龙岩思政课心得体会(通用9篇)

仔细总结心得体会，有助于我们更好地发现问题并找到解决方法。写一篇有深度的心得体会，需要我们对所学内容进行深入思考和独立见解的提出。通过阅读他人的心得体会，可以拓宽视野，获得更多的思维启发。

龙岩思政课心得体会篇一

龙岩思政课是我大学四年中最引人注目的一门课程之一。这门课程的目的是培养学生的思想道德素质和创新能力，使他们成为有社会责任感和家国情怀的优秀人才。在上完这门课后，我深感受益匪浅，积累了很多宝贵的思想和知识。以下是我对龙岩思政课的心得体会。

第二段：学会思考。

龙岩思政课培养了我独立思考的习惯。过去，我往往只是接受老师的观点而不去思考。但是在这门课上，老师会给出一些关于社会、政治和伦理道德等方面的问题，鼓励我们自己思考，并鼓励我们发表自己独立的观点。这让我明白到思考是一种能力，是一种培养的过程，可以帮助我们更好地理解世界和把握自己的人生。

第三段：树立正确的世界观和价值观。

龙岩思政课让我树立了正确的世界观和价值观。在这门课上，我们接触到了许多有关道德、伦理和政治等方面的知识。通过分析案例和讨论，我们明确了什么是正确的道德观和伦理观，学会了如何正确面对社会上的各种思想观点。这让我们懂得了人要有真善美的追求，要树立正确的世界观和价值观，才能成为一个对社会有益的人。

第四段：提高社会责任感。

龙岩思政课提高了我对社会责任感的认识。在课堂上，我们学习了社会发展的历史过程，了解了社会问题的成因和解决办法。通过听老师的讲解和分析案例，我们深刻认识到社会的发展离不开每个人的努力和付出。我们学会了关注社会问题，同时也学会了如何运用自己的知识和能力为社会做出贡献。这让我们的社会责任感得到了进一步的提高。

第五段：培养创新能力。

龙岩思政课培养了我创新能力。这门课程不仅重视我们的理论学习，还注重培养我们的实践能力。在课堂上，我们经常进行小组讨论和课堂演讲，从中锻炼了我们的思辨和表达能力。此外，我们还参加了一些社会实践活动，通过实践来解决实际问题，培养了我们的创新思维。这些实践活动让我们学会了如何运用我们的知识和能力去解决社会问题，培养了我们的创新能力。

总结：通过龙岩思政课的学习，我收获了许多宝贵的知识和经验。我学会了独立思考，树立了正确的世界观和价值观，提高了我对社会责任感的认识，同时也培养了我的创新能力。这门课程让我更加明确了自己的人生目标，成为一个有社会责任感和家国情怀的人才。我相信这门课程对我未来的职业发展和人生道路将有着重要的影响。我将继续努力学习，不断提升自己，为实现个人价值、为社会发展贡献自己的力量。

龙岩思政课心得体会篇二

龙岩思政课是大学生们接触社会科学的重要途径，通过思政课的学习，我们可以增强政治意识、理论素养和社会责任感。在接触思政课的过程中，我深受启发，对自己的人生轨迹有了新的思考。下面我将从思政课的意义、学习内容、影响力、实践与实施以及未来展望等方面，谈谈我的心得体会。

首先，龙岩思政课的意义远远超出了传统的政治教育。思政课不仅仅是灌输知识，更是培养学生的综合素质和价值观。通过思政课，我们可以了解到社会主义的理论基础、中国特色社会主义道路以及中国特色社会主义法治体系，从而提高我们的政治洞察力和判断力。思政课还可以加深我们对中国梦和中国特色社会主义的认识，增强我们对中国共产党领导的坚定信念。

其次，龙岩思政课的学习内容丰富多样，内容涵盖了政治、经济、文化、法律等方方面面的知识。我们不光要学习马克思主义的基本原理，还要了解国内外的重大政治、经济事件，学习国家的基本法律法规，以及国家的优秀文化艺术作品等。这样的学习使我们拓宽了视野，增长了见识，帮助我们更好地理解世界，认识社会，为将来的工作生活打下坚实的基础。

第三，龙岩思政课具有极大的影响力。思政课的学习不仅能提高我们的思辨能力，还能在人格塑造方面起到积极的作用。思政课通过丰富多样的教育形式和教育方法，使我们具有良好的品德、思想和行为习惯。思政课还能启发我们的潜能，培养我们的创新能力，使我们成为具有全面发展的人才。

第四，龙岩思政课的实践与实施也值得我们重视。思政课注重与实际生活的结合，鼓励学生参与社会实践，丰富实践经验。通过参与各种社会实践活动，我们可以将所学的知识运用到实际中去，培养自己的实际操作能力。思政课也鼓励学生参与学术研究和竞赛活动，提高我们的学术水平和专业素养。

最后，对于未来展望，龙岩思政课对我们的未来发展有着重要的指导作用。思政课不仅能帮助我们树立正确的人生观和价值观，还能培养我们的社会责任感和使命感。在未来的工作中，我们将能够更好地为社会服务，为国家发展贡献自己的力量。思政课还能帮助我们明确自己的人生目标和职业规划，为我们的未来发展提供清晰的方向。

综上所述，龙岩思政课给我们的启发和帮助是非常大的。通过思政课的学习，我们可以加深对社会科学的理解，提高自己的综合素质和价值观。思政课的学习内容丰富多样，能为我们未来的工作和生活奠定基础。思政课对我们的影响力极大，可以塑造我们的品格和个性。思政课的实践与实施也非常重要，可以帮助我们将所学知识运用到实际中去。希望未来的思政课能够更加注重实践和创新，为我们的成果更好地贡献力量。

龙岩思政课心得体会篇三

思政课，是大学生需要上的一门课程，也是培养大学生综合素质的重要途径。在龙岩的大学生活中，思政课给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享我对龙岩思政课的心得体会和感悟。

第二段：培养思想品质。

龙岩思政课致力于培养学生的思想品质。通过系统的思政课教学，我学到了许多理论知识和思想观念。我记得在《马克思主义基本原理概论》这门课程中，老师带领我们深入学习了马克思主义的基本原理，使我们更加深刻地理解了社会主义和共产主义的理想境界。在这门课程中，我也学会了如何思辨、如何独立思考，这远远不仅仅是书本上的知识，更是一种培养思想品质的过程。

第三段：塑造正确的价值观。

龙岩思政课还注重培养学生正确的价值观。作为大学生，我们正处于人生观、价值观的形成阶段，因此塑造正确的价值观对我们非常重要。思政课通过引导我们学习和思考伦理道德、社会责任等问题，帮助我们明确自己应该有的正确价值观念。我在《马克思主义与现代生活》这门课中学到了许多关于社会主义核心价值观的知识，这让我更加明白了生活中应该追求的东西是什么。我们应该积极传承优秀的中华传统文化，树立正确的人生价值观，在求学阶段就要明确自己的责任和担当。

第四段：拓展知识视野。

龙岩思政课的另一个重要作用是拓展我们的知识视野。中国传统文化、马克思主义理论、时事政治等都是思政课的内容之一。在《中国近现代史纲要》这门课上，我了解了中国的传统文化和近现代史。通过学习，我知道了中国近代史上的一些重要事件，比如辛亥革命、五四运动等，这让我更加了解中国的发展历程和奋斗历史。思政课还引导我们关注时事政治，学习基本的国家政策和经济发展。这些知识不仅拓展了我的视野，还让我能够更好地适应社会，为国家的发展贡献自己的力量。

第五段：思政课的价值与意义。

龙岩思政课不仅提供了理论知识，更重要的是培养了我的思维能力和价值观念。思政课教会我如何思考问题、如何吸取知识，并帮助我形成正确的人生观和价值观。我相信这些知识和能力将对我的未来发展产生深远的影响。在这个知识爆炸的时代，培养正确的思想和价值观是大学生必备的素质。思政课为我们提供了一片肥沃的土壤，让我们能够成长并拥有健康的心灵。我希望未来的思政课能够更加注重实践性的教学方法，使得我们在学习中能够更好地将理论知识与实际生活相结合，用所学知识来引导自己的行为。

总结：在龙岩思政课的学习中，我从中受益匪浅。思政课不仅拓宽了我的知识视野，更重要的是培养了我的思维能力和正确的价值观念。我相信这些在思政课中获得的知识和能力将对我未来的发展产生重要的影响。在今后的求学生涯中，我将继续保持积极的思想态度，努力学习、思考、实践，不断完善自己的思想品质和人生观念。

龙岩思政课心得体会篇四

思想政治理论课是大学中一门重要的必修课程，它为我们提供了一种认识世界、思考问题、追求真理的方法。在龙岩大学的思政课堂上，我遇见了一位特别的教师，她以其深厚的思想素养和独特的教学风格，深深地影响了我，使我对思政课的学习和思考有了更深层次的理解和认识。

第二段：全面深入的教学安排。

这位教师的课堂从不单纯的灌输，而是通过理论知识的讲解和实践案例的分析相结合的方式，引导学生们加深思考。她会选取一些热点话题，结合时事新闻和历史事件，进行深入分析和讨论。由于她对各类观点都持开放态度，倾听学生们的不同声音，给予每个人思考和表达的空间，这使得课堂气氛活跃而富有互动性。通过这种方式，她让我们认识到思政课的宗旨不仅是传递知识，更是引导我们运用思辨能力去思考问题。

第三段：关注学生的个体成长。

她不仅仅关注我们的课堂表现和成绩，还在思政课之外给予了我们很多关心和指导。她经常与我们交流，主动询问我们的困惑和困难，并给出宝贵的建议和帮助。她的关心和引导不仅仅是关于学业方面的，还包括了我们的生活、性格和人生规划等。通过与她的交流和谈话，我逐渐发现自己的问题所在，明确了自己未来的目标和发展方向。

第四段：价值观的培养与塑造。

这位教师始终强调价值观的培养与塑造的重要性。她通过引导我们学习马克思主义、社会主义核心价值观等思想，教设以正确的人生观、价值观和世界观。她用她自己的行动告诉我们，我们应该以积极的心态面对生活和困难，以真诚的态度对待他人，以求真、实事求是的科学精神对待学术和研究。通过她的榜样影响，我们深刻产生强烈的价值认同感，形成了积极向上、真实守信的品质。

第五段：教师的才华和影响。

这位教师深深地影响了我对思政课的学习态度和方法，使我从中受益匪浅。她让我意识到思政课的学习绝不是一种被动的获取知识，而应该是一种积极主动的思考和交流。在她的课堂上，我学会了如何提出问题、思考问题，并勇于发表自己的观点和见解。她还教会了我如何独立思考，如何用批判性的眼光去分析问题。这些都是我在大学期间珍贵的财富，对我今后的发展产生了深远的影响。

结尾：回顾与展望。

通过这位教师合理安排的教学内容，我在思政课上得到了全面的知识和启迪，在她的悉心指导下，我逐渐明白了思政课不仅仅是应付考试的功课，而是对价值观、人生观和世界观进行塑造的重要平台。从龙岩大学思政课上的这位教师那里，我深深地体会到了教师的力量和影响力。她不仅仅是一位教育者，更是一位人生导师，她的教诲将在我未来的人生道路上一直发挥重要的作用。

龙岩思政课心得体会篇五

龙岩是一个热爱教育、注重培养学生综合素质的地方，思政课作为学生德育教育的重要环节，一直以来备受关注。在学校的思政课中，有不少教师以其深厚的知识储备、教学经验和教育智慧，给我们留下了深刻的印象。下面，我将就龙岩思政课的一些感悟和体会，以及我所遇到的几位优秀的思政课教师进行分享。

第二段：思政课的重要性

思政课可以说是学校的灵魂，它承载着我们每个学生的德育培养。作为大学生，我们接触到的是高级阶段的思政课，其中的内容往往关涉到人生哲理、道德规范以及国家治理等等重要的话题。而思政课的教师在这其中发挥着重要的作用，他们不仅需要传授知识，更需要引导学生思考、激发学生的学习兴趣和思维能力。

第三段：优秀思政课教师的特点

在我所遇到的几位思政课教师中，有一位让我印象深刻的教师叫做李老师。他的授课风格严谨而又富有激情，每个课堂都能给我们带来新的思考。他的课讲解透彻、条理清晰，很容易让学生理解和接受。与此同时，他还注重培养学生的综合素质，鼓励学生参与到社会实践中，增强社会责任感和使命感。他总是用真诚的态度对待每一个学生，不仅是顾问，更是朋友。

第四段：思政课中的启发

在经过这些年思政课的学习后，我深深感受到思政课给予我内心的洗礼和启示。思政课教给我关于人生的智慧和积极面对困境的勇气。同时，思政课教会我如何思考问题、分析问题，培养了我的批判性思维和创新能力。思政课还教会我如何做一个良好的公民，怎样在面对社会问题时保持积极的社会责任感。

第五段：感悟与展望

回顾学习的思政课，我深感思政课的重要性和必要性。在这个快速变革的社会中，只有拥有正确的世界观、价值观和人生观，我们才能更好地规划人生的道路。未来，我希望能将所学的思政课知识与理论应用于实际，成为一名有远见、有担当、有智慧的人。同时，我也希望思政课能够进一步完善，更加注重培养学生的创新精神和实践能力，帮助学生在今后的人生道路上充满信心和勇气。

在龙岩思政课中，我们遇到了许多优秀的思政课教师。他们用专业的知识和热情的教学态度，将思政课变得生动有趣、充满着力量。他们引导我们思考，启发我们发现问题的本质，指导我们如何处理情感和人际关系。他们同时也是我们的朋友与顾问，总是关心着我们的成长和发展。感谢我所遇到的这些杰出的思政课教师，他们是我们成长道路上最重要的引路人。

龙岩思政课心得体会篇六

随着时代的进步和社会的发展，思政课已经成为大学教育体系中不可或缺的一部分。作为龙岩大学的一名本科生，我对思政课的学习有着深刻的体会。在这门课程中，我受益匪浅，获得了丰富的知识和成长的机会。下面我将结合个人的经历和感悟，探讨思政课的学习对我的影响和启发。

首先，思政课让我更好地理解了中国特色社会主义理论体系。思政课作为中国特色社会主义教育理论体系的重要组成部分，注重培养学生的政治觉悟和思维方式。通过学习马克思主义、中国特色社会主义道路、理论体系等基本理论，我对中国特色社会主义有了更加全面深入的了解。我逐渐明白，中国特色社会主义是我们党在长期实践中形成的重要理论成果，是中国特定国情下的一种最优的社会制度和发展道路。在这门课的引领下，我明确了个人在中国特色社会主义建设中的责任和使命，为社会主义事业的发展贡献自己的力量。

其次，思政课让我树立正确的人生观和价值观。在思政课中，我接触到了许多伟大思想家的理论，例如马克思、恩格斯、列宁等。他们的思想深刻地影响了我。我逐渐意识到，一个人的人生追求应该高于个人的物质需求，应该追求真理、美和善。思政课教导我们要坚定自己的理想信念，勇于追求真理和正义，关心社会发展和人民群众的问题。在这门课的熏陶下，我学会了换位思考、感恩他人、关怀社会，形成了正确的人生观和价值观。

第三，思政课培养了我良好的思想道德品质。思政课提倡以人为本，注重培养学生的品行和道德情操。在思政课中，我学习到了党的光荣传统和优良作风，了解了党员的义务和责任。我逐渐明白，要成为一名合格的党员，就必须具备高尚的道德操守和正确的价值观。思政课通过讲述伟人的故事，引导学生用他们的正确行为来养成良好的道德习惯。在这门课的熏陶下，我逐渐养成了自律、诚实、正直的品质，努力做到对党、对国家和对他人负责。

第四，思政课加强了我的团队合作与沟通能力。思政课注重培养学生的社会实践能力和团队精神。在思政课中，我们经常进行小组讨论和演讲，与同学们一起深入研究各类课题，锻炼了自己的团队合作和沟通能力。通过与同学们的合作，我们能够充分发挥每个人的特长，共同完成学习任务。这种团队合作的经验让我学会尊重他人、倾听他人，思维更加开阔，沟通更加顺畅。

最后，思政课让我形成了积极向上的心态。思政课强调培养学生的自信心和发展潜力。在思政课中，老师们经常对我们进行思维启发和心灵激励，鼓励我们发掘自身潜能，追求个人理想。通过这门课的学习，我逐渐树立起积极向上的心态，不畏困难，勇于追求梦想。同时，我也学会了调节自己的情绪，保持积极向上的心态面对生活中可能遇到的一切挑战。

通过对龙岩思政课的学习与体验，我深刻体会到了思政课的重要性和意义。思政课不仅给予我知识的启蒙，更重要的是引导我树立正确的世界观、价值观，培养我做一名为社会主义建设贡献自己力量的新时代青年的信心和勇气。我相信，在未来的人生道路上，思政课的积极影响将会一直伴随着我，成为我不断前进的动力和引领我成长的智慧之源。

龙岩思政课心得体会篇七

龙岩是一座位于福建省西北部的山城，这里有着得天独厚的自然资源和丰富多彩的文化。在龙岩大学的校园内，思政课作为学生人生道路的指南针，引导着我们投身社会、实现个人价值。在参与龙岩大学的思政课教学过程中，我在知识的进深和精神的升华中获得了心灵的革新和精神的成长。

首先，思政课让我拓宽了眼界。在思政课上，老师往往会与我们分享大量的社会热点事件和现象，使我们能够接触到更广泛、更深入的信息，了解社会发展的多样性。比如，我们在思政课上接触到了许多前沿的科技成果和人文艺术的创新，这些知识为我们开拓了眼界，丰富了思想内涵。同时，老师还带领我们参观了许多社会实践活动，使我们身临其境地感受社会的多变性和复杂性。这些经历使我懂得了社会实践的重要性，认识到个人的成长和社会的进步是相互促进的。

其次，思政课培养了我正确的价值观。在龙岩大学的思政课上，老师经常会分享一些阅读体会和心得，如《论语》、《资治通鉴》等经典著作，这些都是教育我们正确价值观的重要材料。对于我来说，我通过思政课开始注重自己的思维方式和处事原则。以往我经常追求个人利益最大化，对于公共利益漠不关心，但思政课真真正正地教会我关注社会公众的权益。同时，思政课还教会了我如何评判事物的好坏，让我树立了正确的世界观、人生观和价值观。通过多样化的教育方式和丰富的实践活动，我改变了以往对某些特定群体有偏见的态度，更加尊重他们的独特价值。

此外，思政课让我对社会问题有了更加清晰的认识。在思政课上，我们不仅学习了马克思主义的基本原理，还了解了一些时事政治问题。例如，我们学习了中国共产党的一系列历史事件和政治理论，了解了中国的社会主义发展道路和社会主义核心价值观。这一系列的学习让我更加清晰地认识到中国社会主义制度的优点和特点，感受到中国特色社会主义的强大活力。在学习过程中，我也开始重视社会问题，如贫困、环境污染等，思考如何有效解决这些问题。思政课让我不再只是对问题感到愤怒和痛苦，而是学会了通过自己的力量和行动为社会做贡献。

最后，思政课让我体验到了人与人之间的真情。在思政课上，老师和同学们都非常热情和友好。我们经常在小组讨论和课堂互动中交流思想，分享问题的解决方案，形成了良好的学习氛围。我和同学之间的相互帮助和鼓励让我感到温暖和安慰。思政课也让我们有机会接触到一些成功人士和专业人士，通过他们的经验和实例，我们被鼓舞和启发，相信自己能够在未来的人生道路上有所作为。思政课让我明白了人与人之间的相互依存和共同成长的重要性，激励我去更加珍惜与身边的人们建立起的关系。

总之，思政课是我在龙岩大学生活中最难忘的一课。在这门课上，我不仅获得了丰富的知识和经验，也得到了确立自我价值观和人生目标的指引。思政课帮助我拓宽了眼界，培养了正确的价值观，深化了对社会问题的认识，增进了与人交往的能力。在思政课的背后，我看到了大学追求真理和人类精神自由的力量，也看到了共产主义社会实现的美好前景。在今后的学习和工作中，我会将思政课上学到的知识和体验付诸实践，为实现中国梦的伟大事业作出自己的贡献。

龙岩思政课心得体会篇八

龙岩思政课，作为一所高等院校的学生，我经历了四年的学习，也参与了许多思政课程。通过这些课程，我深受启迪和鼓舞，并逐渐形成自己的思想观念。下面，我将从三个方面展开，分享我的思政课心得体会感悟。

首先，思政课让我明白“人生观”的重要性。人生观是一个人对人生问题的根本观点和态度。思政课让我明白了人生观的形成是一个渐进的过程，需要不断地学习和思考。在课程中，我们接触到了众多的思想家和他们的精神世界，他们的思想既深邃又发人深省。从中，我学到了如何正确对待人生，如何正确看待痛苦和困难。我明白了人生不仅仅是追求物质享受，更重要的是追求内心的丰富和精神的满足。这不仅仅是一种人生态度，更是一种人生智慧。

其次，思政课启迪了我对社会问题的关注。这个世界充满了各种各样的问题和矛盾，思政课让我明白了我们每个人都是社会的一员，我们应该关注社会问题，并积极参与到社会问题的解决中来。在课程中，我了解了一些社会问题的根源和解决办法，思政课为我打开了眼界。从此，我开始主动关注新闻，关注社会热点，积极参与到公益活动中。思政课不仅仅是让我增长了见识，更重要的是激发了我对社会问题的责任感和使命感。

最后，思政课激发了我对未来的追求。大学是个人成长和发展的关键时期，思政课给予了我正确的人生指引。在思政课中，我了解到了国家的发展和社会的进步是我个人的成长和发展的保障。因此，我深深明白只有为国家和社会做出贡献，我个人才能得到真正的成长。思政课让我明白了个人的发展需要立足于国家和社会的整体发展，而不是以自我为中心。这让我下定决心，在以后的学习和工作中，始终保持对国家和社会的忠诚，为国家的繁荣和社会的进步做出自己的贡献。

总之，龙岩思政课对我产生了深远的影响。它让我明白了人生观的重要性，激发了我对社会问题的关注和对未来的追求。通过思政课，我逐渐形成了正确的世界观和价值观，为以后的人生之路指明了方向。我相信，在未来的路上，我会继续以思政课所传递的精神为指引，坚持以人为本，为社会的和谐与进步不懈努力。从而成为一个对社会有贡献的人，为我国的发展尽一份力量。

龙岩思政课心得体会篇九

近年来，龙岩市高校思政课程逐渐注重培养学生的综合素质和思想道德修养，为学生的未来发展提供了坚实的基础。作为思政课的主要承担者，教师的角色尤为重要。这片文章将以龙岩市高校的思政课为背景，探讨教师在思政课教学中的责任和使命感。

首先，教师是思政课教学中的主要引导者。在思政课堂上，教师不仅要传授知识，更重要的是以自身的言行举止影响学生。教师需要以身作则，成为学生学习和思考的榜样。他们要具备高尚的品德和丰富的专业知识，才能够有效地引导学生思考一些重要的社会问题，提升学生的道德观念，培养学生的创新能力和实践能力。只有以身作则的教师，才能激发学生的潜能，使他们在学习中具备积极向上的心态。因此，培养一支思政课教师队伍是龙岩市高校思政课的一项重要任务。

其次，教师在思政课教学中要注重学生的全面发展。思政课是培养学生综合素质的重要途径，因此教师要注重培养学生的道德品质和人格力量。教师要关注学生的身心健康，积极帮助他们解决学习和生活中的问题，培养他们的良好习惯和品质。教师还要注重培养学生的社会责任感和创新能力，鼓励学生关注社会热点问题，积极参与社会实践活动。只有在全面发展的教育环境中，学生才能够全面发展，成为德才兼备的新时代建设者。

再次，教师应该注重培养学生的人文精神和人格修养。作为高校思政课教学中的重要内容，人文精神和人格修养的培养是教师的责任和使命。教师要注重培养学生的文化传统和人文素养，引导学生阅读经典文化著作，培养他们的审美能力和审美情趣。同时，教师要注重培养学生的人格修养，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的品德修养和社会责任感。只有在人文精神和人格修养的引领下，学生才能够成为有道德情操的公民。

最后，教师要注重倾听学生的声音。在思政课教学中，教师不仅要以自己的智慧和经验指导学生，更要倾听学生的意见和建议。教师应该积极与学生沟通，了解他们的需求和想法，关心他们的成长和发展。教师可以通过组织讨论、开展问卷调查等方式，了解学生对思政课教学的评价，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。只有充分倾听学生的声音，教师才能更好地指导学生，满足他们的需求，提升他们的学习兴趣和学习积极性。

总之，龙岩市高校思政课需要教师的投入和奉献。教师在思政课教学中扮演着重要的角色，需要担负起引导学生思考和培养学生综合素质的责任。教师不仅要以身作则，注重学生的全面发展和人文精神的培养，还需要倾听学生的声音，了解他们的需求。只有这样，龙岩市高校思政课才能更好地为学生的未来发展奠定坚实的基础。