特殊患者护理伦理心得体会报告 护理伦理心得体会800(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

推荐特殊患者护理伦理心得体会报告一

大家好!

一年一度秋风劲，又是丹桂飘香时。在这个美丽如画的收获季节，我们又迎来了一个崭新的学年，迎来了5名新教师，30多名新同学，目前学校共有200多名学生，60多位教职工。为此我代表学校对新教师、新同学的到来表示由衷的欢迎，对在各个方面取得突出成绩的教职工和同学们表示衷心地祝贺!

过去的一学年，在市教育局和xx学区领导的关心和社会各界的支持下，全体师生同舟共济，克服种种困难，实现了学校既定目标，是发展的一年，是平安的一年，是师生幸福指数提升的一年。

过去的一学年，学校在办学条件、教师业务素质、师德修养、教育教学等方面有了全面的提升。学校被授予市扶残助残先进集体、 "十一·五"残疾人工作先进集体。

教师：1、论文。何xx《浅谈多媒体在智障儿童美术教学中的运用》获省三等奖。闵xx 《谈特殊学生健康情绪的培养》获xx市特教教学论文三等奖。黄xx 《洒下"阳光",让智障学生自由飞翔》获xx市特教教学论文三等奖。

孙小寅老师的论文《唤醒成功的种子—智障生自卑心理成因及对策》荣获xx市三等奖。

2、案例：

杨xx 《用心去飞，勇敢去追》获xx市三等奖。

倪xx《在游戏中训练 在训练中发展》获xx市三等奖

3、课题：

何xx的课题《多媒体在智障儿童美术教学中的有效性研究》获xx市三等奖并结题，课题《"反思"在美术新教师教学能力发展中的重要性研究》在xx市2012年度教师小课题立项。

4、课件：杨xx老师参加xx市第十五届教师制作多媒体的课件《公园里的花》荣获一等奖

老师们，同学们，在过去的一年里，我们虽然取得不小成绩。但是，在新的学年里，我们能否将这些成绩发扬光大，能否创造新的辉煌，是我们每位师生都应该认真思考的问题。新学期开始之际，我向老师们、同学们提出以下几点希望和要求：

1、全体同学要学会自理，学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个品学兼优的好学生;要学会学习，培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的学习方法，以求得更好的学习效果;要讲文明讲卫生，营造好我们整洁，舒适，美丽的校园。

2、各位老师要 "立德树人",高标准，严要求，每个人都应该恪尽职守、严于自律、爱校如家，要潜心钻研教学，提高教学水平和教学质量;努力把自己培养成教学能手、教学骨干，做一个深受学生和家长爱戴的好老师。 因此，我们要在以下三个方面下功夫：

第一、在教育模式的完善上下功夫。我校的教育模式正朝着"活"的课堂，"真"的德育，"细"的管理，"爱"的文化努力。让我们的老师在学习中提高，在反思中转变，在行动中研究，在工作中创新，在合作中国共产党赢。努力做到健康地学习，快乐地工作，诗意地生活。

第二、在实现学生的培养目标上下功夫。我校学生的培养目标是"合格+特长"、"能自理、会生活".我们要努力做到四个看待：把学生当作"人"看待——教育需要公心和尊重;把学生当作"未成年人"看待——教育需要耐心和等待;把学生当作有"巨大潜力的人"看待——教育需要信心和引导;把学生当作"自己的孩子"看待——教育需要爱心和坚持。

第三、在有效教学上下功夫。全校教职工都要努力提高每一节课、每一天、每一学期工作的有效性，日积月累，我们的学生和学校必将有惊喜的变化和进步，有效课堂一定是有序的课堂、快乐的课堂、绿色的课堂。为此老师们要做到五有：脑中有"标"、"腹中有"书"、目中有"人"、心中有"法"、手中有"技".

最后，祝各位领导身体健康，万事如意，祝各位老师教师节快乐，祝各位同学学习进步，幸福成长!

推荐特殊患者护理伦理心得体会报告二

巩固发展聋教育，大力发展学前康复教育和培智教育，加强随班就读指导，全面提升全县特殊教育质量。更新教育观念，深化教学改革，改进办学条件，加强师资建设，以内涵发展促质量提升和品牌建设，深化“智能校园、文化校园、幸福校园”主题建设，办人民满意的特殊教育，建设省内外一流的特教学校。

主要工作：

1、聚焦课堂教学，推进课改实验

(1)推进“医教结合”实验项目。基本配齐医教康复设备与资源；逐步完善师资配备，推动“医教结合”实验工作专业化；探索“医教结合”实验模式，推进个案研究；加强质态监测和效果评估，完善实验方案，改进实验工作。

(2)加强研究，稳步推进教学改革。聚焦培智课程与教材建设，积极整合、开发校本教材，探索各类型课堂教学模式的构建，形成具有示范引导作用的课堂教学标准。加强聋部教学督导和质量监测，扎实有效的提高学生学习素质，为聋生升入高中打好基础。

2、完善制度建设，提升学校管理

(1)全程管理规范化。进一步修订教师教育教学工作考核方案、班主任考核方案、临聘人员考核方案、文明班级评比方案和学生常规评比细则等。重点完善教学制度，如巡课制度、听课制度、评课制度，杜绝问题课堂、推进课堂达标、打造优质课堂。制订家长陪护与协助教学管理制度，做好重度残疾学生的安全管理与教学工作。确保各项制度能规范执行，有效执行。

(2)项目管理精细化。针对学校与部门重点工作，成立项目领导及工作小组，层层分解、层层落实。执行项目监督、考评和奖惩，使项目实施有序推进。核心工作项目，做到理念先进、制度完善、措施得力、资料齐全、成果扎实、总结凝练和宣传精美，展示学校软实力。

3、搭建成长平台，促进教师发展

(1)抓好师德教育，树立特教教师的良好形象。贯彻全国特殊教育工作会议精神，学习宣传特殊教育工作的新形势、新使命；以校内外典型事迹感染人、凝聚人；开展教师交心交流活动，帮助教师心理减压，疏导教师职业困惑，协调教师职业交往；组织走访学生家庭，亲学生近家长，感受学生需要，理解家长期望，在沟通的基础上搭建家校情感桥梁。

(2)开展校本教研，搭建教师专业化发展平台。继续打造好教师“学思研共同体”校本平台，注重教师成果积累，适时汇编成册，如随笔集、案例集、论文集等；积极组织教师投稿参赛，扩大论文发表、获奖数量；积极推送教师参加国、省级特教专业培训，多渠道培养复合型管理和专家型教学人才；着力抓好骨干教师培养，发挥示范引领作用；抓好教科研课题研究，邀请专家指导，按时完成阶段研究目标，提练课题研究成果。

4、落实个别教育，培养学生特长

(1)开展多形式的德育活动。加强对残疾学生的心理健康教育，提高残疾学生的自我保护意识和自我防范能力。深化月主题教育，重点抓好励志教育、雅行教育和赏识教育，强化学生“十好习惯”的训练和养成。

(2)促进学生个性发展与特长培养。有计划安排聋生的体艺社团活动和智障学生生活技能训练，通过每个月组织一次比赛和积极参与各级素质展示活动促进学生学习与参与热情，提高获得成功的体验，增强适应生活与融入社会的自信。

5、深化主题内涵，树立办学品牌

以“争创高质量的、有特色的特教示范学校”为目标，以“智能校园、文化校园、幸福校园”三大理念主题，持续推进学校内涵建设，更高水平实现特殊教育现代化，更高水准推进学校素质教育，更高标准落实特殊教育幸福工程。主要措施有：

(1)提升“智能校园”水平。用好配套资金，优化软硬件平台，智能服务残障学生的教育需求。开展“微课”及“e”教学研究，激励教师对信息资源的探究、开发和应用。做好校园网站的开发和维护，打造国省级最佳特教网站，使校园网站成为智能校园的一体化服务平台。

(2)做足“文化校园”内涵。从特别角度继续开展校园“微电影”的拍摄和校园“新闻”与“综艺”电视节目的制作，反映主题文化，提升校园形象。展示学生的艺能文化，继续打造好残疾人文化创业基地之心语手工坊，争创市百佳社团，多出作品，多出精品，力争产出经济价值。凝聚教师的思研文化，持续出好电子期刊《宝应特教》，物化教师“思研”成果。

(3)突显“幸福校园”主线。不断改善学生的学习和生活环境，关心每一个学生的学习与生活，特别是对于多重残疾的学生、留守学生、家庭经济困难学生要更多一些耐心、恒心和爱心。进一步改善教师办公条件，提高教师的福利待遇，增加教职工培训、休养的机率，办好“相约周末”活动，从专业引领和生活减压双重角度，提升教师的职业幸福指数。办好家长学校，做好培训、沟通、联谊等工作，形成教育合力，让家长对学校教育、教学及服务工作放心、称心。

附：宝应县特殊教育学校20xx年上半年月度重点工作安排

二月份：

1、制定新年工作计划。

2做好期末考试及学期结束工作。

3、做好新学期开学工作。

4、做好 “医教结合”省级迎检工作。

5、校园设施安全检查

三月份：

1、做好开学工作检查，落实巡课、听课、评课。

2、开展“八大礼仪”主题教育月活动。

3、组织开展跑操活动。

4、组织作品参加县“中国梦运河情”中小学生才艺大赛。

5、制定师徒结对方案，开展签约仪式。

6、制定“课堂教学达标”实施方案。

7、继续推进“医教结合”实验工作。

8、制定省下达的中央特殊教育补助经费使用计划。

9、做好春季节传染病防治工作。

四月份：

1、参加小学内涵建设专题研讨会。

2、落实精致管理，开展“自检”活动。

3、组织开展“优美班级”评比活动。

4、开展“十好习惯我养成”主题教育活动。

5、组织参加市“百佳社团”评比。

6、召开校第xx届春季运动会。

7、开展教学达标活动，运用录播教室录制一批优质课。

8、邀请专家来校，开展医教结合专项培训。

9、推进校园网站功能建设和页面改版。

五月份：

1、参加小学内涵建设观摩研讨活动。

2、开展“十岁成长礼”主题教育活动。

3、组织开展助残日“健残手拉手”活动。

4、组织参加小学体艺2+1活动视角视频评比。

5、做好小学毕业生学籍年审工作。

6、组织参加县“中国梦·运河情”教师论文和学生征文评选及中小学生艺术节相关竞赛活动。

7、开展“七岁成长”仪式及庆六一活动。

8、建设和完善医教结合实验网络平台。

9、选派教师外出学习考察医教结合实验项目。

六月份：

1、组织“保护环境节能减排从我做起”主题教育活动。

2、表彰三好生、优美班级和优秀班主任。

3、组织聋部毕业生参加南京、扬州招生考试。

4、组织学期末考试工作、学生成长评价工作。

5、发放《毕业证书》，开展“毕业典礼”仪式。

6、做好学期结束工作。

7、开展“医教结合”实验项目阶段评估。

8、凝练校园文化建设成果，出好《宝应特教》电子期刊与宣传画册。

9、加强数字教学资源建设，开展教师优质教学资源评比。

七、八月份：

1、组织各项考核工作。

2、组织参加县小学内涵建设阶段成果展评。

3、组织艺术教师实绩考评。

4、做好县残疾儿童、少年随班就读工作实绩考核。

5、做好班主任、教师暑期培训工作。

6、组织秋季招生工作。

7、布置新学期工作。

推荐特殊患者护理伦理心得体会报告三

甲方名称：__________性质：_______地址：_______

乙方姓名_____________性别__________出生年月__________身份证号码__________________户口所在地____________________________________

根据《中华人民共和国民法典》和有关规定,甲乙双方经平等协商一致,自愿签订本合同,共同遵守本合同所列条款。

一、劳动合同期限

经甲乙双方协商一致：劳动合同期限采取固定期限劳动合同形式：自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日，其中试用期自_____年_____月____日起至_____年_____月_____日终止。

二、工作内容和工作时间

1、甲方招用乙方在____________________工作。甲方可根据工作需要和对乙方业绩的考核结果，按照合理诚信原则变动乙方的工作岗位，乙方应服从甲方的安排。

2、乙方应遵守甲方制订的各项规章制度，并按照甲方安排的工作内容及要求履行劳动义务，按时完成规定的工作数量，达到规定的质量要求。

3、甲方实行五天工作制，星期六、星期日休息.每天工作时间为八个半小时.上下班时间按甲方规定执行。

三、劳动保护和劳动条件

1、甲方应当在乙方上岗前进行安全生产教育，对从事电气焊、设备安装等特殊工种的乙方进行岗前培训，乙方取得相应的操作证书方可上岗。

2、甲方根据生产岗位的需要，按照国家劳动安全、卫生的有关规定为乙方配备必要的安全防护措施，发放必要的劳动保护用品。

3、甲方将根据国家有关法律法规，建立安全生产制度;乙方应当严格遵守甲方的劳动安全制度，严禁违章作业，防止劳动过程中的事故，减少职业危害。

四、工资待遇和其他待遇

1、乙方月工资按双方约定执行，但工资不得低于当地最低工资标准。

2、乙方的工资报酬按照甲方依法制定的薪酬制度确定，实行技能等级工资和绩效工资相结合的内部工资分配办法，乙方的岗位技能等级为，试用期工资为。以后根据内部工资分配办法调整其工资;绩效工资根据乙方的工作业绩、工作表现和日常出勤状况按照内部分配办法考核确定。

3、甲方安排乙方加班加点，甲方根据工作需要安排加班时间，并按照双方约定支付乙方加班工资。

4、甲方应在每月5日发放乙方的工资。甲方在劳动合同终止、解除后应当一次性付清乙方的工资。

5、甲乙双方对工资支付的其他约定：甲方以转账形式将工资转入个人工商银行工资卡中。

6、甲方按规定为乙方办理社会保险，双方依法缴纳各项社保费用，其中应由乙方缴纳的部分费用，由甲方从乙方工资中代扣代缴。

7、乙方患职业病或因工负伤或因工死亡的有关待遇，按照国家、省有关规定执行。

五、劳动纪律和劳动合同的解除、终止

1、乙方应严格遵守甲方的各项规章制度、劳动纪律和安全技术操作规程。

2、甲方有下列情形之一的，乙方可以随时解除劳动合同：

在试用期内的;

甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的;

甲方侮辱、体罚、殴打、非法搜查和拘禁乙方的;

甲方未按照国家规定和劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动安全、卫生条件的。

3、乙方有下列情形之一的，甲方可以随时解除劳动合同：

在试用期内被证明不符合录用条件的;

有打架斗殴、偷窃、赌博、擅自停工等严重违纪行为的;

严重失职或者营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的;

被劳动教育或被追究刑事责任的;

不服从甲方正当工作安排的;

严重违反甲方的安全管理规定的。

4、乙方解除本合同，应当提前30日以书面形式报经甲方批准，30日后方可离职。未经甲方批准提前离职者，甲方应扣除乙方违约金，并由此给甲方造成损失的由乙方全额承担。

5、凡由甲方出资培训和招接收的人员，应向甲方偿付培训费和招接收费。其标准为：服务每满一年按培训费和招接收费总额的__年不再偿付。

六、经济补偿和法律责任

1、因甲方原因解除劳动合同，甲方应提前30天通知乙方，并按照公司有关规定执行。

2、乙方在履行劳动合同期间，因个人失职给甲方造成损失的，应当承担赔偿责任。

七、劳动争议处理及其它

1、双方因履行本合同发生争议，应当自劳动争议发生之日起60日内向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

2、甲方的规章制度及员工手册作为本劳动合同的补充合同，与劳动合同具有同等法律效力。

3、本合同未尽事宜或与国家、省规定相悖的，按照有关规定执行。

4、本合同一式二份，甲乙双方各执一份。本合同自双方盖章签字之日起生效。

甲方：______乙方：______

法定代表人或委托代理人：______

日期：______

推荐特殊患者护理伦理心得体会报告四

劳动和社会保障局：

一、申请原因：(此段主要详细阐述所要申报岗位的工作内容以及不能实行标准工时工作制的具体原因。)

二、申请不定时工作制的岗位及人数：

例如：客户经理1人、业务经理1人、市场经理1人、市场总监1人。

三、上述岗位工作及休息安排：(此段主要阐述所要实行特殊工时岗位的工作和休息方式)

例如： 实行不定时工作制的岗位在完成公司交给的工作任务的前提下，员工完全可以自主安排工作和休息时间，企业只对其工作业绩进行考核，不要求其坐班，不对其考勤作任何限制，参加公司例会和到公司汇报工作的情况除外。企业将合理确定劳动定额，保障职工的休息权力。

特此申请 望予以批准

×××公司

××××年××月××日

推荐特殊患者护理伦理心得体会报告五

甲方： 有限公司

乙方：

1 根据有关规定， 经甲、乙双方协商共同签订本协议， 共同执行。

2 本协议期限在双方不违反相关劳动法规、公司相关规定的情况下为长期协议即：自 起至 日止。

3 工作任务：

3.1 甲方安排乙方在 岗位，从事该岗位职责范围内的工作;

3.2 乙方的岗位、职责及工作质量要求，按照甲方的有关规定执行;

3.3 乙方应完成工作任务，执行操作规程，遵守劳动纪律和职业道德;

3.4 因甲方生产(工作)情况发生变化或乙方不能胜任岗位时，乙方应服从甲方的工作安排和调配。

4 劳动报酬：

甲方应按照国家有关规定，遵守按劳分配原则，结合工作价值，根据乙方所从事的工作岗位，依法确定乙方的劳动报酬为 元(人民币)/月(大写： )，其它各种福利、津贴另行计发。试用期内工资按工资 60 %计发，合计 。

5 劳动纪律：

5.1 乙方应严格遵守店内各项规定。遵守甲方的工作规范、操作规程、劳动安全卫生制度等，同时，爱护甲方财物，保守甲方机密，维护甲方利益，服从甲方的领导、管理和教育。

5.2 乙方违反劳动纪律，甲方可对其进行批评教育，给甲方造成直接或间接损失的(包括无故旷工、不服从领导、打架斗殴等)，甲方按有关规定给予处分直至解聘。情节严重的，报送司法机关处理。

6 协议的终止、变更、续签和解除：

6.1 本协议期限为长期协议，由于生产、工作需要，在双方同意条件下，可长期签订。

6.2 经双方协商同意，可以变更协议有关内容并办理协议变更手续。

6.3 甲方可以根据有关规定和生产经营状况解除本协议;由于所处岗位的特殊性，乙方在协议期内提出离职，需提前 至 个月提出解除协议申请。

7 任何一方违反本协议规定，给对方造成经济损失，应视其后果和责任大小按有关规定予以赔偿。

8 本协议双方签字即生效。

甲方：(签章) 乙方：(签章)

年 月 日 年 月 日

推荐特殊患者护理伦理心得体会报告六

1．今老矣，无能为也已（通“矣”）

2．行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）

3．秦伯说（同“悦”）

4．失其所与，不知 （同“智”，明智）

1．夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）

2．行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”）

a．以其无礼于晋？

b. 若亡郑而有益于君？?

c.佚之狐言于郑伯

a.晋军（于)函陵，秦军(于）汜南 （省略介词“于”）

b．（）许君焦、瑕（省主语“晋惠公”）

c．敢以（之）烦执事（省略介词宾语，以之）？

d．夜缒（）而出（省宾语“烛之武”）

e．（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……” （省略主语）

夫晋，何厌之有 （“之”作宾语前置的标志）

1．晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎）

2．既东封郑（封，疆界。名作动，使…成为疆界；东，名作状，在东边）

3．若不阙秦（使动用法，使……削减）？?

4．且贰于楚也

5．越国以鄙远（鄙—名词边邑，意动，把……当作边邑；远—远地，形作名）

6．若亡郑而有益于君（使动，使…灭亡）7．烛之武退秦师（使动，使…撤兵）

8．不仁，不知（智），不武（仁—不符合仁道；智—不算明智；武—不是英武）

9．臣之壮也（壮？壮年人）？? 10．今老矣（老—老年人）

11．邻之厚，君之薄也（厚—雄厚的势力，薄—单薄的力量）

12．共其乏困（乏用—缺少的东西）13．君亦无所害（所害—害处）

14．且君尝为晋君赐矣（赐—恩惠，好处）15．与郑人盟（盟—订（建）立同盟）

16．唯君图之（图—计划、考虑）17．因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）

“之、夫、以、而、焉、其、若、说、辞、鄙、微”

推荐特殊患者护理伦理心得体会报告七

(一)自身目的

通过参加此次糖尿病知识讲座，增加参会糖尿病患者对糖尿病生活方式的了解。指导患者如何在日常生活中更好的控制血糖，如何更好的选择属于自己的饮食和锻炼方式。通过此次专家讲座，提高糖尿病患者的生活质量，改变糖尿病患者每天战战兢兢的饮食心态，以一个积极健康、乐观向上的态度去对待糖尿病。

(二)企业目的

通过此次专题讲座，将“xxx”产品覆盖率在本小区及周边社区的占有量提升30%。讲座结束后，通过后续回访和跟踪，将金花大药房的销量提升到50盒/月，新患者数量每月增加5-10人。

(三)活动意义

通过此次糖尿病专题讲座，提升“xxx”在患者中的知名度，树立我们青海鲁抗大地的形象。通过此次讲座，让我们自己的患者更好的控制血糖，通过饮食调节，配合我们的药物治疗，提升我们产品在周围社区和患者中的口碑。

(一)优势

1.国药准字、全国独家、三年效期。

2.降血糖与治疗并发症同存的一种药。

3.中药中首屈一指。

(二)劣势

1.相比西药，价格高。

2.起效慢。

3.促销力度小。

4.广告宣传力度小

(三)机会

1.现在患者对西药的肝肾损害很在意，希望换成中药。

2.国药准字的纯中药降糖类不多，未来增长空间大。

3.老患者在社区的力推，为未来新患者的增加提供了极大的增长潜力。

(四)威胁

1.市场上降糖类保健品和中药，良莠不齐，它们的促销力度大、价格低，对我们影响很大。

2.医生强力要求患者停用中药，告诉他们中药不降糖。

3.同类产品也在社区做活动，还经常组织患者去旅游、聚会等。

本次活动主要针对社区里面所有的糖尿病患者，重点是未服用我们产品的新患者(包括使用胰岛素、二甲双胍等一些西药患者)。

主题一：关注“甜蜜”生活，关爱糖尿病人!

主题二：“聚集生命焦点，关爱糖尿病人”!

(一)活动地点

西安市胡家庙骏景园、北张家园、陕建三社区等

(二)活动时间进度表

序号时间事项主要内容负责人

12月19日统计、报名找各个社区的糖尿病患者进行统计、登记降糖事业部

22月26日举行活动布置会场、接待患者、安排讲座降糖事业部

(一)活动内容

1.由主持人先介绍企业概况和本次讲座教授情况。

2.由医院教授讲解有关糖尿病生活方式的方方面面，和糖尿病患者的注意事项。

3.增加和患者互动的小游戏环节、抽奖环节、发放礼品

(二)前期准备

1.物料的准备

(1)容纳100人的会议室，会场贴上公司标志(宣传资料和促销信息)，6块x展架(公司宣传、产品宣传、活动宣传等)条幅和横幅各一条。

(2)自备电脑及相关音影设备，并在活动前对设备进行试用和调试，以确保在活动时能够顺利进行。

(3)针对客户群众须准备的产品样品、演示道具、宣传资料、宣传单、产品订单表和其它各种pop展示板。

(4)准备好笔、纸、抽奖箱、奖券、记录薄、双面胶、剪刀、气球和饮用水等小物品。

2.社区洽谈

寻找居委会负责人，洽谈会议室租赁和社区居民召集相关问题

3.人员的准备

(1)活动时人员安排：

主持人：主要是杨经理、郭主任，因为两位领导具有良好的沟通能力及形象，对组织活动有

丰富的经验。

组织人员：nnn、mm，因为她们有一定的组织经验，具有带动现场气氛的能力并且应变能力较强。

协助人员：aaa、bb、cc、dd，因为她们有默契配合的经验，并且活动协助方面有经验。

后勤人员：侯吉祥，因为他具有雷厉风行的执行力。

(3)全部人一律统一着装(印有青海大地logo的服装)

(4)活动前必须针对所有岗位人员进行会前培训(培训内容包括：活动整体流程、会议目的、派单、产品知识讲解、销售话术和活动结束清场事宜等等。

(5)做好心里准备：如顾客拒绝、冷场、安全事故和在寻找活动地点时小区谈判不成功等等。

(6)预防在做活动时冷场，先找好几个托(最好是该小区里较有煽动力的人)安排其积极的参与我们的社区活动和举行的小游戏中，带动其他围观的居民参与我们讲座的积极性。

(三)中期操作

1.活动之前

(1)所有人员早上7：00之前必须到达活动现场，根据设计方案和准备的物料做好场地布置。

(2)在8：00之前将企业配送到活动场地的产品，按照设计方案进行产品陈列。

2.讲座活动进行时

(1)工作人员按照之前的职务安排各自做好自己所负责工作内容。

(2)在8:30-12:00，对目标社区受众进行讲座活动，12点活动结束。

(3)在活动进行时，如有顾客需帮助，可以临时登记其特殊需求或建议。

(4)为了获得更多的销量和使xxx品牌得到更大的推广，到社区附近的小区进行产品的宣传推广是必要的。

(四)后期总结

1.讲座活动期间关注礼品保管和商品及会场设备的安全，防止被人偷窃、破坏和丢失。

2.在讲座活动期间，参展人员衣着是否整洁，注意保持良好形象与精神面貌。

3.讲座活动前列出物品清单，来去依照物品清单整理东西，防止遗漏；结束后要进行物品对账查验。

4.讲座结束后开总结会，总结此次社区讲座的工作，发现问题及时解决。

公司提供：宣传海报、宣传册、桌子、椅子、太阳伞、奖券等。

横幅：2x120=240(元)

小件物品：剪刀、胶布、圆珠笔、气球、纸张等300元

交通费：300(元)

合计=240+300+300=840(元)

推荐特殊患者护理伦理心得体会报告八

新课程的教育理念倡导教育要“关注全体学生，关注学生的全面发展，引导学生主动发展”。但教育实践中，教学内容的统一、班级授课制的形式以及学生人数的众多等教育现实却往往让教育只能面对“大多数”，而忽视了学生中特殊的一部分。

这部分学生因为其特殊性往往成了“被遗忘的角落”。基于这样的现状，我校根据二期课改要求，提出了“关注‘特殊儿童’教育，促进全体学生均衡发展”的策略，研究、转化“特殊儿童”，使教育的关注点面向每一位学生，从而达到教育的均衡发展。

在一般教师的心目中，但凡学生所表现出的行为违反了教师所限定的一套行为规范准则，行为异于班中大多数乖巧的孩子，就被看成是“特殊儿童”。一般有这样一些类型：课堂上好动、不静心，思维专注的时间较短，影响其他学生听课效率，影响教师上课情绪；较易亢奋，在群体中往往会作出幅度较大、异于常人且不易控制的行为，造成伤人、伤己的后果；极有自己的主见，常常质疑教师的观点，提出自己的想法，且不易说服等。

教师所认为的“特殊儿童”是否是特殊儿童，究竟什么样的儿童才能称为特殊儿童？对于这样一个问题我们可以有不同的着眼点。可以依医学的观点，从病因分析上来确定谁是特殊儿童；可以依机体上或心理上的特质来区分谁是特殊儿童。但从教育的观点看，并不是所有在机体上或心理上呈现“特殊”特质的儿童皆可称作特殊儿童。特殊儿童之所以特殊，是就其学习需要的特殊性而言。例如，一个儿童智能特别低下，无论如何也赶不上教师在班级教学中的进度；他在学习上有特殊的需要，需要教师在课程与教学上给予个别的考虑，那么，他就是教育上所谓的特殊儿童。所以有的学者就把特殊儿童视为“有特殊需要的学习者”。

在教育上为了明确地确定谁是“有特殊需要的学习者”，有必要完整地、精确地把握特殊儿童的概念。台湾心理学家郭为藩为特殊儿童作如下定义：特殊儿童系指由于某些生理的、心理的或社会的障碍，使其无法从一般的教育环境获得良好的适应与学习效果，而需藉着教育上的特殊扶助来充分发展其潜能的儿童。美国著名的特殊教育学者柯克（kirk）对特殊儿童的定义是：在心智特质、感觉能力、神经动作或生理特质、社会行为和沟通能力方面，偏离一般或常态儿童，或具有多重障碍的儿童。而这样偏离的情形，得靠学校教育设施的调整、或特殊教育服务的提供，才可发展其最大潜能的程度。

1、不尊重儿童，摆不准教师的位置

许多教师至今仍抱着“师道尊严”不放，认为学生就该好好听老师的话，服从教师，而不必有太多的自我意识和个性。认为儿童是未成年人，是需要老师教育的，从未真正把他们当成一个“人”来看待，却总是把自己放在一个高高在上的位置，俯视儿童，轻视儿童；从未意识到学生也是一个独立的“人”，有个性，有想法，有脾气；更未意识到学生是“进行时”、“未来时”，是不成熟的“人”，是具有无限可能性的“人”，这就更需要我们加倍地呵护、小心地引导；教师还未意识到教师和学生是平等的，教师没有任何权力责骂、训斥，或无情地伤害学生的自尊心。

也正是这样的不尊重，让学生打心眼里排斥你、逆反你，试想，一个总是不尊重学生的教师除了让学生自尊受损以外，还能有什么样的教育效果呢？

2、不了解儿童，教育手法单一而僵化

很多教师没有意识到教育本质上是尊重差异的美，他们习惯了整齐划一、一呼百应，一旦有学生特性鲜明些、教育过程费劲些，就如临大敌，觉得此人“特殊”，却不知差异是正常的，整齐划一才是不正常的！而一旦出现了所谓的“特殊儿童”后，教师不是去深入地了解发生问题的原因，不去寻找问题的症结，而是急于吓唬、压制、孤立，却从未想过这样的教育让教师与学生之间很少有心灵的沟通，教师在孩子的心目中很少取得过认同感，这样的两个“绝缘体”似的教育主体，能产生多少教育效果呢？更未想过这样毫无针对性的教育意义何在？

1、转变教育理念

所谓“特殊儿童”就是一些个性较为鲜明、较为顽劣、儿童特性显著的孩子。他们不过就是不像别的孩子那样听话，难教一些、易于反复，但他们仍然是正常的儿童。如果我们把他们看成是“特殊儿童”，并把这一定性向学生、家长、任课教师扩散，“特殊儿童”的身份就牢牢地套在了他的头上，同学们会因为他的特殊而疏远他，使他游离在集体之外。我们只有不把他们看成是“特殊儿童”，承认儿童之间的差异性，并放在集体中进行教育，他们才有进步。

推荐特殊患者护理伦理心得体会报告九

新学期的开始，预示着我们爱心学校的德育工作，又要以一个崭新的姿势，立足于学校的教育教学工作中来。

一、指导思想

以第22个全国助残日暨学校喜迁新校址为契机，以学校创建高中部、创建标准化特殊教育学校、双高普九全面达标为动力，在学校总体德育工作要求指导下，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对学校听力智力两类残疾少年、儿童的个性特点和身心发展的需求，开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。

二、主要工作目标： 1、弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围。

2、突出特殊学校的学生日常行为规范，加强聋生心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。

3、培养聋童的个性特长，促进他们的身心健康，做到管理育人、教书育人、服务育，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。

4、 继续发挥共青团先锋骨干作用，突出共青团的特色工作。

三、工作内容

1、积极配合学校做好各项工作。

在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育部门将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽最大能力，完成工作任务。

2、继续做好学校的常规管理

继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透明化，建立表扬机制，起到鼓励先进、鞭策后者的目的，通过各项工作的检查来促使形成全校班级之间进行互相的竞争，形成你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。

3、根据我校的特殊性，德育部门将始终把学生安全放在德育工作的首位。 德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则。积极检查学校存在的安全隐患，发现问题，及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。

4、认真组织并开展好每一次活动，让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。

(1)在校园内继续大力推行“站文明岗”、“鞠躬问好”礼仪活动。让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风，并切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。

(2)继续教育学生养成“轻敲门”的好习惯。让学生从我做起，从小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我们学校工作生活有条不紊的人文环境。

(3)继续开展“大手牵小手”的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届届相传。

(4)过一个主题为“学雷锋精神，树校园新风”的学雷锋活动月，布置好宣传阵地，评选出学雷锋标兵。庆祝劳动节，培养劳动光荣的意识观念。庆祝儿童节，师生联欢，增进师生感情，创建和谐氛围。

5、切实加强团队自身建设，永葆我校团员的先进性。

加强团员队伍及团员干部队伍建设。做好团干部学习培训工作和本学期新团员的发展工作。进一步完善团队阵地建设，创新团工作机制。团支部将继续积极配合政教处，抓好学生日常行为规范，搞好学校的各项管理，发挥共青团的先锋模范和生力军的作用，大力宣传表彰好人好事，批评教育坏人坏事，使学生形成良好的道德行为习惯。

6、认真履行学校赋予部门的各项工作职责

1)、进一步做好普九档案资料的汇总、整理工作。本学期开始，普九工作将成为各学校的重点工作。本人将进一步加强理论研究，并积极做好考察学习，做到数据缜密、档案规范，完善各种汇报材料，充分做好迎检各项准备工作。

2)、认真完成好考勤情况统计工作。保证考勤工作的准确性、客观性、公平性。

3)、做好校会及班子会会议记录。

4)、以第22个全国助残日暨喜迁新校址为主要内容，作好各项宣传、接待等工作。

5)、做好党支部各项具体工作，完成各项材料，做好各种记录，按时交党费，迎接每学期的党务工作检查。

6)、管理好学校备品，出入库有记录，有主管领导签字，以主人翁的态度为师生服好务。

7)、本着对学生负责的态度，认真上好每一节数学课，让每一名学生有所学，有所得，有所长进。

新学期伊始，我们带着希望，又踏上了新的征程。在新学期中，团支部要不断研究学习，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼!

月份工作安排

德育主题一：励志教育

目的：激发学生的学习内在动力，帮助学生建立职业兴趣

校会：新学期，新起点，新气象

学习雷锋教育:“学雷锋精神，树校园新风”评选活动

德育主题二：养成教育

目的：帮助学生养成文明守纪的好习惯

校会：学习《小学生日常行为规范》

团会：“青春的光彩在春天里绽放，花季年龄活出花季年华”

争当主人教育活动：检查兴趣小组活动

德育主题三：劳动教育、感恩教育

目的：帮助学生增强爱心和责任心

校会：劳动最光荣

团会：“五四精神激励着我” ，新团员入团宣誓。

感恩母亲教育活动：出一期“我的妈妈”作文专刊，献给母亲节

德育主题四：纪律卫生教育

目的：强化学生爱校意识，培养良好常规行为 校会：爱新家，做主人

我爱我家教育活动：开展内务整理评比活动 德育主题五：安全教育

目的：让学生掌握防溺水、防震、避险常识 校会：安全伴我行

快乐暑假教育活动：布置假期完成主题小报