最新儿童康复科培训心得体会怎么写(精选12篇)

心得体会是通过自我反思和总结，对一段时间内的学习、工作、生活等方面所得到的经验和教训进行概括和总结的一种表达方式。写心得体会可以帮助我们更好地理解和认识自己，发现问题并改进，同时也有助于巩固所学知识和经验。总之，写心得体会是一种促进个人成长和进步的重要方法。写心得体会时，要注意语言简练，避免啰嗦和冗长，使读者能够简单明了地理解你的观点。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望可以为大家提供一些思路和借鉴。读完这些范文，我们可以发现，优秀的心得体会不仅仅限于自己的经验和感悟，还要有一定的理论支撑和深度思考，同时要注意语言表达的精炼和准确。这些范文或许可以给我们带来一些启示，帮助我们写好一篇自己的心得体会。所以，让我们一起来看看以下这些范文，希望能够给大家带来一些帮助和启发。

儿童康复科培训心得体会怎么写篇一

近年来，儿童康复部在医疗领域的发展逐渐受到重视。作为一名康复部的医护人员，我有幸参与了儿童康复部的工作，并从中有了一些心得和体会。在这篇文章中，我将以五段式的形式，分享我的经验和感悟。

首先，专业的团队与家属的积极配合是康复成功的关键。儿童康复需要涉及到医护人员、康复师、心理咨询师等多方面的专业人员。他们各自拥有独特的技能和知识，但只有在紧密合作、互相理解的基础上，才能实现综合效果的最大化。在与家属的沟通中，要充分倾听他们的需求和意见，以便制定出更适合儿童的康复计划。同时，家属也需要积极配合医护人员的工作，执行康复方案，给予孩子足够的支持和鼓励。

其次，温馨的环境和良好的氛围对儿童康复具有重要影响。对于儿童来说，医院周围的环境和气氛常常令他们感到恐惧和不安。因此，儿童康复部需要营造一个温馨、舒适的环境，以吸引儿童的注意力和积极参与度。一些儿童康复部会装饰成五彩缤纷的样式，设有丰富多样的玩具和图书，以便让儿童在康复中感到愉快和放松。同时，医护人员需要通过亲切的语言和笑容，给予儿童安全感和信任感，减轻他们的紧张情绪。

第三，个性化的康复方法和目标能够更好地满足儿童的需求。每个儿童的康复需求都是独特的，因此，康复方案也应该根据个体情况进行量身定制。在制定康复计划时，医护人员需要全面评估儿童的身体状况、认知能力和家庭环境等因素，并与康复师一起讨论出最适合儿童的康复方法和目标。康复师需要根据儿童的实际情况，采取具体的方法，如物理治疗、言语治疗、职能训练等，以促进儿童的康复进程。

第四，家庭教育的重要性不可忽视。康复部的工作不能局限于医院里，家庭教育也是康复成功的关键因素之一。医护人员需要与家长沟通，了解他们在康复过程中的角色和责任，以及如何在日常生活中进行康复训练。家长也需要接受相关的康复知识和技能培训，学会正确引导孩子，提供合适的康复活动和环境。只有家长和医护人员共同努力，才能使儿童得到全方位的康复。

最后，儿童康复部的工作需要持久的耐心和坚定的信心。儿童康复是一项长期而艰巨的任务，成功需要付出大量的时间和精力。有时候，儿童的康复进展可能会很缓慢，甚至遭遇一些挫折。但是，只要保持耐心和信心，坚持不懈，终究能够看到儿童的进步和变化。每一个儿童的康复过程都是一次奇迹，我们的努力和付出都是值得的。

总之，儿童康复部的工作非常重要，而且也是充满挑战和满足感的。通过与专业团队的合作，营造温馨的环境，制定个性化的康复方案，加强家庭教育，以及保持耐心和信心，我们能够为儿童的康复做出更大的贡献，帮助他们实现更好的生活质量。

儿童康复科培训心得体会怎么写篇二

近年来，儿童康复科的培训逐渐受到关注，越来越多的人愿意从事与儿童康复有关的工作。我也有幸参加了一次儿童康复科培训，通过这次培训，我深刻体会到了儿童康复的重要性以及我们作为康复师的责任。下面，我将分享一下我的培训心得体会。

第一段：培训开始的激情。

在培训的第一天，我没有想到会有这么多人来参加，大家对于儿童康复的热情都非常高涨。我们逐渐熟悉了康复的基本原理和方法，了解了不同类型的儿童康复需求。培训期间，我们进行了理论学习和实际操作结合的培训方式，这使得我们更加深入地了解了康复的实际应用。

第二段：面临的挑战和困惑。

在培训的过程中，我逐渐面临了挑战和困惑。首先，不同病情的儿童需要不同的康复方法和治疗计划，这需要我们具备一定的专业知识和技能。其次，在实际操作中，我们还需要与儿童及其家长进行有效的沟通和配合，这对我们的情感和沟通能力提出了更高的要求。这些挑战让我意识到儿童康复师需要不断学习和进步，以适应不同的工作环境和病情。

第三段：培训过程中的收获。

尽管面临了困难和挑战，但是参加培训期间，我也收获了很多。首先，我学会了如何制定康复计划和治疗方案，通过观察、评估和诊断儿童的康复需求，针对性地制定治疗目标和康复方案。另外，我还了解了康复器械的使用和保养，以及与儿童和家长的有效沟通技巧。这些都为我未来的儿童康复工作打下了坚实的基础。

第四段：对未来的展望和期待。

通过这次培训，我对儿童康复科的未来发展充满了信心和期待。现在社会上存在着越来越多的儿童康复需求，而专业的儿童康复师却相对匮乏。我相信，只要我们不断学习和进步，提高专业能力，我们将有更多机会为儿童康复做出贡献。我期待着未来能够成为一个优秀的儿童康复师，帮助更多有需要的儿童实现康复和健康成长。

第五段：总结与反思。

通过这次培训，我对于儿童康复科有了更加深入的认知和了解。儿童康复是一项伟大而有意义的工作，它需要我们具备专业知识和技能，同时也需要我们具备耐心、责任心和人文关怀。我深信，只要我们坚持不懈地学习和努力，我们将在儿童康复领域发光发热，为更多儿童带来健康和希望。

通过这次培训，我对儿童康复科有了更深入的体验和认知。尽管在培训过程中遇到了各种挑战和困惑，但我也从中获得了许多宝贵的经验和知识。我期待着将来的儿童康复工作，相信自己能够为这个领域做出应有的贡献。

儿童康复科培训心得体会怎么写篇三

近年来，随着社会经济的发展和人们对健康的重视程度的提高，康复儿童科逐渐成为一门热门专业。作为一名实习生，我有幸参与了康复儿童科的临床工作。通过这段时间的实践，我深刻体会到了康复儿童科的重要性和挑战性。本文将从专业知识、沟通技巧、团队合作、情感支持等方面，探讨我的心得体会。

首先，专业知识是康复儿童科工作的基础。康复儿童科涉及儿童特殊教育、康复训练、心理咨询等多个领域，因此，医护人员需要具备全面的专业知识。在实践中，我必须准确诊断患儿的问题，制定个性化的康复方案，并对康复过程中的效果进行评估。通过学习相关课程和不断的实践，我的专业知识得到了提升。同时，我也发现学习是一个不断更新知识的过程，只有不断学习和实践，才能更好地服务于患儿。

其次，沟通技巧是康复儿童科工作的重要一环。与成人不同，儿童在沟通交流方面存在着诸多特点，如语言表达能力不足、情绪易波动等。因此，康复人员需要掌握与儿童有效沟通的技巧。在实践中，我学会了用简单明了的语言与儿童进行交流，通过肢体语言和游戏等方式建立起亲密的信任关系，使他们在康复过程中感到舒适、安全。同时，我也学会了倾听儿童的需求和心声，尊重他们的选择，从而更好地理解他们的需求并给予支持。

此外，团队合作是康复儿童科工作的重要环节。康复儿童科多涉及到多学科的合作，如康复医师、职能治疗师、言语治疗师等。合理协调各个专业人员之间的合作，充分发挥各自的优势，对于提高康复效果至关重要。在实践中，我与团队成员保持密切联系，积极交流，相互学习，在共同努力下，取得了许多令人鼓舞的成果。团队的成员们共同完成每一个康复计划，为患儿提供最好的康复服务。

最后，情感支持是康复儿童科工作不可或缺的一部分。康复治疗是一个长期而复杂的过程，患儿和家属们常常面临着各种困难和挑战。作为康复人员，我们既是专业的医护人员，又是他们的朋友和倾听者。在实践中，我始终坚持用心去倾听患儿和家属的困扰和疑虑，给予他们关怀和支持。这份情感的渗透不仅为患儿和家属提供了精神上的慰藉，也给予了他们继续努力的动力。

总之，康复儿童科工作是一项伟大而艰巨的任务。通过这段时间的实践，我不仅深刻体会到了康复儿童科专业的重要性和挑战性，还学到了很多宝贵的经验与技能。但在未来，我仍需不断学习和实践，不断提高自己的专业水平，为康复儿童科工作做出更大的贡献。希望未来的康复儿童科能够得到更多的理解和关注，让每个患儿都能尽早恢复健康和快乐。

儿童康复科培训心得体会怎么写篇四

随着现代生活的高速发展，现代儿童的生活环境也发生很大的改变，许多孩子因为各种不同的原因导致身体或是心理上出现了不同的问题。而儿童康复就是为了解决这些问题而推出的一种治疗措施。在儿童康复的过程中，作为孩子家长，一定要有足够的耐心和关爱，帮助孩子克服障碍并强化自身体质和信心。这里我将分享我的儿童康复心得体会，希望能对大家有所帮助。

【第一段：坚定孩子的信心和意志力】。

在儿童康复的过程中，家长一定要给孩子以充分的关心和爱护，可以通过鼓励、赞美等方式来激励孩子的积极性。尤其是对于存在心理问题的孩子，我们更需要多关注他们的情感需求，给予耐心倾听和理解。同时，家长也要帮助孩子树立正确的心态，告诉孩子无论遇到什么问题，都要勇敢地面对和解决，不要轻言放弃，这样可以有效地增强孩子的信心和意志力。

【第二段：制定合理的康复计划】。

针对儿童的身体和心理问题，我们需要制定一份合理的康复计划。这个计划一定要有针对性和可行性，最好由专业医生或康复师指导。在执行计划的时候，我们不仅需要关心孩子的身体恢复情况，还要密切关注孩子的情感变化。当孩子出现不适或负面情绪时，我们需要及时调整计划，避免对孩子造成过大的心理压力。

【第三段：尊重孩子的个性和特点】。

每个孩子都有着不同的个性和特点，家长在康复过程中一定要尊重孩子的个性，千万不要强迫孩子去做他们不喜欢的事情。有些孩子天生体质就比较柔弱，运动量大一点就会感到疲劳，这时候我们就需要根据孩子的情况和意见，适当地调整康复计划，让孩子能够始终保持积极向上的情绪和状态。

【第四段：家长的陪伴与鼓励】。

家长的陪伴和鼓励是孩子康复过程中最重要的支持，我们可以陪孩子进行各种康复活动，和孩子一起学习康复知识，帮助孩子理解和处理康复期间可能遇到的问题。同时，家长还可以通过陪伴和鼓励，让孩子更好地调适情绪和压力，在康复的过程中逐渐建立起自信和勇气。

【结尾】。

家长的陪伴和关爱是儿童康复过程中必不可少的一部分。在康复中，我们要给予孩子足够的关心和爱护，孩子也需要我们的鼓励和支持。通过这些努力，我们可以让孩子在身体和心理上都获得更好的恢复和发展，成为更加自信、积极的人。

儿童康复科培训心得体会怎么写篇五

在我参加康复培训的这几个月中，我不仅学到了很多知识和技能，也初步体会到了康复的意义和价值。在这篇文章中，我将分享我在康复培训中获得的心得与体会。

第二段：康复的定义和重要性。

康复是一项旨在帮助个体实现最高程度身体、心理、社交和职业伦理能力的综合性过程。康复旨在减少残疾人的依赖感和给他们以更多的自主权，使他们能够在社会生活中更好地融入和发展。康复是一项非常重要的工作，可以帮助许多残疾人重新恢复生活的勇气和信心。

第三段：培训过程中的收获。

在这几个月的康复培训期间，我们学习了大量的医学知识和技巧，这些知识和技巧对日后的临床工作有很大的帮助。我们还在模拟训练中了解到了如何与病患沟通、如何贴身照顾病患等实践中的技巧。这些实践让我体会到了对病患有爱心的重要性。在这个过程中，我也发现了自己的不足和需要加强的地方。

第四段：为病患服务的感受。

在实践中，我第一次接触到了病患，这改变了我的看法，让我真正理解了康复工作的价值和意义。通过和病患的沟通，我了解到他们的苦难和需要，我也尽力为他们提供帮助和支持。在和病患在一起的过程中，我体会到了他们的痛苦和困难，也感受到了他们微笑背后的韧性和坚强。这些经历让我更加坚定了要为病患服务的愿望和信念。

第五段：结论。

康复工作虽然辛苦，但是非常有意义。通过康复，我们能够帮助那些残疾人重获信心和独立性，这是我们持续努力、不断进步的最大动力。康复工作不仅需要技能和知识，更需要关心和爱心。我希望通过自己的努力成为一名优秀的康复师，能为更多的残疾人带来更多的帮助和支持。

儿童康复科培训心得体会怎么写篇六

通过近几年的教育实践，我感觉对自闭症儿童的补偿教育重要并不仅仅取决于课程设计本身，还取决于实施补偿教育中教师对自闭症儿童的态度与行为。

每一个孩子都是天使，这话说起来容易做起来难。自闭症患儿普遍表现出对亲人没有依恋感，会出现不明原因的问题行为。这些孩子在人际交往方面的缺陷往往会让父母都觉得很绝望。作为特殊学校的教师，实施补偿性课程的前提是接纳孩子，无条件全方位地接纳孩子。这个原则对教师提出了很高的要求：理解问题行为，宽容刻板行为，缓解损伤性行为，保护好孩子，给孩子安全感。

自闭症孩子像是和我们生活在两个世界里，我们和他们之间有很大的隔阂。真的像有些人诗意的描述：这些孩子是星星的孩子。正常的人在交往沟通中尚有难以逾越的鸿沟，更何况这些被人们打入另册的自闭症孩子。教学行动守则的第一条是无条件的接纳孩子，第二条就要更进一步，走近孩子的世界。不是“走进”，是走近，每个人都无法真正走进另一个人的世界，我们只是希望能去靠近他们，走出互动的第一步。

自闭症孩子的教育训练中普遍有这样的误区，重认知，轻生活能力、行为习惯的培养。不少自闭症孩子记忆力不错或者有某些方面特长，家长在为孩子不是弱智庆幸的同时，也走进了认知学习的死胡同，很多机构和教师也有此倾向，这样的孩子虽然可以学会很多特殊本领，可是很难主动进行社会交往与沟通，独立生存与生活，他们的情绪行为问题还会为今后的父母、社会的抚养造成很大负担。

语言是思想和情感的载体，是沟通和交流的工具。自闭症儿童很多都有语言，有的孩子很能说，但是他们的语言缺乏沟通作用。所以我们教师一定要把握这个原则，那就是实实在在的沟通交往比语言本身重要。不要在课堂里让自闭症孩子仅仅是模仿语言本身，而是要着重让语言发挥其沟通功能。

儿童康复科培训心得体会怎么写篇七

健康的身体和健全的精神是我们生活中最基本的要素，然而每个人都有可能会遇到疾病或者不测，而导致身体机能或心理健康的问题。正如古人所说：“病从口入，祸从口出”如果我们有了正确的健康知识和方法，就可以让自己拥有强健的体魄和充沛的精力。在康复培训中，我学到了许多珍贵的知识和体验，让我对自己的健康充满了信心。

第二段：学习康复知识的必要性。

在康复培训中，我们了解到了许多常见疾病的预防和治疗方法，如高血压、糖尿病、肥胖症、骨质疏松等等。同时，我们还学习了一些更加细致、复杂的疾病，如恶性肿瘤、抑郁症、焦虑症等等。由于生活水平的提高，现代人的生活习惯和饮食结构发生了很大变化，许多人的身体机能因此出现问题，因此学习康复知识成为了必要，我们可以通过掌握这些知识和技能来更好地保护自己。

第三段：如何防范疾病。

康复培训的重点之一就是如何防范疾病的发生。这里所说的防范并不仅仅指预防，还包括引起疾病的原因和躲避这些原因。这些原因来源于我们的生活环境和日常的生活习惯，如不良饮食习惯、缺乏运动、生活压力过大等。因此，我们需要改变不健康的生活习惯，养成良好的生活和饮食习惯；同时加强锻炼，使身体机能保持在良好的状态。通过这些生活方式的调整，我们可以更加有效地防范疾病的发生和患病后的康复。

第四段：康复心理的重要性。

健康不仅仅是身体状况的好坏，同时也包括心理状态的稳定和健康。因此，在进行康复治疗的过程中，我们应该注重心理状态的改善和稳定。康复过程中容易出现不良的情绪反应，如沮丧、焦虑、惊恐等等，这些情绪反应不仅会对身体造成影响，还会影响到治疗效果。因此，在康复过程中，我们需要注重不仅身体的治疗，同时也需要注重心理的调整和平衡，保持乐观的心态，这样才能更好地进行康复治疗。

第五段：结语。

学习康复知识是一项持久的、深入的过程。需要我们对自己有清醒的认识和坚定的信念，贯彻思想和行为的一致性，使康复成为一种生活方式。我相信，只要我们掌握了正确的知识和方法，注重身体和心理的健康，就一定可以保持健康、积极地面对生活的挑战，走向更加美好的未来！

儿童康复科培训心得体会怎么写篇八

第一段：介绍康复儿童科的背景和意义（200字）。

康复儿童科是专门为儿童提供康复治疗的医学科室。随着社会发展和生活环境的变化，越来越多的儿童出现阳性发育问题或患有先天性疾病，给他们的身体和心理健康带来了重大挑战。因此，康复儿童科的出现对于改善儿童的生活质量和促进他们的全面发展具有重要意义。

第二段：描写康复儿童科的日常工作和办公环境（250字）。

在康复儿童科的工作中，我深感医护人员对于儿童的关怀和责任。他们不仅仅提供基本的医疗服务，更关注儿童的康复过程。在办公室里，充满了孩子们的笑声和活力。康复儿童科配备了各种先进的医疗设备，如康复治疗器械、合适的童车和房间等，以方便儿童的使用和治疗。在这里，医护人员们与家长们紧密合作，共同制定个性化的康复计划，以帮助儿童尽快恢复健康。

第三段：谈论康复儿童科带给儿童和家庭的改变（300字）。

康复儿童科对于患有发育迟缓或其他身体疾病的儿童来说，是他们迈向康复之路的起点。通过康复治疗，儿童的肌肉强度和灵活性得到了提高，他们的动作协调能力也得到了增强。更重要的是，他们的自信心和社交能力也随之提升。他们在与医护人员和其他儿童的互动中，学会了信任和合作。同时，康复儿童科也为家庭带来了改变。他们的希望再度点燃，看到自己的孩子渐渐恢复健康，给予他们了无限的鼓励和勇气。

第四段：探讨康复儿童科遇到的挑战（200字）。

作为一名康复儿童科的医护人员，我深知这个领域所面临的挑战。首先，儿童的身体状况和病情各不相同，每位儿童都需要个性化的康复计划。其次，儿童的年龄小，合理调动他们的情绪和注意力是一项复杂而具有挑战性的任务。此外，康复治疗需要花费很大的精力和时间，对于医护人员来说，保持足够的耐心和专注力也是一项考验。

第五段：总结康复儿童科的经验和收获（250字）。

在康复儿童科的工作中，我学到了许多珍贵的经验和收获。首先，人与人之间的互动和沟通非常重要，特别是与儿童和他们的家庭互动。其次，尊重和理解是成功康复的关键。最重要的是，康复儿童科不仅仅是提供治疗，更是为儿童和他们的家庭带来希望和支持的象征。在未来的工作中，我将继续致力于这个领域，为更多的儿童带来温暖和福祉。

总结：康复儿童科是为儿童提供康复治疗的重要科室。通过康复治疗，儿童得以改善身体和心理健康，提高自信心和社交能力。然而，康复儿童科也面临着各种挑战，如个性化康复计划、调动儿童的情绪和注意力等。然而，对于康复儿童科的医护人员来说，这些挑战并不能阻挡他们为儿童和家庭带来希望和福祉的热情。

儿童康复科培训心得体会怎么写篇九

近年来，儿童康复科领域的发展得到了广泛的关注和重视。作为儿童康复科的从业人员，我参加了一次为期三天的儿童康复科培训，本文将分享我在培训中所获得的心得体会。

第二段：对专业知识的学习。

在培训中，我们首先系统地学习了儿童康复科的基本知识和技能。我们学习了儿童常见的生理、心理和行为发展特点，以及儿童康复科所涉及的各种常见疾病和障碍。这些知识的学习不仅为我们提供了正确的康复干预方法和策略，还提高了我们对儿童康复的认识和理解，让我们更加了解儿童的成长过程和需要。

第三段：实践操作的训练。

培训中，我们还进行了大量的实践操作训练。通过模拟真实的康复场景，我们学习了康复评估的方法和步骤，掌握了常用的康复技术和手法。在实践操作中，我深刻体会到了康复干预的重要性和必要性。我认识到，只有通过科学有效的康复措施，才能帮助儿童克服不良症状，恢复到健康的状态。我也发现，在实践中不断调整和改进方法，可以更好地满足患儿的康复需求。

第四段：团队合作的重要性。

在培训中，我们还进行了团队合作的训练。团队合作是儿童康复科实践中重要的一环。在一个科学康复团队中，医生、护士、康复师等各个专业人员密切合作，共同为儿童提供全面的康复服务。在合作中，每个人都承担着不同的角色和责任，相互协作，以达到最佳的康复效果。通过培训中的团队合作活动，我更加深入地理解了团队合作的重要性，也学会了与不同专业人员沟通和合作的技巧。

第五段：自我提升和未来展望。

通过这次培训，我的专业知识、技能得到了有效的提升，我也深刻认识到自身的不足之处。在以后的工作中，我将积极应用所学知识和技能，不断提高自己的专业素养，并与团队成员共同成长。我相信，只要我们不断学习和进步，不断调整和改进，我们一定能够为更多需要康复的儿童带来健康和希望。

在这次儿童康复科培训中，我不仅学到了专业知识和技能，也得到了身心的锻炼和成长。我深刻体会到了康复工作的辛苦和重要性，也体会到了康复带给儿童和家庭的幸福和满足。我将永远怀着对儿童康复科的热爱和责任感，为儿童的健康和发展贡献自己的力量。

儿童康复科培训心得体会怎么写篇十

由于是学前教育系所以在实习也是在幼教机构中没有实际接触过这些类型的儿童。这次的学习培训给了我一次学习的机会，也让我体验到不同的学者专家对于孤独症的不同的看法与研究。下面小编给大家带来了自闭症的培训心得，希望能帮到你。

我是20xx年毕业的新进教师，现从教于特殊教育学校。在学校中我的专业是学前教育特殊教育方向，对于特殊教育的学习并不深入，对孤独症更是了解甚少。通过这次为期六天的学习让我更深的了解学习了关于孤独症一些概念特点、教学方法等。

在大学的学习中对于孤独症的了解全部来自于谢鸣教授的自闭症选学课中，由于是学前教育系所以在实习也是在幼教机构中没有实际接触过这些类型的儿童。这次的学习培训给了我一次学习的机会，也让我体验到不同的学者专家对于孤独症的不同的看法与研究。我相信这对我以后在教学活动中都有积极的引导作用。王梅教授的学识渊博、刘劲老师的风趣活泼、刘明清老师的严谨认真、柳瑞兰老师的来自于实践、胡金秀老师的学术的专业，这些都让我为他们的知识所折服!深感从事特殊教育的教师对孤独症的了解却少之又少。一想到即将入学的两位孤独症学生，我身为教师更应该提高自己专业水平为他们做些力所能及的事!

在六天的学习中我印象最深的是王梅教授的课，她风趣幽默，学识渊博。但我更佩服她的是她深入到实践，实心实意为孤独症儿童发展的精神。我觉得这是现在社会上很多所谓的专家学者所缺少的!只有真正深入实践的专家才能有自己的东西，才能在给我上课时生动有趣又能给我们深刻的启发!印象中记得王教授在课中举了一个列子：一个孤独症儿童问她"你为什么戴眼镜"，她回答了七八次"因为近视"等原因，最后在儿童第九次问她"你为什么戴眼镜"时她把眼镜摘掉了，这时儿童笑了，不再继续问了。此刻我想到了来我们学校预报名时那个一直问她妈妈"这里有个洞"问了10遍的孤独症男孩他想表达什么。他是否是想让他妈妈把手放进洞里，他是否是想把洞堵起来?他是否只是问问而已没有任何意义。我觉得这些都让我要不断的提高自己的专业水平!

另外一个令我印象深刻的老师是柳瑞兰老师，在课的开始了解到了她是一位孤独症儿童的母亲，那时的我对她充满了同情!而在之后又知道她为了她的孩子不断学习孤独症的有关知识康复训练她的孩子同时又创建了康复机构帮助更多的孤独症儿童和家庭。那时我对她肃然起敬!那是怎样一种毅力才让她坚持到现在!那是怎么一种胸襟才让她忍着内心同样的剧痛伸出自己的双手帮助别人!她让人同情同时也让人觉得可敬!她的课与她一样的朴实无华同时也对我们在实践中有重要的指导借鉴作用!特别是她所讲述的个训课的环境要求对教师的要求以及教学教法。她的课都是她多少年来的经验精华，在实践中总结的方法规律。我在她身上受益非浅!

20xx年4月2日—3日我有幸在第七个世界自闭症日来临之际参加了由中国妇幼保健协会组织的“自闭症儿童评估与干预”培训班。在这充实的2天学习中，我听取了北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室李小俚教授、胡晓毅教授、澳门身心医学会刘建新教授等人的讲座。内容包括：自闭症评估与干预新技术、自闭症早期教育干预、沙盘心理疗法应用于儿童自闭症治疗、自闭症儿童早期诊断和综合干预等等，通过参与此次培训我感想良多，现分享其中一些学习心得：

首先，此次培训进一步加深了我对自闭症儿童的认识。自闭症又称为孤独症，是一种由大脑、神经以及基因病变引起的发展性障碍。因此有着特殊的行为特点，主要表现为人际关系的隔离、语言理解和表达的困难、刻板的行为障碍等。对于自闭症儿童，还有一种说法“星星的孩子”，美丽而孤单地生活在遥远的世界里，好像一切都与他们无关。他们的思维模式大大限制了在心智解读、中心聚合、执行功能方面的运用。例如：在心智解读方面：与人交谈时，只会留意到对方说话的表层意思，对一些语言是完全听不懂的;在中心聚合方面：对一些图片不会纵观，只能倾向过分专注于细微的事物;执行功能方面：他们缺乏弹性思考，在解决问题的方法单一。

心医学会刘建新教授的带领下分享了不少自闭症儿童参与沙盘心理治疗的案例，在案例的分享中我看到了沙盘治疗对自闭症儿童的“神奇”疗效，并在刘建新教授的带领下体验了沙盘心理疗法团体体验活动，在活动中我即是治疗师也是来访者，在不同的角色中体会着不同的心理体验，2个小时的体验活动让我对沙盘治疗产生了浓厚的兴趣，我也期待能够有机会进一步学习沙盘治疗，并把沙盘治疗应用在我所管理的自闭症青少年身上。

通过近几年的教育实践，我感觉对自闭症儿童的补偿教育重要并不仅仅取决于课程设计本身，还取决于实施补偿教育中教师对自闭症儿童的态度与行为。

1、要能无条件地接纳孩子。

每一个孩子都是天使，这话说起来容易做起来难。自闭症患儿普遍表现出对亲人没有依恋感，会出现不明原因的问题行为。这些孩子在人际交往方面的缺陷往往会让父母都觉得很绝望。作为特殊学校的教师，实施补偿性课程的前提是接纳孩子，无条件全方位地接纳孩子。这个原则对教师提出了很高的要求：理解问题行为，宽容刻板行为，缓解损伤性行为，保护好孩子，给孩子安全感。

2、学会走近孩子的世界。

自闭症孩子像是和我们生活在两个世界里，我们和他们之间有很大的隔阂。真的像有些人诗意的描述：这些孩子是星星的孩子。正常的人在交往沟通中尚有难以逾越的鸿沟，更何况这些被人们打入另册的自闭症孩子。教学行动守则的第一条是无条件的接纳孩子，第二条就要更进一步，走近孩子的世界。不是“走进”，是走近，每个人都无法真正走进另一个人的世界，我们只是希望能去靠近他们，走出互动的第一步。

3、行为训练比智力开发更重要。

自闭症孩子的教育训练中普遍有这样的误区，重认知，轻生活能力、行为习惯的培养。不少自闭症孩子记忆力不错或者有某些方面特长，家长在为孩子不是弱智庆幸的同时，也走进了认知学习的死胡同，很多机构和教师也有此倾向，这样的孩子虽然可以学会很多特殊本领，可是很难主动进行社会交往与沟通，独立生存与生活，他们的情绪行为问题还会为今后的父母、社会的抚养造成很大负担。

4、情感沟通比语言本身更重要。

语言是思想和情感的载体，是沟通和交流的工具。自闭症儿童很多都有语言，有的孩子很能说，但是他们的语言缺乏沟通作用。所以我们教师一定要把握这个原则，那就是实实在在的沟通交往比语言本身重要。不要在课堂里让自闭症孩子仅仅是模仿语言本身，而是要着重让语言发挥其沟通功能。

儿童康复科培训心得体会怎么写篇十一

儿童康复是一个非常专业的领域，需要医护人员和家庭成员共同协作，对儿童进行全方位的治疗。作为一个家庭成员，我经历了我的侄女进行康复治疗的过程。从这个过程中，我意识到儿童康复是一件充满挑战和信任的事情，需要家庭成员付出更多精力和耐心。在这篇文章中，我将分享我在这个过程中学到的一些心得体会。

第二段：竞争压力。

事实上，养育孩子本身就是一个充满压力的过程，而对于有残疾的孩子来说，双倍的压力就注定要来临。我侄女的家庭也同样面临着这种情况。儿童康复过程需要许多不同的治疗方式和技能，从物理治疗到语言治疗，从营养到情感支持等方面都需要比较高的技能要求。在这个过程中，康复医师不仅要提供专业的指导和建议，还需要和家庭成员密切配合，确保治疗效果最大化。这种压力不仅让家庭成员感到不安和不确定，同时还对康复过程造成了一定的负面影响。

第三段：信任感。

当我们开始接受竞争压力的挑战时，信任感是实现成功的基石。在治疗过程中，我们必须坚信康复师所做的一切都是正常和必要的，而且这些努力最终会带来成功。家庭成员必须与康复师保持密切联系，分享重要的信息和进展，并积极参与康复计划的制定和实施。同时，对于儿童的康复过程，我们必须耐心地等待和观察，理解康复的多种方案，相信这是一场长期的战斗，完成它需要我们所有人的耐心和毅力。

第四段：家庭支持。

家庭成员的支持是孩子成功恢复的关键。我们可以提供物质和情感的支持。在我侄女的康复过程中，我们积极寻求家庭的支持和协助，同时我们定期会会面并分享进展和工作任务。家庭成员需要为康复的收入和成本进行规划，并按时支付，因为康复治疗是一个漫长且昂贵的过程。同时，家庭成员还需要给予孩子情感支持，让他们感觉到被爱和支持，为他们提供最佳生长环境。

第五段：总结。

综合来看，儿童康复是一个充满挑战和信任的过程。竞争压力不仅告诉了我们在康复过程中风险和机会的并存，但同时也告诉我们，必须要有信任感才能减少这种压力的影响。而对于家庭成员而言，除了基础的物质支持，情感支持也是不可或缺的。总之，康复过程需要我们耐心和毅力，需要我们相信孩子的未来，并为他们创造最好的发展环境。

儿童康复科培训心得体会怎么写篇十二

当我了解到可以亲身参与到帮助自闭症儿童进行语言康复的时候，我果断选择了报名。一方面是因为我非常喜欢小朋友，另一方面也是想为这个有意义的公益活动出一份力量。xx月xx日是我第一次来听课，因为之前在表彰大会听过师姐关于对自闭症儿童的描述，我怀着紧张又激动的心情走进了教室，见到了xx小朋友。xx以一种不太标准的普通话向我们介绍了自己。她灿烂的笑容深深地感染了我，在我看来她与正常的小朋友并没有什么不同，后来从师姐口中了解到他们并不是自闭症儿童，只是语言发育迟缓。

xx是个很开朗的小朋友，活泼好动，注意力经常不集中。第一周的时候我们只是辅助师姐教学，所以观察的比较多。xx很喜欢画画和唱歌，对于学习新知识有些抗拒。我们设计了一个抢凳子小游戏与她拉进感情，xx很快就和我们熟络起来，但是游戏却不认真玩。可以说xx就是一个“小戏精”，在学习和游戏的过程中经常假摔，假装听不懂。但这些也都是小孩子的可爱之处，爱玩的天性也是在所难免。我们认真学习师姐教学时对待一些情况的应对方法，逐渐学会了如何更好地与孩子相处，适当的严厉与适当的奖励都是必不可少的。

xx其实是个很聪明的`孩子。在我们正式开始教学时，起初我们还担心xx会不配合，只愿意做简单的游戏，但是整节课下来xx表现得非常好，我们一起玩积木，也让我看到了小孩子的丰富创造力。对于长句的练习12有些抵触，一旦开始进行长句的训练，就不愿意认真学习。但是对她采用合理的奖励以后，她就会认真学习，一遍过，其实很多句子短语她都可以说好，只是她不愿意认真说。在上课的过程中，她也偶尔会撒撒娇，拉拉我们的手，或者是让我们摸摸她的脸。

在后面的教学过程中，xx一直在进步。从起初的只能说简单词语，到后来可以准确地说一些短句，再到最后可以认识简单的字。在绘画和音乐方面，她也很有自己的想法，喜欢用丰富的颜色去填充图册。

虽然这次在研究所是教小朋友学习，但我也从中学到了许多。孩子的内心世界是非常纯洁的，通过和孩子的相处也可以提高自己的细心程度，锻炼自己的耐心。我也跟着学姐了解到了如何进行声学试验。更加了解到有些小朋友们并不是真的能力缺失，只是缺乏正确的学习方法，只要我们耐心地对他们加以引导，他们就可以做得很好。我也希望在接下来的学习生活里，我可以帮助到更多小朋友，为这项公益活动贡献出自己的力量!