科技口译课的心得体会和方法 上口译课心得体会(三篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

描写科技口译课的心得体会和方法一

甲方： ___________________ 乙方：______________________

法定代表人: ______________ 法定代表人：________________

联系电话 _________________ 联系电话：__________________

丙方：___________________

法定代表人：______________

联系电话：________________

甲乙丙三方各方本着诚实信用的原则，根据《中华人民共和国民法典》及相关规定，经充分协商，在平等互利、共同发展的基础上，就科技协作事宜特订立本合同，并承诺信守执行。

第一条 协作项目名称及其主要内容

__________________________________________________。

第二条 技术经济要求

1.技术要求：

__________________________________________________。

2.经济要求：

__________________________________________________。

第三条 计划进度

1.甲方对乙方要求的计划进度如下：

(1) 年 月完成 %;

(2)年月完成%;

(3)年月全部完全协作项目。

2.乙方按计划进度须向甲方和丙方报告完成情况。

第四条 协作方式

__________________________________________________。

第五条 经费和物资概算

(1)经费：__________________。

(2)物资：__________________。

第六条 违约责任

甲方在合同生效之日起十天内支付乙方人民币______元，作为委托费。甲方不履行合同时，不得追回该项费用;乙方不履行合同时，应全部退回该项费用。

第七条 丙方责任

丙方负责监督合同的执行，并帮助解决甲方和乙方执行合同过程中出现的问题。

第八条 项目完成

乙方完成协作项目后，应做出报告，并提交完整的技术资料，经甲方、乙方和丙方三方共同协商确定的专家进行评审，符合合同要求则为完成。

第九条 报酬

协作项目完成后，甲方付给乙方下列的报酬：__________________。

第十条 保密义务

一方对因本次科技协作项目而获知的另一方的商业机密，在期限内承担保密义务，不得向有关其他第三方泄露，但中国现行法律、法规另有规定的或经另一方书面同意的除外。

第十一条 争议的解决

1.本合同适用中华人民共和国有关法律，受中华人民共和国法律管辖。

2.本合同各方当事人对本合同有关条款的解释或履行发生争议时，应通过友好协商的方式予以解决。双方约定，凡因本合同发生的一切争议，当和解或调解不成时，选择下列第 种方式解决：

(1)将争议提交 仲裁委员会仲裁;

(2)依法向 人民法院提起诉讼。

第十二条 成果归属

当事人可以对技术成果的归属作出约定，未做约定的属乙方所有，甲方有免费使用该成果的权利以及在乙方转让时的优先受让权。

第十四条 补充与变更

1.本合同可根据各方意见进行书面修改或补充，由此形成的补充合同，与合同具有相同法律效力。

2.除法律本身有明确规定外，后继立法(本合同生效后的立法)或法律变更对本合同不应构成影响。各方应根据后继立法或法律变更，经协商一致对本合同进行修改或补充，但应采取书面形式。

第十五条 权利的保留

任何一方没有行使其权利或没有就对方的违约行为采取任何行动，不应被视为对权利的放弃或对追究违约责任的放弃。任何一方放弃针对对方的任何权利或放弃追究对方的任何责任，不应视为放弃对对方任何其他权利或任何其他责任的追究。所有放弃应书面做出。

第十六条 不可抗力

任何一方因有不可抗力致使全部或部分不能履行本合同或迟延履行本合同，应自不可抗力事件发生之日起___日内，将事件情况以书面形式通知另一方，并自事件发生之日起___日内，向另一方提交导致其全部或部分不能履行或迟延履行的证明。

第十七条 通知

1.本合同要求或允许的通知或通讯，不论以何种方式传递均自被通知一方实际收到时生效。

2. 前款中的“实际收到”是指通知或通讯内容到达被通讯人(在本合同中列明的住所)的法定地址或住所或指定的通讯地址范围。

3.一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起___日内，将变更后的地址通知另一方，否则变更方应对此造成的一切后果承担法律责任。

第十八条 合同的解释

本合同的理解与解释应依据合同目的和文本原义进行，本合同的标题仅是为了阅读方便而设，不应影响本合同的解释。

第十九条 生效

1.本合同自各方的法定代表人或其授权代理人在本合同上签字盖章之日起生效。各方应在合同正本上加盖骑缝章。

2.本合同一式 份，甲方、乙方、丙方各执 份，具有同等法律效力。

甲方(盖章)：_________ 乙方(盖章)：_________

授权代理人(签字)：___ 授权代理人(签字)：___

地址：_________________ 地址：_________________

电话号码：_____________ 电话号码：_____________

开户银行：_____________ 开户银行：_____________

银行帐号：_____________ 银行帐号：_____________

_________年____月____日 _________年____月____日

签订地点：_____________ 签订地点：_____________

丙方(盖章)：_________

授权代理人(签字)：___

地址：_________________

电话号码：_____________

银行帐号：_____________

_________年____月____日

签订地点：_____________

描写科技口译课的心得体会和方法二

金秋送爽，带着秋风的凉凉惬意，我们已步入20xx年的黄金时节。金秋，意味着丰收，意味着团圆。展望瓜果飘香，凝聚麦浪滚滚，这个季节，注定我们要在欣喜中感受汗水遗留下来最甘醇的气味。在过去的几个月中中国科技界给我们频传捷报，中国科技取得的成果也让世界瞩目。而在我们xx，近年来，我校同学在青少年科技创新活动中成绩斐然。

今天，为了“体验、创新、成长”的梦想，我们xx人相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开科技节的帷幕。我们举办校园科技节，其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质的`学生。为了进一步组织好科技节活动，学校精心为同学们准备了一系列内容丰富的活动项目：“泡泡通关赛”，“挑战不可能的任务”，科普电影等系列比赛。我们期待xx的孩子带着满腔热情，全员积极主动地参与到科技节的各项活动中来。让校园充满创新与活力，让浓郁的科技气息弥漫在校园的每个角落;让我们每个孩子都能成为一名小“科学家”。

孩子们，带着憧憬，展开想象，大胆探索，积极参与吧!也许，你们的作品暂时还不精彩，你们的探索暂时还充满着困难，你们的思想还缠绕着疑惑。但是，你们一定要鼓起勇气，大胆地行动起来，因为，一天又一天地积累，一次又一次地尝试，那么，成功就在眼前!

希望我们xx的每一个孩子在活动中都能有所得。让我们在收获的金色时节里，尝到汗水带来的喜悦，让我们要在这股秋风中，好风凭借力，直送入科技的云霄!希望我们每一个孩子成长在一个科技的环境里，希望我们的xx成为培养下一代科学家的一方沃土!

活动行事简历

时间 具体项目安排

9月16-25日 1——6年级班级选拔《挑战不可能任务》6名代表

9月16日 周三 中国科学院老科学家温州市科普巡回演讲——高xx：南北极的故事

9月24日 周四 8：55—9：05 开幕式:魔法泡泡秀

12：30—13：10 一二年级段科普电影

9月25日 周五 12：30—13：10 三四年级段科普电影

9月28日 周一 12：10—13：15 五六年级段科普电影

一二年挑战任务：种植幸运草

9月29日 周二 12：10—13：10 三年级段挑战不可能的任务

12：10—13：10 六年级段挑战不可能的任务

12：30—15：30 四年级段科普基地考察

9月30日 周三 12：10—13：10 四年级段挑战不可能的任务

12：30—15：30 五年级段科普基地考察

15：40—16：20 五年级段挑战不可能的任务

9月24-30日 泡泡通关赛

10月8日 周四 三至六年级上交科技小论文

10月9日 周五 全体学生上交科技小发明

10月23日 周五 全校现场科幻画比赛

10月28日 周三 全校七巧板比赛

10月29日 周四 全校美画板比赛

上交七巧板多幅组合作品

备注：请同学们提前做好活动准备，文明有序地参加，积极智慧地探究，活动中注意安全，活动后及时记录自己的感想与收获。

科普电影级段组长从负责的老师处提早下载，供各班主任下载，由班主任组织在教室里观看。

3-6年级段挑战不可能任务每班选派六人参加，选出前四名。

第一天(9月24日)

时间 具体活动方案 地点 对象 负责人

8：55—9：05 开幕式：学生主持，《魔法泡泡秀》六名学生代表主席台展示泡泡秀，校长宣布开幕，各班带代表在跑道上等校长宣布开幕后舞动手中的泡泡。 塑胶操场 全校师生 科学组

大队部

12：30—13：10 观看科普电影《精彩的生命世界》 教室 一二年级 级段组长、xx

9月24-30日

每天中午12:10-12:25 泡泡通关赛：按要求挑战弹力泡泡，成功挑战者奖励“科技奖章”绿卡一张并获取玩其它泡泡道具的资格。实验室3 全体学生 科学组

学生代表

第二天(9月25日)

时间 内容 对象 地点 负责人

12:30-13:10 科普电影《探索发现》 三、四年级段 教室 年级组长

xx

第三天(9月28日)

时间 内容 对象 地点 负责人

12:30-13:10 科普电影《野外求生》 五、六年级 教室 年级组长

xx

中午 挑战任务种植幸运草：每位学生从班主任处领取两颗绿叶幸运草的种子，回家种植(注：鼓励学生亲自动手，家长只负责协助)，等成功长出幼苗后到班主任处领取2张“科技奖章”绿卡，持续种植成功开花的可到科学组领取小奖品。(种子科学组提供)一二年级 教室 xx

年级组长

各班主任

第四天(9月29日)

时间 内容 对象 地点 负责人

12:10-13:10 挑战不可能的任务 赛车比赛

材料：小车、气球(科学组准备)、分数区域喷绘图

要求：利用气球让小车跑起来，从起跑线上出发跑到指定分数区域(计分)，统计班级总分。(注：只试跑一次) 三年级段

实验室2 xx

xx

xx

xx

12:30-15:30 科普基地考察 四年级段 xx工业园区 可口可乐公司 年级组长、xx

12:10-13:10

挑战不可能的任务 保护鸡蛋

要求:赛前以班级为单位的合作设计、制作好鸡蛋保护器(材料不限);比赛日将制作好的鸡蛋保护器带过来;派代表讲述制作的过程原理;④教学楼不同楼层投掷并掷准。综合统计总分。六年级段 实验室1 陈锋

潘秀媚

项乐乐

第五天(9月30日)

时间 内容 对象 地点 负责人

12:10-13:10

挑战不可能的任务 搭高塔

科学组提供吸管和牙签，每班六名学生以合作的方式，在规定的时间内搭出高又稳的高塔，根据高度选出前四名。 四年级段 实验室2 杨晓晓(加评委)

大力士 15:40—16:20

要求：提供1张a4纸、钩码盒和钩码，每班选派六名学生参加，按要求用纸去拉钩码，拉越远得分越高。 五年级段 实验室1 郑晓艳(加评委)

12:30-15:30 科普基地考察 五年级段 滨海工业园区 可口可乐公司 年级组长、项飞云、王峰、xx

说明：1.开幕式由xx老师负责，主持人为五年级段1名学生。所有参会同学注意服装整洁，佩戴红领巾。

2.活动当天有科技主题作品展出，请同学们文明参观。

3.七巧板多副组合的主题为“”。同学们阅读或观看一本中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创造，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，创作的主题要正面、积极、健康向上、内容必须紧扣故事主题，使故事的情节更精彩。七巧板多副组合的电子稿请发送至项xx老师的qq邮箱xxxx。

科普基地考察记录(五六年级段)

时间： 地点：

我的发现或感受：

10月23日周五

时间 内容 对象 负责人 地点

12：30—15：30 科幻画现场赛 一至六年级每班3个名额 xx一二年级

xx楼二楼美术室(1)

xx楼 三四年级

xx楼二楼美术室(3)

xx五六年级

艺术楼美术室(2)

说明：科幻画现场赛现场出题，学生根据主题作画，除了绘画材料其余资料一律不准携带入内。

10月8日周四

时间 内容 对象 负责人 地点

8：10-12：00 上交科技小论文 全体学生 科学组 科学办公室

10月9日周五

时间 内容 对象 负责人 地点

8：10-12：00 上交科技小发明 全体学生 科学组 科学办公室

七巧科技项目

10月28日(周三)

时间 参加对象 内容 比赛地点 负责教师

12：10—13：30 一至六

年级 七巧板现场赛 低段(综合楼

两个实验室)xx

三四年级中段(艺术楼美术室1，美术室2) xx

五六年级高段(艺术楼美术教教室3)xx(小)

10月29日(周四)

时间 参加对象 内容 比赛地点 负责教师

12：10—13：30 一至六

年级 美画板比赛 一低段(综合楼美术教室)

二年级(两个实验室)xx

三四年级中段(艺术楼美术室1) 余程乐

五六年级高段(艺术楼美术教教室2) 项晓燕(小)

12：10—16：30 全校学生 上交七巧板多幅组合作品 四楼音乐办公室 项xx

说明：1.七巧科技的参赛对象，一年级每班10名代表，二至六年级为各班征订人数。

2.所有参赛人员除携带指定的七巧板(美画板)、铅笔、橡皮等文具外，其余书籍、资料一律不准携带入内。

科技表彰项目

10月29日(周四)

时间 参加对象 内容 负责人 地点

12:30—13:10 全体学生 班级科技活动汇总、表彰 班主任 各班教室

10月30日(周五)

时间 参加对象 内容 负责人 地点

8:55——9:05 全体师生 闭幕式 xx 操场

说明：1.各班主任组织学生交流本次科技节活动感想，完成科技活动手册的活动调查问卷，反馈至xx处。

2.学校闭幕式由五年级学生代表主持，对本次科技节中组织到位、表现突出、参与积极的班级和个人进行表彰。

我挑战不可能的任务

——( )

1.我用到了 材料。

2.我挑战的成绩是： □擂主 □成功 □参与

3.挑战前，我尝试了( )次，最好的成绩是( )。

4.本次挑战活动，我要感谢：

5.我最欣赏( )的装置。

6.我的感受：

科技节活动调查

1.我对本届科技节的满意度：☆☆☆☆☆

2.我最喜欢的科技节项目(请在□内打√)

□开幕式 □挑战不可能的任务 □科普基地考察

□科普电影 □闭幕式

3.班主任对我的评价：

活动参与: ☆☆☆☆☆

活动质量：☆☆☆☆☆

4.关于科技节，我的意见和建议：

描写科技口译课的心得体会和方法三

科技节活动方案推荐

（一）

一、 指导思想：

科技节是我校一年一度的重要活动课程，旨在通过开展科技普及教育，提高师生科技素质，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。本届科技节主题为“科技创造梦想”。

二、活动组织

组委会主任： 陈力扬

组委会副主任 ：李粤梅

组委会成员：各行政领导 各年级组长 全体科学教师

三、 活动内容：

（一）班级活动类

1、阅读交流会：要求学生每人都要阅读科学书籍，利用主题班会进行交流。

2、介绍最新科技成果：指导学生通过杂志、网络、科学纪录片、参观展览等形式，了解国际国内最新科技成果，在班级进行交流。

（二）展览、种植评选类

1、科幻画展览。 2、思维导图展览。 3、科学家小故事展览。4、种植。

（三）竞赛类

1、科普知识百题大赛 （初中八年级）

2、“科技奥林匹克”竞赛。

1）牙签搭桥 （六、八年级，个人项目）

2）多米诺骨牌 （四、五年级，个人项目）

3）降落更准 （七年级，个人项目）

4）小滑车 （七年级，个人项目）

5）纸船承重 （六、七年级，个人项目）

四、 评奖方法：

1、根据项目的实际情况，评出一、二、三等奖。

2、班级团体总分由集体项目得分和个人项目得分组成：

（1）科幻画、思维导图、科学家小故事展览，种植：个人一、二、三等奖分别得3、2、1分。

（2）“科技奥林匹克”竞赛：一、二、三等奖按个人计分分别得6、4、2分。

（3）科普知识百题赛：一、二、三等奖分别得3、2、1分。

五、 工作安排：

略

一、活动目的：为了提高学生学习英语的兴趣，为学生展示和交流英语学习成果搭建新的平台，同时也为提高学生的英语书写水平，决定举行英语手抄报比赛。

二、参赛对象：小学部全体学生

活动内容：

1) 内容要求：内容要以英语为主，图片为副，主题不限，选材要新颖、健康，设计美观大方，报面整洁，书写工整。班别姓名用中文写在手抄报正面的右下方。

2) 形式要求：手抄报统一为a3纸。版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一。

3) 作品不为印刷品。

三、活动时间：3月19日放学之前上交各班英语老师。由各英语老师评出年级前6名，交给林海宁老师。

四、评委：英语组成员

五、评比标准：

（1）内容 （2） 版面设计

（3） 书写工整 （4）无错字漏字

六、评奖方法：

奖项设立：评出一二三等优秀作品，在英语周展出并给予奖状。

为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，增强学生学好数学的信心，特于3月25日至3月29日举办我校第八届数学周。

（二）

一、活动理念：

通过举办校园数学周丰富多彩的`活动，营造浓厚的学数学氛围，激发学生学习数学的浓厚兴趣。让学生在形式多样的数学活动中，感受数学的魅力。

二、本届数学周的活动主题：

“数学+应用=智慧+快乐”

三、活动分工：

1、数学科组老师全员参与

2、奖状、奖品：各项目负责人

3、罗嘉琦老师负责照相

4、24点比赛各负责人：录像（万晋宇）、音响设备（王毅林）、场地布置和赛场纪律维持(韩磊及4-6年级体育老师)

四、活动内容：

1、 数学、数学家故事小报展

2、 速算大王比赛

3、 24点游戏大赛：

4、 七巧板比赛

5、 学生优秀作业展

6、 数学小商品交易会

五、具体安排

略

六、评比奖励（特向教务处申请，请学校批准）

*共需小奖状291张，大奖状6张；

奖品：一等奖39份、二等奖74份、三等奖113份（笔、尺子、笔记本等）

活动奖项

1、速算大王比赛：每班评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

2、手抄报比赛：每年级评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干

3、七巧板比赛：一二年级每班评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

4、4-6年级24点比赛：评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。