观察与分析儿童心得体会报告 观察儿童研究儿童心得(六篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题观察与分析儿童心得体会报告一

在夏天，阳光一天比一天明媚。在明媚的阳光下，我在树林里看见了鸟窝，在草地上观察了蚂蚁巢和知了洞，甚至看到了蛇穴，可是我看不见蚯蚓的家。那么蚯蚓的家是什么样的呢？

我决定为蚯蚓做一个透明房子，以便近距离的观察蚯蚓的家。于是，我和妈妈去装修店里买了两块有机玻璃、一瓶玻璃胶和三跟木头条。我们先把木头摆整齐，再放上有机玻璃。该涂玻璃胶了，这胶的味儿可真大，我们都快中毒了。因为找不到合适的刷子涂胶，所以牺牲了我的一张米米卡。爸爸用起子用力的推着胶，胶流在了木头上，而我用米米卡把胶均匀的刷在木头上，再由妈妈把玻璃整齐的盖上去。ok，房子做好了。因为胶需要48小时才能固化，我们小心的把它放在阳台上，压了个水盆。

让我们拭目以待吧。

7月24日星期日上午晴

今天，晴空万里，是一个大热天。我和妈妈早早地起了床，带上蚯蚓的透明房子、铲子、盆子去挖蚯蚓了。

我们围着菜地转了很久，不知从何下手。于是就询问了地干活的农民叔叔。他告诉我们：蚯蚓喜欢在潮湿的泥土里活动，因为很久都没下雨了，土地都很干旱，只有在水沟旁才能挖到蚯蚓。我们谢过了叔叔，就开始寻找水沟，我和妈妈到处寻找，终于找到了一个水沟。我先挖了一会儿，就累了，赶紧去喝水，这时候，毒太阳出来了，我热得不行，只好躲到树下，用手当扇子。再看看妈妈那边吧！妈妈暴露在火辣辣的阳光下，只见她不停地挖着泥土，时而又不停地擦着汗，一点儿也没有要停的意思。尽管妈妈这样努力，但并没有感动上苍，没有挖到一只蚯蚓。我有些遗憾，可妈妈却说：没事儿，我们有收获呢！我们取到了蚯蚓喜欢的湿土。

我们把湿土装进了蚯蚓的房子。

7月24日星期日中午晴

刚被宠物店老板从罐头盒里放出来的时候，十几只深褐色蚯蚓正蜷缩着身体在一小块土里拱来拱去。看上去只有两厘米左右。但现在不同了，当我把选好的六只蚯蚓放进透明房子时，它们似乎回到了久违的家，一头钻进土去。

到了家，我不迫不及待地去看蚯蚓。结果怎样？什么都没有，甚至用手电筒也看不见。我想：“它们可能还在做巢吧！”，我怕蚯蚓饿着，将土上盖了一层青青的菜叶，考虑到蚯蚓喜黒，用一块深蓝色的布将蚯蚓的家盖住。剩下的只有耐心的等待。

7月28日星期四晴

四天过去了，我想蚯蚓的窝一定建好了吧！今天我早早地起了床。拿起手电筒罩上红玻璃纸去观察蚯蚓。啊！我看到了蚯蚓的窝。窝是弯弯曲曲，像是一个四通八达的公路网。窝的空间似乎只能容下一条伸展开来的蚯蚓。此时，一只蚯蚓正在窝里一伸一缩地快速地蠕动，大约被拉成八厘米的样子。缩的那一截身体明显变粗，呈深褐色，并呈现出一条条环状纹路，伸的那一截身体明显变细，连颜色也变成了淡红色。就在这一伸一缩间，蚯蚓钻进土里不见了。它走过的地方留下了淡淡的湿痕。我想它一定在继续建房子吧！我又发现窝里有一堆堆沙粒似的东西。妈妈告诉我那是蚯蚓的粪便，我又看了看菜叶有些蔫但似乎没有被吃的痕迹，难道它们吃土吗？我上网查了一下相关资料，原来蚯蚓可以吃土，也可以吃烂菜叶等有机食物。哦，原来它们吃腐烂的菜叶，或者说只吃土它们也能活。

真有趣的实验呀！

主题观察与分析儿童心得体会报告二

9月29日星期三多云

昨天，同学们讨论了关于培育豆子发芽的事。我很感兴趣，也想来做一次实验。

今天早上，我一起床就拿出一包豌豆，精心挑选了15颗优质豌豆种。豌豆种是黄黄的，跟黄豆差不多，只是比黄豆小了一点儿。光滑的表皮在阳光下泛起珍珠般柔和的光泽，美丽极了。我拿起一粒捏了一捏，呀，真硬!我担心小小的豆芽能穿破这么硬的皮吗?

下午放学，我一到家就冲向阳台看那些睡醒的小豌豆。它们有的挺着个大肚皮，仿佛在说：“你看看我，是不是胖得够美了呢?”有的裂开了一条缝，好像是喝了太多的水，把自己的肚子撑破了;有的已经把自己的衣服脱掉了一半，我想：它们在水里不会冷吗?

10月1日星期四多云

今天一大早，我就把昨天发芽的豌豆种进了泥土里，浇透了水。

到了下午，我跑到阳台上，惊奇地发现我的小豌豆又高了一大截，最多的已经有两三厘米了，最少的也有一二厘米。小叶子们又嫩又薄，仿佛一碰就会碎，但在阳光下显得生机勃勃，很讨人喜爱。再仔细观察，你会发现叶子的末端有一根细细的须，外公说：“这就是豌豆的茎，今后它可以顺着一个支架往上爬。”真神奇!我看着这根嫩嫩的须，觉得它是豌豆的手，想象着自己沿着这支架一路往上爬，向着太阳生长……

10月8日星期四晴

今天是国庆假期的最后一天，我也要写最后一篇观察日记啦!我一蹦下床，第一件事情就是去看我的小豌豆苗，我差点惊呼起来，我的天哪!我的小豆子竟从两片小叶子变成了六七厘米的小苗!它的蔓也顺着我给它搭的木架绕着圈往上爬了，嫩绿嫩绿的蔓，比一根头发丝粗不了多少，上面长满了又细又短的毛，软软的。再看看根，跟以前相比，变长，变粗了。

这一切都证明了植物强大的生命力，它只需要一点儿阳光、泥土和水就能生根，发芽，长叶……

主题观察与分析儿童心得体会报告三

(一) 9月23日

这周老师的观察日记是泡豆子。

昨天一回家，我就到厨房，抓了三大把黄豆放在了一个透明的玻璃盆里，我接着往里放了比黄豆高出一倍的水。然后我就去做作业了，想过一会儿再来看它们的变化。

没泡之前，黄豆是土黄色的，圆圆的，硬硬的，像一颗颗小金豆子。泡了一个小时后，豆子就有了变化，变大了一些，外皮变得皱皱巴巴的，我捏了一下，豆子变软了。

今天早上我来看豆子，哇!吓了我一跳，变化可真大呀!盆里的水都被豆子吸走了，现在的豆子变得比以前大了两倍，从以前的圆形变成了椭圆形，颜色也变成了浅黄色，异常饱满，像一个个可爱的胖娃娃一样。

我又给它们加了一些水，看看明天会有什么变化吧。

(二) 9月24日

今天一大早，我就跑到厨房里想看看我的黄豆又有了什么变化。我一看，咦!黄豆怎么没有什么变化呀?还是昨天的样子。我有点儿失望。顺手捞了几个一看，豆子在那层半透明的薄皮里面长出了一个个尖尖的小牙，不仔细看的话还真看不出来耶。我一下子就变得开心了!

我觉得它明天就该发芽了，我好期待呀!

(三) 9月25日

我的黄豆已经泡了整整三天了，为什么还不发芽呢?急死我了!

我赶快上网查资料，有人说黄豆不发芽是因为长期泡在水里，不透气造成的。我马上去把黄豆盆里多余的水倒掉，然后给黄豆宝宝们盖上一块湿毛巾，这样既可以保持湿润，还可以透气。

不知道这个方法到底行不行呢?

(四) 9月26日

发芽了!发芽了!我的大黄豆们都发芽了!

我的黄豆宝宝们今天终于发芽了!一个个尖尖的、黄色的嫩芽冲破了它们的'外衣，争先恐后地探出头来。黄豆的嫩芽上面粗，下面细，弯弯曲曲的，有的嫩芽像小姑娘梳的马尾辫，有的像小猪的尾巴绕成一圈......

今天，我总结出：泡黄豆时，不能总是把黄豆泡在水里，原来黄豆发芽也是需要空气的!

(五) 10月1日

到今天为止，黄豆已经泡了一周的时间了。现在的黄豆芽很长了，我拿尺子来量，一般的都有6、7厘米长，最长的达到了11厘米。我发现在这些黄豆芽的上面长了许多白白嫩嫩的小须子，这些小须子大概有1厘米多长，这些是什么呀?突然，我恍然大悟，它们是根呀!原来黄豆发的不是芽，而是根!

我最吃炒豆芽了，但是却从没亲眼目睹过豆芽宝宝的过程。我无数次想，那会不会是一个漫长的生长呢？知道了我的想法，于是买来黄豆，让我亲身实践。

听到妈妈的安排，我特别。准备好好做一次发豆芽实验。我先拿来了一个不锈钢盆，把几十颗又干又小的黄dou放进去，又接了一些清水，取出一块深色的布，将它蒙在不锈钢盆上，又让这块bu一点一点地向盆内有水的地方移动。刷的一下，布碰到了水，被水浸透了。这样准备工作终于大功告成了！

我好期待我的豆芽宝宝快点。

，是一个令我高兴的。那是因为，我种的豆芽发芽了，那一个个小指肚大小的豆芽，活像会长大的海绵宝宝。我忍不住好奇地拿了一个黄豆仔细看，薄薄的豆皮，已经裂开了一条缝，有一条像小蛇的嫩芽，已经破皮而出了。其他的黄豆也都是如此。

看着这些亲手发出的小豆芽，我说不出的高兴。

我放学回到，立马冲到了豆豆们的跟前，小心翼翼的观察着他们。

哇！我的豆芽们，已经跟街上卖的豆芽行的差不多大小了，一个个黄黄的，嫩嫩的。修长的芽根洁白水灵，黄黄的芽叶也水嫩嫩的，像一个个可爱的卡通娃娃。看着这些可爱的小豆芽，我高兴极了。心里想着：小豆芽，小豆芽，快点长大吧！

今天放学早。我高兴地回到家，小心翼翼地揭开蒙在盆子上的布，拿起一个豆子仔细观察着，豆子们的芽已经定型了，比昨天长大长胖了很多。看着看着，我突然发现豆子们的根部发紫，并且豆子也都发青，我连忙查了百度，发现这是因为通风的问题，但是吃起来还是无毒的，吓死我了～！

一打开门，我就闻到一股特别的香味。我匆匆来到餐桌前，原来我的豆芽已经被做成一盘豆芽炒粉条了！看着那黄黄的豆芽和金莹莹的粉条，我心里突然有一种说不出来的感觉。

我吃着豆芽炒粉条，听着妈妈的夸奖，想到好几天才的豆芽，突然明白了一分耕耘，一分收获的真正含义。

主题观察与分析儿童心得体会报告七

分享人：宝贝家长

幼儿家庭情景简述

宝贝爸爸妈妈经常性吵架，孩子上下学都是爷爷负责

家长个案简述

1、宝贝在未进入这个班级之前是一个开朗活泼的孩子，进来之后不爱玩闹了。

2、话很少，情绪低落，问什么都不说。

3、经过很长时间的谈心聊天宝贝才说出原因：父母经常吵架她很难过。

教师处理过程简述

1、和妈妈联系，侧面打听实际情景。

2、掌握实际情景之后做计划，如何和妈妈做工作。

3、和妈妈深入沟通孩子问题，并告诉妈妈大人的情绪很容易影响到孩子，孩子很聪明能够观察到、感觉到。

4、多陪孩子聊天，参加活动，有事和孩子爸爸好好说，孩子在家时必须要控制好自我的情绪。

家长的转变

1、情绪上有很大变化，能够听孩子嘴巴里听到爸爸妈妈和好的消息。

2、活动也会参加，实在来不了的也会和孩子沟通寻找解决办法。

3、宝贝变化很大，开朗了很多。

主题观察与分析儿童心得体会报告八

9月27日 星期四 晴

昨天，老师布置我们观察绿豆的生长过程。

放学后，我立刻找来一只透明的碗，再仔细地挑选了一些长得饱满的绿豆，然后将它们全部倒入装了清水的碗里。豆子静静地躺在碗底，像一个个安静的小精灵。

今天一起床，我就急着去看这些绿色的小精灵。只见小豆子饱胀起来了，胖了一圈儿，摸上去软绵绵的。

我要给它们换个住宅了。我倒掉碗里的水，把绿豆一粒粒小心翼翼地拿出来，放进透明的一次性杯子中，还给它们盖上一层餐巾纸，又洒了些温水，才放心地去上学。

傍晚回到家，我发现有许多绿豆已经破皮，里面露出雪白的身体，像一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。哈哈，绿豆快发芽了吧！

9月28日 星期五 晴

一起床，我就去看那些可爱的绿精灵。咦，小绿豆们那白白胖胖的肚皮间，都钻出了“小 https:/// 尾巴”，多像英文字母q啊！我又往杯子里洒了些水，换了张餐巾纸给绿精灵们盖上。

放学回到家，我轻轻地掀起盖在绿豆上的餐巾纸，它们的芽又长长了，有的有二厘米左右，看上去就像小象的鼻子；有的只有一厘米左右，就像小蝌蚪的尾巴。芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱！

主题观察与分析儿童心得体会报告九

幼儿姓名：莹莹

性别：女

幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水.

观察日期：20xx年9月7号

观察环境：教室

观察目的及由来：莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝.之后更是有"心计"的把自我的水倒在别的小朋友杯子里.我就这个问题和她外婆做了沟通，其外婆反映她在家也不爱喝水，期望老师能找到解决的办法.这次能改变这种状况，让她愉快的把水喝完吗？

观察项目：莹莹在课间喝水时的表现

观察策略：我每次只给她接半杯水，并在喝水前给幼儿讲故事做引导，如果她还是不喝，我就多多鼓励他，让她顺利喝完水.

观察实录：

喝水时间到了，我先讲了《亮亮爱喝水》的故事，莹莹听得很认真.小朋友排队接水时，我给她接了半杯，并在一旁鼓励他：“你这天必须能喝完.”刚开始她还认真的捧着杯子喝，不一会儿，她就开始边喝边玩，我及时的鼓励他：“快喝水呀，老师明白你喝水很快，最厉害啦！”这时，已经有小朋友喝完了.我和小朋友一齐给她喊加油，受到了小朋友的情绪感染，很快把半杯水喝完了.并高兴的对我说：“我喝完了.”我又及时的在小朋友面前表扬了他，并奖励给他一朵小花.第二次喝水时，她自我拿着水杯接了半杯水，这次她没有贪玩，很快的把水喝完了.并跑来告诉我：“我喝完了.”我高兴的表扬了她，并在小朋友面前肯定了她的进步.她高兴地回到座位上，看得出，她也为自我能这么快完成任务感到高兴.

分析：

我这次没有做过多的要求，只是降低了难度（分两次完成，一次只喝半杯.）并在喝水前给幼儿讲了关于喝水重要性的故事，透过对故事的理解，和我及时的鼓励，还有小朋友给他加油，她很快喝完了水，比以前有了很大进步，由此能够看出，只要孩子的用心性被激发，任何困难都能够克服，关键是老师如何在活动之初就想好如何把幼儿的潜在激情激发出来.

措施：

1.降低难度，用故事做引导.

2.及时鼓励，让幼儿在小朋友面前找到信心.

3.完成后要及时给予表扬和必须奖励，使幼儿对下一次挑战充满期盼.