2023年幸福有多远电影心得体会范文(优秀10篇)

心得体会是我们对学习和工作生活中所获得的经验教训进行总结和提炼。那么，如何写一篇较为完美的心得体会呢？下面给大家分享几点经验。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考借鉴。这些心得体会涉及到不同的主题和领域，希望可以激发你的灵感，让你能够更好地写出一篇有价值的心得体会。

幸福有多远电影心得体会篇一

随着互联网技术的不断发展，网课已经逐渐成为了一种常见的在线学习方式。在疫情期间，更是成为了每一个学生与老师最常用的教学手段。而同时，越来越多的电影也开始采用网课这一主题。它们或是讲述学生与老师之间的互动，或是探讨在线学习的影响等等。而本文主要讨论的就是网课电影给我们带来的幸福感及其心得体会。

第二段：电影的启示。

电影是具有强烈生命力的艺术形式，在展现人物世界的同时，也带给了人们不同的思想启示。在这些电影里，学生与老师之间的情感纠缠，家长与孩子之间的争执纠葛，电影中小人物的生活遭遇以及逆境中的勇气拼搏……所有这些场景，都在情感细节的呈现上让观看者深刻地感受到人类生活的多样性与鲜活性。比如，韩国电影《信条》就以其独特的时间回溯手法与思维拓展方式，直击了人们内心的情感，同时也教会了我们珍惜当下、收获幸福的重要性。

第三段：网课的影响。

虽然网课的普及大大解决了教育资源的不平等，但在此过程中，教学模式上也存在着很多问题。比如学生的自我规矩能力较差、老师仅能依靠屏幕进行课堂管理等等。然而，身处这样的时代背景之中，电影也借此以切实可行的方式，给我们展现了网课的真实面貌，并且在其中探讨了这种学习方式所存在的问题。而观看网课电影后，我们不仅更进一步理解到了这些问题，同时也能对如何调整学习方法，保持适当的学习状态有了更加清晰的认识。

观看电影是一种能够让我们及时体验到人生不同阶段的、也是让我们能够感受到内在情感变化的方式。而在看网课电影时，不仅能够看到自己曾经或正在经历的学习过程，同时也通过学习电影人物的情感体验，进一步认识到自己的内心感受。或者是通过电影中人物的奋斗、勇气、坚持，更加坚信了自己向目标前进的力量。总之，在观看网课电影的过程中，我们将能够加深对于生命的体悟、情感的渗透以及情感的接纳，进而获得到一份幸福感。

第五段：结语。

在疫情时期，网课成为了每个人生活中必不可少的一部分。而电影则通过自己的形式，为我们提供了一个多元化的思考场所。通过观看各种关于网课的电影，我们既能够深度认识这种教学方式，也能在其中获得幸福感。希望大家都能够善用手中的资源，让网课成为自己幸福学习的一部分。

幸福有多远电影心得体会篇二

幸福是每个人追求的目标，但是它到底还有多远呢？在现代社会中，人们的生活水平不断提高，物质财富日益丰富，然而，人们对于幸福的定义却不断发生变化。幸福到底是什么？在追求中，我们是否忽略了一些重要的因素？在我看来，幸福并不遥远，只需要从新的角度来看待生活。

首先，幸福不应该只局限在物质财富上。现代社会，人们为了追求高薪工作和名利地位，常常忽略了生活中简单而快乐的事物。在日复一日的忙碌中，我们往往忘记了家人的陪伴、朋友的关怀和自己的内心需求。因此，我们应该意识到幸福并不只有金钱，而是在于享受生活中每一个简单而美好的瞬间。

其次，为了追求幸福，我们还应该关注自身的内心状态。人的内心是最宝贵的财富，而我们常常忽略了对内心的照顾。在竞争激烈的社会中，很容易被负面情绪所困扰，难以保持积极的心态。然而，只有拥有一颗快乐的心，才能体会到真正的幸福。因此，我们应该学会调整自己的心态，培养积极向上的心情，从而更好地面对人生的起伏。

此外，幸福还来源于对他人的帮助和关爱。在我们时刻追求着自己的幸福时，常常忽略了他人的需要。然而，通过帮助他人，我们可以体会到一种无法用金钱衡量的幸福。当看到他人因为我们的帮助而有所改善时，我们内心的满足感是无可比拟的。因此，在追求幸福的道路上，我们应该时刻关注他人的需求，并尽自己所能去帮助他们。

最后，幸福也需要源于对自己的梦想追求。每个人的幸福观不尽相同，而实现自己的梦想是达到幸福的重要途径之一。当我们能够实现或者朝着自己的梦想努力时，我们会感到一种无法言喻的满足感和幸福。因此，我们应该勇敢追逐自己的梦想，将其付诸实践，从而实现自己的幸福。

总之，幸福并不遥远，它内含于生活中的点点滴滴。我们可以从内心和他人中找到幸福的源泉，同时也可以通过实现个人的梦想来体验到幸福的滋味。只要我们用新的角度看待生活，关注简单而美好的事物，保持积极的心态，帮助他人并积极追求自己的梦想，幸福便会伴随我们的一生。

幸福有多远电影心得体会篇三

电影作为一种媒体艺术形式，深受大众喜爱。幸福感则是人们追求的终极目标之一。然而，电影与幸福感之间有着怎样的关系呢？在幸福感课程中，我们通过观看电影，探索了这个问题。本文将分享我对电影与幸福感课程的心得体会。

第二段：电影激发真实情感。

电影以其生动的图像、动人的故事，以及卓越的表演艺术，有能力触动人们的内心深处。通过观看电影，我们可以体验到各种真实情感，无论是快乐、悲伤、愤怒还是恐惧，它们都能够在电影中得到充分的表达。当我们在观看电影时，这些情感会共鸣并引起共鸣，使我们与角色产生情感上的交流。这个过程能够帮助我们认识到我们自己的情感需要，并更好地理解他人的情感。

第三段：电影启发人生思考。

好的电影往往能够引发人们对于生活真谛的思考。它们通过多样的展示方式和深刻的内涵，提供了一个独特的角度来观察世界。观看这样的电影，我们能够审视自己的人生态度和价值观，并思考更深层次的问题，如人生的意义、责任感和生命的选择。这些思考将引导我们重新评估自己的生活，并为我们未来的决策提供启迪和指导。

幸福感课程的核心理念是通过培养积极心态和增强人际关系来提升幸福感。通过观看电影，我们可以进一步理解这些理念的实践意义。电影中的人物面临各种困境和挑战，但他们通常能够积极应对，克服困难，并最终获得幸福。这种积极的生活态度和人际关系的关键角色启示了我们应如何在现实生活中应对各种挑战，建立积极的人际关系，并最终实现自己的幸福。

电影与幸福感的关系是相互促进的。观看电影可以提升我们的幸福感，而幸福感课程则通过引导我们选择适合我们的电影来提升电影的观影体验。通过幸福感课程的学习，我们不仅学到了影片背后的故事和艺术价值，也获得了解读和评估电影的能力。这使我们能够更多地体会到电影带给我们的幸福感，并将其运用到现实生活中，从而获得更大的幸福感。

总结：电影与幸福感课程的相互关系是积极互补的。电影通过激发真实情感和启发人生思考，帮助我们更深入地理解人类情感和生命的意义。而幸福感课程则通过培养积极心态和增强人际关系的方式，进一步提升我们对电影的理解和体验。通过电影与幸福感课程的互动与提升，我们能够更好地认识自己和他人，思考人生的意义，并最终获得更大的幸福感。

幸福有多远电影心得体会篇四

近年来，幸福感课程在许多学校逐渐成为热门课程，以培养学生的快乐和幸福感。与此同时，电影也成为一种常见的媒介，通过影视作品讲述故事和传达情感。本文将探讨电影与幸福感课程的关联，并分享个人的心得体会。

首先，电影是一种强大的情感表达工具。通过电影，我们可以深入体会到不同的情感体验，感受到人类情感世界的丰富。而这正是幸福感课程所追求的目标之一。在我上幸福感课程的过程中，我们会观看一些与幸福相关的电影，如《追求快乐》等。这些电影通过讲述主人公的故事，引发我们对幸福的思考和感悟。电影的情感表达和故事情节与幸福感课程的理论知识相互补充，让我们更深入地理解幸福的含义。

其次，电影也可以激发我们的内省和思考。在幸福感课程中，有时我们会观看一些引发共鸣的电影场景，如主人公的成长经历、困境与解决方法等。这些情节往往能够唤起我们的情感共鸣，引发我们对自身幸福感的思考。通过与电影中的人物和故事的对话，我们可以深入了解自己的价值观和人生目标，并通过反思来实现个人成长。因此，电影成为了一种帮助我们认识自己并追求幸福的工具。

第三，电影中的情感体验和故事也可以激发我们的情感共鸣，并为我们树立榜样。电影中的主人公往往有着独特的个性和价值观。通过观看电影，我们可以看到他们如何应对困境，并从中吸取经验教训。例如，在《肖申克的救赎》中，主人公安迪通过乐观积极的态度和智慧，战胜了种种困难，最终实现了自由。这样的故事激励着我们相信，无论遇到什么样的困境，只要我们积极面对，就一定能够找到解决问题的办法。

第四，电影还可以增加我们对不同文化和价值观的理解和尊重。通过欣赏来自不同国家和文化的电影，我们可以了解和体验不同文化的人们是如何追求幸福的，以及他们对于幸福的定义。这样的体验可以帮助我们更宽容地看待不同群体和文化的人们，增加我们对多元文化的理解和尊重。

最后，通过电影与幸福感课程的结合，我们可以全面地理解幸福感的内涵和实践方法，并通过电影的情感和故事来激发我们对幸福的思考和追求。电影作为一种媒介和工具，与幸福感课程相辅相成，为我们提供了更全面和深入地探索幸福的途径。因此，在未来的教育中，可以进一步探索电影与幸福感课程的结合，以培养学生的快乐和幸福感。

在我个人的体验中，电影与幸福感课程的结合给我留下了深刻的印象。通过观看和分析电影，我能够更好地理解和体验幸福的含义，并对自己的生活和目标做出更深入的思考。同时，与同学们一起讨论和分享电影的心得体会，也让我感受到了集体的力量和共同努力带来的满足感。通过电影与幸福感课程的结合，我进一步认识到，幸福来自于内心的满足和与他人的联系，而这正是电影所擅长表达和传达的。通过这样的学习过程，我更加明确了自己对幸福的渴望，并更加积极地追求它。

综上所述，电影与幸福感课程是一种理论与实践相结合的方式，旨在通过电影的视听感受与故事情节，帮助我们深入理解幸福的内涵和实践方法。通过电影中的情感共鸣和思考，我们能够更好地认识自己，并追求个人的幸福。同时，观看来自不同文化和价值观的电影，也有助于增加我们对多元文化的理解和尊重。因此，在教育中进一步探索电影与幸福感课程的结合，可以为培养学生的快乐和幸福感提供更全面和有益的方法和途径。

幸福有多远电影心得体会篇五

幸福是人们一生追求的目标，也是无数人梦寐以求的境界。然而，当我们在追寻幸福的路上不断前行时，往往会感受到幸福与我们似乎有些遥远。它仿佛只存在于人们的梦里，让人感到无助和迷茫。但实际上，只要我们能够正确的把握幸福，懂得寻找幸福的路径，幸福其实并不遥远。

首先，明确什么是幸福。幸福，并不代表着富有或者名利双收，它更多是一种内心的满足感。人们往往对于物质的追求过于倚重，而忽视了内心的平静与满足。因此，要想获得真正的幸福，我们需要放下功利心，转变观念。幸福是一种内心的感觉，它来自于对生活的珍惜和知足。当我们从内心开始追求幸福时，不再被物质束缚，我们就会发现幸福其实近在咫尺。

其次，幸福来自于对小事的感激。生活中，细小而平凡的喜悦往往被人们忽视。然而，正是这些微小的快乐构成了我们生活的点滴幸福。每当我们感受到一阵微风、看到房间里的一株小花、品味到一口香浓的咖啡，都应该心存感激，将这些美好记在心里。幸福就像是一道风景，只有用感激的眼光去欣赏，才能体会到它的美好和价值。

再次，幸福来源于与人的联系和陪伴。人是社会性的动物，无论是亲人、朋友还是爱人，他们都是我们获得幸福的重要条件。在孤独中，幸福显得更为遥远，但与人共度时光、分享快乐时刻，我们就会感受到幸福的靠近。与人分享自己的喜怒哀乐，听取他们的建议和安慰，我们将会在交流中获得理解与支持，消除内在的焦虑和困惑，从而更好地感受幸福的存在。

另外，追求幸福需要的是积极的心态和主动的行动。幸福并非自动降临，而是需要我们通过自己的努力去争取和创造。面对挫折和困境时，我们不能坐以待毙，而应该积极面对，放下过去的遗憾和失望。积极向前，勇敢地去追求自己的幸福。只有拥有乐观积极的心态，才能在困境中挣脱，获得幸福的可能。

最后，要懂得幸福在于平衡。追求幸福并不代表追求完美，而是要在各个方面保持平衡。事业、家庭、个人兴趣等等都是构成幸福的因素，我们应该把握好平衡，在各个方面都能找到快乐和满足。只有平衡好自己的追求，才能更好地体验到幸福的存在。

总结起来，幸福并不是遥不可及的梦想，只要我们懂得正确的把握幸福，寻找幸福的路径，它其实近在咫尺。明确幸福的本质，感激生活的点滴，与人相伴相助，积极主动，保持平衡，这些都是获取幸福的关键所在。通过努力，我们能够找到真正的幸福，让它一直陪伴我们的生活。

幸福有多远电影心得体会篇六

随着互联网的不断发展，我们的生活方式也随之改变。在COVID-19疫情的影响下，线上教育、工作、社交逐渐成为人们的新常态。其中，网课与电影成为人们生活中不可或缺的一部分，它们为我们带来了无穷的快乐与乐观。今天，我们来谈一谈“网课电影与幸福感心得体会”，分享一下我的感悟。

线上学习是COVID-19推动的一项重要成果。尽管线上学习存在许多问题，但是在现行的情况下，它已经成为了延续学生学习的重要手段。尽管有一些负面反应，但我认为网课的贡献可谓是巨大的。它极大地增加了学习的自由度和灵活性，更好地适应了学生的学习节奏和学习兴趣。在网课中，我们不再受到地域和时间等限制，更有利于我们个人的发展。这样的学习过程让我感到非常愉悦，增加了我的幸福感和生活质量。

电影是一种非常受欢迎的文化形式，也是人们放松身心、获取知识的一种手段。电影以它独特的形式和内容传达着各种情感，带给了我们不同的人生体验和观念变革。在电影中，我们可以更好地了解自己和探索人生的意义。同时，电影也让我们感受到不同的情感、信仰和生活方式，让我们的心灵得以安放。在欣赏电影的过程中，我们进入了一个舒适的世界，这种感觉令人无比愉悦。

第三段：网课的劣势和应对策略。

尽管网课有很多的优势，但是它的劣势也是难以避免的。比如没有面对面的交流和互动、容易分散注意力等。如何应对这些问题呢？首先，我们应该参与到线上讨论中，在论坛上与同学和老师交流讨论。其次，我们需要更加积极主动地学习，不断提高自己的学习效率和质量。我们还应该调整自己的时间规划，明确自己的目标，制定计划，规律的生活和学习，确保自己投入到学习中，而不是被周遭事物所打扰。

第四段：电影的劣势和应对策略。

同样，电影也有它的劣势，比如它也容易分散我们的注意力、浪费时间等。那么，如何更好地利用时间欣赏电影，不被它所困扰呢？首先，我们应该设立一个合理的时间安排，如每周观看两部电影，并且明确电影的类型和题材。我们还可以在观影的时候做好笔记、将自己的想法和感受记录下来，以加深对电影内容的理解和吸收。同时，我们也应该在欣赏电影的同时锻炼自己的思考能力和批判能力，多与他人分享自己的看法和思考，不断完善自己。

第五段：总结。

网课和电影是我们生活中不可或缺的两个元素，网课让我们的学习更加自由灵活，电影让我们开阔了眼界拓宽了视野。同时，我们也应该清楚它们存在的劣势和对策，更加科学地利用好它们的优势和个人利益。通过对这两个元素的合理使用，我们可以更好的提升个人的幸福感和生活质量，及时适应当下特殊的生活环境，让自己的生命更加丰富多彩。

幸福有多远电影心得体会篇七

近年来，线上教育越来越普及，尤其是网课和电影成为许多人学习和娱乐的首选。不仅如此，很多人发现，参加网课和观看电影还能够带来心灵上的愉悦和幸福感。这篇文章将会探索网课电影与幸福感之间的联系，并分享个人的心得体会。

第一段，介绍网课和电影如何带来幸福感。在这段中，我将简要地向读者介绍网课和电影与幸福感之间的联系，为接下来的论证提供背景。

第二段，阐述网课和电影如何提升自我感觉。随着社交媒体和快速节奏的生活节奏，越来越多的人感到焦虑、压力和疲惫，而网课和电影成为缓解这些压力的工具。具体来说，网课和电影可以让人们从繁忙的生活中脱离出来，放松身心，增加自我感觉。

第三段，解释网课和电影如何增强社交交往的能力。与他人交流对于建立健康的社交关系、缓解孤独感和改善个人幸福感至关重要。通过参加网课和观看电影，人们可以加强自己的社交交往能力，与其他人建立联系，分享观点和经验，从而促进彼此的成长与发展。

第四段，讨论网课和电影如何增加知识和文化价值观。除了在个人生活中获得愉悦和幸福感，网课和电影还能扩展我们的知识领域，帮助我们了解更多的文化和价值观。因此，参加网课和观看电影可以帮助人们更深入地理解全球各地的文化，以及不同人群之间的价值观异同，从而促进人类文明发展。

第五段，总结个人经验并展望未来。在这段中，我将总结我的个人经验，分享我参加网课和观看电影所取得的幸福感，并展望未来的发展前景。同时，我还会呼吁人们多关注自己的内心感受，探寻如何在日常生活中找到简单而有效的方法，以提高幸福感和生活质量。

总之，网课和电影可以带来心灵上的愉悦和幸福感。无论你是为了放松而观看电影，还是为了学习而参加网课，这些经历都可以增加个人幸福感和社交能力，增加个人的知识和文化水平。希望在未来，更多的人能够从网课和电影中获得幸福感，并通过与他人分享这些经验，让社会更加美好和幸福。

幸福有多远电影心得体会篇八

幸福还有多远？这是一个让人深思的问题。人们对幸福的追求似乎永无止境，但它却是无法被准确定义的。每个人对幸福的理解和追求方式各不相同。在这个喧嚣的世界中，人们往往将幸福寄托在物质上，而忽视了内心的平静和满足感。幸福的真正意义是什么？或许，通过思考人生的意义、追求内心的宁静以及关注他人的需要，我们才能找到属于自己的幸福之路。

首先，我们需要思考人生的意义。在追求幸福之前，我们应该对自己的人生目标和价值观有一个清晰的认识。这样，我们才能明确自己想要追求的是什么样的幸福。人生不仅仅是物质的积累，更是一种对自己和他人有价值的存在。通过思考人生的意义，我们可以更加明确自己的人生目标，并以此为导向来追求幸福。

其次，内心的宁静是实现幸福的重要一步。在日常的生活中，人们常常被各种琐事和烦恼所困扰，心灵得不到真正的宁静。然而，只有当我们内心平静的时候，我们才能更好地感受到生活的美好。面对困境时，我们可以通过沉思和冥想来寻找内心的平静，从而更好地面对挑战。内心的宁静不仅仅是一种情绪，更是一种修炼。

最后，关注他人的需要也是实现幸福的重要因素。人是社会性的动物，我们与他人的交往和互动让我们感到生活的意义。通过关注他人的需要，我们不仅可以帮助他们解决问题，还能获得满足感和幸福感。与他人分享快乐和困难，共同成长和进步，使我们的生活变得更加丰盛和有意义。

然而，在追求幸福的过程中，我们也需要面对一些困难和挑战。人生并不总是如我们所愿，很多时候我们需要经历一些痛苦和坎坷。但正是这些困难和挑战使得幸福更有价值和意义。在面对困境时，我们应该坚持乐观的态度，并从中寻找积极的收获。只有通过克服困难和挑战，我们才能真正感受到幸福所带来的快乐和满足。

综上所述，幸福是每个人都追求的目标，但它是一个主观的概念。人们可以通过思考人生的意义、追求内心的宁静以及关注他人的需要来实现幸福。虽然在追求幸福的过程中会遇到一些困难和挑战，但正是这些困难和挑战使得幸福更加有价值和意义。让我们以积极的态度面对生活的挑战，以宁静的心境感受幸福的芬芳。幸福还有多远？或许，它就在我们的内心深处，只等我们用心去发现。

幸福有多远电影心得体会篇九

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

电影杨得操家的幸福讲述了主人公杨得操脱贫致富的故事。影片通过对扶贫对象原型的真实故事进行艺术加工，生动再现了脱贫攻坚工作取得的重要成果。下面是小编为大家整理的看电影《杨得操家的幸福》观后感心得体会(七篇)，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

推进乡村振兴，人才是基本保障，乡村振兴战略的发展离不开强有力的人才支撑，人才振兴是乡村振兴的基础和关键。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化，人才振兴实施正确方向是实现乡村稳、农业兴的要因素，乡村振兴是新时代“三农”工作的关键目标指向，拥有一支深刻了解农村生产生活的多元化、高素质“三农”工作保障队伍尤为关键。

留助乡村人才，助力乡村振兴好发展。人兴则乡村兴，人旺则乡村旺。选拔培优乡村振兴的人才要着力从眼下的本土去挖掘“千里马”，首先，鼓励本土人才积极投身乡村建设的同时，要制定并完善好本土人才成长发展机制，充分激发乡村人才的积极性、创造性，发挥乡村人才的技术优势，进而带动产各个业快速发展，带动致富。其次，从教育、就业、医疗、基础设施、居住环境等条件入手，不断改善和优化本土乡村人才的成长发展环境。通过健全的保障机制的投入，乡村基础设施的完善，相信本土乡村人才能更好地助推乡村振兴。

培养新时代人才，共建乡村振兴好发展。新时代的乡村需要更多新时代的人才来点燃，大学生村官计划是想乡村提供人才振兴支撑的重要途径，为建设高素质专业化“三农”工作干部队伍提供源头活水。大学生村官计划自实施以来，为乡村振兴发展提供了扎实的人才支援，在工作中，他们发挥着积极作用，一批又一批有文化、会经营、善管理、懂技术的大学生村官为乡村振兴默默地奉献着自己的青春，是乡村振兴中不可缺少的重要人才队伍。要建立引导并鼓励更多高校毕业生到基层工作“下得去、留得住、干得好”的长效机制，鼓励更多年轻有志青年扎根基层、服务乡村振兴。

要筑巢引凤，以人才振兴助力乡村振兴。要多方引导返现农民工、大中专毕业生、科技人员、退役军人等等返乡做“创客”，鼓励支持并引导乡村精英群体返乡投身到乡村振兴，不仅仅要靠当地政府部门创造便利条件、政策支持，也要同步改善乡村基础建设，缩小城乡基本公共服务差距，更好解决返乡精英群体的后顾之忧。栽好梧桐树，吸引凤凰来。营造“靠环境引人才，用服务留人才”的良好氛围，制定人才、财税等优惠政策，为人才搭建干事创业的平台，吸引更多的人才返乡创业，推动乡村振兴全面发展升级，谱写乡村全面振兴新篇章。

人才振兴是助力乡村振兴发展的核心灵魂，乡村振兴必须人才为先。人才是创新创业的支柱，只有人才支柱稳固，才能筑起新时代乡村振兴的大厦，打开乡村振兴新局面。

人才是社会干事创业的第一资源。大学生则是人才当中最主要的力量。大学生都是接受了高等教育的人，其素质和能力还是值得信赖的。近年来，不少地方对于大学生越来越重视。很多农村地区，长年难以摆脱贫困。关键还是在于人才方面出了不少问题。近日，一篇名为《让大学生成为乡村振兴生力军》的文章更是旗帜鲜明表达了大学生应该不断为乡村振兴助力，促进早日实现乡村振兴的发展战略。

很多贫困地区，贫穷和落后与人才的匮乏和短缺不无关系。贫困地区，受限于诸多的客观条件，人才，特别是大学生难以在一些贫困的农村施展才能。更为重要的是，由于贫穷，导致对于很多乡村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至没有底气和勇气。对于大学生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏远农村人才缺乏，而大城市往往有显得人才过剩甚至饱和。这就是长期以来困扰很多偏远农村发展的重要障碍。因此，加强人才工作，让大学生不断在乡村振兴上助力，往往就能解答很多乡村振兴发展的问题。

新时代，是知识经济时代。尊重知识、尊重人才早已深入人心。很多经济发达的地区，之所以能够保持快速、持久地高质量发展，人才的重要作用不言而喻。没有大量具有能力和高素质的大学生不断助力当地发展，经济想要实现突飞猛进难以为继。因此，解答偏远农村发展的瓶颈，就要不断发挥大学生的作用，让大学生助力实现乡村振兴。

让大学生助力实现乡村振兴，要积极打造可以让大学生施展才能够的事业平台。很多农村地区，产业都比较落后甚至很缺乏，加上基础设施也比较落后，导致很多大学生即使去了很多农村也难以有所作为。很多大学生到了这些地方甚至有种被埋没、甚至最终被荒废的情况。这样的情况如果不解决，往往就会导致农村地区与城市的差距会越来越大，人才的匮乏问题必将长存。在一些农村地区，大学生来到这些地区，往往也留不住。因此，真正要解答农村地区人才的问题，还是要不断发展事业平台，让大学生来到农村不会觉得是“游一游”。

大学生，是社会改革发展的财富，更是社会精英人才的重要组织部分。干事创业，需要人才的不懈奋斗，更是需要大学生不断在干事创业中不断努力。乡村振兴，这是十九大国家的战略部署，是保证广大农村人民群众实现脱贫致富的关键。作为这一重大战略的实施，就需要大学生的不断助力，为乡村振兴保驾护航。

实施乡村振兴战略，要坚持党管农村工作，坚持农业农村优先发展，坚持农民主体地位，坚持乡村全面振兴，坚持城乡融合发展，坚持人与自然和谐共生，坚持因地制宜、循序渐进。加强农村基层基础工作，重在培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。

农村是一片广阔的天地，大学生在农村和乡村振兴浪潮中必然会有发展。无论是发展原始种植型农业，还是发展新型创新型农业，农村的人才严重缺失都是值得关注的重点。农村政府应创造条件，让从农村走出的大学生回到农村，为他们的未来发展提供良好的平台，对其落户农村、发展农村给予政策支持、资金扶持;农村大学生回到农村发展比城市人才到农村发展，有事半功倍之效。他们知道农村最需要什么，也知道农村的真正问题，与村民沟通起来也更有亲近感，更容易扬长避短，在乡村振兴中做出贡献。

为了农村和乡村振兴，重在真心实意地把有志于农村发展的大学生推到更有发展前途的岗位上，不能因为他们年轻，因为他们只能到农村，没有其他地方可去，就热一阵冷一阵，或者有小家子气，害怕大学生走在自己前头，影响了自己的仕途。

善于从农村能人中发现和挖掘人才。农村大学生生于、长于农村，并在农村摸滚打爬了多年，对农村情况和农村需求了如指掌。加强对这些人进行定向培训，并根据他们的.发展及所作出的贡献，为他们提供晋升、发展的更优通道，必然有助于乡村振兴加速提质，有助于他们在乡村振兴中不断成长。

__年9月，按照县委县政府要求，我们驻胡家坨镇将军坨村驻村帮扶小组3名帮扶队员来到胡家坨镇将军坨村，开展了驻村帮扶工作。驻村工作使我们既得到了锻炼，又助力了成长。

一、脚上沾的泥土多了，离农民的心更近了。

怀着一颗爱民敬民的心，我们走进了将军坨村。驻村帮扶，我们的一言一行，不仅代表了个人行为，更是代表党和政府对将军坨关怀的具体体现。驻村干部如果对群众没有感情，不仅会损害人民群众的利益，而且会损害人民群众对党的感情，动摇党的执政基础。为此，我们与接触到的村民交朋友、“接地气”，实打实地给群众排忧解难，把这样的驻村帮扶当成一场走亲访友的“亲情之旅”，当成送关怀送温暖的实际行动。

没有华丽的辞藻，没有虚伪的表情，我们脸上洋溢着最诚挚的微笑，带着党的关怀，走访了村里的老党员家庭，静心倾听了他们的心声。在走村串户的路上，我们和村民们结交了深厚的感情，努力为村里办实事，办好事。几个月来，街上的路好走了，土围墙换上了铁艺墙，村民广场还新装了健身器材等等，村里发生了翻天覆地的变化。积极践行“全心全意”为人民服务的根本宗旨，不断提高将军坨村群众们的幸福指数，是我们最大的心愿。

二、基层干部接触多了，对基层的了解更深了。

三、解了基层工作的艰辛和重要。通过与基层干部的接触，我们发现：

一是基层人员编制少，工作任务量大;。

二是基层财政所保障水平低;。

三是管理体制没有理顺，乡镇职能不对称;。

四是乡镇财政缺乏自主财源，管理不规范;。

五是农村公益事业发展建设落后，村民参与新农村建设的积极性没有调动起来;。

六是乡镇财政是财政管理体系中最基层的一级，直接面对广大人民群众，业务量大，服务项目多，服务难度大。这次调研使我们对乡镇财政及基层干部有了更深入的了解，为我们以后更好地完成各项财政工作奠定了一定基础。

四、去田地里的次数多了，对土地更加热爱了。

驻村期间，在村支部何书记的带领下，我们参观了我局帮扶的蔬菜大棚基地和机井地。到了蔬菜大棚，我们被眼前绿油油的蔬菜和长势可人的玉米地所征服了。这里的白菜、圆白菜、辣椒长势喜人，一片丰收的景象。在此期间，我们还参观了杏园基地，将军坨村有500多亩的杏园，还有50多亩杏园用于发展观光采摘，带动全村林业发展。我局工作队在外出打工农户闲置的院子里也培植了一个小蔬菜基地，有黄瓜、丝瓜、茄子、豆角、生菜、西葫芦，还有水萝卜、胡萝卜、西红柿，真是品种齐全、应有尽有。在仔细倾听村民和驻村工作队讲解拔草的动作要领和注意事项后，我们小心翼翼地拔起来，过了一会儿，大家就熟练掌握了拔草的技巧，做起来游刃有余。看着我们做起农活来如此利索，何书记称赞道：“没想到你们这些略带几分娇气的文弱书生，干起农活来，还真像那回事儿，像你们这样能吃苦、肯吃苦，将来肯定有出息。”我们听后，干起活来更起劲了。田间劳作不仅使我们在身体上得到了锻炼，而且升华了我们的思想，并知道“一粥一饭来之不易”，体会到了农民的勤劳、朴实、热情与艰辛。通过田间劳作，使我们更加热爱这片热土，在以后的生活中，一定会更加脚踏实地，艰苦奋斗。

五、心中的感触多了，从实践中收获的也更多了。

通过这次驻村帮扶锻炼活动，我们理解了领导让我们来的意图，青年干部深入到基层一线进行帮扶锻炼，就是要学习基层先进经验，了解基层实际情况，“接地气”，体民情，提高自身适应新环境的能力，学习基层干部直接面对一线、面对老百姓，克服困难、排忧解难的能力，学习村民那种不怕吃苦、自力更生、纯朴善良的传统，通过锻炼，助力成长。

驻村期间，我们学习了锄草、浇地、对花、挖地、施肥等农活，亲身感受了农民的不易;对基层教育现状有了深刻的认识，对村干部“基层工作难”的心声有了切实的体会;对基层财政有了更深的了解，提高了做好财政工作的能力;通过和农民近距离的接触，实实在在地密切了干群关系。通过驻村锻炼，小组成员互相信任、互相帮助、互相理解，大家还收获了一份珍贵的友情。驻村时间虽然短暂，但大家收获颇丰，这些收获在我们的一生中都是弥足珍贵的。

“民亦劳止，汔可小康。”千百年来，“小康”一词描绘的“家给人足、安居乐业”，一直是中国人民理想的社会图景。然而，纵观我国历史，贫困问题不仅长期存在，而且具有贫困面积大、贫困人口多、贫困程度深等特征，要解决这样一个国家的贫困问题，难度可想而知。

经过8年持续奋斗，我们如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务，现行标准下农村贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽，消除了绝对贫困和区域性整体贫困，近1亿贫困人口实现脱贫，取得了令全世界刮目相看的重大胜利。

是什么力量推动我们逆水行舟、迎难而上?是8年来，党中央把脱贫攻坚摆在治国理政的突出位置，把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务，组织开展了声势浩大的脱贫攻坚人民战争。

“其作始也简，其将毕也必巨。”这一项史无前例的历史性工程，绝不是轻轻松松就能成就的。书记亲自挂帅、亲自部署、亲自督战，中国减贫进入脱贫攻坚新的历史阶段。党中央把扶贫开发纳入国家总体发展战略，出台一系列政策文件或实施方案。各地相继出台和完善“1+n”的脱贫攻坚系列配套措施，开展大规模专项扶贫行动，产业扶贫、交通扶贫、教育扶贫、健康扶贫、金融扶贫、电商扶贫……全国展开了脱贫攻坚的生动实践。“十三五”时期，贫困地区生产总值保持较快增长，特色产业、乡村旅游蓬勃发展，更多绿水青山成为真正的金山银山;建档立卡贫困人口人均纯收入从2015年的2982元增加到2020年的10740元，年均增幅29.2%。易地扶贫搬迁和东西部扶贫协作，生态优先、绿色发展的脱贫道路，以乡村振兴接续脱贫攻坚，多措并举合力推进减贫事业迈上新台阶。

是什么力量确保我们不获全胜、决不收兵?是全党全国上下一鼓作气，不让一个困难群众掉队，“不破楼兰终不还”的壮志和决心。

从苦瘠甲天下的“干沙滩”到山绿民富的“金沙滩”，从“4个人只有3个碗，已经断粮5天”的赤贫无助到“匝道经济”“乡村跑腿”“后备厢经济”的创新探索，这些变化的背后，离不开每一个“走出沙滩”的现实版“马得福”，离不开每一位“问天要路”的当代愚公……“我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、发芽。”扶贫干部余芬生前的日记，生动地诠释了扶贫干部以生命赴使命的勇气和担当。正是扎根在贫困地区的亿万党员干部，激活了贫困群众的圆梦之路，带动了更多力量参与扶贫，谱写了人类减贫史上的奇迹。

回顾脱贫历程，我们走过了万水千山，克服了千难万险，为世界减贫事业贡献了中国方案，传递出“中国道路”的发展自信和治理智慧。如今，我们隆重召开大会，庄严宣告，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。脱贫只是第一步，更好的日子还在后头。新起点上再出发，如何扎实巩固拓展脱贫攻坚成果，继续走好乡村振兴之路，推动“三农”工作重心历史性转移，是我们即将面临的新的更大课题。未来，惟有接续奋斗，砥砺前行，去实现更加辉煌的时代蓝图，书写更加壮阔的时代篇章。

小时候，笔者所在生产队有一位贫困户远近闻名，原因何在?他妻子去世早，自己带着一个儿子，平时四体不勤，自家干活时常不出工，集体干活时出工不出力，夏天怕热躲在破房子里不愿出门干活，冬天怕冷躲在破被窝里不愿下床干活，政府年年救济、邻里常常接济，还是摆脱不了贫穷。跟着他吃苦受罪的儿子成年后出门打工，勤劳致富，如今盖起了楼房，娶妻生子其乐融融。

人们常说，邻帮邻是一时的，自帮自是一辈子的。日子是靠自己过出来的，一个人、一个家庭的贫富，政府救助、邻里接济都解决不了根本问题。正如唯物辩证法所揭示，外因是事物变化发展的必要条件，但内因是事物发展的根本动力、起决定性作用，外因通过内因而起作用。从理论上讲，“真扶贫”是“真脱贫”的前置要件;从逻辑上讲，“真脱贫”必须要“真扶贫”;从实践上讲，“真扶贫”可能实现“真脱贫”，也可能实现不了，为什么?一是客观上真扶了，主观上真努力了，就能“真脱贫”;二是客观上真扶了，主观上没努力、或努力不够，就可能难以“真脱贫”。

中华民族是个勤劳的民族。应该说，贫困群众没有一个不希望脱贫致富的，绝大多数贫困群众都能在政府扶持、社会帮助下，勤劳致富，过上好日子。但正如笔者见证的那位贫困村民一样，确有少数贫困者在贫困面前失了志气：有的怨天尤人，抱怨自然条件恶劣、山多地少，认为种田种地再累再苦也解决不了温饱问题，却不从自身找原因，也不看看邻里为何能在同等条件下把绿水青山变成金山银山的;有的怨病自弃，以病为由，自己放弃努力，也不调动甚至影响家庭其他成员的积极性，导致一家人长期生活在自怨自艾中，放弃了致富希望;有的怨运不济，种植或养殖项目不幸遭遇天灾人祸，梦碎一刻，便灰心丧气、一蹶不振。诸如此类，正如人们所说，富裕的家庭各有各的理由，贫困的家庭各有各的原因。但是，如果是天灾人祸、患上大病等客观一时之因，政府可扶、邻里可帮，贫困可脱;如果是自暴自弃、不思进取等主观常态之因，政府投入再大、邻里帮助再多，也无济于事，贫困难脱。

“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”贫困是座大山，但这座大山再高，也高不过人的志气，高不过人的自强。贫困群众是脱贫致富的主体，也是脱贫致富的主人，物质贫困不可怕，可怕的是精神贫困。摆脱贫困首先要摆脱精神上的“贫困”，只要精神不滑坡，办法总比困难多。有志气、才能自强，在脱贫上依靠“扶”而不全赖“扶”。

扶贫理论上，有个“贫困陷阱”，即贫穷会成为贫穷的理由：因为穷，有致富的机会没有钱投入，把握不住增收的机会;因为穷，受到的歧视多、打击多，容易陷入贫困的恶性循环;因为穷，孩子得不到良好的教育，下一代还会穷。如果跳不出“贫困陷阱”，即使一时脱了贫，也容易返贫。扶贫实践中，有个贫困“依赖症”，即“等、靠、要”，虽然这是少数贫困群众的贫困“痼疾”，但个体带来的影响却不利于整体脱贫致富。“等、靠、要”，说到底是一种精神上的懒汉行为，等，等不来真正的富裕;要，要不来一生的幸福;靠，“靠山山会崩，靠树树会倒”。幸福不会从天降，扶贫当先扶其志，摘掉贫困帽子，最好的办法，与其怨天尤人，不如自我反省;与其陷在阱中，不如效法榜样;与其自暴自弃，不如发愤图强;与其苦熬坐等，不如苦干巧干，“靠着墙根晒太阳，等着别人送小康”，不如靠山吃山、靠水吃水。有扶持、有帮助，要抓住时机、借力脱贫;没有政府扶持、社会帮助，要自力更生、艰苦奋斗。有志气，“输血”才能强身;靠实干，“造血”才能发展。

扶贫中，政府授人以鱼不如授人以渔;脱贫中，脱贫者“收人以鱼”更要“学人以渔”。一次两次、即使多次享受到扶贫和社会的救助资金，花光之后还是贫困。一位扶贫工作者到一个严重缺水县检查扶贫工作时发现，扶贫办以高价从巴西引进抗旱良种给贫困农民试种，没想到有的农户把良种拿回家没有种下去而是磨成面吃掉了，结果那些贫困户还是脱不了贫。“七山二水一分田”的浙江，资源匮乏，自然禀赋不高，却成为京沪之外人均收入最高的省份，也成为全国第一个完成脱贫攻坚任务的省份，浙江山区的贫困群众靠的是什么，是“想尽千方百计、尝遍千辛万苦”的精神，憋足劲头艰苦创业，发挥智慧不断创新。“收人以鱼”更要“学人以渔”，病后康复，焕发精神，全家一起脱贫困;因灾返贫，痛定思痛，远近兼顾建家园;面对政策，抢抓机遇，远谋近施谋发展;瞄准穷根，因地制宜，特色发展快致富。扶贫要扶志，还要扶智，再穷不能穷教育，搭上“教育扶贫行动”，让孩子接受从学前教育到高等教育的全程教育，以知识改变贫穷，以智慧改变命运，才能阻断贫困的代际传递，与全国人民一起奔小康。

近日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在京召开，书记庄严宣告，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。会上授予张桂梅等10名同志“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。他们的伟大事迹背后凝聚着我国脱贫攻坚战的“制胜秘籍”。我们当从中学好扶贫经验，传好扶贫精神，讲好扶贫故事，在一线大地上书写无悔青春。

铆足“敢为善成”的闯劲，开足马力全速前进。“当代愚公”毛相林带头签下“生死状”，历时7年，用血肉之躯在绝壁上凿出了一条长8公里的“天路”，让下庄村贫穷落后的面貌大大改观。我们也要保持“初生牛犊不怕虎”的劲头，去基层一线练就“能文善武”的过硬本领，既要政治理论和业务能力两手抓，做提笔能写、下笔千言的“笔杆子”，更要探访民情和生产发展两不误，做躬身实践、知行合一的“实干家”，用学思践悟将青春写在田野上。

鼓起“踏石留印”的干劲，甩开膀子攻坚克难。“水利能人”刘虎为解决贫困地区群众因水致病、因病致贫的问题，身患重病仍奋战饮水安全工程一线，助力贫困县的47万群众告别苦咸水，喝上“放心水”“安全水”“幸福水”。我们也要涵养“俯首甘为孺子牛”的情怀，在基层工作中少些“花拳绣腿”，多下“绣花功夫”。既要全方位、广覆盖，不遗漏不放弃每个对象，更要因地制宜、因人而异，精准摸排核实核细贫困户，精准把控致贫返贫风险点，精准实现一户一策促增收。在工作中做到不怠慢、不虚浮、不急躁，真正为贫困群众拔穷根、摘穷帽，让贫困群众生活“节节高”。

用好“开锁解结”的巧劲，精准发力点石成金。“草原绣娘”白晶莹瞄准蒙古族刺绣非物质文化遗产，用针尖刺破贫穷与落后，用丝线串起文化与幸福，带领贫困地区的农牧民妇女走出一条脱贫致富的新路子。我们也要发扬“勇立潮头踏浪行”的精神，既要沿袭好老一辈干部朴实的工作作风和扎实的工作经验，更要创新求变，大胆跳出原有的框架，将新方法、新战略、新模式融入基层工作中来，下好一盘棋，激活一池水，不断巩固脱贫攻坚新成效。

抓牢“滚石上山”的韧劲，久久为功驰而不息。“燃灯校长”张桂梅扎根边疆教育一线四十余载，用自己的瘦弱身躯来阻断贫困的代际传递。她用生命燃灯，将教育之光照进贫困山区，点亮大山女孩们前行的路。我们也要塑造“咬定青山不放松”的品质，时刻绷紧为民之弦，摒弃“松口气”“歇歇脚”的念头，沉下心来深扎根，放眼全局谋长远，进一步健全帮扶机制，完善配套措施，实现脱贫攻坚与乡村振兴的有机衔接，将贫困群众扶上马再送一程。

幸福有多远电影心得体会篇十

第一段：引子（150字）。

现代社会生活节奏加快，人们的压力和焦虑感逐渐增加。为了应对这种状况，心理学家们推出了一门关于幸福感的课程，旨在帮助人们重新定义幸福并提升幸福感。与此同时，电影作为一种富有表达力和影响力的艺术形式也开始在幸福感课程中被广泛运用。我在参加了一次电影与幸福感课程后，深感其带给我的启发和改变，将在接下来的文章中详细分享这一心得体会。

第二段：电影的治愈力量（250字）。

电影作为艺术形式，具有表达情感和传递信息的能力。在幸福感课程中，我们观看了大量关于幸福和情感的电影，这些影片帮助我们体验和理解不同的情绪和人生阶段。例如，观看了《海边的曼彻斯特》这部电影后，我深切感受到了主角对失去的痛苦以及重新找回幸福的过程，这让我对生活中的挫折和机遇都有了新的理解和面对方式。电影不仅让我们情感上得到治愈，还让我们在情绪激动之后思考自己的现状和未来的发展。

第三段：电影中的人生智慧（300字）。

电影作为一种故事讲述的媒介，常常富有智慧性的引导和教育。通过观看电影，我们能够接触到不同角色的人生经历和智慧，从而获得对生活的新的认识和思考。比如，《肖申克的救赎》这部电影中的主人公安迪给我留下了深刻的印象。他在困境中坚持积极向上的态度，用自己的智慧打破了囚禁的束缚并最终重获自由。电影中的智慧对我产生了深远的影响，让我明白了改变困境和追求幸福的重要性，并激发了我积极面对人生的勇气。

第四段：开拓视野和培养同理心（250字）。

在电影与幸福感课程中，我们观看了跨文化和跨时代的多部电影，这些影片帮助我们了解不同社会背景和文化的人们所面临的挑战和追求。这种跨文化的观影体验开拓了我的视野，并培养了我对他人的同理心。观看了《摔跤吧！爸爸》这部印度电影后，我深刻体会到了主角为了女儿的梦想所做出的努力和牺牲。我学会了以他人的角度思考问题，尊重他人的选择，并从中汲取正能量。

电影与幸福感课程的结合为我带来了独特的学习和体验方式。课程组织了与电影主题相关的小组讨论和个人心得分享，这使我不仅通过观看电影获得了快乐与智慧，还通过与他人的交流，加深了对幸福感的理解和思考。电影与幸福感课程的结合，既让我们在观看电影时获取心灵上的满足，又让我们在课堂上从多角度深入思考幸福的含义和实现路径。

总结（100字）。

电影与幸福感课程的结合，给我带来了新的视角和思考方式。通过电影，我不仅感受到了情绪的治愈和启发，还学到了人生的智慧和跨文化的视野。这种结合通过交流与分享，将想法和体验在群体中传递，使我们更加深刻理解幸福的真正含义。电影与幸福感课程的结合为我们提供了一种全新的学习方式，值得更多人尝试和体验。