辅导老师的教学心得体会和感想 被辅导教师心得体会(4篇)
- 上传日期:2023-01-02 04:01:42 |
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当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
主题辅导老师的教学心得体会和感想一
大学生活是人一生中由学校转向社会的过渡生活,对于人的成熟锻炼起到举足轻重的作用。城南学生经历了两年高强度、高节奏的预备大学生活,但真正迈入大学的门槛后,很容易歇脚。为了帮助同学们更加了解大学生活的多样性,更加明确大学生活的意义和目的,进一步为自己的将来生活方式做好充分的考虑和选择,同时为了调整自己的心态,在大学中积攒力量面对新阶段的挑战,起早规划自己的大学生涯,从而抓住命运的主动权。因此外语系将举办一次主题为“我的青春我做主,我的大学我规划”的班会活动。
我的青春我做主,我的大学我规划
xx级xx班
20xx年x月x日
文科综合楼
xx学院xx系学生会
1、活动样本准备
班长主持召开班委会议,征集大家意见,确定班会主题、班会风格、节目安排、人员配置,班委做好宣传工作,让同学能够真正融入参与到班会活动中。
2、材料
1)教室:提前购置所需的装饰材料,提前申请教室设备启动卡,选定背景音乐。
2)书面材料:确定文本格式、字数、上交时间。
3、人员安排
策划组、装饰组、节目组、后勤组
环节一:学术能力拓展
1、20xx年x月x日晚19:00全班同学将在文科综合楼集合,由纪检委员清点人数,及时登记同学的出勤情况。
2、主持人上台简单介绍本次班会背景及流程。
3、请xx系书记、辅导员致辞。
4、小品(大学学术建设、考证种类)
5、请优秀学姐学长或班导浅谈自己的大学四年规划,接着随机抽取同学来谈谈自己的大学规划。
环节二:实践能力拓展
1、游戏(连接环节一和环节二)。
2、主持人简单介绍学校部门、社团情况。
3、同学们自由发表意愿(以小故事的形式进行)。
4、有奖问答环节,答对者可获得一份精美礼品。
环节三:个人素质规划
1、主持人以新闻联播的方式对个人特长发展、性格可塑性、交际延续性来进行实例播报。
2、歌曲串烧比赛带动班级活动氛围。
3、班会活动以全班大合唱为结束符号。
4、班长进行班会总结。
5、同学们有序离开教室,后勤组打扫教室卫生。
通过这次班会活动,宣传大学生涯规划的重要性。全方位地加强对她们大学生涯提前规划的教育。所以“我的青春我做主,我的大学我规划”的班会活动就是要提倡大学生把握自己的机会,为自己创造更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。作为一名大学生,我们应该要有自强自信,让心里都有一个大学目标与计划。
1、工作安排部署到位,保证活动的顺利进行及环节之间的自然衔接。
2、遵守班会纪律。
3、做好班会记录、拍照、收集班会总结工作。
4、活动结束后,清理教室里的垃圾,关窗关灯关门。
彩纸20元
胶水 3元
气球 9元
总计:32元
主题辅导老师的教学心得体会和感想二
2000年芜湖师范毕业以来,我一向以一颗年轻的心,满怀对未来的完美憧憬,满腔热情,走上了三尺讲台。从教以来我对学生,对教育事业倾注了无限的爱,在这些年里,我深深体会到教师的艰辛与伟大;体会到教育工作的神圣,体会到师爱的博大;体会到严谨治学,大胆创新对现代教师的重要性。
一、努力探索,提高少先队工作质量
自从2000年担任少先队中队辅导员那天起,我就暗暗下决心:要有信心干好育苗树人的事业,由于学校领导的支持与信任,我走上了开拓进取、探索前行的艰难之路。为了打开少先队工作的新局面,我很努力充实和提高自我这方面的业务水平,主动与上级组织沟通联系,争取上级领导的支持和指导,这给我做好少先队工作创造了良好的外部环境。我认为,游戏活动在少先队活动中占有十分重要的地位,才适合教育成长中的少年儿童,所以我潜心研究、精心设计,组织队员们开展"崇尚科学、反对迷信"主题队会和"手拉手、献爱心"等丰富多彩的队活动。每次活动都充分调动了全体队员的小主人精神,让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育,也为自我做好陌生又生动的少先队工作铺开了一条路。经过太多的汗水之后,学校的队活动得到了少先队员的认同,领导的赞许,但我并没有所以而停住脚步。
二、利用好德育,培养学生的良好品德
五育并举,德育先行。我先从学生生活中的一点一滴抓起,由于学生的道德品质、行为习惯在潜移默化中发生着巨大变化,我就经过"以美育人"的办学观念,加强学生行为习惯养成教育,并根据本班学生娇生惯养、经济相对发达,学生的优越感强,衣食不愁,但却缺乏对他人的理解、关心,缺乏劳动观念,自立本事差,自私任性表现得很突出,连家长也头疼,组织开展了"把爱心送进老人会"联谊活动,培养队员的社会职责感,让队员们深深感受到助人的欢乐。把队员们的思想道德教育作为立队之本,将做人做事的基本道理内化为健康的心理品质,构建有时代特点和中队特色的德育系统工程,不断改革、不断创新。
三、勇于创新,开展丰富多彩的中队活动
我担任中队辅导员工作以来,边学习边实践,品尝了太多的苦与乐,探索出了一条贴合少先队工作的新路子。作为一名少先队辅导员,不仅仅要做"活动型"的,更要成为"理论型"、"经验型"的辅导员,我要把自我多年的工作实践经验总结出来,为农村少先队工作做出自我的贡献。为此,我积极参加各种学习培训班,虚心向他人学习,不断提高自我的工作水平和理论工作水平,并结合新时期少先队工作的新特点,捕捉时代新信息,做到理论和实践相结合。这些年来,我所组织的中队活动既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,活动开展得有声有色,取得了可喜的成绩。我深深体会到:活动是少先队的生命,带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合队员特点,在组织活动时,我力求到达"五点",即活动主题要小一点;活动资料离队员要近一点;构思设计要巧一点;,活动要落得实一点;资料形式要新一点。在这个方法指导下,我组织队员们开展了"我最喜欢的教师"、"夸夸我的同桌"等活动来拉近心与心的距离;我们中队的队员们进取参与活动之中,大力宣传,分发倡议书,在全校起到了带头作用。同时,在学校组织的各项活动和竞赛,队员们也都投入极大的热情进取参与。我们在学校的常规评比、学科竞赛、艺术类竞赛中都获得了多项的荣誉,如每年的朗诵比赛,六一文艺演出我们的少先队员们都拿到较的好成绩,一张张奖状书写着我们这个团体的凝聚力!
四、尽好辅导员的职责,做学生的"知心人"
作为中队辅导员,我对自我的学生倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。工作中深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,时间一长,自然成了孩子们的知心朋友。2008年,我参加南陵县教师选聘考试,考到了此刻这所学校,接手的是四年级,于是,我为自我定下了"做学生课堂上的教师,课堂下的朋友"之目标。几年来,我时时以此鼓励自我。对于"学困生"我从不打击他们的自尊心,想尽一切办法在他们身上发现、挖掘闪光点,悉心扶持,让它发扬光大。还记得刚来这个学校那个叫**的小男孩,由于基础太差,教师一向都忽略了他的存在,我接手之后,就把他放在我眼前坐着,我还鼓励他当值周班长,他的班长日记写得十分工整,虽然有很多错别字;在"学优生"身上寻找可塑点,鼓励学生大胆展示自我的才华,勇于表现自我,结果在我们不断努力下,他还在2009年芜湖市小学生数学日记比赛中荣获二等奖,由于他的努力,我也在此活动中荣获得了指导教师奖。班上有个叫**的学生,他爸爸妈妈由于忙于生计,无精力管理他的学习,加之这学生学习基础又差,所以学习成绩很不梦想。于是我经常找他谈心,并利用午时课外活动的时间为他补习功课,鼓励他好好学习。在我真诚的关心下,**同学的学习有了可喜的提高。为此我还写了一篇"关注后进生,做好引路人"论文,获南陵县三等奖。我每带一届学生,总会在教室后面放一个"意见箱",期望孩子给同学们提要求的同时也给我提提意见,学生们更是以此为交流的阵地,更加拉近了我与学生之间的心灵沟通。在2012年我的博客还获得了南陵县二等奖。在我教的学生中,他们总会不定时的学校来看我,打电话跟我聊天,让我为他们分析青春期的烦恼;孩子的爱总是让我充满力量!
五、培养中队干部,抓好队伍的建设
进取,向上的少先队团体的构成,离不开小干部的重要作用。所以,培养得力的小干部是很重要的。我就采用了学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面本事强,又关心团体,有强烈的职责感的队员做中队委员。同时,为了鼓励中队里的每一个少先队员都能进取参与中队建设,每一年都要开展"我是班级小主人"的活动,意在让学生们都能意识到自我是团体的主人。经过近年来的实践,中队队员的团体荣誉感和职责感有了大大的增强。而正是有了这些富有职责心和自豪感的队员们,有不少同学被评为"县级优秀少先队员"。
"勤奋努力,奉献爱心"是我当辅导员的信条。这些年来,我对自我的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。少先队中队辅导员工作需要持久的耐心与创造力,以后的路还很漫长,我将继续为同学们服务着。相信,我会实现自我的梦想:为孩子们化作清凌凌的河水,永远承载他们的欢乐!
主题辅导老师的教学心得体会和感想三
全年重点工作
1思想理论教育和价值引领:深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想、“中国梦”、社会主义核心价值观践行等主题教育活动。
2党团和班级建设:开展学生党员发展和教育管理服务工作,指导班级定期开展主题班会、团日活动等。
3学风建设 :督察到课、考风考纪等;引导鼓励学生参与校内外学科竞赛、社会实践活动等。
4 日常事务管理:做好学生谈话、寝室走访、卫生检查及节假日安全稳定等日常工作。
5心理健康教育与咨询工作:定期排查学生心理健康问题,做好对重关学生的帮扶引导工作。
6网络思想政治教育:依托网络加强对学生的思政教育,弘扬主旋律、传播正能量。
7 职业规划与就业创业指导 :服务工作。
8校园危机事件应对:做好校园贷等的教育防范工作,做好突发事件的上报并及时处置。
9理论和实践研究:积极参加思政课题研究及校内外培训和交流。
一
月
★ 做好学生考试月考风考纪专题教育活动,重点加强诚信教育(学风建设);
★ 做好寒假学生离校安全工作,做好留校学生安全稳定工作(学生日常事务管理);
★ 做好上一年度工作总结,加强理论研究(理论和实践研究)。
二
月
★ 做好寒假留校学生安全稳定工作(学生日常事务管理);
★ 做好春季学期开学有关工作(学生日常事务管理);
★ 做好补考学生的教育引导工作(学风建设)。
三
月
★ 有针对性地开展寒假返校学生思想动态调查(思想理论教育和价值引领);
★ 以学雷锋月为重点,加强学生道德教育;以植树节为契机,提升学生环境保护意识(思想理论教育和价值引领);
★ 开展学生入党积极分子培养教育工作,开展学生党员发展和教育管理服务工作(党团和班级建设);
★ 做好考博学生的教育、引导、服务工作(学风建设);
★ 毕业生辅导员加强对考研失利学生的关注和引导(心理健康教育与咨询工作、职业规划与就业创业指导);
★ 做好防流感等方面的安全教育工作(校园危机事件应对);
★ 申报全国高校思想政治工作骨干示范培训班学习,报考思政类博士(理论和实践研究)。
四
月
★ 以两会召开为契机,加强学生思想政治教育(思想理论教育和价值引领);
★ 指导班级开展主题班会,做好班级日志记录(党团和班级建设);
★ 以世界读书日为契机,引导学生注重人文素养提升(学风建设);
★ 组织文明寝室评选、团支部风采大赛、五四评优等活动(学生日常事务管理);
★ 做好应征入伍相关宣传组织工作(学生日常事务管理);
★ 做好清明节学生离校安全工作(学生日常事务管理);
★毕业生辅导员做好20__届毕业生的就业指导和服务工作,落实学生就业情况,引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业(职业规划与就业创业指导)。
五
月
★ 以劳动节为契机,加强学生劳动教育;以五四青年节为契机,加强学生理想信念教育(思想理论教育和价值引领);
★ 开展毕业生文明离校教育活动(学生日常事务管理);
★ 做好5.25心理健康节系列工作(心理健康教育与咨询工作);
★ 重点关注无法顺利毕业、工作没有落实等受挫学生的动态(校园危机事件应对、心理健康教育与咨询工作);
★ 开展创新创业教育、经验分享会,培育、指导学生团队参与项目申请、参加校内外比赛(职业规划与就业创业指导)。
六
月
★ 做好党团班级学生干部换届和培养工作(党团和班级建设);
★ 做好学生考试月考风考纪专题教育活动(学风建设);
★ 组织毕业生晚会(学生日常事务管理);
★ 以端午节为契机,加强传统文化教育,做好学生离校安全工作(学生日常事务管理);
★ 加强对学生的宿舍用电、校内外出行、防溺水等方面的安全教育(校园危机事件应对);
★ 积极参加教育部、省内、学校的思政课题申报(理论和实践研究);
七
月
★ 以建党节等为契机,加强学生理想信念教育(思想理论教育和价值引领);
★ 做好暑假学生离校安全工作,做好留校学生安全稳定工作(学生日常事务管理);
★ 做好暑期社会实践活动的指导工作(学风建设);
★ 做好各类工作的学年总结。
八
月
★ 做好暑假留校学生安全稳定、家访工作(学生日常事务管理);
★ 做好补考学生的教育引导工作(学风建设);
★ 做好秋季学期开学有关工作(学生日常事务管理);
九
月
★ 有针对性地开展暑期返校学生思想动态调查;以教师节为契机,引导学生尊师爱师(思想理论教育和价值引领);
★ 做好党团班级学生干部换届和培养工作(党团和班级建设);
★ 进行学分清查,做好留级学生、高挂科学生的重点帮扶工作(学风建设);
★ 新生辅导员要做好新生入学教育,组织开展军事训练(学生日常事务管理)
★ 组织各类评奖评优工作,指导学生办理助学贷款(学生日常事务管理);
★ 做好中秋节学生离校安全工作(学生日常事务管理);
★ 引导鼓励学生参加大学生网络文化节(网络思想政治教育)。
十
月
★ 依托建国70周年为契机,加强学生爱国主义教育(思想理论教育和价值引领);
★ 开展学生入党积极分子培养教育工作,开展学生党员发展和教育管理服务工作(党团和班级建设);
★ 指导学生参加大学生课外学术科技作品竞赛(学风建设);
★ 做好各类学生榜样模范评选、推介(学生日常事务管理);
★ 参加学校辅导员素质能力大赛(理论和实践研究)。
十
一
月
★ 加强对学生的宿舍用电等方面的安全教育(校园危机事件应对);
★ 职业生涯规划方面,针对不同年级学生进行针对性指导,组织学生参加就业指导课和专题讲座等,尤其是高年级学生(职业规划与就业创业指导);
★ 依托成长辅导室建设,开展各类心理健康教育与咨询活动(心理健康教育与咨询工作)。
十
二
月
★ 以南京大屠杀公祭日、澳门回归20周年、国家宪法日等为契机,加强学生理想信念教育(思想理论教育和价值引领);
★ 做好学生考试月考风考纪专题教育活动,重点加强诚信教育(学风建设);
★ 以全国交通安全日为契机,引导学生注意校内外出行安全(学生日常事务管理);
★ 以世界防艾滋日等为契机,做好防艾滋、冬季防流感等卫生教育工作(校园危机事件应对);
★ 积极参加教育部、省内、学校的思政课题申报和优秀论文评选(理论和实践研究)。
主题辅导老师的教学心得体会和感想四
小辉的学习态度不端正,他的自觉性又很差,并且异常懒惰。作业经常不完成,书写潦草,有错不改。作业完成得较差,怕受批评又学会了撒谎,上课发言也不进取。基础打得不够扎实,遗忘性差,记忆力差。在学习的时候没有时间观念,学习效率低下。
究其原因,他的父母忙着在外地挣钱,不在身边,更没空辅导他功课。身边仅有奶奶共同生活在一齐。所以,奶奶关注孩子生活,能够做到照顾饮食起居,然而要想辅导孩子学习,和教师齐抓共管,作为没有学问的奶奶难度很大。这样,也给我的工作带来很大的挑战。
苏霍姆林斯基认为:“在影响学生的内心世界时,不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——人的自尊心。”在工作实践中,作为教师对学生的严格要求无意识必要的,在指出缺点的同时要细心鼓励,体现出教师的关心和帮忙,不要一味指责,更不要轻易地去“揭伤疤”,否则批评过渡,说话缺乏分寸,容易产生负效应。在对“差生”的教育中,我采取的方法能够说是“三分管理,七分情感”,对他晓之以理,动之以情,循循善诱地进行说服教育,并在学习上多鼓励,生活上多关心,帮忙他增强自信心,实践使我认识到:教师的信任是对学困生人格的尊重,这会变成一股无形的力量,促他奋发向上。多花一些时间了解学困生,理解他,尊重爱护他。在课堂上优先对待他,不总把目光停留于优等生。只要心里时刻装着学困生,时时处处为他着想。作为教师要有涵养,不急躁冲动,要机智地巧妙化地让问题得以妥善处理。
本学期,我们面临的是参加北京市五年级语文学业水平质量监控,要参加统一抽测。为了迎接抽测,我利用课余时间,把学生需要掌握的一年级到五年级的古诗、日积月累、词语盘点等进行了分门别类的整理。别的孩子都有打印的条件,而荣启辉没有,我就打印好各种复习材料给他。
仅仅有关心是不够的。对于荣启辉的关注,我还从以下几方面入手去辅导。
1、端正学习态度。
首先要明确目的,让小辉明确为什么而学,怎样样学习,学习后要到达什么目标。其次要严格要求自我,经常进行自我检查,自我评价,找出自我的差距,奋力追赶。
2、传授学习方法。
着重辅导,把没有学懂的知识弄懂,没掌握的学习方法掌握好,帮忙他们树立好信心,找到感觉。补课做到课内外结合,以课内为主,并和优生结对子;双向选择,“一帮一,一对红”,安排特殊座位,以优带差。
3、进行个别辅导。
进行有针对性的练习辅导。比如:字词、背诵、练习册中的问题,及时处理,让荣启辉消化吸收。还有作文,从选材到写作,一一进行指导。对于做得好的作业,或者他经过认真思考的作业,我都会大加表扬,让他产生成就感,促使他有进取性和主动性,促进良性循环。
4、施加必须的“学习压力”。
对小辉,我要更多一些耐心,更多一些关心,更多一些体贴。但这并不是无原则的放任,无节制的鼓励。我在支持、帮忙、鼓励他的同时,还给他定合理目标,进行学习效果分析,学习成果展示,学习成绩表彰。这种压力,给予学生更多的是学习的动力。
学困生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。所以,在转化过程中,学困生会出现多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作,作为教师必须要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使学困生坚持不断前进的势头。
“十年树木,百年树人”,我相信在学困生的转化过程中,只要遵循教育规律,了解学生心理,从他们的年龄特点出发,持之以恒,就必须会有所收获。
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