儿童绘本心得体会(精选10篇)

心得体会可以激发我们对学习和工作的热情，增强持久学习的动力。写作心得体会时，要注重时态和语气的选择，使文章更具个人情感和共鸣力。小编为大家整理了一些写作心得体会的范文，希望能够帮助大家更好地写出自己的体会。

儿童绘本心得体会篇一

儿童历史百科绘本是近年来备受关注的一种儿童教育资源。随着时代的变迁，我们越来越注重培养孩子的多元思维和综合素质，而历史百科绘本不仅可以帮助孩子们了解历史、增长知识，更能够启发孩子的思维和想象力。我近期阅读了一些儿童历史百科绘本，感受颇深，特来分享我的体会。

第二段：阅读感受。

我阅读的几本历史百科绘本，其中一本是以“敦煌文化”为题材的。绘本通过可爱的漫画形式，向孩子们介绍了敦煌壁画、莫高窟、敦煌音乐等，并让孩子们了解了古代文化的传承和演变。通过阅读这本绘本，我深刻了解到历史百科绘本不仅可以吸引孩子的注意力，更能够通过生动的绘画、妙趣横生的情节，激发孩子的想象力和阅读兴趣。

第三段：学习收获。

阅读历史百科绘本能够让孩子们了解到不同历史时期的文化和人物，如《易经》里的吉凶、《三字经》中的道德教育等。我们可以看到历史百科绘本注重将历史真实还原，不断拓宽孩子们的知识面。绘本的“百科性”也让我们受益匪浅，通过它们我们可以学到更多的专业知识，对历史有更深刻的理解。

第四段：阅读启示。

读过历史百科绘本后，我了解到阅读对于孩子们非常重要。在阅读过程中，孩子们能够接触到丰富的知识，不断拓展自己的视野和认知。同时，由于历史百科绘本具有亲和力和感染力，它们也能够激发孩子们的想象力和好奇心，进一步帮助他们发掘和培养自己的兴趣爱好。

第五段：结语。

综上所述，儿童历史百科绘本是一种非常好的儿童教育资源，它通过真实生动的历史绘画和情节，培养孩子们的阅读兴趣和想象力，同时传承了历史文化知识。因此，我们应该重视儿童历史百科绘本的价值，让孩子们在阅读中更好地成长。

儿童绘本心得体会篇二

绘本是儿童心灵世界的一扇窗户，通过绘本，孩子们可以开启想象的大门，沉浸在精彩的故事情节中。我一直对儿童绘本情有独钟，因为它们不仅能够开拓孩子们的阅读视野，还能够培养他们的情感世界。通过阅读众多的儿童绘本，我的心得体会在不断地丰富和成长。

进入儿童绘本的世界，就像是踏入了一个奇妙的旅行。绘本中的故事情节非常有趣，充满悬念，吸引着孩子们一次次地翻阅。在阅读绘本的过程中，孩子们可以想象自己成为书中的小说家、画家或者主人公。通过绘本，他们可以身临其境地感受故事中的情节，潜移默化地学到知识，进一步培养阅读兴趣和思维能力。

第二章：绘本培养孩子的情感世界。

绘本中的角色形象丰富多样，他们有爱心的、乐观的、坚强的，也有害羞的、胆小的、拖延的。通过阅读这些不同的角色形象，孩子们可以了解到不同的情感和性格特点。例如，当他们遇到困难时，可以学习到坚持不放弃的品质；当他们遇到失败时，可以学会从失败中汲取经验教训。绘本在培养孩子的情感世界方面起到了重要的作用，让他们懂得人与人之间的情感交流和友爱。

第三章：绘本带给孩子的奇妙想象力。

绘本中的世界常常是奇幻的，充满了魔法、神秘和未知。通过阅读这些绘本，孩子们的想象力可以得到很好的锻炼和丰富。他们可以想象自己成为一名冒险家，探险未知的世界；或者想象自己成为一名科学家，发明创造奇妙的事物。通过绘本的启发，孩子们的天马行空的想象力得到了发挥，培养了他们的创造力和独立思考能力。

第四章：绘本给孩子的人生智慧。

绘本中的故事情节往往能够给孩子们带来一些人生智慧。例如，有的绘本讲述的是友谊和爱的故事，教会了孩子们珍惜他们身边的人；有的绘本讲述的是团队合作和努力的故事，教会了孩子们团结互助和不畏艰难。这些智慧点滴都是通过绘本的故事情节传递给孩子们的，让他们学会如何应对生活中的各种困难，更好地成长和发展。

第五章：关于绘本的思考与进一步的阅读。

通过阅读绘本，我明白了绘本的魅力所在。绘本不仅能够娱乐孩子们，还能培养他们的情感世界和思维能力。然而，我也深感阅读绘本只是开始，还需要进一步地阅读其他类型的书籍。我计划在未来的日子里，选择更多经典的绘本和名著，培养自己的阅读能力和情感理解能力。通过阅读，我相信我的心得体会会越来越丰富。

在儿童绘本的世界中，我感受到了成长和快乐。绘本给予我的是追求智慧、培养情感世界和开拓想象力的机会。我深信，绘本会在我成长的过程中起到重要的作用，帮助我成为一个有情感、有思维和有创造力的人。

儿童绘本心得体会篇三

从小到大，读绘本是我童年最美好的记忆之一。回想起那些早已熟记于心的儿童读物，它们裹挟着无尽的温暖，让我瞬间回归到童年岁月。在这篇文章中，我想分享一下我在儿童时期读绘本的一些心得体会。

第二段：阅读能力的提升。

在我年幼时，我是一位阅读爱好者，我很喜欢翻阅各种各样的书。不过，当我开始接触绘本时，我发现自己能更好地理解故事，特别是那些对语言掌握还不够好的儿童。这样的绘本经常会配有大大的插画，虽然几乎每本故事的背景和文化都不同，但这些插图可以帮助孩子们更好地理解故事，让故事情节更加清晰、生动。

第三段：思想的启蒙和塑造。

我想每个人在他们的成长过程中肯定会受到各种各样的影响，而童年读绘本便是其中之一。绘本故事提供的人物、情节和对话可以潜移默化地影响孩子们，与传统的文化差异无关。这些读物隐含的信息呈现各种教育性的思想，帮助孩子们更好地了解理想社会的面貌，形塑他们的世界观和价值观。

第四段：心灵的撑起与慰籍。

读绘本不仅可以提高阅读能力，丰富思想，同时也可以给孩子们带来心灵的抚慰与帮助。不管是故事中的主人公，还是扮演配角的小动物，勇气、信念、爱、友谊、责任等这些美好的情感生动地呈现在儿童的眼前，指引着他们走向一个美好的成长之路。其实，儿童读绘本不在于什么成果，没有压力的累赘；它让孩子们可以静下心，了解自己的心情，快乐的充实自己。

第五段：结论。

童年读绘本对我的成长影响深远。它培养了我对阅读的兴趣，提高了我的阅读能力，丰富了我的知识，塑造了我的性格，撑起了我的心灵。读绘本的过程如同一道美味的甜点，尽管我们在成长之路中会尝到各种苦涩的味道，但读绘本会使我们的童年更加美好和难忘。

儿童绘本心得体会篇四

在过去的几年里，我一直热衷于创作儿童绘本故事。通过这个过程，我学到了很多有关创作和儿童心理的知识。在这篇文章中，我想分享我个人的心得体会，并展示我是如何通过创作绘本故事来引导孩子们探索世界，发展他们的想象力和阅读能力的。

第一段：激发儿童想象力。

儿童绘本故事的创作要点之一是激发儿童的想象力。孩子们具有丰富的想象力，能够在无限的虚拟世界中自由地创造并探索。因此，我在写绘本时尽量避免过多的限制和规定，而是给予孩子们足够的空间去发挥他们的想象。通过用生动的语言描述和巧妙的插图，我希望能够激发孩子们的创造力，让他们能够在故事中投入自己，并为故事中的人物和场景展开丰富多彩的联想。

第二段：故事情节的设计。

一个好的故事情节是吸引儿童的关键。我认为，故事情节的设计要尽可能简洁明了，同时又充满趣味和惊喜。孩子们喜欢故事中的冲突和转折，这能够激发他们的兴趣和阅读的欲望。在创作绘本时，我常常依据儿童心理和生活经历，设计一个能够引起共鸣的主题，然后通过一个简单但引人入胜的故事情节，将主题展开。我会使用各种情节元素，例如喜剧、冒险和友谊等，以确保故事更加丰富多样，能够吸引孩子的注意力。

第三段：语言和绘图的配合。

在儿童绘本故事的创作中，文字和插图是相互依存的。优秀的文字配合生动的插图能够使故事更加容易理解和吸引孩子们的注意力。因此，在撰写绘本文本时，我会使用简单但形象的语言，力求用通俗易懂、生动活泼的文字来表达故事的情节和感情。同时，我会与绘画师紧密合作，确保插图与文字的内容相呼应，能够更好地为孩子们呈现故事的意义和情感。

第四段：呈现积极的价值观。

作为儿童绘本的创作者，我一直认为自己有责任传递积极的价值观。我创作的故事通常会融入一些教育意义，让孩子们从中学到一些重要的道理和价值观。然而，我也明白教育意义不能太过显而易见。所以，我通常会选择以隐喻、寓言或者幽默的方式来传递这些价值观，使孩子们在欣赏故事的同时不会感到过度倾向或被灌输。

第五段：打开阅读的大门。

通过创作儿童绘本故事，我目的是为了引导孩子们喜欢阅读，并随之培养他们成为热爱阅读的习惯。阅读能够帮助孩子们扩大知识和理解力，并提高他们的阅读和写作能力。因此，我相信为孩子们提供有趣且富有启发性的绘本故事对于他们的成长和发展来说非常重要。通过创作各种形式的绘本故事，我希望能够打开阅读的大门，让孩子们爱上读书，享受无限的乐趣。

总结：通过儿童绘本故事的创作，我深刻理解了激发想象力、合理设计情节、配合语言和绘图、呈现积极价值观以及打开阅读之门的重要性。这些经验不仅让我对儿童心理和阅读习惯有了更深入的了解，也为我今后继续创作更多优秀的儿童绘本故事提供了宝贵的经验和指导。我坚信，在继续探索和研究的道路上，我将能够为儿童创作出更多有意义且质量上乘的绘本故事，让他们在阅读中收获快乐和成长。

儿童绘本心得体会篇五

提起《西游记》，大家也许对情节耳熟能详。当我第一次看了一遍《西游记》时，还是不禁感者写的那么生动，能写出这样的著作，真是令人感慨啊!

本书讲的是唐生师徒四人历经重重困难，最终在西天取得真经的故事。书中展现了一个丰富多彩的神魔世界，让人不得不感叹这种超丰富的想象力。

在这四个人中，我最喜欢孙悟。他是一个了不起的英雄，有着无穷的本领，不仅会腾云驾雾，有这火眼金睛，他聪明，还会七十二变。他不仅本领高超，还不拘于刻板的礼仪，懂得反抗。虽让她有缺点，喜欢听恭维的话，他是一个勇于斗争且有勇有谋的大英雄，面对玉皇大帝，他也敢与之一斗。面对妖魔鬼怪，他也从不退缩，敢于斗争，横扫千万妖魔鬼怪。这就是孙悟空，一个光彩夺目的英雄。他代表着劳动人民的美好愿望，那就是敢于与恶势力斗争是一种正义的力量。

感受我觉得他的身上的这种精神值得我们去学习，面对生活中的困难还是挫折，我们勇于斗争，不要放弃。做一个富有正义感的人，对不公平的事情，勇于大胆地说出来，不向恶势力低头，也不要害怕，无论做什么事情都要放得开。

儿童绘本心得体会篇六

绘本是儿童成长过程中不可或缺的一部分，它们用图画与文字的结合方式，为孩子们打开了一扇通往奇妙世界的大门。作为绘本创作者，我有幸能够为孩子们带来乐趣和启发。通过和孩子们的互动和观察，我深刻体会到了儿童绘本故事创作的重要性和技巧。以下是我在创作绘本故事时的心得体会。

首先，在创作绘本故事时，我发现了孩子们对于生活中的细节和情感的敏感性。绘本故事不仅仅是一堆图画和文字的堆砌，更需要紧密地结合孩子们的实际生活和情感体验。比如，我曾经创作了一个关于小猫咪和小狗狗交朋友的故事。在这个故事中，我观察到孩子们对于友情的渴望和好奇心。因此，我将小猫咪和小狗狗的相处过程写得非常有趣和贴近生活。通过这样的创作方式，我成功地激发了孩子们的阅读兴趣和好奇心。

其次，我发现了绘本故事中的角色扮演对于孩子们认知和情感发展的重要性。绘本故事中，孩子们可以扮演故事中的角色，体会到不同角色的情感和思维方式，从而拓宽了他们的想象力和认知能力。我曾经创作过一个关于小兔子追梦的故事，通过故事中兔子的角色扮演，孩子们认识到不放弃追求梦想的重要性，并体验到追逐梦想的喜悦与困难。这样的故事创作帮助孩子们更好地理解自己和他人，培养了他们的情感智慧。

第三，创作绘本故事需要注重情节的连贯和逻辑性。无论是幼儿还是小学生，孩子们对于故事情节的连贯性和逻辑性都有较高的要求。他们喜欢故事中有起伏和转折，同时也需要故事中的事件之间有逻辑关系。在创作绘本故事时，我会事先规划好故事的框架，确保情节的连贯性和逻辑性。这样的创作方式能帮助孩子们更好地理解故事，增强他们的思辨能力和逻辑思维能力。

第四，绘本故事的语言表达需简洁明了。儿童绘本故事的读者多为幼儿和小学生，他们对于语言表达的理解和接受能力有限。因此，在创作绘本故事时，我们需要尽量用简洁明了的语言来传达故事的主题和情感。我会使用简单的词句和生动的描写来表达故事内容，让孩子能够轻松理解并爱上阅读。这样的写作风格能够培养孩子们的语言表达能力和阅读兴趣。

最后，我认为绘本故事的创作应该至始至终地关注孩子们的需求和特点。作为绘本创作者，我们应该明白孩子们的阅读需求和喜好是不断变化的，因此我们需要不断地学习和更新创作。通过和孩子们的互动和反馈，我时刻关注他们的喜好和需求，并将这些反馈融入到绘本故事的创作中。例如，我曾经接到很多孩子们的反馈说他们希望看到更多关于动物的故事，于是我在创作中增加了一些关于动物的故事，以满足他们的需求。

绘本故事的创作不仅仅是为了满足孩子们的阅读需求，更是为了培养他们的想象力、认知能力和情感智慧。在创作绘本故事的过程中，我深刻体会到了孩子们的思考方式和情感需求，并努力将这些特点融入到故事中。通过与孩子们的互动和观察，我不断提升自己的创作能力，并为孩子们创造更多有意义和有趣的绘本故事。我相信，在绘本故事的陪伴下，孩子们将在快乐的阅读中茁壮成长。

儿童绘本心得体会篇七

近年来，随着科技的飞速发展，人们越来越离不开手机、电视等数字媒体，而传统的阅读方式也在悄然更替中逐渐式微。对于孩子来说，过度沉迷于数字媒体不仅会影响到他们的身体健康，更会严重威胁到他们的语文能力和历史文化素养。因此，近年来家长和教育工作者们开始重视儿童阅读能力和文化素养的培养，而“儿童历史百科绘本”则成为了一种备受推崇的阅读方式。在这篇文章中，我将分享我个人的心得体会，从而探讨这种阅读方式的优点和应用方向。

孩子的阅读兴趣是孩子培养语文能力的第一步，而历史百科绘本恰恰可以在孩子的鲜明视觉与文字能力上满足孩子的阅读兴趣需求。在孩子阅读百科绘本时，阅读乐趣和知识面的拓展是同时进行的，这种全面的“阅读乐趣”能够更有效地吸引孩子阅读兴趣，从而在语感形成、阅读习惯养成等方面发挥出更重大的作用。

历史分期、古今渊源等历史学方面的知识，是很多孩子学习时不易理解的概念。而历史百科绘本的表现方式，能够让孩子一目了然地了解历史知识的整体体系以及各个时期的重大事件和艺术文化现象。此外，历史百科绘本具有通俗易懂的表现方式，能够让孩子更加深入地了解历史的奥秘和历史的价值，把一些看似晦涩难懂的知识变得呼之欲出、轻松易懂。

现代人走入数字时代，快速获取信息成为了一种社会趋势。相应地，阅读方式也产生了变化，而这种阅读方式的副作用——浅层阅读，更是一种广泛出现的现象。而历史百科绘本则可以引导孩子用心读书，并且从知识表面追溯到深入理解，从而防止因信息的匮乏而无法形成深层次的认知。此外，历史百科绘本所包含的句式、词汇也更加复杂，这使得孩子更能够在阅读中提高文学素养并远离浅薄阅读。

历史百科绘本为孩子打开了看待世界和人生的新视角，从社会、文化、艺术等多个角度，向孩子展现了不同的历史和文化现象。而这种跨学科的阅读方式能够让孩子更加深刻地体验到人文素质的重要价值：人文素质不仅仅指功利价值，还包括真理、思考、创新、艺术、情感等多元素素。阅读历史百科绘本也同样以文化意蕴、艺术风格等内容感染了孩子的内心，为其日后的成长奠定了深厚的道德文化基础。

随着儿童历史百科绘本的逐步普及，其应用价值正在不断推进，主要应用于短小精悍的教材、学科公共教材、家庭读物等多个领域。内容丰富、制作精美、受众广泛的儿童历史百科绘本，已经成为丰富儿童阅读素材的必备选择。而在加入少儿阅读推广、教育规划等方面，儿童历史百科绘本的应用价值也在逐步推进之中。

总之，对于需要寻找多元阅读途径的孩子来说，儿童历史百科绘本的价值不可估量，想要更好地打造孩子的阅读习惯和文化素养，历史百科绘本会成为你不错的选择！

儿童绘本心得体会篇八

儿童时期是人生中最珍贵的时期之一，充满了无限的好奇和探索精神。而读绘本是我们成长路上的必经阶段，它不仅能够帮助我们学会语言的表达能力，同时也能激发我们的想象力、促进我们的文化认同、发挥我们的艺术才华等多个方面的能力。在我看来，读绘本是我成长中不可缺少的一部分。下面，我将分享一些我在儿童时期读绘本的体验和心得。

二、绘本拓宽了我的视野。

每次阅读绘本都是我开阔视野的机会之一。我所阅读的绘本中有许多丰富的内容，涉及到不同的主题、领域和文化背景。这些内容都能够帮助我认识世界、了解各种文化、拓宽我的视野，让我感觉世界是无限的。尤其是阅读一些跨文化的绘本，如《格林童话》、《安徒生童话》等，可以让我和不同国家和文化的小伙伴们分享彼此的故事和文化，促进我们的交流与理解。

三、绘本激发了我的创造力。

绘本中的画面和文字能够帮助我激发思维，培养我的创造力。我常常在看完一本绘本之后想象着那个故事的续篇，想象着自己是主人公，跟小伙伴一起展开惊险刺激的冒险。有时候，我会自己创作绘本，解构那些熟悉的故事，用自己的语言、自己的创意去表达；有时候，我会自己在橡皮擦上画图，创作自己的角色和故事，这些创作都让我感到非常有趣和兴奋。

四、绘本培养了我的情感理解力。

绘本除了让我开阔了视野、激发了创造力之外，还培养了我的情感理解力。例如在我看《小王子》时，我跟随小王子的脚步，一起走进了星星、玫瑰和狐狸的世界，体会了爱、友谊、孤独等各种情感。每个绘本中都有自己独特的人物、情节和情感元素，这些元素能够让我更好地理解自己和周围人的情感世界，相信这些体验和感悟将成为我成长中最宝贵和珍贵的财富。

五、绘本让我更自信、更勇敢。

读绘本让我感受到了自我与他人的联系和共同体，让我更加自信、更加勇敢。当我读到许多充满挑战和困难的故事时，我会看到主人公在困境中勇往直前，快乐地渡过难关，这些故事激励着我，让我更好地面对自己的人生，有勇气和信心去迎接生活的种种挑战。

结语。

在我看来，儿童时期读绘本是一件非常珍贵的事情。它为我们提供了一个独特的成长阶段，让我们打开了一扇通往世界的大门，并且通过它吸收自如，滋养心灵、塑造成长。无论是在我儿时还是在我的未来，读绘本的经历和收获都将一直陪伴着我，成为我人生美好的一部分。

儿童绘本心得体会篇九

授课提纲。

（一）性质、意义与功能。

作为学生核心阅读资源的儿童文学与绘本。

文学阅读与学生阅读能力培养。

（二）理念与原则儿童本位的文学阅读学生作为阅读的主体个性化与多元化阅读。

课外阅读与课堂教学的连接互动。

（一）明确目标及指导思想。

（二）储备丰富资源选择合适文本。

（三）根据学生兴趣与需求制定并执行阅读计划。

（四）保持阅读过程的开放性，根据反馈及时调整。

（五）推动学生整体及集体的阅读。

三、

（一）以阅读为核心设计综合阅读活动(《想当强盗的兔子》黄岚课例)。

（二）以文本为重点提供各种形式的阅读支持。

（三）重视学生个体的阅读反应（《菊花娃娃》黄岚课例）。

（四）促进学生间交流与互动。

（五）引导学生以创造性成果回应作品。

（六）唤起学生的阅读自信心、成就感及积极性。

（七）师生分享阅读资源及经验。

（八）引进社会资源，进行家校联动。

一、小学各年龄段主题绘本阅读活动设计。

确定主题——选择作品——设计活动——记录过程——评价反思自然生命主题图画书阅读（王雅萍设计）。

二、小学中高年级儿童文学阅读反应观察与研究。

选择文本——学生经验及能力评估——阅读反应的观察记录——分析、评价、干预、反思。

儿童绘本心得体会篇十

在当今的文化教育中，儿童历史百科绘本成为了越来越受欢迎的教育方式。相比于传统的单调记忆，儿童历史百科绘本采用图文并茂的形式，激发孩子们的阅读兴趣和好奇心，并能够帮助孩子们更好地认识历史，感受到历史的意义。我阅读了一些儿童历史百科绘本，对此有了一些体会和感受。

第二段：优点。

儿童历史百科绘本的最大优点在于其直观性和故事性。通过绘制生动的插图，呈现历史事件、人物和文化，很好地吸引了孩子们的注意力。而有趣的故事情节则有助于激发孩子们的阅读兴趣，进而促使孩子们对历史产生兴趣，从而愿意继续了解更多关于历史的知识。

第三段：挑战。

然而，儿童历史百科绘本也存在一些挑战。比如，如何在合适的阅读难度和有趣的故事之间取得平衡？如何使故事更贴近现代儿童的生活和需求？在阅读了一些儿童历史百科绘本后，我认为，作者需要更多注意孩子们阅读理解的能力和阅读兴趣的需求，并且要对历史事件和人物进行精简和融合，以让孩子们能够更好地理解历史知识。

第四段：启示。

儿童历史百科绘本所能带来的教育价值是不容小觑的，它能够将生动有趣的故事情节和丰富的历史知识结合起来，使得孩子们拥有更加深入的了解历史的渠道和方式。同时，也会让孩子们在阅读过程中获得知识增长、视野开阔的收获。在今后的教育实践中，儿童历史百科绘本将会成为一种趋势，激发了更多孩子对历史的兴趣。

第五段：结论。

总之，儿童历史百科绘本是一种有益的辅助教育资源，它的教育意义超出了传统教育范畴，是一种融学习、娱乐为一体的教育方式。虽然它还存在一些挑战，但是在对历史知识普及和推广方面，儿童历史百科绘本胜任其任务，相信未来也会得到更广泛的应用。