记忆与自我读书心得体会报告 读书笔记心得体会(3篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

推荐记忆与自我读书心得体会报告一

作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来，以人文精神统领在自然科学的庞杂实据，虫性，人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识，趣味，美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成层次意味，全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。若不是有为如此顽强的法布尔，我们的世界也就永远读不到一部《昆虫记》了。

说我们幸运，还有更深的道理。法布尔之所以顽强，是因为他有着某种精神。如果他放弃了，丧失了自己那种精神，这世界同样不会出现一部《昆虫记》。《昆虫记》中对昆虫的细节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力，如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。

更令人赞叹的是，法布尔对昆虫倒挂姿势的描写：如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。

法布尔对昆虫的描写，真是细致入微，令人赞叹。试问一下，那个人没看到过苍蝇倒挂的姿势，但又有谁去注意它呢?但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写，这也正是法布尔的成功之处。

然而，法布尔的成功不是一蹴而就的，他的一生面临着两大难题：一是“偏见”，二是“贫穷”。法布尔勤奋刻苦，锐意进取，从农民后代变成一位中学教师：中学教书二十余年他兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过出色的论文。尽管如此，他想“登上大学讲堂”的梦想始终没有实现，开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支持。

教育，科学界权威们，骨子里看不起他的自学学历，看不贯他的研究方向。这种漠视与某些人的虚伪，庸俗，妒嫉心里合拍，长期构成对法布尔的偏见。法布尔生在穷苦人家，靠自己打工，读完了小学，中学;成年后只靠中学教师的工资，要后七口之家的生活，前半生一贫如洗，后半生勉强温饱。然而，发布而没有向“偏见”和“贫困”屈服。他依然勤于自修，扩充知识储蓄，坚持不懈地观察试验，不断获得新成果，一次又一次回击“偏见”。他挤出一枚枚钱，购买坛，罐，箱，笼，日复一日，月复一月，年复一年的极了研究资料，化教书匠之“贫困”为昆虫学之富有。

他为了完成《昆虫记》几乎是牺牲了一切。他没有抓住一生中出现的许多机遇去巧取功利，过上幻想中的“好日子”却安于清苦，坐了一辈子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己这张“板凳上”。

法布尔曾经提出一个问题：“只为活命，吃苦是否值得?”为何吃苦的问题，他已经用自己的九十二个春秋做出了回答：迎着“偏见”，伴着“贫穷”，不怕“牺牲”，“冒犯”和“忘却”，这一切，就是为了那个“真”字。追求真理，探索真相，可谓“求真”。求真，这就是“法布尔的精神”。

在这本《昆虫记》中，我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界，更应该领略到的是法布尔“追求真理”“探索真理”的精神。

当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生息。在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着;有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地进;在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。

在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

在这个地方你还会见到水蝎，只见它交叉着两肢，在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势，那神态，仿佛它是天底下最伟大的游泳好手。还有那蜻蜓的幼虫，穿着沾满泥巴的外套，身体的后部有一个漏斗，每当它以极高的速度把漏斗里的水挤压出来的时候，借着水的反作用力，它的身体就会以同样的高速冲向前方。

在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气;水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子;成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。

乍一看，这是一个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊!让我来告诉你，在我的记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我，激发起我的好奇心。

推荐记忆与自我读书心得体会报告二

夏天是否可以有一丝带有凉意的风佛过脸颊?夏天是否可有一件事让我们忘记燥热的天气和不安的心情?

一抹夕阳，一阵清风，一片天空，一本好书;一方天地，一颗壮树，一张木桌，一杯好茶，我想这些可以使我们忘记夏天，忘记一切吧。太阳已经在天空的西边了，温度不愿意下降，知了也不愿意停止叫声，可这时的心情已不是中午那般不安了，就连耳朵边的风也不一样了。轻轻翻开一本书，品一口清茶，向着美丽的夕阳，让书更有深意，让茶清味流转在夕阳间，这些，才是最让人心动的。似乎书中的那些山水，那些领悟都开始慢慢融化，流向心间。人生的境意逐渐明了，原来只是一杯清茶的味道。苦涩中带甜。

书中牧童的笛声随风飘向远方，留下的，就只有孤笛的寂音，古筝琴玄间流露的爱恨情仇早已随着明月的淡光消逝，惟有如平镜般的阁楼亭台上徘徊，书中的这片境意该如何坦叙，陶醉的不只是琴音了，夏天的快活，燥热已经不算什么了，书中是用怎样的心情看夏天呢?品品茶，抬头望向远方，答案在心中藏着，不妨试试看，放下书轻轻走到树阴下，不要吵到一草一木。小孩子快乐的笑声，飞快滚动的小球把思绪拉了回来，对着即将落下的太阳轻轻笑：我把一片景放在心里了。树叶摇曵着，“沙沙”的声音索绕在耳畔，风拨乱了头发，才发现，夏天不炎热：

对于夏天，我只记住了书中的景，心不再燥动不安，不再陪感炎热，一切都轻了，慢了，风柔和了，我在风中，闻到了太阳的气息，已不在炎热了。或许，这就是夏天留给我的记忆吧。

夏天的记忆初二作文600字2

经历过那天的事儿，我懂得了什么是珍惜，懂得了要珍惜身边的一切事物。

暑假那天晚上9点多，我正在津津有味的看着我的偶像剧。“呀，怎么没水了?”妈妈的一句话，使全家都放下了手中的活，奔到家里的水龙头一探究竟，卫生间、厨房都没有水。

“什么，怎么会这样，居委会没给通知呀。”爸爸眼里写满了问号和不安。

妈妈依旧双手转动着水龙头，几个旋转之后，依旧不见一滴水

“糟了呀!”我第一个发难，“这大热的天，身上都是汗味，怎么办呀!”

"哎哟，我还没把衣服洗完呢，”

“这小屁孩还没洗澡呢。

唉，放眼望去，我弟弟身上的那灰呦，真是个艺术呀!

一连串的水源问题，汹涌而来呀，而我们3人只能眼巴巴的望着水龙头，却毫无办法，只能再等等了。

而接下来的“爆笑”事件上演了。

半小时，我上了两次厕所，弟弟因喝西瓜太多上了四次厕所，爸爸询问了妈妈三次，妈妈干脆一直站在那里不走了。

快12点了，社区管理员说明天一早才能来水，不知什么地方出现问题正在维修中。

看着妈妈把家里的可食用水与可用水“一滴滴”的分着类，我忽然感觉好可笑，但只有那么一瞬间而已，因为之后无比的失望占了小心脏的全部。

看看家里那所剩无几的水。想想我们平时不顾一切的浪费着这宝贵的资源，“这以后生活中要是没了水，这日子可怎么过呀!”我有气无力的嘟囔着

“是呀，有水的时候，水管一开，想怎么用，就怎么用，真没了水，那可就没辙喽。”大家说着，怨着，十分狼狈的各自回到自己的房间休息。

虽然，发生在我家里的事不大，或许每个家庭都会遇到过。但其中的理儿我们还是要悟出来的，一切事情都是这样，一旦失去了，才懂得“它”的珍贵，才知道“它”的价值。所以，无论是什么，在我们还能拥有的时候，一定要懂得珍惜，这才是非常重要的!

夏天的记忆初二作文600字3

炎热的夏天，让人的心跟随着炽热的太阳，失去了往日的平静，而母亲的浓浓爱意，似一缕春风，抚慰我的心田。

羊有跪乳之思，鸦有反哺之育，母亲的爱使我们永远报答不完的恩情。母亲总是在我们遇到困难，出现在我们身边，在我们需要帮助时，用一颗真诚的心，使所有问题都迎刃而解。

记得一个夏夜，我们吃完晚饭，坐在电视机前看电视，看到精彩的部分时，突然停电了。我觉得无聊，便去睡觉了。尽管是夜晚，但夏天炎热的天气足以让人窒息。我翻来覆去，也睡不着。此时妈妈拿着一把扇子，坐在我的床边，默默的为我驱赶蚊虫，消除热意。我故意装着睡着，静静的享受着舒服、惬意的感觉。一个豆大的汗珠落在了我的额头上，我感到的不仅仅是几分热度，而是母亲那一颗火热的心。我隐约记得那天夜里，母亲又来到我的房间，轻轻的为我盖上被子。

也许母亲的唉就是这样的默默无闻，这样的无声无息。她在生活中无微不至的照顾我们，教给我们做人的道理，母亲是我们的导航灯，指引我们前进的方向。

我知道：也许鸟儿永远也报答不了蓝天对它的恩惠;也许鱼儿永远也报答不了大海对它的恩情;也许大地上的每一棵小草也报答不了春晖对它们的哺育之情;也许我们永远也报答不了母亲对我们无私的爱。但我们要学会感恩，感恩四季轮回，感恩花开花落，感恩上天赐予我们最神圣、最挥之不去、最伟大、最深沉的母爱。

如果母亲是雨，那我就是雨后的虹;如果母亲是月，那我就是捧月的星。我会用真心去感恩母亲，感恩这个生命中最神圣的角色。

夏天的记忆初二作文600字4

关于夏天的记忆，多是掺杂了西瓜香气的记忆，而在这些记忆中，我时常会想起的小学六年级毕业的那个夏天，那个爸爸妈妈带我去西瓜地的夏天。

兴许全世界也找不到一个比我更爱吃西瓜的孩子了，爱吃到我分不清楚自己是因为爱吃西瓜而喜欢夏天，还是因为喜欢夏天而爱吃西瓜，总而言之，我的夏天，一定会有西瓜的存在，没有的话，那我的那个夏天准时一个假夏天。在小学六年级毕业的那个夏天，爸爸妈妈因为有一个朋友种了一片西瓜地，于是开着车带着我去了那片西瓜地，在那片西瓜地里，我成为了全世界最幸福的小孩。

爸爸将车开到那位朋友家时，首先就将我放在了那片西瓜地旁边，让我尽情看那些满地都是的西瓜，等到他们大人寒暄完了，再来看我和西瓜怎么样了。印象中我看到西瓜一个个像是小战士似的匍匐在西瓜叶子下面，我也不顾炎热，趴到了地上，我伸出我的小手，将那些西瓜一个一个拍打，学着妈妈带我去买西瓜时做的那样。其实我根本听不出来哪个西瓜熟了，哪个西瓜还没熟，但我就那么学着妈妈的动作，将手边的西瓜一一拍了个遍。

据爸爸妈妈后来对那天的回忆，等他们再来西瓜地找我时，我已经成了一个小土人，浑身上下都是土，还有草地上的一些小草沾着，让他们一看就知道我刚刚是如何和西瓜亲密接触了。那一次，我得到爸爸那位朋友的允许，亲自挑选了几个西瓜回家，好在那片西瓜地里或许就没有不熟的不甜的西瓜，不然我挑的西瓜，一定会不怎么甜吧!

我在那片西瓜地里，和西瓜拍了许多的照片，那些照片现在都一一摆在我的书柜里，我时常看见了都会情不自禁地笑起来。那个西瓜味的夏天，是我成为了全世界最幸福小孩的夏天。

推荐记忆与自我读书心得体会报告三

中国自古就是一个礼仪之邦。互尊互爱，让我们每个人幸福的生活在和谐的社会中。我们高年级小学生更要学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

一个人的日常行为礼仪如何，通常都是通过小事情体现出来的。比如八礼中的“餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。”

说到吃饭谁不会啊，但是怎么吃却大有学问。这其中就明确要求我们小学生吃饭时先要注意个人卫生，不随便剩饭菜，吃饭不咂嘴，不口含食物说话。

餐桌上的礼仪说起来容易，做起来真的很难。就拿我自己来说，在餐桌上我也有很多缺点：有时我吃饭就用一只手，另一只手拖在桌子下面，坐的也不正，相当难看，我自己还不知道，每次都是父母对我进行提醒和纠正，但是我就是记不住。还有就是每天吃早饭怕迟到，总会剩下一点烧饭，父母也对我浪费粮食行为进行了批评教育。对这些缺点我开始还不以为然，现在我认真的学习了“八礼四仪”，对我自己的错误行为有了深刻的认识，意识到不论是在家里的日常就餐，或者是外出到公共场所用餐，在享用美食的同时，我们都要讲究文明礼仪，不懂得礼仪，其危害性也是巨大的，不但令人耻笑，也会让自己的形象大打折扣。

“天下无难事，只怕有心人。”对于各种礼仪，只要我们从一点一滴做起，认真对待，知错能改，就没有做不好的，成为一个品学兼优的好学生。

中餐记忆学习心得2

民以食为天，在我们的日常生活中经常会在餐上打交道。众所周知，餐桌文明是社会文明的重要体现，小餐桌，大文明，承载的不仅是人类的生生不息，更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。

一个新的词汇在电视媒体上亮丽展现：“光盘行动”。

光盘行动“。这是节俭的壮举，如春潮热浪一般，在媒体上迅速蔓延开来，受到社会极大的赞扬。

很多饭店倡导了这文明举措，积极响应，把节俭活动推上了社会的窗口，产生了连锁效应。反对铺张浪费，反对粮食浪费，是扶持正气的一面鲜艳的旗帜，人人都会响应的，而且积极行动起来，我表示赞同。

”文明餐桌，从我做起“倡议书餐桌文明是社会文明的重要体现，小餐桌，大文明 ，承载的不仅是人类的生生不息，更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍 惜粮食、勤俭节约的传统美德。正在争创自治区文明县城的我们更应大力弘扬勤 俭节约、艰苦奋斗的崇高精神，自觉引领”文明消费、节约用餐“的良好风尚，倡 导积极向上、科学健康的生活方式，为此，我们特向全县广大市民发出如下倡议 ：

一、传承传统美德。我们每个人都要自觉做到传承”礼仪之邦“的美德，号召大家踊跃参加到文明餐桌行动中来，积极打造温馨、文明的就餐环境，享受”文明用 餐，节俭惜福“的快乐。

二、做到合理消费。绿色消费，理性消费，按需点菜，厉行节约，反对浪费。

三、倡导文明用餐。自觉遵守公共道德规范，不肆意喧哗， 注意他人的用餐感受;讲究用餐卫生，不带宠物进餐厅，不随意造成用餐环境污 染;低碳环保，使用”公筷公勺“，杜绝使用一次性筷子;提醒家人开车不喝酒， 酒后不驾车。

四、餐饮服务企业在餐桌上摆放”节约用餐“标识牌，酒店点菜人员 做到主动提醒顾客适量点餐，引导消费者避免产生餐桌浪费;主动提供免费打包环保餐盒、袋，鼓励消费者将剩余饭菜打包带回。

文明礼仪已经融入到我们的生活中，因此，我们要学好礼仪，做一个讲文明礼仪的人。一个民族是否文明，一个集体是否文明，都起始于每一个人的文明程度。”文明礼仪“包括我们生活的各个方面，尊敬长者，礼待幼小、朋友交往，同事相处，吃饭(餐桌)礼仪、坐姿礼仪、握手礼仪、串门(送礼)礼仪、化装礼仪我们生活的一言一行，一举一动，都体现着我们的文明程度。因此，我们要知道文明礼仪的重要性，做一个文明社会的文明人。

中餐记忆学习心得3

为了进一步深化“讲文明树新风”活动，倡导绿色环保，俭以养德，文明用餐的理念，不断提升我委干部文明餐桌意识，促进干部良好生活习惯的养成，我委于5月份开展了以“文明用餐，节约用餐，健康用餐”为主题的文明餐桌活动。现已初见成效。现将我委开展此项活动的情况汇报如下：

一、成立了以领导牵头，各科科长具体负责的文明餐桌活动领导小组，制定了切实可行的实施方案，着专人负责指导餐桌文明活动的开展。

二、在政府大院内，通过宣传专栏、专题讲座、承诺公示等多渠道多形式，普及餐桌文明意识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，教育和引导广干部养成良好的用餐习惯。

三、制定了切实可行的《用餐制度》，要求干部切实做到：有序就餐——排队打饭，不拥挤，不争抢;节约就餐——不剩饭菜，吃多少盛多少;安全就餐——不用地沟油，不吃变质食品;卫生就餐——使用筷勺，不用一次性碗筷;文明就餐——保持安静，不嬉戏打闹，不乱倒饭渣。

四、加强了文明用餐监督引导工作。在餐厅设立了“文明用餐”监督岗，由相关工作人员负责管理和监督，促使干部养成良好的用餐习惯。

通过这段时间的“文明餐桌活行动”，我委干部的文明意识有所增强，文明习惯初步养成。在今后的工作中，我们还将继续加强文明餐桌的教育引导，进一步建立健全各种制度，强化各种监督机制，促使此项活动有效地开展下去，进一步提升干部的文明水平。

为了大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神，进一步提高广大师生文明素质。树立“一粥一饭当思来之不易，半缕半丝恒念物力维艰”的理念，向学校师生大力普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，提高文明用餐素质，全面营造文明节俭的良好社会风气。根据上级有关文件要求，积极响应号召，我校广泛开展了“文明餐桌”活动，现将开展的活动总结如下：

一、认真学习传达上级实施方案，并结合我校实际，制定出我校的活动实施方案，明确工作任务，积极做好相关工作安排。成立了以校长为组长的工作领导小组，成员明确分工，职责分明，各施其职，完善各项资料的收集整理归档，迎接上级领导的检查。

二、各校(园)及时完善食堂各项工作制度，落实责任。加强学校食堂食品安全管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生提供一个干净、舒适、和谐的就餐环境。以食品安全为准则，以学生的健康成长为目标，学生吃上了放心的营养餐为学生的健康成长打下坚实的基础。

三、9月中旬，开展了校园“文明餐桌行动”活动的宣传教育，各校(园)利用国旗下讲话的时间向学生讲解了有关勤俭节约的知识，用老一辈革命家艰苦奋斗的革命历程向学生传达了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”节约理念。学生知道了诸如爬雪山、过草地等革命经历中每一粒米，每一颗粟对于红军战士生命的.重要性，使学生不仅了解了老一辈革命先烈们的艰苦壮举，更加深了对勤俭节约的认识。

四、各校(园)还通过主题班会、发放倡议书、悬挂宣传标语等多形式多渠道的宣传方式，将节约光荣、浪费可耻的文明理念渗透课堂教学，引导师生从小学会节约粮食、文明用餐，养成健康文明的生活习惯。

通过一系列的活动，学生不仅知道了从小要节约粮食，文明用餐，还从中学会了许多做人的道理。总之，通过一段时间的“文明餐桌行动”，我校师生的文明意识增强了，文明习惯也初步养成。在今后的工作中，我们还将继续加强文明餐桌的教育引导，进一步建立健全各种制度，强化各种监督机制，促使此项活动有效地开展下去，进一步提升师生的文明水平。

中餐记忆学习心得4

同中餐礼仪一样，也是有认识用具开始，不过，比起中餐，西餐的用具更是琳琅满目。广义的西餐用具包括刀、叉、匙、盘、杯、餐巾等，其中盘有菜盘、布丁盘、奶盘、白脱盘;酒杯更是讲究，正式宴会几乎每上一种酒，都要换上专用的玻璃酒杯;刀分为食用刀、鱼刀、肉刀、黄油刀和水果刀;叉分为食用叉、鱼叉、肉叉和虾叉;匙分为汤匙、甜食匙、茶匙等等;而用具的摆放也一板一眼，看着老师给我们展示的摆放规则，心里有时会冒出一种想法：吃个饭怎么就这么麻烦?不过也是想想，出门在外，不仅要尊重自己，也是要尊重别人。大家都遵行某种特定的规则吃饭，你愉悦了我、我愉悦了你，美观是相互的。

而西餐的上餐次序也比较的讲究：头盘(开胃品)—汤(这点和中餐有很大的不同)—副菜—主菜—沙拉(蔬菜类菜肴)—甜品—咖啡、茶。在吃西餐时，也有一些小细节值得注意：吃东西要文雅，闭嘴咀嚼，喝汤不要啜，嘴内有食物时，切勿说话;嘴内的鱼刺、骨头不要直接外吐，用餐巾掩嘴，用手(吃中餐可用筷子)取出，或轻轻吐在叉上，放在菜盘内;剔牙时，用手或餐巾遮口。暂停吃西餐时，刀和叉摆放成“八”字型，如果同时放在一边，这样服务员以为你已经结束了进餐，会收走你的食物。与中餐不同，吃西餐的姿势也有讲究：就座后，坐姿应端正，但不僵硬，神态从容自如;右手持刀或汤匙，左手拿叉;身体不要前倾，不要将手肘撑放在餐桌上。

除中餐礼仪、西餐礼仪外，老师也给我们介绍了一些简单咖啡文化。课程中老师不仅自己讲解，还播放了一些有关的小视频，使得课堂更加有趣、生动。

孔子曾经说过：“人无礼，无以立。”中国自古以来就是重礼的国家，礼仪也反映了一个人的修养，学习礼仪对大学生来说是非常重要的。餐桌礼仪对你我都非常重要，它在中国人的生活秩序中占有一个非常重要的地位。而学习西餐礼仪对我们专业来说是非常有必要的，毕竟以后我们中的一些同学会在西方国家生活。如果对他们的餐桌礼仪不了解，等真的到了那个时候，犯了错误，丢的不止是个人的脸面，也是国家的脸面。所以，非常感谢学校和老师，能够给我们安排、教学这样的课程，提高我们的个人修养，升华我们的生活品质。