手工火箭心得体会教师报告 制作小火箭的感想(九篇)
- 上传日期:2022-12-31 10:02:18 |
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我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写手工火箭心得体会教师报告一
1、乐于拆装花灯,探究花灯的制作方法。
2、能用多种方法剪出相同图案的灯片,并能掌握纸张拼插的技能。
3、学会共同观察,尝试合作制作花灯。
1、教师实现做好的简单的花灯每组一个,灯片可采用半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型。
2、订书机、剪刀每组一个,夹子多个,单色笔同幼儿数。
3、彩色卡纸每人5张,硬卡纸做的圆形灯芯(中心打孔)每人2个,线绳1根,穗头1个。
4、教师教学资源《美丽的花灯》,欢快的民乐《喜洋洋》作为背景音乐。
1、请幼儿说一说在灯会上看到了什么样的花灯?自己喜欢哪一种?引制花灯的兴趣。
2、引导幼儿拆装、观察花灯,学习花灯的做法。
(1)每组一个花灯,请幼儿观察,说说花灯是怎么做的。尝试小心地拆装花灯,研究花灯的组成部件,讨论花灯的做法。
教师边示范边:花灯的组成部件有四种:多个灯片、2个灯芯、1根灯绳和1个穗头。先将灯绳从灯芯中心穿过,下部打结,再将灯穗用同样的方法固定在灯芯上,将灯片上的开口与灯芯开口对插,灯片全部查好后,花灯就做成了。
(2)学做灯片。
印画法:将纸分成四份,先在一份上画出灯片图案,剪下后放在其他三份上,分别描画出来,再剪出来。
重叠法:将纸对折后两边再对中心线折,在一面纸上画出灯片图案,用手捏紧纸张剪下图案,灯片就可以一次做成。可以借助订书机或夹子将纸固定后,再剪图案。因为重叠的纸较厚,剪时要特别用力,注意安全。
(3)播出教师教学资源《美丽的花灯》,拓展幼儿设计思路。提示幼儿利用纸的不同折法,如横折、竖折、三角折等,可以做出不同的灯片。
3、幼儿设计灯片做花灯,要求每组同伴之间要互相帮助。重点指导用重叠法剪灯片的幼儿,叮嘱幼儿捏紧纸片,并根据需要帮幼儿订、夹纸片。鼓励做得快的幼儿帮助其他同伴一起完成。
4、逛灯会。播放背景音乐《喜洋洋》,幼儿手提花灯,自由地在活动室走动,相互欣赏并适时介绍自己制作的花灯。
幼儿将花灯带回家,和家人一起欣赏。同事请家长搜集一个适合幼儿的灯谜,让幼儿会说谜面,知道谜底,并将灯谜制作成卡片,悬垂在花灯下方,第二天再带回幼儿园。 山东省潍坊市寿光市羊口镇 中心幼儿园 耿红英
描写手工火箭心得体会教师报告二
一、教学目标
1、知识与技能:
(1)知道常用的封口方式及用途;
(2)初步学会布老虎设计步骤,编制加工制作工艺流程;
(3)知道常用手针的型号和用途,掌握缝针、缲针、回针的操作方法,学会织物与织物,独立缝制一个布老虎。
2、过程与方法:
(1)通过对收集到的布老虎资料的分析、整理,根据需求,确定布老虎的设计要求和构思方案。
(2)通过思考、交流,根据自己的构思设计出笔袋图样,制定科学合理的工艺流程。
(3)通过相互交流各自的设计,发现、提出笔袋设计过程中出现的问题,提出修改意见,不断获得反馈,修正和优化设计方案。
3、情感态度与价值观:
(1)通过合理排料、裁剪等实践活动,养成质量与效益意识。
(2)具有初步的与他人合作、交流的能力,养成互助、进取的品质。
(3)深化劳动体验,培养劳动光荣、创造至上的劳动价值观。
二、教学重点难点
重点(1)布老虎的构造与设计表达;
(2)织物的连接方法及应用;
(3)布老虎的加工工艺设计与制作。
难点(1)布老虎的分解图、裁剪图的设计与绘制。
(2)织物与织物的连接。
三、教学器材
1、工具:手工缝纫针、剪刀、尺、铅笔
2、材料:铅画纸、布料
教具:棉线、布老虎实物。
学具:收集不同外形、不同材料、不同封口方式的布老虎。
3、技能体验2——民间玩具“虎”
(1)创设情境:实物展示
文字概要介绍民间玩具的历史、名称及人们是怎样制作民间玩具的。让学生从各种民间玩具中学习形状特色、图案的寓意、色彩、功用等。
(2)介绍分析:书p61、62布老虎“加工工艺流程”、“‘布老虎’各部件样板”
(3)技术点:
①裁剪:根据织物的纹理,画好身体、底与耳朵。(第一、二课时)
②缝制:
a、将两片身体正面相叠,沿虚线缝合(回针)。注意:背部留出填棉花的口。
b、将底与身体正面相叠,沿底的虚线缝合(回针)。注意:底上的刀口对准虎头的拼缝,尾部的刀口对准底部的尖角。
c、翻至正面,并填塞晴纶棉。注意:要坚实、饱满。
d、缝合背部与耳朵(缲针)。注意:耳朵缝合时要左右对称
③装饰:粘贴(眼、鼻、嘴、眉毛);笔绘(纹样)。注意:毛笔绘制时,不能含水分太多,否则花样会模糊,影响效果。
④学生实践:剪样板→样板画在布上→裁剪→缝制→装饰
⑤交流、评价、修改。
描写手工火箭心得体会教师报告三
1、引导幼儿理解妈妈的辛苦,愿意表达自己的对妈妈爱。
2、幼儿能用团纸、粘贴的方式为妈妈制作项链,锻炼手的灵活性。
3、幼儿在活动中体验动手制作项链的乐趣,增进对妈妈的爱。
1、歌曲《妈妈我要亲亲你》
2、妈妈做家务的图片或视频
3、“妈妈的项链”范例作品
4、有妈妈上半身形象的轮廓图人手一张、彩色皱纹纸、胶棒若干
1、教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》,激发幼儿产生对妈妈表达爱意的愿望!
儿歌:妈妈我要亲亲你
妈妈呀,我要亲亲你,
亲亲你的额头,摸摸你的眼。
亲亲你的鼻子,摸摸你的耳朵,
亲亲你的嘴巴,摸摸你的脸。
(1)歌曲中的小朋友想要做什么?他想要亲亲妈妈的哪些地方?
(2)这个小朋友为什么要这样做?
2、播放妈妈做家务的图片或视频,引导幼儿理解妈妈的辛苦,并说说自己在家看妈妈做家务时的感受。
(1)小朋友们,你们在家有帮助自己妈妈做过家务吗?
(2)你们在帮妈妈做家务的时候,妈妈会对你说什么呢?
(3)妈妈在做家务的时候,看到妈妈的背影时你们的心里有什么感觉?
(4)小朋友们你们爱你的妈妈吗?你们想怎样表达自己对妈妈的爱呢?
3、教师出示“给妈妈的项链”范例作品,激发幼儿对手工制作产生创作兴趣。母亲节就快要到了,为了给最爱的妈妈一个节日礼物,我们一起来制作漂亮的项链送给妈妈吧!
4、教师示范制作项链的,引导幼儿跟随教师的示范步骤,初步感知手工制作项链的过程。
(1)教师拿起一张小皱纹纸,用手轻轻地团成一个球状;
(2)接着用胶棒涂抹球状纸团的一侧;
(3)将皱纹纸团站在人物形象轮廓图的合适位置上。
5、教师鼓励幼儿自己动手按照相同的方法继续制作项链,直到帮妈妈制作出一条完整的项链即可。
(1)教师在一旁巡回指导,指导帮助幼儿解决实际操作中遇到的问题。
(2)教师要提醒幼儿一个注意事项:在粘贴项链的时候,要往一个方向依次粘贴,尽量保持项链之间的疏密程度,不要太开也不要太紧。
(3)幼儿完成作品之后,教师帮助有人在作品上写上自己的名字,并将作品展示,鼓励幼儿互相欣赏、互相评价和学习。
送给妈妈的礼物系列很适合感恩节、妇女节、母亲节以及妈妈生日,幼儿通过手工制作,完成特别的礼物送给自己的妈妈,要记住哦,送妈妈礼物的时候一定要对妈妈说一句表达爱意的悄悄话!
描写手工火箭心得体会教师报告四
为贯彻国家新课标的安排,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才,我校开办手工制作课外小组,计划如下:
活动目的:为全面推进素质教育,丰富学生的课外生活,培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能,使他们成为具有初步的创新精神和实践能力的“四有”新人。
学生情况分析:手工制作小组现有一、二年级学生人40人,学生的动手能力参差不齐。一年级学生的动手能力、自控能力、接受能力较差,二年级学生在各方面都相对要好一些。
本学期内容安排:这学期主要教授孩子学习折纸的基本技法。 目标:教会学生折纸的基本技巧、方法。
课时安排:本学期共安排36课时
活动内容:《学折纸》这本书中的内容。
要求:在活动期间要求学生要严格遵守纪律,不得打闹,要听从教师的安排,要注意安全,不得手拿活动器具乱摇,以免碰伤同学,如有不遵守者取消活动资格。
教学措施:
1、认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、探究科学的兴趣。
2、注重总结经验,积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好,并与作品一并保存。
3、充分动员,多渠道地开展自我展示活动,让学生充分展现自我。
4、采取各种方式表优促劣,激发学生的学习积极性。
5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。
描写手工火箭心得体会教师报告五
折纸活动是我国一种传统的手工艺术,当一张小小的纸片,通过几次翻折,就可以变化出千百种不同的形状或玩具,这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此,折纸游戏不仅深受大人的喜欢,而且也同样吸引孩子。本学期,根据我园总的教研形式——以美术活动为主,结合小班孩子喜欢小动物的特性,我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动:快乐的小狗。
1、教幼儿初步学会折小狗的头,添画出小狗的眼睛、鼻子。
2、在老师的引导下,能初步学会看懂简单的实物步骤图,锻炼幼儿的观察力。
3、享受折纸的乐趣,培养幼儿的动手操作能力。
小狗玩具两个,三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用kt板做成的不完整的全家福一个 。
师:“小朋友,听一听,谁来了?”(教师学小狗叫)
“我们学小狗的叫声请它出来好吗?准备--汪汪”(教师与幼儿共同学小狗叫)
1、教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。
汪汪给你们带来了它们家的全家福,我们仔细看看,上面都有谁?它们的耳朵是什么样子?(重点耳朵耷着)与“汪汪”进行对比(引出是用纸折的贴上的)。
2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福,告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐,“小白”感到很孤单,不开心,请幼儿帮忙想办法,让它高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。
3、出示折纸步骤图,引导幼儿仔细观察每一步,老师进行简单讲解(要提到“倒三角形”)。
4、每人发一个三角形纸,跟着老师一起看着步骤图,完成折纸。
5、折完狗头,再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。
6、用大头针把狗头贴到全家福上。
师:今天,我们帮助了小狗,开心吗?如果开心的话,大家一起跟着音乐唱起来吧。
本次活动中,活动氛围轻松、和谐,幼儿参与性高,能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位,幼儿能较好的操作。在开始部分,教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结,特别是狗的耳朵是耷拉着的,发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力,还贯穿了对幼儿情感的教育,结束部分幼儿不仅能体验到成功感,活动讲评时能让幼儿尝试评价,发展了幼儿的分辨能力。总之,本次活动比较成功,在多方面提高了幼儿能力。
描写手工火箭心得体会教师报告六
甲方:___(中国)工艺品有限公司
乙方:
手工剪纸活外派合同主要内容:
1. 合同签订后甲方须教会乙方制作剪纸,让乙方达到能够独立完成作品为止!
2. 乙方完成中国古典剪纸成品一份,甲方给予手工费20元,剪纸底板原件消耗损坏率为40%(即五个原件可以损坏二件)如果过多损坏,一个原件按照10元赔付。
3. 中国古典剪纸成品要求:剪纸成品无断边,无毛刺,无破损、无少页。(如有不符均为不合格作品)
4. 乙方同意制作中国古典剪纸乙方交付150元保证金,甲方给予乙方提供刻刀一副,剪纸底板原件5份。当乙方完成交付60份合格成品后,保证金退还。
5. 乙方一月至少成功交付合格成品6份,如一月内未能完成交付,合同将自动终止,保证金不予退还。
6. 乙方签订合同后,即完成60份合格成品后,保证金退还,乙方可以随时终止合同,如未完成60份合格成品,乙方要求终止合同,则保证金不予退还,合同终止时,乙方需归还剪纸工具。
7. 本公司诚招各级代理,代理费保证金1000元,交付600件成品后保证金退还,一月最低交付成品60件。甲方提供10副刻刀工具、50份简直地板原件!
8. 各级代理中间加以提成,一月递交200份成品以上提成每件20%。
9. 如果代理商未能履行本合同约定,保证金将不予退还!
备注:签订合同时乙方需要提供身份证复印件或身份证号与有效联系方式
甲方:____(中国)工艺品有限公司
乙方:
年 月 日
描写手工火箭心得体会教师报告七
小伙伴们,历年的情人节你们是怎样过来的?
仍旧手捧鲜花去吃大餐,看电影,用这种out的方式?
还在绞尽脑汁,苦苦地想为对方制造惊喜?
还是默默承受着一年又一年的boring情人节?
在2月14日,带上最亲爱的ta,来参加我们的情人节diy活动,
在老师的指导下,两人一起制作充满浓浓爱意的专属物品,
并获得我们的神秘礼品与祝福,过一个与往年不一样的情人节!
这份珍贵de记忆,任何名贵礼品都无可比拟!
【活动项目】
自选diy项目:
1、情愫玫瑰瓶:
材料包括:高22cm的超大玻璃瓶,心意卡片,装饰白沙,牛皮纸包装盒。*老师现场教做玫瑰花,永不凋零、长期保存!
2、情侣对杯:
项目介绍:在素坯上用专业陶瓷釉料彩绘、亦或者文字。后经1250度高温烧成,环保、耐高温,永久的爱情信物!
*其他项目就不详细介绍了:双人捏塑、双人拉坯、粘土礼盒等等......
另外增设214元特惠套餐:【1+2套餐】、【心型粘土礼盒套餐】
*参与任意项目即可参与活动,并享受以下内容:
活动当天进行幸运抽奖、微信猜灯谜、(幸运者可获得专业老师为您量身绘制的q版漫画)
我们同时准备了情侣互动游戏,让您度过一个难忘的情人节!~
更多惊喜等你来发现!
【预约报名】
提前报名可预约位置,并赠送精美陶瓷挂件。报名214套餐可免费
制作价值100元的diy情侣挂件一对。
报名地址:香榭里广场3楼,艺彩阳光手工陶瓷坊
咨询电话:
【关于参与者】
1、情侣(已婚、未婚皆可)无年龄上线
2、好朋友、好基友
3、单身(我们为单身人士准备了单身交友区)
【活动地点】香榭里广场地下一层大堂
【活动时间】 2月14日 下午1:00-5:00
描写手工火箭心得体会教师报告八
教孩子们进行手工制作,对于孩子们来讲,是最棒的动手能力体验,那么,孩子们就用橡皮泥开始今天的手工制作吧。
激发幼儿的创造动机。
西瓜
红色、绿色、白色的橡皮泥。
1、将红色的橡皮泥,搓成一个大的圆球;
2、切好的西瓜,是成刀型,所以,我们将就红色的圆球捏成一个刀型吧;
3、再将绿色的橡皮泥,搓成一个圆球状;
4、将绿色橡皮泥搓长,两头搓细一点;
5、将绿色的橡皮泥捏成薄片,做成西瓜皮;
6、将做好的绿色西瓜皮和西瓜瓤组合到一起,西瓜的雏形就做好了;
7、取白色橡皮泥搓成细长条,将这些长条弄成小的白色颗粒,放到做好的西瓜上,这样生动形象的。西瓜就弄好了。
以上就是教给大家的橡皮泥手工制作,孩子们在这个手工制作的过程中,只要根据上面的提示就会进行西瓜的橡皮泥手工制作啦。
描写手工火箭心得体会教师报告九
做花灯
1、乐于拆装花灯,探究花灯的制作方法。
2、能用多种方法剪出相同图案的灯片,并能掌握纸张拼插的技能。
3、学会共同观察,尝试合作制作花灯。
1、教师实现做好的简单的花灯每组一个,灯片可采用半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型。
2、订书机、剪刀每组一个,夹子多个,单色笔同幼儿数。
3、彩色卡纸每人5张,硬卡纸做的圆形灯芯(中心打孔)每人2个,线绳1根,穗头1个。
4、教师教学资源《美丽的花灯》,欢快的民乐《喜洋洋》作为背景音乐。
1、请幼儿说一说在灯会上看到了什么样的花灯?自己喜欢哪一种?引制花灯的兴趣。
2、引导幼儿拆装、观察花灯,学习花灯的做法。
(1)每组一个花灯,请幼儿观察,说说花灯是怎么做的。尝试小心地拆装花灯,研究花灯的组成部件,讨论花灯的做法。
教师边示范边:花灯的组成部件有四种:多个灯片、2个灯芯、1根灯绳和1个穗头。先将灯绳从灯芯中心穿过,下部打结,再将灯穗用同样的方法固定在灯芯上,将灯片上的开口与灯芯开口对插,灯片全部查好后,花灯就做成了。
(2)学做灯片。
印画法:将纸分成四份,先在一份上画出灯片图案,剪下后放在其他三份上,分别描画出来,再剪出来。
重叠法:将纸对折后两边再对中心线折,在一面纸上画出灯片图案,用手捏紧纸张剪下图案,灯片就可以一次做成。可以借助订书机或夹子将纸固定后,再剪图案。因为重叠的纸较厚,剪时要特别用力,注意安全。
(3)播出教师教学资源《美丽的花灯》,拓展幼儿设计思路。提示幼儿利用纸的不同折法,如横折、竖折、三角折等,可以做出不同的灯片。
3、幼儿设计灯片做花灯,要求每组同伴之间要互相帮助。重点指导用重叠法剪灯片的幼儿,叮嘱幼儿捏紧纸片,并根据需要帮幼儿订、夹纸片。鼓励做得快的幼儿帮助其他同伴一起完成。
4、逛灯会。播放背景音乐《喜洋洋》,幼儿手提花灯,自由地在活动室走动,相互欣赏并适时介绍自己制作的花灯。
幼儿将花灯带回家,和家人一起欣赏。同事请家长搜集一个适合幼儿的灯谜,让幼儿会说谜面,知道谜底,并将灯谜制作成卡片,悬垂在花灯下方,第二天再带回幼儿园。 山东省潍坊市寿光市羊口镇 中心幼儿园 耿红英
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