社会研究方法心得体会论文怎么写 关于社会研究方法的论文(3篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关社会研究方法心得体会论文怎么写一

（一）国内外研究现状述评：

教育是时下的一个热门话题，我国前年已把“学会感恩”写进《小学生守则》，许多学校也在进行感恩教育的对照研究，且大多是在中学以上的学段进行，在小学阶段进行校本开发研究的我校尚属少数。美国1789年为感谢印地安人的救助英国移民度过难关，把每年11月的最后一个星期四正式确立为感恩节，至今延续，节日前后各种感恩活动较多，主要是商家赚钱的需要，真正懂得感恩的尚少，许多华人认为“养儿防老”的心态在美国是行不通的，孩子一旦成年就杳无音信，偶尔打个电话问侯都很少。这就说明了当前不仅在中国乃至世界，感恩教育是人类社会共同的需要。因此，开展该课题研究是时代的需要、是社会发展的需要、更是人才培养的需要。

（二）研究价值：

德育工作是学校工作的重要内容，是基础型学科的重要组成部分。然而，许多学校往往是天天说德育，天天抓德育，德育的效果却不尽如人意。我校从反思小学德育现状入手，执著地探索提高小学生道德素养，积极创建凝聚我校特色有着极高实践价值的校本德育课程。

（1）力争通过开发和实践感恩教育校本课程，在德育过程与方法、德育途径与资源方面有所创新，让学校德育工作贴近学生生活现实，贴近学生思想道德需要，通过构建课程的“校本化”“课程化”“体系化”实现学校德育工作新的突破。

（2）使教师在先进的课程开发思想指导下，开发出以德育实践为主体的具有本校特色的校本教材。同时使教师在实施校本课程过程中，增强校本课程实施能力，逐渐形成自己的教学风格，最终在全校教师共同努力下形成现代校本课程实施理念。

（3）以学生需求为前提，紧贴学生发展实际，开发感恩教育课程，实践“知行统一”的德育灵魂，积极培养学生成为具有主体道德素质的人。

1、校本课程

校本课程并不是一种课程类型，而是属于课程管理方面的一个范畴。是在学校本土生成的，既能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和本校的资源优势，又与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。具有三种基本属性，即关联性、校本性和可选择性。

2、感恩教育

“感恩”是一种处世哲学，是一种生活态度，是一种品德。“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心“感恩”是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩教育是让学生一学会品味这种美好的感情，让学生知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中的重要内容。

3、感恩教育校本课程

本课题对“感恩教育校本课程”的界定：它是德育校本课程中的重要组成部分，德育校本课程通常是指学校在国家和上级有关教育部门规定开设的课程以外，根据本校的教育资源特点和学生道德发展的需要所建立的，通过实施感恩教育对学生进行思想道德教育的课程体系。

德育不同于智育。德育的价值取向在于：不是刻意去落实多少知识与能力，而是如何将国家对青少年的道德要求内化为学生的内在品质、外显为学生良好的道德行为。德育课程是一种大课程的概念。是进一步强化育人意识，使学校的一草一木、教师的一言一行都成为有目的、有步骤甚至有评价的教育行为。德育课程体系化的目的在于克服“盲点”，整合教育资源，真正实现全员、全程德育。德育课程体系庞大科目众多，本课题的研究则力求通过整合国家课程标准、上一级部门下达的工作要求以及多方位的教育资源，将感恩教育融入我校德育课程的整体规划，以创新主题与内容、创新过程与方法、创新体验与收获三大渠道进行课程开发研究，建立一种具有本校特色的，对学生道德成长发展具有针对性、实效性和开放性的德育课程体系，让德育回到学校生活中去，让德育渗透到学生生活中去，真正使德育成为学生精神生活的需要。

（一）本课题的研究目标：

1、本课题研究计划分“感恩亲情、感恩老师、感恩社会、感恩大自然”四大主题来开发感恩教育课程，培养教育学生热爱家乡、勤劳勇敢、诚实守信、勤奋好学的人文素养与美德，为他们今后提供自我发展的空间。

2、转变教师的教学观、课程观和教学方式。通过亲自参与校本课程开发，实现教师角色的转变。

3、提高教师的课程开发和实施能力。促进教师的专业化成长，形成与学生共同发展的良好局面。

4、以学校教育为核心，形成学校教育特色。

5、以综合实践活动模式开发课程，形成综合性学习的教育格局。

（二）本课题的研究内容

本课题研究的问题是对小学的感恩教育校本课程进行研究并有效地开发利用，研究感恩教育校本课程正是试图从学校实际出发，建立一种具有学校特色的，对学生道德成长发展具有针对性、实效性和开放性的德育课程体系，使德育校本化、德育课程化。我校德育课程的研发要的不是从理论到理论的演绎，而是来自于实践的归纳。让学校德育课程汇聚集体的合力，走出一条创新之路。主要进行学生感恩教育专题活动的实践研究。

（一）研究思路：

本课题将于学校的德育工作相挂钩，全面带动学校少先队工作，以“围绕感恩育德”为指导，努力形成校本德育课程体系。将以“唤醒真情、回归生活、关注细节”为策略，积极探索学校教育影响学生文化心理的策略，深入开展“感恩教育”。一方面，学校成立“感恩教育”课题组，进一步完善“感恩教育”的理论框架；另一方面，大胆探索“感恩教育”的实践操作策略，在全面孕育“感恩情感”的基础上，着重抓好“学会回报”这一环节，增强学生自主成长的动力。本课题的研究侧重于课程的开发与实践同步进行，努力形成小学德育的有效策略。

（二）研究方法：

本项目拟采用调查研究法、个案法、经验总结法、教育实验法等科研方法相结合，根据学校实际来进行的行动研究。

（三）具体措施：

1、加强对教师的培训。认真组织教师学习同类课题的相关文献资料，把握其内涵和精神实质，了解国内外及本地区的先进经验，转变观念，提高科研水准。

2、方案编制与教材设计。从学校层面来说，主要是制定《校本课程规划方案》这种规划是校本课程开发流程中必不可少的一个环节，因为它有这些好处：（1）体现课程是一种科学的探究过程，不是随意的想开什么课就开什么课；（2）作为一个整体来规划有助于协调与国家或地方课程的关系；（3）有利于集中培训教师的课程知识与能力；（4）有利于统一开发具体课程的教师的思想和认识；（5）便于上级教育主管部门的审议。

3、认真组织研讨活动。研究期间每学期要组织课题组内交流、学科组内研讨、校级观摩等活动，使培训与开发有机结合，通过反复的实践、观摩、研讨、碰撞，提升开发能力。

4、制度与管理。制定课题研究进度表，并严格按课题进度组织实施。

5、课程审议。由校长负责，健全组织网络。通过审议发现课程方案中的一些问题，把这些问题反馈给教师。

（一）我校已取得的相关研究成果：

1、20xx年7月参与由市教研室领衔的全国“十五”重点课题子课题《校本教研基本特征与模式的研究》，我校被作为安徽省“校本教研制度建设基地”项目学校，20xx年9月我校作为全市唯一的一所小学校本教研基地接受省课题专家鉴定组的验收。

2、20xx年我校被市教育局命名为“校本教研特色学校”。

本课题组研究人员都经历过和正在经历多项课题的研究工作，他们积累了宝贵的研究经验，尤其在校本研究方面有过尝试，将为本课题的研究提供了便利，本课题将在学校德育工作领域中进行拓展和创新。

（二）主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构：

本课题的负责人：王晓燕，女，大专学历。市数学学科骨干教师，现任本校行政校长。曹克俊，女，大专学历并顺利完成南师大研究生课程班的学习，市幼教学科骨干教师，现任本校大队辅导员。两人均参加过全国信息技术教育研究课题《教师信息素养对促进教师专业化发展的研究》，省级课题《小学生自主学习意识的培养研究》。研究人员平均年龄37岁左右，均为一线骨干教师，教科研实力雄厚。本课题组成员的学历层次、技术职称层次、研究能力都较高，大都是大专、本科毕业。课题成员中有担任过国家级、省级、市级课题的研究，有较扎实的理论基础，有较强的教科研能力、丰富的教育教学经验、科学规范的学校管理策略。有的科研成果在全国级和市级报刊上发表、获奖。他们有创新精神，对课题的设计和研究有独到之处。

（三）完成课题的保障条件：

负责本课题研究的是学校行政校长，研究经费学校能主动承担、大力支持，并为课题的研究订阅了大量的参考资料。学校与多家单位鉴定了校外实践基地，健全了学校、社会、家庭三结合教育网络。学校将建立健全教科研工作责任制，做到领导到位，目标明确、责任到人，奖罚分明，学校——大队部——班主任，层层签订目标责任书，具体落实到人。并大力支持课题组成员进行研究活动并给予必要的时间保证。

另外，我们将请市、区教科所、教研室领导、专家给予课题方面的指导和支持。

（一）阶段成果形式

第一阶段：讨论稿、课题方案

第二阶段：主题实践活动、班队会案例、阶段研究报告、总结调整、班级自治记录、环境建设资料、学生及家长访谈记录等

第三阶段：研究论文、结题报告、课题成果集

（二）最终成果形式

1、形成德育校本课程的教材；

2、研究报告；

本课题从20xx年3月开始启动，研究周期初定为3年，计划在20xx年2月结束，具体分为以下三个阶段：

第一阶段：酝酿准备阶段（20xx年3月—20xx年3月）

1、围绕德育、德育课程、德育工作、少先队辅导员工作纲要，由大队部组织全体班主任采用“头脑风暴式”找出我校开发德育校本课程的主要问题，确定研究课题。

2、成立课题组，并组织课题组成员学习有关理论。

3、组织调研，分析学校现有的德育课程现状，在这个基础上撰写研究方案和研究实施方案。

4、课题组负责人积极组织课题研究申报。

第二阶段：实施研究阶段（20xx年3月—20xx年9月）

全面开展课题实验，各项子课题进行开发与利用阶段，要定期做好实验计划，积累材料，记录研究情况，根据进展情况，对课题实施进行评估，并定期举行培训会。

第三阶段：全面总结阶段（20xx年9月—20xx年2月）

对教材和相关资料进行汇总、分析，撰写研究报告，及时对教材的不当处进行修改。

有关社会研究方法心得体会论文怎么写二

尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：

首先，我要对在座的学弟学妹们顺利完成学业表示热烈的祝贺!

我是一名非常普通的清华学子。20x年前盛夏的北京火车站，在火车汽笛的冲天长鸣中，我离别清华、离别恩师、离别同学，怀着扎根边疆、建设家乡的雄心和对亲人、对故土的眷恋，回到生我养我的内蒙古。万没有想到，20x年后的今天，能有这样一个机会回到母校，站在这庄严的讲台上，向同学们汇报毕业以来的工作历程和人生感悟。

1991年，我从电机系毕业后，抛开京城繁华，来到包头供电局。当时，我没有想过未来事业的发展，没有设计过挥洒人生、干事创业的前途，只是低头学习、挥汗实干，脱离书香、辛苦实践。我记得刚参加工作到变电站值班时，是从初级运行工人做起，每天从事的是抄录电表、巡视设备、拉合开关、打扫卫生等初级工作，我没有清华的架子，向身边的师傅虚心学习。那时也有一些同事问我，是不是后悔回来?我当时觉得既然选择了，就不后悔，后悔没有用，踏实做好手头的每件工作才有用。

我在内蒙古工作的20x年间，正赶上内蒙古电力事业飞速发展的大好时机。内蒙古自治区总发电装机容量成倍增长，目前已达到5720万千瓦，位居全国第五，已经成为全国电力大省，电网安全运行和节能减排能力达到国内领先、国际先进水平。我见证和参与了内蒙古电力事业的大发展，个人也得到了成长，积累了一些经验和人生感悟，我非常愿意和同学们交流、分享。

第一、人只有处在合适的环境才能成才。最好的饭是自己爱吃的饭，最好的衣服是适合自己的衣服。成才最基本的前提是要选择适合自己的环境，年轻学子最需要的是发展的空间，而不只是物质条件。最好的发展环境不一定是北京，不一定是上海，不一定是最有钱的单位，而是自己能够得心应手、有发展空间的地方。

作为清华毕业生，我来到了有事业发展而又人才稀缺的内蒙古，这就使我有了成长发展的巨大空间。近20x年来，我奔波奋战在内蒙古电力行业的各个岗位上，我先后担任过变电站站长、技术员、生产部、基建部部长、供电局局长，内蒙古电力公司副总工程师兼调度中心主任。行胜于言、踏实肯干的作风每每赢得了领导的赏识和群众的认可，我不断被委以重任。这使我感悟到一颗金子在沙堆里会比在金堆里更夺目。合适的东西放在合适的位置，更能凸显其价值。人不能只图眼前，要放眼未来，二十年、三十年以后的发展对人生才是最重要的。

第二、重视文理兼修、加强人文修养。清华的历史和“自强不息、厚德载物”的校训告诉我们，清华是清秀的，更是厚重的。清华传授我们的不只是专业知识，清华精神更在潜移默化地影响着我们，人文知识同样也在无形地改变着我们。我学习和从事的是属于理工科的电力系统运行，而业余爱好是人文，是历史、哲学、美术、音乐，上学时在校学生会任宣传部部长，在繁重的工作学习中一直没有放弃对文科的爱好，我读过《道德经》、《庄子》、选修过《清史》，毕业后坚持学习历史和古典哲学，读《资治通鉴》。这使我体会到“了解过去，才能把握现在，才能预见未来”;也使我学到很多为人处世的道理。人文修养能够丰满自己，感染他人，它会改变一个人的性格、气质，乃至思维方式，使我变得有原则、有条理、逻辑分明，这些对我走上工作岗位很有指导意义。在我走上电力公司调度中心主任的管理岗位后，作为电网的调度负责人，我主动担负电网安全稳定、优质经济运行以及优化能源配置的重任。我比较注意从全局的高度、以发展的眼光思考问题，从更高的层面上判断形势，把握机遇。这使我做出了很多开创性的工作。适应了内蒙古电力迅猛发展的需要。

例如三四年前业内公认风电场内技术已很成熟，但风电发电量少、成本高，发展前景不被看好。在综合分析判断全球风电发展趋势、国家节能减排政策需求以及电网风险防范等因素后，我意识到，风电将是未来社会重要的清洁能源，尤其在内蒙古，有巨大的风力资源可供开发利用，我预见到针对未来风电的大规模并网电网需要提前采取应对措施。于是我抓住机遇，及时组织专业技术人员和科研单位开展了一系列前瞻性的研究，与母校、世界银行、气象部门等机构合作开展了风电入网控制技术、风电功率控制、风电负荷预测、风火水联合优化等研究项目。研究成果取得重大科技创新，获得多项奖项，为风电大规模并入电网、确保电网优质运行铺平了道路。不出所料，时过几年，风电成为国家发展新能源的重要选择。由于提前做好了技术准备，内蒙古的风电得到了迅猛发展。如今，内蒙古风电装机容量已达725万千瓦，居全国第一，已成为全国绿色能源基地。

第三、坚持原则，外圆内方。做事需要坚持技术原则，为人需要坚守道德底线。在纷繁浮躁的社会现象面前，我们有时需要消磨棱角、融入环境，同时更要守住做事、为学、为人的底线，努力做到“就不欲入，和不欲出”，就是说融入社会而不随波逐流，彰显本色而不欺人自傲。要做德艺双馨的人，而不是恃才傲物的人。

我作为电力调度主任，要公开、公正、公平地协调100多家发电企业和电网的利益，落实国家能源发展和节能减排政策，深感责任重大。在众多的利益矛盾面前，我必须坚持原则，杜绝与发电企业的利益关系。没有利益纠葛、没有私心，就能做到公平、公正，反而得到了发电企业的信任，从而给自己创造了一个有利的工作环境。通过实施节能环保调度，安排节能效率高机组多发电，能耗高、排放多的机组少发电。20x年共关停小火电98.5万千瓦，占全国关停容量的近7%。确保了自治区节能减排工作的成效。

明年将迎来清华百年校庆，百年来清华培养了众多的科学家、企业家、政治家，同时也培养了大批甘于奉献、默默无闻、勤奋踏实为地方经济发展做出贡献的基层工作者。这就使“清华”两字显得更加丰满、厚重。如果把清华比作一棵百年大树，清华学子就是花和叶，祝愿清华根深叶茂，枝繁花盛，祝愿同学们前程似锦、新百年为母校再添光辉。

有关社会研究方法心得体会论文怎么写三

姓名

民族 汉

出生年月

政治面貌 团员

学制 四年

学历 本科

籍贯 四川成都

专业 电子商务

毕业时间 20xx年7月

1.熟悉各类策划文案、公文撰写;

2.熟悉广告方案、创业计划书等设计;

3.熟练使用互联网，有近十年上网经历;

4.熟悉html及相关应用;

5.能熟练的操作office办公软件(包括perject、publisher等);

6.熟悉简单的平面设计工作，能熟练运用photoshop、coreldraw 等平面设计软件应用;

7.熟悉音、视频剪辑工作，可独立进行短片制作;

8.可熟练使用各类摄像、照相设备，各种音、视频设备;

管理学，电子商务概论，电子商务创业实践(*该课程结业内容为撰写创业计划书，得分为86分)，网络广告(该课程结业内容为撰写网络广告策划，最后得分为90分)，网络营销，会计学基础，企业战略管理，网络财务，c语言、java、等

奖励情况

1.学院一等奖学金;

2.学院优秀学生干部

3.20xx年微软创新杯短片组入围全球三十强;

4.20xx年、20xx年校级三下乡优秀个人;

5.20xx至20xx年成都市三下乡优秀个人;

6.20xx年学校第四届辩论赛团队亚军;

7.20xx年全国湿地使者行动团队第二名，个人获优秀湿地使者称号;

8.20xx至20xx学年度优秀志愿者;

9.20xx至20xx学年度优秀团学干部;

10.20xx年世界科幻?奇幻大会获得优秀志愿者称号;

1.校团委科技实践部部长，总体负责全校科技创新及社会实践活动的策划、组织、协调工作;

2.校广播站技术支持及节目监督;

3.校聚焦对话栏目组技术支持;

4.学院学生门户“小天在线”主版主;

1.策划组织团委学生会内部新成员计算机技能及相关业务技能培训，担任计算机基础知识、网络知识部分主讲;

2.策划组织学校第三届、第四届挑战杯大学生创业计划大赛(四川省选拔赛)，负责总体策划组织，该项目最终有12支队伍进入四川省决赛，1支金奖队伍，11支银奖队伍;

3.策划组织学校第九届挑战杯大学生课外学术作品大赛(四川省选拔赛)，负责总体策划组织，该项目最终获省一等奖4项，省二等奖5项，省三等奖4项，优胜奖2项，团体总分获得全省第二名，获得优秀组织奖1项，优胜杯1个;获全国银奖一项，全国铜奖三项，为我校历年最好成绩;

4.策划组织历年学校三下乡社会实践活动，任期内先后有6支队伍获得四川省三下乡优秀团队称号，取得了良好的社会效应;

5.策划组织历年学校科技节活动，担任主要策划人，其中包括了组网配置大赛、网络对抗赛等数个项目，在院内得到老师及同学的好评;

6.参加学院辩论赛等活动，担任主力辩手，获学校第四届辩论赛团队亚军，并且长期担任我系辩论队指导;

7.担任学校各类大型文艺演出技术监督，包括学院55周年校庆文艺演出、学院接受教育部本科教学评估阶段演出等。

1.20xx年暑期于成都电视台《金秋生活》栏目组实习，负责后期剪辑助理工作，经过实习，可以独立完成节目的制作剪辑工作;

2.20xx年暑期参加由世界自然基金会主办的湿地使者行动，主要负责摄影与政府走访的工作，并积极在其他工作中发挥自己的优势，此次实地活动历时14天，我们途径沱江一线，对沿途的居民、游客进行了最新的湿地保护理念的宣传。我们这次“湿地使者”行动获得了在沿途各地政府的支持与第一手资料，共有25家以上媒体对我们进行了报道，直接影响人群达到1300人，间接影响人群上万。

3.20xx年暑假于成都市武侯区双楠街道办事处实习，负责文案写作、文件收发、青少年数据统计调查等相关工作，得到当地政府领导好评，最终被推荐为区优秀志愿者;

4.20xx年暑期在世界科幻?奇幻大会上担任会务志愿者，工作得到大会组委会好评，并在20xx年第11期《科幻世界》公开表扬。

通讯地址:成都市龙泉驿区阳光城幸福路10号(成都信息工程学院龙泉校区)140信箱

联系电话:138