希望电影心得体会和感想(优秀18篇)

心得体会可以记录下自己的成长轨迹，让我们更加清晰地看到自己的改变与进步。写心得体会时要关注读者的需求和感受，力求写出一篇有启发性和引导性的文章。以下是一些值得借鉴的心得体会范文，赶快来看看吧。

希望电影心得体会和感想篇一

今年是希望工程实施30周年，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日寄语希望工程，强调把希望工程这项事业办得更好，让广大青少年充分感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖。三十年的接力实践与巨大成效，希望工程用中国之爱稳稳地托起了明天的太阳，洒下中国之暖的明亮光芒。

希望工程30年，跃动着点亮未来的中国爱心。青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年的人生希望被点亮，国家和民族的希望也就被点亮。再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，让每个孩子不再因贫穷而失去课堂，这是中国人一贯的教育信仰。自1989年共青团中央、中国青少年发展基金会发起实施希望工程以来，助学为先，助志为要，筑梦为魂，2万余所希望小学拔地而起，590多万名寒门学子得到资助，在爱心的滋养下发奋读书，命运得到改变，人生得以出彩，未来得以点亮。希望工程30年，中国之爱，让无力者有力，让有力者前行，让前行者成长为建设国家、奉献社会的栋梁。

希望工程30年，澎湃着脱贫攻坚的中国力量。扶贫先扶志，扶贫必扶智。30年来，特别是党的十九大之后，希望工程聚焦教育扶贫，开展“希望工程助力脱贫攻坚10万+行动”，筹集资金3.18亿元，精准资助11万余名“三区三州”等地区的建档立卡贫困家庭学生。三十年来，希望工程累计接受捐款超过150亿元。捐款人遍及各地区、民族、年龄段和社会阶层，遍及企业、社会组织以及各个政府部门。更令人感动的是，他们不仅捐钱捐物，还提供了难以估量的志愿服务。正是这无数的中国力量让希望工程更有希望，也让脱贫攻坚更有希望。

希望工程30年，彰显着国家治理的中国优势。在这30年里长成参天大树的，不仅是一个个寒门学子，还有希望工程形成的成熟机制和模式。30年来，希望工程通过不懈努力，走出了一条“坚持党的领导，关注社会需求，符合中国国情，发挥群团组织优势，动员青年积极参与，集中社会力量办大事”的中国特色公益事业模式，推动了公益平等化，促进了“人人公益”“全民公益”，为许多非专业的个人与组织深入参与公益创造了机会和平台，更重要的是通过大规模的公益实践创新了社会动员新机制，有力地展现了人民有序参与国家和社会治理的中国优势，丰富了也启发着新时代社会文明的新实践，激励大家共同书写美好生活的新画卷。

希望电影心得体会和感想篇二

电影是一种强大的艺术表达形式，能够用画面、声音和故事来触动观众的内心。无论是悲伤还是欢乐，电影可以带给我们各种情感体验。在观看《希望》这部影片后，我深深地被其中传递的希望所感动。影片通过真实而温暖的故事，向我们展示了坚持信念、追求梦想的力量，这让我对生活和人性有了更加深刻的思考。

首先，影片《希望》讲述了一个关于音乐教育的真实故事。让我印象深刻的是影片中的主人公秀宰老师的坚持不懈和对音乐的热爱。他在一个深度贫困的农村学校教导学生音乐，并希望能让学校有自己的合唱团。虽然面临种种困难和挑战，但秀宰老师并没有放弃，他通过自己的努力和勇气不断推动学生和农村社区的发展。在电影中，教师不仅是知识的传授者，更扮演着引导学生拥抱梦想的角色。秀宰老师的坚持为学生树立了榜样，让我感受到希望的力量。

其次，影片通过学生梅梨和旼高的成长故事，向观众展示了他们如何通过音乐找回自信和梦想。梅梨是一个因为感受到父亲对她失望而沮丧的女孩，旼高是一个聋哑的男孩。他们来到了秀宰老师所在的学校，通过参与合唱团活动，梅梨重新找回了对音乐和自己的热爱，旼高也找到了自己的“声音”。他们在音乐中找到了自我认同和自信心，这让我深感音乐的力量和希望的重要性。电影中的这一点使我想起了自己的生活，无论遇到怎样的挫折和困难，只要保持信心和积极的态度，我们就有能力追逐自己的梦想。

此外，影片中的纯真和稚嫩的友情也深深地打动了我。梅梨和旼高之间的相互关心和支持让观众看到了友情的美好。正是因为有对方的支持，他们才能够面对挑战和困难，并共同成长。这让我明白了友情的力量，无论是在生活中还是在追求梦想的路上，有一个真诚而可靠的朋友是多么的重要。

最后，影片以秀宰老师带领学生参加合唱比赛的故事为结尾，展现了希望的喜悦和胜利。虽然他们面临着最后时刻的困难，但他们不放弃。即使在比赛中遭遇问题，他们也用自己的方式与观众传达了他们的心声和希望。这个场景让我感受到了团结合作和坚韧不拔的力量。只要我们为了共同的目标努力奋斗，就一定能够战胜困难，取得胜利。

通过观看《希望》，我体验到了希望的重要性和力量。这部电影不仅仅是一个故事，更是对人性和生命意义的思考。它向人们传递了一个明确的信息，即只要我们坚持梦想、相信希望，就能够战胜困难、实现自己的价值。无论遇到怎样的困难，只要保持信念、积极向上，我们就会看到生命中的光亮。《希望》深深震撼了我，让我重新审视自己的生活和处世态度，也让我更加坚定了对梦想和希望的追求。

希望电影心得体会和感想篇三

电影作为一种媒体和艺术形式，拥有独特的魅力。它能够通过视觉和声音的双重刺激，将观众带入一个完全不同的世界。其中的剧情、角色和情绪能够触动人的内心深处。每次观看一部电影，我总是能够从中感受到不同的情感和思考。电影给了我很多启发和触动，使我更加热爱这个艺术形式。

第二段：情感的表达。

电影是情感的表达工具。通过演员的精湛演技和导演的巧妙构思，电影能够将人物的情感直接传递给观众。我还记得在一部悲剧电影中，女主角的深情告白令我痛心疾首，对爱情有了更深刻的理解。而在一部励志电影中，主人公的奋斗精神激励了我，让我更加努力追求我的梦想。电影的情感表达不仅能够让观众有所触动，也能够引起观众的共鸣和思考。

第三段：社会问题的探讨。

电影是艺术与现实的结合。许多电影都以社会问题为题材，探讨权力、贫富、伦理道德等议题。这些电影通过剧情和角色的设置，引发观众对社会问题的思考和讨论。一个好的电影不仅能够娱乐观众，更能够激发观众对社会问题的关注和反思。例如，在一部反腐败的电影中，观众不仅体会到了腐败带给社会的危害，也思考了如何从自己做起，共同营造清廉的社会。

第四段：文化交流和理解。

电影是不同文化之间的桥梁。通过观看不同国家的电影，我们能够了解和感受他们的文化、思维方式和生活态度。电影可以打破国界，让不同文化的人们更好地理解和融合。一部好的电影不仅仅需要好的剧本和演员，还需要传达出丰富的文化内涵。例如，在一部展现非洲传统文化的电影中，观众能够领略到道地的非洲风情，了解到非洲人民的生活和信仰。通过电影，我们能够增进对于不同文化的理解和尊重。

第五段：人生的启迪和反思。

电影不仅仅是一种娱乐方式，更是人们内心的寄托和思考。一部好的电影能够给观众带来启发和反思，让人重新审视自己的人生和选择。观看一部震撼人心的爱情电影，我开始思考自己对爱情的态度和追求。观看一部令人热血沸腾的英雄电影，我开始思考自己的责任和担当。电影是一面反射自己的镜子，它能够引发人的内心深处的共鸣，并使人在观影之后有更深层次的思考。

总结：

电影是一种独特而魅力的艺术形式，通过情感的表达、社会问题的探讨、文化交流和启发人的思考，它给人们带来了更多的触动和思索。我深深热爱着电影，因为它能够用更直接和生动的方式，把人们的情感和思考传递给观众，让我们感受到不同的世界和真相。过去、现在和未来，电影将一直陪伴着我，给我带来更多的启发和感动。

希望电影心得体会和感想篇四

传奇的故事，传奇的导演，传奇的演员，终究诞生一部传奇的电影，这或许是笔者对于影片《中国女排》最大的期待。可以说中国女排影视题材创作充满魅力，同时也充满挑战。但作为香港著名导演，在香港影坛举足轻重的陈可辛近年来可从来没有令人失望过，他的电影细腻感人，电影《中国合伙人》成功就是一个最好的证明。如今，有陈可辛倾力执导，相信他能够把他极强的感情塑造能力与这部电影相融合，让国人为女排感到骄傲，为里约夺冠那一刻感到骄傲，为身为中国人而骄傲。

明年，可以说是内地影市不折不扣的体育题材大年。除了陈可辛的两部《中国女排》和《李娜》外，恒业的《中国乒乓》也已经立项。另外据悉吴京的下一部电影，也有可能是体育题材。

中国观众对“中国女排”这支队伍的感情非常深刻，当年由孙晋芳、郎平、周晓兰、曹慧英、陈亚琼、陈招娣、张蓉芳等组成的传奇老女排，曾是一代人的集体记忆。

由巩俐出演的郎平可谓是是众望所归，此外黄渤、彭昱畅、吴刚以及郎平女儿的加盟，也让影片颇具可看性。

希望电影心得体会和感想篇五

在党的领导下，希望工程实施30年来，聚焦助学育人目标，植根尊师重教传统，创新社会动员机制，架起了爱心互助和传递的桥梁，帮助数以百万计的贫困家庭青少年圆了上学梦、成长为奋斗在祖国建设各条战线上的栋梁之材。希望工程在助力脱贫攻坚、促进教育发展、服务青少年成长、引领社会风尚等方面发挥了重要作用。

今年是希望工程实施30周年。截至9月，全国希望工程已累计接受捐款152.29亿元，资助家庭经济困难学生599.42万名，援建希望小学5所。近日，习近平总书记寄语希望工程，让我们深刻领悟了希望工程的意义，更想到那双希望的“大眼睛”。30年来，希望工程“大眼睛”为什么能够牵动亿万人心?这是新中国“70年70问”之一，从中，让我们看到党中央、习近平总书记对祖国花朵、对民族未来的高度重视，看到共青团中央在希望工程事业中发挥的积极作用，更看到全社会包括很多社团、企业、爱心人士和广大群众对希望工程的热忱支持，让希望工程成为新时代中国最伟大、最暖心的“社会工程”。

其实，希望工程实施30周年来，我们都是参与者。当初，无论机关企业，还是地方军队，为了一座希望小学，为了贫困地区儿童的温暖和书包，我们都会慷慨解囊，党员干部带头，一人拿出一天、几分之几、甚至是半月一月的工资来支持，由此掀起了全社会支持希望工程的热潮，形成了全社会爱的奉献的新风尚，让更多的贫困儿童能够有学上和健康成长，成为国家建设、实现民族伟大复兴的接班人。

希望工程，是爱的奉献，也是爱心传递的桥梁。“大眼睛”苏明娟曾是希望工程的受益者，如今，她更转身成为践行社会公益事业的行动者，第一笔工资就捐给了希望工程，在去年圆梦大学行动中，她资助了15名大学贫困新生，今年她打算资助50名大学新生，希望帮助更多的贫困学生。像“大眼睛”苏明娟一样由爱心受助者转变为爱心奉献者的人还大有人在，爱心的传递，让我们倍加欣慰。

大音希声，大爱无言，在希望工程千千万万的奉献者当中，还曾有这样一位党员，1992年6月10日傍晚，两位军人受人之托带着3000元钱走进中国青基会捐款室，在得知捐款必须留下姓名后，他们回答：“如果一定要留名，就写‘一位老共产党员’吧。”同年10月6日，当这两位军人再次以“一位老共产党员”的名义捐助了元后，中国青基会工作人员几经辗转终于了解到，这位“老共产党员”就是邓小平。这个感人的故事启示我们，众人拾柴火焰高，搞好希望工程需要全社会共力而为，爱心无价，奉献爱心不分职务高低，人人有责，党员干部更当不忘初心，带头作为。

“全党全社会要继续关注和支持希望工程，让广大青少年都能充分感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖，努力成长为社会主义建设者和接班人。”这是习近平总书记的要求，今天富裕起来、过上幸福美好生活的我们，更须站在对国家发展、民族未来负责的高度，积极担当，成为希望工程的积极支持者。办好希望工程需有你我他，每一个你我他，也许微不足道，但“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”。

希望电影心得体会和感想篇六

电影作为一种散发着独特魅力的艺术形式，近年来在世界范围内得到了越来越多的关注和热爱。电影创作涉及极广的范围，各种文化、风格、流派、类型的电影作品层出不穷，而其中的拍摄环节则承载了电影创作中最为基本的元素。拍摄电影需要极为丰富的技能和经验，而在这个过程中也需要不断地探索和学习。

第二段：技术方面的体会。

拍摄电影需要对光影、音效、镜头、色彩等方面有着深入的理解和运用。在这个过程中我的体会是，从理论到实践，不断地积累和改进自己的技术是关键所在。在掌握技术的基础上，还需要有对电影独特形式的理解，尤其是如何运用不同的技术手段表达情感和思想。

第三段：导演的角色。

拍摄电影离不开有慧眼和有才华的导演，他们的职责是在掌握电影技术的同时，审视电影艺术的价值和意义。在这个过程中，导演需要有丰富的人文素养和执导能力，在安排拍摄细节和选角方面非常重要，这些都要在完成整个作品的前提下碾磨筛选拍摄出合适的镜头场景。导演的才华和经验再加上团队的配合，有助于创造出取得商业成功或象征着艺术成就的电影作品。

第四段：反思与提升。

虽然拍摄电影可以有收获，但在全过程中会面临很多的挑战和风险，比如时间限制、预算问题、创意匮乏和团队合作等，面对这些，反思和学习是提升自己的方法，同时也是培养个人核心素养的过程。在反思和学习的过程中，我们可以总结经验提高技术素质，还可以与同行保持交流，互帮互助，共同进步。通过这一过程，我们可以提升自己人文素养，从而更好的创作出高品质电影。

第五段：结论。

拍摄电影是一项很有挑战性的工作，但是掌握技术，并不是全部，只有与导演互相补充，执导能力和人文素养,智慧与创意相结合才能使拍摄的作品更具艺术价值。不断反思和学习，与同行交流，保持着对电影艺术的深刻理解，这些都有利于在拍摄电影的过程中提升自身水平和素质，创作出更具品质和内涵的作品。

希望电影心得体会和感想篇七

30年，足够让一颗种子枝繁叶茂，硕果累累。

30年，足以改写人生故事，点亮无数个梦想和未来。

1989年，希望工程由共青团中央、中国青少年发展基金会发起建立，成为我国第一个救助贫困地区失学少年的基金。

30年来，希望工程积极探索“坚持党的领导，关注社会需求，符合中国国情，发挥团组织优势，动员青年积极参与，集中力量办大事”的公益事业模式，对我国公益组织的孕育、公益文化的传播产生重要影响。

30年来，全国希望工程已累计接受捐款150多亿元，援建小学2万余所，资助家庭经济困难学生590多万名——这项以“希望”命名、以救助贫困地区失学少年重返校园为使命的社会公益事业，传递了党的温暖，向全国人民交出一份亮眼且动人的成绩单。

点燃贫困学子成长成才的希望。

河北省保定市涞源县桃木疙瘩村的张胜利，是希望工程救助的首批学生之一。

曾因家庭变故中途辍学的张胜利，出于对上学的渴望，给县里的“官员伯伯”写了一封求助信，求助信辗转到了青基会工作人员手中，由此揭开希望工程资助贫困地区失学儿童的序幕。

1989年10月，希望工程首次资助就读证颁发仪式上，张胜利接到“沉甸甸”的资助就读证，人生道路就此发生转折。

1995年，张胜利被上海第一师范录取。从师范学校毕业后，他义无反顾回乡任教，让希望在家乡继续延伸。为了铭记希望工程，张胜利给女儿取名张希望。

张胜利的故事，仅仅是希望工程30年书写的动人篇章中的一页。

上世纪90年代，希望工程将救助贫困地区失学少年重返校园作为根本使命，先后发起希望工程“1(家)+1”结对救助和“希望小学”建设，有效解决青少年因贫失学、辍学问题，提高了农村基础教育阶段的入学率和升学率。

进入新世纪，特别是国家全面实施“两免一补”政策后，希望工程将资助对象扩大到高中(职业教育)和高等教育阶段的学生，将“救助”模式拓展为“救助—发展”模式。“圆梦行动”帮助众多农村经济困难学生迈入大学校门，“激励行动”鼓励高校家庭经济困难学生通过参与社会服务提升能力。

党的十九大以来，希望工程聚焦教育扶贫积极参与脱贫攻坚，开展“希望工程助力脱贫攻坚10万+行动”，将“三区三州”等重点扶贫地区的建档立卡贫困家庭学生作为主要资助对象，以来已筹集3.18亿元，精准资助11万余名困难学生。

30年来，平均每天有500多名贫困孩子得到希望工程资助，有近2所希望小学落成。希望工程30年锲而不舍地践行一个朴素理想：让每个孩子不再因为贫穷而失去课堂。

探索公益文化培育传播的希望。

蓝色的心形海浪上一轮红色的太阳，配上“希望工程”四个字，希望工程的标志意为“托起明天的太阳”。

希望工程是我国首次将一项公益性社会活动名称注册为服务商标。在当代中国慈善事业发展史上，希望工程探索、实践了诸多具有开创意义的公益理念、公益模式，对公益文化的培育与传播产生了广泛而深远的影响。

创办之初，如何让更多人了解希望工程，如何募捐筹资，是青基会面临的最大难题。青基会坚持不依赖行政动员，通过民间力量筹资。这一大家如今习以为常的公益理念，由此开创先河。

30年来，希望工程开创了大量公益新办法，为中国公益慈善事业发展探索出一条可行路子：刊登首个公益募捐广告，推出“1(家)+1”结对助学方式，制订希望小学建设和贫困生资助实施规则，建立希望工程监察委员会，开展希望医院、希望厨房等项目，探索“希望工程走向非洲”。

30年来，希望工程的体系建设、运作模式、品牌开拓、项目发展、机构治理现代化不断完善，社会公信力和公益项目的服务能力和管理水平不断提升。其实施主体中国青基会不断推进机构治理体系的健全发展，坚持与时俱进的公益理念，不断创新项目设计，探索多元化社会动员方式，形成了良好的项目落地、执行管理和风险防控等机制，为希望工程的可持续发展提供了重要保障,连续三次被民政部评为5a级基金会。

弘扬爱心善意延绵接续的希望。

1991年5月，一张“大眼睛”照片震撼人心，照片中的女孩苏明娟由此成为希望工程的名片。

“我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今已转身成为社会公益事业的践行者。”苏明娟说。

读书期间，苏明娟就经常将他人的捐款转赠给需要帮助的人，参加工作后更是将第一笔工资捐给了希望工程，十几年来从未间断过捐款。20，她成立了“苏明娟助学基金”，希望将公益影响力最大化。

希望工程不仅为贫困学子种下梦想的种子，还完成了一场广泛、持久、深入的公益意识启蒙，成为公益大学校。

中国人民大学中国公益创新研究院院长康晓光说：“希望工程有力地推动了公益的平等化，使‘人人公益’‘全民公益’成为现实;有力地推动了企业践行社会责任、创新企业公益理念与公益模式;为许多非专业的个人与组织深入参与公益创造了机会和平台。”

1989年10月，时年93岁高龄的革命老人帅孟奇率先为希望工程捐款人民币元，这是希望工程收到的第一笔个人捐款。

1989年11月，天津市塘沽区二年级学生朱彤，将自己积攒起来的27元零用钱捐给了希望工程，成为第一个为希望工程捐款的小学生。

30年间，希望工程累计接受个人和机构捐款150多亿元。个人捐赠者遍及海内外，他们不仅捐钱、捐物，还提供了难以估值的志愿服务。机构捐赠者涵盖国内外各类企业、社会组织以及各级政府部门。

30年滴水成河，30年聚沙成塔。

如今，为让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，希望工程继续按照党的十九大关于坚决打赢脱贫攻坚战的部署，以共青团十八大报告提出的要求为目标，积极资助10万名建档立卡贫困家庭学生完成学业，以实际行动助力脱贫攻坚，为决胜全面建成小康社会担负时代使命。

为未来种下希望，用希望点亮未来。希望工程将继续托起明天的太阳。

希望电影心得体会和感想篇八

第一段：引言（诱人的电影魅力）。

电影是现代人生活中不可或缺的娱乐方式之一，它展现了不同的故事、不同的人生，给我们带来希望和勇气。电影作为一种艺术形式，可以通过音乐、画面和剧情来触动观众的情感，引发共鸣。而其中有一类电影，以“希望”作为主题，通过饱含情感的叙事和一线生机的剧情，向观众传递出希望的力量。在观影过程中，我深受这些电影的启发和感动，让我从某种程度上重新审视了生活和自己。

第二段：希望的视角（打破现实束缚，另辟蹊径）。

希望电影与其他类型的电影不同，它们通过编剧和导演的创意，将希望融入故事中的每个环节。这些电影往往会将主角置于极其困境的环境中，面对各种困难和挑战。然而，正是在这些逆境中，主人公力图寻找希望，挽救自己或他人的生命。这样的故事情节打破了常规，引发观众对现实可能性的思考。它们告诉我们，人生没有绝对的黑暗，只要我们保持信念，始终能找到希望的曙光。

第三段：温暖的情感（善良与关爱铸就希望）。

希望电影还通过情感表达共鸣触动了我们的内心。这些电影多以温暖和善良的心态来展现人与人之间的关系。在电影中，我们能够看到主角通过乐观和善意的行动，改变了周围人的生活，让他们重新找回了希望。这样的情感触动让我们深刻意识到，只要我们保持善良和关爱，无论在何时何地，我们都能为他人点燃希望的火花。

第四段：勇气与奋斗（希望的背后是勇气和努力）。

希望电影向我们展示了希望的另一面，那就是勇气和奋斗。主角往往需要面对一系列的挑战和困难，他们要勇敢地面对，学会坚持和努力。正是他们的坚毅和努力，最终打破了困境，实现了自己的希望。这样的电影告诉我们，内心的勇气和不屈的精神是实现自己梦想和希望的关键。通过这些电影，我们被激励去追求自己的梦想，并且从容面对人生的挑战。

第五段：自我反思与改变（用希望点亮未来的人生）。

希望电影不仅能带给我们触动和感动，也激发了我对人生的思考和认识。在人生中，我们都会面临各种各样的困境和挑战，而这些希望电影正是告诉我们，希望是存在的。从这些故事中，我明白了我们需要保持信念和勇气，才能在困境中找到生活的意义。它们让我重新审视了自己，改变了我消极的态度，让我拥有了重新点亮未来的勇气和决心。

总结：

希望电影通过打破现实束缚、展现人性善良、人物的勇气与奋斗，给我们带来了不同的角度和思考。这些电影不仅带给了观众情感上的共鸣和触动，也唤起了我们对生活的思考和改变。希望是人生中不可或缺的能量，它能鼓舞人们勇往直前，追逐自己的梦想。希望电影通过讲述希望的故事，向观众传递出这份力量，并激励我们去改变自己、改变世界。所以，让我们在观影过程中感受希望的温暖，让它成为我们人生旅途中的动力和方向。

希望电影心得体会和感想篇九

1991年5月，一张“大眼睛”照片震撼人心，照片中手握铅笔的小女孩名叫苏明娟，她抬着头，一双又大又亮的眼睛充满了对知识的渴望。

这双大眼睛，代表的正是千千万万家庭经济困难，但又对知识、对未来充满了渴望的孩子。30年来，希望工程用爱心点亮了千万双这样的大眼睛。

上世纪80年代末，希望工程由共青团中央、中国青少年发展基金会发起建立，成为我国第一个救助贫困地区失学少年的基金。30年来，全国希望工程已累计接受捐款150多亿元，援建小学2万余所，资助家庭经济困难学生590多万名——这项以“希望”命名、以救助贫困地区失学少年重返校园为使命的社会公益事业交出一份亮眼的成绩单。

30年来，平均每天有500多名贫困孩子得到希望工程资助，有近2所希望小学落成。希望工程30年锲而不舍地践行一个朴素理想：让每个孩子不再因为贫穷而失去课堂。

党的十九大以来，希望工程聚焦教育扶贫积极参与脱贫攻坚，开展“希望工程助力脱贫攻坚10万+行动”，将“三区三州”等重点扶贫地区的建档立卡贫困家庭学生作为主要资助对象，年以来已筹集3.18亿元，精准资助11万余名困难学生。

30年，足够让一颗种子生根发芽，枝繁叶茂，硕果累累：30年，也可以改写人生故事，点亮无数个梦想和未来。

希望工程实施30年来，帮助数以百万计的贫困家庭青少年圆了上学梦，既架起爱心互助和传递的桥梁，也在助力脱贫攻坚、促进教育发展等方面作出了贡献。

播种希望，守望相助，我们的社会就会洒满阳光。

温暖更多青少年、激励更多追梦人，共同托起明天的太阳。

希望电影心得体会和感想篇十

希望，是人们永不停歇的向往。在现实生活中，希望是我们战胜困难、追随梦想的动力，而在电影中，希望往往成为情节的主线，触动着观众内心深处那份渴望。通过观看电影《希望》，我深受感动，对希望的定义也更加清晰。电影中充满了希望的种子，每个人都有机会在困境中寻找新生，这让我深信，只要我们坚持，希望就会在我们的人生旅程中永远存在。

首先，在电影中展现了希望对个体成长的重要影响。影片中的主人公，孤儿李允河，生活在一个负面影响众人的环境中，父母失散，兄弟犯罪入狱，他自己也因儿时的错过变得偏执而封闭。然而，在教师申老师的细心教导和鼓励下，李允河重新找到了生活的目标和动力。他通过努力实现自己的梦想，成为了一位成功的音乐家，展现了希望对个体成长的重要推动力量。这种个体成长的故事让观众明白，面对困境，只要抱有希望，并付出努力，就能找到自己人生中的光明。

其次，在电影中表现了希望对社会进步的力量。电影中的学校里，一位音乐教师申老师用自己的不懈努力，改变了学生们的命运。他运用音乐的力量唤醒了孩子们心中的希望，让他们从绝望中走出来，追逐自己的梦想。通过音乐的教育，孩子们在音乐中找到了自信和幸福。这个社会变得温暖和谐，展现了希望对社会进步的积极影响。电影告诉我们，只要每个人都能够怀抱希望，付出努力，我们的社会就会更加美好。

同时，在电影中还传递了希望的鼓舞与启迪。影片中，李允河所表现出的坚韧不拔和追求梦想的勇气，给了许多观众以启示。电影中的故事告诉我们，无论我们的生活有多艰难，只要我们怀揣着一颗希望的心，坚持不懈地追求，成功就会在不远的未来等待着我们。希望是一束闪耀着光芒的蜡烛，在黑暗的日子里照亮我们前行的道路。如同电影中的角色一样，我们也可以用希望的力量改变自己与他人。

最后，在电影的结局中展示了希望永不熄灭的力量。影片最后，李允河离开了申老师所在的学校，他的离去让许多人感到伤心，但是这并没有阻碍希望之光的延续。在电影的结尾，孩子们继续坚持音乐教育，他们继承了李允河的精神，用音乐和希望为自己的人生奏响了美妙的乐章。这个结局让我产生了深深的共鸣，即使在艰难的境遇下，希望依然是坚强的力量，它给人们带来温暖和动力，使我们永远不会失去对美好未来的向往。

电影《希望》给我们展示了希望那永不熄灭的力量。无论我们面对什么困境，只要怀揣希望，总会有新的曙光等待着我们。这部电影不仅仅是讲述一个人的成功，更是寄寓着对每个人人生的启示，激发着我们对希望的追求。希望不仅是精神的寄托，更是一种行动力量。通过电影的感染，我愿意以更加坚定的信心面对人生，坚持追求自己的梦想，为实现希望而努力。正像影片所展现的那样，在前行的路上，希望会一直陪伴着我，让我从容地承担爱与责任，用自己的努力为社会的进步做出贡献。

希望电影心得体会和感想篇十一

第一段：电影是艺术的一种，它是通过特定的影像和声音来表达与传递人类情感与思想的一种媒介。我认为电影是一种通向内心世界的船，它不仅仅是一种视觉和听觉的享受，更是一次深入思考和感悟的旅行。每次观看一部电影后，都会在我内心深处留下一些难以磨灭的印记，让我对生活和人性有更深刻的认知。

第二段：电影中的故事情节常常是生活中极具吸引力的主题，如爱情、友情、亲情、成长等。我曾观看过一部名为《阿甘正传》的电影，在这部电影中，主人公阿甘从一个智商低下的小男孩成长为一位成功的运动员。电影通过生动的故事和动人的台词，让我真切地感受到了人性的美好和力量。它教会了我坚持不懈的品质，让我明白只要用心追求，就能战胜困难，实现自己的梦想。

第三段：电影中的演员表演也是吸引观众的一大要素。他们通过精湛的演技和真实的情感传递，将观众带入到角色的内心世界。一位优秀的演员能够在观众的心中留下深刻的印记。例如，亨利·法达在电影《乱世佳人》中饰演的雷德·巴特勒给人留下了坚强和勇敢的印象，他的演技让我深深地为他所饰演的角色而感动。

第四段：除了故事情节和演员的表演，电影的音乐也扮演着重要的角色。音乐在电影中往往起到了画龙点睛的作用。通过音乐的渲染和配合，电影的情绪和氛围得到了更好的表达。例如，电影《泰坦尼克号》中那首动听的主题曲《MyHeartWillGoOn》，每当听到这首歌，我的心就被温柔的旋律深深触动，久久不能平静。

第五段：观看电影不仅仅是单纯的娱乐，更是一种审美和思考的过程。通过观影，我学会了在细节中寻找美，学会了从不同的角度思考问题。电影不仅可以让我享受到情感的冲击，还帮助我建立起批判和分析的能力。通过对电影剧情和演员表演的细致观察，我开始更加注重细节，用心去品味生活中的美好。

总结：电影给我带来的不仅仅是观看的乐趣，更是一种与世界对话的方式。它不仅开阔我的视野，还让我更加了解和认识自己。每一部好的电影都会在我心灵深处留下珍贵的财富，让我明白人生中的价值观和追求，并以此为指南继续前行。电影让我的生命变得更加丰富多彩，让我对美世界充满了更多向往和期待。

希望电影心得体会和感想篇十二

今年是希望工程实施30周年，习近平总书记近日寄语希望工程。他强调，让青少年健康成长，是国家和民族的未来所系。进入新时代，共青团要把希望工程这项事业办得更好，努力为青少年提供新助力、播种新希望。全党全社会要继续关注和支持希望工程，让广大青少年都能充分感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖，努力成长为社会主义建设者和接班人。

一提到希望工程，人们便会想到教育、公益、扶贫。自1989年由共青团中央、中国青少年发展基金会发起实施以来，希望工程以改善贫困地区基础教育设施、救助贫困地区失学少年重返校园为使命，为不少贫困家庭送上了温暖，在助力脱贫攻坚、促进教育发展、服务青少年成长、引领社会风尚等方面发挥了重要作用。

把希望工程办好，为脱贫攻坚注入强动能。“治愚”和“扶智”，根本就是发展教育。希望工程让贫困地区的孩子们接受良好教育，带给孩子们希望，也是阻断贫困代际传递的重要途径。截至9月，全国希望工程已累计接受捐款152.29亿元，资助家庭经济困难学生599.42万名，援建希望小学20195所。30年来，这个“最美的工程”紧紧牵住教育扶贫“牛鼻子”，让难以计数的农村贫困学生重新被点亮了希望之灯。

把希望工程办好，用爱架起希望的桥梁。江苏淮安91岁方白老先生，顶着烈日骑三轮捐款，三年捐1.4万元;蹬三轮车，捐款35万，资助300位贫困学子，天津老人白芳礼感动中国;山东省淄博市第二届十佳青年志愿者张明昭，结对助养了贵州省遵义市余庆县的贫困学生小郭……一个个自发捐款、无私捐款的人，践行着乐于助人的中华美德，让爱心如流，让社会充满了爱与希望。

青少年是国家的未来和民族的希望。希望工程将国家、民族和个人的命运紧密联系在一起，让一个个求知的眼神看到希望，让一个个贫困青少年找到人生舞台，让广大青少年充分感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖。所以，希望工程不光是贫困乡村的希望，亦是社会发展、国家繁荣稳定的助力，是中国公益事业发展的一盏明灯。

这一盏灯需要全党全社会的关注，需要“人人都献出一点爱”的温度。可以肯定的是，把希望工程办好，必将照亮更多人前途，照亮国家和民族更光明的未来，让更多人拥有希望，让国家前行更有力量。

希望电影心得体会和感想篇十三

电影是一种以影像为载体，借助音乐、画面与故事情节，深刻反映现实并探索人性的艺术形式。如果说观赏电影像是寓教于乐的过程，那么拍摄电影则是锤炼实践能力并且在过程中不断感悟人生与世界的美好之旅。在我拍摄电影的过程中，我意识到摄影镜头可以通过合理的构图、运动与色彩来表现情感，而台词与演员的演技则是呈现人物形象与表达故事的必要条件。

第二段：表现情感的摄影镜头。

电影在表现情感时可以突出不同的要素，其中摄影镜头是非常关键的一部分。我们在拍摄片段时需要考虑光影、运镜和色彩等因素，这些因素的合理运用可以提高电影对观感的冲击力。例如，我在拍摄一部悬疑片时，两位主角在大雨中的对峙是整部电影的高潮，因此我使用特效营造了一种强烈的雨夜气氛，并采用了特殊的摄影镜头运动手法，将主角之间的情感对峙展现出来。

第三段：人物形象的塑造与表达故事的重要性。

在电影的过程中，人物形象的塑造对整部电影的成败至关重要。在电影中，通过角色的发展和情感走向，让观众感受到角色本质和发展的差异性。因此，在人物形象的塑造方面，需要注重角色的演员素质与台词的质量，让人物形象更具有说服力和代入感。我曾经在一部恋爱片中，通过演员的天赋和表演力量，成功打造了一个脆弱、有爱、迷茫的女主角形象，在演员的情感表现下让观众感受到角色的情感历程，加深了观众在故事方面的代入感。

第四段：团队合作的必要性。

电影拍摄是一个团队合作的过程，不同职责的成员需要协同配合才能成就一部高水平的电影佳作。从导演、制片人、演员到后期的剪辑师、音效等等，每个环节都需要充分沟通合作，将自己的工作做好，这样才能让电影呈现出最佳的状态。我曾经在一部悬疑片的制作中，因为没有充分的协作导致拍摄进度缓慢，影响了电影的成品。这次经历让我更加认识到，在电影拍摄过程中，团队合作的配合与努力对电影的成品有多么重要。

第五段：结尾。

电影作为一种文化艺术体现，可以通过情感表达、人物形象塑造、团队合作等多个方面为观众带来跨越时空的美好。在电影拍摄的过程中，虽然会遇到很多的困难和挑战，但是我们需要不断努力和创新，才能拍出一部能够打动人心的好电影。愿我们在未来的电影创作过程中有眼界、有思考，给电影行业带来更多的精品佳作。

希望电影心得体会和感想篇十四

电影作为一种艺术形式，拥有很高的价值。通过电影，人们可以更深刻地理解社会现实，感受人性的复杂性与多变性。于我而言，拍摄电影不仅仅是一种职业，更是一种创造性与表达力的展示。它让我变得更敏锐、更有想象力，进而深入意识到电影艺术的独特魅力。

第二段：电影拍摄的过程。

电影拍摄的过程是繁琐而又具有挑战性的。从前期的定位，到后期的剪辑，每个环节都需花费大量心思。尤其是导演，必须不断地调整角度、构图，才能创造出最符合电影主题的画面。在繁琐的过程中，导演、摄影师、演员等团队成员必须密切配合，才能共同完成一部凝聚各方心血的电影佳作。

第三段：电影拍摄的挑战。

在电影拍摄中，最大的挑战来自于各种自然现象和环境限制。拍摄需要的时间与成本高昂，必须在时间节点内完成，急于求成的做法会面临各种问题。同时，天气、光线、气温等自然条件的变化也会对电影拍摄带来极大影响。所以，在拍摄中，稳定和具备专业技能的表现尤为重要。

第四段：电影创作的核心。

电影作为一种艺术形式，需要人们的联合创作和技术共同进步。在电影中，导演和演员的眼神、语言、动作，都能够影响观众对角色和故事的理解和观感。而摄影师手中的镜头，则会通过不同视角对剧情和角色进行呈现。因此，在电影拍摄的过程中，主要的创作和表现力来自于技术和人，发挥技工和演员的创意和灵感，才能创造出出色的电影作品。

第五段：彰显电影艺术的独特魅力。

电影以其独特魅力赢得了人们热爱和追求。它不仅仅是故事的表达，也是一种思想和情感的传达。人们可以在观影中深刻地感悟到生命的真谛和人性的复杂性。拍摄电影不仅仅是一项工作，更是一种生活方式，它可以让我们不断探究、练习、积累和创造。总之，电影是人类自我反思、审视、探索人生和现实的最好方式之一。

希望电影心得体会和感想篇十五

还记得曾让您动容的“大眼睛”女孩和“大鼻涕”男孩吗?“大鼻涕”后来穿上了军装，“大眼睛”苏明娟当选安徽省团委副书记(兼职)。是爱改变了他们的命运。这就是“希望工程”。

“希望”从来不是某个人的事，它从很多人那里来，最终会传递到更多人那里去。

中国青少年发展基金会于1989年10月30日发起实施希望工程，这是我国社会参与最广泛、最富影响的民间公益事业。邓小平曾两次以“一个老共产党员”的名义向“希望工程”捐款并题词。

“希望”，从来都不是某个人的事。

它从很多人哪里来。

最终会传递到更多人那里去。

网友：感动有你!你成就了我，我也要继续接力。

希望电影心得体会和感想篇十六

30年，足够让一颗种子长成大树，结出累累硕果。

30年，足以改写人生轨迹，点亮梦想和未来。

30年，募集资金150多亿元，援建小学2万余所，资助家庭经济困难学生590多万名——希望工程，这项社会公益事业交出一份让人感动的成绩单。

1989年10月30日，共青团中央、中国青少年发展基金会(以下简称“中国青基会”)发起了以改善贫困地区基础教育设施、救助贫困地区失学少年儿童为使命的希望工程，如今已成长为一个贡献大、参与度高、影响力深远的公益项目。

让每个孩子不再因贫穷而失去课堂。

“俺爹穷，他不让我们念书，可是我们还想念书，念出书来像你一样，做一个对国家有贡献的人……”

1989年，家住河北省保定市涞源县桃木疙瘩村的张胜利13岁，在经历家庭变故后，他不得不辍学。缘于对上学的渴望，张胜利给县里的“官员伯伯”写了一封求助信。这封信辗转到了中国青基会工作人员手中，成为希望工程的一个发端。

不久，张胜利接到了资助就读证，成为希望工程救助的首批学生之一，他的人生道路也因此改变。1995年，张胜利被上海第一师范学校录取，两年后，张胜利回乡任教，让希望在家乡桃木疙瘩村延续。

为了铭记希望工程，张胜利给女儿取名“张希望”。张胜利的故事，是希望工程30年书写的众多动人篇章中的一页。

“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”上世纪90年代，希望工程先后发起“1(家)+1”结对救助和“希望小学”两大公益产品，组织开展“希望工程百万爱心行动”，号召全社会奉献爱心、捐资助学，大家纷纷为“希望工程”慷慨解囊。

涓涓细流汇成大海，点点星光照亮苍穹。

30年来，希望工程积极探索的“坚持党的领导，关注社会需求，符合中国国情，发挥团组织优势，动员青年积极参与，集中力量办大事”的公益事业模式，对我国公益组织的孕育、公益文化的传播产生了重要影响。

截至209月，全国希望工程累计资助家庭困难学生599.42万名，援建希望小学5所……数字的背后是无数爱心的凝结和汇聚。希望工程专注解决青少年因贫失学、辍学问题，为提高农村基础教育阶段的入学率和升学率做出重要贡献，同时助推了全民受教育意识的提升。

蓝色心形海浪上一轮红色的太阳，配上“希望工程”四个字，共同组成了希望工程的标志，意为“托起明天的太阳”。30年来，希望工程锲而不舍地践行着一个朴素的理想：让每个孩子不再因为贫穷而失去课堂。

一场广泛、持久、深入的公益意识普及运动。

苏明娟，被称为希望工程的“名片”。30年前那张著名的“大眼睛”照片，震撼了千千万万中国人的心。

“我在社会各界的关心和帮助下，顺利完成学业，成为一名金融从业者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成为社会公益的行动者。”苏明娟说。

读书期间，苏明娟就经常将他人的捐款转赠给需要帮助的人，参加工作后她更是将自己的第一笔工资捐给了希望工程，十几年来从未间断。6月，她成立了“苏明娟助学基金”，希望不断扩大公益影响力。

希望工程不仅为贫困学子播下了梦想的种子，还完成了一场广泛、持久、深入的公益意识普及运动。

“希望工程推动了公益平等化，促进了‘人人公益’‘全民公益’;推动了企业践行社会责任、创新企业公益理念与公益模式;也为许多非专业的个人与组织深入参与公益创造了机会和平台。”中国人民大学中国公益创新研究院院长康晓光说。

……。

30年间，希望工程累计接受来自个人和机构的捐款超过150亿元。个人捐赠者来自海内外，遍及各地区、民族、年龄段和社会阶层，他们不仅捐钱捐物，还提供了难以估量的志愿服务;机构捐赠者涵盖了国内外的各类企业、媒体、社会组织，以及各级政府和各个政府部门。

30年滴水成河，30年聚沙成塔，希望始终在延续。

走中国特色公益慈善事业发展之路。

1990年5月19日，全国第一所希望小学——金寨县希望小学正式落成。

该校前身南溪小学占地不到5000平方米，教职工不足10人。如今，学校已有两个校区，占地约3.6万平方米，有学生约2000人、教职工100余人，美术、音乐、体育、科学探究等功能室一应俱全，书法、美术、葫芦丝等兴趣小组丰富多彩，还实现了校园网络全覆盖。

从“没学上”到“有学上”再到“上好学”，缩小城乡间教育差距，是新时代赋予希望工程的新使命。在国家全面实施“两免一补”政策后，希望工程全面升级，将资助对象扩大到高中(职业教育)和高等教育阶段，将“救助”模式拓展为“救助—发展”模式。

希望工程推出“圆梦行动”帮助农村经济困难学生迈入大学校门由简单物质扶助提升为“学业资助+社会实践+社会服务”三位一体的资助模式;推出“激励行动”鼓励家庭经济困难大学生通过参与社会服务增强自信、培养责任、锻炼和提升能力。

希望工程还开设了教师培训项目、研学夏令营、志愿者支教行动及科技公益季等素质教育活动，让更多的农村孩子享受到了更好的教育资源，促进农村青少年的全面发展。

党的十九大之后，希望工程聚焦教育扶贫，积极参与脱贫攻坚，开展“希望工程助力脱贫攻坚10万+行动”，将“三区三州”等地区的建档立卡贫困家庭学生作为主要资助对象，20以来已筹集资金3.18亿元，精准资助11万余名困难学生。

希望电影心得体会和感想篇十七

30年来，希望工程积极探索“坚持党的领导，关注社会需求，符合中国国情，发挥团组织优势，动员青年积极参与，集中力量办大事”的公益事业模式，对我国公益组织的孕育、公益文化的传播产生重要影响。

中国青少年发展基金会党委书记、理事长郭美荐介绍：通过希望工程传递了党的温暖，服务了青少年成长成才，引领了社会风尚，推动了中国公益事业的发展，向全国人民交出一份亮眼和动人的成绩单。

上世纪90年代，希望工程将救助贫困地区失学少年重返校园作为根本使命，有效解决青少年因贫失学、辍学问题，提高了农村基础教育阶段的入学率和升学率。进入新世纪，特别是国家全面实施“两免一补”政策后，希望工程将资助对象扩大到高中、职业教育和高等教育阶段的学生，拓展了救助模式。

党的十九大以来，希望工程聚焦教育扶贫，积极参与脱贫攻坚，将“三区三州”等重点扶贫地区的建档立卡贫困家庭学生作为主要资助对象。据了解，为让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，下一步希望工程将继续积极资助10万名建档立卡贫困家庭学生完成学业，以实际行动助力脱贫攻坚，为决胜全面建成小康社会担负时代使命。

今年是希望工程实施30周年，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日寄语希望工程。他指出，在党的领导下，希望工程实施30年来，聚焦助学育人目标，植根尊师重教传统，创新社会动员机制，架起了爱心互助和传递的桥梁，帮助数以百万计的贫困家庭青少年圆了上学梦、成长为奋斗在祖国建设各条战线上的栋梁之材。希望工程在助力脱贫攻坚、促进教育发展、服务青少年成长、引领社会风尚等方面发挥了重要作用。

习近平强调，让青少年健康成长，是国家和民族的未来所系。进入新时代，共青团要把希望工程这项事业办得更好，努力为青少年提供新助力、播种新希望。全党全社会要继续关注和支持希望工程，让广大青少年都能充分感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖，努力成长为社会主义建设者和接班人。

希望工程是共青团中央、中国青少年发展基金会于1989年发起实施的，以改善贫困地区基础教育设施、救助贫困地区失学少年重返校园为使命的社会公益事业。截至9月，全国希望工程已累计接受捐款152.29亿元，资助家庭经济困难学生599.42万名，援建希望小学20195所。

希望电影心得体会和感想篇十八

1991年5月，一张“大眼睛”照片震撼人心，照片中手握铅笔的小女孩名叫苏明娟，她抬着头，一双又大又亮的眼睛充满了对知识的渴望。

这双大眼睛，代表的正是千千万万家庭经济困难，但又对知识、对未来充满了渴望的孩子。30年来，希望工程用爱心点亮了千万双这样的大眼睛。

上世纪80年代末，希望工程由共青团中央、中国青少年发展基金会发起建立，成为我国第一个救助贫困地区失学少年的基金。30年来，全国希望工程已累计接受捐款150多亿元，援建小学2万余所，资助家庭经济困难学生590多万名——这项以“希望”命名、以救助贫困地区失学少年重返校园为使命的社会公益事业交出一份亮眼的成绩单。

30年来，平均每天有500多名贫困孩子得到希望工程资助，有近2所希望小学落成。希望工程30年锲而不舍地践行一个朴素理想：让每个孩子不再因为贫穷而失去课堂。

党的十九大以来，希望工程聚焦教育扶贫积极参与脱贫攻坚，开展“希望工程助力脱贫攻坚10万+行动”，将“三区三州”等重点扶贫地区的建档立卡贫困家庭学生作为主要资助对象，以来已筹集3.18亿元，精准资助11万余名困难学生。

30年，足够让一颗种子生根发芽，枝繁叶茂，硕果累累：30年，也可以改写人生故事，点亮无数个梦想和未来。

希望工程实施30年来，帮助数以百万计的贫困家庭青少年圆了上学梦，既架起爱心互助和传递的桥梁，也在助力脱贫攻坚、促进教育发展等方面作出了贡献。

播种希望，守望相助，我们的社会就会洒满阳光。

温暖更多青少年、激励更多追梦人，共同托起明天的太阳。

今年是希望工程实施30周年，习近平总书记近日寄语希望工程。他强调，让青少年健康成长，是国家和民族的未来所系。进入新时代，共青团要把希望工程这项事业办得更好，努力为青少年提供新助力、播种新希望。全党全社会要继续关注和支持希望工程，让广大青少年都能充分感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖，努力成长为社会主义建设者和接班人。

一提到希望工程，人们便会想到教育、公益、扶贫。自1989年由共青团中央、中国青少年发展基金会发起实施以来，希望工程以改善贫困地区基础教育设施、救助贫困地区失学少年重返校园为使命，为不少贫困家庭送上了温暖，在助力脱贫攻坚、促进教育发展、服务青少年成长、引领社会风尚等方面发挥了重要作用。

把希望工程办好，为脱贫攻坚注入强动能。“治愚”和“扶智”，根本就是发展教育。希望工程让贫困地区的孩子们接受良好教育，带给孩子们希望，也是阻断贫困代际传递的重要途径。截至9月，全国希望工程已累计接受捐款152.29亿元，资助家庭经济困难学生599.42万名，援建希望小学20195所。30年来，这个“最美的工程”紧紧牵住教育扶贫“牛鼻子”，让难以计数的农村贫困学生重新被点亮了希望之灯。

把希望工程办好，用爱架起希望的桥梁。江苏淮安91岁方白老先生，顶着烈日骑三轮捐款，三年捐1.4万元;蹬三轮车，捐款35万，资助300位贫困学子，天津老人白芳礼感动中国;山东省淄博市第二届十佳青年志愿者张明昭，结对助养了贵州省遵义市余庆县的贫困学生小郭……一个个自发捐款、无私捐款的人，践行着乐于助人的中华美德，让爱心如流，让社会充满了爱与希望。

青少年是国家的未来和民族的希望。希望工程将国家、民族和个人的命运紧密联系在一起，让一个个求知的眼神看到希望，让一个个贫困青少年找到人生舞台，让广大青少年充分感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖。所以，希望工程不光是贫困乡村的希望，亦是社会发展、国家繁荣稳定的助力，是中国公益事业发展的一盏明灯。

这一盏灯需要全党全社会的关注，需要“人人都献出一点爱”的温度。可以肯定的是，把希望工程办好，必将照亮更多人前途，照亮国家和民族更光明的未来，让更多人拥有希望，让国家前行更有力量。