2023年推荐参加磨课的心得体会报告(实用14篇)

总结心得体会不仅可以帮助我们更好地认识自己，还可以增强我们的学习和工作动力。写心得体会要注意语言简练、言简意赅，避免使用过多的修饰词和废话。以下是一些关于生活心得的范文，希望可以给大家带来一些启示和感悟。

推荐参加磨课的心得体会报告篇一

近期，我有幸参加了公司全员年度述职报告。这是我第一次亲身经历这样的活动，不仅使我对公司的经营情况有了更为全面的了解，而且也对自己的工作有了更深入的思考。在这次活动中，我有了一些心得体会，希望能与大家分享。

首先，参加述职报告让我意识到了工作的重要性。在过去的一年里，我始终认为自己的工作只是一份平凡而普通的工作，对公司的整体发展贡献甚微。然而，在听了其他同事的述职报告后，我才意识到每个人的工作都是公司运转的一部分，每一个细小的环节都至关重要。公司的成功离不开每个员工的努力和奉献，每个人的工作都应该被重视和认可。通过这次述职报告，我深刻地明白了自己的工作价值，激发了我更加努力工作的动力。

其次，这次活动也让我了解了公司发展的现状和未来的发展方向。在每个部门的述职报告中，部门负责人详细地介绍了过去一年的工作成果和目标完成情况，同时也透露了未来的发展规划和战略。这些信息让我对公司的发展有了更全面的认识，同时也激发了我对未来发展的期待。我意识到在快速变化的市场环境中，公司需要不断创新和改进，而我作为一个员工，也应该时刻保持学习和进步的态度。只有与公司的发展方向保持一致，才能更好地为公司做出贡献。

再次，这次活动加强了我与同事之间的沟通和交流。在听取其他同事的述职报告时，我不仅了解到了他们的工作内容和思考方式，还发现了他们的优点和长处。这让我觉得我们是一个团队，我们之间的合作和共同努力是推动公司发展的关键。在以后的工作中，我会积极与同事们进行更多的交流和合作，学习他们的经验和方法，提高自己的工作能力。同时，我也愿意分享自己的经验和知识，与大家一同成长。

最后，这次活动还给我提供了展示自己的机会。每个人都有机会在述职报告中展示自己的成果和收获。这对于我来说是一次挑战，但也是一次难得的机会。通过精心准备和深入思考，我在述职报告中展示了自己过去一年的工作成果和对公司发展的贡献。更重要的是，我学会了如何向他人表达自己的观点和想法，这对于以后的工作和职业发展都将有很大的帮助。通过这次活动，我更加自信和自信，相信自己能够在未来的工作中取得更大的成就。

总之，参加述职报告让我有了很多收获。我意识到自己的工作重要性，了解了公司的发展情况和未来规划，加强了与同事之间的沟通和交流，同时也提升了自己的演讲和表达能力。我相信，通过这次活动的经历和心得，我将能够更好地为公司做出贡献，并在自己的职业生涯中不断成长和进步。感谢公司给予我这次机会，我会倍加珍惜，努力工作。

推荐参加磨课的心得体会报告篇二

在我的初中和高中，我都参加过军训，那时年少的我脑海里对军训的印象就是从原本白皙的自己变成像黑炭一样黑；每天就是在太阳下暴晒流汗，重复着枯燥的任务；还有就是教官的任何命令我们都必须无条件服从......我也即将迎来人生中最后一次军训，真的很担心自己会像从前一样被晒伤，而且军训的时间也比过去常，真的不知道如何熬过这一段时间。

但是，该来的我始终没有办法逃避。6月30日的军训动员大会却让我对军训的印象有了很大的改变，反而让我有点小期待了。

季老师和我们分享了她过去的军训经历，让我明白军训能锻炼我们的意志力，也可以提高班级的凝聚力。是的，没有经历过磨炼又如何能发现自己比想象中的坚强呢。在军训的过程中同学们的互相鼓励、导生姐姐们的悉心关爱、老师们的问候都可以暖彻我们的心。成长能带给我们最珍贵的礼物就是学会用乐观的态度去面对眼前的事物，现在的我也珍惜每个时期自己会看见的风景，而不是去抱怨自己遇见的困难。

于是，我对军训的印象就转变成是大学历练的一个重要过程，没有这十二天的过程我们如何能成为合格的“老腊肉”呢？同学们一起坐着整齐划一的动作，一起喊着响亮的口号，一起唱军歌，一起变得更加坚毅......这就是军训带给我们的不一样的回忆。

不管这几天的天气如何，不管眼前的阻碍有多大，我也会笑着去面对，展现出自己最好的精神风貌！

推荐参加磨课的心得体会报告篇三

近日，我有幸参加了公司的述职报告，不仅能够向领导汇报自己的工作成果，还能够和其他同事互相学习，使自己进一步提升。在这次述职报告中，我受益匪浅，对职业发展和工作态度有了更深刻的认识。以下是我对这次述职报告的心得体会。

首先，参加述职报告让我认识到了自己在工作中的优点和不足之处。在制定报告的过程中，我不得不深入分析自己的工作，回顾所取得的成果和遇到的困难。通过这样的总结，我清楚地认识到自己所擅长的领域和可以改进的地方。同时，从其他同事的报告中，我也学到了很多新的工作技能和方法。这样的交流和学习让我对自己的职业发展有了更全面的认知，为今后的工作规划提供了更多的思路。

其次，参加述职报告迫使我反思自己的工作态度。在过去的一段时间里，我有时会因为工作繁忙而忽略了对自己工作状况的分析和总结，仅仅关注于工作的结果。然而，在这次述职报告中，我不得不对自己的工作做出客观的评价，并且向领导和同事展示自己的工作态度。这让我明白了一个道理，即优秀的工作绩效不仅仅在于完成了多少任务，更在于工作的细节和对工作的认真程度。从今以后，我将时刻保持警醒，保持良好的工作态度，并且不断总结和提高。

再次，参加述职报告可以加深团队的合作和交流。在整个报告的过程中，我和我的同事们一起讨论和研究，共同学习和进步。我们互相鼓励和支持，而不是互相竞争。每个人的成功都是团队的成功，每个人的不足都是团队的机会。这样的团队合作让我感受到了工作的温暖和力量，也使我意识到一个人的能力有限，而团队的力量是无限的。在今后的工作中，我将继续与同事们保持密切的沟通和交流，共同为公司的发展做出贡献。

最后，参加述职报告让我深刻体会到了工作的责任感和使命感。无论是对个人还是对团队来说，述职报告都是一次检验和展示工作成果的机会。直面领导和同事，我明白了自己在工作中肩负的责任和使命，也意识到了自己对于公司发展的重要性。在未来的日子里，我将会更加珍惜这份工作，严格要求自己，不断提高自己的专业能力和解决问题的能力，为公司的持续发展贡献自己的力量。

总的来说，参加述职报告让我有机会认识自己，反思自己，改善自己的工作方式和态度。通过与其他同事的交流和学习，我不仅提高了自己的工作能力，也扩大了自己的人脉圈。今后，我将继续努力工作，不断超越自己，成为一名出色的职场人。同时，我也会珍惜这次心得体会，不断总结和改进，将其运用到今后的个人发展和工作中。

推荐参加磨课的心得体会报告篇四

20xx年7月2日清晨，江苏农牧科技职业学院动物医学院“中国好兽医”暑期观察实践调研团从系管出发踏上七天的实践之路。动医学子满怀激情，出发！

沿途的风景让人心旷神怡，团员们在七天的实践调研中通过各个专业人士的讲解介绍学习到了书本没有的知识，并且看到了特种动物鳄鱼的养殖方式，知道现在生态养殖，把养殖和旅游相结合，形成生态园林，可以供游客观光、垂钓、娱乐、餐饮、宾馆一条龙服务。

成员们在盐都区农委参观蛋鸡场，干净整洁的环境与自动化机械管理设备让成员们眼前一亮，充满好奇，学习到了很多。

在江苏申牛牧业有限公司海丰奶牛场实践小队了解到该场粪污处理方式为固液分离，固体用来生产有机肥，液体用来生产沼气。在环保的基调下实现粪污综合处理利用。学习到牛的散热方式。

在射阳县鹏飞无害化处理中心，实践小队了解了关于病死动物的环保处理方式。经过处理后残留的残渣和油脂等产物经加工与处理后可变成香皂、有机肥等产品。

泰鳄湖绍君鳄鱼生态工程中心是一家“特别”的养殖公司，此公司在大力发展鳄鱼养殖繁衍的同时，又引进了麝、梅花鹿、天鹅、大雁、变色龙、各种名犬、龟、观赏鱼、常规鱼等及各种动物标本馆，让成员们学到了很多与普通畜牧养殖不同的知识。

在阜宁铭流畜牧有限公司，场长带小队参观了鸡舍，给成员们看了喂养的饲料，还有鸡场的环境，给同学们讲解了如何正确养鸡，重点强调了现在国家对于职业环保的要求，给同学们扩展了知识面。

在专业人员的热心招待下成员们参观了众品集团的屠宰场与分割加工间，了解到了鲜肉食品的加工流程。通过采访，成员们了解到现如今国家在食品检疫方面的严格监管。

20xx年7月8日，江苏农牧科技职业学院动物医学院“中国好兽医”暑期观察实践调研团任务圆满完成。活动调研期间所有团员收获满满，调研期间不断提升自身综合能力为自己的兽医梦打下优良基础调研工作仍在继续，我们继续满怀热情迎接新的调研工作。一切未完，实践小队将继续前行！

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推荐参加磨课的心得体会报告篇五

肖**同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。

本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首先对已有的专业设置数据模型进行综述，分析其在功能性、预测性、分析性以及挖掘性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术、数据仓库和olap，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自己的学术思考及思辨结论，有自己的创见。

拓展阅读：怎样写好学术报告导师评语。

1.引言研究生学位论文是衡量研究生学术水平是否达到所授予的学位标准的主要依据。研究生学位论文评语是对学位论文是否达到相应水平作出的评价。评语虽短，但是至关重要，涉及到能否毕业、能否得到相应学位，或能否以优秀的评价取得相应学位等问题。因此，客观、准确地写好研究生学位论文评语，对研究生学位论文工作作出恰如其分的评价，是每位论文评阅人义不容辞的神圣职责。

2.评价依据学位论文评语需要对所提交审查的'论文作出评价，评价的主要依据是《中华人民共和国学位条例》(一九八零年二月十二日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过)，由于研究生学位分硕士学位与博士学位两大类，所以，对论文的要求也有原则不同。

对于申请硕士学位论文，主要审查：

(1)在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；

(2)具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

对于申请博士学位论文，主要审查：

(1)在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；

(2)具有独立从事科学研究工作的能力；

(3)在科学或专门技术上做出创造性的成果。

3.评语层次研究生在导师的指导下，完成了学位论文的研究工作和学位论文的写作，一般需要以下几个环节审查：(1)导师的审查；(2)同行专家评阅；(3)答辩委员会答辩会答辩；(4)学位委员会审查。前面三个环节都需要写出书面评语。由于角度不同，定位不同，因此，评语的写法也是不一样的。特别是评语的结论部分，文后笔者再具体说明。

一般来说，硕士学位论文评阅人应为副高职职称以上的专家，一般应为硕士生指导老师；博士学位论文评阅人应为正高职以上的专家，一般应为博士生指导老师。

研究生学位论文评语要求用词准确、评价客观，无论是肯定还是否定，都应该言之有理，以理服人。好的评价不能多加一个字，也不能减少一个字。

4.评价内容一般来说，学位论文评价包括下列几个方面：

(1)论文选题论文选题主要看是否属于学科前沿，研究工作是否有理论意义和实用价值。如果在国内，列入国家973专案计划、863计划、国家自然科学基金、国家科技攻关项目的选题，大多是属于科学发展前沿，因为在项目立项过程中同行专家已经论证过，是同行关注的热点或重点。

(2)文献综述主要看是否掌握了本学科领域相关的研究工作的最新动态和进展。文献综述有量与质两个方面，量的方面主要看是否围绕论文主题基本覆盖了本学科领域相关的主要文献，质的方面主要看是否综述本学科领域具有代表性的论文和有影响的主要文献。例如在本学科领域有影响的学术期刊和学术会议文献，有影响的学者论著，应该在文献综述中体现。更重要的是，学位论文评语需要通过作者的文献综述，看是否概括、归纳出本学科、本研究方向发展的总体趋势、规律和待解决的问题。

(3)主要工作与创新点及其学术意义、价值这是学位论文评价的核心内容。对于博士学位论文来说，要求研究工作具有创新性和系统性。评语不仅要列举、归纳、总结出提交审查论文的主要工作与创新点，而且还要指出其学术价值。

在学位论文评语写作中，一个突出的问题是，所评审的研究生学位论文中，一般作者已经对论文的主要工作与创新点作了归纳、总结，论文评阅者不能简单地照搬照抄，而是应该从更高的高度，更广的视野，总结、评价论文的工作与创新。

(4)论文写作论文写作是学位论文评价的一个重要方面。主要审查论文写作是否层次清楚，条理分明，实验资料是否可*，推论是否科学正确。通过论文写作，也可看出作者是否有一丝不苟的工作作风，论文的条理性与系统性也是研究工作是否有系统性的一个反映。

在问题一栏，有不少专家如实地给予指出，起到了非常好的效果。其实，客观来说，对待论文取得的成果与存在的问题的关系要具体分析，不能一概而论。存在问题多或者大，并不一定说明论文整体上没有创造性成果或成果价值小。

(6)评语结论通过对申请博士学位论文的评阅审查，评语结论应该包括或隐含着下列内容：

b.学位论文的研究工作是否能反映出作者具有独立从事科学研究工作的能力；

c.论文研究工作是否在科学或专门技术上做出了创造性的成果。

最后的评语结论与评阅人的身份有关。笔者认为，如是学位论文导师，定位比较准确的最终结论拟为：论文达到了博士学位论文的要求，同意提交同行专家审查。如是同行评审专家，拟为：论文达到了博士学位论文的要求，同意(或建议)组织论文答辩委员会安排答辩。如是论文答辩委员会，拟为：经答辩委员会无记名投票，全票(×票)通过×××同学博士学位论文答辩，同意(或建议)授予(工学)博士学位。或：经答辩委员会无记名投票，全票(×票)通过×××同学博士学位论文答辩，同意毕业，同意(或建议)授予(工学)博士学位。

5.范例欣赏下面是一则学位论文评语，本人认为是一篇值得欣赏的评语例文：

将计算机辅助设计技术覆盖产品设计的全过程是当前cad研究的主要内容。传统意义下的cad技术着重于辅助产品的详细设计和绘图输出，因而有较大的局限性。本文以图形单元作为产品设计资讯的载体，通过运动分析、功能映射、变型设计、关联设计等手段，将计算机辅助设计技术全面地融入产品概念设计过程，取得了一系列有创造性的研究成果：

1.将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层次，以功能结构为单位组织基因单元，有利于实现基于功能的零件概念设计。

2.提出了产品骨架单元的提取方法，通过插入、删除、替代、分解、整合、克隆、派生等多种骨架单元置换手段，在保持功能不变的条件下，对产品进行变型设计。与传统的基于尺寸的产品参数化设计不同，上述变形设计能导致产品结构的变化，因而为创新型设计提供了有效的cad手段。骨架单元表示完整地体现了该结构与产品中其他结构的约束关系。在保证产品中各结构单元有序性、一致性的前提下，减少了所附加大数据量，有利于在概念设计中，对设计方案反复进行斟酌与修改。

3.在关联设计中，归纳总结了五种关联的约束模型，为详细设计阶段自动生成导出单元提供了设计依据。

4.以图形单元置换、叠代技术为核心，构造了单元化产品信息建模原型系统。在此基础上开发了mcadds系统，并在冲剪机床设计xjd型转辙机传统系统设计中获得了成功的应用。

议提交答辩。

6.结束语从某种角度来说，研究生学位论文评语既是对研究生学位论文研究工作的评价，也反映了评阅人综合水平。既反映了评阅人的学术水平，也反映了评阅人的写作文风。它属于应用写作中一种专业应用文写作，值得我们研究。

推荐参加磨课的心得体会报告篇六

作为重庆市农业环境监测站的一名预备党员有幸参加了站党支部组织的参观古田会议旧址的红色之旅，虽时间短但收获丰，她必然是我人生中一个新的起跑线。

5月31日早晨，我怀着无比崇敬的心情来到古田会议旧址，进行参观和瞻仰。在古木参天的辉映下“古田会议永放光芒”8个红色大字格外醒目，跨过青石大门、进入宽敞的前院，再进入一道红色的木门，就是古田会议会场旧址。6排学生桌椅陈旧而整洁，会场中心的圆柱张贴着“中国共产党万岁”等标语。靠墙架着一块黑板，黑板上方排列着马克思和列宁像。会场右侧厢房第一间，只有一桌二凳，是当年毛主席的临时办公室。就在这简陋的小房间里，毛泽东为中国革命指明了正确的道路，引领中国共产党一步一步走向成功。在纪念馆内，睹物思昔，党员同志们聚精会神地观看着馆里每一张图片，每一件文物，深切体会到“星星之火，可以燎原”的革命真理，认识到中国革命的胜利来之不易，深情缅怀老一辈无产阶级的革命家。在听取讲解后，对古田会议召开的时代背景、对会议决议的历史作用有了更进一步的了解，一九二九年十二月，毛泽东、朱德、陈毅等在福建上杭县古田曙光小学领导召开了中国共产党红军第四军第九次代表大会，史称古田会议。这次会议明确了党对军队的绝对领导，用马克思主义建设党和军队，从根本上划清了新型人民军队与一切旧军队的界限。古田会议决议由此被称为中国共产党建党和建军的纲领性文献，是人民军队建设史上的里程碑。

通过“寻访红色足迹、瞻仰革命遗迹”活动，给我上了一堂生动的革命传统教育课，不仅瞻仰了革命圣地，了解了一段恢弘的革命历史，还深刻学习了“古田会议”精神的内涵，体现了党在理论和实践上的创新，它同井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神一样，都是弥足珍贵的精神财富，让我更加直观地了解了我党从创立到成长过程中的艰辛历程，同时对我党每一次为国家为人民做出的努力和贡献有了更深刻的认识。我要继承弘扬革命前辈的优良传统，继承弘扬古田会议的精神，不断发扬和坚持艰苦奋斗的工作作风。在今后工作中，我要切实做到工作务实、作风扎实，树立强烈的事业心和责任感，以认真负责的态度，履行好自己的职责;要把饱满的热情和科学的态度结合起来，把创新精神和扎实工作结合起来，重实际、求实效;要努力通过自学和学习，不断提高业务素质，努力做好本职工作。

从革命的历史长河中，不断挖掘更多值得学习的道德风尚与革命精神，并将其运用到实际生活当中，为构建和谐社会贡献力量，是献给党的生日，最珍贵的礼物。

推荐参加磨课的心得体会报告篇七

最近我参加了一次事迹报告会，听取了来自各行各业优秀人士的经历和心路历程，不仅让我感受到了他们的魅力和智慧，更让我深度思考了自己的成长和未来方向。在这里，我想分享我的心得体会。

第二段：观点。

参加事迹报告会，是一次与优秀人士的零距离接触和交流的机会。他们的经历和故事，激励着我努力前行，同时也感受到了成功背后的苦与累。他们勇于面对挑战、不断探索和创新的精神，启迪了我追求卓越、不断超越自我的追求。他们对于生命的感悟，教会了我要珍惜每一份感动和善意，积极面对生活中的起起落落。

第三段：感想。

参加事迹报告会，对我的人生产生了深远的影响。作为一名大学生，我时常感到迷惘和困惑，不知道未来的路要怎么走。但是，听取优秀人士的分享，让我明确了自己的目标并为之努力，我深深的感受到，优秀人士并不是天生就拥有非凡的才华和天赋，他们的成功是来自努力和坚持，是梦想与实践的共同体现。

第四段：启示。

参加事迹报告会，让我深刻理解到：一个人要想获得成功，必须具备几项重要的素质。首先，要坚定自己的目标和理想，不为外界干扰所动摇，勇往直前。其次，要具备不断学习和进取的精神，不停止自身的进步和提升。最后，要拥有认真负责的态度，敢于承担责任并积极实践自己的目标。

第五段：结论。

在这场事迹报告会中，我启发最大的收获不仅是分享者的经历和故事，更是那股积极向上的品质和驱动力量。在以后的日子里，我会以其为指南，积极实践，不断进取，朝着自己的目标努力奋斗。我相信，在不远的将来，也会获得自己的成功。

推荐参加磨课的心得体会报告篇八

第一段：引言（约200字）。

视导课是一种特殊的课程，通过观察、分析和探究，帮助学生发现自己的观察和分析能力，进而提高他们的思考和创造能力。在视导课上，我有幸参加了一次活动，并且深切感受到了这个活动对我带来的启发和帮助。

第二段：学习内容（约300字）。

视导课程主要分为两部分。第一部分是课前准备，学生们通过阅读相关材料和观看相关视频，对即将发生的场景和人物做出预测和推断。第二部分是现场视导，学生们通过观察和记录现场发生的事情，回到课堂上，分析和探讨原因和结果，从而提出改进措施。

第三段：学习效果（约400字）。

通过视导课程，我学习到了很多实用的技能和知识。比如，如何用更全面的视角和方法观察周围的环境和人物；如何为现场中不同的人物和事件分析并建立联系；如何在记录和总结中发挥自己的创造力和想象力等。这些技能和知识不仅提高了我的分析和思考能力，而且帮助我更好地理解和处理周围的事情。

第四段：个人收获（约300字）。

在视导课程中，我不仅学习到了很多知识和技能，而且体验到了一种全新的学习方式和思维方式。我发现，通过视觉和情感的双重体验，我可以更好地观察和分析周围的世界，从而提高我的多元思维和创造力。此外，我也明白了做一个好的观察者和分析者的重要性，这将对我未来的学习、工作和生活产生巨大的帮助。

第五段：总结（约200字）。

视导课程不仅帮助我掌握了新的技能和知识，而且在我认识和发掘“自己”的过程中，启迪我进一步理解自己的兴趣、潜能和思想。视导课程使我更了解“自己”，也发现了自己的不足之处。同时，视导课程也让我们认识到了观察、分析和探究在日常生活中的重要性。这次视导课程是我人生中的一次有益的经历，它将成为我未来学习和生活中的重要财富。

推荐参加磨课的心得体会报告篇九

作为一名学生，我们时常需要参加各种各样的活动来丰富自己的生活。而其中，参加事迹报告会则是一种非常值得推崇的经历。最近，我有幸参加了一场事迹报告会，听了几位优秀人士的分享，也深受启发和感动。在这篇文章中，我将分享我对这次经历的心得体会，希望能够让更多的人认识到这种活动的重要性。

事迹报告会是一种非常有教育意义的活动，它旨在通过邀请那些有着非凡经历和成就的人，来给大家分享他们的故事和经验，以此来传递正能量和启示。这种活动通常会邀请各个领域的杰出人士，如企业家、科学家、教育家、文艺家等等。借助他们的经历和思想，我们可以更深入地了解各个领域的发展和变革，也可以在他们卓越的表现中汲取灵感和力量。

我参加的这场事迹报告会特别有意义。那天，我听到了来自不同领域的几位演讲者发表了精彩的演讲，分享了他们的成长历程、心路历程和成功经验。他们的话语让我深受启发和感动。我被他们所表现出的毅力、勇气、坚韧、领导力和创新意识所震撼。他们的经验和故事让我明白到成功的背后离不开不屈不挠的毅力和坚定的信念。同时，听到他们的分享也让我相信，只要心存理想，不放弃，不停的学习和进步，每个人都能够迎来属于自己的成功和成就。

第三段：成功者的经验和启示。

在这次事迹报告会上，我学到了许多从事业成功爬升中的碰壁中习得的经验。任何时候，都不能放弃，总是必须有信仰和勇气前进。就如同一个登山者，无论路途多么艰难险阻，只要他忠诚地朝着自己的目标挺进，最终一定可以到达山顶。同样的，遇到了失败和挫折，也必须坚信自己并继续努力。在此基础之上，也要不断学习进步，去探索新的经验和技巧，跨过更高的山脉。

这场事迹报告会充满了价值，它不仅是充盈人生的更好方式主观上，也是思维发展的更好先决条件。听取那些成功者的分享，让我意识到任何一个人都能成为他们面对挑战、战胜困难、并追求更好未来的榜样，即使遇到大的挫败，也不必退缩，而是要挺直胸膛坚定自己。而在思维层面，这样的活动可以启迪我们的思维，从而让我们更好地内省自我，发展想象力和创造力，提高自己的思维水平。

第五段：总结。

通过这次事迹会议，我经历了一次独特的体验，收获颇多。我打算从中学到的经验，反思自己，激励自己，去尝试新的事情，寻找新的挑战。我相信，如果我们能够坚信自己，不断学习和进步，我们也可以成为真正的成功者。因此，在未来的日子里，我一定会积极参与这样的活动，去获取更多的方式和想法，让自己的人生变的更好。

推荐参加磨课的心得体会报告篇十

10月13日早上10：10到11：40在图文信息中心七楼会议室华东师范大学教育科学学院院长，博士生导师，香港大学荣誉教授丁钢教授给浙江师范大学教师教育学院的全体研究生和老师做了一次精彩绝伦的报告，题为教师教育的前瞻性研究和实践特色。听后，让我一个研一的高等教育学专业的学生内心震撼许久，有一吐为快之感，借此机会说出自己的感受，与所有致力于教育的学习者和思考者共享。

本次报告共分为三个部分，现一一列举其中的核心内容，并浅谈一些我的个人感受。

(1)创新教师教育的理念。

丁教授提出了四个努力方向：首先，强调学识储备与不断发展的重要性；其次，强调学会教学的方法取向；第三，强调教师自我反思的专业精神；最后，强调高效能的专业发展。听后不禁让我感觉有种豁然开朗，眼界拓展的感觉。以往我对教师教育的概念就是通过一定的职业教育训练后，符合资格考核的教师在教育机构将自己的学识传授给一代代的学生。他们的教育活动是周而复始的，很多东西已经形成了思维定势，只是回味自己已经讲过很多遍的知识，以至于很多老教师的思维永远停留在刚刚进校时期。这样的现象在当今社会还是部分存在的。对于这样的教师队伍现状，我认为是急需转变教师教育理念的。我们应该在加强教师基础教育技能的基础上，重点培养和训练教师的自我发展能力。只有教师本身不断进行自我增值，不断反思自己的学术储备量和学术质量，才能提升我们国家的教师队伍，建立可持续发展的教师人力资源。此外，教师要树立从学而教的理念，坚持因材施教的教学原则，时刻准备为不同差异的学生服务。唯有加深师生关系才能提高教育效能。理念是实践的指导原则，因此我们首先要确立正确的'理念，按照其内涵完善教师自身素质，才能为我国创造更加强大的教师力量，进而促进我国教育事业的持续稳定的发展。

(2)构建我国教师教育政策的研究平台。

在这个部分丁教授首先提出了我国教师教育研究所面临的问题。我国教育研究缺乏数据支持或者数据不严密，没有统一的标准。而在美国要想在权威期刊上发表论文，是十分看重数据资料的支持力度的。在这个方面的欠缺影响了我国学术的扩展，妨碍了国际对我国教育学术的了解。因而我国需要建立教师教育专业数据库与信息系统。其中，他提到了我国现已建立了基于网络和智能分析工具的大型教师教育研究数据采集分析政策支持和监控平台“全国教师教育政策研究数据库”，该库采用统计分析，综合调查和全国采样的方式。其中丁教授特别强调了抽样调查的科学性和严密性。此外，他还提到了他所做的几个项目。如我国教师专业发展状况的研究数据和政策分析。在这个项目中我国建立了具有我国特色和国际先进水平的大型标准数据库与分析系统建构，其采用了聚类分析方法的全国多阶分层不等概率大型抽样方案。项目以随机抽样的方法，确定了9个省市，再从每个省/市中进行分层抽样到地市、区县、学校和教师等五阶抽样。此外还有我国教师教育培养机构的研究数据和政策分析等。听过丁教授对这些研究方法的介绍后，让我感受颇深。我们国家在教育研究方面，为了研究的准确性和严密性，不惜花费大量的人力，物力甚至是财力，建立了多个数据库。同时应该对从事这些调查抽样的研究者们致以最崇高的敬意，是他们的努力使我们后来者的研究有了更加有力的数据支持，使我们国家的教育研究走向了一个更加全面完善的阶段。在此，我认识到教师教育研究要想取得认可必须要有大量数据和资料的支持，因此我们将来也要为国家的教师教育数据统计和数据库创建事业贡献力量，完善相关的研究数据库。

(3)构建国际先进水平的教师教育综合实验系统。

在此，丁教授提出了三个措施：1用教育技术的发展促进教育现代化建设；2利用信息通信技术建立信息化教育新颖式成为综合学生生活状态和学习状态的关键课题；3引导教师充分利用信息技术创新教学方式，提高教师教育技术应用的能力，从而多方面提高教与学的质量和效果，这也成为重要研究课题。之后，丁教授提出了他所做过的几个项目，如构建未来教师专业发展创新实验平台等。在聆听过程中，我体会到了现代教育技术和先进的信息通讯技术对我国教育事业发展的冲击和挑战。当今世界是信息化世界，伴随着科学技术的迅猛发展和国家对科技创新的高度重视，我国在信息技术方面实现了一次次的飞越。这是值得骄傲和保持的，但同时教育不能固步自封，必须勇于接受新事物，新技术，将这些技术运用到教育活动中，增强教育技术力量，提高教育效能。通过实践，将信息技术与教学活动融为一体，增强老师的教学技能，更加高效的运行教育系统。

综上，丁教授讲课框架鲜明，论据充分，有理有据，显示了一个研究者思维的严密性和做学术的严谨性。此外，在整个报告过程中，丁教授还列举了很多生活中的例子，小角度折射出大问题，让我们这些初涉者能够一点点的消化吸收，受益匪浅。

msn（中国大学网）。

推荐参加磨课的心得体会报告篇十一

7月10-11日，我们从赣州出发驱车近4小时来到龙岩市上杭县古田镇赴革命圣地古田会议会址和古田会议纪念馆，进行参观和瞻仰。通过听取讲解，大家对古田会议召开的时代背景、对会议决议的历史作用有了更进一步的了解。

古田会议纪念馆是一所以全国重点文物保护单位——古田会议会址为依托建立起来的专题革命纪念馆，始建于1964年。在纪念馆接受的爱国主义教育形式是多样，除固定陈列外，每年还能在举办重大活动时参观临时展览和制作的流动版面，纪念馆是广大部队官兵和中小学生等的第二课堂。在古田会议纪念馆，闽西苏区地图、毛泽东同志起草古田会议决议案的雕塑、写着红军“六项注意"”的包袱布、刻在石头上的红军留款信等吸引了我们的目光，深深感受到老一辈无产阶级革命家当年开展革命工作的艰难困苦，先辈们坚韧不拔的革命信念，不怕牺牲、浴血奋战的英勇无畏的革命气概让我们这些后人所敬仰，他们为新中国的成立做出了重要贡献，使我们对新时期如何发扬古田会议精神有了更深刻的认识。古田会议址始建于1848年，古田会议是建党建军历史上的一个里程碑，《古田会议决议》是我党我军建设的纲领性文献，开辟出一条着重从思想上建党、加强党的先进性建设的成功之路。而古田会议精神则体现了党在理论和实践上的创新，它同井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神一样，都是我们弥足珍贵的精神财富，古田会议光芒映照下的革命圣地之旅,已成为闽西旅游的重要特色。

通过“红色之旅”活动，给我们上了一堂生动的革命传统教育课，不仅瞻仰了革命圣地，了解了一段恢弘的革命历史，还深刻学习了“古田会议”精神的内涵，对增强大家的爱国情怀具有非常深刻的现实意义。通过参观学习活动，大家对党的历史有了更为深入的认识，大家纷纷表示，我们要继承弘扬革命前辈的优良传统，继承弘扬古田会议的精神，努力做好本职工作，献身教育事业，为构建和谐社会贡献力量，把我们的国家建设得更加美好。

推荐参加磨课的心得体会报告篇十二

近日，我参加了一次关于视导课的学习，通过这次学习，我深深地感受到了视导课的独特魅力。在本文中，我将分享我在参加视导课中所得到的心得体会。

首先，我认为视导课让我们更加清晰地了解了自己。在视导课中，我们需要经常反思自己的行为和思想，这有助于我们更加深刻地认识自己的内心。因此，视导课不仅给我们提供了一个外部学习环境，还让我们更好地了解自己的思想和行为模式，进而让我们更好地掌握自我管理和监控技巧。

其次，视导课也让我们接触到了不同的思想和观念。在课程中，我们不仅与来自不同学校的同学互动交流，也接触到了不同的观点和思想。通过这些接触，我们可以深入探讨各自面临的问题，并且相互交流经验，达成共识。通过这种方式，我们可以摆脱自己对某种固定观点的执着，进而取得更多的成长和进步。

第三，视导课也让我们掌握了更好的解决问题的方法。在课堂上，我们有机会观察到其他同学面临的问题，并通过分享整理、总结出一套行之有效的解决方法。通过这个过程，我们不仅学会了以一种全新的视角看待问题，而且还学会了寻找问题的关键所在，并妥善处理相关的最佳解决方法。这个过程除了对我们的专业技能有所贡献外，还使我们成为一个加强技能的团队。

然后，视导课还有助于我们提高情商。在课堂上，我们需要通过各种方式建立联系，比如通过眼神交流、用语选择等。通过这种合作方式，我们可以更好地了解自己和对方，从而为双方带来更好的沟通和理解。这个过程不仅让我们成为一个更优秀的交流者，还提升我们解决问题和建议问题方案时的情感智力。

最后，视导课还能让我们成为更好的领导者。在课程中，我们需要参与不同的协作组，每个组有其固定的市场目标和规则。通过这个过程，我们可以建立领导地位，学习解决自己和他人面临的问题。当然，这种领导地位也需要毅力和判断力，但经历可以激励我们挑战更高的目标和完善自己的领导技能。

总之，视导课不仅是一项新型的教育方案，它使我们能够从不同的角度思考问题、获得更多的技能和知识，并培养成为一个更优秀的人。相信通过这次学习，我会能够在接下来的工作和生活中更加放手自己，让自己成为一个更好的自己。

推荐参加磨课的心得体会报告篇十三

在学校参加了学术报告的讲座，对学术的理解又进了一步，在学术的研究领域不断提高自己的学习能力。下面是本站小编为大家收集整理的参加学术报告。

总结，欢迎大家阅读。

11月23日至26日，我参加了在北京举行的首届人教杯全国英语教学论文大赛颁奖会暨教师发展学术会议，获益匪浅。

我所撰写的论文《初中英语教学中多媒体运用的探索与实践》有幸在本次比赛中荣获全国二等奖，人民教育出版社及全国课程教材研究所把本次会议内容安排的很充实。颁奖典礼上，我体验到了成功的喜悦与自豪，学术讲座中我收获了很多英语专业知识及教学经验，获奖教师晚宴上我结识了全国各地的教育精英及教育界名人，这些都将是我人生中最为宝贵的财富。

颁奖典礼过后，人教社安排了很多精彩的讲座。有人民教育部基础教育司司长王定华的《面向20xx年的我国基础教育：公平与质量》，人民教育出版社编委会主任刘道义的《教师的发展》，北京师范大学外国语学院院长、博士生导师程晓棠的《关于论文写作》，北京外国语大学博士生导师屠蓓的《英语语音——重音》，美国汤姆森出版集团教师培训师justinkaley的practicalideasforteachingreadingwithgfi，全国特级教师、国家级骨干教师杭州培训基地讲师顾老师的《教学感悟》。

在以后的教学中，我会不断形成自己独特的课堂风格，塑造自己的人格魅力，在课堂上表现出自信、激情与活力。课堂语言做到示范性强、解释精辟、指令清楚、音调优美、速度自然、亲切幽默、有感染力。课堂行为方面做到面对全体学生、巡视全班、思维敏捷、转换角色真诚热情。学科专业方面不断学习，做到掌握英语基础语音知识，正确朗读字母和国际音标，正确朗读单词和所教的语言材料;能听懂看懂与教材难度相当和较高的英语材料;能用英语就日常生活和工作进行交流;能掌握阅读的基本技巧，能较好的掌握阅读技能;能有较好的英语书面表达能力;具有用英语进行教学的能力;能熟练有效的使用几种常规词典解决教学中的问题;掌握基础语法，能就教材中的语言进行语法分析;掌握英语三千到六千词，并掌握英语词汇的特点。育人方面多了解学生心理及思想动态，关爱学生，关注学生良好人格及意志品质的培养。不断改进教学方法，调整教学思路，多向他人学习。

如果有人问我是想“教一辈子的书”还是“用一辈子的时间研究教书”，我当然会毫不犹豫地选择后者。我会在以后的教育教学过程中把本次会议所得学以致用，以求不断成长，做一名称职的英语教师。

这两天假期都有事情做，作业都没有时间去完成，觉得很忙碌又很郁闷，但是今天需要没有做到作业，但是听了一个能够影响我以后学习思维的演讲，我觉得值了，非常的值，假如要我倒贴，我也愿意了。

今天是四月十三号星期天，我们学院请到了旅游专家学者马勇教授莅临我校开一个精彩的学术报告会，报告的题目是“我国旅游发展形势分析与区域旅游产业发展定位”。

马教授主讲的内容丰富精彩，结构逻辑严密，言简意赅。他从三大方面对报告进行展开。

首先对我国旅游发展形势三大态势分析-发展态势，竞争势态和合作势态。提出我国旅游业发展现状，并对其未来潜力发展业务进行有效可行的预测。

接着对我国旅游业发展结构性特征进行分析。我们发展从数量型增长向质量型发展，并且在其发展过程中要结合三大转变-速度，结构，形式。我对这三大词组是这么了解的:我们要自行创造条件，推进发展速度，调整转变不合理的结构，创造可行的发展形式。

最后是对区域旅游业发展的八大定位，分别是形象定位，功能定位，市场定位，目标定位，产品定位，区域定位，政策定位。这里值得一提的是形象定位和功能地位的结合，旅游业它不再是单纯宣传其视觉形象，更加要赋予它功能价值，并使二者紧密结合，使之形实具备，需要知道的是功能包括基础功能，发展功能，和提升功能，产品功能随着全面综合独到的营销策略而诞生。

在马教授的精彩报告过程中，我非常认真投入地听，虽然我对旅游学科认知不深，了解不足，我仍是个门外汉，但是我就以我自己角度去理解他所说的，去领悟他所带给我的一种信息和思想。我觉得马教授报告中让人领悟到最深刻的一个道理就是：一个创造性思维能够不断地创造出无尽的物质价值。

在马教授报告中他不断地强调一个创造性思维，对旅游业发展需要进行全面综合预见性的规划，自行不断地创造条件和把握机会，对旅游业发展需要有战略性头脑，进行战略营销。对于教育同样地，需要战略性规划，把握旅游业势态发展，以敏锐的触觉把握市场动向和未来机会，调整教育结构和教育模式，让人走在社会行业发展的前面，引导社会发展，加快旅游业发展速度。

马教授的报告里面理论不会很枯燥繁杂，因为他用丰富的例子来充实理论，是理论更加生动具体。他举列了很多吸引人的旅游业发展例子，其中在第二大部分内容当中扦插的一个关于东莞酒店业发展的例子，十分的吸引我。

他说，东莞酒店在刚开始的时候才发展两三间只有三星级的酒店，他们根本就没有想过将酒店发展起来，觉得没有必要。而其实酒店发展不单只有传统的一种发展模式，它还有五种模式，渠道还可以更多，获利方式同样可以多样化。例如物业增值投资，合理避税等，尤其是合理避税正是东莞酒店业发展起来的主要动力。而现在东莞的高星级酒店数量在全国排名第三位，仅次于北京和上海。而常平镇是东莞市拥有星级酒店最多的镇区，全镇有24家星级酒店，其中有2家五星级、5家四星级酒店。

我觉得这合理避税确实是一个非常重要的因素，其获益方范围非常广。不过前提是当地经济确实到了一定的水平，才有这么样的一种特殊现象。

在整个报告过程中，马教授语言精辟利索，逻辑思维谨密，思维灵活敏捷，善于挖掘创新事物，这么短暂额的时间内，要从他身上学到深刻的专业知识是不可能的，或许说他这场演讲带给我们这群学生更多的是一种关注国家时事、留心观察一切事物发展动向的生活态度和创造性的思维方式(永远不要只想着一条路，条条大路通罗马)，我觉得这是一场对人思维具有深刻影响力的学术报告。

我们有幸请到了全国着名的数学教育家郑毓信教授来为我们作报告。郑教授的报告大气、理性、辩证。既能高屋建瓴，又贴近我们的教学实际，对当前的热门题目有独到、冷静、理性的思考。听郑教授的报告是一种享受，会使我们更加理性地面对当前的小学数学课程改革。郑教授谈了关于教学研究的一些思考。

提出，要加强题目意识，题目应当被看成教师教学教研的出发点;要努力做到“小中见大”;要保持对热门题目的关注。当前一个新的热门题目就是：有效教学。应当坚持独立思考，不要盲目追随潮流，不要迷信专家。关于有效教学，郑教授指出了三个应当思考的题目：“有效的课堂教学”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的课堂教学的主要内容?在相关的实践中我们应当怎么做?郑教授还对中国数学教学传统的优点进行了分析。而对于现实中的一些形式主义现象进行了抨击。

例如公然课的设计中。

(1)情景设计，究竟应当如何往熟悉情境中设计的意义?如何处理“日常数学”与“学校数学”的关系?提出：数学，对学生来说，就是用自己的生活经验对数学现象的一种“解读”。设计情景的终极结果是要往掉情景的。

(2)主动探究，是否应该被看成数学学习的主要手段。教师发挥作用的主要手段有：在突发题目出现时;利用适当的案例;在算法多样化和优化的过程中。

(3)合作学习，是否是小组学习?应当关注的一个题目是：要关注差生。一个好的“合作学习”所满足的基本要求是：互动与规范;分工与共享;认知与身份。(4)动手实践，应以思维含量的高低来区别是否有效。郑教授特别指出：不能以“新”、“旧”作为区分教学方法“好”与“坏”的主要标准。无论如何改革，有效的课堂教学应当是我们永恒的追求!郑教授还谈到数学文化的价值，内涵等。指出：数学教育应防止往数学化。

并举例说明了数学课所应具有的数学味。究竟什么是数学特有的文化价值?郑教授还通过语文课的反照指出了数学教学应具有的数学味。指出：语文是情知教学，是以情促知。而数学则是以知贻情。终极要达到：往情景化、往个人化和往时间化。一个没有“数学味”的教师不能真正上出具有“数学味”的数学课。中国历来，不缺人文精神，缺失的是理性精神!在郑教授娓娓道来的话语中，我们记住了几个关键词：题目意识、有效教学、形式主义、数学味、数学文化等。

同时也知道了如何辩证、理性地提出题目、分析题目、解决题目。经常和专家近间隔的接触，会使我们的眼界更高，视野更开阔，也会使我们长大得更快。

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推荐参加磨课的心得体会报告篇十四

近日，我参加了一次视导课，这是一次非常难得的经历。在课程中，我不仅学到了许多新知识，还深刻地认识到了自己的不足和需要进一步改进的方向。在这篇文章中，我将分享我在参加视导课的心得体会。

作为一名职场人士，我一直注意到自己的不足，希望不断提升自己的能力，以更好地适应快速发展的社会。当我听到有同事参加了一次视导课程后，我也决定去试一试。我相信这门课程能够为我带来新的思维方式和技巧，帮助我更好地应对日常问题，提升个人职业技能。

第二段：对视导课程的期望。

参加视导课之前，我对这门课程并不是特别了解。在了解到视导课程的理念、内容和目标之后，我非常期待能够在这门课程中学习到更多实用的知识和技巧，使我能够更加高效、合理地规划我的时间和能力，更好地管理我的工作和生活，并且在人际交往中更加得心应手。

第三段：视导课的收获。

在参加视导课后，我惊喜地发现这门课程教授的知识和技巧都是非常实用的。我了解到了如何通过有效的沟通技巧来建立良好的人际关系，在个人能力和职业发展上取得更好的成果。我还学习到了如何更好地规划我的时间和能力，有效管理任务，并在压力下保持冷静。

总的来说，视导课程对我而言是一次非常宝贵的经历。在这门课程中，我受益匪浅，收获了很多实用的知识和技巧。我相信这些知识和技巧将对我未来的职业发展产生巨大的帮助和影响。同时，我认为视导课程的讲师非常专业、负责、细致，让我在这门课程中收获了最大化的效益。

第五段：对未来的展望。

在参加完视导课后，我对未来的职业发展充满了信心。我相信通过运用视导课程中的知识和技巧，我可以更好地规划自己的未来，更好地管理时间和任务，实现我的职业目标。我还计划在未来参加更多的职业培训和课程，不断提升自己的能力和竞争力，为未来的职业发展打下更加坚实的基础。

最后，我认为参加视导课程是一次非常值得的经历。我希望更多的人能够通过参加视导课程，学习到新的知识和技巧，提升个人职业竞争力。让我们从现在开始，不断学习和进步，为未来的职业发展打造更加光明的前景。