安徽宏村写生心得体会简短(通用11篇)

心得体会是对一段时间内的工作或学习经历的深入思考和总结。写心得体会时要尽量客观公正，不应该带有个人偏见和情绪化的表达。以下是小编整理的一些优秀心得体会范文，供大家参考学习。

安徽宏村写生心得体会简短篇一

安徽宏村是我国著名的古村落之一，也是中国传统文化的瑰宝。我去宏村旅游，对这里丰富的人文历史和独特的建筑风格留下了深刻的印象。在这次旅行中，我不仅欣赏到了宏村的美丽风光，还深刻体会到了这个古村落背后的文化内涵和人文魅力。

第二段：描述宏村的自然景观。

宏村坐落在群山环绕之中，四周围以水纹绕，景色壮丽。我走进宏村，首先映入眼帘的是宽敞而平坦的青石街道，两旁是黑瓦白墙、曲曲折折的小巷和清澈见底的小河。宏村的自然环境十分幽静，空气清新，给人一种宁静和舒适的感觉。宏村还有许多自然景观，如苍松翠柏、桃花石等，这些景观为宏村增添了一抹山水之美。

第三段：赞美宏村的建筑风格。

宏村的建筑风格以明清古典建筑为主，古朴典雅，充满着浓郁的历史氛围。在宏村的街道上，随处可见白墙黑瓦、青石条砌的民居，它们保存完好，展示了古代中国建筑的精髓。尤其值得一提的是宏村的怀素堂，它是中国古代木结构建筑的杰出代表，具有很高的历史和艺术价值。怀素堂内保存着大量的明清家具和文物，使人们更直观地感受到了中国传统文化的博大精深。

第四段：宏村的文化内涵。

宏村不仅有着独特的自然景观和建筑风格，更重要的是它蕴藏着丰富的文化内涵。作为中国传统文化的瑰宝之一，宏村激发了我对中国传统文化的兴趣。在宏村，我参观了村中的博物馆和书院，了解了传统的士人文化和儒家思想。此外，民间传说和民俗活动更是让我对宏村的文化内涵产生了浓厚的兴趣。在宏村，我参与了水龙节和九儿婚礼等传统活动，亲身体验了中国传统文化的独特魅力。

在这次到宏村的旅行中，我不仅欣赏到了宏村的美丽风光，还深刻体会到了这个古村落的文化内涵和人文魅力。我被宏村独特的建筑风格所折服，受益匪浅地了解了中国古代建筑的精致和高超技艺。同时，宏村丰富的文化内涵也让我更加珍视和自豪自己的国家文化。通过和宏村的人们的交流，我了解到他们对于传统文化的传承和保护所做出的努力，这给我留下了深刻的印象。总体而言，宏村是一个独具特色的古村落，它以其自然美、人文美和古朴典雅的建筑成为了人们心目中的一颗明珠。我相信，这次宏村之行将成为我一生中的宝贵回忆，并为我打开了更深一层的文化触角。

安徽宏村写生心得体会简短篇二

第一段：引入宏村的美丽与魅力（150字）。

安徽宏村位于黄山脚下，被誉为“中国十大名村”，具有悠久的历史和独特的民居建筑风格。宏村的美，不仅体现在其山水之间，更展现在建筑与文化之中。宏村的民居保留了明清时期的木质结构和特色，每一栋和每一条巷子都仿佛能讲述一个个温馨感人的故事。走进宏村，仿佛步入了一个久远而纯净的时空，感受到了大自然的宁静与人文的厚重。

第二段：宏村的建筑与布局（250字）。

宏村的民居建筑没有高楼大厦，却有着深厚的文化内涵和独特的风格。宏村的建筑分为内外两个部分，内部是居住区，外部是街巷和灌篱墙。宏村的建筑都建在坝子内，形成了一条条街巷，其中的房屋均采用“一进四合院”的布局，四合院内部是几户人家共用的场所，同时也起到了防御的作用。在行走宏村的过程中，可以欣赏到每栋民居均有着不同的外观特点，彰显出了江南民居的独特魅力。

第三段：宏村的自然美景（300字）。

宏村的山水环境十分优美，处处都是如画的景致。潺潺的小溪流经村落之间，滋润着村民的生活。听着溪水的声音，徜徉在宏村的巷子间，似乎进入了一个幽静而悠闲的世界。宏村的古树参天，郁郁葱葱，给人一种清新宜人的感觉。特别是四月到五月之间，村中的菜花、油菜花盛开，给整个村庄增添了一片金黄的色彩。漫步在菜花田中，仿佛走进了油画般的世界，美不胜收。

第四段：宏村的人文韵味（250字）。

宏村的文化底蕴深厚丰富，体现在民居中的木雕、石雕艺术中。宏村的民居门楼、门神和门框都镶嵌着精美的木雕，体现出宏村人民的富足和追求精神的特征。从门楼到屋内的每一间房间都有着精美的木雕、石雕，展现出了中华文化的独特魅力。除了艺术品，宏村还有着丰富的民俗文化，如宏村民歌、宏村古戏台等等，让人们在欣赏美景的同时也能感受到浓厚的人文氛围。

第五段：宏村的游览体验与感悟（250字）。

在宏村的游览中，我不仅欣赏到了美丽的自然风光，还领略到了深厚的人文底蕴。宏村的民居建筑不仅是一种艺术，更是一种智慧和历史的见证。走在宏村的石板路上，我仿佛穿越了时光隧道，感受到了人类智慧的传承。在与当地乡亲的交流中，我也更加深刻地了解到了中国古代文化的博大精深。宏村给我留下了深刻的印象，使我更加坚定了对于民俗文化和传统艺术的热爱与追求。

总结：宏村以其独特的建筑风格、自然美景和深厚的人文底蕴吸引着游客的目光。在这片神秘而美丽的土地上，人们仿佛找到了心灵的停靠之地，享受到了大自然的恩赐。宏村不仅是一座美丽的村庄，更是一部生动的历史，一座艺术的瑰宝。

安徽宏村写生心得体会简短篇三

实习人数:87人。

四、实习内容：风景水粉、速写写生。

五、实习目的:。

1、提高艺术修养和审美能力;。

2、培养对自然风景和环境的观察力和感受力;。

3、锻炼自己的表现技法，加强对素描色彩的掌握能力;。

4、增加班级集体荣誉感.

十多天来对徽派建筑的触摸、受徽州古文化的熏陶，已让我对这片宁静祥和之福地产生了种浓厚的依恋之情。它那高高的马头墙、幽深的古巷，粉墙青砖黑瓦的古民居，精雕细琢的明清雕刻，极具魅力的明清家具，无不令人徘徊踟躇、流连忘返。

依计划我们由专业老师带队，于9日从学校出发，在安徽黟县进行我们的写生实习。经过十几小时的颠簸，终于来到了宏村。当时是傍晚，分，落日的余辉打在村口古桥上，给古桥晕上了淡淡的一抹胭脂。到处是写生归来的学生，三五成群。由于大家都很疲劳，我们先去饭店落了脚。

第二天一早，我就见识到了宏村的美。站在水龙头前，不经意地抬头，层层叠叠的屋顶，远处的山在薄雾的笼罩下若隐若现，宛如含羞的少女蒙着面纱。宏村的早晨微凉，略带寒意。古老的青石板小路，古朴的民居建筑，在青山绿水的映衬下格外静谧。

导游带我们参观了这个被称为“中国画里乡村”的村落。宏村旅游，形象地说，是一次穿越“牛肚”的旅游。不识牛肚真面目，只缘身在牛肚中。“山为牛头，树为角，桥为牛腿，屋为身，凿湖为牛肚，引泉为牛肠”，宏村的古人在5前，便开始在建筑领域里探索“仿生学”。他们按照“牛”的形象设计整个村落布局。从而为宗族带来了兴旺。牛形村落是当今世界历史文化遗产的一大奇迹。

村口的两棵古树，是牛的两个犄角，一棵红扬，一棵银杏。以前村里有嫁娶之事，就绕红扬三圈，寓意百年好合;村里有高寿老人过世，就绕银杏三圈，寓意子孙后代高福高寿。沿着卵石小径，我们来到了牛刍胃“南湖”。湖边有著名的南湖书院，民国时期的驻英大使汪大婱、当代著名科学家李小娟在此接受过启蒙教育。

牛胃是一个半月形的池塘，曰“月沼”。所谓“花开则落，月圆则亏”，汪氏族人追求花未落月未缺的境界，始终对美好事物抱有希望。由于风景秀美，很多影视剧都在此取景，比如《画魂》、《风月》，《卧虎藏龙》里“蜻蜓点水”的镜头等等。80年代发行的安徽民居的邮票也是以月沼旁的建筑为主题的。

顺着蜿蜒曲折的巷子，脚边是清水潺潺的“牛肠”，在这个保留着古味的村落里,我感受着前人留给我们的文化遗产。这里的美没有办法用言语表达，这里的景色是可遇而不可求的，一缕清风，一抹红霞，每一条小路，每一汪流水，每棵树每朵花，就连那一尾小草也叫人禁不住产生怜惜之情，青山绿水阳光之间，叫我们流连忘返，沉醉其中。

这里川媚山秀，气候宜人，湖光山色，独领神韵。地势较高，常常云蒸霞蔚，时而如泼墨重彩，时而如淡抹写意。恰似巨幅长卷，融自然景观与人文景观于一体，仿佛身处蓬莱仙境之中。

马头墙、青石板路、各色的砖雕石雕木雕、对联，浓郁的书香气息弥漫其中，寒窗苦读，读书第一的寓意无处不在。好一个文化村落。

单一个月沼就给我千变万化的感受：阳光下的半月湖就好象是娇羞的新嫁娘，欢欣喜悦。《再别康桥》里有这么一句：“在康桥的柔波里，我愿做一株水草”.在月沼动人的水波中，我愿化做池塘里的一尾鱼，一只鸭。雨打月沼分外妖，微风徐来，水波不兴。这是画家的天堂，是摄影爱好者的梦境，是一切对美有倾慕之心的人向往之地。色彩如此丰富多姿，每一秒都有新的颜色涌现出来，每一秒钟又有色彩失去，就像波浪，一阵阵地，但又不象波浪，它们没有留下任何痕迹，只在你眼前一闪，还未等你发出赞叹之声，又有更美的音符展现出来，连绵不绝。

最美好的一刻留下来，用我们对艺术的热爱之心，让时间定格在宏村最绚丽的季节,速写。

是我们训练的主要目的.

宏村依山傍水而建，村后以青山为屏障，同学们在写生创作中，纷纷以自己最广阔的情怀来展现这里建筑的独特与风景的美丽，在绘画中容入了自己的感情，同时锻炼了自己，展示了自己的绘画风格。同学们在写生期间，起早摸黑，早早的拿上速写本在村里的每一个角落进行写生，直到很晚才依依不舍的回来。在寝室里同学们各自拿出自己的作品，相互交流，相互讨论，学习气氛十分融洽。

我们写生的第二站是屏山，15号我们又展转到了屏山，在这里，我们的丁院长在万春饭店门口主持了我们学校的挂牌仪式，虽然仪式很简单，但对我们艺术系来说意义很深远。众所周知，皖南为山区，一般都是山村风格布局，可是进入屏山古村却是“小桥流水人家”的江南景。村里舒氏家族聚族而居，相传已有1100多年历史，是一个“养在深闺人未识”的旅游胜地。

屏山现仍然是皖南重要的养蚕基地，因为老鼠是蚕的天敌，所以家家都养猫，也是村中一大特色。屏山的秀丽在于村中一条吉阳溪，小溪曲曲弯弯，穿村而过，两岸具有江南特色的古建筑沿河而建，十余座各具特色的石桥横跨溪上，桥下不时有村妇浣洗的捣棰声。村中主要的古建筑有菩萨厅、光裕堂、成宜堂等祠堂，其中的舒庆馀堂是我国目前极为少见的明代建筑。小学校对面的“御前侍卫祠堂”，现在虽然像澳门的“大三巴牌坊”一样，只剩下一个牌楼，但是依稀可以想象到当年的气势。村中有少许高楼，是欣赏古村全貌的望台，村中的建筑多有重重叠叠的马头墙，到处是白墙灰瓦的民居，不但是一派古风犹存的氛围，而且具有江南水乡特有的美。

我们自己跟着导游在屏山里转了一圈，使我们真正的了解了屏山。天人合一藏风得水桃花源，千年承耕读兴商故里地，地处世界文化遗产西递、宏村之间的屏山。唐宋时称长宁里，就是长久安宁的地方，“都”是古代乡镇的自然建制。唐代末年，九都看中这快风水宝地，举族从庐江迁来九都。这里山环水绕，地域开阔，北有状如屏风的屏风山坐靠背，也因此得名屏山村。南边有石山作照山，东有吉阳山、三姑峰与西边的双风山合为左右抱山。吉阳山在北段，是村中吉阳河的发源地。三姑峰三峰并峙，形状大小相差不大，据古传是村中一富户三个女儿入山游玩摘食仙桃所化...

我们写生的第三站是西递。“西递”距黟县县城8公里，始建于北宋皇祐年间(公元1049～1054年)，距今已有近千年的历史，为胡姓人家聚居之地，现有居民300余户，人口1000余人。整个村落呈船形，四面环山，两条溪流从村北、村东经过村落在村南会源桥汇聚。村落以一条纵向的街道和两条沿溪的道路为主要骨架，构成东向为主、向南北延伸的村落街巷系统。所有街巷均以黟县青石铺地，古建筑多为木结构、砖墙维护，木雕、石雕、砖雕丰富多彩，巷道和建筑的设计布局协调，村落空间变化灵活，建筑色调朴素淡雅。

西递现保存有完整的明清古民居124幢，祠堂3幢，包括凌云阁、刺史牌楼、瑞玉庭、桃李园、东园、西园、大夫第、敬爱堂、履福堂、青云轩、膺福堂等，都堪称徽派明清古民居建筑艺术之典范，从而被誉为“中国明清民居博物馆”。西递村中各家各户的宅院都颇为富丽雅致：精巧的花园、黑色大理石制作的门框、漏窗，石雕的奇花异卉、飞禽走兽，砖雕的楼台亭阁、人物戏文，及精美的木雕，绚丽的彩绘、璧画，都体现了中国古代艺术之精华。其“布局之工，结构之巧，装饰之美，营造之精，文化内涵之深”，为国内古民居建筑群所罕见，是徽派民居中的一颗明珠。西递村已开放的保存较好的古民居有十二三个。

西递“敬爱堂”中有一个大大的“孝”字匾，乃南宋哲。

学家、教育家朱熹所书，运笔浑厚，气势恢弘，字的图象从右看，好像一个仰面作辑敬老孝顺的后生，孝也!可左边看，那就是猴子在张口大喊、拳打脚踢，不孝也!该字既是书法又是图画，朱熹书之是巧合还天意，太有意思了。

西递村原有牌坊十多个，现只有一座保存完好的胡文光石雕牌坊，建于明万历六年的“胡文光牌坊“，当时的西递人胡文光登嘉靖乙卯科进士，先为江西万载县知县，后为胶州刺吏，迁荆王府长史，授予四品朝列大夫。因其政绩显著，皇帝遂恩准敕建这座石坊。牌坊高12.3米，宽9.95米，系三间四柱五楼单体仿木结构，通体采用不易风化的”黟县青"大理石。

因为22号要回学校，我们在西递只住了一天，23号我们带着留念踏上了回校的列车。

写生实习已经已经回来好几天了，满脑子里还是有很多的“马头墙”。或许这就是收获吧!深深刻在脑子里的特色。

我们写生的目的是：

一、提高艺术修养和审美能力;。

二、培养对自然风景和环境的观察力和感受力;。

三、锻炼自己的表现技法，加强对素描色彩的掌握能力;。

四、增加班级集体荣誉感。

这些目的在我们集体努力下得以实现，但我们还是有很多的不足，适应能力和应变能力也有待提高。学校给我们这次外出写生的机会，把握这次机会我们学会了也懂得了许多，包括专业和专业以外的事情。

写生使我对这门课有了进一步的了解，不再单纯地认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。提高艺术修养和审美能力，有些平凡的的事物尽管平凡，但它是美的，要用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力去研究美，用我们的表现力去表现美，去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事，几像老师说的那样，即使是不画也不能为了完成任务而匆忙地乱画，因为那根本就不能算是作品，只是为了作业而做的。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会出人生的哲理。

写生实习结束了，我们回到了学校，但不一样的是我们对以后的学习有了更明确的目标，对美的感受也有所提高，对没一件事情都有了新的认识。

总之，我们学校这次社会实践对培养创造艺术人才具有十分必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。让我们在艺术中创造出能反映时代，体现主旋律的力作，产生良好社会效果，激动人心的优秀作品。

安徽宏村写生心得体会简短篇四

近期，我作为一名美术院校的学生，有幸参加了一次安徽写生考察活动。这次写生考察让我有了一个全新的视觉体验，也带给我许多思考和启示。在写生考察期间，我深入体验了安徽的独特文化和风情，欣赏了得天独厚的自然风光。这次经历不仅拓宽了我的眼界，也对我的艺术修养产生了积极的影响。

第二段：感受乡村风景的美丽。

接下来的日子里，我们考察了安徽的乡村风光。那里的田园风光令我心旷神怡，一派宁静和谐的景象。点点绿色构成了原始森林的色彩图案，清澈的溪水穿过田野，在阳光的照耀下泛起微弱的金色光芒。在这个美丽的地方，我不仅感受到了大自然的魅力，还发现了乡村艺术的独特之处。受到自然的启发，我迅速拿起画笔，将这美丽的画面记录了下来。

第三段：感悟古城文化的博大精深。

接着，我们来到了安徽著名的古城。这座城市保存着丰富的历史和文化遗产，让人流连忘返。我在古城的街角，发现了许多隐藏的景点和古建筑。这些建筑虽然已有数百年的历史，但仍然得以完好地保留下来。在这里，我被古老的建筑风格和传统装饰深深吸引。这些古老的建筑是工匠们智慧和精神的结晶，我感受到了古代艺术的底蕴和魅力。通过仔细观察和写生，我了解到古城文化的博大精深，也对中华传统文化有了更深层次的认识。

第四段：感悟自然风光的壮丽与宏伟。

除了乡村风光和古城文化，我还有幸欣赏到安徽的自然风光。安徽的自然资源十分丰富，山水相依，形成了壮丽而宏伟的景色。在山的尽头，我看到了一片绵延起伏的云海，烟雾弥漫，宛如仙境。在寻找最美画面的过程中，我欣赏到了大自然的雄伟和神奇之处。壮丽的自然景象为我提供了丰富的创作素材，并且激发了我的灵感和想象力。

第五段：感悟加强艺术修养的重要性。

通过这次安徽写生考察，我收获了许多。我认识到，作为一名艺术学生，不仅需要学习绘画技巧，还需加强自己的艺术修养和文化素养。只有通过亲身体验，我们才能更好地感受到文化之美，提高自己的艺术鉴赏能力。同时，更加强调了写生的重要性。通过写生，我们可以记录下大自然的美丽和人文的魅力，将它们转化为艺术的视觉语言。这次写生考察深刻地教会了我如何在真实的环境中捕捉瞬间和灵感，并将其化为绘画的力量。

总结：

通过这次安徽写生考察，我深刻地认识到了艺术与生活的紧密联系。只有通过亲身感受，我们才能真正发现和领悟大自然的美丽和人文的魅力。这次考察不仅让我收获了许多写生经验，更让我和艺术之间建立了更深厚的联系。我相信，这次宝贵的经历将对我的创作和艺术发展产生长远的影响。

安徽宏村写生心得体会简短篇五

屏山位于安徽省太和县，素有“淮图胜地”之称。近日，我有幸参加了一次屏山的写生活动，并且深受其启发。在这次写生过程中，我不仅感受到了大自然的魅力，还体会到了写生给我带来的思考和成长。下面，我将分享我的心得体会。

第二段：自然的魅力。

屏山地处淮河流域，山峦连绵起伏，河流纵横交错。在这里，我看到了绿色的山峦，呼吸到了空气中的芬芳，感受到了大自然的魅力。每当我面对起伏的山脉和曲折的溪流时，我都被它们的美丽所感动。写生让我更加仔细观察大自然的细节，感受到了生命的无穷魅力。

第三段：思考与成长。

在写生的过程中，我不仅仅是描绘了大自然的美景，更多的是深入思考和反思。当我在写生时，我开始思考大自然是如何创造出这样的美景的，我开始思考人与自然之间的关系。写生让我融入自然，体验到了大自然的力量和生命的奥妙。与此同时，写生也让我感受到了自己的成长。通过不断观察和描绘，我认识到自己在绘画技巧和观察力上的不足，并且努力改进。写生不仅是一种记录和表达，更是一种思考和改进的过程。

第四段：人文之美。

除了自然的魅力，屏山还有丰富的人文之美。在屏山的村庄中，我见到了勤劳、热情的农民，他们用自己的辛勤劳动赋予这片土地更多的生机。他们的故事，他们的笑容，都是屏山人文之美的体现。写生让我更加关注生活中的人文情感，也让我更加珍惜身边人的付出和魅力。

第五段：结尾。

通过这次屏山写生的体验，我不仅仅学会了记录和表达，更加学会了思考和成长。大自然的魅力，人文的魅力，都激发了我对于生命的热爱和追求。回想这次写生的点滴，我深深感受到，写生不仅是一种艺术形式，更是一种心灵的修炼和成长的过程。

【参考范文】。

屏山位于安徽省太和县，素有“淮图胜地”之称。近日，我有幸参加了一次屏山的写生活动，并且深受其启发。在这次写生过程中，我不仅感受到了大自然的魅力，还体会到了写生给我带来的思考和成长。下面，我将分享我的心得体会。

第二段：自然的魅力。

屏山地处淮河流域，山峦连绵起伏，河流纵横交错。在这里，我看到了绿色的山峦，呼吸到了空气中的芬芳，感受到了大自然的魅力。每当我面对起伏的山脉和曲折的溪流时，我都被它们的美丽所感动。写生让我更加仔细观察大自然的细节，感受到了生命的无穷魅力。

第三段：思考与成长。

在写生的过程中，我不仅仅是描绘了大自然的美景，更多的是深入思考和反思。当我在写生时，我开始思考大自然是如何创造出这样的美景的，我开始思考人与自然之间的关系。写生让我融入自然，体验到了大自然的力量和生命的奥妙。与此同时，写生也让我感受到了自己的成长。通过不断观察和描绘，我认识到自己在绘画技巧和观察力上的不足，并且努力改进。写生不仅是一种记录和表达，更是一种思考和改进的过程。

第四段：人文之美。

除了自然的魅力，屏山还有丰富的人文之美。在屏山的村庄中，我见到了勤劳、热情的农民，他们用自己的辛勤劳动赋予这片土地更多的生机。他们的故事，他们的笑容，都是屏山人文之美的体现。写生让我更加关注生活中的人文情感，也让我更加珍惜身边人的付出和魅力。

第五段：结尾。

通过这次屏山写生的体验，我不仅仅学会了记录和表达，更加学会了思考和成长。大自然的魅力，人文的魅力，都激发了我对于生命的热爱和追求。回想这次写生的点滴，我深深感受到，写生不仅是一种艺术形式，更是一种心灵的修炼和成长的过程。

安徽宏村写生心得体会简短篇六

四月十七日上午七点，我们开始了为期两周的安徽宏村写生生活，我们摄影专业1-3班的58名学生在三位老师的带领下，经过十二小时的车程，终于到达了目的地。

第二天一早，我们在导游的带领下参观了整个宏村。宏村是徽州商人比较集中的一个村，景观倒还不错。听说全村是仿照水牛形布局的，在建筑领域里符合“仿生学”，在以后的几百年里也为宏村的后人们带来了兴旺，牛形村落是当时历史的文化遗产，恰似山水长卷，与自然景观融为一体。桥面都是由大块的石板铺设的，看起来很厚重，据说是三四百年前留下的，说是那里有个官员为了感谢皇恩而建造的，哪里的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外观都建有“马头墙”。房屋里面都是用木头建造的，门窗的雕刻很精致很细腻，看了无人不赞叹前人高超的雕刻技术。村中有月沼称之为牛肚，流动于村中的小溪则是牛肠。宏村的入口有一湖叫南湖，南湖中桥。电影《卧虎藏龙》开篇的镜头就是在这里拍的。进入村中，到处有溪流，溪流第一是为了防火，第二是为了方便洗东西，流水人家，倒也不错。宏村最引人注目的当是村中间的月沼。月沼半月形，两边古建筑的白墙黑瓦印在潭中，四下村民洗菜，各个院校的同学写生，倒也热闹。这个情景之前在多个杂志看到过，几乎是安徽的代表作之一。宏村另外一个地方比较特别的是承志堂。其实就是一个地主的家，里面建筑非凡，墙上金字皆是黄金化粉而作，让我们这些穷鬼感叹一番。一路上，同学们有说有笑，完全不在意似火的骄阳。直到下午，我们才开始正式写生。我与几个同伴在村子里绕行，为了寻找精彩的瞬间、理想的画面。

当我还留恋于宏村的地貌、风土人情、没回过神来时，我们有收起行囊，来到了西递。西递是徽派建筑的一个古小村落。徽派建筑的一堆堆白色灰墙出现在我们面前，村口有池塘，村墙牌楼映池塘。当地的一个导游特别地强调，这是牌楼，不是牌坊。仔细一看，牌楼三层瓦檐重叠，牌楼上石狮、罗盘雕刻。

转眼间，我们的写生生活就要结束了，短短十几天的写生历程，让我们轮番品尝着五味瓶中的酸甜苦辣咸。每个参与写生的同学对于专业知识多多少少都有收获，但是收获最大的应该是同学们之间的友谊，短短的十几天使我们的友谊更加深厚，同学们更加团结，我们更像是一家人了。

安徽宏村写生心得体会简短篇七

安徽是一个具有浓郁文化底蕴的省份，这里充满了各种色彩和生活情趣，让人兴致盎然。在这里写生是一件很有意思的事情，因为无论你在哪里写生，都能发现独特的光影、色彩和情感。在这篇文章中，我将分享我在安徽进行的色彩写生的体验，希望能给读者带来一些启示和感受。

一、选择合适的写生场景。

在安徽，您可以选择许多不同的地方进行写生，这些地方都充满了独特的色彩和魅力。从江淮平原到黄山，从乡村到城市，每个地方都有其特色和美丽。所以，在选择写生场景时，要考虑不同的因素，例如您要画什么类型的景色？您的风格是写生还是素描？您喜欢室内还是户外？等等。这些因素是非常重要的，可以影响您的写生效果以及心情。

二、关注物体的色彩和光影。

在安徽，您可以看到许多独特的色彩和光影，这些都是您作品的关键。您可以选择一个充满色彩和光影的场景进行写生，例如街市或农田等地方。在画画时，要特别关注物体的颜色和光影变化，这有助于您更真实地再现场景，并创造出色彩和画面的诗意。要注意光的方向、强度、反射及光线带来的阴影变化等。

三、感受安徽的文化气息。

安徽是一个充满文化气息的地方，这里有许多古老的文化遗产和建筑，例如黄山风景区、徽州古城等，这些都是您写生的好地方。在感受这些文化气息时，您可以从不同的视角来考虑，例如：历史、文学、哲学等方面。通过了解当地文化，您可以更好地理解和塑造场景中的情感和情绪，让画作更加生动且丰富。

四、将情感融入作品。

写生并不是简单地记录物体，更是一种情感的表达。通过观察，您可以把图像中的情感融入到您的作品中。例如，您可以选择抓住深沉而神秘的氛围，创造出神圣或激情的情绪，或者您也可以刻画出充满生命力的动态场景，让人们感受到生物的生命力。此外，您可以采用不同的材料，例如粉笔、水彩、素描等，让您更好地表达您的情感和心情。

五、融入自己的感觉和想法。

写生，首先是自我的感受和想法。当您在写生时，不要仅仅重视外来因素，而是要将自己的感觉和想法融入到画作中。这也就是说，在进行写生时，应该让自己能够“身入”的去体验情境，对所见、所想、所感进行精神上的抵触和融入。这样，您才能在作品中完整地表达出自己的个性和感受。

总之，安徽是一个充满色彩和文化气息的地方，这里有许多美丽的景观和历史遗产，等待着您去画出美丽的画作。当您进行写生时，请注意所选的场景和时间，考虑物体的色彩和光影以及场所的文化气息；当您开始写生，情感要融入到作品中，以创造出更加深刻的视听观感。以上这些都是我的一些心得和体会，希望对读者有所启示。

安徽宏村写生心得体会简短篇八

宏村位于安徽省黟县东北部，村落面积19.11公顷，宏村始建于宏村建于南宁绍熙年间（公元1131年），至今800余年。它背倚黄山余脉羊栈岭、雷岗山等，地势较高，常常云蒸霞蔚，时而如泼墨重彩，时而如淡抹写意，恰似山水长卷，融自然景观和人文景观为一体，被誉为“中国画里的乡村”。

特别是整个村子呈“牛”型结构布局，更是被誉为当今世界历史文化遗产的一大奇迹。那巍峨苍翠的雷岗当为牛首，参天古木是牛角，由东而西错落有致的民居群宛如宠大的牛躯。以村西北一溪凿圳绕屋过户，九曲十弯的水渠，聚村中天然泉水汇合蓄成一口斗月形的池塘，形如牛肠和牛胃。水渠最后注入村南的湖泊，鹆称牛肚。接着，人们又在绕村溪河上先后架起了四座桥梁，作为牛腿。历经数年，一幅牛的图腾跃然而出。这种别出心裁的科学的村落水系设计，不仅为村民解决了消防用水，而且调节了气温，为居民生产、生活用水提供了方便，创造了一种“浣汲未防溪路远，家家门前有清泉”的良好环境。

宏村又名弘村，都是取宏广发达之意。宏村汪九是唐初越国公汪华的后裔。村子始建于宋代，数百户粉墙青瓦、鳞次栉比的古民居群，特别是精雕细镂、飞金重彩的被誉为“民间故宫”的承志堂、敬修堂和气度恢宏、西朴宽敞的东贤堂、三立堂等，同平滑似镜的月沼和碧波荡漾的南湖，巷门幽深，青石街道旁古朴的观店铺，雷岗上参天古木和探过民居庭院墙头的青藤石木，百年牡丹，森严的叙仁堂、上元厅等祠堂和93岁翰林侍讲梁同书亲题“以文家塾”匾额的南湖书院等等，构成一个完美的艺术整体，真可谓是步步入景，处处堪画，同时也反映了悠久历史所留下的广博深邃的文化底蕴。至清代宏村已是“烟火千家，栋宇鳞次，森然一大都会矣”，至今仍为际联镇人民政府所在地。至八十年代中期开始发展旅游业，乔石、朱钅容基等先后来宏村旅游考察，陈复礼、琼瑶、陈凯歌等先后来宏村进行艺术创作。进入九十年代，宏村入境游客人数每年以40.5%的速度增长，其中又以港台及海外游客为多。去年共接待中外游客4万人次，门票收入60.8万元，比上年增长8%。在11月30日，宏村被联合国教科文组织列入了世界文化遗产名录。

安徽宏村写生心得体会简短篇九

两周的黄山实习转眼就结束了，现在想来觉得挺怀恋那里的生活的！那里的美如画的景色、那里古色古香的房屋，那里质朴勤劳的人们。那里的一切都深深的令我着迷！通过这次实习我也学到了很多在课堂里学不到的知识，现在就来跟大家来好好分享一下我的心得吧。

在一开始知道我们要去黄山那里写生时我很兴奋，因为我一直都对黄山的奇山怪石充满的无限的憧憬，总想要投入到她的怀抱中去，心想现在终于可以借这个机会去游览一下了。所以就天天盼着去黄山写生。

终于在暑假初迎来了去黄山的实习，我们全班一起坐着火车颠簸在去黄山的旅途。虽然火车上有点挤但丝毫没有减少我们的兴致。在火车上我们放肆的嬉闹，高谈阔论，使得原本枯燥乏味的旅程充满了我们的欢声笑语，一路上我们都精神抖擞，可以看的出我们都很向往那片神奇的土地。很快十几个小时的旅程结束了，我们终于来到了第一个目的地——西递！同时也意味着我们的写生也就要开始了！

看到它的第一眼，到处都是带有马头墙的古老建筑，它到处散发的那古老的文化气息就已将把我们深深的吸引住了！进行短暂的休息之西递始祖为唐昭宗李晔之子，因遭变乱，逃匿民间，改为胡姓。胡家从1465年起开始经商，他们经商成功，大兴土木，建房、修祠、铺路、架桥。在17世纪中叶，胡家中有人从经商转向官场所产生的影响使村庄得到发展。18世纪到19世纪，西递的繁荣达到最顶峰，当时村里有大约600家华丽的住宅后，然后我们在一个美女导游的带领下参观这个古老的村落。西递村中至今尚保存完好明清民居近二百幢。

徽派建筑错落有致，砖、木、石雕点缀其间，目前已开发的有凌云阁、刺史牌楼、瑞玉庭、桃李园、东园、西园、大夫第、敬爱堂、履福堂、青云轩、膺福堂等20余处景点。该村建房多用黑色大西递村已开放的保存较好的古民居有十二三个，已开放民居中的村民照常过着自己的生活，只是在有人参观时辅助做些讲解并推销其旅游商品。从开放的民居看，房屋的主人对这种管理形式都非常满意，屋内收拾得非常干净，屋内家具、用具摆设和字画的布置，都保留着明清特色，古朴典雅，许多家具都是明清时保留下来的，很多民居中还摆设着红木家具。在许多未列入参观范围的明清民居中，如果你向房主打声招呼，房主也会欢迎进去参观的。村中有些住户也开展各种旅游服务项目，如餐饮、木雕、盆景展览等，西递村原有牌坊十多个，现只有一座保存完好的胡文光石雕牌坊。

参观完西递后在接下来的一周我们就开始自己出去找地方写生了。我们各自都兴致冲冲的去寻找自己喜欢的地方去画画。每天我们都很早就出去画画，每天都要画一张色彩两张速写，这对于我们这些不是专业人士的写生实习生来说确实是有点难度的，但是我们也都很努力的去完成。几乎每天的白天我们都在画画，只有到了晚上才会闲下来，于是我们便成群结队的去逛逛西递的夜市，尝尝那里的特色小吃，也很有乐趣的。仍然记忆犹新的是那次我们我们一起去鸳鸯湖游玩了。那天天气很好，我们一路上又蹦又跳，像一群无忧无虑的孩子。我们在河边打水仗，扔石子。每个人都很开心，让我看到了班级的团结和同学们的童真，大家都玩的很疯狂，以至于要回去时我们浑身都湿透了！

在西递的一周很快就过去了，于是我们便转移到下一个目的地——宏村，同样我们先是在导演的带领下参观了宏村。宏村始建于北宋，距今已近千年历史，为汪姓聚居之地，宏村汪九是唐初越国公汪华的后裔。整个村落占地30公顷，枕雷岗面南湖，山水明秀，享有“中国画里乡村”之美称山因水青，水因山活，南宋绍兴年间，古宏村人为防火灌田，独运匠心开仿生学之先河，建造出堪称“中国一绝”的人工水系，围绕牛形做活了一篇水文章。九曲十弯的水圳是“牛肠”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛肠”两旁民居为“牛身”。湖光山色与层楼叠院和谐共处，自然景观与人文内涵交相辉映，是宏村区别于其他民居建筑布局的特色，成为当今世界历史文化遗产一大奇迹。

全村现完好保存明清民居140余幢，著名景点有：南湖风光、南湖书院、月沼春晓、牛肠水圳、双溪映碧、亭前大树、雷岗夕照、树人堂、明代祠堂乐叙堂等。村周有闻名遐迩的雉山木雕楼、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、万村明祠“爱敬堂”等景观。参观完后我们又开始画画了，我们一边欣赏那里的美景，一边把我们喜爱的风景画下来，很是享受！

时间过得真快！一转眼到了写生实习结束的时间了，虽然由于时间的原因我们最终没能去爬黄山，但是宏村西递的美景确实是深深的印入了我的脑海！通过这次实习，我觉得自己的画画水平有了一定的进步，相对于以前不敢提笔画而言真的是有质的飞跃！同时也感受到了大自然的无限美好以及我们班同学给我的一种亲如家人的温暖，我想也许只有在这样的机会下我们才会更加增进彼此之间心与心得距离吧！很幸运能拥有这次写生实习的经历，我会永远珍藏的！

安徽宏村写生心得体会简短篇十

安徽是一个美丽多样的省份，拥有丰富的自然景观和悠久的历史文化。在最近的一次写生考察中，我有幸踏入这片美丽的土地，体验了其中的风土人情和文化底蕴。通过这次考察，我深切感受到了安徽的独特魅力，对于艺术创作和自身的成长都有了很大的启发。

第二段：自然美景的魅力。

安徽的自然美景令人陶醉，尤其是黄山的秀丽景色给我留下了深刻的印象。登上黄山的山顶，远处的群山云雾缭绕，令人如梦如幻。而仙境般的云海更是让人心醉神迷。在黄山的景区内，静态的山水融入到我的笔触之中，不断地启发着我的艺术创作灵感。我在画纸上描绘着怪石嶙峋的奇景、云雾缭绕的山峰，仿佛画笔和心灵融为一体。安徽的自然美景给了我不同寻常的创作灵感和动力。

第三段：文化底蕴的独特之处。

安徽丰富的历史文化为我的艺术创作提供了源源不断的灵感。在合肥，我有幸参观了蜀山书院，体验了古代文人雅士的生活之道。这里的文化氛围浓厚，书院的各个角落充满着历史的沉淀和智慧的结晶。书院建筑的独特之处和书院内的文化展品都令人叹为观止。而寿春古城则展示了安徽的历史底蕴和文化精髓。古城内的文化街巷、传统建筑以及古韵十足的人文景观，都让我深深体会到了安徽独特的历史文化。

第四段：民风民俗的独特韵味。

安徽的民风淳朴，民俗文化生活丰富多彩。在芜湖，我有幸参观了兰亭草堂，亲身体验了民间艺术的魅力。这里有传统绘画、书法、剪纸等丰富多样的艺术展示，让我感受到了民间艺术的独特韵味。而在滁州，我参与了当地的舞龙表演，亲身感受了浓厚的乡土风情。安徽的民风民俗文化为我的艺术创作提供了宝贵的素材和灵感。

第五段：收获与体会。

这次安徽的写生考察让我受益匪浅。我不仅体验到了安徽的自然风光和历史文化，还深深感受到了艺术创作的力量和美学的精髓。安徽的自然美景、文化底蕴和民风民俗的独特魅力，都对我的艺术创作和审美观念产生了重要的影响和启发。这次考察让我更加深入地了解了安徽这片土地，也让我的艺术理念和创作技巧得到了极大的提升。

总结。

通过这次安徽的写生考察，我深刻体会到了这片土地的独特魅力，无论是自然美景、历史文化还是民风民俗，都给了我极大的启发和创作动力。安徽的写生考察让我更加了解了这个美丽的省份，并让我对于艺术创作和自身的成长产生了深刻的思考和体会。我相信，这次的经历将对于我的未来艺术道路和创作之路有着重要的影响。

安徽宏村写生心得体会简短篇十一

：风景速写写生、水彩写生。

十多天来对徽派建筑的触摸、受徽州古文化的熏陶，已让我对这片宁静祥和之福地产生了种浓厚的依恋之情。它那高高的马头墙、幽深的古巷，粉墙青砖黑瓦的古民居，精雕细琢的明清雕刻，极具魅力的明清家具，无不令人徘徊踟躇、流连忘返。

7月7号早上，我们踏上了去往安徽的列车，心中无比的喜悦，大家在车上也不时地响起清脆爽朗的笑声，经过7、8个小时，我们终于抵达了目的地——宏村。当时已经是傍晚时分，下车后，我们环顾四周，落日的余辉打在村口古桥上，给古桥晕上了淡淡的一抹胭脂。看着这个我们陌生的村落，脸上洋溢着微笑，这个神秘的村落会带给我们怎样神秘的十天呢！我们很是期待！

这里川媚山秀，气候宜人，湖光山色，独领神韵。地势较高，常常云蒸霞蔚，时而如泼墨重彩，时而如淡抹写意。恰似巨幅长卷，融自然景观与人文景观于一体，仿佛身处蓬莱仙境之中。马头墙、青石板路、各色的砖雕石雕木雕、对联，浓郁的书香气息弥漫其中，寒窗苦读，读书第一的寓意无处不在。好一个文化村落。

8号导游带领着我们进村游览，刚进村，映入我们眼帘的就是绿幽幽的林荫小道和一汪碧蓝的湖水，导游说那就是南湖。我们踏着青石小路，嬉笑着来到了南湖，在它的旁边有一个南湖书院，那曾经是当代著名的科学家李小娟受教的地方。不经意地抬头，层层叠叠的屋顶，远处的山在薄雾的笼罩下若隐若现，宛如含羞的少女蒙着面纱。宏村的早晨微凉，略带寒意。古老的青石板小路，古朴的民居建筑，在青山绿水的映衬下格外静谧。村后以青山为屏障，湖堤旁古树参天，苍翠欲滴，躯干青藤盘绕，禽鸟鸣唱，还有垂柳，枝叶婀娜，像临镜梳妆的少女，把秀发洒向湖面水中，点出很多的小圆晕。湖面绿荷摇曳，鸭群戏水，真是别有一番景致。让我感受最深的就是横跨南湖的画桥，它唯一，它独特，但却又能融入周围的景色，相得益彰！

当然，在这黑瓦白墙、小桥流水之间，随处可见的是支着画架、凝神挥笔的学生，同学在此写生纷纷从自己最广阔的情怀来展现这里的建筑的特别和风景的美，在绘画中融入了自己的感情，也同时锻炼了自己，展示了自己的绘画风格。通过画桥，我们继续往前走，宏村这里到处都是高高的马头墙，曲径通幽的小巷子，贯穿全村的水系不仅为村民生产、生活用水提供了方便，更创造了一种“浣汲何妨汐路远，家家门前有清泉”的良好环境，还有满目的绿色，再加上完美的徽派建筑让宏村这个古村落有了灵动的感觉，也更具魅力！在画家眼里，宏村就是人间天堂。同时这里是画家梦想的天堂，寻找绘画素材的渊源地。山、水、树、石，人文风情都是画家笔下描绘的对象，这里最具有艺术特色的明清徽派建筑，马头墙、四合院、水渠等，皖南民居建筑风格基本都一致，为什么宏村要比其它几个民居景区发展好呢！我想一个重要原因就是宏村有水。从附近几个村子来对比看，如关鹿和南屏村子里缺少水的流通，相对宏村来讲要缺少几分生气，可以看出水是非常重要的，有水感觉就有灵气，在画家笔下就有感而发了。

宏村背倚秀美青山，清流抱村穿户，数百幢明清时期的民居建筑静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情，也有跌窍飞扬的韵致；灰白的屋壁被时间涂划出斑驳的线条，更有了凝重、沉静的效果；还有宗族词堂、书院、牌坊和宗谱。走进民居，美轮美奂的砖雕、石雕、木雕装饰入眼皆是，门罩、天井、花园、漏窗、房梁、屏风、家具，都在无声地展示着精心的设计与精美的手艺。

此趟写生之旅，我们主要是在宏村，但我们还花了一天的时间浏览了西递南屏，我想是想我们更好地了解安徽徽派建筑的特色吧。我们第一站到的是西递，西递村四面环山，青石铺地，古建筑为木结构、砖墙维护，木雕、石雕、砖雕丰富多彩，巷道、溪流、建筑布局相宜。村落空间变化韵味有致，建筑色调朴素淡雅，与宏村有异曲同工之妙，却又有各自的特色。下一站南屏，到达南屏，我们第一眼看的就是南屏是在群山的怀抱之中，给人的感觉非常好。好像是个脱离尘世的仙境。映入眼睑的全是绿色，在进入南屏之前，首先要经过一片绿油油的稻田，还有林荫中的小桥，所谓小桥流水就是如此。超美的风景，画一般的景致。这雨中的南屏，恬静幽深的氛围，更增添了其神秘的色彩。

宏村那斑驳陈旧的围墙边，在红扬树的树干上，你也可以领悟到人生的道理。都说树洞是树干里有虫子以后，啄木鸟为树治疗后所留下的痕迹，这也是大树的伤疤。可是不论伤的有多深，伤口也终有愈合的一天。所以，树洞的寓意就是：“没有什么伤口是愈合不了的”。我们用画笔，用心来描绘试图把最美好的一刻留下来，用我们对艺术的热爱之心，让时间定格在宏村最绚丽的季节，速写是我们训练的主要目的。

写生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派别。徽派建筑的特色主要体现在村落民居、祠堂庙宇、牌坊和园林等建筑实体中，其风格最为鲜明的是大量遗存的传统民居村落，从选址、设计、造型、结构、布局到装饰美化都集中反映了徽洲的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向。作为传统的建筑流派，徽派建筑一直都保持着古雅、简洁、富丽于一体的独特艺术风格。还有就是要提高我们对艺术修养和审美能力；培养对自然风景和环境的观察力和感受力；锻炼自己的表现技法，加强对速写色彩的掌握能力；增加班级集体荣誉感。这些目的在我们集体努力下得以实现，但我们还是有很多的不足，适应能力和应变能力也有待提高。学校给我们这次外出写生的机会，把握这次机会我们学会了也懂得了许多，包括专业和专业以外的事情。

通过写生对徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“马头墙”。马头墙，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密集较大，不利于防火的矛盾比较突出，而高高的马头墙，能在相邻民居发生火灾的情况下，起着隔断火源的作用，故而马头墙又称之为封火墙。马头墙高低错落，一般为两叠式、三叠式、较大的居民，因有前后厅，马头墙的叠数最多可多至五叠，俗称“五岳朝天”。

在那里七点半老师都会来检查作品和指导，同学们都会把自己的作品交给老师讲评，大家都认真听讲，在那里我们会得到许多画画的知识，对画画技能很有帮助，第二天我们画画时就会注意老师对自己的建议，因此，我们每次作画都有不小的提高。有时一个不经意的指点却会让我们受益颇深的，所以一定不能不专心。这就是所谓的茅塞顿开吧。

写生使我对这门课有了进一步的了解，不再单纯地认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。提高艺术修养和审美能力，有些平凡的的事物尽管平凡，但它是美的，要用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力去研究美，用我们的表现力去表现美，去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事，几像老师说的那样，即使是不画也不能为了完成任务而匆忙地乱画，因为那根本就不能算是作品，只是为了作业而做的。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会出人生的哲理。

写生实习结束了，我们回到了学校，但不一样的是我们对以后的学习有了更明确的目标，对美的感受也有所提高，对没一件事情都有了新的认识。虽然内心的眷恋是如此强烈，现实终究还是将回归现实。现在的我依然只是一名过客，匆匆的来，也将匆匆的离开。离开这里，就好似从一场美梦中逐渐清醒一般，返回千里之外的学校，学会平静面对。经历所经历的，面对所要面对的，做所要做的。这里的房屋外墙都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但这就是这里的风格，这里的特色，不张扬，不妖艳，有一种古朴的纯美。看够了繁华的都市的眼睛，得到了洗礼和享受这简单的视觉体会。

总之，我们学校这次社会实践教学对培养创造艺术人才具有十分必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。让我们在艺术中创造出能反映时代，体现主旋律的力作，产生良好社会效果，激动人心的优秀作品。

在这次安徽宏村下乡写生的过程中，同学们团结友爱，相互照顾；在学习上，相互督促，相互交流，共同进步，经过短短的十天写生课程，同学们了解到了许多，也认识到了许多，为这里的风景、建筑、街道所迷恋，为这里的人文、历史所感慨。简而言之，就是来到宏村真是不虚此行，而且也促进了大家彼此之间的友情，也算是此行收获最大的东西之一了。

当然，还有别的收获。这次的写生之旅让我了解到了好多我原本不了解的东西。

写生，使我深刻体会到形象与色彩有着密不可分的关系。写生是搜集素材、师法自然的重要步骤和学习绘画时最重要的训练方法。它对描绘细节和光影变化非常重要，人不可能记住所有这些细节，经常写生对研究色彩学的规律也非常有启发。还有在色彩训练中，我进一步体会到处理好画面中形态与色彩的关系的重要性。形态当然是经过了有意识的处理。

形态的明确体现，是展示自己在色彩写生中也能清晰地表现出对大自然造型的准确把握。写生实习对于自然形态的更加主动和准确的把握与表现，并与色彩的表现更加主动地结合，是我这次在写生实习的第一次体验。尤其是在速写中，对造型的研究更加重视，体会到画面的整体性决定了造型的性质。体会到了一个艺术家如何认识与把握世界，就必须使形与空间的关系获得高度的和谐。同时，要使自然美得到客观的再现，必须做到美术技巧与人的心灵、眼与手的配合、理性与情感、现实与理想在绘画作品中获得完美的统一。

当然，对速写而言，事物的表象也不停留在它们的造型，而更在于发掘造型线条的秩序特征上，更在于使各个特征有机散布于画面的线条，或构成它的节奏的特殊价值。构图当然对速写重要，按照整个画面来改变形态，组织区域和线条。从山、石、草、木等种种形象中发现造型与结构秩序，用点、线或者线组成的面来解释和描绘自然中的生动形态。我们不仅关注造型的有趣，而且关注散布于整体画面的线条——组成形象的线条，构成着线面形式节奏的特殊价值。

这里所意味的，不仅仅只是线条语言的表现。马蒂斯说：“色彩和线条是力量，而在这里的游戏里，在画的平衡里，隐蔽着创作的秘密。”对设计者而言，除了写生色彩的经验，以及对色彩平面的配置的构成知识之外，如何利用色彩来传达感受，是继续研究色彩的课题。色彩的心理暗示，色彩的情感表达，色彩的引起联想，以及色彩的冷暖、膨胀与收缩等等，都在设计的色彩训练中占据重要位置，那么在色彩写生中如何体现呢？还有总的色调节奏的把握与强化，愉快是表现感受的重要因素之一，对于微小色彩变化的简化正是达到更加整体的色调表现，也似乎更符合设计的原则，一个又一个的色块相邻着，并列着，紧紧抓住运动与形式。不再是恍惚，而更多的是坚实。对于色调的重要性的强调，使我联想可以采用色彩纸来画，用色纸的基调统领画面，似乎更容易传达作者的主观感受，使画面保持另一种情调——色调由于是较纯的纸色形成，因此就有着边渡，增强的色彩的价值。

设计，让我认识到它是一个从经营画面到研究自然，然后再创造自然的过程。设计是人类特有的一种实践活动，无论是远古时代还是科学技术迅猛发展的今天，人类要生存和发展，要在自然和社会中获得和谐的生存空间和生活环境，就一时一刻离不开对造物的冥思苦想和实际的造物活动，借此调节主客体之间的关系。为此，设计，就有了表面的秩序，画面就是线条、平面、色彩构成的独立的有机体，从平面自身创化的恩宠。总的来说，写生虽然越来越丰富多样，但是在色调概括、色块的配置、构图严谨完整、如何善于发掘自然界存在的形式与结构秩序、肌理纹饰、对场景事物组织取舍的精心得当、造型与构成的节律感把握，以及在描绘上要采用何种描绘语言才有强烈的主观设计意图和充分表达自己的感受性方面还很不够。

因此，写生不是简单的色彩习作，也不是只看眼中的色彩，而是更多地去动脑子画画整理提炼。通过实习，使我对绘画的学习和生活的观察，更加主动了，也更加自信了。日本设计家杉浦康平说：“我们的创作由播种、植根、长芽到开花，是经过长期的劳动得来。根长得深，花开得茂盛。……我们要使自身有蕴藏不尽的创作源泉。”通过写生，发展到对自然的研究，我们就有了更好的设计基础。问渠哪得清如许，为有源头活水来。在毕沙罗的作品里，色彩是印象主义的色彩，但是毕沙罗比较注意构图布局，在有限的绘画空间结构里，所有的要素都安排在经过经营推敲的部位上，结构的观念用以支配并控制分散零碎的色彩。这是毕沙罗的特点吧。

“应着眼于外形和色彩多一点，而着眼于素描少一些……只有正确的明暗层次和正确的笔触才会产生素描。……画出事物的特征。”这是毕沙罗的忠告。不要根据条规和固有原则进行，只要自己所观察到和感觉到的，就要大胆而果断地去画。因此，最好不失掉自己所感觉到的第一个印象，在自然面前不要胆怯。塞尚把风景看作一层层的平面几何分布，把远景处理成相互覆盖的平面化的方形、圆形、三角形的一个个面，笔触是形式结构的笔触，从而开启了现代绘画。美术的发展从两条路线接近抽象，一条借助对形的分析，另一条借助于直观的自我表现。塞尚所开辟的第一条路线，立体派到风格派，再到构成主义，达到了抽象的极致。而20世纪初的德国包豪斯现代设计教育，也正是建立在这条线之上，从而最终形成了现代设计的“国际风格”。速写的任务，对设计专业的我们而言，是发展对自然的洞察力的手段。

例如一棵枣树，研究时，它是一个标本，叶脉——树干骨架——城市街道的主次干道，相同的养分输送结构，给了我们合理与经济的结构设计启示：协调的功能造就了形态的表现。表现时，同一类枣树有着类似的形态，却各有风貌，而在艺术家的眼中，又更加富于个性，或者是成为象征形象的表达，也可以作为设计中有表现力的造型。作为抽象化的表现，虬龙般的枝条，可以理解演化发展成曲折顿挫的线条表现，进而演绎出一种主观精神情绪的表述。在设计中，色彩的情绪性表达，会更有力打动爱好者，比仅是纯视觉的美感愉悦有更长久的效力。然而，在设计中，自我表现的成分有多少？如何考虑观众的喜好？如何协调二者的关系？是我设计学习中所要继续探索和钻研的问题。

在平面设计中，在室内色调设计中，这种对于整体色调把握和诉求的能力都是极其重要的。高更说：“低品级的画产生是由于要求把一切再现出来，因而整体陷入细节描写，沉闷是它的结果，倡从单间的色彩，光和影的分布里产生的印象却奏出画面的音乐。”这种色彩的色乐，你可以在现代绘画里见到，也可以在现代设计中见到。对于设计要求更直接，更迅速，更注目地传达目的而言，概括的色彩，大的色调的运用是最基本的有效方式。而色调的优美不公悦目，而且也能打动心灵。化繁为简，化杂乱为条理，化模糊为鲜明，正是要使视觉元素的画面的形象结构造成鲜明易识，秩序井然，赏心悦目的'效果。

实习，是开阔眼界、增进师生情谊和提高自己对新生事物的判断力和洞察力的重要途径。在宏村我们共停留了10天，那斑斑驳驳、凹凸不平、被人踩得光滑的青石路面，那画桥，都在诉说着自己平淡得不能再平淡的生活，简单得不能再简单的经历。走在宏村的每一条街，每一幢建筑和角落，我都很好奇，怎么取景、怎么选择角度画出来才美和人情味。在这次外出写生中，使我进一步提高了对新生事物的判断和洞察，从而还建立起了良好的师生关系和同学友谊，实现了知识和情感的交流与沟通。

当然，写生完后，我对写生作为教育社会实践，其意义也做了总结和思考。学校所安排的社会实践教学，学生是主体，老师是核心，在老师帮助启发我们，训练我们。外出社会实践教学，还有一个重要目的就是培养同学们对中国优秀传统文化的热爱，让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮美河山的实地艺术考察，教育同学们对中国文化从了解、接受，直至喜爱。每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。观赏错落有序的古建筑、收集地方民间特色形象资料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格样式，为今后艺术创作积累形象素材。这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味，拓展视野和获取知识的渠道。古人云“读万卷书，行万里路”。

“路转迁回石径斜，溪流九曲几人家，南湖风月驰中外，深院雕梁是物华”是我们感受到的宏村！李白曾经赞美道：“黟县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠。”这也是皖南乡村的独特意境：山水风物幽美，民风人情淳厚。

写生实习结束，我们回到校园中，对以后的学习目的我们更加明确，对美的感受更加深刻，对人对物有了许多新的认识，不同角度去观察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决！感谢学校给我们这次机会，让我们来到这么美丽的地方进行写生。“前人栽树，后人乘凉”，感谢宏村的前辈们，建造出了一处“牛形村落”，惊艳之余，也情不自禁地惊叹前人的智慧与结晶。