2023年学习国旗的诞生心得体会(模板20篇)

通过心得体会，我们可以发现问题，并提出解决问题的方法和建议。最后，审查与修改是写好总结的必要步骤之一。以下心得体会范文是对一段时间内学习和工作的总结，希望对大家有所帮助和启示。

学习国旗的诞生心得体会篇一

93年来，人民子弟兵始终秉持着为人民服务的宗旨和使命，在练兵备战与冲锋作战中谱写着硬骨雄风之军魂。“哪里有人民，哪里就有人民子弟兵!”鲜红的旗帜下，军人的庄严宣誓慷慨激昂、掷地有声，他们的誓词中凝聚着军人的士气与力量，燃烧着不灭的“军魂”，这英雄之魂是军人们克敌制胜的重要法宝，成形于信仰，融入于血液，矗立于天地，充盈着军人们燃烧之壮志与激越之豪情，如一泓清泉，碧波澄澈见底，倒映着军人们至深至切的家国情怀，无声却温暖;如一盏明灯，绽放绚丽之光芒，流光溢彩于历史的转轴与时代的华章，照亮了整个华夏。

这不灭的“军魂”中充盈着勇武之力，涌动着炽热燃烧、激扬澎湃的青春热血。

从边塞戈壁到雪域高原，从新冠来袭到洪流掀浪，哪里都有人民子弟兵挺身在前的拼搏足迹和伟岸身影，军人们面对着恶劣环境的严峻挑战、命悬一线的生命危险，义无反顾地选择了心中热爱，毅然地扛起了肩头重任，他们的奋战力量齐聚一处，融为搏风击浪的最硬拳头，铸为护卫人民的坚实盾牌，在祖国和人民最需要的地方扛起那面鲜红的旗帜。就在这次南方地区抗洪救灾中，战在一线、泥浆裹身、睡在堤坝的战士们深深地触动了我们的心弦。他们当然知道，在他们的身前是无情的洪水，但他们更清楚地知道他们的使命是什么，他们要护卫的是什么。正因为这份懂得，他们义无反顾、冲锋在前，用实际行动托举起人民群众的生命安全。

这不灭的“军魂”中绽放着时代之光，书写着辉映万山、湛然寰宇的浩然正气。

军人跨过“崇山峻岭”，迎击“风吹浪打”，历经“铁马冰河”，在苦难中铸造辉煌，以赤胆忠心守卫着祖国的辽阔疆土和大好河山，他们的精神一路燎原、生生不息，从北国长城延伸至黄土高原，从布达拉宫横跨至东海之滨，从秦岭淮河蜿蜒至海南半岛，处处都有他们留下的光辉印记，处处都有他们播撒的精神火种，尽显风雨如磐的军人血性，在铁马秋风中站成守护祖国和平与人民幸福的城墙。这种“犯我中华者，虽远必诛”的亮剑精神就是军人们的“军魂”，如朗照之明月，莹白皎洁的月光倾泻而下，照遍了祖国山河的每一寸山脉和每一条河流，照亮了整个中华民族的奋进之路。这“军魂”描画着军人的精神风貌，书写着浩然正气，万山同交辉、万河入海流，湛然于寰宇，璀璨于天地!

这不灭的“军魂”中涌流着人民之情，澎湃着心潮向民、夙愿在心的家国情怀。

从“硬核奶奶”苗晓红翱翔于天宇时的灿烂笑容到九旬老兵李安甫亲吻国旗的感人画面，从回荡山岗郊野的动人军歌到可歌可泣的戍边故事，我们不会忘记这群令人肃然起敬的军人，不会忘记他们备战时流下的血汗，更不会忘记他们每一次立正、踏步、上哨和敬礼的铁硬军姿，不会忘记他们质朴有力的话语里饱含的战友情和家国情，不会忘记他们既可爱又可敬的模样。他们动人心弦的军旅故事是一串串音符，军歌嘹亮，传唱中华;他们守边御敌的伟岸背影是一行行诗篇，扎根大地，雄浑壮阔;他们拳拳为民的眼中深情是一只只白鸽，放飞着心中对祖国和人民的美好祝愿。他们的情感朴素、真挚、饱满、深沉，澄澈如溪流，浩荡若江河。正是这股至深至诚、由心至行的情感，指引着他们“横戈马上行”，目光坚毅、所向披靡，浩浩荡荡、一往无前，这份真情让我们久久注目、深深感动，让我们心潮澎湃、慨然前行，激励着我们成为愿把热血洒江天的壮志青年!

白云苍狗间，苒苒流光去，但军人身上那不灭的、炙热燃烧着的“军魂”犹如屹立于长天大地之丰碑，闪耀着永恒的光芒。军人士气砺前行，硬骨雄风铸军魂，军人们用忠诚捍卫祖国，用柔情守护人民，用信念筑造长城，用热血鸣响青春，他们的精神犹如“万树石榴红”，他们的“军魂”充满了勇武之力、时代之光和人民之情，在军人铮铮的铁骨里冶炼而成，在闪耀的军徽里焕发熠熠光彩，凝聚成强军兴军的磅礴伟力。

学习国旗的诞生心得体会篇二

第一段：引言（100字）。

作为一个年轻的国民，我一直对国旗这一象征国家的标志充满了好奇心。然而，在学习国旗的诞生过程中，我不仅仅了解到了国旗的历史背景和图案设计的含义，更重要的是，我体会到了国旗背后所蕴含的民族精神和民族团结的力量。以下通过我学习国旗诞生的心得，分享一些我对国旗的深刻体会。

第二段：历史背景（200字）。

国旗的诞生离不开历史的洗礼。在漫长的历史长河中，每个国家的国旗都有着不同的演变过程。以中国国旗为例，最早的国旗可以追溯到明朝时期，明朝的旗帜是以太阳旗和月亮旗为主，代表着国家的威严和太阳的伟大。然而，20世纪初的辛亥革命给了国旗一次更迭的机会，五星红旗成为了新中国的标志。通过了解国旗的历史背景，我明白了国旗的创建背后是一代代先烈的努力和付出，更加感受到了国家的诞生和成长的历史进程。

第三段：设计意义（300字）。

国旗的设计不仅要代表国家，还要体现国家的特色和民族精神。例如，美国国旗就包含了50颗星星，代表着50个州的统一；星条旗的红白条纹象征着美国独立战争中所取得的胜利。而巴西国旗上的绿色象征着生命，黄色象征着离别，蓝色象征着国家的天空。通过这些图案和色彩的设计，国旗把国家的文化和传统内涵传达给了世界。我深深体会到国旗作为国家的标志，不仅是对国家身份的象征，更是对民族团结和国家凝聚力的象征。

第四段：个人感悟（300字）。

在学习国旗的诞生过程中，我对国家有了更深的认同和关爱。国旗作为国家的象征，让我意识到自己是一个国家的一分子，我肩负着为祖国繁荣昌盛贡献力量的责任和使命。国旗的设计和意义也激励和激发着我对国家发展和进步的热爱和追求。同时，我也感受到了国旗背后所蕴含的民族团结和凝聚力。无论是巴西国旗上由南至北展开的星星，还是美国国旗上由西至东的白红条纹，国旗的设计都在象征着国家由各地区、各民族组成的大家庭。在这个大家庭中，每个人都是平等的，每个人都有责任保护和守望祖国。通过学习国旗的诞生，我深刻感受到了国家统一和团结的重要性。

第五段：总结（200字）。

通过学习国旗的诞生，我深刻体会到国旗背后所蕴含的深刻意义。国旗作为国家的象征，既代表了国家的身份，更代表了民族精神和团结力量。国旗的设计不仅仅是一种艺术表达，更是对国家文化和传统的传承。通过学习国旗的历史和设计意义，不仅仅让我了解了国旗的形成过程，更重要的是让我加深了对国家的认同和关爱，并激励我为国家的繁荣昌盛尽一份力量。国旗承载着国家的希望和未来，我们每个人都应该为国旗增辉添彩。

学习国旗的诞生心得体会篇三

各乡镇人民政府，____旅游扶贫实验区、现代产业园区(经济开发区)管委，____职业学校，县政府各部门、各直属单位：

国旗是国家的象征和标志。正确、规范地悬挂国旗既是维护国家尊严，又是基层组织形象的体现。《中华人民共和国国旗法》(以下称《国旗法》)颁布实施以来，全县各地各相关单位通过悬挂国旗，增强了公民的国家观念，培养了爱国主义精神，激发了共产党员的光荣感、责任感、使命感和干部群众脱贫奔小康的信心和决心。但一些单位(部门)、人民团体存在升挂国旗时间、程序和方法等不规范以及所挂国旗褪色、污损、破损的现象。为进一步加强对升挂、使用国旗的管理，切实维护国旗尊严，经县政府同意，现就有关事项通知如下：

一、凡属《国旗法》规定应当升挂国旗的单位和场所，必须依法严格执行升旗制度;凡属《国旗法》规定可以升挂国旗的单位和场所，要积极创造条件，升挂国旗。各乡镇人民政府和县直各部门要分别做好本辖区或本行业内的机关、企事业单位、村民(居民)委员会、居民院楼以及广场、公园等公共活动场所升挂和使用国旗的宣传、指导、监督和管理工作。

二、全日制学校应按照国家教委《关于施行〈中华人民共和国国旗法〉严格中小学升降国旗制度的通知》(教基〔1990〕____号)要求，严格执行升降国旗制度。学校在开学典礼、毕业典礼、运动会等大型集体活动中提倡举行庄严、隆重的升旗仪式。

三、国庆节、国际劳动节、元旦和春节等重大节庆日期间，国家机关和人民团体应当升挂国旗;提倡企事业单位、村、居民委员会、生活小区以及广场、公园等公共场所开展升挂国旗仪式或在重大节庆日期间升挂国旗。为确保正确升挂和使用国旗，全县升挂国旗的各级机关、企事业单位、村民(居民)委员会、居民院楼以及广场、公园等公共活动场所应指定专人，负责对国旗的升挂和使用进行管理。

四、升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜之前。国旗与其他旗帜同时升挂时，应当将国旗置于中心、较高或者突出的位置。

五、应当升挂国旗的单位在进行办公用房场所规划建设时，必须同时完成国旗升挂台(杆)的规划建设，有条件的单位应设立标准的国旗升挂台(杆)并配齐配套设施。

六、对在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱国旗的，情节较轻的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

七、各相关部门和单位要在____年__月__日前对国旗升挂和使用情况进行一次自查，及时更换破损、污损、褪色和不合格国旗。县教育局要对学校的国旗升挂和使用情况进行检查。县政府办公室将组织有关部门成立检查组适时进行抽查，对发现国旗升挂不规范的，将给予通报批评或曝光。

八、被更换的不合格国旗应按照国务院办公厅《关于做好破损污损褪色或者不合格国旗回收处理工作的通知》(国办〔__〕100号)要求，学校由县教育局负责，其他由所属单位和各乡镇人民政府负责，进行统一回收，回收后交至县政府办公室集中放置，再行处理。

九、任何组织和公民都要认真学习和遵守《国旗法》。各部门和单位要加强对《国旗法》的宣传和学习，县司法局、普法办应将《国旗法》宣传工作纳入年度普法计划和五年普法规划，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，加强社会主义思想道德建设和社会主义荣辱观教育，形成积极向上的社会主义新风尚，引导全县干部群众自觉维护国旗尊严，正确升挂和使用国旗，形成尊重和爱护国旗的良好氛围。

学习国旗的诞生心得体会篇四

近日，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)，《纲要》包括新时代爱国主义教育的总体要求、基本内容、群体对象、载体手段、氛围营造和组织保障。25年前，党中央颁布的《爱国主义教育实施纲要》中在“提倡礼仪”部分强调，“进行爱国主义教育，需要提倡必要的礼仪，特别要提倡有助于培养对国旗、国歌、国徽崇敬感的必要礼仪，增强人们的爱国主义情感。”当前，中国特色社会主义进入新时代，中华民族伟大复兴正处于关键时期，如何运用多种形式和载体开展新时代爱国主义教育?《纲要》着眼新的形势和实践，提出要“注重运用仪式礼仪，认真贯彻执行国旗法、国徽法、国歌法，强化国家意识和集体观念。”对比学习前后内容的发展变化，体会新时代加强爱国主义教育更需要“仪式感”。

“仪式感”在爱国主义教育中不是“形式感”。礼仪出自《诗·小雅·楚茨》：“献酬交错，礼仪卒度。”中国自古就是礼仪之邦，“礼仪”是浸润于炎黄子孙的血脉之中的，在举手投足即可表现出来。“礼仪”包含是礼节和仪式，礼节多指个人的言行举止、待人接物，而仪式多是集体举行的，氛围隆重、庄严、肃穆。爱国主义教育中“仪式感”同样是神圣庄严而富有深刻内涵的，绝不是浮于表面、走马观花的“形式感”。《纲要》指出，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是最重要的精神财富，是强大精神动力。爱国主义振奋民族精神、凝聚全民族力量，是中华儿女最自然、最朴素的情感。其实质内涵是深刻而丰富的，是中华优秀传统文化与马克思主义先进理论的结合。在爱国主义教育中，那些不着眼于固本培元、凝心铸魂，只注重形式而忽略内涵的“形式感”，不是真正的爱国主义教育。

“仪式感”促进爱国主义教育“内化于心”。仪式一般具有一定的流程，多借助于其他物品与场合来完成，这些“外物”能达到润物无声、潜移默化的效果，演化为“仪式感”，促进爱国主义教育“内化于心”。《纲要》论述爱国主义教育内容时强调，深入开展中国特色社会主义和中国梦教育，引导人们深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等问题。这些深刻认识具有强大的学理基础与丰富的实践内容，让爱国主义教育中的“仪式感”直击心灵。比如对于党史、国史的教育中，在参观烈士纪念馆等活动中的重温入党誓词、默哀等仪式，能让参与的人员接受精神的洗礼，深刻感受到“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，体会爱国主义力量的强大。

“仪式感”推动爱国主义教育“外化于行”。“仪式感”促进爱国主义教育“内化于心”做到心中有数，而后能推动爱国主义教育“外化于行”达到知行合一。青少年是祖国的未来，处于知行塑造养成的关键时期，“仪式感”的养成应该从青少年抓起。《纲要》提出，要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，在广泛组织开展实践活动中培养青少年的“仪式感”。另外，社会各界的代表性人士的较强示范效应会带动爱国主义的“仪式感”培养;爱国主义教育示范基地的免费开放政策和保障机制为“仪式感”的养成提供条件。重大纪念活动、中国传统节日等富有价值内涵的民俗文化活动，以及对自然人文景观的体验感受等，都能推动爱国主义教育“外化于行”。注重运用仪式礼仪，在爱国主义教育中培养“仪式感”，强化国家意识和集体观念，营造爱国主义实践的良好氛围，使国人在看到升国旗之时自觉注目行礼、同唱国歌，让爱国主义精神扎根。

学习国旗的诞生心得体会篇五

作为一名学生，学习国旗是我们重要的一部分，对于我们来说，不仅仅是了解国旗的图案和颜色，更重要的是学习国旗的意义和价值，以此来提高我们的民族自豪感、爱国情感，对国家文化有更深入的了解。下面是笔者关于学习国旗的心得体会。

学习国旗不仅有利于提高我们的爱国情感，更是了解国家的历史、文化和政治等各个方面的一个开始。在学校中，我们从小就学习国旗和国歌，朗朗上口的《义勇军进行曲》、再加上威严而庄重的国旗升起，无不让我们沐浴在爱国主义的气息中。学习国旗，我们更能体会到爱国的情感，用实际行动去实现为国家的繁荣，为民族的未来而奋斗。

国旗是代表国家的象征，它不仅仅是一种图案和颜色的搭配，还有其蕴含的意义。五星红旗屹立于千秋万代，是中国共产党和中华人民共和国的象征。红色象征革命和热情，五颗黄色的星代表中华民族的团结，箭头指向星星，代表奋进。学习国旗，我们更加明确了国旗中蕴含的意义和价值，也让我们对中国的历史、文化和政治有了更深入的了解。

国旗也有其悠久的历史，随着国家的变迁，历代的国旗也有所改变。自明朝以来，我国历代朝廷都有其独特的旗帜，如鼓吹状元的锦玉旗、当年八旗军的八旗和民国时期的五色旗等。中国的国旗也随着政权的更迭而不断变化，直到1949年，中华人民共和国成立后才定下五星红旗作为国旗，一直延续至今。学习国旗历史，也能通过国旗传承的方式，深刻地了解我国的文化和历史。

学习国旗并不是一件容易的事情，尤其是学习五星红旗，要求我们对五星红旗的图案、颜色、制作工艺以及纪念碑等有深入的了解。同时，在学习过程中，我们也需要坚持长时间的复习和记忆，逐渐渗透到我们的灵魂中，再通过实际行动来感受中国的精神和身体力行，才能真正达到“学以致用”的目的。

第五段：结尾总结。

总之，学习国旗是非常必要的，它不仅让我们更加了解国家的文化、历史、政治，也让我们更加深刻地体会到爱国主义的精神和我们自己的身份。学习国旗要通过长时间的学习和实际行动结合，才能深入到我们的思想中。对于未来的我们来说，也要继续努力，让我们的国家更加繁荣、美好！

学习国旗的诞生心得体会篇六

国旗是国家的一种标志，是国家的象征。它通过一定的式样、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。在一个主权国家领土上一般不得随意悬挂他国国旗。

在国际交往中，形成了悬挂国旗的一些惯例，为各国所公认。在建筑物上或在室外悬挂国旗，一般应日出升旗，日落降旗。遇需悬旗致哀，通常的做法是降半旗，即先升至杆顶，再下降至离杆顶相当于杆长三分之一的地方。也有的国家不降半旗，而是在国旗上方挂黑纱致哀。升降国旗时，要立正脱帽行注目礼，升国旗一定要升至杆顶。悬挂双方国旗，按国际惯例，以右为上，左为下。两国国旗并挂，以旗本身面向为准，右挂客方国旗，左挂本国国旗。汽车上挂国旗，则以汽车行进方向为准，驾驶员左手为主方，右手为客方。所谓主客，不以活动举行所在国为依据，而以举办活动的主人为依据。国旗不能倒挂。有些国家的国旗由于文字和图案的原因，也不能竖挂或反挂。有的国家明确规定，竖挂需另制旗，将图案转正。

各国国旗图案，式样，颜色，比例均由本国宪法规定，不同国家的国旗如比例不同，同样尺寸制作，两面旗帜放在一起，就会显得大小不一，因此，并排悬挂不同比例的国旗，应将其中一面略放大或缩小。

五星红旗的。旗面呈长方形，长与宽的比例为3：2。国旗由红、黄两种颜色构成。其中，红色为主色调；象征着革命，象征着新中国的诞生是由革命先烈用鲜血换来的；黄色则象征着中华民族是黄色人种。国旗的图案由5颗金黄色的星组成。这5颗中有一颗大星、4颗小星，大星代表中国共产党，4颗小星则代表全国人民，即建国之初的工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级，同时，还代表着中国长达40的有文字记载的文化历史；在5颗星中，颗小星环拱于大4星之右，并各有一个角正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的全国人民大团结；五星结体位于旗面的左上方，呈椭圆形，象征我国版图基本上呈椭圆形。

国旗和国徽、国歌同是一个国家的象征和标志，代表一个国家的尊严，尊敬爱护国旗、国徽，会唱国歌是我国公民和组织的义务。对国旗的使用保护通过法律的形式来规范，强化了国旗的尊严和地位，维护了国家的权威，它对增强国家的凝聚力，振奋民族精神，激励为国争光的斗志，具有十分重要的意义。五星红旗是我们国家的象征和标志，是民族精神，爱国主义精神的集中体现，大家都应该自觉爱护，尊重和景仰。我们要将崇敬的精神转化为前进的动力，激励我们奋发努力，不断进步，争当一名祖国的好公民。

学习国旗的诞生心得体会篇七

近日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国国旗法》的决定。本决定自1月1日起施行。

中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志，每一个公民和组织都应当尊重和爱护国旗。那抹红是中国红，那如血的颜色，总能激起华夏儿女对生命的畅想。71年来，这面代表人民并由人民设计的旗帜，始终在神州大地高高飘扬，见证一个浴火重生的大国在中国共产党的带领下，走出一条中国特色社会主义的康庄大道，见证一个饱经沧桑的民族在亿万人民的奋斗中朝着复兴梦想阔步前行。“中国红”是中国人的底色，是信仰之色，是担当之色，是精神之色。

“中国红”彰显的是红色信仰。“中国红”也是共和国的“永恒色彩”。就像今年“两会”期间，习近平总书记看望政协委员时所讲：“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。无数先烈用鲜血染红了我们的旗帜，我们不建设好他们所盼望向往、为之奋斗、为之牺牲的共和国，是绝对不行的。”多少中华儿女为民族复兴前赴后继，为国家富强浴血奋战，为人民幸福舍生忘死，这红色的国旗，饱蘸无数烈士的鲜血。那抹红色，是“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的以身许国，是“砍头不要紧，只要主义真”的舍生取义，是“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的勇于担当。新时代的党员干部，应当传承“红色信仰”，让最美的“红色”绽放出最为耀眼的光芒。

“中国红”体现的是大国担当。4月19日，在巨大光束投射之下，位于瑞士采尔马特小镇的马特洪峰披上了一面闪耀的五星红旗。中国在做好本国抗疫的同时，筹集大量物资驰援欧洲各国，毫无保留地分享抗疫经验，尽己所能向有需要的国家提供了帮助。作为抗击疫情的“优等生”，中国在为全世界抗疫交上一份满意答卷的同时，也将鲜艳的“中国红”根植在全国人民乃至全世界人民的心中。“中国红”充分展示了一个负责任大国在面对全球公共卫生安全问题时的大国形象、大国担当!

“中国红”诠释的是民族精神。一个国家的繁荣，离不开人民的奋斗;一个民族的强盛，离不开精神的支撑。改革开放以来的抗洪精神、抗震救灾精神和这次抗击新冠肺炎疫情所体现出的精神风貌，都是伟大民族精神的具体体现和生动证明。民族精神是每个民族在长期的生存发展中不断形成的共同的文化精髓，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是激发民族奋发向上、顽强进取的精神动力。正因如此，历史长河里无数次的灾难打击并未折服中华民族，而使得中华民族愈加自强不息，数千年绵延不绝。新时代的党员干部要坚持同人民一起奋斗，弘扬伟大的民族精神，奋力向“两个一百年”奋斗目标迈进，加油鼓劲驶向全面建成小康社会。

飘扬着的那抹红，是天底下最美的颜色，让人心生温暖、热泪盈眶。五星红旗，永远是我们心中最骄傲的“中国红”!

学习国旗的诞生心得体会篇八

作为一个中学生，我有幸参加了学校举行的一次关于国旗的学习活动。这次活动不仅让我们学习了国旗的起源和意义，更让我深刻体会到了国旗所蕴含的爱国情怀和民族自豪感。下面我将从五个方面来阐述我对学习国旗的诞生的心得体会。

首先，学习国旗的诞生令我深感国家的历史深远而庄重。经过老师的讲解和参观博物馆，我得知了中国国旗的起源可以追溯到上个世纪的五四运动。当时的青年学子，挺身而出，为了国家的独立和民族的尊严而拼搏奋斗，他们通过组织示威抗议等形式，抨击帝国主义和封建势力的侵略，倡导民主自由的思想，这是一个历史发展的重要节点。学习国旗的诞生让我体会到了这段历史背后的伟大，同时也明白了国家的历史不仅是一部史书，更是一面活生生的国旗。

其次，学习国旗的诞生让我明白了国旗的象征意义。国旗是一个国家的象征，它代表着一个国家的尊严、独立和统一，是国家的标志，是国民的骄傲。通过学习，我明白了五星红旗中的五颗小星代表着中国共产党的领导，代表着五千年中华民族的伟大历史和灿烂文化。而那颗大星正是中国共产党的领导地位在中国人心中的体现，更是中国共产党对中国未来的信心和希望。国旗的设计和构图都是用最简洁的方式来表达最丰富的意义，它让我明白了一个国家需要有红色和星星，才能体现一个国家的力量和希望。

第三，学习国旗的诞生激发起了我对国家的热爱和认同感。在学校的国旗教育活动中，我们通过观看国旗的升降仪式，参观博物馆中关于国旗的展品和图片，进一步认识到了国旗的重要性和荣耀感。由于国旗代表着国家，看到国旗随着国歌的奏响冉冉升起时，心中不禁涌起一股对国家的热爱之情。这种认同感不仅仅是对国旗的认同，更是对国家的认同和尊重，它让我明白了一个国家的繁荣富强离不开每个人的努力。

此外，学习国旗的诞生让我更加了解了国旗的正确使用方式和礼仪。学校在课堂上为我们示范了升旗仪式并讲解了正确的升降旗姿势和注意事项，同时教给我们国旗的日常护理方法。我明白了要尊重国旗，要认真对待国旗。国旗作为一个国家的象征，需要我们爱惜、仪态端庄地对待。尊重国旗就是尊重国家和民族，而作为一名中学生，要时刻以良好的形象去展示我们的国旗，同时也是展示我们的人格魅力。

最后，学习国旗的诞生让我更加深刻地体会到了爱国情怀的珍贵。国旗承载着民族的荣誉和希望，它唤起了我们的爱国之情，激发了我们对国家的独特感情。学习国旗的诞生让我懂得，作为一名中学生，应当时刻保持对国家的热爱，努力学习，勇敢担当，为实现民族的伟大复兴贡献自己的力量。只有像国旗一样高举民族的希望和理想，我们才能更好地将个人的梦想融入到伟大的中国梦中去。

总之，学习国旗的诞生是一次难忘的经历，通过这次活动，我进一步增强了自己对国家的认同感和荣誉感，更加明确了个人应有的责任和担当。我希望能够时刻保持对国家的热爱，不忘初心，努力前进，为实现中国梦做出自己的贡献。

学习国旗的诞生心得体会篇九

国旗是每一个国家的象征，也是国家的荣誉。学生在学习国旗的历史、颜色及构成等方面，了解国家文化，增强了爱国主义情感。在我从小学到初中的学习中，我也有着自己的一些体会和心得。

学习国旗的历史可以让我们更加深入地了解国家的发展历程。在历史学习中，我们学习到不同国家和地区的国旗背后都有着自己的故事和历史。例如中华人民共和国国旗，旗红象征革命斗争的胜利，五星象征人民的力量，而黄色轮廓线则代表光明和生命之源。因此，学习国旗的历史可以帮助我们更好地了解现代中国的发展历程和国家文化。

学习国旗的颜色可以让我们更加深入地了解不同国家和地区的文化。因为每个国家和地区的颜色都具有独特的文化意义。例如，在美国国旗中，红色代表勇气和力量，白色代表纯洁和纯真，蓝色代表忠诚和正义。因此，在学习国旗颜色时，我们也可以了解到不同国家和地区文化的多样性和特征。

学习国旗的构成可以让我们更加深入地理解国旗的设计。因为每个国家和地区的国旗构成都是独一无二的。例如，在日本国旗中，红太阳代表国民的热情和勇气，而白色则代表清澈和纯洁。因此，在学习国旗的构成时，我们可以学习到不同国家和地区的设计思想和方法。

学习国旗的意义可以使我们更加深入地理解国旗的重要性。国旗不仅是一面象征着国家的象征，也是一种爱国主义精神的体现。因此，在学习国旗时，我们应该认真对待，了解其背后的意义，使我们的爱国主义情操愈加深厚。

第五段：结论。

总体而言，学习国旗可以让我们更加深入地了解国家文化和爱国主义精神。通过了解国旗的历史、颜色、构成和意义等方面，我们可以更好地了解不同国家和地区的文化和traditions，增强我们的爱国意识与文化素养。因此，我们应该根据自己的实际情况，积极参加国旗学习，将其融入于我们的生活之中。

学习国旗的诞生心得体会篇十

第一段：引入国旗诞生的背景和意义（200字）。

国旗是一个国家的象征，它呈现的颜色、图案代表了一个国家的历史、文化和价值观。国旗的诞生和演变通常伴随着一个国家的历史，反映着国家的发展进程。作为我国优秀的青少年，我们有幸参加了一次关于国旗诞生的学习活动，深入了解了国旗的演变过程，感受到了它所蕴含的深厚意义。通过这次学习，我深深地感受到了国旗作为一个国家的象征对于民族自豪感和国家意识的重要作用。

第二段：了解国旗所包含的意义（200字）。

国旗由颜色和图案组成，每一种颜色和图案都代表着特定的意义。例如，我国国旗由红色、黄色和五颗星星组成。红色代表着我国革命的胜利和奋斗的精神，黄色代表着我国人民的富强和繁荣。五颗星星代表着我们伟大的中国共产党。学习这些意义后，我更加了解国旗的深刻内涵，也更加热爱自己的国家。我深刻意识到，只有了解国旗所包含的意义，我们才能更好地理解国家的发展进程，从而为国家的繁荣做出自己的贡献。

第三段：明白国旗的历史变迁（200字）。

国旗的诞生和演变是一个复杂的历史过程，反映了一个国家的兴衰和变革。通过学习国旗的历史变迁，我明白了许多历史事件对于国旗的影响。例如，星星数目的变化就体现了我国革命胜利的进程，每一颗星星都代表着一个具有特殊贡献的政治集团。了解国旗的历史变迁，不仅让我深入了解中国共产党的发展历程，也让我明白了国家的发展需要经历各种曲折和困难。同时，我也对国家的未来有了更深刻的期待和信心。

第四段：国旗的荣誉（200字）。

国旗是一个国家的尊严和荣耀的象征。在国际场合上，一个国家的国旗高高飘扬，代表着这个国家的独立和自主。国旗是我们国家的旗帜，也是我们作为公民的自豪感的象征。我深深地感受到了国旗的荣誉，也更加珍视我的国籍。每当看到国旗被神圣地升起，我都会怀着无比自豪的心情，为自己是一个中国人而感到骄傲。国旗的荣誉是我们继承和发扬的传统，我们要将这份荣耀传承下去。

第五段：对未来的期望（200字）。

通过学习国旗诞生的历史和意义，我对未来充满了期待。我们作为一个国家的未来和希望，我们应该要牢记国旗的意义，不断努力学习和成长。我们要为国旗的荣耀而努力，为国家的繁荣而奋斗。希望在未来的岁月里，我们幼小的肩膀能够扛起更多的责任和任务，为国家的发展做出更多的贡献。同时，也希望国旗能够继续引领我们的国家走向富强和繁荣，展现出更加美好的未来。

总结：通过学习国旗的意义和历史变迁，我更加深刻地理解了国旗的重要性，并对国旗和国家充满了自豪感和责任感。我相信，在我们这个新时代，我们青年一代将会以更加坚定的信念和更加饱满的热情，为实现中国的伟大复兴而努力奋斗！

学习国旗的诞生心得体会篇十一

大战大考勇担当，砥砺奋进正当时。公务员队伍是人民的公仆，是执行党的路线方针政策的组织者和推动者，肩负着党和国家的期望、人民的期待和民族的重托，需要有坚定的理想信念、为民的真挚情怀和过硬的优良作风，可谓立心、顺民、正己。

欲立事，必先立心。

古人语：“欲求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”理想信念是公务员安身立命的根本，是一个国家、一个民族经受风险挑战依然屹立不倒的精神支柱。我们党在内忧外患中诞生，在磨难挫折中成长，在攻坚克难中壮大，无数的革命先烈和能人志士为党和人民的事业鞠躬尽瘁、舍生忘死，靠的就是崇高的理想信念!面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国上下众志成城、共克时艰，彰显出了泱泱大国的强大力量;公务员队伍冲锋在前、无所畏惧，展现出了人民公仆应有的责任与担当，仅仅用了三个月左右的时间，就取得了武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果。这充分证明，一个有着伟大民族气节的国家、一支有着坚定理想信念的队伍，一定会创造出令人瞩目的奇迹!

欲兴国，必先顺民。

习近平总书记在今年两会参加内蒙古代表团审议时讲到：“必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民。”这是党执政的底气和根基，也是每一位公务员都应该践行的初心和使命。“民惟邦本，本固邦宁。”这在任何时候、任何情况下都是真理。所以党中央向全国人民郑重承诺现行标准下的农村贫困人口全部脱贫;所以习近平总书记在疫情防控最艰难的时候强调要把人民生命安全和身体健康放在第一位。这绝不是几句口号，而是真真切切、实实在在的行动!而每一位在国旗下宣誓的公务员，都应该保有人民至上的公仆情怀，牢记全心全意为人民服务的宗旨，忧人民所忧，想群众所想，急百姓所急，永远保持与人民群众的血肉联系，始终同人民群众想在一起、干在一起、风雨同舟、同甘共苦。

欲正人，必先正己。

“蠹众而木折，隙大而墙坏。”十八大以来，在党的反腐高压下，一个个“老虎”“苍蝇”相继落马，不正之风和腐败问题得到有效遏制，不断形成了干部清正、政府清廉、政治清明的良好态势，这也给公务员这个“腐败高危人群”敲响了警钟。作为公务员，无论在哪个岗位、做什么工作，心中有党的“弦”一刻都不能松，绝对忠诚的“魂”始终都不能丢，要牢记“打铁还需自身硬”的道理，常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常戒非分之想，清清白白做人，干干净净做事，让“四个意识”“四个自信”“两个维护”在内心深处扎根铸魂。要切实转变工作作风，坚决杜绝形形色色的形式主义和官僚主义，以抓铁有痕、踏石留印的务实作风和攻坚克难、奋发有为的责任担当，取信于民、服务于民。

功崇惟志，业广惟勤，为者常成，行者常至。浩荡东风拂满华夏，筑梦伟业仍在前行，革命尚未成功，我等还需努力!

学习国旗的诞生心得体会篇十二

值此国庆佳节之际，又恰逢新中国成立70周年大庆，全国人民都在用各自的方式表达对祖国的崇高敬意，而让国旗迎风飘扬就是其中一种。

国庆阅兵前，首先进行的就是升旗仪式。各地学校每周都会升国旗。从传统的升旗仪式，到灯杆悬挂国旗、墙壁悬挂国旗、显示屏展示国旗，再到各种各样的车贴、衣贴、脸贴，以及朋友圈每发一条信息都用国旗等，到处都在表达对祖国的爱，到处都洋溢着对国庆的喜悦。

无论采用哪种方式表达自己的爱国情怀，都请先将爱国情怀厚植于国旗中。

从认识站位上端正初衷。国旗是神圣的，任何人都不得侵犯它，更不能打着爱国的幌子利用它牟取暴利。个别商家看到国庆佳节，国旗需求量暴增，就开始在国旗上打主意，肆意妄为涨价，甚至还出现“饥饿营销”。再看某地大型国庆活动结束，遍地可见小红旗，甚至肆意踩踏，毫无羞耻之心。这些表现都是没有从认识站位上端正初衷，当然也就谈不上敬重国旗，国旗都不敬重，何来爱国。

正视《国旗法》，规范使用国旗。国旗应该用在哪些场景、怎么悬挂、所用尺寸，这些都要提前思考，以免出现不正当场合使用国旗的情形。党和政府要不定期宣传《国旗法》，引导人们规范使用国旗，让人们从思想和行动上高度重视国旗是神圣不可侵犯的。此外无论是商家，还是民众，都应该正确使用国旗，切忌“肆意妄为”，打着爱国的旗帜，“蹂躏”国旗。

正确维护国旗。当前某些地方旗杆上的国旗都烂成了一条线，甚至颜色都变得花白了，也没有人去维护，任由国旗在旗杆上“飘扬”。想当初去驻村，进村第一眼看到的就是旗杆上飘扬的无人维护的国旗，随后便主动更换国旗。中国女排郎平教练说过：“穿着带有中国的球衣，我们的目标就是‘升国旗，奏国歌’。”带有“中国”的球衣都尚且如此对待，更何况是国旗。《国旗法》第十九条：“在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任。”国旗是庄严的，要维护得当，保管妥善。

热爱祖国，就请把爱国主义情怀厚植于国旗中，从热爱国旗开始，自觉遵守《国旗法》，合理地、有尊严地使用国旗，让每个人都能依法守护五星红旗，尽到爱护国旗的责任与义务。

学习国旗的诞生心得体会篇十三

国旗是一个国家的象征，也是国家的标志。它承载着一个国家的历史、文化和价值观。在学习国旗的诞生过程中，我深深地感受到了国旗的重要性和意义。这段学习过程给了我很多启示和思考，让我对国旗更加尊重和珍视。

首先，学习国旗的诞生让我明白了国旗的历史文化意义。每一个国家的国旗都有着深厚的历史背景和文化积淀。国旗的设计通常融入了国家的传统元素和精神内涵。例如，中国的国旗中，红色象征着革命的烈火和热情，黄色象征着神圣的土地和丰富的资源。这些元素和色彩都代表着一个国家的独特性和个性。学习国旗的诞生，让我对于国家的历史和文化更加了解和尊重，也更加引起了我对历史的兴趣。

其次，学习国旗的诞生让我意识到了国旗的象征性。国旗作为一个国家的标志，可以在国际交往中起到很重要的作用。它代表着一个国家的主权和地位，也代表着一个国家的价值观和政治制度。国旗是国家形象的重要组成部分，它能够激励和鼓舞国民的爱国情怀。学习国旗的诞生，让我意识到了国旗的权威和威严，也更加明白了为什么国旗在国家的庄严场合中如此重要。

第三，学习国旗的诞生让我深刻认识到国旗的教育作用。国旗是一种以符号形式存在的教育工具。学习国旗的诞生，可以帮助我们加深对国家和社会的了解，培养爱国主义情感，增强社会责任感。国旗教育还可以培养青少年的纪律性、团队合作精神和集体荣誉感。因此，学习国旗的诞生对于我们的成长和发展有着重要的影响。

第四，学习国旗的诞生让我感受到了国旗的美丽和触动。国旗的设计通常具有一种美感和触动力量，它能够让人产生共鸣和情感共鸣。学习国旗的诞生，我深深被一些国旗的设计所打动，它们既简洁又富有力量感。这让我意识到设计的重要性，将来我也想以设计为梦想，为社会做出积极贡献。

最后，学习国旗的诞生给我带来了一种自豪感和责任感。国旗是一个国家的荣耀和尊严，它以一种肃穆的方式存在于每一个公民的生活中。学习国旗的诞生，让我深深感受到了国家的大家庭和大家庭的荣誉。我深深爱戴国旗，也愿意为国旗的荣光而努力奋斗。

总之，学习国旗的诞生让我明白了国旗的历史文化意义，认识到了国旗的象征性和教育作用，感受到了国旗的美丽和触动，让我拥有了一种自豪感和责任感。通过这段学习过程，我对国旗的体会和认识更加深刻，也更加珍惜这属于我们国家的宝贵符号。我希望能将这种体会和认识传递给更多的人，一起共同努力，让国旗在我们的心中永远高悬。

学习国旗的诞生心得体会篇十四

5月28日下午，十三届全国人大三次会议以高票表决通过《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》(以下简称《决定》)。《决定》通过时，人民大会堂响起了经久不息的热烈掌声，这充分体现了党中央对香港整体利益和香港同胞根本福祉的最大关心和坚决维护，同时也表明了夯实“一国两制”之“根基”、填补香港制度法律之“漏洞”是包括香港同胞在内的十四亿中华儿女的共同心声。

夯实“一国两制”之“根基”，搭建起爱国、统一的“生命线”。“一国两制”的前提是国家安全，没有国家安全，何谈“一国两制”。国家安全是国家生存发展的基本前提，纵观历史、遍访古籍，没有任何一个国家、一个民族会允许其他反对势力在本国领土上从事分裂国家、破坏国家的活动。此次全国人大的意图很明显，就是通过建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，给香港装上“杀毒软件”，还香港人民一份安全。《决定》明确指出，要坚决维护国家安全。国家安全是香港能长期持续繁荣稳定的前提，因此，维护国家安全是包括香港同胞在内的全国人民的共同责任，我们绝不允许任何势力挑战中央权力和香港基本法的权威;要坚持和完善“一国两制”制度体系。“实践是检验真理的唯一标准”，自香港回归以来，经过23年的实践证明，“一国两制”是可行的、是适用的，因此我们必须始终坚定不移并全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、高度自治的方针，充分发挥“一国两制”的制度优势，完善相关法律法规，用法律法规为香港人民构建起一片安全之网。

填补制度法律之“漏洞”，构建起和谐、稳定的“安全网”。正如人大常委会副委员长王晨在草案中提到的，自7月1日香港回归以来，我们国家坚定贯彻“一国两制”、“港人治港”、高度自治的方针。23年来，伟大的、创造性的“一国两制”制度在实践过程中取得了前所未有的成功;但在取得成功的同时，也遭遇了一些挑战。尤其是去年发生的“修例**”，反中乱港分子、外部反华势力公然鼓吹“__”“公投”等主张，开启了一系列破坏国家统一、分裂国家的活动，严重危害国家主权、安全、发展利益。在这种情况下，包括香港同胞在内的十四亿中华儿女都希望能还香港人民一个“稳定”，让香港社会秩序重回正轨。全国人大选择在这个时候出手，就是要修补好法律和制度的漏洞，以防范有些别有用心的、意图破坏的反中乱港分子、外部反华势力钻空子、搞破坏，给国家带来安全上的隐患、给香港的社会秩序带来危害。通过填补制度和法律上的“漏洞”，让“钻空子的”“搞破坏的”无处遁形。

惩治违法乱纪之“毒瘤”，搭建起公正、法制的“警戒线”。自发生“修例**”以来，反中乱港势力公然侮辱、污损国旗国徽，煽动香港人民____、围攻中央驻港机构、暴力对抗警方执法……其恶行之多，罄竹难书。再加上近些年来，一些国外反华势力公然干预香港的有关事务，与香港____势力沆瀣一气、同流合污，把香港搞得乌烟瘴气，严重挑战“一国两制”原则底线。全国人大的目的很明确，就是要采取有力措施对破坏国家主权、挑战“一国两制”原则底线的行为进行防范、制止和惩治。《决定》明确指出，要坚持依法治港。始终坚决维护宪法和香港基本法，始终支持香港特别行政长官和政府依法施政，对于违反法律、破坏法治的行为予以追究。要坚决反对外来干涉。香港的相关事务是中国的内政，容不得任何外部势力干涉，我们坚决反对任何国家或者组织以及个人通过任何方式来干预香港事务、干预中国内政，对一切干预香港事务的措施予以反制。通过立法来防范、惩治违法乱纪的社会“毒瘤”，我们才能为香港的和谐稳定发展打下良好的环境基础。

学习国旗的诞生心得体会篇十五

中华人民共和国国旗按照中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布的国旗制法说明制作。

第三条中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。

每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。

第四条地方各级人民政府对本行政区域内国旗的升挂和使用，实施监督管理。

外交部、国务院交通主管部门、中国人民解放军总政治部对各自管辖范围内国旗的升挂和使用，实施监督管理。

国旗由省、自治区、直辖市的人民政府指定的企业制作。

第五条下列场所或者机构所在地，应当每日升挂国旗：

(一)北京天安门广场、新华门。

(二)全国人民代表大会的常务委员会，国务院，中央军事的委员会，最高人民法院，最高人民检察院。

中国人民政治协商会议全国委员会。

(三)外交部。

(四)出境入境的机场、港口、火车站和其他边境口岸，边防海防哨所。

第六条国务院各部门，地方各级人民代表大会的`常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院，中国人民政治协商会议地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗。

全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。

第七条国庆节、国际劳动节、元旦和春节，各级国家机关和各人民团体应当升挂国旗。企业事业组织，村民委员会、居民委员会，城镇居民院(楼)以及广场、公园等公共活动场所，有条件的可以升挂国旗。

不以春节为传统节日的少数民族地区，春节是否升挂国旗，由民族自治地方的自治机关规定。

民族自治地方在民族自治地方成立纪念日和主要传统民族节日，可以升挂国旗。

第八条举行重大庆祝、纪念活动，大型文化、体育活动，大型展览会，可以升挂国旗。

第九条外交活动以及国家驻外使馆领馆和其他外交代表机构升挂、使用国旗的办法，由外交部规定。

第十条军事机关、军队营区、军用舰船，按照中央军事的委员会的有关规定升挂国旗。

第十一条民用船舶和进入中国领水的外国船舶升挂国旗的办法，由国务院交通主管部门规定。

公安部门执行边防、治安、消防任务的船舶升挂国旗的办法，由国务院公安部门规定。

第十二条依照本法第五条、第六条、第七条的规定升挂国旗的，应当早晨升起，傍晚降下。

依照本法规定应当升挂国旗的，遇有恶劣天气，可以不升挂。

第十三条升挂国旗时，可以举行升旗仪式。

举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。

全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。

第十四条下列人士逝世，下半旗志哀：

(一)中华人民共和国主席、全国人民代表大会的常务委员会委员长、国务院总理、中央军事的委员会主席。

(二)中国人民政治协商会议全国委员会主席。

(三)对中华人民共和国作出杰出贡献的人。

(四)对世界和平或者人类进步事业作出杰出贡献的人。

发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重自然灾害造成重大伤亡时，可以下半旗志哀。

依照本条第一款(三)、(四)项和第二款的规定下半旗，由国务院决定。

依照本条规定下半旗的日期和场所，由国家成立的治丧机构或者国务院决定。

第十五条升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。

列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜之前。

国旗与其他旗帜同时升挂时，应当将国旗置于中心、较高或者突出的位置。

在外事活动中同时升挂两个以上国家的国旗时，应当按照外交部的规定或者国际惯例升挂。

第十六条在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶。降下时，不得使国旗落地。

下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处。降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。

第十七条不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。

第十八条国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动。

第十九条在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任。情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。

第二十条本法自1990年10月1日起施行。

学习国旗的诞生心得体会篇十六

中华人民共和国国旗按照中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布的国旗制法说明制作。

第三条、中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。

每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。

第四条、地方各级人民政府对本行政区域内国旗的升挂和使用，实施监督管理。

外交部、国务院交通主管部门、中国人民解放军总政治部对各自管辖范围内国旗的升挂和使用，实施监督管理。

国旗由省、自治区、直辖市的.人民政府指定的企业制作。

第五条、下列场所或者机构所在地，应当每日升挂国旗：

(一)北京天安门广场、新华门。

(二)全国人民代表大会的常务委员会，国务院，中央军事的委员会，最高人民法院，最高人民检察院。

中国人民政治协商会议全国委员会。

(三)外交部。

(四)出境入境的机场、港口、火车站和其他边境口岸，边防海防哨所。

第六条、国务院各部门，地方各级人民代表大会的常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院，中国人民政治协商会议地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗。

全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。

第七条、国庆节、国际劳动节、元旦和春节，各级国家机关和各人民团体应当升挂国旗。企业事业组织，村民委员会、居民委员会，城镇居民院(楼)以及广场、公园等公共活动场所，有条件的可以升挂国旗。

不以春节为传统节日的少数民族地区，春节是否升挂国旗，由民族自治地方的自治机关规定。

民族自治地方在民族自治地方成立纪念日和主要传统民族节日，可以升挂国旗。

第八条、举行重大庆祝、纪念活动，大型文化、体育活动，大型展览会，可以升挂国旗。

第九条、外交活动以及国家驻外使馆领馆和其他外交代表机构升挂、使用国旗的办法，由外交部规定。

第十条、军事机关、军队营区、军用舰船，按照中央军事的委员会的有关规定升挂国旗。

第十一条、民用船舶和进入中国领水的外国船舶升挂国旗的办法，由国务院交通主管部门规定。

公安部门执行边防、治安、消防任务的船舶升挂国旗的办法，由国务院公安部门规定。

第十二条、依照本法第五条、第六条、第七条的规定升挂国旗的，应当早晨升起，傍晚降下。

依照本法规定应当升挂国旗的，遇有恶劣天气，可以不升挂。

第十三条、升挂国旗时，可以举行升旗仪式。

举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。

全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。

第十四条、下列人士逝世，下半旗志哀：

(一)中华人民共和国主席、全国人民代表大会的常务委员会委员长、国务院总理、中央军事的委员会主席。

(二)中国人民政治协商会议全国委员会主席。

(三)对中华人民共和国作出杰出贡献的人。

(四)对世界和平或者人类进步事业作出杰出贡献的人。

发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重自然灾害造成重大伤亡时，可以下半旗志哀。

依照本条第一款(三)、(四)项和第二款的规定下半旗，由国务院决定。

依照本条规定下半旗的日期和场所，由国家成立的治丧机构或者国务院决定。

第十五条、升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。

列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜之前。

国旗与其他旗帜同时升挂时，应当将国旗置于中心、较高或者突出的位置。

在外事活动中同时升挂两个以上国家的国旗时，应当按照外交部的规定或者国际惯例升挂。

第十六条、在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶。降下时，不得使国旗落地。

下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处。降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。

第十七条、不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。

第十八条、国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动。

第十九条、在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任。情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。

第二十条、本法自1990年10月1日起施行。

附：国旗制法说明。

(1949年9月28日中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布)。

国旗的形状、颜色两面相同，旗上五星两面相对。为便利计，本件仅以旗杆在左之一面为说明之标准。对于旗杆在右之一面，凡本件所称左均应改右，所称右均应改左。

(一)旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左。四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为白色。

(二)五星之位置与画法如下：

甲、为便于确定五星之位置，先将旗面对分为四个相等的长方形，将左上方之长方形上下划为十等分，左右划为十五等分。

乙、大五角星的中心点，在该长方形上五下五、左五右十之处。其画法为：以此点为圆心，以三等分为半径作一圆。在此圆周上，定出五个等距离的点，其一点须位于圆之正上方。然后将此五点中各相隔的两点相联，使各成一直线。此五直线所构成之外轮廓线，即为所需之大五角星。五角星之一个角尖正向上方。

丙、四颗小五角星的中心点，第一点在该长方形上二下八、左十右五之处，第二点在上四下六、左十二右三之处，第三点在上七下三、左十二右三之处，第四点在上九下一、左十右五之处。其画法为：以以上四点为圆心，各以一等分为半径，分别作四个圆。在每个圆上各定出五个等距离的点，其中均须各有一点位于大五角星中心点与以上四个圆心的各联结线上。然后用构成大五角星的同样方法，构成小五角星。此四颗小五角星均各有一个角尖正对大五角星的中心点。

(三)国旗之通用尺度定为如下五种，各界酌情选用：

甲、长288公分，高192公分。

乙、长240公分，高160公分。

丙、长192公分，高128公分。

丁、长144公分，高96公分。

戊、长96公分，高64公分。

学习国旗的诞生心得体会篇十七

作为一面国家的象征和民族的荣誉，国旗在每一个国家的历史上都扮演着重要的角色。中国国旗的诞生，是中国历史上的一大事件，它不仅是民族精神的象征，更是中国人民团结奋斗的旗帜。作为一名中学生，在学习和了解国旗诞生的历史过程中，我深刻体会到国旗的重要性和意义。

第二段：国旗代表的是国家的力量和尊严。

国旗是一个国家的象征，它不仅代表一个国家的独立和主权，更代表着一个国家的力量和尊严。回顾中国国旗的诞生过程，正是在中国经历了无数次的外来侵略和内部动荡后，中国人民才得以团结起来，争取了独立和尊严。中国国旗的设计者在设计国旗时，选择了红色作为主色调，表达了中国人民不畏困难、奋发向前的精神。这种精神，正是中国人民在历史长河中抵御外敌入侵并走向富强的象征。

第三段：国旗诞生的历史故事激励着国人自豪感和爱国情怀。

国旗的诞生有着一段悲壮的历史故事，这些历史故事激励着国人的自豪感和爱国情怀。例如，中国国旗早期的设计者孙中山，他将国旗设计成了五星红旗，代表着中国共产党和中国人民在革命中的胜利。这个历史故事告诉我们，一个国家的独立和团结是需要人民的努力和奋斗的，每个人都应该为国家的繁荣和民族的振兴做出自己的贡献。正是这些历史故事，让我更加自豪地举起了国旗，愿意为国家的未来而奋斗。

第四段：国旗诞生的意义在于传递爱国信念和团结力量。

国旗不仅仅是一块布，它背后蕴含着深刻的意义。国旗的独特样式和色彩，给人一种力量和希望。国旗诞生的目的是为了传递爱国信念和团结力量，激发人们的爱国情怀。当我们看到国旗升起的时候，我们会心潮澎湃，无比自豪，这种感觉是无法言表的。国旗的存在，让我们深感国家的庄严与伟大，也让我们觉得我们是一个伟大的国家的一部分，这个感觉无比珍贵。

第五段：作为青少年，要牢记国旗的意义，努力为国家的未来贡献力量。

作为青少年，我们应该牢记国旗的意义，并时刻怀有报国之心。我们应该了解国旗的起源和历史，懂得自己所肩负的责任和使命。我们应该立志为国家的未来贡献自己的力量，在学业上努力进取，在社会上积极参与，为建设美好的国家不断努力。只有每一个人发挥自己的优势，为国家的繁荣贡献力量，我们才能真正实现民族的伟大复兴，让中国真正实现强起来、富起来、美起来。

结尾：总结，再次强调国旗的重要性和自己的决心。

总之，国旗的诞生是一个国家光荣历史的见证，也是一个国家团结力量的象征。国旗的存在和意义，激励着每一个人为国家的未来贡献自己的力量。作为一名中学生，我将怀着深深的爱国情怀，始终铭记国旗的重要性，并为实现中国梦努力奋斗。相信只要我们团结一心，努力奋斗，中国的未来将会更加美好！

学习国旗的诞生心得体会篇十八

中华人民共和国国旗法是为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法，全国人民代表大会制定的法规。

(1990年6月28日第七届全国人民代表大会的常务委员会第十四次会议通过，1990年6月28日中华人民共和国主席令第28号公布，自1990年10月1日起施行)。

第一条、为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法，制定本法。

学习国旗的诞生心得体会篇十九

学习国旗是每个中国人的义务和责任。国旗是国家的象征，也是人民的精神寄托。学习国旗可以增强我们的爱国情感，懂得尊重国旗，也懂得尊重国家和社会。此外，学习国旗也可以促进我们身心的发展，让我们更加自信和自豪。

小时候，我从父母那里知道了国旗的颜色、图案和含义，但那时的我并不理解国旗的重要性。直到上小学后，我才接触了更多的国旗知识和仪式。升旗仪式是我们学校每天的必修课，我们要在晨读课前排队整齐地向国旗敬礼、唱国歌。通过升旗仪式，我对国旗的认识更加深刻了。

在学习国旗过程中，我最大的感悟是，对国旗的理解需要在实践中不断进行。不仅要在升旗仪式中礼仪表现得体，还要注重对国旗历史文化和意义的了解，这样才能更加深刻地认识和热爱国旗。

另外，在学习国旗的过程中，我们也要学习国旗规格的正确摆放和使用方法。如：国旗旗杆的高度、比例、位置、悬挂的时期、日期等都有相应的规定，我们要关注并遵守这些规定。

第四段：学习国旗的启示和启发。

学习国旗不仅仅是为了了解国旗的知识和礼仪，更重要的是，通过学习国旗，我们可以获得一种生活习惯和精神信仰。当我们遵守国旗规定并尊重国旗时，我们也在构建自己的行为准则和价值观念。此外，通过国旗的见证和回顾，我们也能够认识到国家和民族的丰功伟绩，加深对国家的认同和责任感。

第五段：总结学习国旗的重要意义及作用。

学习国旗是一项艰巨的、长期的、复杂的过程。但是，学习国旗也是非常有意义和必要的。学习国旗，可以增强我们的爱国情感和责任意识，提升我们的素质和能力；学习国旗，可以帮助我们更好地理解国家、社会和人民，在建设美好祖国的道路上更加坚定地前进。因此，我们必须认真对待学习国旗，从小做起，持之以恒地去坚守和继承。

学习国旗的诞生心得体会篇二十

国旗是一个国家的象征，它代表着一个国家的尊严和荣誉。在中国历史上，国旗也是历经沧桑的。随着新中国的成立，中国人民需要一个能够代表民族团结和壮丽未来的新国旗。1950年9月23日，中华人民共和国第一面国旗诞生了。这面崭新的五星红旗不仅是国家的标志，更是全民的希望与梦想。

第二段：体会国旗背后的含义。

国旗的设计精妙细腻，寓意丰富多样。五星红旗是中国共产党的旗帜，五颗黄色的五角星代表着工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级和爱国知识分子这五个阶级联合起来的积极力量。旗面的红色象征着中国人民的热血与革命烈火，在阳光下显得特别温暖而又鲜艳。中国人民用自己的智慧和勇气捍卫着这面红旗，将它赋予了无尽的希望和力量。

第三段：感悟国旗代表的价值观。

国旗不仅是一个国家的标志，更是一个国家的精神符号。国旗上的五颗星代表着共同的价值观和信仰。这五颗星代表着中华民族传统美德和优秀精神所体现的五个方面，包括爱国主义、民主、科学、伟大创造和和平。在日常生活中，人们应该用这五颗星的精神鼓舞和影响自己，不断提升个人的道德水平和自身价值，为国家的发展和民族的崛起奋力前行。

第四段：展望国旗的未来。

国旗诞生了，我们不能停下来。我们应该在国旗的引领下，继续为实现中国梦而努力奋斗。国旗是每个中国人的骄傲，也代表着我们对未来的美好向往。我们应该始终牢记国旗的含义，努力成为中国精神的传承者。我们要以国旗为榜样，发扬其代表的优秀品质和卓越能力，勇于创新、担当社会责任，不断奋进、追求卓越。

第五段：总结个人收获。

通过学习和了解国旗的诞生历程和含义，我深刻理解到国旗是我们民族的象征，更是我们的骄傲和荣耀。国旗诞生的过程中，见证了中国人民的艰辛奋斗和智慧创造。国旗为我们树立了榜样，让我们时刻铭记自己的身份和责任。我将把这份责任和担当铭记于心，并始终以国旗为引领，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。