最新外出研修活动心得体会(模板10篇)

心得体会是在思考和总结中不断成长和进步的过程。在写心得体会时，要注意结构清晰、逻辑严密。这些心得体会范文涵盖了不同主题和领域，希望对您写作有所帮助。

外出研修活动心得体会篇一

很荣幸能够参加20__年为期一天的__语文名师工作室集中研修活动，这是一个很难得的学习机会，对于能够成为工作室中的学员，我觉得自己是幸运的。在这个过程中能够聆听优秀教师的讲课，对于语文课程的讲解以及教师之间进行的教学交流等等有意义的活动。

首先是工作室主持人、新华镇中心学校校长廖长宽对工作室的介绍，对其功能和特征都进行详细的讲解，让我深刻的认识到工作室是一个语文教师共同学习和成长的舞台，是一个青年教师自我提升的发展平台。廖校对下一步工作打算的阐述，让我在迷茫的教学中找到前进的方向，奋斗的动力。

其次是玉老师对语文课程的本质属性进行分析，主要是语文是一门语言文字运用的综合性，实践性的过程；又是工具性和人文性的统一以及语文的基本理念等等。玉老师把枯燥乏味的理论知识用他幽默风趣的语言进行讲解，使我对语文课程有了深刻的认识，语文课不是为了应付考试，而是要培养学生基本的听说读写能力，能够运用到实际生活当中，成为与人交际的一种能力，能够在语文中受到熏陶，得到情感的升华。

最后是何老师进行的电子白板课件制作的交流会。由于现在各个学校都配备了白板，但是大部分学校还是不能真正发挥白板对教学的促进作用，这是因为没有把白板中有限的功能使其发挥最大的作用。

这个环节中何老师教我们如何制作课件，谈谈自己用白板的心得等等，其中最让我触动的就是他为了制作一个动画效果，在一朵蒲公英上花费了两天的时间。但是在他给我们演示的时候只是一个简单的按键动作，因此我觉得课件中看似简单的动画，特效，其实蕴含了制作人太多的汗水和泪水。作为教师我们就应该充分的发挥现有的资源，使语文的语文性得到最大的释放。

这一次培训虽然时间短暂，但却让我受益匪浅，让我懂得作为一名语文教师的职责和发展的目标方向。有人说“教学有法，教无定法”。培训是我明白只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能够带给学生理智挑战的教学，只有那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学，也只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。

学到老，活到老。经过这次培训，在今后的教学工作中，我会好好钻研教学业务，让自己理论水平进一步提高、实践能力进一步加强，发展进步更快。我会不断研究，反思，改进，悉心向同仁们学习，把语文教学当作自己毕生的追求，思索语文教学中的问题。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会有一个好的收获和成果。

外出研修活动心得体会篇二

推动网络研修和校本研修整合项目，对于探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领校本研修模式的创新，优化研修内容，保持校本研修的常态化持续性和系统性，促进教师专业化成长，具有积极的支撑与引领作用。本次培训学习让我收获颇丰！

一、网络为教师自我反思提供了有效平台。

网络教育教学资源为教师自我反思提供了条件。过去教师要想学习教育理论、了解教育信息，只能靠学校或个人订的有限几本教育教学杂志，以及图书馆中已陈旧的理论书籍，学习渠道极为狭窄。网络的明显优势在于其拥有无限的信息资源，而且不受时空限制。网络上丰富的教育教学资源，为教师自我反思提供了条件。

二、网络为教师交流提供了有效平台。

教师交流是校本教研中的关键环节。合作与交流可以把教师个人的聪明才智进行加工凝结在一起，最后综合成远远大于单个教师研究的简单相加效果。校本教研中的同帮互助，就是教师群体之间相互探讨教育教学问题，提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒己见，促进教师共同成长。在网络时代，网络技术将全世界融合为一个大家庭，让我们同处于一个村落。校本教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组或课题组，还可扩展到校际教研活动、网络上的教师群体，给教师与教师以及教师与学生之间的交流提供了更好的平台。

三、网络为教师专业引领提供了有效平台。

四、建立基于网上学习的以校为本的研修平台。

以多媒体计算机和网络通信为代表的信息技术体现了当代最伟大、最活跃的生产力。网络技术的迅猛发展与普及，对教育思想观念、教育理论、教育内容、教育方法和教育手段等均已产生了深刻的影响。网络的巨大优势在学校教育领域已经有了充分的体现。鉴于学校的资源有限，网上学习就成为研修的有效手段。网络为教师自我反思、教师交流、专业引领等校本教研的三个核心要素提供了有效平台。

外出研修活动心得体会篇三

近期，我校组织了一次外出研修活动，目的是提高学生的语文素养和语言运用能力。这次研修活动让我受益匪浅，我学到了很多知识，也收获了很多体会。以下是我对这次外出研修的心得体会。

首先，外出研修提供了一个开阔视野的机会，让我们置身于真实的社会环境中。在研修过程中，我们参观了一家文化博物馆，通过观看展览和听解说员的讲解，我对古代文化有了更深入的了解。例如，我了解到传统文化对我们现代人的影响，如孔子的思想对中国教育的贡献等等。这些知识不仅使我加深了对传统文化的兴趣，也让我明白了传统文化对我们的现代生活产生的影响。这样的开阔视野的机会让我意识到学习语文不仅仅是为了应付考试，更是为了丰富自己的人生。

其次，外出研修让我感受到语文与生活的紧密联系。在实地考察中，我们进行了许多实践活动，如写景、写人、写物等。通过亲自观察和体验，我学会了如何用生动的语言来描绘事物，如何用准确的词语来表达自己的思想和感受。这不仅提高了我们的语文表达能力，也让我们对生活有了更深刻的感悟。例如，在写景活动中，我们走进大自然，观察花草树木，感受到了自然的美丽和神奇。这样的亲身体验让我明白了人与自然的和谐共生之道，也激发了我对环保的责任意识。通过这次实践活动，我明白了语文与生活的相互关系，语文不仅仅是一门学科，更是与我们的生活息息相关的。

此外，外出研修还提供了一个与同学交流学习的机会，使我从中获得了很多启发。在参观博物馆的过程中，我和同学们一起讨论、借鉴和学习。我们共同面对问题，共同解决问题，共同进步。这样的交流学习不仅扩展了我的知识面，也提高了我的思维能力和合作能力。在写作活动中，我们互相点评和批评，互相学习和提高。通过和同学的交流学习，我不仅了解到了自己的不足之处，也从他们的经验和见解中获得了很多启发。这样的交流学习激发了我对语文学习的兴趣和热情，也让我明白了团队合作的重要性。

最重要的是，外出研修让我对语文学习的重要性有了更深刻的认识。通过参观博物馆和亲身实践，我明白了语文学习不是仅仅为了应对考试，而是为了拓宽我们的视野，提高我们的表达能力，培养我们的人文素养。语文虽然只是一个学科，但它却是我们与世界沟通的桥梁，它代表着我们的文化和思想。通过这次外出研修，我明白了语文学习的目的是为了培养终身学习的能力，让我们在面对各种挑战时都能够沉着应对和正确表达。

通过这次外出研修活动，我深刻感受到学习语文的重要性和意义。学习语文不仅仅是为了应对考试，更是为了丰富自己的人生，提高自己的素质。外出研修让我获得了开阔视野的机会，提供了一个与同学交流学习的平台，让我感受到语文与生活的紧密联系。我相信，在以后的语文学习中，我会更加努力，更加积极参与，从而提升自己的语文素养和语言运用能力。

外出研修活动心得体会篇四

近年来，随着人们对专业知识和技能的要求越来越高，各种形式的职业研修和外出培训也越来越为人所接受。在我的工作中，我也有幸参加了几次不同的外出研修，从中获得了很多珍贵的经验和知识。下面我将分享我在外出研修中的心得体会。

一、认真学习课程内容。

在研修期间，我们通常会接触到很多新的学习课程和知识点。尤其是一些新兴的技术和理论，需要我们花费大量的时间和精力去学习。在这个过程中，我们需要保持一种认真的态度，认真听整个课程并认真思考其中的问题，才能够真正掌握这些新的知识。

二、积极参与交流讨论。

研修期间，我们还有机会与其他行业中的专业人士和志同道合的同僚进行交流讨论。在这个过程中，我们要保持一种开放的态度，并尽可能多地发表自己的看法和观点，同时也要及时聆听他人的看法和意见。通过这种交流和讨论，我们可以获得更多的信息和知识，同时也可以深化自己的认识和理解。

三、注意与业务结合。

在学习新的知识和技能的同时，我们也必须注意与自己的业务和工作实践结合起来。只有将新的知识应用于实际操作中，才能够真正的理解和掌握这些知识。另外，我们还可以将这些新的经验和知识应用到我们的工作中，提高我们的工作效率和质量。

四、保持信心与进取心。

在外出研修中，我们也会遇到很多困难和挑战，这时候我们必须要保持信心和进取心。因为只有我们有信心，才能够克服困难，取得成功。另外，我们还要积极寻求自我突破，克服自身不足，提高自己的工作能力和职业素养。

五、总结与反思。

在研修结束之后，我们还要对整个研修过程进行总结和反思。回想整个经历，我们可以发现在研修过程中一定遇到过挫折和困难，同时也有过取得的成功和进步。在总结和反思中，我们可以找出自己的优势和不足，进一步完善自己的工作能力和素质。

总之，在外出研修中，我们可以获得很多珍贵的经验和知识，同时也可以锻炼自己的职场能力和心理素质。只要持之以恒、勇于进取，相信我们一定能够走向更加优秀和成功的职业生涯。

外出研修活动心得体会篇五

近日，我有幸代表学校参加了一次为期一周的校长外出研修活动。这次研修的主题是“教育领导力的发展与实践”，我深感受益匪浅。在这次研修中，我深入学习了领导力的理论知识，交流了其他学校的管理经验，了解了教育改革的最新动态。通过这一研修，我愈发明确了学校发展的方向，并且提高了自己的领导力水平。以下是我在这次研修中的心得体会。

首先，学习领导力的理论知识是我最大的收获之一。研修中，我系统地学习了领导理论，包括领导行为、领导风格、领导力模型等。通过理论的学习，我对领导力的内涵有了更深刻的认识，并且明确了自己作为校长要发展和培养的领导能力。我深知作为一名校长，领导能力对于学校的发展至关重要。只有具备良好的领导能力，才能够引领团队，推动学校发展。

其次，了解其他学校的管理经验是我在研修中的另一个重要收获。通过与其他校长的交流和沟通，我深刻认识到每个学校都有自己独特的管理经验和成功模式。我从其他学校校长身上学到了很多宝贵的管理经验，这些经验对于解决我所面临的问题和困惑起到了很大的启发作用。同时，我也向其他校长分享了我学校在一些方面的成功经验，取得了积极的反响。通过这种经验的交流与分享，我们大家都能够共同提高，共同发展。

第三，了解教育改革的最新动态也是这次研修给我带来的收获之一。通过听取专家的讲座和参观其他先进学校，我了解到了教育改革的最新理念和实践。随着科技的迅猛发展和社会的变革，教育改革正不断探索新的途径和模式。作为一名校长，我深感到了教育改革对于学校发展的重要性和必要性。我意识到作为学校领导者，要时刻关注教育改革的最新动态，并主动引领学校跟上时代的步伐。

第四，这次研修让我更加明确了学校发展的方向。通过对各种资源的学习和了解，我进一步思考了学校的定位和目标。我意识到我们学校应当以提高教育教学质量为核心，以学生的发展为宗旨，以育人为本，注重素质教育。同时，我进一步明确了我们学校未来的发展方向和目标，为学校的长远发展作出了明确的规划和布局。

最后，这次研修提高了我的领导能力。通过与其他校长的交流和专家的指导，我对自己的领导风格和能力进行了反思和提升。我明白了作为一名校长，要善于倾听他人的意见和批评，要激发团队成员的积极性和创造力，要注重团队协作和沟通。我会将这些学到的经验付诸实践，不断提高自己的领导力水平，为学校的发展贡献力量。

总结起来，这次校长外出研修活动给我提供了一个广阔的学习和交流平台。通过学习领导力的理论知识、了解其他学校的管理经验、了解教育改革的最新动态，我深感益处良多。我明确了学校发展的方向，提高了自己的领导能力。我相信，我在这次研修中学到的知识和经验会对我今后的工作产生积极的影响，并且能够将其有效运用到学校的管理和发展中去。

外出研修活动心得体会篇六

一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会：

一、重视教育政策和教育理论的学习，切实转变教师的教育教学观念。

1、注重学习型团队的打造和教师终身学习力的激发。

教师只有始终保持继续学习的热情和能力，把不断更新观念、汲取新知、开阔视野作为适应形势发展和自身素质提高的必须，才能正确把握学校教育发展的方向，使自己的教学水平适应形势的需要，不断走上新的台阶。近年来，学校把更新教师的教育观念当作提升教师综合素质的重要任务来抓。我们精心讨论制定了“二期课改”精神的学习方案，引领教师把握新课程改革的内涵，并通过教师成长袋的形式激励教师静下心来进行有目的、有计划的学习。如今，本校教师新课程的核心理论可以说是耳熟能详,对校本研修中的重要环节――“校本研修”所要遵循的几个环节“自主反思、伙伴协作、专业引领”更是津津乐道，为教师不断更新观念、自觉实践新型的教学行为提供了可能。

2、帮助树立正确的质量观。

我们把指导和帮助教师树立正确的质量观作为“校本研修”的重要内容之一。

首先，我们不断提高教师对学校严格执行课程计划意义的认识：每个教师都明确，严格执行课程计划是不能退的底线，以牺牲学生综合能力的培养和健全身心的培植做代价来换取的语数外学科成绩的提高是不值得的，严格意义上来讲是一种教育道德的沦丧。

其次，我们从学校发展规划的角度，对“质量观”作了如下的界定：经过若干年的努力，学校的综合教育质量达到中上水平。在日常的教学常规管理上，每学期，我们对任何一门学科都进行“质量监控”，从整体上来把握学校的教学情状况。

二、“校本研修”要重视倡导教师在工作中的学习。

1、“校本研修”的内容选择要根据学校中教师的原有基础、工作现状和实际需要而展开，充分体现“校本研修”出它植根于学校的特征。

由于学校中教师发展的不平衡，培训的内容必须体现具体性、针对性的。如：我校教师队伍中原先存在着“出力不讨好”的现象――教师有良好的意愿，也肯付出，但有时急功近利，方法简单，从而导致家长、学生的不理解、不配合，甚至不开心的状况。针对这种情况，我们曾作了专题的培训，不仅从法律意识角度帮助教师完成角色意识的转变，而且，从为师者的责任、目标、从形成教育合力的角度帮助教师转变观念、掌握让学生真心顺从、让家长理解的技能(如：与家长、学生沟通，谈话技巧的培训)。现在，很多教师都在自己的反思中提到了这方面的转变。特别是近年来每学期的学生、家长的问卷调查和座谈会上对教师教学态度的满意率非常高。特别是一些转学而来的学生及家长更是对我们的教师赞不绝口。

2、“校本研修”中教师在工作中的学习，必须与其实际的工作紧密结合。

我们认为，“工作与学习的不可分”是设计“校本研修”的具体活动的原则之一。“教师在工作中学习”应当之无愧地成为“校本研修”的主要形式和根本点――在这种探究与研讨的过程中，每个参加的人员都经历着学习的过程。而往往这种培训更易受到老师的认可和欢迎。我校语文组在工作中发现作文教学难于把握，大家就此问题作为学习研究的专题。

总之，这一年的实践，带给了我们走向成功的信心。尽管我们尚没有产生过“跨越式”的飞跃，但我可以自豪地说：这种立足于教师不竭动力挖掘、立足于学校教师可持续性发展的“校本研修”，却使我们迈出的每一步都感到扎实。

外出研修活动心得体会篇七

大家下午好！

今天，我作为实验基地校的一名成员，有幸参加了这次活校本研修动，让我收获颇多。

我觉得这次研修活动就像一场及时雨，帮我解决了燃眉之急。今天能和各位老师面对面交流，认真的倾听每位老师独到的见解，我感到了一种从未有过的开阔，真是茅塞顿开、豁然开朗了。

古语说得好：学而无友，孤陋寡闻

总之，通过这次语文校本研修活动，我学到的不仅仅是方法，收获更多的是一种理念，一种教师自身观念的转变和提升。

外出研修活动心得体会篇八

近日，我校组织了一场别开生面的外出研修活动，让我们有幸走出校门，走进社会，近距离地感受语文的魅力。这次活动不仅给我们提供了丰富的学习资源，而且也让我们在实践中深化了对语文学科的理解。在这次外出研修过程中，我有很多收获和感悟，下面我将简要总结和阐述个人对于这次活动的体会。

首先，参观博物馆是这次外出研修的重要内容。尤其是语文博物馆，这是我第一次亲眼目睹本国语文的发展历程。在参观过程中，我被博物馆内展品丰富多样的藏品所深深吸引。例如，我在那里看到了广义的语文类文物，如丝绢、竹简、金石等；窄义的古代文学和语言学资料，如《古文观止》、《文心雕龙》等。这些文物不仅反映了使用者的生活状态，还反映了文化及其应用的情况。通过参观博物馆，我不仅可以直接感受到语文的变迁和传承，同时也加深了对中国古代文化的认识。

其次，实地走访古代名人故居也让我领略到了名人的卓越才华和卓越成就。比如，我有幸参观了文豪鲁迅的故居。在鲁迅故居，我深深体会到了他的生活环境、创作背景和思想情感的丰富性。鲁迅曾经说过“我所以写文字，只有一个目的，就是改造人”。他的故居展示了他的生平事迹、文化信息和创作成果。这使我更加理解了鲁迅先生的作品来自于他对社会的观察和独特的才华，他对社会的批判与关注，以及他对未来的思考。通过实地走访古代名人故居，我不仅能够了解他们的生活和创作背景，还能够深入感受到他们的文化底蕴和创作精神。

此外，参加文学讲座也是这次外出研修活动的一项重要内容。我们有幸邀请到了知名的作家和文学评论家进行讲座。他们以深入浅出的讲解方式对文学的精髓进行了详细的解读。通过他们的讲座，我更加深入地理解了文学的内涵和特点。比如，在听了作家对于同一个作品两种不同阅读方法的解读后，我明白了文学作品的多样性和可塑性。同一本书，在不同读者的阅读下，可能会有截然不同的感受和领悟。这让我追赶到，文学作品的魅力正是在于无尽的诠释和反思。

最后，我们还有机会参加了一场语文知识竞赛，这是一次既考验了我们语文知识储备，又加深了我们对语文学科的认识的活动。在这次活动中，我意识到语文学科既有相对固定的基础知识，如诗词鉴赏、文言文阅读等，也有需要我们跳出课本、深入思考和运用的灵活能力，如作品阅读理解、写作等。通过一系列的竞争环节，我们在比赛中发现了自己学习语文的不足和需要加强的地方。同时，这也激发了我们对语文学科的兴趣和热爱，使我们更加坚定了学习语文的决心。

总的来说，这次外出研修活动让我在实践中加深了对语文学科的理解。通过参观博物馆、实地走访古代名人故居、参加文学讲座和参加知识竞赛等活动，我不仅学到了丰富的语文知识，还增长了见识和阅历。同时，我也更加意识到语文学科的广阔和深邃，它们不仅唤醒我们对文化传统的认同和关注，还锻炼和提高了我们的综合能力和素养。我相信，这次外出研修活动对我们今后的学习和生活都将产生积极的影响。

外出研修活动心得体会篇九

我有幸参加了“__县初中语文名师工作室20__年集中研修活动”的学习，期间学习了廖长宽校长的《搭建共同学习与成长的平台》、玉元平老师的《语文课程的本质属性》、何伟老师的《电子白板课件制作交流》、清华附中老师的《春》这四个讲座。这些老师既有对语文教学研究颇深的教育专家，也有教学经验丰富的一线教师。聆听他们观点鲜明、内涵丰富、理念先进的讲座，让我获益匪浅。

一、学习，是语文教学永不枯竭的源泉。

鲁肃说：“士别三日当刮目相待。”荀子说：“学，不可以已。”对一名老师而言，树立“终身学习”的理念，是十分必要的。现在在中小学教师最普遍最严重的一个现象就是，爱读书的老师越来越少。不读书怎么学习？有些老师会说，我们一天到晚要备课，要改作业，要做学生的思想工作，要抓教学常规，还要应付各种检查，哪里还有精力读书。是啊，现在老师一天到晚时间都排得满满的。各种常规工作令老师们精疲力竭，但这不能成为老师们不爱读书的理由。据调查，中国现在全民不爱读书，人均年读书才四本左右，比起一些发达国家，相距甚远。在这样的环境中，教师不爱读书也是自然的。

但不读书，不学习，导致一些老师教学观念落后，教学方法陈旧，知识储备有限。尤其是作为一名语文老师，自身的知识储备决定着教学的精彩程度。语文教学牵涉面广，没有丰富的知识，语文教师就无法如鱼得水。因此，我认为，要做一名名师首要的任务就是读书，学习。不仅要读书语文方面的书，也要读其他方面的书。由语文老师带头读书，形成一个人人爱读书的校园氛围，教学就会变得有趣而轻松。

二、研究，是语文教学精益求精的方向。

把教书当做是一个事业，而不仅仅是职业。有了事业心，就会去琢磨研究。一天到晚，只知道拿一本书去教的人，他的教学不会有魅力。只有不断总结，认真研究的人，才能掌握教育的精髓，轻松驾驶教学。

把教育当做事业来抓，就要求我们做一名学习型、研究型的教师。要研究，首先要学习，只有学习深了，才能有研究。现在，有许多教师也在学习，但往往学习不深，今天学黄岗，明天学洋思，后天学杜郎口，学来学去，啥也没学到，甚至越学越糊涂，有些老师就感慨，教育改革这么多年，现在自己都不知道该怎么教学语文了。我认为，研究要有自己的方向，不要人云亦云，找准方向后，要深挖，不要浅尝辄止。课堂教学时，备课求“深入”，教学求“浅出”。这样我们的课堂教学才能高效有趣，吸引学生。

三、创新，是语文教学永远常新的动力。

语文教学，没有创新就会失去活力。很多学校去学洋思，去学杜郎口，结果成不了洋思，成不了杜郎口，真正的原因就是他们在模仿，他们没有因地制宜，没有创新。单纯的模仿，绝不能取得真正的成功。语文教学非常灵活，教学内容、教学方法、教学形式等，都没有固定不变的成功模式，机械照搬别人的成功经验，往往达不到预期的效果。所以，创新是语文教学一个永恒主题。而创新又是在扎实深入的学习，精深严谨的研究之后，才能做到的。只有在丰富的学识，深入的研究的基础上，我们才能谈创新。做为一名一线教师，我认为，我们重点可以在三个方面研究创新，一是教学内容，二是教学方法，三是教学形式。在教学内容上，要用教材教，而不是教教材。教学方法上做到因材施教，有的放矢。教学形式上不拘一格，灵活多样。

以上几点，就是我此次参加__县初中语文名师工作室20__年集中研修活动的一点体会和感想。总之，这次研修引起我的一些思考，发现了一些问题，激起了我心底的教学激情。最后用屈原一句话与各位共勉：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

外出研修活动心得体会篇十

几个月的远程培训学习即将结束，珍贵的时光令人难以割舍。网络研修平台拉近了每一位教育工作者的距离，巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导，回响着指导老师们殷切的话语，浸透着每一位老师学习的汗水，；闪耀着老师们思想的火花它为我们带来的是充实，是成长，是动力。

透过学习，我学到了许多一些新的教学方法，更新了教学理念。透过在线研讨，很多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作带给了丰富的资源。

另外，透过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章，认真比较自己与他们之间的差距，认真思考自己的不足，取长补短，不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓励，使我在迷茫中及时觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。

1、在课堂教学中教师应充分激发学生的学习用心性，扮演好合作者，指导者，与促进者的主角，帮忙学生自主探索和合作交流，促进学生在探究中真正理解和掌握基本的知识与技能，培养科学的观点，树立正确的情感态度与价值观。

2、在语文教学中，教师要精心设计地设计教学环节，突出交流、合作、探究、创新的学习过程，创设生动、活泼的学习情境，把学习的主动权交给学生，拓展学生的学习空间，开拓学生的视野；调动学生学习的用心性，提高课堂教学的效率。用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，投入到教学工作中。

网络研修学习虽然结束，但这只是暂时的，因为它预示着更加美丽的开始。网络研修不仅仅是提高教育教学的水平的基石，更是我们不断前进的动力，它使我们更加坚定地走在新课程改革的道路上。我相信，只要我们用心，前面的风景会更加完美！