最新兰州思政故事心得体会(汇总19篇)

通过写心得体会，我们可以更好地反思自己的成长和发展。那么我们该如何写出一篇较为完美的心得体会呢？首先，要从实际经历中选择一个具有代表性和个人感悟的主题，这样才能让读者产生共鸣。其次，要通过明确问题、细致观察、深入思考和实事求是的态度，对所选主题进行全面而客观的分析和总结。同时，要注意语言的简练与准确，避免赘述和空泛的陈述，力求深刻、感人且有独到见解。最后，要对自己的心得体会进行精心组织、逻辑清晰的表达，让读者在阅读过程中获得思考和启示。以下是一些关于心得体会的典型案例，希望能够激发你的灵感。

兰州思政故事心得体会篇一

红色故事是我们党的珍贵历史遗产，是反映革命斗争、建设事业、改革开放的生动经历和丰富实践的生动故事。在思政教育中，红色故事不仅能够激励学生爱国、敬业、创新，也能让学生深刻领会国家建设的艰辛与成就，了解自身在中华民族伟大复兴中的责任与使命。

第二段：思考红色故事所带来的启示和感悟。

通过接触红色故事，我们不仅可以了解到伟大领袖的坚定信仰、高尚品质、艰苦奋斗等丰富内涵，还可以领会到精神力量的重要性和价值。比如说，《八百壮士》中的抗战故事激励了我们在面临危险和困境时自信、坚定、果敢的精神。而《三个代表》中的思想故事则呼唤我们保持良好的思想品德，提高自身素质，发扬进取创新的科学精神。

第三段：探索红色故事对于提升思政教育质量的意义。

红色故事可以使学生更多地了解社会的历史和发展，更好地反思历史教训和体验家国情怀，尤其是对于希望培养热爱祖国、担当社会、创新的高素质复合型人才来说，提升思政教育质量的意义更为重大。通过对红色故事的解读和传承，学生深刻认识到了自己的社会责任，增强了价值观念和职业道德意识，从而能够更好地投身未来的社会实践中。

第四段：总结红色故事在思政教育中的作用。

红色故事作为优秀文化传统的重要组成部分，有着巨大的历史价值和教育意义。简言之，红色故事对于思政教育的作用不仅仅就在于传递历史信息、热爱祖国，还能引导年轻人树立正确的人生观、价值观，激励人们明确自身发展的方向。透过红色故事，我们牢记初心，发扬民族精神，助力实现中华民族伟大复兴的梦想。

第五段：个人的思感体悟。

个人对红色故事的体验和感悟是多方面的，红色故事中所蕴含的感人故事和道理，触动了我的内心深处。我从中领悟到，当代青年应当有使命感与责任感，肩负起时代赋予的重任，并积极参与建设和发展。同时，也意识到了红色故事在激发孩子的学习热情、提高整体素质方面的积极作用，这种作用不仅体现在历史的教育，更是对人生的一种道照，让我们从困境中走出来，让我们从平凡变得伟大。

总之，红色故事的传承和发扬是我们国家文化遗产保护的重要内容，也是思政教育的宝贵资源。我们应该通过激发学生的学习热情、提高人们的人生素质和提高社会发展的能力，不断推动自身和国家的长足发展。

兰州思政故事心得体会篇二

奥运会是体育界的盛事，其中蕴含了许多精彩的故事。在思政课上，我们有幸听到了一位奥运冠军讲述自己的故事。通过聆听这些奥运故事，我受到了深深的启发和感动，从中领悟到了许多人生哲理。

第二段：反思拼搏精神。

在某位奥运冠军的故事中，他向我们讲述了自己追求奥运梦想的艰辛历程。他告诉我们，只有有了梦想，才有了人生的方向。然而，实现梦想并不容易，需要付出大量的努力和坚持不懈的精神。他的故事让我深刻领悟到，拼搏精神是成功的关键，只有拼命努力，才能在自己的人生舞台上获得更加辉煌的成就。

第三段：思考团队合作。

另一位奥运冠军的故事让我对团队合作产生了更深的思考。他说：“即便是个人项目，也需要团队的力量。”在奥运会上，没有一个人可以独自战胜所有对手，只有团队的合作，才能使每个人的优势发挥到极致。这让我明白，无论在哪个领域，团队合作都是至关重要的。在今后的学习、工作和生活中，我将更加注重与他人的合作，并认识到团队的力量。

第四段：思考挫折与坚持。

在另一位奥运冠军的故事中，他向我们讲述了他在备战奥运会过程中所遭遇的一系列挫折。在挫折面前，他几度想放弃，但最终坚持了下来，并最终获得了成功。他的故事让我明白，人生的路上充满了挫折和困难，但我们只有坚持下去，才能战胜困难，取得成功。不管遇到什么困难和挫折，我们都要坚持走下去，只有坚持不懈，才能向目标靠近。

第五段：总结。

通过听奥运冠军的故事，我在思政课上得到了许多启发和感悟。拼搏精神、团队合作、面对挫折勇往直前，这三个关键词将伴随着我未来的成长与发展。无论面临怎样的挑战，我们都要坚守初心，用拼搏精神去追求自己的梦想；我们都要懂得与他人合作，团结一致，共同实现更加伟大的目标；我们都要勇敢面对挫折，坚持不懈，直至成功。这些奥运故事中的智慧将指引着我的人生道路，助我在未来的岁月中更好地成长。

兰州思政故事心得体会篇三

近年来，随着中国社会的快速发展，法治建设在我国的进程也不断加快。为了加强对法治的认识和培养学生的法治意识，高校思想政治理论课中增加了法治小故事的讲解内容。在这门课中，我学到了很多关于法治的知识，并从中汲取了一些深刻的心得体会。

第二段：理论知识的学习与启示。

在思政课中，我了解到了我国的法治建设的进程以及法治的基本原则和重要内容。通过学习法治小故事，我深刻认识到，法治不仅仅是指法律的存在，更是指依法治国的重要理念。在法治社会中，法律是制约行为的红线，是规范社会秩序的基石。同时，法治也是社会公平正义的保障，是保障每个公民权益的制度保障。这些理论知识对我加深了对法治的认识，也使我更加珍视法治的重要性。

第三段：小故事对个人成长的影响。

通过思政课中讲解的法治小故事，我意识到法治不仅只是对政府与社会的关系，也是与每个个体息息相关的。小说《光明顶上的夜叉》中的故事启示我，法治不仅需要有法律的存在，更需要每一个公民都能自觉遵守法律，不能把自己置于法律之外。同时，小说《司法为民》中的故事让我深感法律的力量和公正的重要性。作为一个普通人，我应当明白法律的权威和正义的普世价值，并尽我所能维护法律的尊严与公正。

第四段：法治教育的现实意义。

法治小故事的讲解不仅仅在思政课中起到了教育作用，也有着重要的现实意义。随着社会的进步和发展，我国法治建设也面临着新的挑战和问题。通过宣传讲解法治小故事，不仅可以增加人们对法治的了解，更能够提高公民对法律的尊重和遵从。法治小故事可以在潜移默化中，在生动有趣的情节中激发学生的学习兴趣，培养学生的法治观念，促使他们树立正确的法律意识和价值观。

第五段：个人心得与展望。

通过学习思政课中的法治小故事，我深感法治的重要性和现实意义。作为一名大学生，我要时刻维护法律的尊严与公正，以身作则，自觉遵守法律，并积极参与到法治建设中去。同时，我也希望将法治小故事与更多的人分享，让更多的人了解到法治的重要性和意义。只有在大家共同努力下，才能够构建一个更加公平、公正、有序的法治社会。

总结：通过思政课中的法治小故事的学习，我深刻认识到了法治的重要性和现实意义。它不仅仅是一门学科知识，更是涉及到我们每个人的生活的重要概念。只有通过教育宣传让更多的人了解到法治的意义，才能够逐步建设一个更加公平、公正、有序的法治社会。

兰州思政故事心得体会篇四

开篇：

近日，我有幸参加了一堂特殊的思政课——读冬奥故事。通过讲述冬奥故事，老师向我们传达了许多思想和精神的力量。这堂课不仅让我感受到了冬奥运动的吸引力，更深刻地认识到了人们奋斗、拼搏的精神内涵。

第一段：

我被本次课程中的故事所深深打动。我们拜访了冬奥会参赛选手的亲属，听取他们对选手的评价和期望。在谈到选手的付出和努力时，他们都流露出深深的自豪和感动。这让我想起我的父母，我也深知他们为我所付出的辛勤努力。因此，我决定要更加珍惜自己的成长机会，努力学习，用实际行动回报他们的辛辛苦苦。

第二段：

在听取选手的故事时，我对他们的毅力和顽强精神感到敬佩。许多选手在训练过程中经历了伤病、挫折和痛苦，但他们从未放弃，坚持不懈地追逐梦想。这让我深思，人生就像一场马拉松，跌倒了就要重新爬起来。只有不断奋斗，才能取得进步和成功。在未来的学习和生活中，我也要拥有坚韧的品质，永不放弃，坚持到底。

第三段：

与此同时，我也体会到了团结协作的重要性。冬奥会是个团队项目，选手需要与教练员、医生和志愿者等合作才能取得好成绩。冬奥运动凝聚了人民群众的力量，无数人为此付出了辛勤努力。这让我想起了集体荣誉感，也让我明白，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。在今后的学习和工作中，我要学会与他人合作，与团队协作，共同实现目标。

第四段：

冬奥故事还让我看到了追求卓越的艰辛。在高水平的竞争环境下，选手们必须在各方面都达到极高的要求才能脱颖而出。他们不仅要有出色的技术和身体素质，还要具备坚韧的意志力和良好的心理素质。这让我意识到，追求卓越需要付出巨大的努力和牺牲。只有通过不断努力和超越自我的追求，才能在人生的舞台上取得突破。

总结段：

通过这堂冬奥故事思政课，我被选手们的优秀品质和精神所深深感动。他们的故事激发了我内心深处的激情和斗志，让我更加明白了追求梦想的艰难和困难。我将铭记这些故事，将其作为人生成长的经验和教训，努力学习和成长。我相信，在未来的道路上，只要坚持目标，不怕困难，就一定能够达到自己想要的成就。

兰州思政故事心得体会篇五

学思政课是一件非常重要的事情，因为它关乎着我们的思想道德和社会责任感等方面。在学习思政课的过程中，我们会遇到很多的讲课方式和教学方法，其中讲故事是一种非常有效的方式。在这篇文章中，我将会分享我的学思政课讲故事心得体会。

第二段：故事能起到什么作用。

故事是人类交流的一种非常重要的方式，它能够非常容易地打开我们的心扉，使我们感受到故事中的情感，理解故事中的道理。在学思政课中，讲故事能够帮助我们更深层次地理解政治理论，激发我们的思考和思考深度。同时，在政治教育方面，故事也能够起到非常好的作用，能够激发我们的爱国情感，热爱社会主义制度。

在学习思政课的过程中，我发现讲故事非常重要。而在听故事的时候，我需要做的是要仔细聆听，关注故事背后的深层次含义。在故事中，我们能够看到一些听起来很朴素的道理，但是这些道理却是我们需要牢记的，并且这些道理也是我们在日常生活中需要遵循的。有的故事中，我们能够看到英雄主义的典范，这些英雄主义的精神和作法能够激发我们的民族自豪感，使我们更加热爱自己的祖国。

第四段：需要注意的问题。

在学习思政课的过程中，我们需要注意故事的背景和语境。因为故事背后的背景和语境，对于我们理解故事的含义和话外之意是非常重要的。我们还需要注意故事的作者和出处，因为不同的作者和出处所涉及的背景和角度也是不一样的。同时，在听故事的过程中，我们也需要注重思考故事背后的道理和寓意，不能单纯地将故事当成快乐的消遣，而是需要知道故事背后的目的和意义。

第五段：总结。

思政课是非常重要的一课，而讲故事是一种非常有效的方式。在学习思政课的过程中，我们需要认真聆听故事，注重故事背后的寓意和道理，同时也需要关注故事的作者和背景，以此来诠释故事的意义。在故事中，我们能够看到英雄主义的精神、天赋人权等的道理。我们需要将这些道理学习到心底，并在我们的日常生活中加以实践，将之贯穿我们的人生价值观。

兰州思政故事心得体会篇六

思政教育是青年学生大学生活中必不可少的一部分。而红色故事作为思政教育的一种形式，越来越受到重视。在这个信息时代，我们更加需要听取红色故事中的真理和智慧，挖掘出历史的价值。在听取一些红色故事之后，我深有感触，下面与大家分享。

第二段：红色故事——《毕生为党》。

上一次思政课老师给我们讲了乌鲁木齐火车站的英雄孙科。他是一位普普通通的火车员，但他的行为却展现了他对党和人民赤胆忠心的信仰。在面对暴恐分子的时候，他没有畏惧，而是带头冲锋，用自己的身体挡住恐怖分子的枪口。他虽然英勇就义，但他留给我们的英雄精神深深感动了我。这个红色故事告诉我们，党与人民的利益高于一切，只有在信仰中才能找到持续前行的动力。

第三段：《成功喜报》——文化大革命年代的坚持。

在冷战的年代，中国政府发动了文化大革命。这是一个混乱和黑暗的时代，因为人们掌握的信息流通非常有限。《成功喜报》讲述了文革年代的几个女孩子如何在教育改造的压力之下坚持自己的信仰和某种理想。尽管这样的故事在文革的时代还是危险的，但这种精神值得我们去追崇。这个故事表明，无论何时何地，在危机中坚守信仰和自己的价值观才是正确的选择。

第四段：忠诚于党的红色故事。

刘胡兰是我辈一样的年轻女孩子，但她却为了革命牺牲了自己。她是一个十分普通的女孩子，但她原本安逸的生活被打乱。在光荣红旗下，她立志成为一名合格的战士，在生命的最后一刻她也没有丝毫的怯懦。她的英雄事迹告诉我们，忠诚于党的信仰和中华民族的大义才是真正值得人们去追求的。

第五段：结论。

在这个丰富多彩的时代，我们需要跨越时间和空间的红色故事给我们带来一些独特的价值。红色故事有助于弘扬民族精神和爱国主义精神，让我们在薪火相传的路上前行。人类不用怀疑纪念历史的重要意义，红色故事将继续映射我们行走的道路，也会为我们的思政教育提供更多的参考。

兰州思政故事心得体会篇七

近日，我们班级开设了一门特殊的课程——奥运故事思政课。这门课程不仅涵盖了历届奥运会的精彩瞬间，还将其中的思政要素与学生的成长教育相结合，给我们留下了深刻的印象和宝贵的体验。在这堂课中，我学到了许多人生的真谛和奋进的力量。

第一堂课，老师给我们播放了一段片段，讲述了中国女排在1984年洛杉矶奥运会上拿下冠军的故事。在这个片段中，中国女排在日本队扳平比分、进入决胜局的关键时刻，表现出来的团结合作和顽强拼搏精神深深触动了我。在每一个球员的身上，我都看到了一种无所畏惧的勇气和永不言败的坚持。作为年轻一代的我们，我们要学会面对困难，迎接挑战，只有这样才能取得成功。

第二堂课，老师给我们讲述了一位跳水选手的成长经历。这位选手在开始跳水训练时曾经经历过一次又一次的失败，但他始终没有放弃，一直坚持下去。最终，他在奥运会上获得了金牌。这段故事告诉我，成功需要付出艰辛的努力和坚定的信念，只有不断向前，才能创造属于自己的奇迹。

第三堂课，老师给我们带来了一段励志的故事。这个故事讲述了一位残疾人运动员如何凭借顽强的毅力和坚定的信念，战胜种种困难，最终实现了自己的奥运梦想。他的成功告诉我，不论身处何种境地，只要有梦想，就要勇往直前，用行动去证明自己的价值。

第四堂课，老师给我们带来了一位运动员的退役之路。运动员在比赛中经历了无数个日夜的努力和付出，但是随着年龄的增长和体力的衰弱，他不得不做出一个艰难的选择——退役。他没有沉溺于过去的辉煌，而是勇敢地面对现实，重新规划人生。这让我明白，不论何时，面对变革和选择，我们都要勇敢面对，努力实现自己的新目标。

第五堂课，老师与我们进行了一次反思与总结。通过这些奥运故事，我深刻认识到人生需要有目标和梦想，需要有坚定的信念和不屈的精神。只有明确自己的方向，才会有力量去践行自己的理想。而这种力量，正是来自于我们的思想道德修养。在这堂课中，我更加深刻地理解到了思政课的重要性和意义，它不仅关乎学生的道德品质的培养，也关系到我们承担起时代责任的能力。

在奥运故事思政课中，我看到了奋进的力量和成功的背后所隐藏的秘密。这些故事给我留下了深刻的印象和宝贵的体验，使我明白了生活的真谛和成功的真谛。只有通过不断努力和积累，我们才能够在奋斗的道路上追求更高更远的目标。无论面对何种困难，我们都要保持坚强的信念，勇敢地迈出每一步，不止追逐金牌，更要追逐心中的梦想。因为只有这样，我们才能创造属于自己的奇迹。不管是在奥运会的舞台上，还是在生活的舞台上，我们都要敢于奋斗，不畏艰难，用心去追求自己的梦想。

兰州思政故事心得体会篇八

近年来，我国越来越注重加强校园思政教育，积极培养学生的思想道德素质。作为一门重要的思想政治理论课程，思政课不仅让学生了解大道理、懂得方法论，更重要的是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。每逢奥运会时，我校通常会开展一系列以奥运故事为主题的思政课堂活动，通过讲述奥运故事，让学生从中汲取真善美的力量，培养积极向上的人生态度。在这些课堂活动中，我也获得了一些心得体会。

首先，在思政课听奥运故事的过程中，我深切感受到奥运精神的伟大与弘远。奥运故事中，运动员们追求卓越、团结拼搏、争创佳绩的精神令我备受鼓舞。他们冲破困难与挫折，迎接挑战，克服自我，展现出了人类无限的潜能和不屈不挠的意志。这样的精神不仅在奥运场上能够感受到，在日常的学习和生活中也能够给予我们启示。只有在面对困难时坚持奋斗、不气馁，才能够取得成功，实现自己的人生价值。

其次，通过思政课听奥运故事，我认识到奥运精神与中华民族传统文化精神有着紧密的连接。由于奥运会发源于古希腊，而我国的思想文化具有悠久的历史，这使得奥运精神与中华民族传统文化精神之间有许多共同之处。例如，奥运精神中的团结友爱和中华民族的“和合”思想有着相似之处；奥运精神中的平等、公正和正直与中华传统价值观中的“仁义礼智信”相互契合；奥运精神中的勇敢无畏与中华民族的武士精神互通有无。这种契合与互通使我对中华民族传统文化精神更加自信，也对奥运精神更加向往。

再次，在思政课听奥运故事的过程中，我对体育运动的重要性有了更深刻的认识。通过故事，我了解到体育运动对于个人的身体健康、心理素质和社会交往能力的培养有着重要的作用。在竞技体育中，运动员不仅需要身体的力量和技巧，更需要扎实的基本功和不断的训练。这要求运动员具备坚强的意志和毅力，能够适应各种不同的环境和竞争压力。此外，体育运动还能够培养人的团队合作意识和互助精神，通过团队的合作和努力，取得更好的成绩。体育运动的这些特点对于我们个人的成长和发展都有着重要的借鉴意义，也对提高我们的综合素质起到积极的促进作用。

最后，思政课听奥运故事还让我深入理解了奥运会的普世价值和和谐发展的重要性。奥运会是全人类共同的精神财富，不分国界、民族和种族，唯一的标准是“更快、更高、更强”。这使得奥运会成为培养全球参与、全球认同和全球共享观念的重要途径。奥运会的成功举办，需要各国共同努力，通过文化和体育交流加深相互的了解和友谊。这也正是我们学习奥运精神的重要环节，我们应该向世界各地的人们传递我们的文化和价值观，同时也要积极融入世界各地的文化和思想，建设一个更加和谐和共同进步的世界。

总之，在思政课听奥运故事中，我深刻体会到奥运精神的伟大和无穷力量。通过这些故事，我不仅了解到了奥运的历史、精神与文化，还汲取到了激励自己积极向上的力量。我相信，在今后的学习和生活中，我会坚持不懈地追求卓越，团结拼搏，勇往直前。同时，我也将传递奥运精神，积极融入世界，为建设一个更加和谐、繁荣的社会做出贡献。

兰州思政故事心得体会篇九

第一段：引言（200字）。

作为一门重要的课程，思想政治理论课常常被认为枯燥无味，难以引起学生的兴趣。然而，在一堂别开生面的思政课中，我们有幸聆听了一些关于奥运故事的讲述，这些故事深深地触动了我内心深处的某根弦，让我对思政课的意义有了新的认识。在这堂课上，我不仅了解到了中国奥运健儿们的努力和付出，也感受到了奥运精神的力量，这对我的成长和人生选择都产生了深远的影响。

第二段：奥运精神的启示（200字）。

作为一项全球性的盛会，奥运会是世界各国人民共同期待和努力的目标。然而，参加奥运会并非易事，需要运动员们长时间的坚持和努力。他们为了追求卓越，放弃了很多他们本可以拥有的东西，用毅力和坚韧战胜了许多困难。他们的奋斗精神不仅是向世界展示中国力量的一个窗口，也是一个激励和鞭策我们不断前进的动力。这让我开始思考自己的人生，我应该像他们一样，迎接挑战，超越自己，不断提高自己的能力。

第三段：团结合作的力量（200字）。

在奥运会上，不仅是个人的努力和付出，团队的力量也起到了至关重要的作用。运动员必须懂得团结合作，共同面对挑战。如果一个队伍成员出现困难，其他队员会及时伸出援手，给予鼓励和支持。这种团结合作的精神不仅在奥运会上发挥作用，在我们的生活中也同样重要。我们应该学会团结合作，相互帮助，无论是在学习上，还是在团队合作的工作中，都能够发挥团队的力量，取得更好的成绩。

第四段：竞争与公平的观念（200字）。

在奥运会上，各国的运动员聚集在一起竞争，这是一个公平、公正的竞争环境。尽管来自不同国家，但他们都本着公平竞争的原则，尊重对手，尊重规则，全力以赴展示自己的实力。而这种竞争观念对我们也有着重要的启示。在我们的日常生活中，我们应该明白，在竞争中，遵守公平原则，尊重他人，同时注重自身的发展和进步。只有在公平的基础上，我们的竞争才能成为一种积极健康的竞争，带给我们更多的收获和成长。

第五段：思政课的改变（200字）。

通过听奥运故事，我们不仅感受到了奥运精神的力量，也对思政课的意义有了新的认识。思政课应该不仅仅局限于理论的灌输，而是要通过实事例的讲述，让学生在感受中去思考。奥运故事的介绍不仅激发了我们对国家和民族的自豪感，也增强了我们的社会责任感和使命感。同时，它也让我们明白，在实际生活中，我们应该以乐观积极的心态，去面对挑战和困难，并且用行动去努力赢得成功。

总结（100字）。

通过听奥运故事，我对奥运精神有了更深刻的理解和体会。奥运精神不仅是一种力量，也是一种信仰。我们应该在日常生活中融入奥运精神，追求卓越，树立正确的价值观和竞争观念，不断提高自己的能力。思政课也应该通过实践案例的讲述，激发学生的兴趣和思考，引导他们树立正确的世界观和人生观，培养良好的品德和价值观，为社会主义现代化建设贡献力量。

兰州思政故事心得体会篇十

现在，全国病患人数正在疯狂的增长，我们唯一能做的就是保护好自己，不给正在帮助我们战胜病魔的白衣天使们增加负担。近期，我们尽量不要出门，出门一定要戴口罩，家中要保持通风，多吃水果多喝水，提升免疫力，打喷嚏和咳嗽时捂住口鼻，勤洗手等将病菌消除。

最近，我在网上看到这样一句话，我也想把这句话送给和我一样着急外出游玩的小朋友：只要你安心待在家里，就是对打赢疫情防控阻击战做出的最大贡献。

这个寒假，我虽然没有与家人一起出去旅游，但是我依然过得很充实。这些天，爸爸和姐姐帮我补习数学和英语，我坚持每天弹钢琴、练舞蹈、写寒假作业、练字、学习英语等。每晚空闲时间，我和妈妈、姐姐一起观看有意义的电视节目，如《经典咏流传》和《中国诗词大会》，我们还会一起抢答电视里的诗词题，这不仅增强了我对古诗词知识的理解，还增加了我的诗词储备量，对我背古诗词帮助很大，这些天在家我过得非常有意义，一点也不无聊。

希望这场疫情可以尽快得到控制，也祝我们的祖国越来越好。武汉加油!中国加油!

兰州思政故事心得体会篇十一

通过今天的思政第一课，让我了解了什么是冬奥精神，什么是中国冬奥健儿精神，首钢大跳台、云顶滑雪公园。不同的赛场，中国队选手谷爱凌和苏翊鸣做出了相同的选择，最后一跳，冲击此前没有达到的难度。

从来没有在正式比赛中拿出来的动作，为什么要在此刻尝试?最后5分钟才决定用这个动作挑战自己。不是为了滑得比别人好，而是想滑出100%的自己，让世界看到我的比赛。这是谷爱凌的回答。

苏翊鸣说：“这份自信来自日复一日的锤炼，也来自祖国的支持。我17岁，第一次参加冬奥会，没什么可担忧的。”勇于挑战自我，用拼搏去打破曾经的不可能。

他们的这份自信洒脱，也在激励更多青少年去面对挑战。这些就是我们中国冬奥健儿的精神，是大国之风范。

拼搏成就自己，也让选手之间惺惺相惜。谷爱凌赛后第一时间上前安慰伤心的对手——世界排名第一的法国队选手苔丝，苏翊鸣则向同登领奖台的两名加拿大队运动员送上祝贺：“他们都是我的偶像，能够和他们一起站上领奖台，十分荣幸。”这同样是体育精神的体现，在追求“更快、更高、更强”的过程中，让彼此更团结。这些就是我们的冬奥精神。

要在冬奥会上展现状态，争取每一场比赛都做到，冬奥赛场的激烈较量，激发着中国运动员的拼搏心、报国志。赛场上没有随随便便的成功，在拼搏中砥砺成长，在奋斗中实现梦想，正是选手们在赛场上传递出的信念。“北京冬奥会的奖牌，是我最想要的成人礼物”，这是苏翊鸣的心愿。他的成长，不仅因为这枚奖牌，更是因为这段经历。在挑战中，一代代冰雪运动员接续成长。拼搏中，他们努力成就更好的自己，也在成就中国冰雪运动更远大的未来。

通过老师们以北京冬奥为题来讲解思政第一课，让同学们深入了解了那些为国争光的冬奥健儿，他们身上的永不服输，顽强拼搏的精神值得我们每一个人去学习。

兰州思政故事心得体会篇十二

冬奥故事思政课是一门能够深化思想认识、拓宽学生视野的课程。在这门课程中，我们不仅了解到了冬奥会的历史与意义，还通过学习许多优秀运动员的故事来汲取力量，提升自身修养。本文将从五个方面来谈谈我的观点和感受。

首先，冬奥故事思政课使我对冬奥会有了更深入的认识。在课堂上，我们了解到冬奥会是一个世界性的体育盛会，它不仅对于各国运动员来说意义重大，也是一个国家形象的标志。通过学习冬奥会的历史，我认识到不同国家、不同文化之间的交流和理解在其中起到了重要的作用。我们可以通过冬奥会了解各个国家的传统与文化，增进全球各国的友谊与合作。

其次，冬奥故事思政课让我认识到运动员的努力与拼搏精神。冬奥会上的运动项目非常具有挑战性，运动员需要经过多年的艰苦训练和辛勤付出才能取得优异的成绩。在讲述了许多运动员的故事后，我深深被他们的毅力、拼搏和坚持所感动。不论是克服伤病的巴黎、在贫穷环境中训练的山下智久，还是为国争光的姚明，他们都是我们学习和崇拜的榜样，他们的精神鼓舞着我们去追求自己的梦想。

第三，冬奥故事思政课培养了我对团队合作的重视。在冬奥会上，许多项目都需要团队的协作才能取得胜利。比如，冰壶、冰球等项目都需要队员之间的默契配合和团队协作，每个人都发挥自己最出色的一面，为团队争取荣誉。通过学习这些故事，我明白了团队合作的重要性，并且意识到只有团结一致，共同进步，才能实现更加伟大的目标。

第四，冬奥故事思政课培养了我对奋斗精神的追求。冬奥会上的运动员们不仅仅是享受体育的快乐，更是为了向他人展示自己的实力和拼搏精神。这些运动员们经过多年的训练和辛苦付出，为了得到参加冬奥会的机会，他们放弃了许多，忍受了无数的辛苦和痛苦。他们的奋斗精神，让我深感自己的懒惰和浮躁。从他们身上，我学到了不只是追求金牌和冠军的勇气，更是追求人生价值和精神境界的努力。

最后，冬奥故事思政课提高了我对国家的责任感和使命感。作为一个中国人，我为中国运动员在冬奥会上的取得的成绩而自豪。同时，我也明白我们每个人都有义务为国家的发展做出自己的贡献。我们可以通过自己的学习和努力来提升个人素质，在各个领域发挥自己的作用，为国家的繁荣和进步贡献自己的力量。

总之，冬奥故事思政课是一门具有深远意义的课程。在这门课程中，我们不仅了解到了冬奥会的历史与意义，还汲取到了运动员的努力与拼搏精神，培养了对团队合作和奋斗精神的追求，提高了对国家的责任感和使命感。这门课程不仅对于我们个人的成长有着重要影响，也对于国家的发展有着积极意义。让我们都能从冬奥故事思政课中受益，成为一个更好的自己！

兰州思政故事心得体会篇十三

思政课是大学生思想政治教育的重要课程之一，而法治教育是思政课的核心内容之一。通过讲授法律知识和法律精神，法治教育旨在培养学生的法律意识和法治观念。在思政课上，教师常常通过讲述法治小故事来引起学生的思考和讨论。下面，我将结合我在思政课法治小故事中的学习和思考，分享我的心得体会。

每次思政课开始，教师总会以一个生动有趣的法治小故事作为开篇，用以引起我们的兴趣。我记得有一次，教师讲述了一个关于公平正义的故事。故事中，一个小偷从别人家中偷走了一袋钱，随后警察找到了小偷，将他带到了警局。听完这个故事，我深深地被故事所鼓舞，感受到了法治的力量。法治是一种保障公平正义的制度，它赋予每个人平等的权利和保护，让社会变得更加公正和有序。

在思政课上，教师通过讲述法治小故事来传达法律的基本原理和道德规范。这些故事涵盖了社会生活的方方面面，涉及到人们的日常生活、学习和工作等等。例如，教师曾经讲述了一个关于守信诚信的故事。故事中，一个小商贩因为儿子生病，向医院和药店买了一些药品，但后来因为没钱支付，他选择了偷盗。然而，当他迫不得已才选择了这种行为。这个故事让我深感身边的环境对于一个人的行为具有重要的影响，只有建立起一个诚实守信的社会环境，才能够有效地减少不法行为的发生。

第三段：思考与反思。

思政课法治小故事的讲述往往伴随着问题的提出，让我们深入思考和反思。在接下来的讨论环节中，我们会就故事中涉及到的道德、法律和伦理等问题进行展开讨论。通过这种思辨性的学习，我们的思维能力和辩证能力得到了锻炼。同时，这也激发了我们对法治的兴趣，促使我们更加关注社会公平正义的问题。

第四段：心灵的碰撞。

在理论的指导下，法治小故事触动了我们内心深处的某个角落。有时候，我们会为故事中的悲剧感到心疼，有时候，我们会为故事中的正义感到喜悦。这种心理碰撞和情感体验，使我对法治有了更加深刻的理解和认识。法治不仅仅是制度和规则，更是一种温暖和关怀，是社会文明的象征。

第五段：法治意识的培养和实践。

对于我们大学生来说，培养法治意识是我们作为未来社会中坚力量的必要条件。通过思政课法治小故事的学习，我们不仅了解了法治的内涵和意义，更加切身感受到了法治在日常生活中的作用和重要性。在今后的学习和工作中，我们应当始终牢记法律的约束和规范，树立正确的法治观念和权益意识，做一个守法公民，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

总结：通过思政课法治小故事的学习，我对法治的理解和认识得到了进一步的深化。法治不仅仅是一种制度和规则，更是一种保障公正和正义的力量。在今后的学习和工作中，我将始终牢记法治的原则和要求，注重培养法治意识，做一个守法的公民，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

兰州思政故事心得体会篇十四

第一段：引言（150字）。

冬奥故事是一本关于冰雪运动员的事迹和故事的书籍，通过讲述这些故事，给我们带来了很多启示和思考。在思政课上，老师让我们读这本书，并就其背后的价值观进行讨论和思考。在读冬奥故事这门思政课之后，我深深感受到了冰雪运动员们所展现出的品质和精神，以及他们对于实现梦想和追求卓越的坚持不懈，给我留下了深刻的印象。

第二段：追求卓越（250字）。

冬奥故事中的运动员们个个都是追求卓越的典范。他们在面对困难和挫折时，始终保持着积极向上的精神和乐观的态度。无论是在训练场上，还是在赛场上，他们都不断超越自己，不断挑战极限，力争做得更好。正是他们的追求卓越的精神，让他们能够在激烈的竞争中脱颖而出。

第三段：团结合作（250字）。

冰雪运动员们在比赛中，经常需要与队友共同合作，互相配合。他们懂得团结的力量，懂得团队的重要性。正是因为团结合作的精神，使得他们能够克服困难，战胜对手。而此种团结合作的精神，在现实生活中同样适用。在学校，我们也需要与同学们共同合作，互相帮助，才能够取得更好的成绩。

第四段：追求公平竞争（250字）。

冰雪运动员们在比赛中，追求的不仅仅是自我的利益，更在乎的是公平竞争。他们始终做到遵守比赛规则，尊重对手，不进行任何违规操作。正是因为他们对公平竞争的坚持，才能够让比赛的结果更加真实和公正。而在我们日常生活中，也同样需要遵守公平竞争的原则，不欺压弱小，不使用不正当手段获得利益。

第五段：力量与梦想（300字）。

冬奥故事中的运动员们，她们不仅仅是普通的选手，更是有着一个共同的梦想。他们通过努力和拼搏，最终获得了理想的结果。这种力量与梦想的追求，让我们深受启发。无论我们追求的是什么，只要我们有梦想，有信念，就一定能够实现自己的目标。同时，冰雪运动员们所展现出的顽强拼搏的精神，也非常值得我们学习。无论面对多大的困难，我们都要勇敢地去面对，不断努力，才能够最终取得成功。

总结（100字）。

读冬奥故事思政课，让我深刻认识到了冰雪运动员们所展现出的品质和精神。他们的追求卓越、团结合作、追求公平竞争，以及力量与梦想的追求，都给我带来了很多启示和思考。在以后的生活中，我会时刻牢记这些品质，努力做一个积极向上、追求卓越的人。

兰州思政故事心得体会篇十五

思政教育一直是教育教学中不可或缺的一部分。红色故事是思政教育中重要的内容之一，通过真实的历史故事，帮助学生了解过去，认识现在，展望未来。在参与思政教育中，我深深地感受到了红色故事的重要性和意义。在这篇文章中，我将分享自己的心得体会。

红色故事源于历史，具有很强的现实意义。它们把深刻的思想和伟大的精神传递给后人，激发人们的爱国心、勇气和信仰。通过学习红色故事，我们能够更好地了解我们的祖国、我们的历史、我们的文化和我们的人民。我们了解到曾经有这么一群人，为祖国、为人民、为真理和正义，为了信仰和信念，不屈不挠、前赴后继，为中华民族的独立和解放献身。这些先烈的精神激励着我们，让我们在我国现代化建设中发挥自己的重要作用。

红色故事还展现出了中国革命的艰辛历程和伟大胜利。这些战斗过程恰恰表明了中国共产党、人民军队和人民群众有一批英勇、坚定、忠诚、无畏、有智慧和有良知的战士和领袖。他们不怕困难，不怕牺牲，不怕痛苦。他们敢于斗争，敢于胜利，敢于创新。正是这些革命先烈的无私奉献和英勇顽强，才使中国革命事业蒸蒸日上，最终实现了中国人民的解放。红色故事正是呈现这样一个过程，见证了中国革命从无到有，从小到大，从弱到强的艰难曲折历程。红色故事有助于我们更好地理解中国革命的历史进程和丰富内涵。

红色故事还提醒我们要保持前进的意志。我们应该从红色故事中学习精神力量，在生活和工作中发扬革命精神，坚定信念，坚持真理，勇敢承担责任，无私奉献。自新中国成立建立以来，中国共产党领导我们完成了许多伟大的事业、创造了许多伟大的成就。但是中国依然存在很多问题和困难，我们也存在很多不足和缺失。红色故事让我们思考如何更好地为人民服务，如何发扬革命精神，在未来的岁月中，持续推动中国的发展进程。

第五段：结尾。

红色故事是中国革命历程中最为鲜明的代表，启示我们忠于祖国、正义勇敢、真理至上、无私奉献、团结拼搏、不怕困难、迎难而上、追求卓越。在长期的实践中，人民迎难而上、开拓进取，创造了一个辉煌的中华民族历史。在未来，红色故事仍将成为我们学习、思考和激励的重要载体。

兰州思政故事心得体会篇十六

学思政课已经成为大学生们不可或缺的一门课程，它不仅仅是简单的政治理论的学习，更重要的是通过思考、讲故事等手段来导引我们学习如何做一个合格的人。本文将详细探讨我在学思政课中讲故事的心得体会。

第二段：故事能够启迪思考。

在学思政课中，老师们常常通过讲故事的方式来启发我们去思考问题。其中的故事情节很多时候都很简单，但是却能够帮助我们抓住关键点，从而发现问题的本质所在，而不是仅仅对表面套用标准答案。通过故事的吸收，我们也能够理性地思考自己的行为习惯，保持警醒。

第三段：故事能够激励人向善行为。

良好的故事不仅仅能够引起人的思考，还可以激励人朝着正向的方向去行动。故事所传递的感人经历和带给我们的感动能够激起许多人内心的愿望。比如在学思政课的过程中，我听到过一位选手参加新生辩论赛时说过的话：“如果你一天不学习，你的伦理品质就会下降一分，这就跟睡眠不足会让你的身体状况下降一样。”这句话深深地触动了我，让我明白了学习的重要性。

第四段：故事善于化解矛盾。

政治课学习常常具有争议性和矛盾性，学生和老师之间也会存在一些分歧。而讲故事则具有平衡矛盾的作用，它能够在为大家提供观点和观察问题所需的的基础上，在避免甚至是缓和争议上起到缓和（化解）争议的重要作用。在讲故事的过程中，我们也能够明显地感受到一股和谐的力量。

第五段：总结。

在学思政课的过程中，讲故事或许是倾听最有趣的方式之一。故事可以启发我们的思考，激发我们朝向正面的方向行动，化解我们之间的争议。讲好故事的能量超出了这些表层的方面，它还可以帮助我们更好地了解自己的人生，提高自己的道德修养和社会责任感。学思政课，讲故事心得体会使我们更富有价值的人。

兰州思政故事心得体会篇十七

近日，我在大学开设的思政课上，收获了一堂别开生面的奥运故事思政课。通过聆听奥运选手的成长历程和背后的奋斗故事，我受到了很大的启发和鼓舞。而课程中所体现的一系列思政教育理念和价值观也深深触动了我。以下是我对这次思政课的心得体会。

首先，这堂奥运故事思政课使我感受到努力拼搏的力量。奥运选手的成长历程充满着艰辛和挑战，但他们在追逐梦想的过程中，始终保持着积极向上的精神状态。课堂上的故事让我明白，只有经历过艰辛的努力和拼搏，才会感受到成功的甜美。这种精神不仅仅适用于奥运选手，它也能在我们平凡人的生活中发挥重要作用。只有在面对挫折和困难时，保持积极乐观的心态，奋发向前努力奋斗，方能取得成功。

其次，奥运故事思政课让我思考了奋斗与梦想的关系。在奥运选手的成长历程中，有的经历了失败和挫折，但他们总是坚定地相信自己的梦想。正是因为有了梦想，才能激励他们不断前进，逐步实现自己的目标。而对于我们大学生来说，也要明确自己的梦想，为之努力奋斗。只有坚持自己的梦想，才能找到前进的方向，才能在人生的道路上收获成功和成就。

第三，奥运故事思政课让我意识到自身的责任和担当。奥运选手代表了一个国家的形象，他们不仅仅为了个人的成就而努力，还要为国家争光。同时，他们通过比赛和成功的背后，对社会起到了榜样的作用。作为大学生，我们也要认识到自己的责任和担当。我们是祖国的未来，只有通过实际行动，为祖国做出贡献，既是对自己的要求，也是对时代的呼唤。

第四，奥运故事思政课加深了我对团结合作的认识。在奥运比赛中，运动员要和自己的搭档、队友们紧密配合，才能取得好的成绩。他们之间的默契和团结精神，为我树立了良好的榜样。在大学生活中，也需要我们拥有团结合作的品质。只有摒除个人主义，增强集体意识，才能在团队中发挥个人的优势，实现更大的成就。

最后，奥运故事思政课引导我树立正确的价值观。在故事的背后，我看到了奥运精神所传达的正面价值观和人生观。奥运精神弘扬着团结、友爱、互助、拼搏的价值观，引导我认识到努力追求个人的成功与幸福不仅仅是生活的重要目标，更是对社会和他人负责的态度。奥运精神在内在层面呼唤着人们的善良、真善美，塑造着一个美好的社会。

总的来说，这堂奥运故事思政课给予了我很大的启发和触动。通过聆听奥运选手的成长故事，我明白了奋斗的意义和价值。在奥运选手的励志故事中，我找到了前进的方向，为自己的梦想而努力奋斗。同时，我也明白了自身的责任和担当，认识到团结合作的重要性。最重要的是，这堂课使我树立了正确的价值观，引领我走向社会。我相信，在今后的人生道路上，我会保持奋发向前的精神，坚守自己的梦想，为实现自己的人生价值努力奋斗。

兰州思政故事心得体会篇十八

近年来，思政课成为了高校教育的重要组成部分，其内容涵盖了海量的政治、哲学、历史等方面的知识。作为一名普通的大学生，思政课是我在校园里感受到的最为深刻和具有影响力的课程。在学习思政课的过程中，讲师们会不断地讲述许多精彩的故事，这也让我对学思政课讲故事有了更深入的了解和认识。下面，我将结合自己的实际经历，分享一下我在学思政课讲故事的心得体会。

第二段：倾听教师的故事。

我认为，讲师根据不同的内容，会讲述不同的故事，这些故事在让我们了解重要事件的同时，能够更深刻地体会和理解其背后的含义。例如，一位政治老师在讲述中国共产党的历史时，会讲述中国共产党的成立，红军长征等等历史事件，让我们了解到革命的艰辛，明白共产党的初心和使命，激励我们为国家的发展而不懈努力。

第三段：故事启示人生。

讲师的故事并不仅仅只是传达课程上的知识，他们同时会把生活、人性中的故事融入到思政课中，让我们明白人性、生命的真谛，懂得关注与尊重他人，了解各种思想的特点，领悟并践行着做人的价值。例如，讲述小兔子学画画的故事，让我们明白为了达成目标即使自己会输很多次也要坚定信心。当然也有讲述拘留所大爷的故事，让我们明白孝亲贤孝等等，即使没有亲自的经历，但是在故事中却能够感受到人生的真谛。

第四段：故事传承时代。

在学思政课讲故事的过程中，我们将讲师传达的精神和意义“接力”后传承到更广大的社会中去。正如我们学习了革命烈士的事迹，感悟到他们英勇无畏、纯洁无私、舍生忘死的精神，我们也要通过自己的学习和实践延续着这种思想传统，把这种对祖国、对人民的热爱之情传递下去。

第五段：总结。

总之，在思政课中，故事是一种有效的方式，能够帮助我们更好地理解课程内容，也可以让我们探究更广泛的知识，深入掌握相关的信息。当然，故事的精髓不仅在于交流中的启发，也需要我们在日常生活中深刻领悟，并通过行动将其融入到生活中去。最重要的是，学思政课讲故事能够让我们肩上的责任感和使命感更加沉重。让我们牢记诚信、友爱、勤劳、宽容的学校校风，成为真正拥有理性思维、政治觉悟、人文关怀和批判精神的合格社会主义建设者和接班人。

兰州思政故事心得体会篇十九

思政课是大学中法治教育的重要内容，法治小故事作为一种有效的教学方法，能够生动地向同学们传递法治教育的理念和思想。经过一段时间的学习和思考，我收获颇多，从中感受到了法治的力量和智慧。下面我将通过五段式的结构，分享我在思政课法治小故事学习中的心得体会。

第一段，法治小故事引入话题。在思政课教学中，老师常常会运用小故事的方式来引导我们思考法治的理念和原则。我记得有一次老师讲了关于法律公正的小故事。故事讲述了一个勇敢的律师，为了保护一位冤案受害者，敢于挑战司法权威，最终使真相大白于天下。这个小故事引起了我极大的兴趣，我深深地被律师的勇气和坚持所折服。

第二段，小故事的学习体现法治理念。通过学习这个小故事，我明白了法治的核心理念就在于用法律来保护人的权利和利益。律师在这个故事中的努力和坚持，正是在为冤案受害者争取公正。而法治的实践就是要追求公正，维护人民的合法权益。法治不仅是法律的实践，更是我们每个人对社会公正与正义的努力。

第四段，小故事的学习强调法治精神。在这个小故事中，律师凭借其勇气和执着，体现出了法治的核心精神。法治精神代表着公正、自由和平等的原则，是法治的灵魂和力量。这位律师通过法治的行动，追求了公正与正义，实现了法律的价值。

第五段，小故事的学习激发行动。知道了法治的重要性和法治精神的核心，我们不能只停留在学习层面上，更要通过行动来践行法治。无论是在学习上，还是在生活中，我们都应该时刻铭记法治的理念，积极参与到法治实践中，维护自己和他人的合法权益。

在思政课法治小故事的学习中，我深刻感受到法治的力量和智慧。通过这个小故事，我明白了法治的核心理念，懂得了法治的重要性，更明白了自己作为公民的责任和义务。法治小故事不仅仅是一种教学方法，更是一种思想引导和育人的方式，它激发了我们思考和行动的欲望。坚持法治，就是坚守公正和正义的底线，让每一个人都能够享受公平和自由的社会环境。我相信，在思政课法治小故事学习的引导下，我们将会成为具有法治观念和法治精神的新时代青年！