最新数学说课大赛心得体会精选(通用11篇)

写心得体会是对自己付出的一种肯定和总结，也是对他人分享经验和启发的一种贡献。写心得体会时可以结合相关理论和知识，进行分析和解释，增强文章的深度和可信度。在下面这些心得体会中，你或许会找到一些与自己相似的经历和感悟。

数学说课大赛心得体会精选篇一

第一段：引言（引出话题并阐明观点）。

数学大赛一直是学生们展现数学才华的舞台，它不仅可以检验学生的数学基本功，还能培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。近期，我参加了一场数学大赛，获得了一些实战经验，今天我就来分享一下我的心得体会。

第二段：赛前的准备（讲述赛前的准备工作）。

参加数学大赛前，我的准备工作可以说是相当重要且细致的。首先，我认真复习了数学的各项知识点，掌握了各种解题方法。其次，我积极参加数学培训班，并参加模拟考试，不断检验和提升自己的水平。此外，我还阅读了一些优秀的数学参考书籍，拓宽了自己的数学思维。这些准备工作让我对参赛充满了自信和准备。

第三段：比赛过程与心态调整（参赛心态的重要性）。

比赛当天，我保持着平常心走进考场。一开始，我遇到了一道比较困难的题目，陷入了犹豫和思考的困境中。但我告诉自己要保持冷静，放松心态，因为紧张和急躁只会让问题更加棘手。我调整了自己的心态，冷静地分析和解决问题，并及时切换题目，不让一道难题影响到其他题目的答题速度。通过这种心态调整，我避免了陷入困境的情况，更好地应对了比赛。

第四段：问题解决与自我反思（面对问题的勇气和持之以恒）。

在比赛中，我遇到了几道我不熟悉的问题，但我并没有轻易地放弃。相反，我坚持尝试不同的解题方法，思考问题的本质，并向其他同学请教，寻求帮助。经过一番努力，我成功解决了这些问题。而在解决问题的过程中，我也发现了自己的不足之处，比如在速度和精确度上还有待提高，这让我在今后的准备中更加注重这些方面的训练。

第五段：总结与建议（总结经验并给予建议）。

通过这次数学大赛的参赛经历，我认识到了数学大赛的重要性和参与的价值。它考察了我们数学知识的掌握程度、思维的灵活性和解决问题的能力，同时也提高了我们的自信心和竞争力。基于我的经验，我想给其他准备参加数学大赛的同学一些建议：首先，要提前做好准备工作，扎实掌握数学基础知识；其次，要保持良好的心态，冷静应对各种困难和挑战；最后，要善于总结和反思，发现自己的不足之处并努力进行改进。相信通过这样的努力和经验积累，大家都能在数学大赛中取得优异的成绩。

总结：数学大赛的经历让我深刻体会到了准备的重要性、心态的调整、问题解决的勇气和总结反思的价值。希望我的经验和建议能够对其他参赛者有所帮助，并激励大家在数学学习和比赛中不断进步，取得更好的成绩。

数学说课大赛心得体会精选篇二

近日，我们班参加了一场数学说课大赛，这是一次非常有意义的活动。通过参加说课比赛，我学到了很多知识和技巧，提高了自己的教学水平。下面，我将从前期准备、演示环节、评委点评、同学交流以及比赛收获五个方面，详细讲述这次说课大赛的心得体会。

首先，前期准备是说课成功的关键。在备课阶段，我仔细研读了教材，根据教材指标明确了教学目标，并画好了具体教学流程图。同时，我还通过查阅资料和咨询老师，充实自己对数学教育的理解和知识储备。准备过程中，我合理安排时间，组织学生集思广益，研究备课纲要，提高备课的质量。在这个过程中，我学到了备课的重要性和方法的灵活应用。

其次，演示环节是展示教学理念和能力的关键。在演示环节中，我需要通过合理运用教具和课件，生动形象地展示课堂内容。为了增加趣味性和互动性，我设计了一些小组合作和竞赛游戏环节。同时，我还注意引导学生提出问题并自己解答，培养学生的思考能力和解决问题的能力。演示环节结束后，我反思了自己的表现，总结了优缺点，并积极听取评委的意见和建议。

评委点评环节是我们收获的关键之一。评委根据每位参赛选手的教学方案和演示表现进行评价，给出专业的意见和建议。通过评委点评，我发现自己教学中的一些不足之处，比如教学内容设计不够清晰，课堂组织不够紧密，学生的情感体验不够丰富等。同时，评委还积极指出我的优势，比如在课堂教学中展示了很多创新的教学方法和思路，这让我对自己的教学能力充满了信心。

同学交流是我在说课大赛中得到的另一个重要的收获。在比赛结束后，我们进行了一次同学交流会。在交流会上，同学们纷纷分享自己的经验和问题，互相借鉴和学习。通过同学的交流，我发现自己的一些教学方法和思路得到了同学们的认同和赞赏，同时也学到了其他同学们的优势和特点，对自己的教学能力有了更深入的认识。

最后，这次说课大赛让我收获了很多。首先，我加强了自己备课的能力和教学技巧，提高了教学质量。其次，我通过评委点评和同学交流，发现了自己的优点和不足，为以后的教学工作做出了调整和改进。最重要的是，这次说课大赛让我更加热爱数学教育，激发了我对教育事业的热情和动力。

总之，这次数学说课大赛是一次非常有意义且收获颇丰的经历。通过前期准备，演示环节，评委点评，同学交流以及比赛收获五个方面的总结和反思，我对提升自己的教学质量和水平有了更为明确的认识和目标。我相信通过不断的学习和实践，我会成为一名优秀的数学教师，为培养学生成才做出自己的贡献。

数学说课大赛心得体会精选篇三

第一段：介绍数学大赛的背景和重要性（200字）。

近年来，数学大赛在学生中间日益受欢迎，成为广大青少年展示数学才华和锻炼数学能力的重要平台。数学大赛不仅考察参赛者的计算能力和解题能力，更重要的是锻炼其思维能力和创新能力。每年数学大赛吸引了千万学生的参与，成为学生们在数学领域中追求卓越的舞台。

第二段：参与数学大赛的经历和感受（300字）。

我曾参加过一次数学大赛，这是我人生中一次非常宝贵的经历。首先，数学大赛的题目刺激了我的思维。与平时课堂上应试性的题目不同，数学大赛的题目更加考验解题者的逻辑思维和创造力。大赛中我遇到了许多意想不到的题目，推动我跳出固定思维模式，寻找独特的解题方法。其次，数学大赛的竞争激发了我更进一步的学习动力。面对众多来自各地的优秀选手，我明白只有不断努力才能在激烈的竞争中取得优异的成绩。每一个数学大赛都是一次与自己不断挑战的过程。

第三段：数学大赛带给我思维方式的转变（350字）。

通过数学大赛的参与，我的思维方式发生了巨大的转变。在解题过程中，我学会了探索问题背后的数学规律，而不仅仅是机械地运用公式和方法。数学不再是一种繁琐的计算，而是变得有趣且具有挑战性。我开始培养自己的逻辑思维和分析问题的能力，提高了解决复杂问题的能力。数学大赛让我认识到，学习数学不仅是为了应对考试，更是为了培养自己的思维能力和创新能力，为未来的成就打下坚实的基础。

第四段：数学大赛对我未来发展的影响（250字）。

数学大赛的参与不仅仅是为了获取奖项和荣誉，更重要的是对我未来发展有着深远的影响。数学大赛锻炼了我的耐心和毅力，让我克服困难的勇气。这些品质在追求个人事业的过程中非常重要。数学大赛也提升了我的自信心，让我相信自己的能力。每次参加数学大赛，都是一次成功的经历，无论结果如何，都是我成长的一部分。我相信，通过坚持不懈的努力和不断挑战自己，我能够取得更大的成就。

第五段：结尾总结并表达对数学大赛的感激之情（200字）。

通过参加数学大赛，我收获了许多宝贵的经验和知识，更重要的是锻炼了我的思维能力和创新能力。数学大赛让我相信，只要肯付出努力，就能走向成功。我对数学大赛充满了感激之情，同时也感谢所有为数学教育事业努力的人。我希望通过我的努力，能够用自己的成就回报社会，为培养更多有创造力和创新能力的人才贡献自己的力量。数学大赛对我来说不仅仅是一场竞技，更是一次人生的启示。

数学说课大赛心得体会精选篇四

教师素养大赛是一项为教师提供展示自己专业能力和素养的比赛活动，近日我通过参加数学类竞赛，深刻感受到了这个活动对于教师成长的重要性。在这篇文章中，我将分享一下自己在教师素养大赛中的心得体会。

二段：做好准备。

参加教师素养大赛，并不仅仅是为了争夺荣誉，更重要的是为了提高自身的教学能力和素养。在参赛前，我充分准备了数学课堂教学的各个方面，从知识的准备到教学技巧的培养，都下了很大的功夫。同时，我还积极寻找了一些参赛经验和教学方法，进一步丰富自己的教学内容和方式。这个过程不仅让我认识到了自己的不足之处，还通过学习他人的经验和方法不断完善自己的教学。

三段：展示与交流。

教师素养大赛过程中的展示与交流环节是我最喜欢的部分。在这个环节中，每位参赛选手都有机会向其他老师展示自己的教学技巧和理念。而我，作为数学类的参赛选手，有幸能和一些专业教师进行面对面的交流。通过这种交流和展示，我不仅能够学习到其他老师的优点和经验，还能够对自己的教学水平进行全面的反思和提升。同时，也亲眼目睹了其他优秀教师的教学方法和技巧，让我深刻体会到了优秀教师的魅力和力量。

四段：取长补短。

在参加教师素养大赛的过程中，我学到了很多知识和技巧，也认识到了自己的不足之处。首先，我学到了一些新的教学方法和理念，比如启发式教学、思维导图等，在实际的教学中得到了很好的应用。同时，我还在表达能力和教学解释方面有了很大的提升。然而，我也意识到自己在教学的时候常常过于专注于理论知识而忽视了学生的实际情况和需求，这是我需要加以改进的地方。通过和其他老师的交流和观摩，我也不断反思自己的教学方式，学会了取长补短，充实自己的教学内容和方法。

五段：持续成长。

教师素养大赛并不是一次性的竞争，而是一个教师专业成长的过程。通过参加这个比赛，我感受到了自己的不足之处，并且在不断的学习和提高中不断成长。作为一名数学教师，我认识到了数学教学在发展壮大，而我自己也需要不断钻研和学习，保持和时代的同步步伐。同时，在教师素养大赛中结交了很多优秀的教师朋友，他们的经验和观点将对我的教学事业产生积极的影响。

总结：

通过参加教师素养大赛——数学类，我深刻认识到了这项比赛对于教师成长的重要性。通过参赛的准备与展示、交流与学习，我学会了新的教学方法和理念，认识到自己的不足之处，并且在持续地学习和提高中不断成长。我相信，通过不断学习和培养自己的素养，我将成为一名更加出色的数学教师。

数学说课大赛心得体会精选篇五

近日，我参加了学校举办的观摩数学课堂大赛。在这次比赛中，我得以看到了许多出色的数学老师的授课，同时也让我对自己的数学教学能力有了更深入的认识和思考。在此，我想分享一下我的心得体会。

第一段：开场白。

数学作为一门学科，对于学生的数学素养起着至关重要的作用。而这种数学素养的培养往往需要借助于数学教师对课堂的管理和教学内容的设计。在观摩数学课堂大赛中，我亲身体验到了许多优秀数学老师的授课方式，不仅让我对数学教学方面有了更深入的了解，也激发了我的数学教学热情和创新意识。

第二段：多元化的课堂设计。

在观摩课堂中，我发现许多老师都采用了多元化的课堂设计，比如启发式教学、案例教学、实验教学、游戏教学等。这样的教学方式不仅让学生在学习数学的同时感受到了数学的乐趣和趣味性，而且也有效地提高了学生的学习兴趣和积极性。我深刻认识到，不同的课堂设计能够极大地影响学生的学习效果，教师需要充分了解学生的需求和特点，设计出既符合学科特点又能调动学生积极性的课堂教学方案。

第三段：优秀的教学方法。

在观摩数学课堂大赛中，我深刻认识到优秀的教师不仅需要掌握一定的教学理论知识，还需要具备一定的授课技巧和方法。我注意到好的数学教师会引领学生在慢慢地深入到数学中去，通过生动的案例或者趣味性的数学游戏，让学生了解到数学的内在逻辑和思考方式。同时，优秀的教师也会注重学生的反馈和沟通，通过科学的评价体系帮助学生更好地掌握数学知识和技能。

第四段：重视学生思维训练。

在观摩数学课堂大赛中，我发现许多数学老师在教学过程中都极其重视学生的思维训练。在教学的同时，他们注重引导学生通过“学生中心”的教育方法，让学生自主思考和解决问题。这样的教学方式不仅能够提高学生的自学能力，还能帮助学生更好地掌握数学方法和知识。

第五段：结尾语。

观摩数学课堂大赛是我受益匪浅的教育体验，让我对数学教学有了更加深入的了解和认识。我希望今后能够在实际教学中将所学知识和方法加以运用，开展更加全面，更加丰富的教育工作，为学生的数学成长做出更大的贡献。也希望更多的数学教师能够参加这样的比赛，通过互相学习和分享，不断提高自己的教学水平和专业素养。

数学说课大赛心得体会精选篇六

最近我参加了一场数学教学大赛，这是我第一次参加这样的比赛，对我来说是个新鲜的经历。在这场比赛中，我不仅学到了很多关于数学教学的知识和技巧，还体验到了与其他教师们的交流和学习的机会。通过这次比赛，我对数学教学有了更加深入和全面的理解，对教育的使命也有了更加明确的认识。

第二段：比赛内容与收获。

在数学教学大赛中，我们需要通过多个环节来展示自己的教学能力。其中，包括了理论知识测试、实际教学演示和教学案例分享等等。通过这些环节，我对数学教学的基本原则和方法有了更加深入的了解。特别是在实际教学演示环节，我有机会上台展示自己的教学能力，并接受其他教师和评委的评判和指导。这种互动和反馈使我受益匪浅。同时，在教学案例分享环节，我与其他教师们交流了自己在数学教学中的经验和教训，这让我受到了启发，并且也为其他教师们提供了一些有益的参考。

第三段：交流与学习。

这场数学教学大赛不仅是一个比赛，更是一个交流和学习的平台。在比赛的过程中，我结识了许多专业的数学教师，并与他们进行了深入的交流。我们分享了自己的教学心得和方法，交流了对数学教育的看法和理解。这种交流和学习的机会让我受益良多，不仅对视野的拓宽有了更深刻的理解，也为我的教学工作提供了新的动力和灵感。

第四段：加强自我反思。

通过参加数学教学大赛，我更加认识到自己的不足之处。在比赛中，其他教师们展示了他们丰富的教学经验和创新的教学方法，这让我意识到自己还有很多需要提升的地方。我在比赛中的表现并不完美，还有很多可以改进的地方。这次比赛让我意识到教学是一个不断学习和进步的过程，我需要不断反思自己的教学方法和效果，不断完善和提升自己。

第五段：展望未来。

参加数学教学大赛让我对自己的教学工作有了更加明确的认识和目标。我意识到，作为一名数学教师，我不仅仅要传授数学的知识和技能，更要培养学生的数学思维和解决问题的能力。我希望通过不断学习和积累经验，提升自己的教学水平，为学生们提供更好的数学教育。我相信，只要我坚持学习与实践，努力改进和创新，我一定能成为一名优秀的数学教师，为学生们的数学学习之路添砖加瓦。

总结。

通过参加这场数学教学大赛，我不仅学到了很多数学教学的知识和技巧，也结识了许多优秀的数学教师，并与他们进行了深入的交流和学习。这次比赛让我对自己的教学工作有了更加明确的认识和目标，也让我意识到教学是一个不断学习和进步的过程。我将继续努力学习和提升自己的教学水平，为学生们提供更好的数学教育。我相信，通过我的努力，我一定能成为一名优秀的数学教师。

数学说课大赛心得体会精选篇七

数学是一门既抽象又具有逻辑性的学科，对于很多学生来说，数学常常是一座高山。然而，数学也是一门需要运用逻辑思维和创造力来解决问题的学科，因此，学生数学讲课大赛的开始对我而言是一个机会，使我能够提高自己的数学知识和演讲能力。通过这次比赛，我学到了许多关于数学和演讲的经验和技巧。

第二段：准备。

准备是取得好成绩的关键。在备赛期间，我把重点放在了两个方面：扎实的数学基础和清晰的逻辑思维。在数学方面，我温习了各种基础概念与定理，并通过习题的训练来提高自己的解题能力。在演讲方面，我练习了自己的语速，语气和姿态，以便能够清晰地表达和吸引听众的注意。此外，我还摸清了比赛的规则和要求，学习了一些优秀的数学讲课样板，以便在比赛中有更好的表现。

第三段：比赛表现。

比赛当天，我充分发挥了自己的实力和准备，以及稳定的心态。在讲题的过程中，我把自己的思路和解题过程清晰地呈现给了观众和评委。当遇到问题时，我能迅速地调整自己，寻找到更好的解决方案。并且，我注意到了一些容易被忽视的细节，使我在题目的理解和解答方面更仔细。在讲课过程中，我像个真正的老师一样与观众互动，解答他们的问题，引起他们的思考。尽管有时紧张是难以避免的，但是通过大赛的锻炼，我能够保持冷静，一丝不苟和自信地完成任务。

第四段：得失对比。

虽然在比赛中取得了一些不错的成绩，但我从中也看到了自己的不足之处。首先，我在发言时有时候会紧张，导致语速快而不好控制。此外，在选择题型方面，可能有些题目的难度上下了一些，导致我对题目的理解和解题过程不够深入。最后，我注意到了一些其他选手的不足之处，如表达能力较差，或者对观众和评委的提问没有充分准备，这些也给了我一些启发和反思。

第五段：总结。

通过学生数学讲课大赛，我受益匪浅。首先，我提高了自己的数学解题和演讲能力，增加了自信心。其次，我学会了在有限的时间内，使信息传达更加清晰和深入。最后，我发现了自己的不足之处，并产生了改进和进步的动力。连贯的思维，清晰的表达，以及高效的解题能力是在数学竞赛或者是在将来的学习与工作中必备的素养之一。我将继续努力学习，为自己的数学之路奠定更坚实的基础。

总结：通过这次学生数学讲课大赛，我体会到了努力和准备的重要性。只有通过充分的准备和真实的表现，才能在比赛中取得好成绩。同时，这次比赛也让我明白了自己的不足之处，并激励我在以后的学习中不断努力，提高自己的能力。无论是在数学还是其他领域，取得成功都需要我们的不断学习和不断超越。

数学说课大赛心得体会精选篇八

第一段：引言（字数：120字）。

数学教学大赛，是对教师教学水平的一种考核和提升。本人参加了近期举办的一场数学教学大赛，通过这次比赛，我深深地感受到了数学教育的重要性和创新的必要性。这次比赛不仅给我带来了自信，还对于我的数学教学方法和策略产生了积极的影响。

第二段：对比从前的教学方法（字数：240字）。

过去，传统的数学教学方法主要是基于讲解和学生被动接受知识。由于这种方法往往缺乏趣味性，学生的学习积极性和参与度都较低。但是在这场教学大赛中，我采用了一种全新的教学方法——探究式学习。这种方法注重培养学生的思维能力和创新能力，通过让学生主动探究问题、发现规律，从而提高他们的数学水平和问题解决能力。

第三段：教学实践和创新方法（字数：240字）。

为了提高学生对数学的兴趣和学习动力，我结合生活实际，设计了一系列生动有趣的数学实践活动。例如，在教学网上购物时，我通过鼓励学生进行价格对比和计算折扣，使他们更好地理解数学在日常生活中的应用。同时，我还设计了数学游戏和团队合作活动，在竞赛中培养学生的合作精神和解决问题的能力。

第四段：学生成绩的改善（字数：240字）。

通过这次比赛，我发现学生在新的教学方法下的表现明显提高。在以往的教学中，学生普遍感到数学难以理解和应用，他们对数学产生了抵触情绪。而这次比赛中，我看到了学生通过自主发现和探究，找到了数学的乐趣。他们的学习兴趣和积极性明显提高，同时数学成绩也有了大幅度的提升。这让我更加坚信，创新的教学方法不仅可以提高学生的学术水平，还可以激发他们学习的热情。

第五段：结论与展望（字数：360字）。

通过这次数学教学大赛，我深刻认识到了创新教学对学生学习的重要性。这种方法让学生在参与式、实践式的学习中获得更多的成长和提升。然而，教育的改革需要持续不断的努力和探索，我们需要不断地寻找更适合学生发展的教学方法和策略。只有这样，我们才能更好地推动教育进步，培养出更多有创造力和解决问题能力的学生成才。

总结：本文通过比较传统教学方法和创新教学方法，并结合自己参加数学教学大赛的经历，介绍了创新教学对于学生学习成绩和学习兴趣的积极影响。最后，提出了教育改革的必要性和重要性，呼吁教师们在教学实践中探索更多的教学方法和策略。

数学说课大赛心得体会精选篇九

首先，我深刻体会到了教师的重要性。教师是培养未来人才的重要角色，他们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是要塑造学生的品德和价值观。在比赛中，我看到了一些优秀的教师，他们的教学方式和态度都非常值得学习。他们能够耐心细致地引导学生，让学生在轻松的氛围中学习到知识。

其次，我体验到了学习的快乐。数学虽然是一门让人望而却步的学科，但是在比赛中，我却发现自己对数学的兴趣越来越浓。因为比赛中的题目不是重复性的训练，而是灵活变化的，需要我们运用创造力和思维来解决问题。这种学习方式让我想起了我在幼儿园时的学习方式，那时候的学习也是充满了趣味性和想象力。

最后，我发现了自己的不足。在比赛中，我碰到了很多自己不会解决的问题，这让我感到了自己的不足。但同时，我也明白了一个道理：只有在面对自己不足的时候，才会有更多的机会去学习和提高自己。所以，我将会更加积极地去学习、去思考，去找到解决问题的方法。

通过参加这次教师技能大赛心得体会数学，我收获了很多。不仅仅是对于数学知识的深入了解，更重要的是，我深入了解到了教育的意义，体验到了学习的乐趣，发现了自己的不足。我将会更加努力地学习，更加努力地做好自己的工作，为未来的发展打下更坚实的基础。

数学说课大赛心得体会精选篇十

数学教学大赛是许多中小学生展示自己数学能力的舞台，对于我来说，参加数学教学大赛是一次难得的机会。最近一次的数学教学大赛让我收获颇丰，我从中学到了许多知识和技巧，也明白了深入了解数学知识的重要性。在这次大赛中，我不仅学到了更多的数学知识，还提高了自己的解题能力和思维方式。以下是我对数学教学大赛的心得体会。

参加数学教学大赛，我发现自己的解题思路有了很大的提高。在平常的学习中，我们往往遇到一道题就纠结于如何解题，花费很长时间。而在数学教学大赛中，时间是非常宝贵的，我不得不寻找一种简洁快速的解题方法。通过观察其他选手的解题过程，我学到了许多新的方法和技巧，比如利用特殊值、构造等方法解题，这大大提高了我解题的速度和效率。

数学教学大赛题目种类繁多，其中有很多我以前从未接触过的知识点。为了能够解答这些陌生的题目，我积极主动去学习相关的数学知识，拓宽了自己的数学知识面。比如，我学习了一些高年级学科中的知识点，如三角函数、立体几何等。通过积极学习和实践，我对这些知识点有了更加深入的理解，并且能够将其灵活运用到解题中。

数学解题不仅仅是知识的运用，更需要清晰的思维方式。在数学教学大赛中，我学到了一种从整体到局部的思考方式。这种思维方式让我能够抓住问题的关键，迅速找到解题的思路。在以往的学习中，我常常陷入琐碎的细节中，无法从整体上把握问题。数学教学大赛让我意识到了这个问题，也教会了我新的解题思维方式。

参加数学教学大赛让我对数学产生了更浓厚的兴趣。在大赛中，我接触到了许多新颖有趣的数学问题，这让我对数学的学习更加感兴趣。我开始主动研究和解决一些有挑战性的数学问题，每当成功解决一个难题时，我都会感到无比的喜悦和满足。数学教学大赛让我明白，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。

通过参加数学教学大赛，我不仅仅学到了更多的数学知识和技巧，也锻炼了自己的心理素质和竞争意识。在比赛中，我必须在有限的时间内解决问题，这要求我具备良好的时间管理和压力承受能力。我还学会了如何面对失败，从失败中总结经验教训，并继续努力。数学教学大赛帮助我树立了正确的目标，激发了我对学习的动力，我相信这个经历对我的成长起到了重要的作用。

总结：

通过数学教学大赛的参加，我的数学知识得到了拓宽，解题能力得到了提升，思维方式得到了改变，对数学的兴趣也逐渐加深。更重要的是，参加数学教学大赛让我成长了许多，锻炼了自己的心理素质和竞争意识。我相信，在今后的学习中，我会更加积极主动地参与数学教学大赛，不断提高自己的数学技能，为未来的学习和人生奠定坚实的基础。

数学说课大赛心得体会精选篇十一

头分地小学教师素养大赛，经过几天来紧张有序的比赛，已经完成了各项议程，即将落下帷幕。本次大赛的成功举办，得到了镇总校大力支持和精心指导，取得了圆满成功。

过去的两天，是参赛选手经受磨练的两天、挑战自我的两天、全面展示的两天、精彩纷呈的两天，是一线教师观摩交流的两天、相互启迪的两天、学习借鉴的两天，培训提高的两天！

教师素养大赛的举办，在我校所有专任教师中引起了不小的`震动，产生了很大的促进作用。很多老师在参与或观摩之后由衷地感叹说：当聆听了选手的精彩的课例和专家的指导点评，才知道自己在教学上欠缺还很多；观赏了他们工整漂亮的粉笔字书写，才知道自己的板书有点拿不出手；欣赏了他们各自不同的才艺展示，才知道多一份才艺，就多一份本领和素养；同时，也肯定有一些观摩老师在与众多位选手的自然比较中，能够悄然发现自身优势，由此为自己增加一丝工作自信，这也是一种收获！没有机会站到这个平台上展示，绝不意味着台下的一些老师在某一方面甚至全部五项就技不如人。我们学校人才济济，充满朝气。

递着我们对专家的崇敬和对知识的尊重，同时也展示了我校教师良好的礼仪风范和综合修养。

本次素养大赛，让我们看到了成绩的同时，也看到了差距。我们的差距主要是我们的知识素养和文化积淀还需要再提高。

比赛只是形式，促进才是目的；活动只有两天，影响定将深远！

素养大赛结束了，全面提升我校专任教师的专业素养是一个没有终点的长跑比赛，天时人事日相催，传道授业无绝期。愿我们在未来的岁月里，潜心阅读、不断积累、认真学习、永远进步！