开展五问大讨论心得体会及收获 五问五查大讨论发言(三篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

描写开展五问大讨论心得体会及收获一

2022年10月1日是中华人民共和国成立____周年，为进一步深化“中国梦”学习教育，引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，根据《__省文明办 __省教育厅组织开展“向国旗敬礼”活动的通知》和州文明办通知要求，9月25日——9月28日，__县认真组织开展了“向国旗敬礼”做新时代好少年活动。现将活动情况总结如下：

“向国旗敬礼”活动是喜迎国庆的一项重要任务。接到通知后，学校利用升国旗机会召开学生动员会。引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上，培养学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡情感。

同学们积极踊跃参与网上寄语活动，激发了学生的爱国热情。

学生利用信息技术课时间，在老师的指导下登陆文明网发表寄语。同时，各班班主任通过打电话等方式告知学生家长，使有条件的学生可以在家参与活动。学生以个人、小组、班级、家庭为单位，积极参与网上签名寄语活动。参与面广，积极性高。

让学生面向国旗签字寄语，激发了全体学生的爱国主义热情，使学生受到了一次很好的爱国教育，学生们在寄语中，语言朴实、风格清新、感情真挚，充分展示了学生对伟大祖国的热爱，增强爱国之情，坚定报国之志。

学校组织各班开展以“向国旗敬礼”为主题的班会——观看爱国主义教育电影等教育实践活动。

以“庆祝中华人民共和国成立69周年”为契机，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想。从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学的世界观、人生观、价值观。

组织师生到爱国主义教育基地——东瓜岭烈士陵园进行祭奠仪式。

通过祭奠学习，激发了全体学生的爱国主义热度，使学生受到了一次很好的爱国教育，学生们在寄语中，语言朴实、风格清新、感情真挚，充分展示了学生对伟大祖国的热爱，增强爱国之情，坚定报国之志。

学校充分利用学校网站、校园宣传栏、广播站、墙报、板报等媒介，通过国旗下讲话、班会、校园广播等形式进行动员宣传，形成全方位、多层次、多角度的宣传体系，为主题道德实践活动的广泛开展创造浓厚的社会氛围。

“向国旗敬礼活动”只是一个载体，最终目的是通过这个载体，引导全县师生积极参加主题活动来进行自我教育、自我提高。今后学校还将实际情况，精心组织开展各类爱国主义教育活动，在细节上培养__县学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育引向深入，全县共50000多师生参与了此次活动。

描写开展五问大讨论心得体会及收获二

根据省公司《关于开展“安全生产月活动”的通知》要求，和《山东省“安全生产月活动”实施方案》的文件精神，威海配送中心，紧紧围绕“安全发展、预防为主”这一活动主题，积极开展活动，现总结如下：

一、领导重视，精心安排，广泛发动

为确保“安全生产月”活动扎实有效的开展，6月3日上午及时召开全体员工大会，传达活动通知精神，进行全员发动。成立以配送中心主任为组长、主管为副组长、各班组长为组员的活动领导小组，广泛听取员工意见，精心策划，制定符合配送中心实际情况，并行之有效的活动计划，落实责任，提出要求，召开座谈会，确保活动按计划部署，有条不紊的进行。配送中心要求主管和各岗位班组长，从自身做起，进一步强化“安全生产”这一责任主体的落实，督促员工在自己的岗位上各司其职、各负其责，严格遵守安全生产规章制度，强化劳动纪律，克服在生产过程中产生的麻痹松懈思想和侥幸心理，认真排除事故隐患，做到警钟长鸣，并且加强安全法律法规的宣传工作，在整个配送中心中营造一种安全生产的良好氛围。

二、大造声势，宣传手段行之有效

在20__年安全月活动基础上，进一步做好宣传工作，制作了“安全活动月”横幅，结合“交通安全宣传”在库区门口位置悬挂宣传标语“安全路上六个一”标识牌，使每位员工每次进入油库都能看到，为司机发放交通安全宣传材料。在活动的初、中、后期各出黑板报一期，利用“我要安全”活动专栏，张贴以“关爱生命、安全出行”为主题的宣传画，大力开展宣传、落实。及时采取各种宣传方法手段，营造一个轰轰烈烈的安全生产月活动的氛围，提高全体员工对安全生产月的认识，激发了大家参与安全生产月活动的热情，为安全工作的开展打下了坚实的基础。

三、深入开展、提高认识

按活动计划安排，积极组织配送中心及班组范围内的学习，重点学习国家相关法律、法规，岗位职责、标准化操作，开展作业指导书培训，讲解典型案例，让全体员工从思想上在去年“综合治理、保障平安”这一主题上深刻认识，进一步升华。让职工牢固树立“安全发展、预防为主”的主题思想，提高认识转变观念，将高度责任心融汇到日常安全工作中去。形成安全无小事，人人关注安全发展的良好工作氛围，把事故预防、注重安全生产提高到一个自觉遵守的习惯。

四、以安全生产月活动为契机，开展“岗前5分钟”、班组周查纠正不安全行为等活动

落实安全检查、隐患整改，班组长跟班监督岗位操作，及时发现问题及时进行整改。开展班组互查互改，谁查出的问题，谁落实整改，并将检查和整改情况上报配送中心。配送中心月度将各班组检查、落实整改情况进行复查，结合“安全设备考核表”对各班组考核情况进行排名，形成“比学赶帮超”的浓郁氛围。对于以往库区杂草问题，今年早动手、早清除，消除安全隐患。针对今年雨水比较多的特点，及时疏通排水沟，清除淤泥，尽早做好夏季防汛准备。落实施工安全，组织了安全培训，对施工作业进行全程安全监督。配送中心加大对违反制度的处罚力度，对查出的问题以通报的形式及时予以公布，其中对警消班值班员夜间脱岗及睡岗的行为分别给予了待岗一个月通报批评并按奖惩制度给予经济处罚。通过进行有计划、有组织、有目的的专项检查，使安全月活动变得更加生动、更加全面，有力地推动了安全工作的展开。

五、加强预案培训演练，提高员工应急能力

针对今年新员工的加入，及时修订《应急预案》，把预案演练作为本年度安全生产月活动的重中之中。及时组织讲解，要求员工认真研读，使每位员工都能熟知自己在预案中所处的位置、分工。并组织全体员工对每项预案现场讲解、走位置3次，根据省公司要求开展了“防汛、防台、防雷电预案演练”、“3号储罐火灾实战演练”“发油罐车泄露预案演练”，并进行消防水带连接训练，提高员工消防技能。在演练的过程中，及时审查完善预案的简单实用性和可操作性。通过预案的演练，提高了全体员工扑灭油库初始火灾、抵抗自然灾害、处置突发事件和自防自救的能力。

六、“我要安全”、献计献策

开展了结合“我要安全”主题为配送中心献计献策活动，从如何改善工作环境，保护人身健康等方面的看法、认识，提出合理化建议，体现“以人为本”的原则。

本次安全生产月活动的开展，我们威海配送中心严格按《山东省安全生产月活动实施方案》要求和配送中心的《安全生产活动月实施细则》进行，结合实际、注重实效、不走过场。提高了全员的安全意识，增强了管理人员的责任心，取得预期效果，达到预期目的。

我们将以本次安全生产活动月为契机，在今后的工作中，加强安全工作力度，达到以月促年，确保实现全年安全生产无事故的目的，以安全促生产，保证各项任务顺利完成。在总结“安全生产月”活动所取得成果同时，进一步认真分析查找存在的问题和不足，及时消除安全隐患，以巩固“安全生产月”活动成果，进一步夯实安全生产基础。

描写开展五问大讨论心得体会及收获三

腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

一、指导思想

以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。

二、深入宣传，营造良好氛围

根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

四、建立保障机制

1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。

4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《展校训晒家风》，《我的书屋我的梦》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖1名，二等奖2，三等奖3名，并设班级优胜奖。