最新地质勘察课程设计心得体会总结(汇总9篇)

总结心得体会可以帮助我们更好地规划和管理自己的时间和资源，提高效率和竞争力。写心得体会时可以借鉴他人的经验和观点，但要保持自己的独立思考。在下面为大家精选了一些心得体会范文，希望对大家的写作有所帮助。

地质勘察课程设计心得体会总结篇一

会计课程作为管理学的一门重要课程，在大学教育中占据着重要的位置。作为一名大学生，我在学习会计课程时，不仅仅掌握了一些基本的会计知识和技能，更重要的是学到了一些关于思考和解决问题的方法。在这篇文章中，我将总结并分享我对会计课程设计的心得体会，希望能对大家有所启发。

首先，在会计课程的设计中，理论与实践的结合十分重要。会计并不是一个纯粹的理论学科，而是需要在实际操作中应用的技能。因此，好的会计课程设计应该将理论知识与实践相结合，让学生们能够通过案例分析和实际操作来巩固所学的知识。在我的学习过程中，我们经常通过实验室和实操课来进行会计报表的编制和分析，这让我更加深入地理解了会计的核心概念和方法。

其次，提供实际问题的案例研究是培养学生解决问题能力的重要途径。在会计课程中，不仅要学习会计准则和规范，还要具备处理实际问题的能力。因此，设计师应该提供一些真实的会计案例，让学生们通过分析、思考和解决问题来应用所学知识。通过与同学们的讨论和辩论，我们能够从不同的角度思考问题，并找到最佳的解决方案。这种案例学习的方式让我感受到了解决问题的乐趣，并提升了我的批判性思维能力。

再次，培养团队合作和沟通能力是会计课程设计的重要目标之一。在现实工作中，一个会计师往往需要与很多其他部门的人员进行合作和沟通。因此，设计师应该通过小组项目和课堂讨论等方式，培养学生们的团队合作和沟通能力。在我的会计课程中，我们经常以小组为单位完成一些会计实践项目。在这个过程中，我明白了团队合作的重要性，并学会了如何与他人有效地沟通和合作。这对我来说是一种宝贵的经验，将来我将能够在工作中更好地与他人合作。

另外，会计课程的设计应该注重学生的职业发展和素养培养。作为一门专业课程，会计课程应该向学生传授一些与职业发展和素养相关的知识。例如，会计伦理、职业道德、和讲述一些成功会计师的故事等。这些内容能够让学生们了解自己的职业道路，并提升他们的专业素养。在我的学习中，我们学习了会计伦理和职业道德的相关知识，这让我明白了作为一名会计师应该如何行事，并且有助于我树立正确的职业价值观。

最后，会计课程设计的目标应该是培养学生的终身学习能力。在这个快速变革的时代，会计准则和法规不断更新，专业知识也在不断增加。因此，好的会计课程设计应该培养学生的终身学习能力，使他们能够适应未来的变化。在我的会计课程中，我们被鼓励通过课后作业、自主学习和实践等方式来不断巩固和拓宽自己的知识。这种学习方式让我明白了学习的过程不仅仅是为了应付考试，更是为了成长和发展自己。

总而言之，好的会计课程设计应该注重理论与实践的结合，提供实际问题的案例研究，培养团队合作和沟通能力，注重学生的职业发展和素养培养，并培养学生的终身学习能力。通过我在会计课程中的学习和实践，我深刻体会到了这些设计原则的重要性，并相信这些体会将对我的未来发展产生积极的影响。作为一名学生，我将更加努力学习，不断提升自己的会计技能和综合素质，为将来的职业生涯做好充分的准备。

地质勘察课程设计心得体会总结篇二

会计课程的设计是为了帮助学生掌握会计知识和技能，培养学生的会计思维和综合能力。在过去的一学期中，我参与了会计课程的设计与教学，通过实践和总结，我收获颇多。本文将对会计课程设计的心得体会进行总结，以期对今后的教学工作有所帮助。

首先，在课程设计中，明确学习目标是至关重要的。学习目标是指学生在学完整门课程后应该掌握的知识和能力。在设计会计课程时，我明确了学习目标，并将其细分为每个单元的具体目标。这样一来，不仅可以指导学生的学习方向，也能帮助教师更好地组织教学内容和教学方法。通过明确学习目标，学生能够更加明确和有针对性地进行学习，从而显著提高学习效果。

其次，创设适宜的学习环境对学生的学习有着重要的影响。在会计课程的教学中，我注重创设互动性强、鼓励合作学习的学习环境。通过讨论、小组合作等方式，学生可以在互相交流、思辨的过程中更好地理解和应用会计知识。同时，我还注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力，通过分组合作完成项目，培养学生的解决问题、沟通协作的能力。

此外，引入实践案例和现实问题是会计课程设计中的一大亮点。通过引入实际生活中的案例和问题，学生能更好地将理论知识应用到实践中，提升解决实际问题的能力。在课堂中，我会选择一些实际会计案例，让学生进行分析和解决，从而培养他们的会计思维和实践能力。这种教学方法不仅可以使学生更加深入地理解知识，还能培养学生的问题解决能力和创新思维。

另外，评估与反馈在课程设计和教学过程中也起着至关重要的作用。通过定期的测验和作业，并及时给予学生反馈，可以让学生了解自己的学习效果和不足之处，有针对性地进行学习调整。同时，评估与反馈还能提供给教师及时了解学生学习情况的机会，使教学过程更加科学和高效。

最后，课程设计和教学需要不断改进和创新。随着社会的不断变化和发展，会计课程的内容和方法也需要与时俱进。在今后的教学工作中，我将持续关注最新的会计理论和实践动态，不断丰富和更新课程内容，让学生真正受益于课程的设计与教学。

综上所述，会计课程设计需要明确学习目标，创设适宜的学习环境，引入实践案例和现实问题，合理评估与及时反馈，并持续改进和创新。通过不断地实践和总结，我相信我将能够更好地设计和教授会计课程，为学生提供更有效的学习体验和帮助。

地质勘察课程设计心得体会总结篇三

近年来，课程教材的重要性日益突显，它直接影响着学生的学习效果和教学质量。本文旨在总结我在课程教材设计过程中的体会和心得体会，希望能对今后的教学工作提供一些借鉴和启示。

一、加强理论学习，提高教学质量。

课程教材设计是一项繁重而又复杂的工作，需要设计者具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。在这个过程中，我才意识到自己的理论功底还有很大提升空间。因此，我不断学习相关领域的理论知识，拓宽自己的学识面，以便更好地理解学科内涵和教学要求。只有充分掌握相关理论，才能设计出符合学生认知规律的教材，使学生能够更好地掌握所学知识。

二、注重教学目标的确定和明确。

在课程教材设计过程中，教学目标是关键。它们直接决定了教学内容和教学方法的选择。因此，在确定教学目标时，必须明确和准确，以确保教材的连贯性和适应性。我通过调查研究和与学生的交流，了解学生的学情和基础情况，从而合理设定教学目标。同时，我还注重将教学目标分为知识目标、能力目标和素养目标，并结合现代教育理念，将培养学生的创新思维和实践能力作为教学目标的重要内容。

三、注重教材内容的科学编排。

教材内容应该贴近学生生活，紧跟时代发展。在设计教材内容时，我注重结合学科内涵和学生的兴趣爱好，设计了一系列丰富多样的教学内容，以吸引学生的注意力。同时，我还注重将教学内容分为必修内容和选修内容，以满足学生的不同需求。此外，我还将实际问题和案例引入教材，让学生能够更好地应用所学知识解决实际问题，提升学生的实践能力。

四、注重教学方法的多样性和灵活性。

教学方法直接影响学生的学习效果和兴趣度。在教材设计过程中，我注重运用多种多样的教学方法，以满足学生的不同需求。例如，我会结合多媒体技术，设计丰富多彩的课件，使学生更加直观地理解课堂内容；同时，我还运用小组合作学习、问答互动等方法，提高学生的参与度和学习效果。在教学过程中，我还注重及时调整教学方法，并根据学生的学习情况进行差异化教学，以最大限度满足学生的学习需求。

五、注重教学评价的科学和及时性。

教学评价是教学活动中的重要环节，它直接关系到教学质量的提高和学生学习效果的评估。在课程教材设计过程中，我注重设计科学准确的评价方式，并及时评价学生的学习情况。通过课堂讨论、小组作业、期中期末考试等方式，我能够全面了解学生的学习情况和掌握程度。此外，我还注重与学生的反馈交流，在评价过程中及时调整教学策略，以提高学生的学习效果。

总结而言，课程教材设计是一项复杂而又繁重的工作。通过本次课程教材设计，我深刻体会到了专业知识、教育理论、教学方法的重要性。在今后的教学工作中，我将不断提升自身素质，充实自己的理论库，丰富教学方法，以提高教学质量，促进学生的全面发展。

地质勘察课程设计心得体会总结篇四

数电课程设计是电子信息类专业课程中的一门重要课程，也是我们电子学院本科生涯中必须要学习的课程之一。在这门课中，我们接触到了许多数字电路的基础知识，例如数字信号的编码解码、逻辑门与组合逻辑电路以及时序电路等关键概念。在这样一门专业，基础性强的课程中，课程设计显得尤为重要。本文将分享我在数电课设中的体会心得。

在数电课程设计中，选题是至关重要的。我选择了一个相对比较实用而又有趣的主题——基于FPGA的数字时钟设计。这个选题既展示了我们的FPGA编程能力，又要求我们对于时序电路的理解要到位。而且实现的数字时钟可以实用性比较强，因为在日常生活中，时钟是不可或缺的设计，所以设计的数字时钟也能用到实际生产中。在选题上的考虑不仅是实践和理论的结合，同时也要考虑到实用性。

第三段：设计流程及细节。

在数电课程设计中，设计流程也是十分重要的。我的数字时钟设计流程大致如下：首先，我选择了7段数码管用于显示时间，接着根据时分秒的需求设计了3个时序电路进行计数，利用初步学过的组合逻辑电路设计编码器和解码器结合逻辑门实现每一位的输入输出与选通。其中，我在设计中遇到了一些问题，比如时钟信号同步等问题，好在老师的耐心指导以及网络上的相关讲解我成功找到了解决办法。从中也可以说得到很多经验，不仅是设计思路，也有工具软件的操作。细节上，利用仿真软件确保每个模块的仿真能够通过，电路图的绘制更是又细致又规范，调试阶段也尽可能做到了严谨性。

第四段：设计收获。

在数电课设中，我不仅学会了数字时钟的设计，更重要的是对于FPGA编程与数电电路有了更深入的理解。在此过程中，我理解了时序电路的设计思路以及数字电路的仿真方式，掌握了应用电路设计工具软件的技巧，也通过课程设计加强了编程及理论实践的能力和意识。更重要的是，这个过程也教会了我如何深度探究电路原理与性能，也让我对于电路设计有了更为深入的理解。

第五段：结语。

总之，设计时要有创新，要充分发挥我们所学知识的应用。我们热爱电子信息学科，但实践才是我们最好的老师。希望今后的课程设计中，我能够一步步更为细致地落实学到的知识，更好地体现电子信息学科的神奇与魅力，将所学变成所掌握的能力，也为我们的未来奠定更坚实的基础！

地质勘察课程设计心得体会总结篇五

程序设计课程作为计算机科学专业的核心课程之一，是培养学生计算机编程能力的重要环节。经过一个学期的学习，我对程序设计这门课程有了更深入的了解，并从中获得了宝贵的经验和体会。以下是我对程序设计课程的总结心得体会，希望能与大家分享。

首先，程序设计课程的学习需要良好的基础知识。作为一门计算机科学中的基础课程，程序设计需要牢固的数据结构、算法、数学和计算机基础知识。在课程中，我意识到自己在这些方面的不足，并努力弥补这些知识的不足。例如，我花费了大量时间学习C语言和Java的基础知识，通过大量的练习和编程任务来提高自己的编程能力。这些基础知识的打下是后续课程进一步学习的基础，也是将来作为一名合格程序员的必备技能。

其次，实践是掌握程序设计的关键。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在程序设计的学习中，理论知识只是第一步，真正的能力需要通过大量的实践来获得。在课堂上，老师布置的编程任务对于我们的学习起到了关键作用。通过实际编程任务，我深入理解了程序设计的思维方式和编程规范，逐渐培养起了解决问题的能力。此外，我也积极参与编程竞赛和开源项目，这些实践锻炼让我在团队合作、独立解决问题等方面都获益匪浅。

再次，代码风格和注释的重要性不可忽视。在课程学习中，我逐渐意识到代码风格和注释的重要性。良好的代码风格能够让其他人轻松阅读和理解你的代码，使程序易于维护和扩展。注释能够记录代码的意图、算法思路和实现方法，有助于他人理解和修改你的代码。在实际编程中，我注重代码的可读性和可维护性，力求写出优雅简洁的代码，并始终保持良好的注释习惯。这不仅提高了我的编程效率，也受到了身边同学和老师的好评。

最后，团队合作是程序设计的重要部分。在现实世界中，很少有项目是一个人可以完成的，而是需要多人共同合作。程序设计也不例外，团队合作是程序设计的重要一环。通过参与团队项目和编程竞赛，我学会了如何与他人协作、如何分工合作、如何交流沟通等。团队合作不仅可以提高项目的质量和效率，也让我学会了很多其他人的编程思维和解决问题的方法。在程序设计课程中，我积极主动地组织和参与团队合作，通过与他人合作解决问题，我从中学到了很多。

综上所述，程序设计课程是一门重要的计算机科学课程，通过学习这门课程，我学到了很多知识和技能，也收获了很多宝贵的经验和体会。良好的基础知识、大量的实践、注重代码风格和注释、团队合作等都是程序设计中重要的因素。通过不断的努力和实践，我相信自己可以成为一名优秀的程序员。希望我的这些总结心得体会能为其他人在程序设计课程上的学习提供一些启示和帮助。

地质勘察课程设计心得体会总结篇六

地质勘察是对地下地质情况进行科学研究和综合评价的一门学科。它以地球物理、地球化学和地震学等学科为基础，通过各种地质调查方法和手段，获取关于地下地质结构、岩石组成和地下水等方面的信息。作为地质类专业学生，我在学习《地质勘察》课程时进行了一次关于地层勘察和地下水资源调查的课程设计。在这个过程中，我充分发挥自己的学习能力和动手能力，并提高了团队合作和问题解决的能力。通过这次课程设计，我收获了很多，并对地质勘察的重要性有了更深入的理解。

首先，课程设计使我更加熟悉地质勘察的基本原理和方法。在课程设计中，我们需要对勘察区域的地质情况进行详细调研和研究，包括地层的类型和分布、地质构造和岩性等方面的信息。通过对相关专业书籍和文献的研读，我对地质勘察的理论有了更加系统和全面的了解。在实际操作中，我学会了使用地质仪器和工具，例如地质锤、剖面仪和钻探设备等，来进行实地调查和取样。通过这些实践训练，我掌握了地质勘察的基本技能和方法，为将来从事地质工作打下了坚实基础。

其次，课程设计加强了我的团队合作能力。在课程设计中，我们分成小组进行实地调查和资料收集。每个小组都有一个组长负责组织和安排工作，其他成员则负责指定任务的完成。在小组合作的过程中，我们需要互相协作和配合，共同解决各种问题。每个小组成员根据自己的特长和兴趣承担不同的角色和职责，这有助于发挥每个人的优势和特长，实现工作的高效完成。通过团队合作，我们不仅可以互相学习和交流，还能够培养相互信任和尊重的意识，提高自己的人际交往能力。

第三，课程设计培养了我解决问题的能力。在地质勘察中，我们经常面临各种复杂的地质问题和困难。例如，在地层勘察中，我们需要解决地下水的渗透和地层岩性的判别问题；在地下水资源调查中，我们需要解决水源的定位和开采规模的确定问题。这些问题对我们的综合能力提出了很高的要求。在课程设计中，通过对问题的仔细分析和研究，我们采用了科学的方法和技术，成功解决了许多难题。通过这个过程，我不仅提高了自己的问题解决能力，还培养了敢于面对挑战和困难的勇气和决心。

第四，课程设计加深了我对地质勘察的重要性的认识。地质勘察是地质工作的重要组成部分，对地质灾害的预测和地下资源的开发具有重要意义。只有通过细致的地质调查和勘察工作，才能了解地下地质条件和岩石结构，及时发现和预测地质灾害的潜在危险。只有通过地质勘察，才能准确评估地下水资源的储量和质量，并制定合理的开采方案。地质勘察对于科学、安全和可持续发展具有重要意义，我深深体会到了这一点。

最后，课程设计提高了我对地质工作的兴趣和热爱。通过参与地质勘察的实践活动，我对地质学科的意义和价值有了更加深入的认识，并对地质工作充满了热情和激情。地质勘察是一项需要长期耐心和细心的工作，需要投入大量的时间和精力。而我在课程设计中积累的经验和知识，将对我未来的学习和工作产生重要的影响。我决心将来在地质勘察领域不断学习和进步，为保护地球环境和促进社会发展做出自己的贡献。

综上所述，通过地层勘察和地下水资源调查的课程设计，我收获了许多。我对地质勘察的基本原理和方法有了更深入的了解，提高了团队合作和问题解决的能力，加深了对地质勘察重要性的认识，并提高了我对地质工作的兴趣和热爱。这次课程设计不仅提高了我的专业素质和实践能力，还培养了我的动手能力和团队意识。我将这次课程设计的收获融入到今后的学习和工作中，不断提高自己的能力和水平，为地质勘察事业的发展做出自己的贡献。

地质勘察课程设计心得体会总结篇七

地质勘察作为地质学的重要组成部分，在大陆科技的进步和经济发展中扮演着重要的角色。为了提升我国地质勘察水平和培养人才，地质勘察课程的设计变得至关重要。在这篇文章中，我将分享我在地质勘察课程设计过程中的心得体会。

第二段：了解课程设计需求。

在进行地质勘察课程设计前，我首先了解了课程设计的需求。我查阅了相关课程大纲和参考书籍，明确了课程的教学目标和学生的学习需求。这样有助于我在设计过程中明确自己的目标，更好地满足学生的学习需求。

第三段：灵活运用教学方法。

在地质勘察课程设计过程中，我尝试了多种不同的教学方法，以提高学生的参与度和学习效果。例如，在理论教学环节，我结合案例分析和实地考察等教学活动，让学生更直观地理解理论知识，并在实践中解决问题。此外，我还鼓励学生进行小组讨论和研究报告，以培养学生的合作和研究能力。

第四段：注重实践能力培养。

地质勘察是一个实践性很强的学科，理论知识的掌握只是初步。因此，在课程设计中，我注重培养学生的实践能力。我设计了一系列实验、实地考察和实践课程，让学生亲自操作仪器、进行地质勘探和解决实际问题。这些实践过程使学生能够真正地感受到地质勘察工作的复杂性和挑战性，提高了学生的实践能力和解决问题的能力。

第五段：总结与展望。

通过地质勘察课程设计的过程，我不仅更加深入地了解了地质勘察的理论知识和实践技能，也提高了自己的教学水平和设计能力。通过灵活运用教学方法和注重实践能力培养，我能够更好地帮助学生掌握地质勘察的核心知识和技能，并培养学生的创新能力和团队合作精神。未来，我将继续不断改进地质勘察课程的设计，以更好地满足学生的需求和提高我国地质勘察水平。

地质勘察课程设计心得体会总结篇八

地质勘察是地质工程的基础，是保障工程安全的重要环节。为了提高我们的实际操作能力，我校开设了地质勘察课程，并且安排了相关的课程设计。通过进行实地调查和综合工作，我的同学和我学到了很多理论知识的应用，并提高了对地质勘察的工程实践操作能力。在这篇文章中，我将分享我在地质勘察课程设计中获得的一些心得体会。

在课程设计开始之前，我们首先进行了大量的准备工作。我们通过查阅海量的资料，学习地质勘察课程的相关知识，了解实地调查的基本操作。在这一阶段，我们还学会了使用地质工具，如测深仪和孔钻。准备工作的重要性在于为我们的实地调查打下了坚实的基础。而实地调查则是地质勘察课程设计的核心部分，通过实地调查，我们能够直观地了解地质地貌，掌握地层和岩石的性质以及地下水的流动情况。此外，我们还能够通过采集样本，进行实验分析，从而获得更多有关地质构造和地质变化的信息。

在课程设计中，我们还学到了地质勘察的实际应用。比如，在城市建设中，我们需要进行地质勘察来评估地质灾害的风险，为工程设计提供有关地层和岩石的信息。同时，我们还需要进行地质勘察来确定地下水和土壤的特性，以便进行工程的合理规划和施工。另外，通过课程设计，我们明白了团队合作的重要性。在实地调查和数据分析中，我们需要相互协作，互相支持，以确保工作的准确性和高效性。通过团队合作，我们还能够分享不同的观点和经验，提高问题解决的能力。

地质勘察课程设计提供了许多挑战，其中最大的挑战之一是应对复杂和多变的地质条件。实地调查中，我们经常会遇到不同类型的岩石，有时还会遇到地震、泥石流等自然灾害。这些困难需要我们综合运用地质知识和实际操作技巧来解决。通过面对这些挑战，我们不仅提高了解决问题的能力，还培养了敏锐的观察力和灵活应对的能力。此外，地质勘察课程设计还对我们的时间管理能力提出了极高的要求。合理分配工作时间和任务，制定详细的计划和安排，对于我们顺利完成课程设计是至关重要的。在这个过程中，我的时间管理能力得到了很大的提升。

地质勘察课程设计是我们地质工程专业的核心课程之一，对于我们的专业发展具有重要意义。通过课程设计，我们巩固了地质勘察的理论知识，提高了实际操作能力。在这个过程中，我们不仅学到了如何正确使用地质工具和分析地质数据的技术，还明白了理论与实践相辅相成的重要性。通过实地调查和团队合作，我们培养了解决实际问题的能力和合作精神。同时，地质勘察课程设计也展现了地质工程专业的挑战和成长机会。通过这样的课程设计，我们能够更好地适应未来的工作需求，为地质工程的发展做出贡献。

地质勘察课程设计心得体会总结篇九

经过一个月的努力,我终于将机械设计课程设计做完了。在这次作业过程中,我遇到了许多困难,一遍又一遍的计算,一次又一次的设计方案修改这都暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。刚开始在机构设计时,由于对matlab软件的基本操作和编程掌握得还可以,不到半天就将所有需要使用的程序调试好了。可是我从不同的机架位置得出了不同的结果,令我非常苦恼。后来在钱老师的指导下,我找到了问题所在之处,将之解决了。

同时我还对四连杆机构的运动分析有了更进一步的了解。在传动系统的设计时,面对功率大,传动比也大的情况,我一时不知道到底该采用何种减速装置。最初我选用带传动和蜗杆齿轮减速器,经过计算,发现蜗轮尺寸过大,所以只能从头再来。这次我吸取了盲目计算的教训,在动笔之前,先征求了钱老师的意见,然后决定采用带传动和二级圆柱齿轮减速器,也就是我的最终设计方案。至于画装配图和零件图,由于前期计算比较充分,整个过程用时不到一周,在此期间,我还得到了许多同学和老师的帮助。在此我要向他们表示最诚挚的谢意。整个作业过程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文档。一来自己没有电脑,用起来很不方便;最可恶的是在此期间,一种电脑病毒”word杀手”四处泛滥,将我辛辛苦苦打了几天的文档全部毁了。那么多的公式,那么多文字就这样在片刻消失了,当时我真是痛苦得要命。

尽管这次作业的时间是漫长的,过程是曲折的,但我的收获还是很大的。不仅仅掌握了四连杆执行机构和带传动以及齿轮,蜗杆传动机构的设计步骤与方法;也不仅仅对制图有了更进一步的掌握;matlab和autocad,word这些仅仅是工具软件,熟练掌握也是必需的。对我来说,收获最大的是方法和能力。那些分析和解决问题的方法与能力。在整个过程中,我发现像我们这些学生最最缺少的是经验,没有感性的认识,空有理论知识,有些东西很可能与实际脱节。总体来说,我觉得做这种类型的作业对我们的帮助还是很大的,它需要我们将学过的相关知识都系统地联系起来,从中暴露出自身的不足,以待改进。有时候,一个人的力量是有限的,合众人智慧,我相信我们的作品会更完美!

此次课程设计是在我们学习了《水工建筑物》课程后，为了使我们能够达到学以致用，更好的领会课程的要求而安排的一个重要课程设计，是培养我们综合素质和工程实践能力的一个教学过程。

两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，这是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程.通过这次设计，本人在多方面都有所提高，巩固与扩充了《水工建筑物》等课程所学的内容，掌握设计的方法和步骤，提高了计算能力，绘图能力，熟悉了规范和标准，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思考的能力也有了提高。在这次设计过程中，体现出自己单独设计的能力以及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。

在此次课程设计中，计算量和绘图量都比较复杂。特别是在计算过程中，很多地方都比较容易出错，用excel工作表计算、和cad绘图可以大大减少这方面的难度，使其变得相对比较容易些。