如何建立教育格局心得体会和感想 教育观感悟(三篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写如何建立教育格局心得体会和感想一

科学发展观是我们党对经济社会发展规律在认识上的重要升华，是执政理念的重大飞跃。落实好科学发展观，是推进公司发展的重要指导方向。党的基层组织是贯彻落实党的政策的组织者、推动者，应着力把落实科学发展观体现到实际工作中，始终保持党的生机和活力。

发挥政治优势，为各项工作提供政治和理论支持，是党建工作的立足点。过去，公司提倡建设大政工格局，把两个文明建设落实到管理中，有着很多好的经验。在新的历史时期，党建工作作为重要的管理内容，要想做好，借鉴以往的经验，建立大政工格局是十分必要的。做好党建工作，必须突出以人为本，把管理作为落脚点，统一大家的思想认识，党政工团齐心协力，共同营造良好的党建工作氛围。

当前，企业文化建设、战略管理等概念深入到企业的运营和发展之中，这些理论体系通过实践检验，极大地丰富了政工工作的内涵。这对新时期的党建工作有了全新的要求，为党建工作增添了活力，同时，也增加了压力。要想做好政工工作，必须加强学习最先进的管理知识和理论，不断提高工作水平，才能开创政工工作的新局面。但是，党建工作要注重解决务虚和务实的基本问题，尤其是在当前各种管理理论不断推陈出新的情况下，党建工作不能成为管理的行而上，走入观念空转，概念循环的误区。要正确把握创新和规范的关系，党建工作是推动管理创新的重要动力之一，但是，管理作为一项实证科学，没有唯一的标准，所有的企业管理体系都在不断的验证之中，企业管理理论正确不正确，关键要看是不是有利于企业发展，所以，企业管理还是要以实践为基础。

对于一个企业来说，政工人员要做企业的理论家。做好政治工作，必须要建设一支思想活跃，政策理论水平高，懂经营会管理，能够紧跟当今管理潮流的政工队伍。政工人员在企业中担负着沟通内外，协调上下的重要使命。而做好这些工作，必须要不断学习，能够把别人的良好经验吸收借鉴过来，同时，又善于总结企业内部的成功经验，提出自己的建议和意见，为企业决策提供理论支持，规避企业运作中的一些风险。这就要求政工人员不仅要有理论，同时还要有较高的政治觉悟和集体主义精神，讲学习、讲政治、讲正气。在企业内部，政工人员即是企业政工工作的落实者，又是一名普通员工。在某些时候，这两种身份是分离的。因此，政工人员在做工作时，必须要做好自身定位，把握两种角色的不同要求，使大家能够首先认同政工人员，然后认同政工工作，发挥政工工作在新时期企业发展中的作用。同时，要通过良好的政工环境，培养和储备一批优秀的干部，为企业发展提供良好的人才基础。

贯彻和落实科学发展观，最终要靠基层党组织，要靠广大党员干部；离开基层党组织，坚持和落实科学发展观就难以谈起。能不能很好地坚持科学发展观，也是衡量基层党组织凝聚力、战斗力强弱的一个重要标准。在当前社会变革和体制转变的新形势下，公司加强和改进工作，应首先把促进科学发展作为出发点和落脚点。围绕这一支点，调整工作思路，完善工作内容，改进工作的形式和方法，努力为公司发展提供坚强的组织保证。

许多优秀企业的成功经验告诉我们：有文化的企业，不一定能搞好；但没有文化的企业，一定搞不好。科学发展观也提出发展要坚持以人为本的发展理念。可以说，脱离文化的发展，任何企业的发展都很难进行。企业文化对于企业的经营发展，越来越多地起着潜移默化的推动促进作用。随着我公司改革的不断深入和发展，如何塑造具有我公司特色的企业文化，对于公司发展将起到十分重要的作用。

企业职工在企业文化建设中的主体地位，是我国社会主义性质和职工在企业中的主人翁地位所决定的。建设企业文化，根本的目的是要在企业内部营造出符合企业特点、有利于企业持续健康发展的氛围和习惯，也是提高职工队伍素质，实施“以人为本”的民主管理的过程。

具体来讲，就是管理者以真挚的情感，增强管理者与员工之间的情感联系和思想沟通，满足员工的心理需求，形成和谐融洽的工作氛围的一种管理方式。情感管理最能体现文化管理的亲和力，其核心是激发职工的积极性，消除职工的消极情绪，通过情感的双向交流和沟通实现有效的管理。如大家最熟悉的，每年“三八”妇女节组织活动，为女职工发放小礼品；组织职工体检；每逢职工及家属婚丧嫁娶局领导亲自到场慰问；掌握员工的生日，要求办公室在每一名员工过生日前，代表公司领导给员工送上一份生日礼物（包括一份局长、经理签名的贺卡、一份生日蛋糕、一份生日纪念品等），使员工感到企业就像家庭一样，对企业有一种家的归属感，达到增强企业凝聚力的目的。“人情化”管理应该细化到“走动式管理”和“倾听式管理”及“沟通式管理”。

企业管理人员善于进行充满人情味的情感管理，就是为企业注入减少内耗、理顺人际关系的“润滑剂”。

。管理者要认真倾听员工的意见，创造机会让员工们充分发表意见。企业生产经营的形势是与每个职工休戚相关的，每一步发展都要让每个职工理解，员工只有知情明理，认识到自己的工作是构成企业效益的决定因素之一，才能立足岗位，全身心地投入到工作中去。

管理人员与员工之间的亲密感只能建立在相互尊重、互相理解的基础上。管理者与被管理者只有设身处地接纳对方的思维，实现“换位思考”，才能理解对方的行为，沟通才可以有效，“管理透明化”将最大限度地调动员工的生产积极性。

创新是一个民族之魂，也是企业发展之魂，创新是增强企业“争先创优”能力的基础。如海尔文化是企业文化创新的一个代表，张瑞敏对海尔文化是这样表述的：概括成二个字：创新；概括成四个字：不断创新；概括成六个字：永远不断创新。创新是海尔文化的全部内容，就像人的血液，激荡着整个肌体；就像电流，驱动着整个机器。创新是海尔之魂。当今社会，是一个竞争的社会，没有竞争，就没有超越，也就没有生命力，所以只有创新，企业才会发展。可是执行是一套系统化的流程，也是管理创新的基础。有效执行和执行创新能帮助企业在任何情况下得以建立和维系自身的竞争优势。企业的发展战略必须同企业的创新文化相匹配，很难想象一个追求保守、平稳文化的企业将会把一个极具成长发展型的企业战略执行得令人满意。

描写如何建立教育格局心得体会和感想二

各位领导、各位同事：

大家上午好!今天我演讲的题目是《积极的态度》。

中国共产党就要95个生日了，我觉得作为一个普通劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤付出，默默奉献，就是对党最好的献礼，对祖国最好的回报。

我们要做好工作，首先要有积极的态度。成功学里有一个公式，成功=目标+行动+坚持+积极的态度。始终如一的积极的态度，是成功的必须品质。

博拉·米卢蒂诺维奇带领中国队第一次打进了世界杯，那是迄今为止最成功的一届中国国家足球队。当时米卢提出的“快乐足球、态度决定一切”也成为中国足球文化里浓墨重彩的一笔，其它的领域也争相借鉴。

我们面对的环境只有一个，态度却会有两种：积极和消极。推开同一扇窗户，一个人看见的是天上的繁星，另一个人看见的是地上的烂泥。有这样一个小故事。一个指挥家正在演出，脖子上挂着一个观众献上的花环。每当他指挥一下，就会有几片花瓣飘落。一个人说最后他将站在一堆花瓣里，另一个人说最后他脖子上只剩一条绳子。这是多么鲜明的两种情境，体现的是完全迥异的两种态度。

同样一件事情，积极的人看到的是希望，消极的人看到的是迷茫。同样一个困难，积极的人想得是怎么克服，消极的人想得是怎么逃避。其实前一个人和后一个人就是一个人的两种态度。我们每个人不都是这样的么?有时候豪情万丈，有时候低迷沮丧。我们以积极的态度去对待生活，生活就会回报我们积极的结果，反之也是这样。

带给大家关于李端的事迹。1993年， 15岁的李端和王治郅、李可、陈可、遇俊锴等15名少年才俊入选“国家男篮少年队”。在国家少年队，李端成为了主力后卫。全国青年篮球联赛的扣篮比赛中，李端获得了冠军，可以预见，他的前途不可限量。但，18岁那年，一只灭火器的意外爆炸，让他双目失明。对于一个渴望在赛场上飞奔的青年来说，这种打击无异于毁灭。在最初的痛苦、绝望过后，李端没有让自己消沉下去，他选择了坚强，积极勇敢地向命运说不，他适应黑暗世界，学习盲人按摩，开始独立生活。1998年他入选辽宁残运队，20xx年，李端参加了在悉尼举行的残奥会，在带伤的情况下夺得一枚银牌和一枚铜牌。雅典残奥会上，他获得了跳远和三级跳远两枚金牌，北京残奥会，他再续辉煌，又夺得两枚金牌。李端说“失去了光明，灵魂不能坠入黑暗;看不见道路，脚步不能停滞不前;战士可以受伤，但受伤的战士仍然是战士;军人可以倒下，但军人的意志不能被打垮!”。面对噩运，李端选择积极地挑战，勇敢地超越，终于以强者的姿态登上了人生的高峰。

美国成功学大师卡耐基认为态度是成功的决定因素，他说“我确知世间男女有能力克服忧虑、恐惧、以及各种疾病，只要改变想法，就能改变人生。我百分之百确信!因为我亲眼目睹这种转变不下数百次。多到不容我再有任何怀疑。”卡耐基所说的“改变想法”，其实就是改变人生的态度，积极投入而不是消极应付。

那么，我们应该如何保持始终积极的态度，从而出色地完成本职工作呢?

当我们处于顺境的时候，积极的态度就是要让自己保持低调，注意反省自己的不足，防患于未然。而不是一味地盲目乐观，因为大意而导致的失误从来都不少。

当我们遇到困难时，要迎难而上，主动寻找解决方法;当我们受到挫折的时候，要正确地分析原因，重新开始;当我们受到领导批评时，要抛除抵触情绪，认真反思，找出自己的缺点并立即改正;当我们受到同志们误解时，要及时沟通，而不是让矛盾和意见肆意堆积。主动的交流为我们营造良好的人际关系，从而更好地协作，共同完成工作目标。

积极的态度就是从不消极等待、疲沓拖拉;

积极的态度就是主动工作，而不是被动应付;

积极的态度就是遇到挑战，从实际出发，求变创新;

描写如何建立教育格局心得体会和感想三

【教学目标】

【重点难点】

教学重点：蒙古族的兴起;元朝的建立。

教学难点：成吉思汗统一蒙古的积极作用。

2教学过程

一、导入新课

播放腾格尔歌曲《天堂》。

“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”腾格尔的这首《天堂》体现了他对自己家乡内蒙古草原的赞美。蒙古族人民世居草原，过着逐水草而居的游牧生活，他们骁勇善战，曾建立一个疆域空前辽阔的王朝。

二、新课讲授

目标导学一：统一蒙古

1.教师讲述：蒙古兴起的基本情况。

(蒙古族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的生活。12世纪时，蒙古草原的许多部落之间频繁发生战争，生灵涂炭。铁木真于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。)

2.根据课本知识说说成吉思汗采取了哪些措施巩固统治。

答案提示：(1)军事方面：建立了一支万人护卫部队。(2)行政方面：建立了军事、行政和生产相结合的制度;建立司法机构。(3)文化方面：创制蒙古文字。

目标导学二：西夏和金的灭亡

1.图片展示。

2.学生根据图片和教材理清蒙古统一中国的过程。

答案提示：灭西夏—灭金—灭南宋。

3.学生根据课本整理蒙古灭亡西夏和金的情况。

答案提示：(1)蒙古灭西夏：成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，在蒙古军队的进攻下，1227年西夏灭亡。

(2)蒙古灭金：①过程：蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。②影响：金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。

目标导学三：元的建立与统一

1.读图学史。

2.根据课本知识，讨论忽必烈继承汗位后采取了哪些措施巩固统治。

答案提示：施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。

3.教师讲述：元朝建立的基本情况。

(1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。)

4.提出问题：忽必烈灭亡南宋、统一中国的概况及其影响。

答案提示：(1)概况：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一。

(2)影响：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

5.师生共同探究：如何评价文天祥?

答案提示：我们必须看到事物的两个方面。文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。因此，我们肯定文天祥抗元，但并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。

三、课堂总结

师生共纳：蒙古的兴起和元朝完成国家的统一;忽必烈采取了巩固统一的措施;站在现在的角度，我们要正确地评价文天祥的言行。

3板书设计

4教学反思

在讲授新课时，抛出问题“元朝统一中国的过程”，既起到联系上下文的作用，又可以作为学生的课外作业，一箭双雕。还要善于运用纲要信号法归纳本课主线，言简意赅，语言精练。