上网课如何自律心得体会总结 在家上网课如何做到自律(5篇)

  • 上传日期:2022-12-26 22:32:32 |
  • ZTFB |
  • 7页

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

有关上网课如何自律心得体会总结一

每天的学习与过去一样,按时上课,按时完成作业,上课时间也没有变,要改变的是作息时间,不需要中午下课去食堂,也不需要晚自习后回宿舍,直接在家中,这样很好,虽然没有同学交流,但是如果遇到不懂的问题我们也能够很轻易的就解决,老师可以说只要我们把自己的学习问题提出来,老师就会及时的给我们解答。

在上网课中,又一次因为自己有问题不懂,我直接在网课里举手提问,当然这个举手不是靠着在电脑前举手,而是要在一个举手按钮处点击,然后把自己的问题提出来之后我就得到了老师的解答,老师直接在上课时解答,虽然没有照面,但是老师一样能够接收到我的消息,能够及时给我解决。

在家中,没有了上课铃声,为了避免自己错过上课,我自己在手机上调好时间,每个过一段时间闹钟就会自动想起,这就非常方便了这是我妈帮助调到,只要到点我就及时来到电脑前听课。看到老师放大的脸庞,感觉有些提别,但同样也有些亲切。

时间就这样不知不觉的流逝,按照平常上课时来上课,严格要求自己,努力去学习,每天去做好自己的上课任务,完成自己的学业就行。虽然我现在没有进入到初三,但是我也清楚三年时间过的很快,所以在家中我更加认真的学习。家中,爸妈经常与老师沟通,对于我哪里做的不好,都会了解,这也让我学习非常方便,家中有爸妈管教,不敢做任何小动作,每次都认真的上完课才会休息一会。

在家中上网课,虽然有爸妈管理,但是同样也要自己自觉,如果自己不认真上课,也没有办法。毕竟爸妈不可能天天守在你身边,最多是抽时间来看看情况,我在家中,不上课了也不会拿电脑看电视,玩游戏,反而喜欢看老师上完的课程,因为我新欢把老师上完的课及时下载下来,作为复习的课间,很多时候在做作业时因为依稀细节没有听清楚,导致作业不会,这时候就可以在重复学习,让我更加容易完成功课。

我喜欢在家里上网课,更加方便学习也合适我的胃口,这样学习反而让我更加专注,更加认真,虽然网课有一定的瑕疵,我也相信以后能够轻易的解决,我会继续好好学习,把该学的课程抓紧时间学好学全等待到学校上课。

有关上网课如何自律心得体会总结二

互联网在我们面前展示了一幅全新的生活画面,丰富的信息内容,便捷的信息获取手段和互动的趣味性,让我们享受着欢乐的网络美好时光,但同时我们也意识到,美好的网络生活需要我们来共同创造。为把互联网建设成为传播社会主义先进文化的新途径、公共文化服务的新平台、人们健康精神文化生活的新空间,校党委宣传部、网络信息中心向全校师生员工发出如下倡议:

一、自觉遵守国家有关法律、法规和政策,不制作、不发布、不传播危害国家安全、危害社会公共利益和社会稳定、违反社会公德的有害信息,抵制一切违法、违规行为。

二、崇尚先进文化、尊重科学精神、弘扬社会正气、陶冶美好心灵,把博大精深的中华文化当作我们开展网络文化活动的精神源泉,从事品位高雅的网络文化活动,用优秀的网络文化滋润我们的心灵、陶冶我们的情操、愉悦我们的身心。

三、自觉增强网络道德意识,知荣辱、辩是非、施美德,坚持文明上网,自觉抵制任何形式的虚假、低俗信息,不信谣、不传谣、不造谣,不传播不健康的文和图片,不进行不健康内容的搜索,不运行带有凶杀、色情内容的游戏,不在网站社区、论坛、聊天室、博客等发表、转载庸俗、格调低下的言论、图片和音视频信息,净化网络环境,营造共建共享的精神家园,建设一个和谐文明的网络环境。

四、坚决抵制任何形式的有损学校的虚假、低俗信息,坚决抵制任何侵犯他人权益的信息,积极主动地利用互联网对外宣传学校,展示学校的良好形象,扩大学校的影响力。

五、正确处理好上网与工作、学习、生活的关系,自觉以工作、学习为重,善于利用网络资源提升自身素质,怡情怡趣,张弛有度,反对长时间沉迷于网络世界,反对沉迷于网络游戏、网聊。

广大师生员工,我们是网络文明的直接受益者,也是网络文化建设的参与者,更应该成为网络文明的推动者!让我们从我做起,从身边做起,自觉成为文明网民,共同创造美好的网络生活!

二〇一四年八月

有关上网课如何自律心得体会总结三

在家上三四个月的网课,一晃眼,上半年都快过去三分之二了。不过一想到现在国内与国外的差别,我想我们这些还能在家上网课的学生,应该还是非常幸福的。

这段在家上网课的日子,我从不适应甚至可以说是不喜欢上网课,到现在,还挺适应挺喜欢上网课,这其中的滋味只有我们上网课的学生自己才明白吧!

刚开始上网课时,或许我们都抱着一种对网络课程的偏见,才会出现那种我们自认为不适应甚至于不喜欢的情况吧!的确,在学校刚通知我们,说是学校上课改成在家进行网络课程的学习,我们都是愕然的。习惯了用电脑的我们,还真有些不习惯用电脑来进行学习,以致于刚开始上网课的时候,大家都是非常喜欢在班级活动群里吐槽的。

后来情况得到改善,还是多亏了我们的老师们。值得一提的是,我们的老师,是一群非常热爱教育,也非常有责任心的老师。他们在给我们进行网课课程的教学过程中,不断地探讨、改进,进而研发出让我们这些学生在听讲时不会觉得不喜欢的网络课程,让我们彻底摆脱了那种不习惯用电脑学习的感受,也让我们在网络课程的学习中重新爱上我们的每一门专业课以及选修课。

网课上到现在,三四个月过去了,我已经挺喜欢上网课了。尤其喜欢我们的专业课老师给我们上的专业课。因为我的专业正好是汉语言文学写作,专业课老师在网络课程中给我们讲了许多宅在家里进行创作的作家生平,让我们在家里也有了一种希望,让我们都有一种宅在家里好几个月,一直对身边任何事情都保持好奇心,保持良好的观察的话,一定能够从宅家的生活中提炼出可以记录下来分享给世界的文字。

以往我也不是不知道很多作家都是宅家里搞创作的,但通过这阵子我们专业课老师给我们详细讲的那些作家,我意识到我们真可以从中得到启发。如果真有心搞创作的话,哪怕是像艾米丽·狄金森那样一辈子都不再出门了,也还是有东西感悟有东西写的。

我们的网络课程还在继续着,说不定得上到暑假之前吧!管它呢!反正我现在已经挺喜欢这样的网络课程学习了,既可以宅在家,又可以与学校保持着密切的联系。挺好的,我会把这种好状态都用来学习的!

有关上网课如何自律心得体会总结四

你打过网球吗?你喜欢打网球吗?我已经和那圆圆的、胖胖的网球结下了不解之缘。

网球带给我的苦

以前,我对网球不了解,也不会打网球。来到白塔小学以后,我才真正认识网球,喜欢上网球,一心想练好它。可我不明白糟糕的事正等着我呢!

“砰!”网球从天而降,正好打在我的头上。看来我还真小看它了,它的脾气真大!那天,我发球,“呼”,球拍飞出去了,可球还在那儿!我生气地捡起球拍,顺手把球给我的对手王天娇。刚转身紧握球拍,“呀!”球来了!我一个大鹏展翅,糟了,球没接住,自己还弄了个“嘴啃泥”,我哭笑不得地爬起来,垂头丧气地去捡球……。

网球带给我的甜

经过一个多月的训练,功夫不负有心人,我最终学会了打网球。东一球,西一球,简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。脚下仿佛踩着一朵幸福的云。嘿嘿,我再也不会“嘴啃泥”了。此刻的技术都快赶上五年级女子冠军罗珊珊了。

还有,你看看我,原先骨瘦如柴,此刻都有一大块肌肉了,全是那小网球的功劳。网球给我带来的欢乐太多了,就连我的视力也提升了不少,就更不用提观看者给我的点赞了。

我期望你也喜欢上这小小的网球,因为这项运动不仅仅强健体魄,还能矫正视力;不仅仅给我们带来许多人生启示,还会给我们带来很多欢乐。

有关上网课如何自律心得体会总结五

全县广大团员和青少年朋友们:

为加强网络安全宣传教育,普及网络安全知识,增强市民网络安全意识,我县决定于9月19日—25日开展主题为网络安全为人民,网络安全靠人民的网络安全宣传周活动,并将9月24日定为青少年主题活动日。

互联网的迅猛发展,在带给人们快捷、方便的同时,也面临严峻挑战。网络上的色情低俗、血腥暴力等有害信息,严重影响青少年健康成长,广大家长朋友忧心忡忡,社会各界关注度不断提高。在建设安全的网络环境,打造清朗的网络空间过程中,广大团员和青少年也有一份义不容辞的责任。为此,团县委向全县广大团员和青少年朋友发出如下倡议:

让我们依法上网,严格自律,提高媒介素养。网络不能成为法外之地,人人在网上知法守法,网络秩序才有规范,网络才能健康发展。我们要严格遵守《全国青少年网络文明公约》,讲诚信、守底线、不信谣、不传谣,远离网络欺诈、网络暴力,用从自身做起的点滴努力,为法治网络、法治国家建设添砖加瓦。

让我们文明上网,传播美好,弘扬新风尚。网络不能成为文明荒原,与现实社会一样,需要坚守和传递向上、向善的精神力量。我们要积极弘扬社会主义核心价值观,传播崇尚奋斗、崇尚美德的思想观念,为励志进取点赞,为好人善举点赞,对假恶丑现象坚决说不,唱响网上孱陵好声音,让我们的网络空间风清气正、充满阳光。

让我们理性上网,明辨是非,释放正能量。网络上的思想探讨本是常态,但面对当前一些片面极端的思潮、别有用心的言论,我们要拿出青少年的正义感和担当精神,理直气壮地倡导正确思想、驳斥错误言论,不让网络成为消减国家发展信心、消解民族凝聚力、妨碍社会平安稳定、影响青少年健康成长的负面舆论场。

网络安全事关国家安全、社会和谐,清朗网络空间的建设,广大团员和青少年不做置身事外的旁观者,而要做勇于担当的生力军。让我们从现在做起、从自己做起,坚持文明上网,携手共建绿色网络空间,奏响网络文明的和谐之音!

倡议人:

20__年_月_日

您可能关注的文档