环保课程教师培训心得体会范本(优秀14篇)

通过写心得体会，我们可以更好地与他人交流和分享，从而获得更多的反馈和启发。写一篇完美的心得体会需要我们提前做好充分的准备和调研，了解相关背景和资料。这些心得体会范文内容丰富、结构清晰，可以为我们写作提供参考与借鉴。

环保课程教师培训心得体会范本篇一

第一段：介绍环保题材课程的背景和重要性（200字）。

环保题材课程是指以环境保护为主题的课程，旨在培养学生的环保意识和行为习惯。在当今世界上，环境污染和资源浪费等问题已经越来越严重，对人类的生存和发展造成了威胁。而环保题材课程的出现恰恰是为了提醒人们应该保护环境，节约资源，以及改变不良的环境行为习惯。这类课程在学校教育中被广泛采用，具有重要的教育意义。

第二段：展示环保题材课程的课程设置和教学内容（300字）。

环保题材课程通常会涵盖环境科学、生态学、可持续发展等方面的知识。在这些课程中，学生将会了解到环境的组成和运作原理，掌握影响环境的各种因素，并学习如何保护环境。同时，这些课程还会教给学生如何正确使用资源，避免浪费，并培养他们的环保意识和环境责任感。比如，学生可以参加一些实地考察，了解当地环境问题，并通过小组讨论和实验等方式进行学习。

环保题材课程对学生有着积极的影响。首先，它能够提高学生对环境问题的认识和理解，使他们意识到环境问题的严重性以及自己个体行动对环境的影响。其次，这类课程可以帮助学生培养良好的环保习惯，如节约用水、分类垃圾、少开车等，从而在日常生活中自觉地保护和改善环境。此外，环保题材课程还能激发学生的环境创新意识，培养他们创造性思维和动手能力，在环境科学领域寻找解决方案。

第四段：总结环保题材课程的优势和可改进之处（250字）。

环保题材课程的优势在于能够提高学生的环保意识，培养他们的环保行为习惯，以及激发他们的环保创新意识。这有助于提升整个社会对环境问题的关注和应对能力。然而，目前环保题材课程在实施过程中也面临一些问题，如教材资源的不足和教师的环保知识储备不够，需要相关部门和学校加大投入力度，提供更好的教育资源和培训机会，以确保环保题材课程的有效实施。

第五段：总结和展望（150字）。

环保题材课程的实施在一定程度上引导了学生关注和保护环境的意识和行动，但仍然需要持续努力。未来，我们希望看到更多的学校将环保题材课程纳入正式教学内容，并加强师资培训和教材开发。同时，我们也希望每位学生都能积极参与到环境保护中，树立正确的环保观念，改变环境悲观主义，共同创造一个更加美好的未来。

环保课程教师培训心得体会范本篇二

参加卓越课程教师培训，我深刻感受到了其中的价值和重要性。首先，培训使我对教育的目标和理念有了更加清晰的认识。在这个信息爆炸的时代，传统的教育模式已经无法满足学生的需求。卓越课程强调培养学生的创新能力、合作精神和实践能力，培训课程也围绕这一理念展开。通过学习和研讨，我认识到教育应该注重学生的发展全面能力，而不仅仅是传授知识。在实施卓越课程后，我自己也有了更广阔的视野和更高的教学水平。

二、掌握灵活的教学方法，激发学生的兴趣。

卓越课程的培训中，我学会了运用灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。在培训中，我们通过角色扮演、小组合作、实践探究等方式培养学生的创新精神和动手能力。我发现，学生在这样的教学氛围中表现出更高的积极性和主动性。他们愿意主动思考问题，发散思维，和小组成员共同探讨解决方案。这种教学方法不仅培养了学生的团队合作和沟通能力，也提升了他们的学习成绩。通过卓越课程的培训，我明白了教育应该是学生主体，教学方法应该是多元化和创新的。

三、加强教师团队合作，促进专业发展。

卓越课程教师培训让我更深刻地认识到教师团队合作的重要性。在培训中，我们和其他教师一起参与讲座、讨论和研究，共同分享教学经验和教育理念。通过与其他教师的合作，我增加了对不同学科的了解，学到了很多新的教学方法和策略。在卓越课程的实施中，我们也组成了教师团队，共同制定教学计划和评估体系。通过团队合作，我们能够更好地交流和合作，提升教学质量，促进个人的专业发展。

四、培养学生的创新能力，引领未来。

卓越课程的核心是培养学生的创新能力，这也是我们作为教师的责任和使命。在培训中，我们学习了许多培养创新能力的方法和策略。例如，运用启发式教学方法，引导学生发散思维；组织学生参与实践探究，培养他们的解决问题的能力。通过这些方法的运用，学生能够更好地理解和应用所学知识，开发出自己的想法和创新。卓越课程的实施不仅提高了学生的学习兴趣和动力，也培养了他们的创新精神和实践能力。作为教师，我们应该不断探索和创新，为学生的未来发展提供更好的引领和指导。

五、持续学习，提升自身教育能力。

参加卓越课程的教师培训，让我认识到持续学习的重要性。在教育领域，新的理念和方法层出不穷，我们必须不断跟上时代的步伐。培训中，我们学习了许多新的教育理念和教学技巧，也通过实践和反思不断完善自己的教学方法。我认识到，教育是一个永无止境的过程，只有持续学习和不断提升自身的能力，才能更好地为学生的发展服务。

总结起来，卓越课程教师培训给我带来了巨大的收获。通过这次培训，我开阔了视野，提升了教学水平，掌握了灵活的教学方法，加强了教师团队合作，培养了学生的创新能力，提高了自身的专业水平。我深信，只有不断学习和创新，我们才能够在教育领域中追求卓越，引领学生走向美好的未来。

环保课程教师培训心得体会范本篇三

近年来，环境保护成为了全球共同面临的挑战。为了提高学生们对环境保护的认识和意识，学校把环保课程纳入了教学计划，并且通过一系列的活动和实践，让学生们参与到环保行动中。我作为一名学生也参加了这些环保课程，下面我将分享一下我的一些心得体会。

首先，环保课程让我深刻地意识到了环境保护的重要性。在以前，我总觉得环保就是别人的事情，和我没有直接关系。但是通过参加环保课程，我了解到环境污染对我们的健康和生活质量造成了很大的威胁。例如，汽车尾气排放会导致空气污染，垃圾乱扔则导致土壤和水源的污染。这些问题不仅仅影响到我们现在的生活，更会给我们的下一代留下一个不好的环境。因此，保护环境是每个人应尽的责任。

其次，环保课程给我提供了很多实践的机会。学校组织了垃圾分类、植树活动和参观环保公司等。通过这些活动，我学会了如何正确分类垃圾，了解了植树的重要性，并且看到了一些环保公司是如何处理垃圾和污水等问题的。这些实践活动不仅增加了我的环保知识，而且激发了我积极参与环保行动的热情。

再次，环保课程让我明白了每个人都能为环境保护做出贡献。在课程中，老师给我们讲解了一些简单的环保行动，例如节约用水、减少用纸、骑自行车出行等。这些看似微小的行动，其实都能够起到积少成多的作用，减少对环境的影响。我在生活中也开始主动采取这些行动，例如每次洗澡时减少用水量，不随意浪费纸张等。虽然每个人单独的贡献可能微乎其微，但是当每个人都能够意识到环境保护的重要性，并且采取起行动来，共同的力量就会变得很大。

此外，环保课程还培养了我的团队意识和合作能力。在一些实践活动中，我们需要分工合作才能完成任务，例如树木的种植需要大家共同合作。在这个过程中，我学会了与同学们相互配合，共同解决问题的能力。环保课程不仅能够提高我的环保意识，还能够培养我与他人合作的能力，这对我今后的发展也是非常重要的。

最后，环保课程让我感受到环保的乐趣。通过参加各种环保活动，我发现环保并不是一种枯燥无味的任务，而是一种富有意义和乐趣的生活方式。例如植树活动中，我亲手埋下了一颗幼苗，看着它在阳光和雨水的滋润下茁壮成长，我倍感欣慰和骄傲。这些活动让我更加热爱大自然，更加希望为保护环境贡献自己的力量。

总之，通过环保课程，我不仅增加了对环境保护的认识和意识，还掌握了一些实践的技巧和方法。我清楚地知道每个人都能为环境保护做出贡献，并且通过团队合作能够更好地完成任务。此外，环保也是一种有趣和充实的生活方式，让我更加热爱并珍惜我们珍贵的地球。希望在未来的日子里，能够继续参与环保行动，为建设美丽的地球贡献一份力量。

环保课程教师培训心得体会范本篇四

环保意识的培养和推广已经成为我们时代的重要任务之一。为了提高公众对环保的认知和重视程度，越来越多的人开始参加环保培训课程。而我最近参加了一次环保培训课程，通过此次培训，我深深体会到环保的重要性以及如何改变自己的生活方式以保护环境。

第二段：培训内容。

这次环保培训课程的内容非常丰富，包括环保的理论知识、实践案例以及环保技巧等方面的内容。在理论知识的学习中，我了解到了环境问题的严重性以及造成环境污染的原因和后果。同时，通过实践案例的分析，我看到了一些企业已经开始采取环保措施，并取得了巨大的成效。在环保技巧方面，我学到了一些实用的方法，例如如何正确分类垃圾、如何节约能源等等。培训内容的多样性不仅增加了学习的趣味性，还让我对环保的认识更加全面。

通过这次培训，我意识到环境问题是全人类共同面临的挑战，我们每个人都有责任为环保贡献一份力量。我从培训中学到了很多关于环保的知识和技巧，从而能够更加有效地保护我们的环境。例如，我知道了废电池应该回收并正确处理，而不是随意扔弃；我明白了选择环保产品的重要性，我们应该鼓励环保生产公司。此外，我还学会了控制用水量、减少电力消耗等实用技巧，对环境保护产生了实际影响。通过这些实践经验，我意识到环保不是一种口号，而是需要我们每个人身体力行去实践的。

第四段：改变生活方式。

在环保培训课程的启发下，我开始积极改变自己的生活方式以更好地保护环境。首先，我开始仔细思考自己的购物行为，并尽量选择环保产品。例如，我现在尽量选择使用可降解的袋子购物，减少对塑料袋的使用。其次，我开始养成环保节约的习惯，如控制用水量、尽量使用公共交通工具等。最后，我也积极参与社区的环保活动，帮助组织垃圾分类、植树造林等活动，为环保事业贡献自己的一份力量。

第五段：总结。

通过这次环保培训课程，我深刻认识到环保的重要性，并且明确了自己在环保中的角色和责任。环保不仅仅是一个理念，更应该成为我们每个人的行动。我会继续学习和实践环保知识和技巧，并将环保理念传递给身边的人，共同努力保护我们的环境。相信只要每个人都能为环保事业做出一点贡献，我们的世界将会变得更加美好。

环保课程教师培训心得体会范本篇五

环境问题日益严峻，全球变暖、空气污染等问题给人们的生活带来了巨大的困扰。因此，培养学生的环保意识变得尤为重要。为此，学校开设了环保课程，旨在教育学生关注环境保护问题。近期，我参加了学校环保课程，并从中获得了一些深刻的体会和感悟。

第二段：课程引发对环境问题的关注。

在环保课程中，我们收到了许多关于环保的信息和知识。通过老师的讲解和互动，我们了解了地球温室效应、水资源利用和固体废物管理等问题。这些知识不仅提高了我们的环保意识，还使我们深入了解环境问题的原因和解决办法。我们开始关注身边的环境问题，如垃圾分类和能源消耗。这种学习的互动深深地影响了我们，激发了我们爱护环境的决心。

第三段：课程带来的实践体验。

除了理论知识，环保课程还带给我们许多实践机会。我们参观了当地的污水处理厂和垃圾处理站，亲身体验了环境保护的工作。我们目睹了这些设施如何处理污水和垃圾，以及工作人员的辛勤工作。这种实践帮助我们更加深入地理解环境问题以及环保工作的重要性。此外，我们还参与了一系列的环境保护活动，如植树造林和河流清洁行动。通过亲自动手，我们能够感受到环境保护的一种实际行动和责任感，使我们更加深入地理解环境保护的紧迫性。

第四段：课程对个人的积极影响。

环保课程不仅影响了我们对环境的认识，也对我们的生活习惯产生了积极影响。我们开始注意自己的行为对环境的影响，例如减少用水、节约用电、骑自行车代替开车等。这些看似细微的改变在个人和全社会层面上都能产生巨大的积极影响。我们还通过和同学的分享和互动，进一步推广环保的观念，并希望身边的人也能参与到环保事业中来。这种环保意识的培养不仅对我们自身有益，也对社会的可持续发展起到了积极推动作用。

通过学校的环保课程，我深切感受到了环保行动的重要性和个人责任。这些知识和体验不仅让我从根本上改变了对环境保护的态度，也让我体验到了环保行动的乐趣和意义。我相信，只有每个人都积极参与环保事业，我们才能保护好我们的地球家园。因此，让我们一起行动起来，为环保发起一场革命，为了我们自己的未来和下一代的美好生活。

环保课程教师培训心得体会范本篇六

近年来，卓越课程教学模式受到了广泛关注。为了提升学生的综合素质和能力，许多学校纷纷引进了卓越课程，也进行了相关的教师培训。在最近的一次卓越课程教师培训中，我深深地感受到了培训的重要性和收获了诸多的体会。

培训环境的打造是培训的第一步。在这次培训中，组织者为我们提供了一个充满灵感和积极向上的学习环境。培训会场布置得明亮整洁，桌椅舒适，教学设备完善。此外，培训活动精心安排，包括主题演讲、小组讨论、案例分析等等。通过这些举措，培训的氛围变得轻松活跃，让我们更加乐意参与其中。

其次，优秀的培训师是培训的关键。在这次培训中，我们邀请到了一位经验丰富、教学经验和实践经验兼具的专家来为我们进行授课。这位专家以深入浅出的方式，生动有趣地讲解卓越课程教学理念和方法，结合实际案例进行分析和讨论。他的教学风格让我们眼前一亮，很快就被他吸引住了。通过他的讲解，我们对卓越课程的教学模式有了更加深入的理解，也激发了我们的热情和动力。

培训内容的设计也是培训的重要一环。在培训中，我们学习了关于卓越课程的理论知识、教学策略和评价方法等。其中，最令我印象深刻的是关于学生情感管理和团队合作的内容。教师在卓越课程中扮演着引导和激励学生的角色，学生的情感管理和团队合作能力对于卓越课程的落地至关重要。通过培训，我学到了许多帮助学生理解和表达情感的方法，也了解到了如何引导学生进行团队活动，让他们发挥出最大的潜力。

除了理论的学习，实践环节也是培训不可或缺的一部分。在培训中，我们进行了一系列的实践活动，包括角色扮演、案例分析和教学设计等。通过这些实践活动，我们得以将理论知识应用到实际中，进一步加深了对卓越课程的理解，并且积累了一些在实际教学中的经验和技巧。这些实践经验对于我们真正融入卓越课程教学中起到了重要的作用。

最后，培训的收获是最重要的。通过这次培训，我深入了解了卓越课程教学的理念和方法，对于如何培养学生的综合素质和能力有了更加清晰的认识。培训中的小组讨论和与其他教师的交流也让我受益匪浅，不仅拓宽了我的思路，还学到了许多宝贵的经验。从培训中我还意识到，作为一名卓越课程教师，终身学习是必不可少的，只有通过不断学习和实践才能不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。

总而言之，这次卓越课程教师培训让我受益匪浅。培训环境的打造、优秀的培训师、设计合理的培训内容、实践环节的重要性以及最终的收获都让我对卓越课程教学有了更加深入的认识。通过这次培训，我相信自己能够更好地应用卓越课程教学模式，为学生提供更好的教育服务。

环保课程教师培训心得体会范本篇七

我参加了县教育局组织的教师培训大会。虽然很累，但是我仍然听的很认真。从中学到了不少。在新课程下，新的教学研修成果，新的教学方法，新的教学管理方法以及如何解决教学管理中存在的问题，以及示范课上展示的一些优良的教学经验，都是值得我学习值得我深思的。使我体会至深。想想我自己， 真有种自愧不如的感触。

第二，教学成绩的提高，要以德育教育为前提。有抓好德育教育，才能顺利开展教育教学工作。在这一点上我做的很不到位。4如只注重知识的传授而忽视了思想教育。今后一定得改变我的'教学观念。以便少走弯路。

第三，在两位教师的示范课上，使我深深体会到上好一堂课的关键在于教师课前准备是否充分，教学方法是否能够吸引孩子们的眼球。可否调动学生的学习积极性。作为一名英语老师的我，更应该做好充分的课前准备，为孩子们创设良好的课堂教学氛围。

第四，在教学管理上，需改进管理方案。渗透德育教育。改变以前的管理方案，通过媒体等现代化的设备，对孩子们进行方方面面的思想教育，并转化学困生，解决一些孩子们存在的实际问题。减少学困生。

总之， 本次培训使我受益匪浅，对我的教育教学工作而言，也算是一种推动吧!并且，又一次充实了我的教学思想，今后，我会更加努力的。

环保课程教师培训心得体会范本篇八

环保是当下社会发展的重要方向，为了提高公众的环保意识和认识，我参加了一次环保培训课程，通过这次培训，我对环保知识有了更深入的了解，下面我将分享我在这次培训中的心得体会。

首先，在环保培训课程中，我学到了很多关于环保的基础知识。老师向我们讲解了环境污染的种类和来源，以及其对人类和地球造成的危害。通过具体的案例和数据，我认识到环境污染对于人类和其他生物带来的伤害是难以估计的。我深深地意识到，环境污染已经不再是一个可以被忽视的问题，而是需要每个人都来关注和参与解决的重大挑战。

其次，这次培训还教给了我很多实践性的环保方法。除了传统的节水、节电、垃圾分类等常见措施外，老师还向我们介绍了一些创新的环保项目。例如，通过在家庭安装太阳能热水器、利用厨余垃圾进行堆肥等方式，我可以为环境保护做出更直接的贡献。这些实践方法不仅可以帮助我减少环境污染，还为我节省了不少资源和费用，让我真正地体会到了环保与自身利益的紧密联系。

此外，在与其他参与培训的同学们交流的过程中，我认识到环保不仅是个人的事情，更是一个团队的事情。通过互相分享经验和心得，我了解到其他人对于环保的关注和做法，从而启发了我更多的环保思路。同时，与他们共同参与各种环保活动，也让我感受到了更强烈的责任感和使命感。正是通过这种集体的行动，我们可以更好地推动环保意识的普及和进一步的环保实践。

最后，这次培训还让我了解了很多环保组织和社会活动。在培训过程中，老师向我们介绍了一些具有影响力的环保组织和他们的行动计划。通过他们的实际案例，我知道了环保组织在环境保护领域所做的努力和取得的成果。而通过参加一些环保社会活动，我可以更直接地感受到环保行动的力量和社会的赞同，这进一步激发了我积极参与环保事业的热情。

总之，参加这次环保培训课程是一次有意义且收获丰富的经历。我不仅学到了很多环保知识，还掌握了一些实践性的环保方法，并通过与他人的交流和参与环保组织的活动，进一步拓宽了自己的视野和认识。以后，我将把所学所得付诸实践，增强个人的环保意识和行动，积极传播环保知识，共同努力为创造一个更加美好的环境而奋斗。

环保课程教师培训心得体会范本篇九

热爱学生，热爱教育事业，在教育。

教学。

过程中不断地学习不断地提高自我，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着。以下是豆花问答网和大家分享的新课程教师培训。

资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。

为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感激领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每一天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了活力，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

教师代表着“学生的教师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调本事，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。

教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅仅具有必须的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

经过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自我是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自我的主角;鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。

这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。经过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自我，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自我学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

经过本次培训，使我对终身学习，提高自身本事有了新的理解。.终身学习，我们不仅仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的教师，多读书，提升自我，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的职责心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自我的行为，做一名真正合格的教师。

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着培养、塑造新一代人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成培养、塑造新一代人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

因此教师要不断更新充实自己的学识，做到博学多才。要想讲好每一节课，首先得认真备课。“备”，就是充分准备。吃透教材，知道要讲的内容哪些是重点、哪些是难点。除了教材外，也可看看相应教学参考书，为真正把握教材，吃透教材做充分准备。其次，在讲课时，还要按一定的教学环节去讲，让教学过程井井有条。最为重要的就是讲课，讲课是一门“艺术”，不是依葫芦画瓢，而是让自己投身到这门“艺术”中，以下就谈谈我自己对如何讲好课的一点体会：

一、讲课要有热情。对讲课要有满腔的热忱，热爱讲课。有热情才有干劲，有干劲才有效果。

二、讲课要有激情。讲课需要有激情，要有感染力和吸引力，否则就会平淡无味。

三、

讲课要敬业。教师要有严谨的治学态度，认真对的讲每一节课，在每一个教学环节上都要做到尽善尽美，精益求精;严格要求学生，并以身作则，真正做到为人师表;真诚地对待学生，辅导帮助学生采用科学的学习方法，认真去完成学业。只要你能做到认真负责，就会得到学生的认可。

四、讲课要幽默。让学生喜欢听你讲课，教师就需要懂得幽默，运用快乐教学法，让讲课在轻松快乐中进行。

五、讲课要博学。教给学生一碗水，需要准备一桶水。教师有丰富的知识，本学科的和相关学科的知识都应非常丰富，对社会学、心理学、美学、新闻时事，天文地理，古今中外，风土人情等等等等都应有所涉猎，在讲课中要能旁征博引，妙趣横生，这对于活跃课堂气氛，提高课堂效果很有好处。

六、讲课要机智。也可以叫应变能力。教学方法灵活多变，组织课堂教学机智灵活，对教学中出现的预料之外的情况要迅速妥善地处理，尤其是对教学失误要及时而不失体面地加以纠正，尽量避免造成负面影响。

七、讲课要创新。教学方法要有创新，不能一成不变，要经常变换思路，不断改进教学方法，授课内容也要常讲常新，不断补充新内容，绝不能拘泥于教材上。这样才能让学生经常有新鲜感觉，避免听觉疲劳。

八、讲课要精通。对自己所教课程内容要熟悉，做到精通，这样才能在讲授中做到举一反三，触类旁通。照本宣科式的讲课方法一定不会受学生欢迎。

九、讲课要和学生交流。教与学是教学活动的两个方面，如果没有学生的配合，就无法讲好一堂课，因此，教师要多和学生交流，一是在课堂上可以采用提问等形式调动学生参与教学的积极性，增强课堂的互动性;二是在课下多与学生交谈，征询学生对教学的意见，了解学生的要求，增进师生之间的感情，这样就有利于提高学生听课的兴趣。

十、讲课要赞赏。由于学生的基础差，学习能力不强，对教学带来了一定的难度，因此在教学上对学生应多鼓励，绝对不能讽刺挖苦学生。对学生哪怕一丁一点的进步，都应给予表扬，用赞赏的态度对待学生，树立起他们的学习信心，促使他们主动地听讲和学习。

总之，学生是明天的希望，而教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。我将树立终身学习的观点，通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。

短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：

一、发展的教师教学观。

处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。

二、教师角色的转变。

通过__老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通，教师与学生凭借自己已有的经验，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不仅有教学策略和教学方法的改变，而且要有角色的转化——从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完善—民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在这个过程中教师也会受到很多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。

三、学生地位的转变。

变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫。

在学习新教师法、义务教育法的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务。

总之，这次学习是我收益很大，我一定要加强学习，努力做一名合格的人民教师。

暑假到了，教师培训的高峰期也来了。可是很多教师都对培训持反感态度，这里面当然有对牺牲正常休息时间的抱怨，但更多的是因为很多培训既苦且累还不实用，实在看不到培训的价值和意义究竟有多大。

近期，笔者所在学校根据本校实际需要，以“工学结合课程体系开发”为主题，邀请专家团队对本校全体专业课教师集中培训了一个星期。起初学校也很担心培训的效果，事先制定了严格的管理措施，召开了专门的动员会——说穿了就是带了点强制性。但令人意想不到的是，学员们很快就找到了状态，学习兴趣一天比一天浓厚。虽然学习强度很高，常常深更半夜还在做作业，但普遍感到学有所得，累有所值。谈起收获来个个喜笑颜开，不住点赞。很多教师主动跟我说：“校长，这样的培训还是可以多搞一点啦!”

事后。

总结。

我们认为这次培训之所以成功除了天时地利人和等因素外最关键的还是得益于专家团队“教学做合一”的培训方法。

“教学做合一”源自我国教育家陶行知的教学理论，视“教学做”为一体，主张怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。“做”是核心，在做上教，在做上学，在做上教的是先生，在做上学的是学生。这一理论的关键就在“做”，教师不一味地把“讲”当作“教”，学生不一味地把“听”当作“学”，“讲”和“听”都统一到“做”上去了，教师和学生做的是同一件事，处于同一个动态系统当中，教、学、做不是处于分割状态，而是合而为一。

专家团队正是依靠“教学做合一”的方法调动了学员学习的积极性和主动性。培训开始前，就要求每位学员自带手提电脑。在“课程设计”、“微课制作”、“空间课堂建设”等培训课程中，培训专家带着学员一起在电脑上“做”，学员在做中学，不仅学会了技术、方法，而且体会到了这些课程的内在价值和意义。

无论大人小孩，都应遵循共同的认知规律。为了提高教师教育的质量，教育部门和专家也应转变观念，重视研究教师教育规律，重视教育方法和手段的改革和改进，切莫再把“满堂灌”的教学模式搬到教师培训的讲坛上来。

很连贯，很赞。

环保课程教师培训心得体会范本篇十

近年来，环保已经成为全球关注的热点议题。为了加强对环境保护意识的培养，许多学校纷纷引入环保题材的课程。我有幸参加了一门有关环保的课程，并从中收获了许多。在这篇文章中，我将分享我在学习这门课程时的体会和心得。

首先，环保课程使我更加了解了环境问题的紧迫性和重要性。通过上课听讲和参观考察，我了解到了地球上许多自然资源的枯竭和生态系统的破坏对人类造成的巨大威胁。课程中的案例分析和数据统计更让我惊悚地意识到，如果我们不立即采取行动来保护环境，那么地球将变得不可居住。这让我意识到，每一个人都有义务为环境保护贡献自己的力量。

其次，环保课程教会了我如何实践环保。在课堂上，我们学习了许多环保的方法和技巧，例如垃圾分类、能源节约和水资源保护等等。通过课后的实践任务，我开始将这些环保原则应用到日常生活中。我开始垃圾分类，回收利用废旧物品，节约能源，减少用水量。这些简单的行为看似微不足道，但是当成千上万人都开始实践时，将会产生巨大的影响。因此，每一个人都应当从自己做起，小事做起，为环境保护贡献自己的一份力量。

第三，环保课程培养了我对环境问题的责任感。在课程中，我们不仅学习了环保知识，也了解到环境保护的重要性和紧迫性。作为年轻一代的我们，我们应当承担起保护地球的责任，为我们和后代创造一个更加美好的环境。课程中的讨论和小组活动，让我深刻认识到环保问题需要全社会共同参与和努力。我们需要政府法规的支持，企业的投入和社会大众的参与，才能形成环保的良好氛围和可持续的环境。

此外，环保课程也激发了我对环境科学研究的兴趣。通过课程中的实验和实践，我亲身体验到了科学研究的乐趣和挑战。不仅如此，我还了解到许多环保的前沿科技和方法。这激发了我对环保专业的兴趣，并且激励着我今后继续深入学习和研究环境科学。

总结起来，参加环保题材课程让我对环境问题有了更深刻的认识，培养了我的环保实践能力，激发了我的责任感，并激发了我对环境科学研究的兴趣。这门课程让我明白，环保是每个人都应当关注和行动的重要问题。无论是从个人层面还是社会层面，保护环境都需要我们的共同努力。让我们从自己做起，每个人都成为环保的参与者和推动者，共同为创造一个更加美好的地球而努力。

环保课程教师培训心得体会范本篇十一

近年来，全球范围内的环境问题日益严重，环保意识逐渐普及，学校也开始引入环保课程。作为一名学生，我有幸参与了学校的环保课程学习，这给我留下了深刻的印象。以下是我对学校环保课程的心得体会。

首先，环保课程不仅仅是传授知识，更是培养环保意识的过程。课堂上，老师通过丰富多样的教学方式，引导我们认识到环境的重要性，学会保护环境。例如，老师组织我们去学校周围的公园做环境观察，让我们亲身感受到环境问题的现状。同时，老师还通过讲解环境保护的重要作用和方法，引导我们养成环保的好习惯。通过这些实践和教育，我们逐渐形成了珍惜环境、爱护自然资源的理念。

其次，学校环保课程注重培养学生的动手能力。在环保实践活动中，我们不仅被告知环保的重要性，更是亲自体验和参与了一系列环保项目。比如，我们在课堂上学习了如何制作简易的纸张回收器和废物分类箱，然后亲自动手制作，感受到环保实践的乐趣。同时，学校还组织了一次环保清洁活动，让我们亲身参与社区的环境整治，收获了参与感和成就感。这些实践活动不仅提高了我们的动手能力，也锻炼了我们的团队合作意识，使环保课程的学习更具实效性。

另外，学校环保课程还注重培养学生的创新思维。环境问题是一个复杂的系统性问题，需要我们思考和解决。在课堂上，老师引导我们多角度思考，启发我们的创新思维。例如，老师带领我们进行环保问题的讨论，鼓励我们提出自己的解决方案。在此过程中，我们不光学到了知识，更培养了我们的创新意识和解决问题的能力。这让我认识到环保问题需要我们主动出击，而不仅仅是靠他人的解决。

此外，环保课程还帮助我们了解了更广阔的社会和世界。在学校的环保课程中，我们不仅仅学习到了环保方面的知识，也了解了其他国家和地区的环保实践。通过和国外学校的交流，我们了解到其他国家在环保领域的探索和成就。这让我们认识到环保是全球性问题，需要全球共同努力，才能实现可持续发展。学校环保课程的开展，为我们了解更广阔的社会和世界提供了机会。

最后，学校环保课程在潜移默化中影响了我们的生活方式和价值观念。通过学习环保课程，我们学会了节约用水、节约用电，养成了环保的生活习惯。我们也开始主动参与环保行动，通过与家人分享环保知识，影响他们的生活方式。这些改变不仅仅在学校内体现，也渗透到我们的日常生活中，让我们成为一个有环保意识的公民。

综上所述，学校环保课程给我留下了深刻的印象。不仅增加了我们的环保知识，更培养了我们的环保意识、动手能力、创新思维和社会责任感。它在我们的成长中发挥着积极的作用，让我们更加深刻地认识到环境问题的严重性和重要性，为保护地球做出自己的贡献。希望未来学校能够继续加强环保课程的开展，使更多的学生从中受益，并真正成为环保的实践者和传播者。

环保课程教师培训心得体会范本篇十二

近年来，环境问题已成为全球共同面临的挑战。为了提高青少年对环境保护的意识，许多学校纷纷开设了环保课程。我有幸参加了其中一门环保课程，并在课程结束后有了一些宝贵的心得体会。

首先，环保课程使我意识到环境保护的重要性。在课堂上，我们学习了大量关于环境问题的知识，如气候变化、大气污染和水资源的浪费等。这些知识让我明白到环境保护不仅仅是一个个别的行动，而是一个全球性的问题。我们的生活方式和消费习惯与环境状况密不可分，我们每个人都有责任采取行动来保护环境。

其次，环保课程通过实践活动提高了我的环保意识。在课程中，我们进行了各种各样的实践活动，如垃圾分类、节水和种植绿植等。这些活动让我亲身经历了环保的重要性和实际操作的方法。比如，通过垃圾分类，我了解到回收利用垃圾可以减少自然资源的消耗和废弃物的产生。通过节水，我认识到水是宝贵的资源，我们应该珍惜每一滴水。通过种植绿植，我了解到植物可以吸收二氧化碳，减少空气污染。这些实践活动让我亲身体会到环保行动的重要性，并培养了我主动参与环保的习惯。

另外，环保课程增强了我的创新能力。在环保课程中，我们进行了一些有趣的项目，如设计环保产品和组织环保活动等。在这些项目中，我们需要动脑筋思考如何用自己的创意来解决环境问题。这些项目不仅锻炼了我们的创新思维和动手能力，还培养了我们的团队合作精神。通过与同学们一起合作，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，并找到最佳的解决方案。这种创新能力将对我未来的学习和工作生涯有着重要的影响。

另外，环保课程还启发了我对环境保护的热情。在课程中，我们不仅学到了理论知识，还参观了一些环保示范项目和机构。通过与环保专家面对面的交流，我亲身感受到了他们的热情和奉献精神。他们告诉我们环境保护不仅仅是一种责任，更是一种美好的事业。这些经历激发了我对环境保护事业的热情，并激励我在未来继续投身于环保工作中。

综上所述，环保课程让我受益匪浅。通过课程学习和实践活动，我不仅意识到环境保护的重要性，还提高了我的环保意识，并培养了我创新能力。此外，课程还激发了我对环境保护事业的热情，让我坚定了将来投身于环保工作的决心。希望未来能有更多的学校开设环保课程，让更多的青少年加入到环保事业中来，共同为创造一个更加美好的环境而努力。

环保课程教师培训心得体会范本篇十三

随着全球环境问题的日益严重，环保意识的培养变得尤为重要。为了增强学生的环保意识，学校开设了一门环保题材课程。通过几个月的学习，我深刻体会到了环保的重要性，并从中获得了很多启发和心得体会。

环保课程的开设是因为我们生活环境的严重污染和资源的过度消耗。我们的地球正面临着空气污染、水污染、土壤退化和生物多样性减少等问题，这些问题都与我们的生活和行为密切相关。环保课程的目的是通过教育和启迪，提高学生的环境意识和保护动力，培养他们的环保习惯，推动环境保护工作的深入开展。

第二段：环保课程的教学内容。

环保课程的教学内容非常丰富多样，旨在激发学生的环保意识和保护动力。课程包括了环境保护的基础知识、环保实践的技能和环境保护的理念等。我们学习了全球气候变化的原因和影响，了解了水资源的重要性和保护方法，还了解了如何减少垃圾、节约能源等实践技能。同时，通过学习环保领域的案例和先进经验，我们也深入了解了环保领域的理念和观念。

第三段：环保课程的学习收获。

通过学习环保课程，我收获了很多知识和技能，也意识到了自己作为一个人类社会的一员应该承担的责任。我明白了环境问题不是他人的事，而是我们每个人都应该关心的事情。我开始更加关注自己的生活习惯，努力减少浪费和污染。我也积极参与学校和社区的环保活动，通过实践来践行环保的理念。同时，通过与同学的交流和合作，我也学会了与他人共同努力，共同推动环保事业的重要性。

第四段：环保课程的启示和反思。

通过学习环保课程，我深刻认识到环保不仅仅是一门知识，更是一种态度和行为方式。环保不仅是别人做的事情，更应该成为每个人的生活方式和习惯。我开始反思自己的行为和生活，逐渐调整自己的消费观念和生活方式。我也意识到环保问题的解决不仅需要个人努力，还需要整个社会的共同参与和努力。只有通过全社会的共同努力，才能真正解决环境问题，保护我们的地球家园。

第五段：对未来环保的期许。

通过环保课程的学习，我深深地爱上了环保事业，并希望将来能够从事与环保相关的工作。我希望能够成为一名环保志愿者，为环境保护事业尽一份力量。我还希望能够通过自己的努力和影响，推动更多人参与到环保事业中来，共同努力保护我们的地球。我相信，只要每个人都能够积极行动起来，环境问题必将得到解决，我们的未来将会更加美好。

尽管环保课程结束了，但对于环保事业的关注和参与将是我们一生持续的任务。通过这门课程，我不仅学到了知识和技能，更重要的是培养了保护环境的意识和责任感。我相信，我们这一代人将会成为环境保护的中坚力量，共同努力推动环境保护工作的进展。让我们从现在开始行动，为实现美丽的地球梦想而共同努力！

环保课程教师培训心得体会范本篇十四

第一段：引言（150字）。

学校环保课程是培养学生环保意识、传播环保知识，并培养环保行为的一项重要课程。通过学习这门课程，我充分体会到了环境保护的重要性，也深刻感受到了自己作为一名学生应该肩负起的环保责任。

第二段：课程内容及体验（300字）。

在学校的环保课程中，我们学习了大量关于环境保护的知识，例如垃圾分类、节能减排、植树造林等。通过讲解、实地考察和小组讨论，我们深入了解了这些环保知识的重要性和具体操作方法。我们还积极参与了一些实践活动，例如组织垃圾分类的宣传活动、参与植树义工等。这些活动使我更加深刻地意识到环保不仅是一个理论问题，更是需要我们每个人实际行动起来。

通过学习环保课程，我不仅对环境保护有了更深入的了解，还养成了一些环保习惯。学习了垃圾分类后，我开始在家里进行垃圾分类，尽量减少对环境的污染。此外，我还开始关注能源的使用，尽量减少不必要的能源浪费，例如及时关闭电源、节约用水等。这些小习惯虽然看似微不足道，但累积起来能够产生重要的环保意义，同时也使我成为一个负责任的环保公民。

第四段：对环境保护的影响（300字）。

学校环保课程的开展不仅仅影响了我个人，还在学校和社区产生了积极的影响。在学校，我们组织了环保志愿者小组，通过开展环保宣传活动、组织垃圾分类和节能减排的实践活动，引发了广大学生对环保的关注。在社区，我们积极参与了一些环保公益活动，例如参与植树节义工、组织绿化社区等，对社区环境产生了积极的改善。

第五段：总结（200字）。

通过学校环保课程的学习和参与，我深刻体会到了环境保护的意义和重要性。作为一名学生，我不仅要学习知识，更要践行环保，做到言传身教。同时，我也希望更多的人能够加入到环保行动中来，共同保护我们的家园，让地球变得更美好。只有我们每个人都承担起环保责任，才能够实现可持续发展的目标。