学科教学开展心得体会范本(优质14篇)

心得体会是对过去经历的回顾和思考，有助于我们在今后的发展中避免犯同样的错误。接下来，要注重逻辑性和连贯性，使得整篇心得体会条理清晰，层次分明。小编整理了一些值得一读的心得体会范文，希望能够给大家提供一些思路和灵感。

学科教学开展心得体会范本篇一

近年来，随着社会的发展，人们的工作生活节奏越来越快，压力也越来越大，而快节奏的生活还带来了一些负面影响，比如容易失眠、情绪波动大、身体素质下降等等。因此，每个人都需要适时地开展一些放松自己、舒缓身体和心理疲惫的活动，以提高生活质量。本文将从个人经历出发，探讨在日常生活中开展心得体会的重要性，以及有哪些心得体会可以分享。

近年来，由于人们生活的节奏越来越快，压力也越来越大，各种疾病也越来越多。当人的身体和心理处于高压状态时，人的整体素质也会逐渐下降。因此，我们需要适时地开展一些放松自己，舒缓身体和心理疲惫的活动，才能提高自己的生活质量。在这个意义上，开展心得体会的重要性就体现了出来。

冥想是一种放松身体和舒缓心理疲惫的有效方法。冥想能够让人们深入自己的内心，在安静的环境下，将注意力集中在呼吸和长短天道之上。当人们的注意力完全集中在当前的呼吸和身体上时，身体内的能量也会逐渐流动起来，从而避免了身体过度紧张的状态。通过持续的冥想练习，我们可以养成“坐忘”的习惯，即避免思维的干扰，提高个人的专注力和注意力。在日常生活中，适时地开展冥想活动，可以使人更好地管理自己的情绪和压力。

良好的饮食习惯是健康生活的重要保障，但是现代人的生活节奏往往快到了极限，很容易出现一些不良的饮食习惯，比如过多食用垃圾食品、吃的太快、晚餐太晚等等。这些饮食习惯不仅会加重我们的身体负担，还会对我们的心理造成一定的负担。因此，我们需要调整自己的饮食习惯，尽可能消除不良的饮食习惯。比如尽量少食用垃圾食品，控制饮食的时间等等，这些习惯可以帮助我们改善身体素质和心理状态。

体育锻炼可以消除人体内的不良情绪和压力，提高我们身体的素质，为我们的生活带来无尽的充满乐趣。体育锻炼是我们日常生活中经常开展的活动之一，可以通过慢跑、游泳、瑜伽等形式进行。出了释放身体内的负面情绪和压力外，还能为我们的生活注入不少乐趣和快乐，是我们日常生活中不可或缺的一部分。

读书是一种在娱乐中提高自己的有效方式。通过阅读，我们不仅可以拓宽知识面，还能够开创更广阔的视野和领悟人生的意义。大量的研究和实践也证明，阅读可以提高人的思维能力和专注力，尤其有益于培养儿童和年轻人的好习惯。适时打破自己日常生活保持的常规，合理开展阅读活动，可以让我们更好地享受生活中的外在和内在乐趣。

总之，开展心得体会是一种很好的方式，不仅可以帮助我们调整自己的心态和身体状态，还能提高我们的生活质量。通过适时选择和主动调整自己的心态和生活，我们可以用一种全新的内心和身体，去面对生活中的各种挑战和机遇。

学科教学开展心得体会范本篇二

作为老师，就是如何教好自己的学生，让他们学到更多的知识。以下是小编带来幼儿教学法心得体会的相关内容，希望对你有帮助。

直到杨老师说到，那是因为我站到了孩子的前面，是孩子跟着我的思路走，我给他们的是封闭的天空，而没有成功地做到成为孩子的服务者，没有理解孩子，没有针对不同水平的孩子用恰当的启迪方式促进孩子在无限、开阔的天空中自由地发展。她简单、透彻地一席话突然把我从迷惘中拉了出来，我静下来回忆自己上过的每节美术教学活动，走的基本上都是观念上的弯路，孩子们之所以能够进步是因为我给他们讲的技能技巧相对以前多了一些，还有我的范画也激发了他们不少的兴趣。但如果按这种教学方法继续走路，当孩子们技能技巧上升到一定阶段而创造性，思维没能得到很好训练的话，那么他们的画有可能会停滞不前，因为那毕竟是一片封闭了的天空。唯有象杨老师说的那样，站到孩子身后，利用杨景芝那套教学软件，充分培养孩子的绘画兴趣，使孩子的记忆力、想象力、创造力得到训练，我相信孩子们的绘画水平会持续不断地向着广阔无垠地天空上升，会创作出出人意料地精品。我要转变观念，真正理解杨景芝老师的教材的深层涵义，能够更深地理解孩子。

我们班的家铭小朋友非常地可爱，是从拖班升上来的，可能是因为年龄偏小的原因吧，每天上幼儿园都要哭上一顿，因此妈妈也非常头痛，总是跟老师说：“我家宝宝怎么总是要哭，小班也是一样。”其实家铭只是养成了一个习惯，当他知道妈妈要送他来幼儿园时，他就知道会很长时间看不见妈妈，就会以哭来宣泄自己的情绪，当我和他说：“家铭别哭了，呆会我打电话给妈妈，叫妈妈早点来宝宝，妈妈就会很早来接宝宝的。”这时他又会停止哭闹，还有一个原因就是刚刚升入大班的宝宝自理能力稍弱，总是希望身边有大人，要是你一但离开，宝宝又会哭起来。面对这种情况，我们应该采取应急措施，家长们也不需为此事担心宝宝身体之类的，因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、宣泄的过程，也是幼儿表达情绪的一种，家长要以一颗平常心；来看待与儿女之间的关系，把这种溺爱，宠爱转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺了孩子自身发展的空间，家长要摆正自己的心态，如果孩子的需要是正确的，我们一定要给予满足，但如果是无理的，就要制止。面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应采取以下几点策略：

1、冷处理：面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理会，让幼儿放任的哭，待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满足她的原因，并要求她下次不许提出这种无理的要求。

2、条件对换法：如果孩子哭闹不止的话，可以先答应她的条件，但同时也要求他答应你一个条件并告诉他如果她的事没做到就会有一个很严重的后果，当然我们成人所要求的一定要是孩子能够办到的，比如下次你见到某某小朋友要打招呼等，以次来进行交换，另外我们答应她的事也一定要做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点。、3、分散注意法：这点很重要也很有用，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩子，例如她平时爱听故事爱做的一些事，都可以现在用上来打消她刚才不合理的想法以及做法。

4、鼓励法：鼓励和表扬永远是培养一株小苗最优质的沃土，在鼓励和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更愿意与你交流，你的想法，她会更愿意采纳，孩子也会变得更温和，当她与小朋友友好相处时，当她不再随便哭闹时，当她很勇敢的和别人打招呼时，你都可以说“孩子，你真棒，妈妈很喜欢你现在的样子”相信孩子们会高兴的重复做这些事情，知道行为定型为止。

相信有了以上几个方法，我们一定能改变一些孩子爱哭爱闹的问题，主要还需通过老师和家长，我们大人的一颗爱心去感化他们，让他们感受爱是关键。

我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。

时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。

人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。"师者之所以传道受业解惑也"，作为"人类灵魂的工程师"，辛勤工作的"园丁"，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。

选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。

虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。

在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。

"三岁定八十"可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有"万事开头难"的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。

如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说："世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师"幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。

学科教学开展心得体会范本篇三

第一段：引言和背景介绍（200字）。

随着医疗水平的不断提升，连续肾脏替代治疗（CRRT）已成为重症患者肾功能衰竭的首选治疗方法。作为一名护士，参与CRRT的护理工作已成为日常工作的一部分。在过去的一段时间里，我有幸参与了多例CRRT患者的护理工作，积累了一些心得体会。本文将结合个人经验，探讨开展CRRT的一些技巧和注意事项。

第二段：CRRT操作技巧（200字）。

CRRT是一项高度专业的技术操作，护理人员需要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。在操作CRRT时，护士需要定期监测患者的血液流速、置换液流速以及尿液产量等指标，并根据患者的具体情况进行相应的调整。此外，保持血液通路的通畅和消毒是非常重要的，护士需要定期更换血液滤器，并保持滤器与导管的连接稳固。同时，护士还需关注患者的循环情况和心力衰竭的发生，及时调整治疗方案，确保患者的治疗效果。

第三段：护理常见问题解决（200字）。

在开展CRRT过程中，护理中常会遇到一些常见问题，例如置换液流速不稳定、导管堵塞、血管穿刺部位感染等。针对这些问题，护士需要迅速采取相应的措施。对于置换液流速不稳定的情况，可以检查置换管路是否有漏气，进一步调整并固定液直至稳定。对于导管堵塞，应及时检查并清除导管内的血凝块，以保证血液通路的畅通。对于感染问题，护士需定期检查穿刺部位，并进行适当的消毒和更换敷料，防止感染的发生。

第四段：CRRT护理的人文关怀（200字）。

CRRT患者由于病情较重，需要长时间住院治疗，因此他们往往会感到孤独和焦虑。在开展CRRT护理的过程中，我们不仅要注重治疗效果，还要积极提供人文关怀。护士需要与患者建立良好的沟通，倾听患者的需求和情感，并给予关怀和安慰。我们可以经常询问患者的身体状况和精神状态，并给予他们积极的鼓励和支持。此外，在处理与患者家属的交流中，护士需要保持耐心和理解，并提供必要的帮助和解释。这些细节的关怀不仅能够提高患者的治疗效果，还能够增强患者的内心力量，帮助他们度过难关。

第五段：结语和展望（200字）。

CRRT作为一项重要的治疗手段，在重症患者的护理中扮演着不可替代的角色。通过开展CRRT心得体会的分享，我深刻认识到了CRRT护理的重要性和挑战性。与此同时，我也意识到自身在CRRT护理中的不足之处，包括对新技术的不熟悉和困难情况下的应对能力等。因此，我希望通过进一步的学习和实践，不断提高自己在CRRT护理中的水平，并为患者提供更优质的护理服务。除此之外，我也期待未来的科技发展和医疗技术的创新，使CRRT在重症患者的护理中取得更好的治疗效果，并为患者带来更多的希望和康复。

学科教学开展心得体会范本篇四

为了更好地指导我市新课程初中毕业班化学教学工作，及时了解当前化学学科教学存在的问题、研讨中考改革的趋势和特点，福州市初中化学学科会议于20xx年11月25日在福州市教育学院隆重召开。本次会议我的心得体会如下：

本次会议八县共有16人进行经验交流发言，其中福清市有3人发言。中心议题有：

1、如何提高课堂教学效益；

2、认真研究课标，明确考点，提高复习课教学效益；

3、关注中下面学生，努力提高全体学生平均分；

4、加强化学用语教学，重视实验教学；

5、注重主干知识教学，关注初、高中衔接；

6、科学安排教学时间，搞好阶段教学工作；

7、关注20xx年中考命趋势，把握教学深广度。八县与会老师充分交流，资源共享，同时还建立了公共信箱，很多好的经验值得我们学习和借鉴，反思自己的不足之处，受益匪浅。

福州市教育学院化学科卢秉政老师做了20xx年中考试卷质量分析，全面到位，肯定20xx年中考试卷成功之处，明确20xx年中考试卷将保持稳中求变，更加关注化学主干知识的'考查，关注初、高知识的衔接，注重双基知识的考查，重视化学实验知识的考查，注重化学知识应用能力的考查，强调关注中下面学生的重要性，提出了很多有益的教学方法。同时通过20xx年中考考生失分较多的答题情况的分析，指出了教学存在的问题，使与会老师提高了认识，明确了方向。

为了努力提高20xx年中考化学成绩，福州市教育学院卢秉政老师提出了如下教学建议：

1、注重基础知识，提高综合运用能力；

2、注意应考的多种能力和加强化学思想方法培养；

3、加强科学探究的教学方法研究，培养学生综合能力；

4、注重实验教学，增加学生的亲身体验。

教学建议，科学实用，明确方向，提高认识。针对我市全员与考现状，中下面考生较多，如何提高20xx年中考化学平均分，优化教学设计，科学有效教学，提出了很好的建议，值得我们反思与实践。

学科教学开展心得体会范本篇五

第一段：引言（200字）。

TPM（全面生产管理）是一种旨在提升企业生产效率和质量的管理方法，通过全员参与和全过程管理，实现持续改进。某公司在过去一年中开展了TPM实施，借此机会改变企业文化和提高整体管理水平。在这个过程中，我参与了TPM的推行并取得了一些心得体会，本文将分享我所获得的收获和感悟。

第二段：全员参与（200字）。

TPM的核心理念是全员参与，这意味着每个员工都有责任和义务参与到生产过程中去。在我们公司的实施中，我们组织了一系列的培训活动，旨在提高员工的技能和意识。通过这些培训，员工们对TPM的重要性和作用有了更深刻的理解，并且愿意主动投入到改进工作中。他们积极提出问题和建议，并勇于尝试新的方法。全员参与使整个企业形成了一种团队合作的氛围，提高了生产效率和质量水平。

第三段：全过程管理（200字）。

TPM要求对生产过程进行全面的管理，以确保生产环节的连续性和稳定性。我们在实施中注重建立标准化的工作流程和检查机制，以便及时发现并解决潜在问题。我们还采用了自动化设备和信息化系统，通过实时监控和数据分析，避免了因人为因素造成的质量问题。全过程管理的好处不仅体现在提高了生产效率和减少了资源浪费，更重要的是让我们能够更好地预测和应对潜在问题，提前做出调整和改进。

第四段：持续改进（200字）。

TPM的目的是通过持续改进来推动企业的发展。在我们的实施中，我们坚持不懈地追求更高的生产效率和产品质量。我们定期组织内部评估和外部评审，并根据评估结果不断优化我们的工作流程和管理措施。我们还注重员工的培训和技能提升，使他们能够适应快速变化的市场需求和技术发展。通过这些持续改进的努力，我们公司的生产能力和竞争力得到了显著提升。

第五段：结语（200字）。

TPM的实施是一个艰辛的过程，但也是一个值得投入和坚持的过程。通过全员参与、全过程管理和持续改进，我们公司取得了一些显著成绩。不仅生产效率和产品质量得到了提升，企业文化也得到了改善。我们公司的员工更加团结和积极，愿意为企业发展做出自己的贡献。TPM的推行不仅是一种管理方法，更是一种价值观和文化的引领。我们将继续坚持TPM的理念和实践，为企业的可持续发展做出更大的贡献。

学科教学开展心得体会范本篇六

今天上午在湖南师范大学历史文化学院聆听了余柏青老师的《核心素养视阈下的中学历史教学》报告。报告澄清了我一直以来关于历史学科核心素养的概念。从最早的时空观念，史料实证，历史理解，历史解释，历史价值观到后来的时空观念，历史理解，史证意识，历史解释和家国情怀，直到现在的唯物史观，时空观念，史料实证，历史解释和家国情怀的最终版本。历时一年多将近两年的时间，以首都师范大学徐蓝教授为核心的专家团队终于敲定了最后的历史学科核心素养。

与此对应，他们制定了配套的历史学科学业质量标准以适应即将到来的高考改革。历史学科共被分为四个等级，一级为最低等级，二级为高中毕业应达到的合格等级，还有依次拔高的三级和四级。后一个等级均涵盖前面的等级。高中历史教材共分为必修和选修两个部分。必修部分4个学分，主要课程为《中外历史纲要》。选修分为两部分，10个学分，为进一步学习历史的学生提供政治，经济和思想文化方面的内容。

关于核心素养，余老师不仅明确了它的五大部分，还分别阐述了每个部分在核心素养这个体系中的地位。其中以唯物史观最为重要，它属于方法论，至少涵盖以下几个方面：人类历史的发展是有规律的，这种规律从纵向看是从低级到高级，从横向看是从分散到整体；人类社会结构的三个基本组成部分生产力，生产关系（经济基础）和上层建筑它们之间的相互关系；社会存在与社会意识的关系；在阶级社会中的阶级分析方法；人民群众是历史的创造者等等。其次，核心素养的第二个内容时空观念属于知识面的层次。余老师将时空观念分成了动态时空观和静态时空观两大基本类型。再次，余老师将史料实证和历史解释归到了研究力方面。而最后的家国情怀明显属于历史价值观的范畴。

听了这场报告，受益良多。同时也认识到了自己在历史教学中存在的问题。第一，在平时的课堂教学中注重了历史的时间观念却更多地忽视了空间观念。（参看刘芃：《历史学科的教育与测量》）第二，史料在我的课堂中几乎没有发挥应有的作用。即使有时会用到一些史料，但也没有正确地使用，没有按照给出史料，引导学生，传授方法，分析史料，得出史论这样基本的历史教学规律才上课。

学习就是为了提高，我想在接下来的历史教学中需要在这两个方面拿出具体的对策来解决这些问题，以恢复历史课堂的本来面目。

初中阶段英语学科核心素养。

语言能力。

语言能力是在社会情境中借助语言，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力。通过本课程的学习，学生能进一步发展语言意识和英语语感；掌握英语语言知识并在语境中整合性运用所学知识；理解口、笔语语篇所传递的意义，识别并赏析其恰当表达意义的手段；有效使用口、笔语传递意义和进行人际交流。

文化品格。

文化品格指对中外文化的.理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的知识素质、人文修养和行为取向。通过本课程的学习，学生能获得文化知识，理解文化内涵，比较文化异同，吸收文化精华，形成正确的价值观念和道德情感，自信、自尊、自强，具备一定的跨文化沟通和传播中华优秀文化的能力。

思维品质。

思维品质指人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。通过本课程的学习，学生能辨析语言和文化中的各种现象；分类、概括信息，建构新概念；分析、推断信息的逻辑关系；正确评判各种思想观点，理性表达自己的观点，具备初步用英语进行多元思维的能力。

学习能力。

学习能力指学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。通过本课程的学习，学生保持对英语学习的兴趣，具有明确的目标意识，能够多渠道获取学习资源，有效规划学习时间和学习任务，选择恰当的策略与方法，监控、反思、调整和评价自己的学习。

学科教学开展心得体会范本篇七

科研学习和研究在我们孟村中学已经开展了许多年了，作为一名一线的青年教师，我是伴随着新课标不断成长的，而在新课程如火如荼的开展中，教育科研的研究又显得尤为重要。

经过几年的科研探究让我深刻的体会到教师工作的科性，我们的工作如此的负有责任，同时也取得了一些阶段性成果如《教师肢体语言的合理运用》、《阅读教学中教师的谈话艺术》等等。许多个在学校制定课题下的子课题被我在这几年的研究中探究出了一些成果，同时更有许多的体会：

以前，在我印象中，科研都是一项复杂的工程，并不是我们这些普普通通的教学工作者或一般人就能进行的。但通过学习我校的科研课题“新课程背景下学生自主、探究、合作学习方式的研究”，我才知道和认识到原来科研也并非如我自己想象般的高不可攀，其实只是平时的我们缺乏对科研概念、科研方法的认识罢了。科研的方法很多，但我觉得我校的课题领导小组针对我校的实际情况，所找的科研课题与科研方法都十分好。通过“新课程背景下学生自主、探究、合作学习方式的研究”的研究，我知道了其实“校本行动研究”是一种立足于学校、充分利用与解决学校教育教学中的实际问题，它通过在教育实践中实施、验证、修正而得到研究结果的一种研究方法。

《中学物理教学的方法探究》这个课题的研究是我步入高年级后一直探究的内容，在我们学校的教育科研的不断取得成绩的同时，我在物理的阅读教学中也有了更多的体会：

１、初读要实。

对高年级的学生来说，他们语感相对不高，读书时易不认真，理解能力较弱。

２、精读要悟。

阅读教学就是要以学生诵读原文的练习为主线，通过多种方式联系学生的原有知识和经验去领悟课文的内涵。只有学生悟不出，或者出现偏差的时候，教师才做适当的点拨和讲解。精读中最需要闪亮登场的是教师点拨下的学生的感悟。我们知道传统的阅读课教学，是学生被动、单一、接受的学习过程，也是教师向学生灌输和填充的教学过程，然而现代的阅读教学则积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，因此教师在阅读教学中可运用多种有效的阅读教学方式来达到这种学习方式。如：创设开放而有活力的阅读教学并注重阅读教学中人文内涵的渗透以及阅读教学中学生的学法指导等。学生还是那个空空的玻璃瓶，但是教师再也不能做那个只懂得硬塞的人了。

我觉得物理阅读教学除了让学生获得知识的同时，还应着重培养学生的物理实践能力，和培养学生良好的个性和健全的人格，培养学生崇高的理想和思想道德修养。才能真正地体现了物理课程的工具性和人文性。以上是我在教育科研中对于课堂教学中的一点体会。

学科教学开展心得体会范本篇八

近年来，由于学习压力的增大以及社会竞争的日益激烈，越来越多的学校开始开展写心得体会的活动，以期引导学生对自己的学习、生活进行深入思考和总结。在这个活动中，学生通过写心得体会，不仅能够提高自己的写作能力，还能够对自己的成长和进步有更清晰的认识。我在开展写心得体会的过程中，收获颇丰。

写心得体会是对自己所经历、所思考的事情的一种总结和反思，这种反思不仅能够让我们对自己的经验有更深刻的认识，还能够让我们发现自己的不足之处，并有针对性地进行改进。写心得体会也是提高自己思考能力和写作能力的有效手段。通过写作，我们能够更好地表达自己的观点并整理思路，提升自己的文字表达能力。同时，写心得体会还能够增强自己的自信和成就感，因为无论是成功还是失败的经验，都是我们成长的宝贵财富。

在参与写心得体会的过程中，我学到了很多的写作技巧和表达方法。首先，我意识到写心得体会需要简明扼要，言之有物，不能婆婆妈妈、东拉西扯。其次，要注意语言的准确性和逻辑的连贯性。我们要用恰当的词汇和句式来表达自己的观点，同时要注意文章的逻辑结构和段落划分，使整篇文章有条理、连贯。最后，要注意用文字来展示自己的思考和感悟，尽量避免平淡无味和泛泛而谈的情况出现。

通过参与写心得体会的活动，我深感受益匪浅。首先，写心得体会帮助我整理和深化了对所学知识的理解。在写心得体会的过程中，我不仅需要将自己的所见所闻进行回忆和整理，还需要对这些经历和体验进行深入思考和分析，从而使自己对这些知识有更加深刻的理解和记忆。其次，写心得体会帮助我发现和改进了自己的不足之处。通过写作，我能够更加清楚地看到自己在学习、生活中存在的问题和不足，并找到解决问题的办法。最后，写心得体会帮助我提高了自己的写作能力。通过不断的写作练习，我能够提高自己的文字表达能力和语言组织能力，使自己的写作更加准确、流畅。

通过参与写心得体会的活动，我更加深刻地认识到写作的重要性。写作不仅是一种学习的方式，更是一种思考的方式和自我表达的途径。写作可以帮助我们梳理思路、提高语言表达能力，更能促进我们对所学知识的理解和记忆。因此，对于我来说，我要把写作作为一种锻炼和提高的途径来看待，努力提高自己的写作能力，用文字来传递自己的思考和感悟。

第五段：总结。

通过参与写心得体会的活动，我不仅提高了自己的写作能力，还收获了对自己的成长和进步的更清晰认识。写心得体会既是对所经历事物的总结和反思，也是提高自己思考能力和写作能力的有效手段。通过写心得体会，我不仅简明扼要地表达了自己的思考和感悟，还找到了改进和提高自己的方法和途径。这次参与写心得体会的经历让我更加意识到写作的重要性，我将以更积极的态度投入到写作中，不断锻炼和提高自己的写作能力。

学科教学开展心得体会范本篇九

第一段：展览的意义和目的（300字）。

心得体会展是一种评价和总结工作的方式，通过这种方式，可以促进自我反思、知识分享和进步。展览的目的是为了吸取经验教训，总结工作经验，发现问题，并提出改进的方法和建议。而心得体会展则是这种总结和分享的具体形式。通过这个展览，我们可以了解自己工作的成果和不足之处，让更多的人能够从中受益，进一步提高工作质量和效率。

第二段：组织展览的准备工作（300字）。

组织一场心得体会展需要精心的准备工作。首先，我们需要确定展览的主题和目标，明确展览所要呈现的内容和重点。然后，需要收集并整理相关材料和数据，包括个人心得体会、成功案例和失败经验等。在准备过程中，还需要根据展览的形式和内容来选择适当的展示方式，如海报、图片、视频等。最后，在确定时间和地点后，还需邀请相关人员参加展览，并制定展览的日程安排。

第三段：展览的效果和收获（300字）。

心得体会展的最大收获是检验工作的成果和效果，反思自己的工作方法和方式，以及发现问题并提出改进的建议。通过与他人的互动和交流，我们还可以从他们的经验中获得借鉴，并吸取他们的教训。此外，展览还可以促进同事之间的团结合作和互动，增进彼此之间的了解和信任。通过这种方式，我们能够形成一种良好的工作氛围和团队精神。

第四段：展望未来的改进方向（200字）。

通过心得体会展，我们能够发现工作中的不足之处，并提出改进的方向。毕竟，没有什么工作是完美的，只有不断进步才能保持竞争力和前进的动力。因此，在展望未来时，我们应该通过展览中获取的反馈和建议来完善自己的工作，并通过学习和实践来不断提高自己的工作能力。

第五段：总结展览的意义和效果（200字）。

心得体会展不仅是一次个人经验总结和分享的机会，更是一个团队沟通和改进的重要环节。通过展览，我们能够发现问题、分享经验、促进交流和提高工作效率。展览所取得的成果和效果可以为我们的工作提供重要的参考和指导，进一步改进和提高工作质量和效率。因此，心得体会展是一种非常有意义和有效的评价和总结方式，我们应该积极参与和组织这样的活动，以进一步提升自己和团队的工作水平。

学科教学开展心得体会范本篇十

近年来，PAC（个人探究与行动）作为一种新型的教学模式在国内不断发展。PAC是以探究为基础，以学生为中心，通过学生自主学习与自我发现、创造，来促进学生的全面发展。如今，越来越多的学校开始开展PAC的实践活动，旨在培养学生的主动学习能力，提高学生的综合素质，培养学生的批判性思维和创新精神。本文将对开展PAC的心得体会进行探讨。

第二段：PAC的优点。

PAC具有多方面的优点。首先，它可以激发学生的自主学习兴趣，通过探究和发现，培养学生的学习能力。其次，PAC可以提高学生的创造性思维，通过创作、设计和发明等活动，培养学生领悟事物本质和创新能力。最后，PAC可以促进学生的团队合作精神，鼓励学生合作与交流，培养学生的合作能力和社会责任感。

对于学生来说，PAC实践意义重大。在PAC学习过程中，学生不再是单纯的接受者，而是成为学习的主人。学生在探究中发现问题，在创造中解决问题，在讨论中交流想法。在这个过程中，学生可以自由地表达观点，勇于思考，不断尝试和改进，从而真正实现了知行合一。

对于老师来说，PAC实践也是一份挑战和机遇。实行PAC需要老师放弃原有的教学习惯和思维模式，采取新的教学方法，创造新的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。老师需要为学生提供多样化的学习资源和活动场所，为学生提供充分的学习空间和自由。老师需要关注每个学生，鼓励学生积极参与到PAC学习中，发挥学生的主动性和创造性。

第四段：实践中的挑战。

在PAC实践中，也会遇到一些困难和挑战。首先，学生的主观能动性需要被激发。在PAC学习中，学生需要主动探究和思考，需要不断地创新和实践，这对学生的主观能动性提出了更高的要求。其次，老师需要有足够的准备和支持。老师需要了解学生的实际情况和需求，提供恰当的教学资源和支持，同时也需要有较强的组织和管理能力，保证整个实践活动顺利进行。

第五段：结语。

总的来说，PAC是一种新型的教育教学实践模式，其优点是显而易见的。但在实践中，也会有一些挑战和困难。通过不断探索和创新，我们相信PAC的实践效果会越来越好，它将成为未来的教育发展方向，加强学生的自主学习和创新能力，提高学生的社会责任感和团队合作精神，创造更多的社会价值。

学科教学开展心得体会范本篇十一

自从PAC（ProfessionalAssociationofChina）的成立以来，越来越多的加入者参加了该协会的活动和会议。近期，我也有幸参加了该协会的一次研讨会并获得了PAC证书。这次经历使我可以更加深入地研究我所从事的工作，并且对我个人和职业的发展而言都是受益匪浅的。

第二段：课程内容。

这次PAC研讨会的课程内容丰富，包括以下方面的内容：

1.职业发展与规划：这个领域的内容主要包括职业目标的设定和职业规划技巧。

2.团队管理：这个项目主要关注团队建设、协作技巧、团队激励等方面。

3.商业智慧：课程主要关注商业谈判技巧和经验、人际关系和情商技能以及谈判成功的秘诀等。

这些课程内容都涉及到我们工作中常用的技能和实际的问题。这些知识和技能，使我们可以更加有效地在工作中解决问题，提升我们的能力和价值。

第三段：技能提升。

从这次研讨会中我最大的收获就是关于职业发展和规划方面的内容。学习这个领域的内容可以让我更好地了解自己的职业目标和规划，帮助我制定一份计划来实现我的职业目标。此外，我们还讨论了关于职业规划的一些技巧，例如如何记录自己的职业规划，并且如何因应不同的职业机会来实现职业目标等。

第四段：交流经验。

在研讨会上我们还有机会和其他加入者进行交流，比如讨论我们各自的公司、行业和项目。通过这种交流，我们可以了解到其他行业的趋势以及不同的公司在处理问题上的差异。在参与这些讨论时，我收获了其他加入者的经验和见解，并结交了一些新的业务关系。

第五段：总结。

通过本次研讨会，我了解了许多技能和知识，并且结交了许多新的朋友和业务联系，这些都让我受益匪浅。我深刻体会到，在职业的道路上，不断学习和交流是必要的，并且在充分应用这些技能和知识的基础上，创建一份真正的职业规划，才能实现我们的职业目标并在职场中获得成功！

学科教学开展心得体会范本篇十二

写心得体会，是指对自己所经历的事情进行总结和思考，并将这些思考和感悟以文字的形式表达出来。开展写心得体会有助于我们更深入地理解和把握生活的真谛，进而提升个人素养和生活质量。通过写心得体会，我们能够反思自己的经历，发现其中的不足和值得改进的地方，并在以后的生活中避免犯同样的错误。同时，写心得体会也能够让我们更好地理解他人的处境和情感，增加对他人的关爱和理解。因此，开展写心得体会对于个人的成长和社会的和谐发展都具有重要的意义。

在我个人的生活经历中，开展写心得体会对我产生了非常积极的影响。例如，一次我参加了一次志愿活动，去帮助农村的孩子们上课。通过这次活动，我亲身体验到了他们的生活环境和教育条件的不足。在写心得体会中，我对这次活动进行了深入的反思和感悟，我明白到每个人都应当积极投入到公益事业中，为改善社会贡献自己的一份力量。此外，我还写下了对待生活乐观积极的心得，我认识到即使生活中遇到困难或挫折，也要保持积极的态度面对，因为这是我们成长的机会。写下这些心得体会，帮助我更好地理解自己，也为以后的生活指明了方向。

第三段：通过写心得体会增进对他人情感的理解（300字）。

除了对自己的心得进行总结，写心得体会还能够让我们更好地理解他人的情感。比如，我曾经写过一篇关于友谊的心得体会，回顾了我与一位朋友的友谊。通过这篇文章，我深入思考了友谊的真谛，并意识到友谊需要相互理解、支持和包容。在阅读这篇心得体会的人，也能够从中反思自己与朋友的相处方式，进而加深对友谊的理解。由此可见，写心得体会不仅有助于个人的成长，也有助于增进人与人之间的感情。

第四段：写心得体会对提升学习和工作效果的帮助（200字）。

写心得体会对于提升学习和工作效果也非常有帮助。在学习过程中，通过写下对所学知识的理解和感悟，不仅能够更加深入地掌握知识，还能够帮助我们将学习成果内化为自己的思维方式。在工作中，写心得体会能够帮助我们总结经验教训，并进一步完善和改进自己的工作方法。总之，写心得体会对于提升学习和工作效果具有重要的作用。

开展写心得体会是一种反思和总结的过程，通过写下自己的思考和感悟，我们能够更好地理解自己和他人，提升个人素养，增进人与人之间的感情，以及提升学习和工作效果。写心得体会是一种有益的实践，我们应该积极地开展这一活动，从中汲取智慧和力量，为个人的成长和社会的和谐发展贡献自己的一份力量。

学科教学开展心得体会范本篇十三

TPM（TotalProductiveMaintenance）是一种以全员参与为核心的生产维护管理方式。在我们公司开展TPM的过程中，我们深刻体会到，企业的生产效率不仅仅依赖于设备维护部门的工作，而是需要全体员工共同参与。通过TPM的实施，我们认识到只有全体员工积极参与，并按照规定的标准和步骤执行工作，才能使生产线得到真正的提升。

第二段：TPM强调预防性维修。

在过去的维护管理中，我们通常采取的是事后修补的方式，当设备出现故障时才进行修复。然而，在TPM的理念下，我们开始更加强调预防性维修。通过定期的清洁、润滑和保养，我们可以减少设备故障的发生，提高设备的稳定性。同时，我们还建立了设备维护记录和设备检查表，每位员工负责检查自己所属设备的状态，并及时上报异常情况，以便进行及时的修复或替换。

第三段：TPM注重员工培训和技能提升。

在TPM的过程中，我们发现技术的更新换代迅速，员工的知识和技能长期未进行更新和提升，已经无法满足现代生产的需求。因此，我们在开展TPM的同时，也注重员工培训和技能提升。通过内部培训、外部邀请专家授课以及员工轮岗等方式，我们提高了员工的综合素质和专业知识，使他们能够更好地适应企业的发展和变化。

第四段：TPM倡导的5S管理方式。

在TPM的实施过程中，我们深刻体会到5S管理方式的重要性。5S即整理、整顿、清扫、清洁和素养。通过5S管理，我们依次进行工作场所的整理、清理和清洁，并形成了良好的工作习惯和规范化的操作流程。这样，不仅使现场环境整洁、明亮，有利于员工的生产和工作，也提高了员工的责任心和工作效率。我们也意识到，只有保持5S管理的长期坚持，才能使生产环境不断得到改进和提升。

第五段：TPM带来的效益和启示。

通过TPM的实施，我们取得了显著的效益。首先，设备的稳定性和可用率大大提高，生产效率和产品质量得到了保证。其次，员工的工作积极性和创造力得到了激发，员工之间的协作和沟通能力也得到了提升。最后，企业在市场竞争中占有了更大的优势，提高了企业的市场份额和盈利能力。通过TPM的实践，我们深刻体会到只有不断改进和提升才能立于不败之地，同时也明白了全员参与和预防性维修在生产管理中的重要性。

总结：

通过开展TPM，我们深刻认识到了全员参与、预防性维修、员工培训和技能提升、5S管理和持续改进的重要性。TPM不仅仅是一种生产维护管理方式，更是企业不断发展壮大的动力源泉。我们将继续坚持TPM的理念，不断努力创造良好的生产环境，推动企业持续发展。

学科教学开展心得体会范本篇十四

接到学校参加《2014黄冈名师巡回讲学》学习活动的通知时，我的第一感觉就觉得这或许又是一场表演秀吧，要我们去捧场凑热闹而已。于我，也只是把它当作“政治任务”来理解。

4月19日我和学校的另一位老师准时来到了活动现场，会场里人头攒动，过道里、签到处、会场里全都是人。看来，县教育局这次是“动真格”的了。定睛细看，发现参与此次学习活动的老师大部分都是各学校的年轻老师。我们这些年轻老师工作经验少，学习能力强，确实需要一次这样的培训。

虽然天气不好，但大家的热情非常高，现场座无虚席。待大家坐定后学习活动正式开始。

讲学内容分为示范课演示、专家点评及宣讲三个部分。上午，三位名师进行示范课演示。他们深入浅出的精彩讲解使我领略到了优质课的魅力，体会到了名师们的高超教育教学技艺，见识了名师们自信、挥洒自如的风采！听着名师们讲课，我不禁感慨要是我小时候能遇到这样的老师该多好啊！现在我也成了一名教师，站在教书育人的七尺讲台上，一定要努力工作，不让我的遗憾留给我的学生。

下午，是学习者与三位老师进行问答互动以及专家的点评和宣讲。在问答环节，有几位参会的老师结合自身教学实际提出了问题，名师们进行现场解答。从大家的提问中可以看出，大家对名师们都怀着一颗崇敬之意；同时也觉得差距较大，有点不知从何请教。由于互动时间有限，名师们只是简要的回答了部分老师的疑问，没有与大家开展深入探讨。

本次学习活动的重头戏是最后的专家点评和理论宣讲。专家是来自区教育教研单位的，在教育界非常有名。首先对上午的示范课进行点评。因为示范课是操练多次的，每一个细节比平时上课的效果还是有差别的。专家对几位名师演示课的突出亮点分别进行了点评，同时也提出了其中存在一些不足之处。

1接下来是理论宣讲，这是我个人觉得最好的部分。在理论宣讲部分，专家讲了当前语文教学中存在的许多问题，例如：小学语文教学中存在的“滥用媒体”、“无效提问”、“模式僵化”、“高效课堂不高效”等问题。同时还引述了许多专家学者和特级教师的观点，例如：“语文教学要返璞归真，要减肥瘦身，要消肿，还原语文教学真实面目”。

专家的宣讲列举了语文课堂的误区，讲明了创建高效课堂的正确方法以及科学的课堂组织理念。让我明白了完美的课堂不在于课的完美，而在于允许缺憾并不断反思改进，只要能最大程度的实现促进学生的成长即可。

聆听专家的讲解，使我如沐春风。时间悄无声息，过得那么快。转眼间活动结束了，而我还陷入对演讲内容的思考中，老师们都意犹未尽的走出了会场。专家的讲解只是一个开始，剩下的就是我们去体会和反思。

一天的学习培训给了我不少启发，使我收获了很多有关语文教学方面的知识。

学习结束了，虽然感觉有点累，但我觉得这一天的辛苦是值得的，我有幸与名师进行交流取经。我开始反思我自己，甚至有点自责，觉得当初自己参会的心态不对。我所任教的是一所乡村学校，全校六个年级六个班共140多名学生12位老师，我教六年级语文。我在大学学的是理科，从事语文教学算不得是本行，至于教六年级的语文也是勉力为之，边教边学。所以这次学习对我来说，是及时和必要的，它让我看到了自己离一个合格的语文老师的差距，也让我明白了努力的方向。我一定以名师们为榜样，努力向她们学习，学习她们的教学技艺，锤炼自己的教育教学技能，争取早日成为一个合格的语文教师。希望能听到自己的学生长大后感慨自己当年遇到了一位好的老师。