基础、工作岗位特点等，论成绩，按分数“一刀切”；论工作，凭主观作结论，无法令人信服。

二、在系统管理评价和促进整体提高方面缺乏监控，不能充分调动各层次、各级别学习工作的积极性和创造性。

三、在一个教师群体里，教师与教师之间存在差异，各人能力、心态、个性各不相同。无法用一种规范去约束每一个体的行为，更不能用一个准则去衡量每一个体的业绩，也不能用一种制度来管理每一个体的各个方面。

目标为导向的管理心得体会篇六

管理又称组织管理，是一门科学的管理学科，它是通过合理组织、规划、调度和控制各种资源，保证能够高效地实现组织的目标。目标为导向的管理是一种以目标为核心、以实现目标为导向的管理方法。长期以来，目标为导向的管理在各个领域得到了广泛应用，并取得了良好的效果。在我多年的管理实践中，我深深体会到目标为导向的管理的重要性和积极影响。以下是我的一些心得体会。

首先，目标为导向的管理能够明确方向。在管理过程中，明确目标可以帮助团队成员更好地认识到自己的工作方向，激发工作热情和动力。一旦设定了明确的目标，团队成员就能够根据目标来规划自己的工作计划和目标，并把每一个目标细化成可行的任务。这样，每个人都能够明确知道自己的工作方向，并且可以为达到目标而奋斗，从而使整个团队朝着既定目标稳步前进。

其次，目标为导向的管理能够提高工作效率。在管理过程中，目标的设立和追求可以激发团队成员的工作激情，从而提高工作效率。当每个人都明确自己的目标时，可以更好地调配资源，合理安排工作，提高工作效率。而且，目标为导向的管理还可以帮助团队成员树立自主意识和主人翁意识，使他们自觉地负起责任，积极主动地解决问题，提高工作效率和质量。

第三，目标为导向的管理能够增强团队凝聚力。在管理过程中，设定明确的目标可以帮助团队成员明确自己的工作职责和任务，明确团队的整体目标和方向。只有明确了目标，每个人才能够清楚地知道自己的定位和角色，通过各自的努力来实现共同的目标。当团队成员一致朝着同一个方向努力时，他们会相互支持，取长补短，形成紧密的合作，增强团队的凝聚力和协作能力。

第四，目标为导向的管理能够激发创新能力。在管理过程中，明确的目标可以帮助团队成员明确自己的任务和责任，并激发他们的创新能力。当每个人都明确了目标后，团队成员可以根据目标和任务进行思考，发散思维，寻找新的解决方案和创新点。不仅如此，目标为导向的管理还可以为团队成员提供一个合适的环境和氛围，鼓励他们提出新想法，不断进行试错和改进，从而不断推动团队的创新能力的发展。

最后，目标为导向的管理能够提高团队绩效。在管理过程中，设定明确的目标可以帮助团队成员明确工作的重点和方向，并提高工作的效率和质量，增强团队的凝聚力和创新能力。这些因素综合起来，可以使团队达到更好的绩效。当团队成员都明确了目标，并且提高了工作效率和质量，团队的整体绩效自然会更好，从而实现组织的目标。

目标为导向的管理是一种高效的管理方法，它能够明确方向，提高工作效率，增强团队凝聚力，激发创新能力，提高团队绩效。在我多年的管理实践中，我深深体会到了目标为导向的管理的积极影响和重要性。我相信，只有通过目标为导向的管理，我们才能够在激烈的市场竞争中把握先机，并取得成功。

目标为导向的管理心得体会篇七

人的一生都需要有目标，这些目标不仅会鼓励我们不断前进，更会引领我们走向成功之路。目标管理也是一种重要的方法，它能让我们更加专注和有序地达成目标。经过多年的探索和实践，我对目标与目标管理有着自己的看法和心得，希望能与大家分享。

第二段：为什么需要目标。

目标不仅仅是一个简单的愿景或一个可以期待的结果，更是一种激励和动力。当我们有了明确的目标，我们就会更有信心和动力去实现它。而当我们充满信心和动力时，我们往往会更容易地面对挑战，发现和利用机会，从而给自己带来更多的成功和快乐。

目标管理是一种将目标转化为可操作方案的方法。它通过分解目标，设立里程碑，跟进进度等方法，使得目标更加明确、量化和可操作化。通过目标管理，我们可以更好地控制目标的实现进程，使努力更有针对性和可管理性。

目标管理的重要性不容小觑。首先，目标管理可以让我们在追求目标的过程中更加高效和有序。其次，目标管理可以让我们更好地监督和评估自己的进展情况，减少懈怠和失误的发生。最后，目标管理可以带给我们更广阔的视野和更高的境界，让我们的能力得到更充分的发挥和贡献。

第五段：需要注意的事项。

虽然目标管理具有很大的价值和行动力，但它也存在着一定的风险和挑战。首先，我们需要确保目标的性质和方向与实际情况相符。其次，我们要保证每个步骤能够看到进展和成效，避免一直被目标的远大前景所迷惑并丧失斗志。最后，我们需要做好目标管理的精神准备，对于任何一个目标，都要全力以赴去追求完美。

结语：

目标和目标管理是我们实现成功和快乐的有效途径，它能够带给我们更加清晰的方向和更加有力的支撑。但是，要想取得真正的成功，不仅需要有苛刻的目标，更需要有坚韧不拔的毅力和灵活变通的智慧。相信只有这样，我们才能在杂乱无章的现实之中，获得属于自己的一番荣光！

目标为导向的管理心得体会篇八

管理是一个复杂而又多样化的概念，不同的管理方法和理论在不同的时期和条件下都会受到重视。然而，在当今竞争激烈的商业环境中，目标为导向的管理方法越来越受到重视。作为一个管理人员，我也有一些关于目标为导向的管理心得体会。

首先，目标为导向的管理方法能够明确团队的方向和职责。在每个阶段都设定明确的目标，可以帮助团队成员更清楚地了解他们在团队中所扮演的角色，以及团队期望他们在团队中发挥的作用。这种明确的目标设定，能够有效地防止团队成员产生误解、迷失方向，提高工作效率和工作质量。在我们团队，设定明确的目标帮助我们分工明确，避免了在工作中频繁的重复和错误，从而提高了我们整体的工作效能。

其次，目标为导向的管理方法有助于团队的动力和凝聚力。通过设定具体的目标，并将其与员工和团队的绩效绑定，可以激发员工的工作动力。同时，通过设置合理的奖励机制，有利于增加员工对团队和组织的归属感，提高整个团队的凝聚力。在我的管理实践中，我们团队定期设定目标，并分别给予每个员工相应的奖励，不仅激发了员工的积极性和创造力，也提高了整个团队的凝聚力，使我们的工作更加高效和有成效。

第三，目标为导向的管理方法使管理者更加注重过程和结果的平衡。传统的管理方式往往只注重结果，而忽视了过程的重要性。而目标导向的管理，则注重过程和结果的平衡，不只是看是否实现了预定目标，更重要的是关注在实现目标的过程中是否建立了有效的沟通机制、是否形成了良好的团队作风。在我们团队中，每次设定目标的同时，我们也会共同讨论如何实现目标，制定相应的计划，并根据实际执行情况进行调整和优化，从而最终实现预定的目标。

第四，目标为导向的管理方法能够帮助管理者更加客观地评估绩效和提供反馈。通过明确的目标设定，管理者可以根据员工的工作表现进行客观的评估，并根据评估结果提供积极的反馈。这种反馈不仅帮助员工了解自己的工作表现，同时也可以帮助他们更好地了解自己的优势和不足，以便在今后的工作中有针对性地提升个人能力。我的经验是，与员工进行及时、有效的反馈帮助他们更好地解决问题，迅速适应工作环境，提高整体的工作质量。

最后，目标为导向的管理方法可以促进团队的学习和成长。通过不断设定新的目标，团队成员必须不断学习和掌握新的知识和技能，以适应不断变化的市场环境。目标为导向的管理方法是一种不断挑战和创新的过程，通过这个过程，我们的团队累积了丰富的经验和技能，不断提升自己的核心竞争力。

综上所述，目标为导向的管理方法是一种高效而又有效的管理方式。通过明确的目标设定，有助于明确团队方向和职责，激发员工的动力和凝聚力，平衡过程和结果，客观评估绩效并提供反馈，促进团队的学习和成长。在与团队的合作中，我深切体会到了这种管理方法的优势和价值，并将继续在以后的工作实践中运用这种方法，不断提高自己的管理能力，推动团队的持续发展和创新。

目标为导向的管理心得体会篇九

首先，从人生的角度来看一下目标管理。没有目标的人生是暗淡无光的，没有努力的方向，没有奋斗的动力。你不知道你要去哪里，更不知道如何去，那么哪个方向对你来说，都没有太大的意义。正如我在课程上强调的，人生没有目标，就等于在梦游！并且，没有目标的人，将会成为别人实现目标的一种工具！

其次，从工作的角度来看一下目标管理。有目标的工作往往意味着有压力，意味着你必须努力去工作。可能有人会不太喜欢有目标的工作，但是却没有想到，没有目标的工作是不会被重视的。加薪、晋升？有难度，最后就只能混日子了。根据管理学大师彼得·德鲁克先生的话，不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。由此得知，所有的工作都应该有目标，只不过有时候没有刻意地去强调某些岗位的目标而已。

再次，从公司的角度来看一下目标管理。从公司的使命中得到一定时期内公司的总目标，然后经过上下级人员的共同协商，将总目标分解下去到每个岗位上，每个员工身上。在分解的时候，下一层的所有目标相加必须等于或大于上一层的.目标，以确保目标分解的有效性。确定了目标，就要有具体的实施计划，就要进行具体的目标管理。任何的目标管理都不会自动地实现。目标，是一种结果导向，但并不是简单的重视结果，紧盯结果，更重要的关注过程，确保目标的如期实现。如培训当中提到的目标管理理论，像20/80法则，没有目标的箭，永远射不准耙心，没有抓住重点，你也永远做不出好的业绩；像smart原则，目标的制定必须明确具体，可衡量的，可接受的，现实可行的，并且有时间限制的。

俗话说，教学相长，教育别人的时候，同时自己也在受益。以上是我个人关于目标管理的一些体会，希望能对大家有些启发。

教育的目标是让所有学生都能挖掘潜能，全面发展，学有特长，而每个学生的知识基础、智力水平、个性特征又不尽相同。因为我们要相信任何学生都是“天生其才必有用”。

“梯次式动态目标管理”是县教育局审时度势、高瞻远瞩、带有战略性质的针对我县教育现状提出的教育管理新模式。我认为，大力推行教育教学梯次式动态目标管理新模式，教学质量和办学效益才能有显著提高。

教学质量是个综合化的概念，衡量质量的高低应包括教师教学、学生学习及管理质量的指标。教学质量又是一个渐进的、累积的形成物，须从每个环节持续抓起。教学质量还是静态管理和动态管理相结合的，更应注重动态管理和过程管理。这是因为教学质量管理的最终任务是保证和提高每项教学活动和每一个教学环节的成效。

县局制定的梯次式动态目标管理方案评价层次和参比是将学校工作置于全县层面实施管理评价，相比而言，我们过去的管理评价简单粗放，仅停留在表象和低层次。

过去教育存在着这样的弊端：一、忽视了学生学习水平、班级整体基础、工作岗位特点等，论成绩，按分数“一刀切”；论工作，凭主观作结论，无法令人信服。二、在系统管理评价和促进整体提高方面缺乏监控，不能充分调动各层次、各级别学习工作的积极性和创造性。三、在一个教师群体里，教师与教师之间存在差异，各人能力、心态、个性各不相同。无法用一种规范去约束每一个体的行为，更不能用一个准则去衡量每一个体的业绩，也不能用一种制度来管理每一个体的各个方面。

目标为导向的管理心得体会篇十

1、有目标者自有千计万计，无目标者千难万难。———只要知道自己去哪里，全世界全会让路。

2、确立什么样的目标，将会成为什么样的人。———有个笑话，在咨询公司有三种人，打电话的客服，说话就赚钱的培训师，站着说话不腰疼的咨询师，如果仅仅将自己定位为打电话的客服，就注定成为不了优秀的客户经理。作为一名咨询师，向孔子学习，立大志，传道、授业、解惑。

3、完成该做的事，才能做好你想做的事。———该做的与想做的事并不矛盾。只有做好该做的才能做好想做的。不做空想家，做脚踏实地的实干家。

4、只要找到了路，就不怕路远。———不是所处的位置，而是所朝的方向更重要。

5、数字说话，结果导向。———以结果为导向，让一切借口见鬼。用数据证明可能。成功的尺度不以做了多少工作来衡量，而是以工作结果来衡量。有好的过程一定有好的结果。过程是为结果服务。

6、失败者有无数目标，成功者只有一个目标。———深有感触。越是精明的人越容易产生无数目标，绝大部分成功者是大智若愚型，专一坚守一个目标，坚持坚持再坚持，已是伟大之举。如果不能更新目标，就坚持原本目标，不轻易动摇。

7、起点越高，获取的资源越多，接触的人越高层次，成功的机会越多。———人的时间、金钱、精力有限，机会成本却很高。与之对话的人，决定最终结果。努力让自己具有与同等对话人对等的能力。目标越高，越有挑战性，成就越大。

8、目标设定范围包括财务目标，事业目标，家庭目标，健康目标，人脉目标，学习成长目标。已细化。一个都不少。让生活充实起来！

9、幸福等于知道自己的目标，并知道自己正朝着目标稳健迈进。———有待体会。幸福的真谛到底是什么？知道自己想成为什么样的人？想过什么样的生活？我想大多数人还活在迷茫之中。看过电影《遗愿清单》，如果今天是生命的最后一天，我会想做什么？———生活有无限可能，追求精彩的生活经历！

10、达成目标是克服障碍的过程。找出障碍，制定对策，障碍是帮助我们学习成长的。确认实现目标所需的技能和知识，努力获取，做计划，做总结，运用。

11、把目标视觉化，做梦想板。

12、心在远方，路在脚下。

13、坚持就是胜利！

目标为导向的管理心得体会篇十一

管理目标是企业发展过程中至关重要的一环，它是指为实现企业使命和愿景所制定的长期和中期目标，而这些目标的实现直接影响企业的发展方向和效益。近年来，我在管理岗位上的工作经历让我深刻认识到管理目标的重要性，同时也有了一些心得体会。

首先，确立明确的管理目标对于企业的稳定和发展至关重要。一个企业如果没有明确的管理目标，就像一艘没有航向的船只，在市场竞争激烈的环境中无法抵达目的地。相反，一个设定了明确目标的企业，能够集中资源，有效地规划和执行，从而在市场上取得竞争优势。我曾亲身经历过一个企业由于没有明确的管理目标而经营不善的情况。当时，我们只关注眼前的销售业绩，而忽视了实施创新战略和品牌升级的重要性。结果，我们错失了一次发展的机会，导致企业丧失了市场份额。从这个失败中我明白了企业不能只追求眼前的利益，必须制定长远的管理目标，以保证企业可持续发展。

其次，管理目标的制定要融入企业的核心价值观和文化。一个企业的核心价值观和文化是企业与众不同的特征，而管理目标应该与之相一致。否则，管理目标就无法得到员工的认同和执行，最终也难以达成。在我所服务的一家企业，企业的核心价值观是“以人为本，追求卓越”。在制定管理目标时，我们将员工的发展和满意度作为其中的重要目标之一，以此来体现尊重人的价值观。结果，员工的积极性和创造力得到了充分激发，企业的业绩也获得了持续的提高。这让我认识到一个真正的管理目标需要融入企业的核心价值观和文化，才能真正起到指导和激励作用。

第三，管理目标的实现需要全员参与和合作。企业的管理目标不仅仅是领导层制定的，更需要全员共同努力来实现。在我所经历的团队管理中，我意识到只有团队成员理解和接受管理目标，并付诸行动，才能发挥出最大的效果。团队合作的例子也更加深刻地体现了管理目标的作用。在我们的团队中，每个人都理解并接受了我们的管理目标，他们分工合作，互相协作，最终实现了我们的目标。团队合作除了促进目标的实现外，还能增强员工间的沟通和信任，进一步提高团队的凝聚力和竞争力。

第四，管理目标还需要不断调整和优化。随着市场的变化和企业的发展，管理目标需要随时调整和优化。一个过时的管理目标会让企业陷入困境，丧失竞争力。在我所工作的企业中，我们每年会评估和更新管理目标，以使其与市场环境和企业发展保持一致。通过不断调整和优化，我们能够更好地适应市场变化，提高企业的灵活性和应变能力，同时也激发员工的创新和进取精神。因此，管理目标的调整和优化是企业发展不可忽视的一环。

总结起来，管理目标的制定和实施对企业的发展至关重要。明确的管理目标有助于规划和执行，确保企业的稳定和持续发展。一个真正的管理目标需要融入企业的核心价值观和文化，得到员工的认同和执行。管理目标需要全员参与和合作，发挥团队的力量。同时，管理目标还需要不断调整和优化，以适应市场变化和企业发展的需要。这些都是我在管理岗位上的实践中所体会到的心得和体会，我相信这些经验将对我的个人和企业的发展有着积极的影响。

目标为导向的管理心得体会篇十二

20xx年11月我有幸参加了集团年度基层单位部室负责人系列培训班课程，在历时2天的课程中，学习了时间管理与目标管理、团队建设与有效沟通等相关内容。通过课堂学习使我有机会系统掌握这些重要的管理技巧，对什么是时间管理、时间管理的方法；如何制定绩效目标并绘制关键执行路线；团队领导如何发挥引领与指导的关键作用等重要管理概念和管理技巧有了更深入、更系统的认识，这些学习也促使我不停对照自身岗位工作，思考如何更有效地开展本职工作，提高工作效率，特别是关于时间管理，更是受到很大启发，感触颇深。

通过这次管理培训，也使我看到自己作为一名技术人员，从技术岗位背景中走上基层管理岗位，在管理知识和技巧上存在的差距。为此，在课程结束后，我利用业余时间，认真阅读了课程辅导资料《高效能认识的七个习惯》、《高绩效管理者》两本书籍。更系统地掌握了高效管理的基本概念和原则。并体会到掌握书本知识并不困难，掌握实用技能则必须经过不断的实践、反馈、再实践、再反馈的循环往复过程，在实践中才能找到，并通过应用得到验证与固化。而保持一个优良的绩效，找到个人、生活、工作的平衡点，不再顾此失彼，更需要不断学习才能得以支撑，终身学习至关重要。今后需要，并必须主动学习管理相关知识，提高对管理科学的认识，结合岗位和自身特点，不断实践，虚心接受反馈，努力塑造适合于自己的领导方式，提升领导力，更好地开展工作，得到更好的成绩。

下面，我就感触最深的时间管理学习成果进行总结。

首先从自身现况出发，作为一个妈妈，我时常感到与孩子的交流时间非常有限，并通常把这归咎于小孩子晚上睡觉较早；在工作中，也时常存在加班现象，有时会把这归咎于突发事件或任务量大。实际上，通过学习时间管理，了解到时间的特性，知道了这些现象其实只有一个共同的原因，那就是没有有效地利用时间，换句话说也就是，没有正确地选择该做什么事。

时间不能存、不能转嫁、供给毫无弹性，更无法失而复得。世界上没有绝对的公平，

要说有的话那就是时间，时间对于每个人都是公平的，但也是有限的。老师用十个字概括，“要事第一、抓少数的关键”。他告诉我们时间管理的目的除了要决定你该做些什么事情之外，另一个很重要的目的也是决定什么事情不应该做；时间管理不是完全的掌控，而是降低变动性，透过事先的规划，做为一种提醒与指引。你必须抛弃陋习、引进新的工作方法和生活习惯，包括制定目标、妥善计划、分配时间、权衡轻重，加上自我约束、持之以恒才可以提高效率，事半功倍。

时间管理的理论演变至今已经历四代更替，便签式管理是第一代时间管理法，有着携带方便，简单适用、一目了然的优点；但无法说明什么事情在什么时间完成，没有表示完成工作需要多少时间，更没有分出轻重缓急。第二代时间管理法是效率手册管理，逐一罗列出短期、中期、长期目标，逐日制定工作计划，限定时间，做好精力分配，兼具便签式管理得优点同时，可以很好地规划未来，统筹安排时间，做到未雨绸缪；但仍然没有不能明确区分轻重缓急，由于过分强调效率，过于死板，容易产生压迫感，影响执行效果。第三代时间管理法提出“要事第一”，将所有事务分成4个象限：重要紧迫、重要不紧迫、不重要紧迫、不重要不紧迫。如下表：

如果让这类事务消化大部分时间和精力，

那势必每天被问题穷追猛打，忙于应付突发事件，处理危机。最终导致疲于奔命，没有时间和精力好好作出规划，整理思路，理出条理。处理第三象限的事务，看上去很紧迫，忙于应付，实际上对个人目标没有帮助，最终造成自己的本职工作偏离了主导航线，不能有效产生绩效。第四象限的事情做起来最容易，没有压力，但如果把主要精力花在处理第四象限事务上，琐碎而忙碌，却很难产生绩效，过度地消磨了时间。把精力更多地方在第二象限事务上，优先处理重要但不紧迫的事务，才能做到未雨绸缪，尽量减少第一象限事务的出现频率，成为高效能的人。什么才是第二象限的事务呢？包括建立良好的人际关系、制定长期规划和目标、组织和个人的能力提升、防患于未然等等，既，那些很重要，必须做，但并未迫在眉睫的事务。第二象限的事务，正是是那些并不紧迫，但可以使我们的生活或工作大为改观的`事情，它们常常因为不够紧迫而被我们忽视掉，为了控制重要紧迫的事情频繁发生，我们应该提高个人处事能力，提高预见性，把精力集中在重要但并不紧迫的事务上来，做到“要事第一”。

第四代时间管理法提出个人、工作、生活均衡发展，依据80/20原则管理时间，做到“抓关键的少数”。对于那些必须付出100%精力和时间完成的任务，保证100%的付出。对于那些不重要的事情，付出20%的时间和精力，就可以达到80%的效果，不必要为了追求100%的完美，牵扯过多的精力和时间。

做到“要事第一、抓住关键的少数”看上去只有十个字，确是时间管理的精华，需要从自我管理开始，身体力行，在工作实践中提高技巧和把握。要求我们具有明确的目标，切实可行的计划，对未来的前瞻性，量力而行地说“不”，。

时间是人生命中最宝贵的财富，荒废时间等于慢性自杀，浪费生命，作为团队带头人，不能合理设定目标，制定规划，组织落实，将使团队士气低落、绩效下降，等于在谋害他人的生命。通过时间管理的学习，使我认识到正确地使用时间至关重要，学会事先规划、懂得合理取舍、坚持自我管理，持之以恒是获得高效能基础条件。学会管理时间才能在时间维度上获得解放，创造性地、积极地开展工作。

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目标为导向的管理心得体会篇十三

通过今天的课程学习，使我对这一现代管理方法有了一个比较全面的了解，具体想谈谈以下几点：

1．它与传统的经济责任制有着明显的区别：

传统的经济责任制在设置目标时缺乏科学性，目标设置脱离实际情况。而目标管理在设置目标时，充分考虑市场情况并结合企业自身优势，总目标、部门目标、员工目标之间清晰而明了，上级协助下级完成目标，左右部门相互协调并强调员工的自我管理，使得员工能够很好的意识到要我干和我要干之间的区别。

2．成果评价方法不同：

传统的经济责任制注重的挤压式的行政命令方法，而目标管理侧重是上级在制定目标时要与下级共同协商，并对完成目标的可行性、实施过程中的可操作性进行充分协调，通过这种方式来指导下级完成工作。在强调企业利润最大化的同时能够充分调动员工工作的积极性和创造性。

3．目标间的关系不同

传统的经济责任制在制定目标时各管理目标间没有形成目标链，造成各部门在目标执行过程中相互脱节，难以协调一致。而目标管理注重的是在总目标、部门目标、员工目标之间形成目标链，各个目标之间相互衔接，各部门之间的工作进度一目了然，这样既增进了各部门之间的团结协作，又避免了部门主义、个人主义情况的发生。这样做一来可以提高管理水平，二来可以提高员工素质，使目标管理的特点---自我管理充分体现出来。

4．目标管理的工作过程内容细致而具体

目标管理图清晰的标明了工作过程中的目标形成机制。由总目标到部门目标、落实目标，目标实施、目标考核以及他们之间的信息反馈，形成了一个完整的目标链锁，层层分解，责任到人，任务到人，目标详实而清晰，这样从另外一个侧面又充分展示出其在强调提高管理素质的同时更加注重员工的自身能力与自我管理。

1．企业的一系列经营管理活动。其最终目的就是追求利润最大化。

在培训过程中，任课老师为我们讲述了目标管理中的提高业绩型目标管理，其作用就是提高员工工作效率，进而提升企业业绩。其原理就是运用企业的组织体系，自上而下，采用逐层分解目标，形成左右贯通，上下呼应的这样一种目标链锁，环环相扣，群策群力共同完成目标的一种管理方法。这给我以启迪，那就是提高业绩型目标管理，它的重心是提升业绩，方法是自上而下逐级制定目标，目的是建立目标之间的环型链锁，使企业的信息流、生产流、销售流、物流融为一体。由此形成一个完整的管理链条，可以使上至公司负责人，下至基层员工对整个工作进展情况有全面了解，以及时根据市场情况修订目标。

2．目标体系图

目标体系图是将总目标层层分解、汇总并公布出来使企业的目标体系与组织目标直接相关的程度，由高到低，以便与兄弟单位了解目标的执行进度，生产与销售的进度并随时加以联系。

这就为我们在实际工作中指明了方向，目标体系图的建立一是便于领导随时了解并及时部署新的符合实际工作进度的目标。二是便于员工了解自己工作的完成情况。三是便于各个部门加强联系，协调一致。确实是一个好的管理图，有其实用性。

诚如培训讲师在课上提到的，在实际运用过程中此方法也存在一些不足。比如上层在制定总目标的时候，目标的制定正确与否至关重要，所谓“容易”制定的背后，其实是对经济形势及市场综合评估，以及综合各部门提出的相关意见后，由公司决策层提出并制定，其压力是非常大的，某一环节出现偏差会影响全局。因此要求我们在实际工作当中，当总经理正确制定出总目标时，中层领导要启到承上起下的作用，同时要尊重基层员工的工作自主性，不要过多干预，充分发挥他们的自主管理能力。

综上所述，我个人认为在理解、制定、实施目标管理过程中，既要坚定完成公司决策层制定的总目标这个原则不能变，但又要把握目标执行过程中的灵活性。两者缺一不可。目标是死的，但人是活的，这就要求我们在目标管理的执行过程中，充分估计形势的变化，审时度势，保持与员工的密切沟通，多听听他们的声音，，使他们在完成基层目标的同时，能够很好的与部门目标进而与总目标之间充分衔接，使之体现出目标管理的基本原理，那就是目标的制定、分解、落实、信息反馈与员工的的自我管理有机结合，使企业逐步走上正规化、科学化的轨道上来。

目标为导向的管理心得体会篇十四

管理目标是一个组织或个体为了实现某种预期的结果而设定的指导行动和决策的方向。在个人或组织的发展过程中，管理目标起着至关重要的作用。经过一段时间的学习和实践，我对于管理目标有了一些心得体会。

首先，管理目标应该具备可测量性。一个好的管理目标，必须能够明确衡量其实现程度。只有当目标可以被量化和观察时，才能更好地评估工作的完成情况。因此，在制定管理目标时，我们应尽量避免抽象的、模糊的描述，而要设定具体、明确的指标来衡量目标的达成度。比如，如果一个企业的管理目标是提高市场份额，那么可以设定“在一年内达到30%的市场份额”为具体目标，这样可以更清晰地衡量和评估企业的市场活动是否达到预期效果。

其次，管理目标应能够激励和激发团队的积极性。一个好的管理目标应该能够激发员工的工作热情和积极性，从而推动组织实现目标。为了激发团队的积极性，我们可以将管理目标与个人的利益和梦想相结合，让员工明白通过实现目标他们能够获得什么样的回报和成就感。同时，及时有效地反馈个人和团队的工作成果也是激发积极性的关键。当一个人感受到自己的努力得到了认可和回报时，他们就会更加努力地投入到工作中，从而更好地实现管理目标。

另外，管理目标应能够适应环境的变化。外部环境的变化是不可避免的，一个好的管理目标必须能够随时调整和适应变化的环境。这要求我们在制定管理目标时考虑到外部因素的影响，并设定灵活的管理目标。例如，一个外贸企业的管理目标可能受到国际贸易政策和市场需求的影响，如果政策发生了变化，该企业必须相应地调整目标和策略，以应对新的挑战。因此，在制定管理目标时，我们应该注重监测外部环境的变化，及时调整目标，以保持组织的竞争力。

最后，管理目标的实现需要团队合作和沟通。一个好的管理目标需要团队的共同努力和合作才能实现。因此，建立良好的团队合作和沟通机制至关重要。在团队中，应明确每个成员的职责和目标，并鼓励彼此之间的合作和支持。同时，加强沟通和信息共享也是实现管理目标的关键。团队成员之间的信息共享能够增进彼此的了解和信任，推动工作更加高效地进行。因此，一个好的管理目标需要有一个团结、和谐的团队，并提供良好的沟通平台来实现目标。

综上所述，管理目标在个人和组织的发展中具有重要的作用。通过我的学习和实践，我认识到管理目标应该具备可测量性、激励性、适应性和团队合作与沟通等特点。只有合理制定和实施管理目标，才能更好地推动个人和组织的发展。我相信，随着不断的学习和实践，我将能够更好地应用管理目标，为个人和组织的发展做出更大的贡献。

目标为导向的管理心得体会篇十五

在工作和生活中，每个人都有各自的目标和计划。目标管理是一种有效的管理方法，能够帮助我们更好地实现自己的目标。近期，我有幸读了《目标管理》这本书，对于目标管理的重要性和方法有了更深入的了解。在本文中，我将与大家分享我对《目标管理》的心得体会。

第二段：目标的重要性。

目标是我们努力的方向和动力源泉。《目标管理》一书中强调了目标的重要性。有目标意味着我们不再盲目地行动，而是能够明确自己想要达到的结果，从而更加有计划地行事。目标不仅能够帮助我们提高工作效率，还能够激发我们的斗志和潜能。只有设定明确的目标，我们才能更有动力去克服困难，更有信心去追求成功。

《目标管理》一书中提供了一套完整的目标管理方法。第一步是设定明确的目标。目标要具体、明确、可量化，并设置合理的期限。第二步是制定计划。计划是实现目标的详细路线图，包括具体的步骤、时间安排和资源分配。第三步是执行计划。执行计划需要我们具备执行力和纪律性，能够按照计划履行责任和任务。第四步是监督与反馈。我们需要不断地对目标进行监督和反馈，及时做出调整和改进。通过这套方法，我们能够更有序地管理目标，实现自己的理想。

目标管理的作用是显而易见的。首先，目标管理能够提高工作效率。通过明确目标和制定计划，我们可以在有限的时间内完成更多的任务，提高工作效率。其次，目标管理能够激发个人的动力和潜能。有了明确的目标，我们会更加努力地向前迈进，不断提高自己。此外，目标管理还能够提高团队的协作能力。当团队成员都有明确的目标并共同努力时，团队能够更加高效地合作，实现共同的目标。

第五段：个人心得和反思。

通过阅读《目标管理》，我深刻认识到目标的重要性，并且学到了一套科学的目标管理方法。在以往，我常常让自己在模糊的目标下迷失方向，效率低下。现在我会时刻牢记设定清晰的目标，并将其细化为具体的计划。同时，我也会尝试将目标管理应用到团队合作中，在团队中共同设定目标并制定计划，以提高团队的整体效能。我相信，通过目标管理，我将能够更好地实现自己的理想和梦想。

总结：目标管理是一种有效的管理方法，通过设定明确的目标和制定详细的计划，我们能够更有针对性地进行工作和生活，提高效率和动力。目标管理不仅对个人发展有益，也能够促进团队的协作能力。通过学习和运用目标管理，我们能够更好地实现自己的理想和目标。

目标为导向的管理心得体会篇十六

20__年5月11日有幸参加了公司组织的一次目标管理培训，由朱总进行授课。在这3个小时的时间里，我个人觉得获益良多。朱总有着丰富的管理理论和实践的经验。这次培训的课程内容别开生面，有迥异于过去传统的教学方式，老师和学员的互动始终贯彻整堂课，我就对目标管理的方面谈谈自己的一些学习体会。

团队协作：一个好的团队，应该有一个共同认可的明确目标、合理的分工协作、良好的信息沟通、队员之间相互信任并且能积极的参与到自己的队伍中。我们这次学习的分组是按部门进行的，在学习中我们小组的交流和讨论是必不可少的。而老师一直灌输给我们的观念就是团队的利益高过一切。所以我们通常一个问题的回答都是集合小组全部人智慧作出决定的。在我们平时的工作中，我们所在的每个班组就是一个小团队。按质按量按时、科学高效的完成每一个任务就是我们目标。在工作中，我们都做到了互相合作彼此信任保证信息共享。一个团队常常被比做是一个木桶，木桶的容量不是由那片最长的木板决定反而是那片最短的木板决定的。一个团队的实力也一样是由能力较弱的成员决定的。因此这也要求我们不断的要求自己，在自己的专业领域中做纵深的钻研，彼此鼓励相互学习。都不去做那片最短的木板，这样一来团队内的学习气氛浓烈，长此以往整个团队的实力也会得以提高。

法，确属急事，再加上一个口头语“马上去办”。由于在布置工作中没有使用带有可量化的词语，只是使用难以量化的程度副词，下属在执行中就会出现一人一个结果的问题。而具有“量化”意识的领导在布置工作时，通常会将时量，数量，质量意识贯穿在整项工作的过程中，如:“你今天下午下班之前把三十件返修好的轮毂上好防锈油入库”。短短一句话，三个量包含其中。“时量”——"下午下班之前"；“数量”——"三十件轮毂"；“质量”——"返修好的轮毂上好防锈油"。这使经办人在头脑中立刻树立了三个“量”的概念，在执行中就可以到位。

计划：管理职能中有一环是非常重要的就是计划，任何一项工作最开始的永远是要有周详的计划。计划的意义是指明方向，预见结果，预测变数，明确控制依据，统一工作标准，减少重复性与浪费性的活动。事前做计划对我们高效率的做事也很有帮助。而且计划不是死的，我们可以根据事情的发展变化进而改进我们的计划。事情也是分轻重缓急的，可以以此为依据，合理安排先从哪一方面着手。紧急且重要的，当然要首先处理。接下来要处理的是重要不紧急的，因为如果拖下去，它又会变成重要又紧急的，如果每天我们都让自己置身于重要又紧急的事情当中，必定让我们感觉上班很累，心绪烦躁。接下来应该是紧急不重要和不重要不紧急。只要能够分出主次，做事的准确率和效率都会提高的。

目标为导向的管理心得体会篇十七

等待已久的《目标管理》终于开课了。又见到了亲切的xx老师，x老师也来了。这次上课主讲是早已耳闻的付老师。对《目标管理》这个培训主题，我真的有很多的期盼。因为我现在在实际工作中，制定了很多的目标计划，但老是不能达成，每次开会我都很痛苦，很多计划都列了好久了好没有进展，我自己肯定有很大的问题，希望能够通过这次课后找到一些方法，能更好的达成工作的.目标。老师叫我们带着目标来学习，我在纸下写下了通过这三天的学习，我希望收获的目标是1.学会怎么讲目标高效的执行!2.怎么科学的制定目标。

目标管理的本质是动力管理，生命管理。当一个人不知道自己为什么要去做一件事情的时候，他所呈现出来的热情和能量都是有限的。我想到，我设定了很多目标计划，我每次和下属说的时候，都感觉不到他们的明显的热情，因为他们都不清楚这些事能给他们带来真正的什么利益，这些利益也看不清楚，所以很多计划都是能拖就拖，要改变这些现状，必须要更加明确的进行目标管理。

在培训中，要收获最大的价值，我们都要三忘记(忘记身份，忘记年龄，忘记性别)三聚焦(聚焦当下，聚焦快乐，聚焦正向价值)，三放下(放下面子，放下标准，放下得失心)。学习是快乐的，要打造我的团队也成为学习型的团队，只有不断的学习，才能不断的进步。事物本身并不会影响到你，真正影响到你的是你对事物的看法!痛苦和磨难对强者是机遇，对于弱者是灾难!我们也要不断打破自己的舒适区，不断突破自己。永远记住：有效果比有道理更重要!老师又一次强调：只有相信，才有可能。焦点决定感受;注意力等于事实;状态决定收获;决心大于内容。唯一的标准是：对结果有没有效果。