学校干部线上培训心得体会(模板16篇)

写心得体会是一种对过去经验的回顾和总结，也是一种对未来发展的思考和规划。如何写一篇较为完美的心得体会是我们需要思考和探索的问题。请大家参考以下心得体会范文，以便更好地理解和掌握写心得的技巧和方法。

学校干部线上培训心得体会篇一

随着互联网科技的飞速发展，线上培训方式逐渐流行起来。在大规模的信息化浪潮下，农村干部线上培训也由此成为可能。我有幸参加了一次农村干部线上培训，通过这次培训，我深刻认识到线上培训的优势和不足，也收获了许多宝贵的心得体会。

在整个培训过程中，我体会最深的是线上培训的灵活性和便捷性。作为一名农村干部，常常面临工作繁忙、时间不定的问题，很难抽出固定的时间去参加传统的课堂培训。而线上培训则可以根据个人的时间安排自由学习，不受时间和空间的限制。不论早晚，只要有网络，我就能随时随地参与培训课程。这种灵活性和便捷性让我感到非常满意，也让我能更好地融入学习的氛围，提高学习的效果。

线上培训的另一个优势是资源丰富。在线上培训平台上，我们可以得到各种各样的学习资源，如课程视频、学习资料、案例研究等。这些资源覆盖了各个方面的知识，既有基础性的理论知识，也有实践应用的经验分享。通过对这些资源的学习和掌握，我能够更全面地了解农村工作的要求和发展方向，为自己的工作提供更好的服务。

然而，线上培训也存在一些不足之处。最明显的一个问题就是互动性不强。传统的课堂培训中，学员与讲师之间可以进行沟通和互动，提问和解答问题。而在线上培训中，这种互动性则大大减弱，学员只能通过文字或者邮件与讲师进行交流。这种方式的互动虽然可以弥补一部分缺陷，但与面对面的互动相比，仍然存在一定的局限性。

另一个问题是学习效果的评估。线上培训通常采用考试、测验等形式对学习成果进行评估。但这种方式往往只能检验学员的表面知识，很难评估他们的实际应用能力。同时，对于一些缺乏自觉性和学习动力的学员来说，线上培训的效果可能不如传统培训的效果。

通过这次农村干部线上培训，我对线上培训的优势和不足有了更加深刻的认识。我认为，线上培训具有灵活性、便捷性和资源丰富性等优势，可以为农村干部提供更好的学习机会。但同时，线上培训也需要不断完善，增强互动性和评估效果，以提高学员的学习体验和培训效果。我相信，在科技的不断进步和创新下，线上培训将会越来越好地为农村干部提供更好的学习平台。

学校干部线上培训心得体会篇二

xx年4月，我有幸加进了泗水县小学中层干部培训，在7天时间里、我和泗水县小学中层干部一起在子路中学上课，七天的时间最然短暂、可教育局领导、各位专家的讲授让我获益很多，全新的理论观点让我开阔了事业，为今后的工作奠定了基础，现总结一下本人的心得体会：

一、进一步加强了对学习首要性和迫切性的熟悉，21世纪是常识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其常识更新、常识折旧日益加快，一个国家、一个民族、一个人，要适应和跟上现代社会的成长，唯一的体例就是与时俱进、不断学习、不断进步，培训班上、县教育局雷局长、张书记、张主任等多位领导都深刻论述了学习的目的和意义，只有通过不断学习、才能了解和把握先进的教育理论和体例，取他人之长补本身之短、只有如许、才能不负党和人民的重托，更好地做好本职工作。

二、进一步加强了对学校中层干部的熟悉，学校中层是承前启后、承前启后、承点启面的中坚和首要气力，中层干部的中字、说明他在中间、既是领导、又是教师、兼有领导者和下属的双重身份，中层干部除具有治理职责、岗位职责以外，还起到上传下达的感化、假如不能阐扬其应有感化，则会对学校的治理和决策的贯彻带来很年夜的阻碍，中层干部是学校治理团队中的首要条理，是领导教师、学生按照学校的规划和部署。创作发现性地开展日常工作的组织者和实施者，也是学校教育教学治理、实现社会价值、承担社会责任的推动者和实践者。

三、充分熟悉到了要不断加强素质、能力的培养和熬炼，一是要不断强化年夜局意识和责任一是，要树立教育第一位的一是，局部服从整体、个人服从团体、不越位、不拆台、及时补位，始终保持健康向上、高昂有为的精神状况，加强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责、勇挑重担、锲而不舍地突击学校教育延续健康成长，二是要加强沟通、勇于协调，要学会沟通与协调、要善于与领导、其他中层、教师、家长和社会各部分进行沟通，要学会尊敬别人、放下架子、不利于团结的话不说、不利于团结的事不做、要当好校长的得力助手、积极主动地开展工作、要经常反思工作、学习和生活，把反思看成一种文化、通过反思、及时发现本身存在的题目，三要敢于吃亏、吃苦、吃气，三吃是一种高尚的牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气、为人处世要心胸开阔、宽以待人、要多体谅他人、遇事多为他人拍照、即使别人犯了毛病、或者。

学校干部线上培训心得体会篇三

20xx年4月，我有幸加进了泗水县小学中层干部培训，在7天时间里、我和泗水县小学中层干部一起在子路中学上课，七天的时间最然短暂、可教育局领导、各位专家的讲授让我获益很多，全新的理论观点让我开阔了事业，为今后的工作奠定了基础，现总结一下本人的心得体会：

一、进一步加强了对学习首要性和迫切性的熟悉，21世纪是常识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其常识更新、常识折旧日益加快，一个国家、一个民族、一个人，要适应和跟上现代社会的成长，唯一的体例就是与时俱进、不断学习、不断进步，培训班上、县教育局雷局长、张书记、张主任等多位领导都深刻论述了学习的目的和意义，只有通过不断学习、才能了解和把握先进的教育理论和体例，取他人之长补本身之短、只有如许、才能不负党和人民的重托，更好地做好本职工作。

二、进一步加强了对学校中层干部的熟悉，学校中层是承前启后、承前启后、承点启面的中坚和首要气力，中层干部的中字、说明他在中间、既是领导、又是教师、兼有领导者和下属的双重身份，中层干部除具有治理职责、岗位职责以外，还起到上传下达的感化、假如不能阐扬其应有感化，则会对学校的治理和决策的贯彻带来很年夜的阻碍，中层干部是学校治理团队中的首要条理，是领导教师、学生按照学校的规划和部署。创作发现性地开展日常工作的组织者和实施者，也是学校教育教学治理、实现社会价值、承担社会责任的推动者和实践者。

三、充分熟悉到了要不断加强素质、能力的培养和熬炼，一是要不断强化年夜局意识和责任一是，要树立教育第一位的一是，局部服从整体、个人服从团体、不越位、不拆台、及时补位，始终保持健康向上、高昂有为的精神状况，加强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责、勇挑重担、锲而不舍地突击学校教育延续健康成长，二是要加强沟通、勇于协调，要学会沟通与协调、要善于与领导、其他中层、教师、家长和社会各部分进行沟通，要学会尊敬别人、放下架子、不利于团结的话不说、不利于团结的事不做、要当好校长的得力助手、积极主动地开展工作、要经常反思工作、学习和生活，把反思看成一种文化、通过反思、及时发现本身存在的题目，三要敢于吃亏、吃苦、吃气，三吃是一种高尚的牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气、为人处世要心胸开阔、宽以待人、要多体谅他人、遇事多为他人拍照、即使别人犯了毛病、或者。

学校干部线上培训心得体会篇四

作为一名中学校长，我参加了中小学校长在线培训活动，认真听取了教育部袁部长和其他领导、专家、学者的讲座，感觉获益匪浅。根据学习情况，简单说一下自己的学习体会：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出了“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，明确表明国家把教育摆在了优先发展的战略地位，体现了教育在新时期的重要地位。那么，具体来说，如何做到“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”？根据我校实际，我认为应从以下几个方面入手来确定并调整学校的教育理念：

1、“育人为本”，就是把“育人”作为对教育工作的根本要求来重视，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。即以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的学习主动性和积极性，发挥学生的学习热情，促进学生全面成长，促进学生生动成长，促进学生活泼成长。

2、“改革创新”，就是把“改革”与“创新”作为推动学校发展的“发动机”来重视。教育要发展，根本靠改革。现在是知识社会、信息时代，社会对于具有创新意识、创新能力的人才需求越来越高、越来越多，这就要求学校一定要把培养创新型人才作为教育的重要环节来重视，同时，下大力提高教师自身的创新意识和能力，这是育人成败的关键。

3、“促进公平”，就是把“公平”作为基本教育政策来重视。教育公平是社会公平的重要基础。对学校来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个学生都能得到发展和进步，特别是单亲生、留守生、特困生、学困生、残障生等“特殊群体”，一定要平等对待，特殊关爱。

4、“提高质量”，就是把“质量”作为学校发展的“生命线”和教育的核心任务来重视。学校必须教育和引领教师树立正确的质量观、价值观和社会观，不断提升个人素养，强化课堂教学，强化教育疏导，提高资源建设质量，确保教学质量和育人质量。

《纲要》明确提出了构建“终身教育立交桥”的教育发展任务，并将构建“学习型社会”作为三个战略目标之一，突显了党和国家高瞻远瞩，与时俱进的战略眼光，对于我国实施科教强国、人才强国战略有着无比重要的意义。

现今社会对劳动者的素质有着越来越高的要求。面对迅猛发展的科学技术，空前激烈的人才竞争，不断学习新的知识和技术，及时了解当今世界科技发展的前沿和趋势，并将其运用于生产劳动和社会生活中以不断地提高和创新，是时代进步的要求、是国家强盛的动力，也是个人发展的必由之路。21世纪的教育应当是不断造就人、不断培养人、不断发展人的过程。作为一所县级重点中学，作为一所刚刚迁建的学校，我们必须不断加强全体教职工的师德理论、教育教学理论、心理学和教育法律法规的学习，并深入学习新时期的先进理念、先进经验，借鉴洋思中学的“先学后教、当堂训练”、李希贵的“教师第一、学生第二”等名家思想以及我校教师的学习心得和工作反思；继续采取“走出去，请进来”的方式，不断组织教师到外地和兄弟学校学习、培训；以国家级课题《信息技术与初中语文合作式学习的整合研究》、省级课题《“学习为主、合作学习教学模式”的研究》和《花键》、《民族舞蹈》、《博客网页制作》、《体操训练》、《传统武术》、《激情英语》等7项校本课程为亮点，深化教研，深化教改，深化交流，深化继续教育，搭建终身学习的“立交桥”，建设人人皆学、处处可学、时时能学的“书香型”学校。

“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须先自知，要做好必须勤于业。按照新课改的要求，教师必须在“任务”上从“输出型”向“培养型”转变，在“观念”上从“一人发言”向“师生合作”转变，在“内容”上从“理论型”向“实际型”、“实践型”转变，在“要求”上从“权威型”向“学习型”转变，在“方法”上从“满堂灌型”向“指导型”转变，在“评价”上从“终结型”向“过程——结果型”转变；深入开展“志存高远、爱岗敬业、教育服务、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，开展政治学习、主题演讲和师德先进教师评选等活动，使每位老师自觉精敬于业，乐融于群，充分发挥典型引路的作用，逐渐打造出一支学科学、学理论、学教育、学政治、学业务、学法律、爱教育、爱学校、爱事业、爱学生、有爱心“六学五爱”的学爱型教师群体；严格班主任的选用，把最有干劲、思想先进、管理水平高、教学能力强、充满朝气和活力的教师任用为班主任，每年拨出专款进行班主任培训，提升班主任工作和管理水平。严格制度建设，建立健全教师成长档案，实现管理的制度化、科学化、民主化、精致化、精细化；教育教师必须明白理解的教育才是成功的教育，尊重人、理解人，是教育人的前提，尊重信任与严格要求是相辅相承的教育原则，既要坚持原则，公正无私，又要耐心细致，循循善诱。

学校教育既是一个光荣岗位，又是一项系统工程，我们要把《纲要》精神植根于具体的工作中，在教育教学的实践中，不断加强自己修养，努力提高思想政治素质和业务素质，增强创新能力，为教育事业的发展和学校发展贡献自己的力量。

学校干部线上培训心得体会篇五

近年来，随着互联网的普及和发展，线上培训逐渐成为一种新兴的学习方式。这种方式无论是在城市还是农村都得到了广泛的应用。作为农村干部，我也参加了线上培训，在这个过程中获得了不少收获和体会。下面将从适应性、资源丰富性、学习效果、交流互动以及时间灵活性五个方面来谈谈我的感受。

首先，线上培训的适应性给我留下了深刻的印象。传统的培训需要参训人员到指定地点，时间和地点受到限制。而线上培训不受时间和地点的限制，只需要一个网络连接，可以随时随地进行学习。这对于我们农村干部来说极为方便，我们无需长途跋涉就能接受专业的培训，大大提高了学习的效率。同时，线上培训的内容也更加贴近农村实际，为我们提供了更多实用的知识和方法。

其次，线上培训资源丰富多样。通过线上培训，我不仅能够接触到丰富的教材和课程，还能通过各种互动和讨论交流经验。平台上提供了丰富的学习资源，包括视频、音频、文档等多种形式。这些资源不仅能够满足我们不同的学习需求，还能够让我们更加自主地选择学习的内容和方式。而且，线上培训还可以根据我们的学习情况进行个性化推荐，提供更加精准、有针对性的学习资料。

第三，线上培训的学习效果显著。通过线上培训，我能够更加专注地学习，减少了讲课过程中可能出现的打岔和干扰。而且，线上培训还提供了各种测验和考试的功能，能够帮助我们检验学习成果，及时了解自己的薄弱环节，并进行针对性的学习强化。此外，线上培训还与线下实践相结合，我们可以在培训过程中将所学知识应用于实际，巩固知识的同时也增强了对实际问题的解决能力。

第四，线上培训提供了广阔的交流互动平台。在线上培训中，我们可以通过讨论区、问答环节以及在线直播等方式与老师和其他学员进行互动交流。我们不仅能够向老师请教问题、寻求帮助，还能够与其他学员分享自己的经验和心得。这种互动交流不仅能够促进知识的深入理解，还能够拓宽视野、增加思维的广度和深度。

最后，线上培训的时间灵活性给我带来了极大的便利。在繁忙的工作和生活中，我们往往难以抽出固定的时间进行学习。而线上培训则不同，在线上培训中，我可以根据自己的时间安排进行学习，既可以在工作之余进行学习，也可以利用零碎时间进行学习。这种时间的灵活性大大提高了学习的效率和质量。

总的来说，线上培训给我带来了许多的好处和便利。通过适应性的培训方式、资源丰富的学习内容、显著的学习效果、广阔的交流互动平台以及时间灵活性的安排等，我在线上培训中获得了许多实用的知识和技能。我相信，在不久的将来，线上培训将在农村干部的学习中发挥越来越重要的作用，并且持续为我们提供更好的学习体验和专业的培训内容。

学校干部线上培训心得体会篇六

近年来，随着互联网技术的快速发展，线上培训逐渐成为一种常见的培训方式。尤其对于农村干部来说，线上培训为他们提供了更为便捷的学习途径。我作为一名农村干部，最近参加了一次线上培训，深感线上培训的优势和福利。以下是我对农村干部线上培训的心得体会。

首先，线上培训的灵活性使得农村干部更容易参与培训。传统的培训往往需要到指定地点参加，这对于农村干部来说存在很大的困难。他们大多数时候身负重要的工作任务，很难抽出时间去参加培训。而线上培训则不同，只需要一台电脑和网络连接就能参与培训，不受时间和地点限制，完全根据自己的时间安排进行学习。这使得农村干部更容易兼顾工作和学习，提高了学习的主动性和积极性。

其次，线上培训的学习资源丰富多样，帮助农村干部提高知识水平。线上培训平台提供了大量的学习资源，包括课件、案例、视频等。农村干部可以根据自己的学习需求选择学习内容，自主学习。对于我来说，线上培训让我可以系统地学习领导才能、政策法规等相关知识，提高了自己的专业素养。特别是在一些实践案例的学习中，我能够从中学到很多宝贵的经验，这对于我在实际工作中的指导和应用非常有帮助。

再次，线上培训提供了良好的互动交流平台，促进了农村干部之间的交流与合作。在线上培训过程中，我通过讨论区和论坛与其他农村干部进行交流。大家可以在这里自由表达自己的观点和看法，互相分享经验和心得。这样的互动交流平台不仅使我能够从其他干部的经验中学习到很多，还推动了彼此之间的深入合作。通过线上培训，我不仅与其他干部建立了联系，还与他们一起解决了一些实际问题，共同提高了工作效率和质量。

最后，线上培训在提供教育培训的同时，也关注农村干部的心理健康。在线上培训平台上，除了专业的学习内容外，还提供了关于心理健康的课程。通过这些课程，我了解到了一些关于心理健康的知识和技巧，学会了如何处理工作压力和情绪问题。这些知识和技巧对我来说非常实用，帮助我更好地应对各种工作和生活中的困难。线上培训不仅培养了我专业知识，也关注了我全面发展。

综上所述，农村干部线上培训给我留下了深刻的印象。线上培训的灵活性、学习资源的丰富性、交流平台的互动性以及关注心理健康等特点，使得农村干部能够更好地提高知识水平、解决实际问题，并在工作中发挥更大的作用。我相信，随着技术的进一步发展和线上培训平台的不断完善，农村干部线上培训将会得到更广泛的应用，为农村干部的发展提供更多的机会和资源。

学校干部线上培训心得体会篇七

12月中旬，迁西县教育系统百名校级后备干部培训班正式开班。此次培训组织有序、学习有质，氛围和谐。我深信此次学习对我日后的工作发展具有规范、科学、持久的指导意义。

折服——教育局局长刘汛涛同志坦诚朴实的话语。刘局长希望我们：一是要有爱心、有耐心、有公心、有责任心。二是要做到知耻、知止、知不足。三是要学会善谋大事、肯做小事。四是要从自我做起，从现在做起。工作中，我们既要爱学生、爱教师、爱岗位、爱事业，又要要耐得住清贫和寂寞，经得起挫折和磨炼；既要要做事公道，为人清廉，又要要不断增强振兴迁西教育的使命感和责任感；既要做到知学为人师，行为世范，又要知耻而弥不足；既要学会大处着眼，小处着手，又要珍惜机会、严谨治学，牢固树立正确的人生观、价值观，努力为迁西教育作出更大的贡献。

感动——县委常委、副县长郭彦徽站位高远、语重心长的期盼：认清形势、把握机会、强化管理。举办这期校级后备干部培训班，是要为了积蓄能量、储备人才，这是教育事业开拓前进的根本保证，也是实现干部队伍新老交替的必然要求；既是提高自身素质的需要，也是提高领导干部能力的需要，更是构建和谐教育、实现迁西富民强县的需要。这就要求我们掌握基本的理论知识和实践知识，提高谋事能力和创新能力。

楷模——丰南一小李怀志校长。李校长创新教育为我们做出了榜样。他的报告使我认识到作为校长要明确自己的职责，要实践领导艺术，要多做事，吃得了亏，受得了屈，要有三个意识：政治、服务、带头意识。

改革——教育发展不竭的动力。杜郎口中学、东庐中学、草堂小学、曲靖一中、潍坊职级制改革……这些成功的改革事迹都给我深深的启迪，我坚信成功可以在迁西复制。

谨记——勿忘刘向东局长的嘱托。刘局长对我们这些青年教师从做事和做人方面提出要求：要学会感恩、改造自我、努力学习、多做实事、着眼发展。

幽默——“黄埔一期”之喻。细细品味，我们可以感受到对培训的期待，对振兴迁西教育的期盼。

短短五天的培训使我受益匪浅，深感我县教育任重道远。我会不断地学习、实践，努力使自己成为一名合格的教师和带头人。

学校干部线上培训心得体会篇八

最近，我参加了一次老干部线上培训班，这是一次非常有益的经历，让我受益匪浅。在这次培训班中，我学到了很多新的知识和技能，还认识了很多志同道合的老干部，大家共同交流了许多对党和人民事业的看法和心得，让我深受启发。

通过线上培训班，我们可以自由自在地参与，不受时间和空间的限制。我在这里获得了许多宝贵的资源，例如领导讲话、专家讲座和政策法规解读等，还有一些具体的学习内容。这些资源可以让我们时刻保持对国家大事的关注，更好地履行自己的社会责任。

同时，线上培训班也为大家提供了良好的平台和机会，展示自己的才能和能力：可以就某一专题发表自己的意见和看法，提出建设性的意见和建议，激发大家跨越发展的动力。

线上培训班的另一个优点是它的高效率和低成本。我们并不需要到源头找寻信息，也不需要花费大量的时间和金钱来参加培训，就可以看到许多最新的热点问题，听到最权威的专家意见。同时，这也好像多了一扇窗户，窥探着那些催人奋进的正能量，激励着我们与时俱进，迎头赶上。

虽然线上培训班的优点很多，但也并不是万能的。为了充分地利用这些资源，我们还需要自己多动脑筋、多参与讨论和思考，把自己的思路和观点不断梳理和完善。同时，我们还需要尊重别人的看法，虚心听取别人的建议和批评，不断反思和自我完善，提升自己的综合素质。

第五段：总结感想。

总之，这次线上培训班让我受益匪浅：不仅学到了许多新的知识和技能，而且还结交了许多志同道合的老干部，获得了许多宝贵的资源和经验。我认为我们老干部要根据自己的实际需求和特点，选择合适的培训方式和方式，充分发挥自己的优势，为建设风清气正的和谐社会，做出更大的贡献。

学校干部线上培训心得体会篇九

作为一名老干部，我有幸参加了一次线上培训班。这次学习的经历，让我有了许多新的心得体会。在此，我想分享这些心得体会，以便更好地服务于工作和生活。

第一段：线上学习的新形式。

每天都有新技术和新形式的诞生，而线上学习正是其中之一。线上学习不仅简单方便，而且省去了长途跋涉的时间和金钱成本，为老干部提供了一种新的学习方式。在这次线上培训班中，老师通过网络平台教授知识，同时又创新了许多有趣的互动环节，例如抢答题和在线测试。这些互动环节，使得学习氛围更加活跃，让老干部在轻松的氛围中学习知识。

第二段：线上学习的灵活性。

线上学习的一大优点是其灵活性。老干部不需要去到特定的地点进行学习，而是可以在任何时间、任何地点进行学习。对于那些经常需要差旅或者在家照顾家庭的老干部来说，这种灵活性非常有用。在此次线上培训班中，我收到了提前的课件和录音课程，这让我能够更好地掌握学习进度，同时也可以在繁忙的工作和生活中抽出时间进行学习。

第三段：线上学习的效率。

线上学习可以提高学习效率。一般情况下，线下学习的课程时间要比线上学习的时间长很多。在线上学习中，老师可以通过互动环节对于每一个老干部进行查缺补漏，更加重点地呈现课程中的重点内容。这让我们更加集中参与学习，同时学习效果也更好。我个人认为，线上学习可以取代部分线下学习，为我们节省更多的时间和金钱成本，同时也增强了学习效率。

第四段：线上学习需要自身的主动性。

虽然线上学习给老干部提供了便捷的学习环境，但它也给我们提出更高的要求。为了更好的参与和享受线上学习带来的便利，我们老干部需要有较强的自我学习能力和自我调控能力。通过线上学习，我们需要更加主动地思考和总结学习过程，调整适合自身的学习方法，才能更好地掌握学习内容。通过这次线上培训班，我认识到了自学在线学习的重要性，以及更加高效的学习方法。

第五段：线上学习为老干部提供了新机会。

通过线上学习，我认识到了自学在线学习的重要性，以及更加高效的学习方法。线上学习也给老干部提供了一个学习新知识、了解行业新动态的机会。在这个信息快速发展的时代，线上学习也让我们能够更好地进行跨界融合。可以通过线上课程，接触到不同领域的知识，从而为扩宽自身的人脉和知识面带来帮助。

总之，线上学习是当下教育领域的一个热门话题。通过我的这次经历，我认为线上学习可以带来许多好处，例如灵活性、高效性和节约成本等等。通过不断地学习新知识，我们老干部可以更好地服务于工作和生活。因此，我们老干部应该持续关注线上学习的新形式并且积极参与，在从中获取更多的学习成果。

学校干部线上培训心得体会篇十

次学习的目的是进一步提高中层领导的领导力和决策力，使其转变思想观念，提高管理水平，促使学校又好又快发展。作为中层干部，刚从教师岗位走向管理岗位，在政治理论，管理，业务各方面都更加需要加强学习，尽快进入新的角色，认真履行职责。平时我对管理理论领域涉足不多，本次该部分的内容使我大开眼紧迫感。要学会使用管理理论，努力提高自身管理水平。

1.要提高大局意识。深刻领会中心校的各项任务，增强对学校决策的理解和把握，推进教学质量建设，使教学管理服从整个学校的整体发展目标和管理。按照学校近期工作的安排，尽心尽力为学校的发展贡献力量。

2.要提高履职意识。在日常教学管理的基础上，重新梳理职责，加强业务工作的学习。围绕教学改革与管理两大主题，突出思想政治建设和业务素质建设。

3.要提高关心职工与服务职工意识。关心教师职业能力发展，营造良好工作氛围。关心教师职业能力发展，在学科建设，教学研究、课题研究、精品课程等建设中，多争取和提供给教师参与的机会;其次，加强与兄弟学校的交流，组织开展教学研究交流等活动，为教师提供开阔视野的机会。

二、提高凝聚力是事业成功的保证提高凝聚力的基础是团结，一是干群之间的团结;二是各部门内部的团结。要做到能和谐共事、能沟通工作、能交流情感、能融洽生活、能相互理解、能相互配合。作为一名中层干部应具有对待事业的“奉献之心”，对待同志的“理解之心”、同志之间的“平等之心”和岗位的“责任之心”。因此，增强团结，提高凝聚力，建设和谐校园，是完成任务的重要保证。

三、正人先正己，做事须先做人，提高执行力在工作中，要做到以诚待人、以德正人、以情感人、以才服人。

1、以诚待人。要襟怀坦白、心胸坦荡、豁达大度、换位思考、为人处事兼顾各方面利益，才能取信于人。

2、以德正人。工作中对人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。

3、以情感人。工作上讲原则，政治上讲党性，生活中需讲人性。在工作中做到关心人、体贴人、理解人，营造快乐工作的环境。

4、以才服人。要注重提高自身的组织能力、驾驭能力、协调能力和表达能力，既要自己做好，还要能调动大家的积极性。遇事要做对己要明了、对人要明察、对事要明晰、处理问题要明白。处理问题中要做到大事莫激动，小事莫计较。自己把自己说服了，是一种理智的胜利，自己把自己感动了是灵魂的升华，自己把自己征服了，是一种人生的成熟。

四、要合理分工善于用人。

要针对下属或部门人员的特长，合理安排工作岗位和明确相关职责，充分调动教职工的工作积极性，使每一个人都能发挥出自己的聪明才智，努力做到“人尽其才，才尽其用”。因事择人，视人授权，知人善用，用人不疑，敢于并乐于承担决策与行动的后果，不居功、不卸责。

总之，通过这次学习，既增长了知识，又拓展了工作视野，还学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将不断加强政治理论和业务技能的学习，提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。

学校干部线上培训心得体会篇十一

很荣幸，我能参加这次难得的学校校长及中层管理干部培训机会。培训的感觉是幸福而又充实的，我认真聆听了兰祖军、韩玲、张静浩等专家的精彩讲座。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，作为学校的管理人员，我深感自己责任重大，担子比以前更加重了。通过培训，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。借此机会现将我的培训感言小结如下：

在培训学习中，我们聆听了韩玲老师的报告，这些报告内容高屋建瓴、博大精深而又深入浅出，对于解决我们在教育中的一些困惑，引导我们在今后的教育理论学习中理清思路，在工作中确定正确的办学理念，提高工作水平和管理层次，起到了重要的作用，对我们今后的教育实践也将产生重大深远的影响。学校中层干部既是执行者，又是领导者，既是决策层与全体教职工的纽带，又是执行正确决策的带头人和“检察官”。中层干部所发出的任何一道指令，从某种意义上说，它就代表学校，代表决策层。

由此看来，中层干部的执行力至关重要，它是学校管理中的核心元素之一。如果说决策是“做正确的事”，那么中层干部执行力就是体现在怎样的“正确的做事”和“做正确的事”，这个“事”就是指决策层既定的“正确的事”。中层干部不在“做不做”，而在“怎样做”。只有这样，中层干部才会在师生员工中具有影响力和号召力，教师队伍的力量拧成一股绳，“力儿往一处出，劲儿往一处使”，团结的力量是巨大的。

听了兰祖军专家的报告了解到，无论是教师还是领导，都应有良好的道德修养，特别是领导，如果没有一个好品质，那么他所领导的班子也会受到影响，群众也不相信你，你就没有凝聚力，没有亲和力，脱离群众，工作也就难以开展。“得人心者得天下”，作为领导要“以儒家思想来涵养自己；已道家的思想来冲谈自己。”

要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，领导首先要提高自身综合素质，要有前卫的教育教学理念，要有高超灵活的管理手段，要有高尚的灵魂，要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。作为业务干部，除了要有良好的品质外，还应有过硬的业务能力，如果自己的业务水平太低，就不可能带领教师钻研业务，搞好教学和研究工作。要引导教师勤于反思。教学反思是教师专业发展和自己成长的核心因素经验反思成长。华东师大叶澜教授指出一个教师写一辈子教案不一定成为名师如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。没有反思的经验只能是狭隘、片面、肤浅的经验，不会反思的教师他的教学能力和水平至多只是经验的累积，能够不断反思的教师他的教育智慧就会随之不断增长，教然后而知困，用智慧启迪智慧。用张景浩教授的话就是“勤于课前，引于课上，思于课后”。

新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一人较好地完成对学生课题的指导工作。这就要求教师善于了解其他学科，不要把自己任教的学科看作孤立的整体。要改变彼此孤立的局面，学会与其他教师合作，与不同学科，不同年级的教师打交道。要互助配合，齐心协力培养学生。同样学校的发展也不能自己搞自己的，也要与大学校多交流、合作，看清时代形式抓住与先进教育接轨的机遇，让学校发展有一个质的提高。

总之，这次培训让我对学校中层干部的工作职责与定位有了更深的认识，找到了自身的不足之处以及与成为优秀管理干部的差距所在。这让我认识到牢固树立学习意识、服务意识、质量意识、创新意识，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。同时让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自己，促使自己不断成长。

学校干部线上培训心得体会篇十二

本人有幸参加这次中层干部网上培训，在整个学习过程，能做到认真看视频，细心听专家的讲座，思考和分析每一个专题，通过学习，本人受益匪浅。

就拿学校教学管理改进这一方面，本人也有所感悟。一所学校，或大或小，但基本“五脏俱全”，教学管理由校长开始，到抓教学副校长、教导处主任，科组长，科任教师，形成一条完整的教学线。但如果设置的岗位只限于形式，只做表面的工夫，那就无法真正开展有效的教研。因此校长必须作带头人，把学校的教学管理制度和教学措施，在教学大会上详细宣读，并作一些解释，让每一位教师都明白自己的角色和承担的责任。在开展教研过程中，由各科组进行相应的教学研究，科组长必须组织老师认真开展讨论，多发表意见，在评课过程中，给予中肯的点评，同时可以提出自己的教学方法，让其他老师参考，科组长综合所有老师的意见，归纳一个较完整的授课过程。负责分管科组的领导也要经常巡查科任教研活动的开展情况，并给一些指导性意见。教导处也制定教师教学调查方案，每学期两次检查老师备课本的备课情况和教学反思，检查老师有没有根据本班学生的实际对教材进行的二次备课。每学期组织一次学生对教师的教学评价。教学调查主要是对教师进行管理和督促。期末根据调查的结果在教师大会上宣布，表扬工作积极，成绩优秀的老师，同时也对教学存在问题进行提出要求，让老师们引以为诫。教学的宗旨是想办法提高教学质量，所以对教师在教学方法有误的时候，教导处是以正面的态度对其进行帮助与指正，而不应用责备的方式。整个教学线围绕着教学质量的提高，互相探讨，互相促进。

本人的一些个人见解，如有讲得不合的地方，请提出整改措施。让本人在教学管理改进的做法中有更明确的指引。

学校干部线上培训心得体会篇十三

老干部是指年龄在60岁以上，已经离退休或者退役的干部。为了让老干部们更好地适应社会发展和提高自身素质，各级政府和组织经常开设老干部培训班。而随着科技的发展，线上培训逐渐普及，老干部也可通过网络线上学习知识。下面我将就老干部线上培训班这一主题，分享我对其心得体会。

老干部线上培训班与传统的课堂学习方式相比，无疑具有巨大的优势。首先，它优化了学习方式，让学员没有时间和地点上的限制，可以根据自己的时间和兴趣进行学习。其次，老干部在通过课程学习和在线互动中，也可以更好地保持心理状态、健康状况和精神状态的平衡。但是，在老干部线上培训班的学习过程中，我们也应该注意到一些缺点，如缺乏直接的交流与互动，可能导致学员的学习积极性下降。

在老干部线上培训班的学习中，我也获得了很多学习体验。首先，我们可以将学习资料下载到电脑上，方便反复查阅与学习。其次，在线上课程平台上也可以随时随地提交作业，方便了老干部们的学习。另外，线上课程平台也开设了多个学习小组，方便我们与其他学员进行讨论与交流。在线上学习的过程中，我也学会了如何克服学习或者技术障碍的挑战，这对老年人极为重要。

第四段：线上培训的学习挑战。

虽然老干部线上培训班的学习方式给我们带来了很多优势，但是其中也面临着许多挑战。首先是技术层面上的问题，老干部们的电脑使用技能可能不够娴熟，这就需要我们花费额外的功夫去解决。其次，线上培训的学习时间是比较长的，需要花费更多的时间和精力去掌握知识。但是，这些挑战都可以通过认真的学习和自我实践加以克服。

老干部线上培训是当今的热点话题，我认为线上培训的未来发展也绝对不局限于老干部这个领域。在更广泛的范围内，政府和各类机构可以基于线上培训，为更多的人员提供更加便利的学习途径。同时，老干部们也应该加强对线上培训的学习，从而做到与时俱进、不断的更新自己学术知识的同时，与年轻一代保持与影响的桥梁和纽带。

结尾：总结观点。

通过老干部线上培训班的学习，我可以得出一个结论：线上学习是一种良好的选择，是一个更好的途径来进行学术培训，还有自我教育。它可以激发我在不断学习新知识的同时，与更多的人进行联系和交流，使我不断更新自己，更好的适应社会发展的需求，进而更好地走进社会。

学校干部线上培训心得体会篇十四

20xx年11月18日，我有幸参加了树达学院理工系组织的团干培训。通过这次培训，让我的思想觉悟有了更一步的提高，认识到了自身的缺点和不足，能让我在今后的学习和工作中有了改造的机会，作为一名团干我很荣幸比普通同学多了一次锻炼的机会，也让我认识到了要做一名好哦团干并不容易，需要去花时间和精力让自己去充实，培养表达能力，创造能力，还需培养对突发事件的处理能力。

团干培训从20xx年11月9日开始，工进行了九天，在这九天中，我学到了原来学校团学干部工作从来都是这么辛苦，但他们任劳任怨，无论做什么事情都是吃苦在前享乐在后，但还要受到许多同学在他们背后的冷嘲热讽和指指点点，然而他们并没有因此而抱怨，而是默默的承受这一切，再次用实际行动来证明了他们的能力，以此来获得同学们的肯定和认可。

团干培训第一天，是由树大学院杨智勇老师和孙岳兵老师组织进行的前期团干培训思想动员大会。第二天是团委组织听洪战辉学长的讲座。洪战辉学长的亲身经历让我们明白作为一个生命个体，我们的命运与国家的命运休戚相关。作为一个平凡的大学生，作为一个从平常老百姓中走出来的人，洪战辉在仰望天空、仰视生命时，看到了生活的真谛。虽然洪战辉的成长史曾经有太多的苦难，但在洪战辉的心中有着美好的梦想和远大的抱负，而从没有因为金钱而忘记心中的信仰!一次，洪战辉和他的一个朋友在学校里卖笔芯，一星期赚了不少钱。

他的朋友兴奋地说：“全国有那么多学校，我们这样做下去一定会赚大钱!读书无非就是为了赚钱呀，那我们现在还回学校干嘛!”洪战辉很认真地对他说，他赚钱并不是为了能过上奢侈的生活，而是为了能回到学校安心地读书，通过学习知识来提高自己的素质、思想、修养和各方面的能力。

也只有这样，人的心胸才会越来越开阔和大度，那因贫穷和苦难积郁下来的伤口才会越来越小，最后消失。虽然现在可能会是个“穷书生”，但以后一定能赚到更多的钱，生活也会变得充实!会议在一种生动活波的气氛中大约进行了一个多小时，虽然实践短暂但也达到了一种应有的效果，讲解人讲的乐意，同学们也听的高兴。第九天，是由各组小组长组织的实践活动。活动很精彩，活动进行了一系列游戏比赛活动，整个游戏过程中，我们都是在欢声笑语中度过的，同时我们也积极参与各个游戏中去，保证了整个游戏活动的顺利进行，活动进行了大约两个小时，但我们却没有感动一丝乏味和疲倦，反而是整个活动让我们意犹未尽，耐人寻味。

本次实践活动包括三个板块。第一板块是在岳麓山山顶开展“团章团情团史”学习讨论会，同学们对团的相关知识进行了讨论和更加深入的学习。第二板块是岳麓山纪念馆，学员们向革命先烈致敬，学员代表发言，并重温了入团誓词。第三板块是岳麓山玩游戏，加强团干的团结。这些活动不仅让学员们更好的学习了共青团的知识，而且培养了学员们的爱国情操，加强了学员们心系祖国、心系民族的思想情怀。

虽然实践活动时间是短暂的，但是却让我们看到了我们树达学院团学干部对待生活和工作的认真态度，以及他们的组织策划能力和处理突发事件的应变能力，让我们不得不为之叹服。这次培训讲的最多的也是关于能力的`培养，在学习和工作中，如何塑造一个领袖的角色也尤为重要，要想成为一个好的领袖，就必须要有足够的能力，让别人来认同你肯定你，作为20多位团干中的一员，我不得不相信能力这一词的重要性。

所以通过这次培训我充分的认识到：能力从来都不是与生俱来的，它必须在学生团干的自己教育，自己管理，自己服务中得以培养和建立，使自己的各种能力得以升华，然后把能力运用到实际生活中。

学校干部线上培训心得体会篇十五

近年来，随着信息技术不断发展，线上培训逐渐成为一种新的培训方式。特别是在新冠疫情期间，线上干部培训成为了一种不可或缺的工具。我有幸参加了一次线上干部培训，通过这次培训，我积累了很多宝贵的经验和收获。下面将从培训内容、学习方法、互动交流、实践应用和总结反思五个方面进行心得体会的分享。

首先，线上干部培训的内容丰富多样，涵盖了领导力、沟通技巧、团队管理等多个方面。通过网络平台的便利性，我们可以随时随地接受培训，不再受制于时间和地点的限制。比如，在培训中，我们学习到了如何高效地领导团队，如何管理自己的时间，如何在环境不确定的情况下做出决策等。这些内容都非常实用，能够帮助我们在工作中更好地应对各种挑战。

其次，线上干部培训需要我们学会合理的学习方法。与传统的面对面培训相比，线上培训更需要我们积极主动地参与学习。我们需要调整好自己的学习节奏，合理安排学习时间。在学习过程中，我发现将笔记和思考记录下来对于后期的巩固和回顾非常有帮助。此外，我们还需要尝试不同的学习方式，比如观看视频、听课、阅读资料等，这样可以使我们更全面地掌握培训内容。

第三，线上干部培训中的互动交流对于学习效果至关重要。在培训过程中，我们可以通过网络平台与老师和其他学员进行交流和讨论。通过与他人的互动，我们可以分享经验，学习别人的成功经验，也能够解答和澄清自己的疑惑。同时，互动交流也能够培养我们的合作和协作能力，增加团队凝聚力，形成良好的学习氛围。

第四，线上干部培训的最大优势就是能够将学到的知识实践到工作中。在培训结束后，我们可以立即将所学的知识应用到工作中去。比如，当我学会了团队管理的一些技巧之后，我马上就将其应用到了自己的团队中。我发现，这些知识和技巧确实能够提高工作效率，让团队更加和谐顺畅。通过实践应用，我们能够更好地巩固所学的知识，并在实践中不断优化和改进自己的工作方法。

最后，我深感线上干部培训是一种高效学习的方式，但也需要我们进行总结反思，不断提升自己的学习效果。培训结束后，我会反思自己在学习过程中的不足和问题，并且制定具体的改进方案。同时，我会坚持不断学习、更新自己的知识，通过不断地思考和学习，提升自己的专业能力和领导力。

总而言之，线上干部培训给我们提供了一种全新的学习方式，通过这种方式我们可以学到丰富多样的知识和技能。在培训中，我们需要掌握合理的学习方法，加强与他人的互动交流，并将所学的知识应用到工作中去。通过反思和总结，我们能够不断提升自己的学习效果，做到学以致用。我相信，在未来的工作中，线上干部培训将会给我们带来更多的机会和挑战，我们需要不断学习和适应，从而更好地发展自己的职业生涯。

学校干部线上培训心得体会篇十六

作为一名中学校长，我参加了中小学校长在线培训活动，认真听取了教育部袁部长和其他领导、专家、学者的讲座，感觉获益匪浅。根据学习情况，简单说一下自己的学习体会：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出了“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，明确表明国家把教育摆在了优先发展的战略地位，体现了教育在新时期的重要地位。那么，具体来说，如何做到“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”？根据我校实际，我认为应从以下几个方面入手来确定并调整学校的教育理念：

1、“育人为本”，就是把“育人”作为对教育工作的根本要求来重视，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。即以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的学习主动性和积极性，发挥学生的学习热情，促进学生全面成长，促进学生生动成长，促进学生活泼成长。

2、“改革创新”，就是把“改革”与“创新”作为推动学校发展的“发动机”来重视。教育要发展，根本靠改革。现在是知识社会、信息时代，社会对于具有创新意识、创新能力的人才需求越来越高、越来越多，这就要求学校一定要把培养创新型人才作为教育的重要环节来重视，同时，下大力提高教师自身的创新意识和能力，这是育人成败的关键。

3、“促进公平”，就是把“公平”作为基本教育政策来重视。教育公平是社会公平的重要基础。对学校来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个学生都能得到发展和进步，特别是单亲生、留守生、特困生、学困生、残障生等“特殊群体”，一定要平等对待，特殊关爱。

4、“提高质量”，就是把“质量”作为学校发展的“生命线”和教育的核心任务来重视。学校必须教育和引领教师树立正确的质量观、价值观和社会观，不断提升个人素养，强化课堂教学，强化教育疏导，提高资源建设质量，确保教学质量和育人质量。

《纲要》明确提出了构建“终身教育立交桥”的教育发展任务，并将构建“学习型社会”作为三个战略目标之一，突显了党和国家高瞻远瞩，与时俱进的`战略眼光，对于我国实施科教强国、人才强国战略有着无比重要的意义。

现今社会对劳动者的素质有着越来越高的要求。面对迅猛发展的科学技术，空前激烈的人才竞争，不断学习新的知识和技术，及时了解当今世界科技发展的前沿和趋势，并将其运用于生产劳动和社会生活中以不断地提高和创新，是时代进步的要求、是国家强盛的动力，也是个人发展的必由之路。21世纪的教育应当是不断造就人、不断培养人、不断发展人的过程。作为一所县级重点中学，作为一所刚刚迁建的学校，我们必须不断加强全体教职工的师德理论、教育教学理论、心理学和教育法律法规的学习，并深入学习新时期的先进理念、先进经验，借鉴洋思中学的“先学后教、当堂训练”、李希贵的“教师第一、学生第二”等名家思想以及我校教师的学习心得和工作反思；继续采取“走出去，请进来”的方式，不断组织教师到外地和兄弟学校学习、培训；以国家级课题《信息技术与初中语文合作式学习的整合研究》、省级课题《“学习为主、合作学习教学模式”的研究》和《花键》、《民族舞蹈》、《博客网页制作》、《体操训练》、《传统武术》、《激情英语》等7项校本课程为亮点，深化教研，深化教改，深化交流，深化继续教育，搭建终身学习的“立交桥”，建设人人皆学、处处可学、时时能学的“书香型”学校。

“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须先自知，要做好必须勤于业。按照新课改的要求，教师必须在“任务”上从“输出型”向“培养型”转变，在“观念”上从“一人发言”向“师生合作”转变，在“内容”上从“理论型”向“实际型”、“实践型”转变，在“要求”上从“权威型”向“学习型”转变，在“方法”上从“满堂灌型”向“指导型”转变，在“评价”上从“终结型”向“过程——结果型”转变；深入开展“志存高远、爱岗敬业、教育服务、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，开展政治学习、主题演讲和师德先进教师评选等活动，使每位老师自觉精敬于业，乐融于群，充分发挥典型引路的作用，逐渐打造出一支学科学、学理论、学教育、学政治、学业务、学法律、爱教育、爱学校、爱事业、爱学生、有爱心“六学五爱”的学爱型教师群体；严格班主任的选用，把最有干劲、思想先进、管理水平高、教学能力强、充满朝气和活力的教师任用为班主任，每年拨出专款进行班主任培训，提升班主任工作和管理水平。严格制度建设，建立健全教师成长档案，实现管理的制度化、科学化、民主化、精致化、精细化；教育教师必须明白理解的教育才是成功的教育，尊重人、理解人，是教育人的前提，尊重信任与严格要求是相辅相承的教育原则，既要坚持原则，公正无私，又要耐心细致，循循善诱。

学校教育既是一个光荣岗位，又是一项系统工程，我们要把《纲要》精神植根于具体的工作中，在教育教学的实践中，不断加强自我修养，努力提高思想政治素质和业务素质，增强创新能力，为教育事业的发展和学校发展贡献自己的力量。