2023年学生体育课心得体会网球简短(优秀18篇)

在写心得体会时，我们可以回顾自己的成长历程和经验，以及所取得的成就和反思。在写心得体会时可以多角度思考问题，以提供更全面的观点和思路。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，供大家参考和借鉴。希望这些范文可以帮助到大家，引发你们对于心得体会的更多思考和理解。不要忘记了总结，它是我们成长和进步的重要一环。

学生体育课心得体会网球简短篇一

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是__班的__。这次能够以一名运动员的身份为校争光对于我来说是意料之外，却是情理之中。这是我付出的心血、时间和汗水的回报!

刚参加体育队时，我在中长跑这方面没有一点天赋，根本不是那块料，但我决定试一试，挑战一下自己，所以我抱着一种锻炼身体的心态坚持了下来。

一分耕耘，就有一分收获，通过一年的训练，我的身体素质提高了不少，以前两三天就来转一圈的病魔朋友早已和我绝交，体力也越来越好，再也不被人称为“小胖子”，学习的尽头更足了。

更重要的是，体育锻炼磨练了我的意志，以前遇事总退缩的我，现在迎难而上，选择了什么就不会再放弃。

通过这次比赛，我感受到了“我运动、我健康、我参与、我快乐”的真谛，同时也更加体会到了团队精神的重要。这次比赛体育老师付出了太多的心血，我向他们表示崇高的敬意!正是因为有了他们对我们日常科学的训练、赛场上的合理安排，以及每一位队友的奋力拼搏才赢得了比赛的胜利!我会继续努力的!

谢谢大家!

学生体育课心得体会网球简短篇二

第一段：引言（100字）。

体育课网球课是体育课中一项非常受欢迎的活动，我也是其中一位网球迷。这门课程不仅能够让我们锻炼身体，同时也能提高我们的协调能力和反应力。在这一学期的课程中，我收获颇丰，下面就让我分享一下我的体会。

第二段：认真听课，掌握基本技巧（250字）。

在网球课中，老师首先介绍了网球比赛规则和基本技巧，由于我之前从未接触过网球，所以这些知识对我来说都是新的。于是我开始认真听课，老师非常耐心地解释每一个细节和技巧，让我对网球有了更深的了解。在日后的练习中，我在掌握基本技巧的基础上逐渐提高，打球的手感也越来越好。

第三段：发现并改正自己的不足（250字）。

在打网球的过程中，我发现自己存在着很多问题。我总是不能很好地控制球的力量和方向，导致球飞出了正常范围。此外，我的技术动作也不够流畅，不能够达到更好的效果。在老师的指导下，我开始重复练习每一个动作，并且找到了自己的不足之处。通过反复训练，我的技术水平有了很大的提高，这不仅让我在球场上表现更好，也提高了我的自信心。

第四段：团队合作，锻炼协调能力（250字）。

在网球课中，我们通常是在小组之间比赛。这不仅可以让我们锻炼单打能力，还能够锻炼我们的团队合作。在比赛中，我们需要时刻关注球的位置和对方的动作，以便更好地配合。通过这些练习，我们的协调能力得到了很大的提高，成为了更好的球员。

第五段：总结（250字）。

总的来说，在这一学期的网球课中，我通过认真听课、发现不足、团队合作等方面，取得了很多进步。更重要的是，我深刻体会到，只要付出努力，任何人都可以取得成功，无论是在体育课中还是人生中都是如此。我将会继续锻炼，不断提高我的网球水平，同时也会将这种努力的精神应用到我的日常生活中。

学生体育课心得体会网球简短篇三

体育，不仅锻炼了我们的身体，同时也使自己毅力、头脑等得到加强。下面小编就和大家分享大学生体育课心得，来欣赏一下吧。

优点：

1.整堂课课堂结构完整，教学环节层层紧扣。说明教师课前准备丰富，能深入钻研教材。教师教学语言规范，讲解简明、生动，学生听得明白。只是在口令上还要做到严肃又动听。

2.在课前集中时能让体育委员检查班级人数，然后想教师汇报，以及在课堂教学过程中让体育积极分子充分发挥作用，符合新课程理念。

3.在教学过程中，陶老师非常重视学生的安全，如在站立式起跑的跑步过程中规定了跑和走的路线，并让学生明白这样做的原因。

4.在复习站立起跑姿势后，到跑道上进行实际训练的环节设计得也比较巧妙。第一遍是直跑，进行第二遍跑时，采用了先慢跑然后加速跑，3次跑2个形式，使体育课中的反复训练增加了“变”的因素，提高了学生的学习兴趣。

5.跑步后队伍调整这一环节设计得也比较合理。陶老师并不是等全体学生归队后即整队，而是采用了原地踏步，先到者先踏步，这样做一是课堂秩序好，二是也能作为剧烈运动后的调整运动。

6.能将原本枯燥的站立式起跑融入到游戏中。陶老师采用的是“长江和黄河”的游戏，在游戏过程中，学生充分感受到了游戏的乐趣，同时也一遍遍将起跑和冲刺练习。

7.陶老师能作为活动的组织者和参与者，参加到学生的游戏中，体现了新课程的理念。

8.课堂小结也比较好。以教师评价为主导，结合学生自评，以及让学生提出在课堂中觉得有问题的地方，学生发言比较踊跃。

建议：

1.教师评价语言要丰富，课堂中蕴涵着许多需要教师评价和指导的内容，及时地肯定和表扬鼓励学生，提高他们的积极性。

2.教师是活动的发起者，组织者，但也是指导者。整堂课教师示范偏少，新课程要求教师一同参与学生活动，比如在请学生上前示范站立式起跑时，教师不应站在边上看，而是一起做动作;再如游戏时教师讲了游戏要求和规则后，要进行示范。本课因为没有进行示范，所以学生在正式活动时，要求掌握不清，第一遍不太成功。

3.在课堂秩序上，特别是对后排男生的管理上要寻找对策，加强对他们的关注。

4.作为随堂听课，这堂课整体是优秀的，但教师对课前准备还要进一步加强，比如体育器材和场地的划分等，有了准备，课堂教学质量将更进一步。

光阴似箭，岁月如梭。转眼之间，进入大学已将近两年的时间，大学体育课也伴随着我一年半之久了。大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。在大学这两年里，我的体育课学习的项目是足球和网球。接触足球是从小学时候开始的，接触网球则刚从大二开始。虽然接触网球的时间比较短，虽谈不上有什么心得，但感触颇深。我之所以选择网球起初的原因就是因为想培养一下自己的气质。通过近一个学期的学习，我发现我更加爱运动了。由于以前学习的压力很少运动，感觉自己的体质下降了很多。通过足球和网球的学习，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的气质比以前好多了，学习足球和网球会带给我带来一种乐感。它会使我心情变得很愉快，身体的每个关节都得到舒展。

大学体育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受学校体育系统教育的基础上，继续增强和完善大学生的身心素质，使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺利学习，因为“身体是革命的本钱”。在“全民健身计划”的普及中，国家公布的“普通人群体质和健康标准”在逐步的推行，大学生也应该执行相应的“体质健康标准”，并在大学学习期间，认真完成学业，成为身体健康、学业有成的合格人才。当今社会企事业单位吸收新人时，既要重视他的德行操守，也要看他的健康水平;越是高、精、尖的企业越重视员工的身心健康与活力。大学体育就是要培养适合现代社会需求的毕业生，大学体育是衡量大学生是否做到“德、智、体”等全面发展的重要指标之一，是大学生经受“磨练”和体验“成功感觉”的主要方法，是保证大学生身体健康精力充沛和顺利学习的必由之路，因而受到广泛的重视和关注。同时，体育可以满足人们身体和精神的要求，对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响，是人类进步和社会发展的广泛号召。

生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心，真正的做到“终身受益”。只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。

光阴似箭，岁月如梭。转眼之间，进入大学已将近两年的时间，大学体育课也伴随着我一年半之久了。大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。在大学这两年里，我的体育课学习的项目是足球和网球。接触足球是从小学时候开始的，接触网球则刚从大二开始。虽然接触网球的时间比较短，虽谈不上有什么心得，但感触颇深。我之所以选择网球起初的原因就是因为想培养一下自己的气质。通过近一个学期的学习，我发现我更加爱运动了。由于以前学习的压力很少运动，感觉自己的体质下降了很多。通过足球和网球的学习，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的气质比以前好多了，学习足球和网球会带给我带来一种乐感。它会使我心情变得很愉快，身体的每个关节都得到舒展。

大学体育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受学校体育系统教育的基础上，继续增强和完善大学生的身心素质，使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺利学习，因为“身体是革命的本钱”。在“全民健身计划”的普及中，国家公布的“普通人群体质和健康标准”在逐步的推行，大学生也应该执行相应的“体质健康标准”，并在大学学习期间，认真完成学业，成为身体健康、学业有成的合格人才。当今社会企事业单位吸收新人时，既要重视他的德行操守，也要看他的健康水平;越是高、精、尖的企业越重视员工的身心健康与活力。大学体育就是要培养适合现代社会需求的毕业生，大学体育是衡量大学生是否做到“德、智、体”等全面发展的重要指标之一，是大学生经受“磨练”和体验“成功感觉”的主要方法，是保证大学生身体健康精力充沛和顺利学习的必由之路，因而受到广泛的重视和关注。同时，体育可以满足人们身体和精神的要求，对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响，是人类进步和社会发展的广泛号召。

生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心，真正的做到“终身受益”。只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。

在几年的新课程改革中，我们是摸索着前进的，我们是在探索中总结，一边学习一边教学。通过总结，我们舍去了不合理的方法，发扬光大正确的思路，使我们的新课程改革不断的完善，不断地走向成熟。

在几年的探索中，我个人认为，新课改应是在围绕着体育课未进行的，我们应在课前，课中，课后体现出课程改革的新面貌，新思路。

一、备课。

要上好一节体育课，备课是必不可少的，课改前应备课，课改时也应备课，但备课的重点却不一样，我认为，课改中的备课，应备教材、备教法，但更应备学生，应充分考虑学生是否对教材有兴趣，如何调动学生的学习积极性，如何针对学生的爱好兴趣来调整教法以及训练手段。

二、上课。

上好一节课，首先应看到是否完成课的任务，但是，在上课过程中，单单为了完成任务而完面任务是远远不够的。在新课标的要求下，我们应变学生被动学习为主动学习，变学生服从指挥到自觉行动。在体育课中，培养学生对体育锻炼的兴趣，使学生认识到体育锻炼对学习，对生活，对身体的好处，使他们学会如何自觉，自主地锻炼身体，从而能让他们在不同地点，不同时间都能很好地参加体育锻炼，而不仅仅是在体育课上。

在课堂中，教师应改变指挥者的角色，参与到学生的活动中。在课堂中与学生一起活动，指导学生活动，更重要的是和学生一起探索，使学生体会到平等、民主的师生关系，在学习中得到无穷的乐趣，使他们的身心都得到锻炼。

应该说，体育课不仅是培养学生身体健康的课堂，更重要的是培养学生的心理健康，让他们有积极向上、乐观开朗的心态，更有着坚强的意志、坚韧不拔的精神，有开拓创新的精神，有团队合作精神等等。

三、课后反思。

课后反思是体育课的一个必要环节，没有反思，就不会提高，没有反思就不会看到长处及短处。反思有多种形式，一堂体育课应反思的问题是很好的。但我认为，一堂体育课更应该反思的是这堂体育课有得到学生的认可吗?这堂体育课中，学生有没有积极参与，教师有没有积极参与;学生的身心有没有都得到锻炼。而不应该只是反思。你的讲解是否清晰易懂，学生是否学会了动作技术。

课程改革才刚刚开始，我们的探索是任重而道远，特别是中学体育的改革，更是一路坎坷，体育课是一门特殊的学科，更有着沉重的任务和特别的意义，作为体育老师，更应该积极地探索，不断地积累经验，不断地进步。这一学年我有幸选了合球这门体育课,了解的东西和收获的知识都不少.通过一学期合球的学习,我发现自己不仅认识了可亲可敬的老师,还结识了许多兄弟院系的同学,合球带给了我们很多好的心情,也给我们送来了健康和友谊.对于合球,开始我不是很了解,以前也从未接触过.所以在开课之前我就早早的下载一些关于合球的视频来看,希望可以了解更多的合球知识,以免在起点就落后别人.平时我也用一些课余时间了解合球的比赛的规则,动作要领等相关内容,而且每节课我都积极参与到比赛中,一学期下来我自己参与了课堂上的每一节比赛.经过老师的传授和自我学习,我懂得了这类球类运动的基本知识.合球最大特点是男女同场竞技,但比赛之中男女球员之间又不能相互冲撞.合球的场地,器材,规则与篮球相近,但又不同,步法要求更快,攻防转换也更快,需要我们有灵活的应变能力.当然我自己也有一些比赛的感受.一学期下来我感觉到合球是那种不注重个人技术的球类比赛,这一点不同于篮球.它更多的是讲求团队精神,团队配合.当我在球场上参与比赛的时候,我感觉必须要发挥团体力量,单靠个人总是受拘束,而且往往败兴而归.即使球员个人能力再强,也必须要配合,这样才能把合球比赛打好.当然合球的投篮和进攻也很重要,合球比赛毕竟是以投篮得分多少决定胜负的.这一学期老师也以练习投篮为基础,然后分别又教会我们一些防守,队友配合的基本能力.一般我们对篮球的比赛规则了解的更多一些,而我们又不能简单地把这两类运动混为一谈,它们毕竟还是有很大差别的.像不能运球,防守时只准一对一,而且只准同性之间进行防守等等.这一学年的合球学完,我们的体育课也就结束了.很高兴能够以合球来伴随我度过大二的美好时光,还有这么可亲的老师和彼此相处融洽的同学.我们在没有感情基础的情况下进入一个陌生的体育班级,共同和老师完成半学期的合球学习,渐渐地培养出一份无法言说的情感,这也是一种很大的收获.郑老师是一个很平易的人,待我们很好.课堂上也很认真,经常和我们共同打比赛,做课前准备活动,给我们一种很轻松的感觉.相信下一学期郑老师和我们一定会共同度过更完美的时光,把合球学得更好.我也相信这门课将对我以后大学生活的发展有很大帮助,让我可以充分地利用这项体育运动来激发学习的热情,更好的完成大学生学业.

学生体育课心得体会网球简短篇四

体育课是学生在课程中接触不同体育项目的重要途径，而网球课是体育课中让学生们了解和掌握网球技巧的课程之一。在这门课程中，学生们通过学习和练习网球的基本技术，提高体能水平及团队合作能力。网球课不仅能锻炼身体，培养学生的运动能力，还能促进学生们形成积极向上的运动态度。

第二段：对网球的初步了解。

刚开始上网球课时，对于网球这个项目，我对它的了解还相对较少。在网球课上，老师首先向我们简单讲解了网球的起源和发展，以及网球比赛的规则。我们了解到网球场地、球拍、球，都具有规定的尺寸和重量。通过这些基础知识的了解，我对网球有了更加直观的认识。随后，老师给我们分组进行了简单的练习，我们开始了网球的初步接触。

第三段：体会到的乐趣和挑战。

在网球课上，我体会到了体育带来的乐趣和挑战。首先，网球是一项具有战术性和技巧性的运动项目。在比赛中，选手们需要根据球的轨迹迅速反应，准确地击球，以赢得比赛。这需要我们具备灵敏的反应和准确的判断能力。其次，在团队合作上，网球也是一项需要密切配合的项目。队友之间需要密切配合，才能在比赛中完成接力、突破等动作。这让我意识到体育课对于培养学生的团队合作能力是非常重要的。

第四段：努力和坚持的重要性。

在网球课上，我也意识到了努力和坚持的重要性。在课程中，我们需要通过不断的练习和调整，不断提高自己的技巧。每个人开始练习网球时都会遇到各种各样的困难，而只有通过持之以恒的努力，才能逐渐克服这些困难，获得进步。此外，网球也是一项需要耐心和毅力的项目。只有在不断的练习中，我们才能更好地体会到这项运动的魅力，并不断提高自己的水平。

第五段：网球课的收获与反思。

通过参加网球课，我不仅在体育课中获得了快乐和乐趣，还提高了自己的体质和身体素质。通过与队友的合作，我还加深了对团队合作的理解和认识。我在网球课中所获得的经验和体验，对我个人的成长和发展有着积极的影响。在今后的学习和生活中，我将继续保持对体育的热爱，坚持锻炼和践行团队合作的精神。同时，在实践中不断调整自己的姿态和心态，努力提高自己的能力和素质，为更好地适应社会发展做好充分准备。

总结：通过参加体育课网球课，我不仅增强了身体素质，还培养了自己的团队合作能力和积极向上的运动态度。这门课程让我了解到网球的魅力和挑战，也通过努力和坚持获得了进步和收获。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续保持对体育的热爱，不断锻炼和提高自己，为实现自己的目标努力奋斗。

学生体育课心得体会网球简短篇五

体育课是学生们非常期待的一门课程，而网球是其中备受欢迎的项目之一。本文将围绕体育课上网球课的体验和收获展开，分享我在网球课中的心得体会。

第二段：兴趣的培养。

在上网球课之前，我对这项运动相对陌生，但我对体育活动有着浓厚的兴趣。在学校对网球的介绍之下，我决定去尝试。在体育课上，老师耐心而细致地为我们介绍网球的基本技巧和规则，让我迅速融入了这个运动项目。初始的好奇心激发了我对网球的兴趣，我开始培养并不断发展自己对网球的热爱。

第三段：团队合作的重要性。

在网球课上，我们通常会分为小组进行训练和比赛。这要求我们与其他队员紧密合作，共同完成各种练习和游戏。通过与队友的互相配合和沟通，我学会了如何更好地与他人合作，增强了团队意识和责任感。我们一起探索问题，相互帮助和支持，共同进步。在这个过程中，我体会到团队合作的重要性，并意识到只有通过共同努力，我们才能取得更好的成绩。

第四段：自我挑战的勇气。

网球课上，教练会给我们制定一些目标和挑战，以提高我们的技术水平。这些目标看似简单，但达到它们需要坚持不懈的努力和自我挑战的勇气。在每一次挑战中，我都会感到一丝胆怯，但我学会了面对恐惧并勇敢地面对。我不再害怕失败，因为我知道失败是成功的前提。通过不断挑战自己的极限，我取得了很大的进步，并且在挑战中锤炼了自己的意志力。

第五段：身心的双重收获。

体育课上的网球课程不仅仅是锻炼身体，还对我的心理状态产生了积极的影响。通过参与网球训练和比赛，我培养了自信心和耐心，学会了面对失败并从中汲取教训。每次打球，我都能够释放压力，舒缓紧张的情绪，使我的心灵得到了放松和升华。同时，网球的运动也使我身体更健康，增强了我的体质和耐力。体育课的这项运动不仅仅是锻炼了我的身体，也为我带来了更健康的心理状态。

总结：

在体育课上学习网球，让我终身受益。通过培养兴趣，发展团队合作意识，敢于挑战自我以及获得身心的双重收获，我在这门课程中学到了很多。这些体验影响了我的生活态度，并成为我面对其他挑战的动力。希望未来能有更多的学生加入体育课网球项目，从中体验到运动的乐趣，并从中获得更多的收获。

学生体育课心得体会网球简短篇六

《大学生体育与健康教程》一书是根据《学校体育工作条例》、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》及《国家学生体质健康标准》的要求，以“健康第一”、“预防为主”、“信念构造”、“技能培养”、“习惯养成”、“面向学生实施素质教育”为指导思想编写完成。

本教材在实践的基础上，综合了现代体育与健康教育的研究成果，涵盖了大学体育与健康的主要内容，可使学生从中获得有关体育、卫生、保健的相关知识，促使他们不断提高体质水平，使身体的以全面发展。主要内容有高等学校体育、健康与体育运动、体育健身处方、运动中的健康促进与运动监控、运动卫生与保健等基础理论方面的介绍，以及田径、游泳、球类（篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球）、武术、跆拳道、健美操与体育舞蹈、定向越野等运动项目的介绍，可以作为大学生和研究生的体育课教材，为高校教师提供最新的体育理论课教材。详细内容如下：

第二章主讲大学生生理和心理特征与体育运动之间相互影响；

第三章、第四章分别论述体育运动与健康的促进和大学生体质与健康的评价的方法；

第五章主讲运动处方设计与负荷监控；

第六章讲常见的运动损伤，以及预防与处理；

最后一章介绍部分体育项目。

学生体育课心得体会网球简短篇七

体育课是我最喜欢的课程之一，而在体育课上最让我难忘的是网球课。在参加网球课之前，我对网球几乎一无所知，只是从电视上看到过一些大赛的比赛场面。但是通过这节网球课，我深深地爱上了这项运动，并且从中受益良多。在本文中，我将分享我对体育课网球课的心得体会，希望能够再次回味这段美好的经历。

参加网球课之后，我逐渐了解到了网球的规则和技巧。对于一个完全不懂网球的人来说，最难掌握的就是正确的站姿和球拍握持方式。经过教练的耐心指导和同学的相互帮助，我渐渐掌握了正确的站姿和握拍方式。除此之外，我还学会了正确的击球动作和技巧，如底线击球、发球以及截击等。这对于我来说是一个全新的挑战，但是我努力把每一个小时的训练转化为自己的技能提升，获得了很大的进步。

三、培养健康的身体素质。

参加网球课不仅让我学到了技巧和规则，更重要的是它帮助我培养了健康的身体素质。网球是一项需要敏捷身手和爆发力的运动，通过不断训练，我逐渐增强了自己的耐力和力量。在每节体育课结束后，我会感到疲惫但充实，也更能够感受到自己身体的变化和进步。我深刻理解到健康的身体是我们拥有快乐生活的基础，而体育课正是实现这一目标的最佳途径之一。

四、团队合作和竞争精神。

在体育课的网球课上，我能够体验到团队合作和竞争精神的重要性。在比赛中，与同学们一起组队对抗，不仅锻炼了我们的团队合作能力，也让我们体验到了竞争的激烈。网球课上的比赛不仅考验我们的技巧，还考验我们的心理素质。有时候面对竞争对手的进攻，我们需要沉着冷静地处理局面，迅速做出反应。而在团队合作中，我们需要紧密协作，相互配合，才能够获得胜利。通过网球课的训练，我学会了在竞争中保持冷静，并认识到团队合作的重要性。

五、结语。

体育课的网球课让我受益匪浅，不仅是在技术和身体素质上的提升，更是在心理素质和团队合作的培养上。通过这节课程，我体会到了团队合作与竞争精神的重要性，并充分体验到了运动带给我身心健康的快乐。我相信，体育课的网球课经历将会在我未来的人生道路上起到积极的推动作用。而我也会继续保持对体育运动的热爱，通过参加更多的体育课来提升自己的身体和心理素质。

学生体育课心得体会网球简短篇八

转眼间，已经渡过了大学二年，伴随着我的大学体育课程也即将结束。最后一个学期的体育我选修的是网球课。虽然十六周的学习时间并不长，而且有几节课因为放假被冲掉了，但是我还是觉得学到了很多知识，有很多收获。

网球(tennis)是一项优美而激烈的运动，网球运动的由来和发展可以用四句话来概括：孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动。网球运动能增强血液循环系统的改善，消耗多余热量，心肺功能得到提高，可以增加人体免疫能力，提高抗病能力和病后康复速度，达到增进健康、增进体质、强化身心的目的。

到现在为止，我学习了网球的规则、东方式握拍、正手击球、反手击球和发球。老师在教授动作的时候会先详细地示范给我们看，并且带领我们集体做，大家再分开练习。期间还大了两次比赛，和同学们的关系也搞得不错。

我当初纯粹是抱着学习网球的心态报这门课的，因为我一直都觉得网球不仅是一项运动也是一门艺术。只是没想到的是，网球比我想象中的要难学。在这之前我都没有真正学习过打网球，感觉学起来比较吃力，而且毒辣辣的太阳更是对我的一种考验。但是，学习网球的过程中，我也渐渐地对网球产生更浓厚的兴趣。老师表达得很浅显易懂，让我们更容易理解，学起来也轻松一点。我想跟老师建议的是，我个人认为在我们练习的时候，老师可以多巡查一下我们班的几个场地，然后纠正一下我们的动作。因为这样一来可以督促我们练习，二来可以及时地帮助我们找出动作的缺点并帮我们纠正。

网球运动既有益于大学生的身体健康又能培养大学生的一些能力，这项运动具有一举两得的作用。但是，学习网球是需要一定的毅力的。这种毅力对我们在学习中也是大有需要的，它能是我们克服生活、学习中的各种困难。通过这些让我们更进一步的了解网球运动的益处。

虽然我还不够完全的驾驭网球打全场，但是这一个学期的学习也很快就要结束，以后还是有学习打网球的机会，我以后会继续认真学习网球，争取能够学会更多的知识，在打网球的同时感受运动的快乐！

学生体育课心得体会网球简短篇九

体育课是学生们最为喜爱的一门课程，而网球课更是备受大家的期待。在上一节网球课结束后，我不禁陷入了对这门课的思考，于是在这篇文章里我将对网球课程的收获和体会作出总结。

第二段：学习网球的乐趣。

网球作为一项高水平的运动项目，对个人的技术和心理素质都有一定的要求。在这门课中，老师引导我们从网球基本动作开始学起，逐渐提高。我通过练习发现，网球的乐趣不仅在于比赛时的胜利，更体现在不断突破自己的过程中。每一次成功的挥拍，每一次完美的击球都是对自己的肯定，这种成就感和乐趣的结合，让我对网球产生了浓厚的兴趣。

第三段：团队合作的重要性。

在网球课程中，我们不仅在个人技术上有所提高，也体验到了团队合作的重要性。在进行双打比赛时，我们需要相互配合、协作，并且根据对方的动作和意图进行快速反应。这样的经历让我认识到在团队中，每个人的作用都是非常重要的，只有大家紧密配合，才能够取得更好的战绩。团队合作的过程中，大家互相鼓励、互相支持，共同克服困难，这不仅培养了我们的集体荣誉感，也让我们学会了互帮互助、团结协作的能力。

第四段：网球课的锻炼效果。

体育课不仅让我们感受到锻炼的乐趣，更为我们的身体健康做出了贡献。在网球课中我们需要跑动、跳跃、扑球、挥拍等动作，这对提高我们的耐力、协调能力和反应能力有很大的帮助。通过持续的练习，我的上肢力量得到了提高，下肢的爆发力也明显加强了。同时，网球还培养了我的定力和心理素质，让我学会了在面对对手时保持冷静，正确分析形势，制定合理策略。

第五段：结尾总结。

通过参加网球课程，我收获颇多。在这门课中，我不仅学到了优雅的网球技术，增强了身体素质，更重要的是培养了团队合作精神和坚韧不拔的毅力。我相信这些收获将对我的未来发展产生积极影响。通过体育课网球课程的学习，我发现体育运动的魅力，更加深入地了解到了团队合作的重要性。我希望以后能够继续保持对体育运动的热爱，并将这种热爱传递给身边的人。

学生体育课心得体会网球简短篇十

终于，大二的时候，我成功选上了网球课。当时我真的是欣喜若狂，有一种得偿所愿的幸福感。

每次来网球场练球，看人家打得那么娴熟，那么有力量，那种对抗的感觉很好，很羡慕。练了网球，我越发喜欢网球了。在这里我算是一名刚上路的网球新手，也深刻的感觉到网球的确是很有意思的运动项目，在学习过程中，网球给我带来了很多，让我拥有了争强好胜的强烈进取心，让我懂得思考加上实干是解决问题的最佳途径。喜欢网球带来的成就感，征服感，还有心情不好时通过体育锻炼正确合理的发泄情绪，让人心情变好。正如老师说的，体育课不是为了挣学分，是让我们有个理由锻炼身体，平时上课都坐着，也不运动，是每周一次的网球课让我们锻炼了身体，保持了良好的体态。

网球的学习过程让我不断地感受到它的魅力，我在网球学习里体会着球场上的快乐。快乐能让人如沐春风，有谁希望悲伤总在身旁？若悲伤总如一片阴云般笼罩着你，你会如何？试着用快乐去治愈悲伤，我发现着世界的美好。也许我会为每次学习得到的收获而喜悦，但是我更应该看到在学习过程中的感受。不断地在过程中寻找、体会自己的闪光点，会让最终的结果更加尽如人意。快乐的学习过程能让我们受益多多。作为一个动漫迷，网球王子里的每个人的拼搏奋斗、对网球的狂爱以及他们的精湛球技让我痴迷。而且，娜姐给国人带来的喜悦与自豪，更是让我热爱网球。

起初不太了解网球技术的难易程度，觉得象羽毛球、乒乓球即使不学也能对打几下，想当然网球也不应例外。学了以后才知道网球并不象其它球类那么好掌握。在场上可能连球都打不到，或是把球打的满天飞而且不能很好的控制住球。在网球的初学过程里，刚开始我由于紧张，有时用力地握住球拍，再大力地挥出击球。本以为能够以完美曲线飞越球网，但事实上却是它向天飞去，再落地。但是每当我紧张的时候，在老师正确的姿势指导下，我慢慢地纠正自己的错误，将身体放松了下来。动作的重要并不是要求每一次动作都要一模一样，也不是模仿他人的姿势什么的，而是要让自己感觉击球时非常地舒展，感觉非常的舒服。如果当击球的时候非常放松的话，整个动作必定会十分连惯。所以，在后面的学习过程中，我有了比较放松和愉快的心情。在老师指导下，我学会了拿拍姿势，发球姿势，上网击球姿势等，练习过程中一次次挥拍收回再挥拍，很繁琐，偶尔也会厌烦，可是跟好友一起练习，对打，真的很开心。

球比以前打的好多了，不是起初只能打一两个，还到处乱飞，能控制住球了。在这种愉悦的状态下，我能够听到球落地、击出的轻快节奏，也让我随着如此的节奏去移动脚步、挥出球拍。试想，如果一直在紧张状态，那么精力已经都集中在了紧张上，又用什么去感受网球呢？当然我们也需要有一定的紧张感，如果太过放松，也无法准确判断球的落点，跟着做出相应的挥拍动作。可是这并不是要一直让神经绷的紧紧的。老师说：“这种小考试紧张什么，这么多场考试都通过了，还怕这个，过度紧张会影响发挥的。”

整个学期学下来，有苦也有甜，苦的是练习过程，但当你享受着成功时那种喜悦难以言表。总的来说，网球是一项很不错的体育运动，打起球来很享受，在汗水和球拍的挥打声中让所以不快、烦恼销声匿迹。很庆幸，我能选上网球，培养起我的网球的兴趣，勉强算是学了一年的网球，也算是给自己的学习画上圆满的句号；也很高兴这一年能在网球课上学到这么多东西，很感谢老师的悉心指导。我会在以后延续网球带给我的无穷快乐与享受。

学生体育课心得体会网球简短篇十一

体育课是学生在校园内开展体育活动的重要时间，其中网球作为一项重要的课程之一，一直备受学生的喜爱。在参加了八百字心得体会的网球课后，我对网球的认识和体验得到了深化。本文将从课程前的准备、课程中的体验、技术的提高、团队合作及课程的收获等方面进行详细描述。

第二段：课前的准备。

在参加网球课之前，我预先学习了基本的网球知识，并了解了网球的规则和比赛流程。此外，我还准备了合适的运动装备，包括网球拍、运动鞋和透气服装。这些准备工作为我顺利地进行课程提供了坚实的基础。

第三段：课程中的体验。

八百字心得体会的网球课程非常丰富多彩，涵盖了基本的技巧训练、比赛实战和策略指导等多个方面。老师们用简单明了的语言和生动形象的动作演示，使我们更易于理解和掌握网球的基本动作。同时，老师们还组织了小组赛和个人比赛，让我们能够在实战中更好地应用所学的技巧，提高自身的网球水平。

第四段：技术的提高。

在课程中，我发现通过不断的练习和实践，我的网球技术得到了显著的提高。在一开始，我的发球动作不准确，球常常发不过网。然而，经过老师的指导和同伴们的帮助，我逐渐掌握了正确的发球姿势和力量掌握。通过反复练习，我的发球技术得到了很大的进步。此外，我还学会了正确的挥拍和接球姿势，使我的击球更加准确有力。这些技术的提高不仅让我在课程中表现出色，更增强了我对网球的兴趣和热爱。

第五段：团队合作及课程的收获。

在课程中，我们不仅进行了个人技术的练习，还进行了团体比赛。在小组赛和个人比赛中，我们需要密切配合，相互协作，以取得胜利。这不仅提高了我们的团队合作能力，也培养了我们的竞争意识和适应力。通过与同学们的交流和合作，我学会了更好地与他人进行沟通和协调，不僵化地遵循自己的想法，而是与他人共同制定计划和决策。同时，我也收获了更多的体育知识和技能，使我更加全面地了解了网球运动。这些收获不仅影响了我的体育生涯，也对我日后的团队合作与交流中起到了积极的作用。

总结：

通过参加八百字心得体会的网球课，我不仅深化了对网球运动的理解，还提升了自身的网球技术。在课程中，我通过充分的准备、认真的学习和积极参与，获得了丰富的经验和知识，提高了自己的团队合作能力和竞技意识。通过这次课程，我对体育课的重要性有了更深刻的认识，也更加热爱体育运动。我相信，在未来的体育生涯中，我将继续努力，积极参与各项运动，为自己的健康和成长做出更大的贡献。

学生体育课心得体会网球简短篇十二

第一段：网球的基本规则和技巧(200字)。

作为体育课的一部分，网球是我最喜欢的项目之一。在体育课上学习网球的一系列规则和技巧，让我对这项运动有了更深入的了解。首先，我了解到网球比赛以点为单位计分。服务方从一个角开始发球，并且每个方向轮流发球。我学会了如何持拍正确地击球，以便球能穿过对方的防线。网球强调技巧和灵活性，我学会了用最佳的角度和力量击球，以及如何灵活地在场地上奔跑和换向。这次体育课的网球学习给我带来了很多有益的技巧。

第二段：体育课带给我的身体锻炼和团队合作机会(250字)。

除了学习网球的规则和技巧，体育课还给我提供了身体锻炼的机会。在每堂体育课上，我都需要跑动、跳跃和挥拍，这对于我的身体健康非常有益。通过网球训练，我的身体变得更加灵活有力，增强了肌肉的力量。此外，体育课还教会了我如何与队友合作。在网球比赛中，队员们需要相互配合，共同制定战术，并在球场上支持和鼓励对方。这种团队合作的机会培养了我的领导能力和团队精神。

第三段：网球带来的挑战和成就感(250字)。

网球是一项技巧和速度要求高的运动。在体育课上学习网球，我面临了各种挑战。首先，使用正确的击球技巧需要一定的练习和时间。我必须通过不断地重复练习，才能掌握每个击球的正确动作。此外，我还需要提高我的反应速度和运动协调性。这要求我时刻保持专注和灵敏。面对这些挑战，我付出了很多努力。然而，当我击球准确、奔跑迅捷时，我感受到了成就感和满足感。这种成就感激励着我继续努力学习和练习。

通过体育课学习网球，我不仅仅获得了技术上的提升，还受益于一些积极的影响。首先，网球课程使我更加注重身体健康和锻炼。每周的网球训练让我意识到坚持运动的重要性，并且我开始积极参加其他体育活动以保持健康状态。其次，网球教会了我如何管理情绪和压力。在比赛中，尤其是在关键时刻，保持冷静和放松是至关重要的。通过网球课程，我学习到了控制情绪的方法，并成为一个更加冷静的人。这些积极的影响让我感觉到体育课的网球学习是非常有价值的。

第五段：对未来的展望和总结(250字)。

体育课上学习网球的经历给我留下了深刻的印象。我希望能够继续参与网球运动，并不断提高我的技术水平。我计划报名参加学校网球俱乐部，并参加更多的比赛和锦标赛。此外，我也想在将来成为一名体育老师或教练，将我所学的网球知识和技巧传授给其他人。体育课的网球学习不仅仅是对技术的学习，更是对团队合作、意志力和自律的锻炼。我非常感谢体育课给我提供了这个机会，让我在网球运动中成长，收获了无尽的乐趣和体验。

以上就是关于体育课网球八百字心得体会的连贯的五段式文章。通过这次学习，我不仅学到了网球的基本规则和技巧，也体验到了身体锻炼和团队合作的机会，并且对未来有了更多的展望。希望通过这篇文章，大家对体育课上学习网球的重要性和积极影响有更深入的了解。

学生体育课心得体会网球简短篇十三

体育课是我们学校课表中不可或缺的一项，而网球课则是我最喜欢的一门体育课。在这门课上，我得以锻炼自己的身体素质，提高自己的协调能力，也学到了很多网球的技巧和战术。接下来，我将分享我的体育课网球课的心得和体会。

第二段：准备工作。

每次上网球课之前，老师都会让我们先进行一些准备活动，如热身慢跑、拉伸运动等。这些活动可以让我们的筋骨和关节逐渐适应运动，以避免受伤。此外，老师还会让我们尝试一些简单的网球练习，以帮助我们找到正确的发球姿势和击球方式。

第三段：技巧与战术。

在网球课上，老师会教授我们很多网球的基本技巧和战术。例如，如何正确地握拍、如何保持身体平衡、如何迎球、如何回球等。这些技巧让我们能够更好地掌握网球，有利于提高我们的球技水平。此外，老师还会通过一些练习来帮助我们掌握一些简单的战术，例如选择角度攻击、快速反击等。

第四段：团队合作。

在网球课上，我们不仅需要掌握个人技巧，还需要与队友合作。例如，双打比赛中需要合理分配球场和巧妙配合，才能使对方难以应对。此外，在比赛中需要根据对手的实力制定相应的策略，或者互相调整以适应对方的变化，这些都需要良好的合作和沟通。

第五段：收获与感悟。

通过体育课网球课的学习，我受益匪浅。我不仅锻炼了身体，还学到了许多网球的技巧和战术。此外，我也学会了团队合作，发现只有互相支持和合作，才能够取得更好的成绩。最重要的是，在课程的学习中，我也发现了自己对网球的热爱和独特的风格，这让我更有自信和动力去追求自己的梦想。

结语：

体育课是我们学校不可或缺的一部分，体育活动不仅可以让我们锻炼身体，还能让我们更好的发展自己的个性和能力。在网球课程中，我不仅学到了网球技巧和战术，还学到了更多的团队合作和自我发展的实践经验。我们应该善于利用体育课程的学习机会，将体育文化融入到自己的生活中，创造属于自己的精彩人生。

学生体育课心得体会网球简短篇十四

转眼间，郑州的温度就已经突破了30度，迎来了夏天，我们也迎来繁忙的期末。回味过去的一期，因为网球的加入，我的生活真的是变得多彩而又斑斓。网球课，带给我了每周固定不变的期待与快乐，更给了我突破的成就·进步的自豪、努力的回报。网球课结束了·但网球却成了我现在和未来生活的一部分；回想一期的付出与收获，体会良多，感慨顿生。

其实在高中的时候，我就很羡慕班上那些会打网球的同学。一是受到了网球王子的影响，二是看莎拉波娃她们打比赛的时候觉得打网球非常帅气，有一种震慑全场的霸气。但高中时公立中学，学校体育设施很少，也没有网球课可以选，而且课业也很繁重。所以，当时就期待着能够在大学学习网球。大一的时候，一听说我们可以自由选择体育课时，我就果断地选了网球课。但但是网球课十分受欢迎，我没有选上。终于，大二的时候，我成功选上了网球课。当时我真的是欣喜若狂，有一种得偿所愿的幸福感。

每次来网球场练球，看人家打得那么娴熟，那么有力量，那种对抗的感觉很好，很羡慕。练了网球，我越发喜欢网球了。在这里我算是一名刚上路的网球新手，也深刻的感觉到网球的确是很有意思的运动项目，在学习过程中，网球给我带来了很多，让我拥有了争强好胜的强烈进取心，让我懂得思考加上实干是解决问题的最佳途径。喜欢网球带来的成就感，征服感，还有心情不好时通过体育锻炼正确合理的发泄情绪，让人心情变好。正如老师说的，体育课不是为了挣学分，是让我们有个理由锻炼身体，平时上课都坐着，也不运动，是每周一次的网球课让我们锻炼了身体，保持了良好的体态。网球的学习过程让我不断地感受到它的魅力，我在网球学习里体会着球场上的快乐。快乐能让人如沐春风，有谁希望悲伤总在身旁？若悲伤总如一片阴云般笼罩着你，你会如何？试着用快乐去治愈悲伤，我发现着世界的美好。也许我会为每次学习得到的收获而喜悦，但是我更应该看到在学习过程中的感受。不断地在过程中寻找、体会自己的闪光点，会让最终的结果更加尽如人意。快乐的学习过程能让我们受益多多。作为一个动漫迷，网球王子里的每个人的拼搏奋斗、对网球的狂爱以及他们的精湛球技让我痴迷。而且，娜姐给国人带来的喜悦与自豪，更是让我热爱网球。

起初不太了解网球技术的`难易程度，觉得象羽毛球、乒乓球即使不学也能对打几下，想当然网球也不应例外。学了以后才知道网球并不象其它球类那么好掌握。在场上可能连球都打不到，或是把球打的满天飞而且不能很好的控制住球。在网球的初学过程里，刚开始我由于紧张，有时用力地握住球拍，再大力地挥出击球。本以为能够以完美曲线飞越球网，但事实上却是它向天飞去，再落地。但是每当我紧张的时候，在老师正确的姿势指导下，我慢慢地纠正自己的错误，将身体放松了下来。动作的重要并不是要求每一次动作都要一模一样，也不是模仿他人的姿势什么的，而是要让自己感觉击球时非常地舒展，感觉非常的舒服。如果当击球的时候非常放松的话，整个动作必定会十分连惯。所以，在后面的学习过程中，我有了比较放松和愉快的心情。在老师指导下，我学会了拿拍姿势，发球姿势，上网击球姿势等，练习过程中一次次挥拍收回再挥拍，很繁琐，偶尔也会厌烦，可是跟好友一起练习，对打，真的很开心。球比以前打的好多了，不是起初只能打一两个，还到处乱飞，能控制住球了。在这种愉悦的状态下，我能够听到球落地、击出的轻快节奏，也让我随着如此的节奏去移动脚步、挥出球拍。试想，如果一直在紧张状态，那么精力已经都集中在了紧张上，又用什么去感受网球呢？当然我们也需要有一定的紧张感，如果太过放松，也无法准确判断球的落点，跟着做出相应的挥拍动作。可是这并不是要一直让神经绷的紧紧的。老师说：“这种小考试紧张什么，这么多场考试都通过了，还怕这个，过度紧张会影响发挥的。”

整个学期学下来，有苦也有甜，苦的是练习过程，但当你享受着成功时那种喜悦难以言表。总的来说，网球是一项很不错的体育运动，打起球来很享受，在汗水和球拍的挥打声中让所以不快、烦恼销声匿迹。很庆幸，我能选上网球，培养起我的网球的兴趣，勉强算是学了一年的网球，也算是给自己的学习画上圆满的句号；也很高兴这一年能在网球课上学到这么多东西，很感谢老师的悉心指导。我会在以后延续网球带给我的无穷快乐与享受。

学生体育课心得体会网球简短篇十五

时间过得挺快的，转眼我就在瑜伽班待了快一学期了。与瑜伽的邂逅可谓是阴差阳错，连续两学期体育选课被刷，狼狈补选，上学期去了太极班，这学期补选时也就不再考虑太极班了，最后只能选了健美操班，对于我来说这已经挺无奈的了，只想着就这样吧，跳跳也就过去了……奈何计划总是赶不上变化，健美操班转身一变又成了瑜伽班，挺纠结的一事儿，那会就只能想着“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要难过……”就这样开始了我与瑜伽的缘分。

关于瑜伽，我没有更深层次的认识，于我而言，它让我多少找回了一点曾经失去的肢体柔韧度，也让我在为了居高不下的体重而烦恼时给我提供了减肥的一个好方法，一个学期下来，虽然没能减下来，但至少也没再增长。

近两个学期的大学体育教育给我最大的教训是不能忽视自身体能训练。高中三年由于课业负担沉重，加之高考压力，一直忽视了体能的训练，三年之中几乎没有参加任何体育活动，导致体能一直在下降，如今连1000m要跑下来也够呛的.，俯卧撑也做不了多少个，有时候真为自己的体能状况忧心忡忡……因此，我在进入大学之后积极参加各项体育活动，以期能够提高自己的体能，近一年下来自我感觉体能稍有改善，故还会坚持下去，以期以一个强健的体魄毕业，迎接新生活的开始。

作为大学生的我们已经经历过小学、初中和高中，每周都有体育课，而我们对于体育课的概念无非就是，首先热身运动跑两圈步，然后做一下体操，再然后就是自由活动了。

现在进入了人生中最重要的阶段——大学，没有了学校的束缚和老师的管制，我们的生活本该更加丰富多彩了。可是不然，空闲的时间越多，就感觉生活越空虚，没有了像高中那样的激情和奋斗的目标。于是，我们便对大学体育课充满了憧憬，希望体育课可以给我们带来更多不一样的东西，就象排球和篮球自己从未接触过，却有浓厚的兴趣。所以，大学体育对我们来说，不仅仅是跑跑步什么的，更多的是对自身的塑造，气质的培养。

关于大学体育的认识，我认为其核心在于德育与体育的结合，在大家接受体育技能教育的同时接受体育道德及竞技道德的修养。大家在集体中接受体育教育，然后通过团队合作让大家体会体育中的合作，培养团队意识，这种意识无论在哪个领域都是不可或缺的，孤掌难鸣，一个好汉三个帮，这种意识的培养会对我们今后的人生产生重大的影响。而大学体育的内容更是重要，尤其是对于游泳的硬性要求，这无疑很重要，近年来，大学生就落水孩童而牺牲的事例屡见不鲜，足以看出很多大学生不会游泳却不缺少一颗见义勇为的心，因而学校非常有必要帮助学生获得游泳的能力，避免类似的悲剧再发生。

总而言之，大学体育教育对大学生好处良多，我们应该认真接受这两年的体育教育并积极参加课外体育活动。

学生体育课心得体会网球简短篇十六

生命在于运动。对于每个大学生来讲，在大学体育课中开设的各种保健运动课程教学是很有必要的。大学体育不仅为我们提供了锻炼身体的机会，同时也为广大学生提供了陶冶情操，夯实心智的机遇，这就使得大学体育与培养德、智、体、美、劳全面发展的“十字型”人才不谋而合。

生命在于运动，运动形成体育。

现实社会中，人类是一个共同生活的大集体。体育活动能促使人们达到对社会环境适应方面的良好状态。良好的社会适应状态是指一个人的外显行为和内在行为都能适应复杂的环境变化，能为他人所理解，为社会所接受，行为符合社会身份，因而能保持正常的人际关系。所以，从一定的角度来讲，体育就是生命的动力，就是生命的源泉，就是生命的力量。

体育课培养我们吃苦耐劳精神和审美观念。身体活动并不仅仅是生理上的作用，它还伴随着知识的信息、心理的活动、情感的体验等一系列因素的同时出现。培养吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质;营造紧张的气氛，培养沉着冷静、机智果断、结构健全的个性心理;可以创设轻松和谐的氛围，伴以优美动听的旋律，通过充分展示外形的动作来表达内在的情感，从而发展个性，陶冶情操，培养良好的气质，提高审美意识，使我们形成健康的人格品质;还可以通过体育实践体验后的“成功感”和“收益感”，养成良好的锻炼习惯和保健素养，形成科学用脑、讲究规律的现代生活模式;亦可以通过复杂技术动作的学习实践，既了解内部结构又能感知外部形态，促进抽象思维与形象思维的协调发展。体育运动与思维训练的巧妙结合，不仅有利于诱发和促进想象力和创造的灵感，而且有利于智力的发展和思维品质的改善。上好大学的每一节体育课是我的愿望，喜欢体育运动，创造一个成功的自我。在体育活动中，我们可以得到书本上多没有的知识，亲身体验体育精神和实践，感受健康体育和完善人格的培养。感受体育的每一个动作，细心听取老师的每一句讲解，在有规则的活动中感受快乐，积极进取在比赛中获得成功!

学生体育课心得体会网球简短篇十七

作为一名新上路的网球新手，在这段时间的学习过程中，网球给我带来了很多感受，让我深刻的体会到到网球的确是很有意思的运动项目。它让我拥有了争强好胜的强烈进取心，让我懂得思考加上实干是解决问题的最佳途径。

自从体育课选修网球以来，已经有三个多月的网球学习生活，从最开始只是从各种视频资料中对网球的一些单方面了解，到现在从观感、触感、理论知识等多方面的了解，让我比之前更加喜欢网球这项体育运动。

网球是竞技性与艺术性为一体的球类运动，比赛的激烈场面给人以刺激、兴奋的感觉，潇洒、舒展的击球动作给人以美的享受。刚开始不太了解网球技术的难易程度，觉得象羽毛球、乒乓球即使不学也能对打几下，想当然网球也不应例外。学了以后才知道网球并不象其它球类那么好掌握。在场上可能连球都打不到，或是把球打的满天飞。

网球是一项优美而激烈的运动，网球运动的由来和发展可以用四句话来概括：孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动。

网球是一项逐渐兴起的健身运动。网球是世界上最流行的运动项目之一。独特的网球文化使得网球运动成为现代社会中，人的崇尚的生活方式之一。

网球是一种强身健体，增强体魄的有氧户内外运动，当代人成天忙于工作、学习和生活，大多数的时间在室内中度过，需要到室外进行一些户外运动，网球就是最好的选择之一。任何一种文化都是一种价值取向，规定着人们所追求的目标，通过网球运动中的技能、心理、准则、礼仪等将网球文化所要求的思想模式、道德规范、行为准则有机地融为一体，以提高其综合素质。

网球运动是一种最为时尚的运动之一。打网球者经常给人们一种温文尔雅的感觉。对赶在时代最前沿，具有超生活理念的机关干部、白领阶层和高校大学生们把打网球当作一种时髦。我之所以会选择网球作为体育课选修内容，就是由于这个原因。

随着生活水平的提高，人们的健康意识的加强，越来越多的人们参与到网球时尚运动中来。网球文化具有终身受益的作用。网球运动是不受年龄和性别的影响。年轻人可以显示他们优良的身体素质、强劲的力量和快速的奔跑；少年儿童在愉悦中打网球；中年人及古稀老人，可以根据自身的身体、心理、生理条件，进行适宜的运动强度。由于网球运动的运动量和运动强度可调控性和趣味性，可快可慢、可张可驰，使得参与者以饱满的热情和适合自己的强度在不知不觉中运动完相当于跑完几里路程的运动时间。达到了增进健康、增进体质、强壮身心的目的。网球运动隔网对垒，不属于肢体碰撞运动，能减少不必要的伤害。所以网球也是所有体育运动项目中运动寿命最长的项目之一。

近的选手之间比赛，心态更显重要。网球能训练一个人的心理，锻炼出不因自己或对手及其它原因而影响心理状态的正常发挥。网球运动是一种文明、礼貌、高雅的网球文化礼仪。球员与球员、教练、观众之间始终以礼相待；观众观赏网球比赛中途不能走动和发出声音。网球运动中，一个举止文明有礼节有涵养的运动员不管在任何地方都是受到大家的欢迎。网球运动可以充分施展个性，身心放松的运动项目之一。在网球运动中，需全神贯注排除一切杂念，快速的奔跑击球、大力扣杀等活动可以把一天的疲劳、困扰等挥洒得干干净净，使身心完全地放松，特别是在击出了一个好球，击出了一个不该失误的球时，你可以充分的咆吼、跳跃、丢拍子等，释放你的个性气质。

打网球能健身，好身体是打好网球的基础。任何一项体育项目都有与该项目相关链的人体结构学、运动心理学、营养学等学科的相互联系、相互促进。网球运动也不例外。网球运动能增强血液循环系统的改善，消耗多余热量，心肺功能得到提高，可以增加人体免疫能力，提高抗病能力和病后康复速度，达到增进健康、增进体质、强化身心的目的。一旦对网球的人技、战技能有一定的掌握，运动者就可以通过网球比赛获得快乐，看到自己的获胜，更加喜欢这项运动，进一步提高自己的技术水平。

学生体育课心得体会网球简短篇十八

第一段：作为一个学生，体育课是一个必修课程。但不同于其他的课程，体育课让我感受到了生活的乐趣，特别是在网球课上。在这个课程中，我不仅仅学习了网球的基础技巧，更重要的是掌握了一些技巧和策略，这些都对我实现进一步提高起了很大的帮助。

第二段：在网球课上，我能够真正体会到自己的身体对身体的掌控能力是有限的。当我进行跑步和训练时，我感觉自己的身体在极限状态下不再是被控制的，而是我可以引导它去做我所期望的一切。它会随着我所想的而行动，并带给我令人难以置信的自由感受。

第三段：实践是学习的关键。在很多学科中，我们通过做题来让自己更好地理解和掌握知识。同样的，在网球课上，我们也通过真正打网球来加深我们的认识和技能。我会经常和朋友们在课余打网球，每次都会想出新的策略来击败对手。

第四段：网球课不仅仅是学习技巧和策略，也是一个交友平台。我从中遇到了一群志同道合的伙伴，我们彼此鼓励、相互激励并一起享受运动的乐趣。在这个集体中，我们学习合作、信任和互助的重要性，这些品质将一直伴随着我们。

第五段：总之，我认为网球课是我在学校中最喜欢的课程之一。我希望更多的学生能够投入到这个活动中，并体验到它所带来的乐趣和对身心的益处。无论你是想锻炼身体还是发展一些新的技巧，网球课都是你一个不错的选择。