教师在职教育心得体会(优秀19篇)

通过不断的实践和思考，我逐渐领悟到了一些重要的道理。总结时要客观公正，不要偏听偏信。以下是一些关于心得体会的精选文章，希望对您有所启示。

教师在职教育心得体会篇一

按照新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作心得作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

教师在职教育心得体会篇二

在职教师教育是指在工作之余接受系统的教育培训，提升自己的专业知识和职业素养。在职教师教育既是对于教育行业职业发展的要求，也是对于教育行业教育水平提升的需求。我在不断学习之中，懂得了许多新理念，新知识，并对自己进行了内心的改变，现在逐步形成了一些自己的教育心得体会。

第二段：知识更新。

在职教师教育中，不断更新自己的教育知识是非常重要的。虽然学完大学、研究生，但是随着社会与学生的变化，教学也需要不停地更新。通过学习，我意识到了不同年龄段的学生有不同的认知方式和学习习惯，我学会了如何通过多种途径将知识传达给学生。此外，在职教师教育还教给我如何使用先进的教育技术手段，例如多媒体教室、教育软件、网课平台，提高学生的学习效率和体验。

第三段：教育理念。

在职教师教育也强调了教育理念的转变。我们需要理解学生的需求和实际情况，尊重学生，了解学生的情感世界并加以引导。我们还需要关注学生的个性化发展，实现“因材施教”的教学目标，让每个学生都有机会用自己的方式学习和成长。此外，通过学习先进的教育理念，我也学会了如何激发学生的学习兴趣和能力，鼓励学生进行自我创新，让学生在教育中有更好的体验和收获。

第四段：教师职业素养的提升。

在职教师教育还注重提高教师的职业素养，这是让我们成为更优秀的教师的关键因素之一。在教育中，敬业的态度和责任心是最重要的因素之一。我们需要时刻思考如何为学生创造更好的教育体验，并时刻关注学生的需求，尽力做到以学生为中心。我们也需要不停的探索新的教育方法和策略，提高自己的教育水平，不断完善自己的专业技能，让自己成为更好的教育者。

第五段：结论。

在职教师教育是教育工作者必须经历的一次提升自己的机会。通过学习和实践，我们能够不断地更新知识，转变理念，提高职业素养。这之中，最重要的是教育者自身的态度和心态，如果我们能够在教育中真正做到以学生为中心，尊重学生，关注学生，理解学生，那么我们的教育能够真正做到有效、有趣、有意义。

教师在职教育心得体会篇三

现代社会的进步离不开教育的发展。教育作为一项重要的社会事业，关乎国家的未来和民族的命运。教师作为教育事业中的重要角色，承担着培养人才的重要使命。作为在职教师，我深感教育工作的艰巨性和重要性。近年来，我通过参加在职教师教育培训，不断提升自己的专业素养和综合能力，取得了一些成绩，并积累了一些宝贵的心得体会。

教育是一门科学，教师的工作需要有科学的理论指导和方法支撑。在职教师教育培训中，我们学习了多门教育学理论课程，如教育心理学、教学方法学等，这些课程为我们提供了系统的教育知识体系，为我们教育工作提供了科学的指导。我在课程学习中深受益，学会了如何分析学生的心理需求，了解不同年龄段学生的特点和发展规律，并从中推导出适合不同学生的教学方法。例如，对于小学生，我们可以运用游戏化教学法，激发学生的兴趣和动力；对于中学生，我们可以采用合作学习的方式，培养学生的团队合作意识和能力。这些科学的教学理论为我实际教学工作的改进提供了有力的支撑和指导。

教师的素质直接关系到课堂教学的质量。在职教师教育培训中，我们还注重提升教师的专业素质和教育能力。通过参观优秀教师的课堂，我发现优秀教师具备以下几个特点：首先，他们对学科有深入的理解和丰富的知识储备，能够灵活运用教材；其次，他们善于引导学生思考和独立探索，培养学生的创新思维和问题解决能力；第三，他们注重培养学生的综合素质，注重学生的品德教育和人格培养。因此，我在教育培训中不仅学习了学科知识，还注重提升自己的教育能力和素质。例如，我加强了对学科的深入研究，提升了教学的针对性和有效性；我注重培养学生的创新思维，通过开展实践活动和小组合作，激发学生的创造力和合作意识。通过这些努力，我逐渐提高了教学质量，也得到了学生和家长的认可。

教育工作需要独特的情感和沟通能力。作为一个在职教师，我意识到教育是一项需要情感投入的工作。在职教师教育培训中，我学习了情感教育的理论和方法，了解到教师应该具备的亲和力、耐心和爱心等品质。在实际工作中，我注重与学生建立良好的师生关系，倾听学生的心声，关心学生的成长。通过与学生的沟通和互动，我逐渐激发了学生的学习兴趣和动力，取得了良好的教育效果。同时，我也主动与家长进行沟通和交流，解决他们的疑惑和困惑，共同关爱和教育孩子。通过这些努力，我逐渐建立了良好的师生关系和家校合作氛围。

教师的成长需要不断反思和改进。在职教师教育培训中，教师的自我反思和自我提升被视为教育工作的重要环节。通过教育培训的学习和实践，我发现自己教学中的不足和问题，如有时缺乏耐心，教学过程不够生动等。针对这些问题，我结合教育理论，制定了更科学的教学方案，改进了教学方法。同时，我还不断观察学生的反应和学习效果，根据他们的需求和反馈进行调整和改进。通过这种反思和改进，我发现自己在教育工作中不断成长，积累了宝贵的经验和能力。

在职教师教育培训对于教师的个人成长和教育事业的发展具有重要意义。通过系统的教育学理论的学习，我了解到教育事业的科学性和复杂性，为自己的教育工作提供了指导；通过提升专业素质和教育能力，我得以更好地满足学生的需求和要求；通过注重情感教育和与家长的沟通，我建立了良好的师生关系和家校合作氛围；通过不断反思和改进，我逐渐成长为一名优秀的教师。我相信，在职教师教育培训的指导和帮助下，我将继续提升自己的教育水平和教育能力，为培养出更多优秀人才做出更大的贡献。

教师在职教育心得体会篇四

在职教师教育是一项重要的工作，对于提高教师的专业素养和教学水平起着关键的作用。我通过参与在职教师教育课程，积累了丰富的经验和心得体会。在这篇文章中，我将总结并分享我在在职教师教育中所获得的收获和体会。

第二段：增强职业认同感和责任感。

在职教师教育课程中，我意识到作为一名教师，我承担着巨大的责任和使命感。通过学习和探讨教育理论、教学方法和管理技巧，我对于自己的教育事业有了更加明确的认识。我明白到教师不仅仅是一个传递知识的角色，更是对学生人格和思想的塑造。我的职业认同感和责任感得到了增强，我愿意不断学习提升自己，为学生的成长和发展负责。

第三段：拓展思维和教学方式。

参与在职教师教育课程使我对教学方式和方法有了更深入的了解。我学会了利用多种多样的教学工具和资源，注重培养学生的主动学习能力和创新思维。我还学习到了如何根据学生的差异性制定个性化教学计划，提高教学效果。这些新的教学方法和思维方式为我提供了更多的选择和创新的空间，使我能够更好地适应学生和教学环境的变化。

第四段：加强与家长和社会的沟通与合作。

在职教师教育课程中，我强调了与家长和社会的沟通与合作的重要性。我学会了主动与家长交流学生的学习情况和问题，及时解答他们的疑问和关心，并与他们共同制定学生的教育目标和计划。我还参与了社会实践和社区服务活动，与社会资源进行合作，拓宽学生视野，培养他们的社会责任感和团队合作精神。这些经验使我更好地与学生的家庭和社会联系起来，形成良好的教育三方合作关系。

第五段：促进个人成长和发展。

通过参与在职教师教育课程，我不仅提高了教学水平，也促进了个人成长和发展。教育理论和实践的结合，使我对教育事业有了更加深刻的理解和体验。我学会了如何与同事建立良好的合作关系和团队精神，互相学习交流，共同提升教育质量。我还学会了如何管理和领导教育机构，提高组织运作的效率和质量。这些能力的提升不仅对于教育事业有着重要的意义，也对于个人职业生涯有着积极的影响。

结语：

通过参与在职教师教育课程，我获得了丰富的经验和心得体会。我增强了职业认同感和责任感，拓展了思维和教学方式，加强了与家长和社会的沟通与合作，促进了个人成长和发展。我相信这些收获将对我的教育事业产生深远的影响，让我成为一位更好的教育者。同时，我也希望能将这些经验和知识传递给其他教师，共同促进教育水平的提升和学生的全面发展。

教师在职教育心得体会篇五

随着时代的发展，教师教育也发生了许多变化，更多的在职教师开始重视自己的职业发展，顺应时代的要求，积极参加教育培训和专业学习。在职教师教育是一种非常有效的培训方式，我也曾参加过此类培训，从中积累了很多经验和感悟。

第一段：教育培训是对教师职业素质提高的重要保障。

作为一名在职教师，我们需要不断的提高自身的教育水平。教育培训是一种非常重要的方式，它可以使我们获得更加全面、深入的知识，提高教育教学水平，对我们的职业发展有很大的帮助。只有不断地学习和提高，才能不断适应时代的变化，更好地应对教育教学的挑战，为广大师生创造更好的教育环境和服务。

第二段：掌握多元化教育方式是在职教师教育的重要目标。

在职教师不断参加培训，不仅能提供不断升级的知识和技能，还可以接触到更多业内经验分享，帮助教师更好地应对不同的教学情况，掌握各种不同的教育方式和教学技巧，对于提高学生学习的效率和提高教师教学能力，产生积极的促进作用。

第三段：与教学实践相结合，才能真正提高教育水平。

作为在职教师，参加教育培训和接受专业学习是很重要的，但真正的提高教育水平还需要与实践相结合。在工作中不断探索和总结，反思自己的教学方法和教育理念，找到适合自己和学生的最佳方式，加强在教学实践中的应用，才能真正提高自己的教育水平。

第四段：提升教学能力，培养学生的多元化发展。

在职教师教育不仅仅是提高自己的教育水平，还要通过培训来给学生提供更好的教育。教育本质上是帮助学生进行非常重要的人格和能力培养，不断提升自己的教学能力，更好地培养各个方面的思维、能力、素质等，是更好地为学生发展提供帮助和支持的重要途径。

第五段：结语。

在职教师教育是每个教育工作者必须经历的一个重要阶段，随着时代的变化，教育形式和教学模式都享受着巨大的改变，因此，教育培训也需要因势而变，学习更多更深入的知识，拓展自己的思路和视野，不断进取，不断前行。这对每一个教育者，对整个教育系统都有着重要的意义。我们期待未来，在职教师教育可以为每一个教育者提供更好的培训和学习机会。

教师在职教育心得体会篇六

第一段：引言和背景介绍（200字）。

在职教师教育心得体会是教师在长期的教学实践中积累起来的宝贵经验和有关教育思考的总结。教师教育是一个不断提升自己教育水平和教学技能的过程，也是一个不断发展自我认知和专业成长的过程。通过反思和总结自己的教育经验，我们可以更好地认识自己所面临的问题和挑战，并找到有效的解决办法。

第二段：发展自我教育理念和方法（300字）。

在教育的过程中，我逐渐形成了自己的教育理念和教学方法。我坚信学生是主体，教师是引导者。因此，我注重培养学生的学习能力和自主性，以激发他们的学习动力和兴趣。在课堂上，我尽量引导学生主动参与，鼓励他们思考和提问。我还通过丰富多样的教学方法和教学手段，如小组合作学习、多媒体展示、游戏化学习等，来激发学生的学习兴趣和积极性。

第三段：加强专业发展和自我学习（300字）。

在教育工作中，我始终坚持不断学习和提升自己的专业素质。我通过参加各种教育研讨会、师资培训和教学交流活动，与其他教师和专家进行交流和学习，了解最新的教育理论和教学方法。同时，我也积极阅读教育类书籍和研究文献，以拓宽自己的教育视野和知识面。通过不断地学习和思考，我逐渐提高了自己的教学水平和教学效果。

第四段：培养良好的师生关系（200字）。

良好的师生关系是教育工作的重要组成部分，也是教育工作顺利开展的基础。我努力建立和学生之间的信任和互动，尊重每一个学生的个性和需求。我注重和学生家长的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同解决。通过和学生的良好互动，我建立起了和学生的良好关系，也让我更好地了解他们的需求和问题。

第五段：总结与展望（200字）。

在职教师教育心得体会的整理和总结，让我更加清晰地认识到作为一名教师的责任和使命。我会继续努力学习和提升自己的教育水平，不断探索和创新教育方法和教学手段，以更好地促进学生的全面发展和成长。我相信，在不断的反思和总结中，我会不断成长，成为一位更好的教育者。

总结：教育是一项充满挑战但又充满乐趣的工作。在职教师教育心得体会的总结和整理，帮助我更好地认识自己在教育工作中的角色和责任，明确自己的教育理念和教育目标，并不断提升自己的教学能力和专业素养。通过与学生和家长的良好互动和合作，我不仅能够更好地了解学生的需求和问题，还能够积极推动教育工作的发展，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师在职教育心得体会篇七

近两天要在系里做高职教育教学改革的讲座，对于教改，自己心存疑惑，虽然前几天去杭州开会有所感悟，但由于没有学习资料，总觉得总结资料无从下手，所以自学任务一直拖到现在，任务下来了，不得不做。

于是结合杭州会议的精神，在网上狂搜，收获还真不小，真是感谢我的研究生导师对我的教诲，“查资料”，在资料中学习，当然自己有基本的理论基础、学习习惯、教学经验、平时对教学改革的思考、以及对教学事业的热爱，综合以上几方面的因素，使我能够做得更好，我相信自己会做得更好，先给自己加加油!

今天查的资料较多，从不同的角度对高职高专教育有了全新的认识。

再就是高职技术教育的特点等等。

国际上对高等职业教育的定义。

1997年联合国教科文组织颁布了《国际教育标准分类》已经被国际社会普遍接受。该“标准分类”将教育分为七个等级：学前教育为0级、小学教育为1级、初中教育为2级、高中阶段教育为3级、高中阶段与大学阶段之间有一段补习期教育为4级、大学阶段教育为5级、研究生阶段教育为6级。其中将大学教育(5级)分为学术性为主的教育(5a)和技术性为主的教育(5b)。“标准分类”对技术性为主的高等教育(5b)定义为：“课程内容是面向实际的，是分具体职业的，主要目的是让学生获得从事某个职业或行业或某类职业或行业所需的实际技能和知识，完成这一级学业的学生一般具备进入劳务市场所需的能力高等教育的重要组成部分和资格。”可以看出，5b就是我国所谓的高等职业教育。

教师在职教育心得体会篇八

教师作为一种职业，在教育领域扮演着至关重要的角色。然而，在竞争激烈的现代社会中，教师们面临着巨大的压力和挑战，他们需要不断更新知识以适应不断变化的时代。因此，在职教育对于现代教师来说，已经变得尤为重要。这篇文章将讨论在职教育为我的个人和职业发展所带来的积极影响，以及我所获得的体验和体会。

第二段：个人成长。

在职教育对于我的个人成长发挥着重要作用。首先，在职教育提供了丰富的知识，并帮助我深入了解我的学科领域。通过不断学习新的教学方法和技能，我的教学质量不断提高，我也更自信地应对各种挑战。此外，在职教育也促进了我的自我学习能力的提高。我学会了独立思考，自我反思和与同行合作，这些能力不仅对我擢升到更高的职位有所帮助，也让我成为了一个更好的教师。

第三段：职业发展。

在职教育不仅对于我的个人成长有帮助，同时也促进了我的职业发展。通过参加在职教育课程，我认识到学校和学生的需求是多样性的，学生也有不同的学习风格和能力。由此，我开始通过多种方式来教学，丰富了我的教学方法和设计，使我能在不同情况下应对挑战，并赢得了更多学生和同事的尊重和信任。同时，在职教育也为我的职业发展带来了更多的机会，例如，参加相关培训，参与更高层次的管理和组织等。

第四段：拓展视野。

在职教育不仅帮助我提高教学技能和发展事业，同时也拓展了我的知识视野。通过参加课程和学习活动，我更好地了解到其他学科领域的新技术和发展，从而更好地为学生提供服务。我的视野也跃升到国际层面，与来自不同国家的教育者交流和合作，了解其他国家教育领域的新发展，更好地推动我自己的事业发展。

第五段：结论。

在教师的职业生涯中，教育始终是至关重要的一环，而在职教育可以促进教师的个人成长和职业发展，从一个更宽广的视角看待世界。在职教育的经验和体会不仅有助于提升教师自身素质，同时也有助于提升整个行业的水平，以推动更多有价值的教育事业。因此，在职教育必须成为现代教师的重要一环，我们应该持之以恒地坚持学习和分享经验，以进一步提高我们的职业地位和社会地位。

教师在职教育心得体会篇九

教师是社会中最受尊敬的职业之一，因为他们关注着下一代的成长和发展。在这个竞争激烈的时代，教师的工作不像以前那么简单了。为了更好地满足教育的需求，许多教师已经开始进行在职教育。本文将从个人角度阐述在职教育的收获和感悟。

作为教育者，我们应该不断地学习和更新自己的知识。在职教育是一种基于现有经验和技能的学习方式。它提供了继续深化自己专业知识的机会，掌握新的教育技能和方法，帮助我们更好地了解学生和社会的变化。同时，它可以提高我们的职业技能和职业素养，促进我们的职业晋升和升级，为教育事业做出更大的贡献。

在职教育让我更加意识到教育的本质是传播价值观和培养人才。通过参加培训和学习课程，我了解到了新的教学方法和技能，提高了自己的专业素养。我学会了更好地安排和组织课堂，适应学生和社会的变化，更好地理解他们的需求和期望。同时，我也发现了自己的不足之处，并积极改进自己的教学方式。

在职教育不仅仅是一种学习和提升自己的方式，也是一种追求卓越和创新的方式。它需要我们保持开放和灵活的心态，吸收不同的意见和建议。学习不仅仅限于课堂，我们也可以通过交流和分享经验来扩展知识面。此外，在职教育也需要我们自我反思和自我评估，找出自己的优点和不足之处，并积极改进自己的工作。

第五段：结论。

在职教育不仅使我们更有信心地面对挑战，也使我们能够更好地应对学生和社会的变化。通过学习和提高自己的素养，我们可以更好地掌握教育的本质和方法，实现个人和教育事业的共赢。同时，我们也应该坚持不断提升自己的能力和素质，不断追求卓越和创新，为下一代的成长和发展做出更大的贡献。

教师在职教育心得体会篇十

教师在职教育是教育工作者不断提高自身职业素养的重要途径。我曾参加过多次在职教育培训课程，通过学习不仅提高了自己的教学水平，也让我更好的了解了教育行业的发展趋势。

二、学习教育理论知识是提升教学效果的重要途径。

在职教育的培训中，教育理论是最为重要的一部分。掌握教育理论知识，能够更好的为教学工作提供指导和方法，也能及时检查自己的教育思路和方式是否正确合理。不仅如此，在学习教育理论的过程中，学员们还能够不断的提升自己对教育事业的认知和理解，在教育行业中获得更多的认可和尊重。

三、实践是检验教学方法有效性的基础。

在职教育培训中，实践操作占据了重要地位。实践操作能够有效的检验教学方法的有效性。就算拥有再多的理论知识，如果不能够在真实的教室环境中取得实效，还是无法向学生传授真正有效的教学经验。在活动设计、课文讲解、课堂反馈和课后作业等教学环节中，不断的提高自己的操作技能和灵活应变能力，才能够在教学中化繁为简，让学生更好的吸收知识。

四、在职教育是学习与交流的平台。

在职教育本身就是一种学习与交流的平台。在这个平台上，每一位学员都可以与教育行业的专家、教育管理人员以及其他的教师进行交流。通过与他人的交流，可以获得新的教学思路和方法，也能够不断的发扬自己的特长，提高自己在教育行业中的地位和影响力。同时，还能够了解到教育行业的最新发展动态，为自己的教育事业注入新的新的力量。

五、结语。

在职教育培训作为教育工作者提高学科教学素养的重要手段，对于提高教育行业整体素质，持续发展具有重要意义。通过学习与交流，掌握教育理论知识，不断的进行实践操作，可以让在职教育工作者更好地提升自己的教育技能和水平，向学生传递更加高效的教育价值观，切实让教育事业走向更高更远的目标。

教师在职教育心得体会篇十一

近年来，教育领域的不断发展与变革，使得教师在职教育成为至关重要的一环。在职教育是指通过课程学习和培训来提高职业素质和能力的过程。其作用不仅为了提高教师的教育理论和教育实践能力，更是为了不断满足教育需求，保证教育质量。本文将结合自身的经验，对在职教育进行心得总结，同时深入思考其必要性。

首先，教师而言，教学知识的学习是在职教育的重中之重。不断更新知识和技能，掌握新的教学方法和技巧是在职教育的根本目的。在我参加的教育培训中，我发现学习和分享的氛围非常好，让我在更短的时间内接触到了新的信息。同时，我也通过这些学习，掌握了更多的教学技巧和方法，使我能够更好地应对不同的教学实践场景。在这个过程中，我也逐渐认识到了自我学习的重要性，当我进一步选择了阅读各类教学研究、参加学术讨论和写作等自我提升时，我发现自己的教育实践水平得到了迅速提高。

其次，教师的职业素养也需要通过在职教育的学习和训练来提高。做一名优秀的教师不仅要有教育技能，更需要有为人师表的高尚品质。在这个过程中，我逐渐认识到了教育的意义和价值，深入了解社会和学生生活背景，关爱学生，在知识传授和人格教育上料理关键。这一连串的精神层面的改造，洋溢着家庭教师的责任感和心灵深处的充实感，在明确自己教学目标时，也让我逐渐提高了教学效果，让学生们的成绩意外地提高了许多。

再者，教师的领导能力也需要通过在职教育得到提升。与向学生传授知识不同，领导能力是指教师能够带领其他教师和学生团队完成某些任务或工作。在我的一次在职培训中，通过分组合作完成小组或个人任务，因此我接受了如何领导群体、协调个体与团队合作、激发团队创造力和倾听个体需求等领导技能与能力的锻炼，在学生和其他教师工作中，我始终保持了较高的领导力和开放式组织的激励方式，让我得以更好地激发他们的潜力和提升他们的工作效率。

最后，教师在职教育的初衷是为了更好地服务于学生、为社会教育事业的发展出一份力量。在职教育的学习让我重新认识到教师职业的责任感与教育的精神，体会教师工作的重要性。我深刻感受到教师工作的美好，同时也逐渐认识到爱岗敬业的重要性，始终保持着“尽职尽责、勤勤恳恳、心底抱着感恩与责任”的教师精神，在个人的教育实践中，不断培养学生的综合素质、提高教育质量。

在职教育对教师发挥其工作的价值，具有非常重要的意义。在这里，我可以更新自己的知识、不断提高自己的专业能力，展示个人的职业素质和领导能力，同时也学会了为学生工作和负责任，为自己的进一步程度做了充分地准备。在未来的教育实践中，我相信我能够教育出更加优秀的学生，为教育领域做贡献，同时也使自己的职业生涯更加顺畅和充实。

教师在职教育心得体会篇十二

作为一名教育工作者，教师在职教育是不可缺少的重要环节。很多教师在参加在职教育时，都有所收获和感受。本文将从对在职教育的理解、所得到的收获、推动自己成长、提高教学水平以及对未来的展望等方面，来谈谈自己的一些心得体会。

首先，对于在职教育，我认为它是一种持续不断地学习和更新自己的过程，是教师们提升自我素质、保持职业生涯竞争力的必修课。在职教育能够让我接触到新的教学思路，新的教学方法，让我从一个更广阔的视角去审视教育工作。

其次，在职教育所带给我的收获是十分丰富的。通过参加各种培训课程和研讨会，我学会了不少新的教育理论，系统地夯实了自己的教学基础。同时，我也进一步领会到现代化科技手段在教学方面的应用和意义，学会对教学内容进行更高效、有针对性的设计。

第三，通过在职教育，我更加明确了自己的发展方向和提升计划。我通过学习不断填补自己的教学漏洞，不断创新自己的教学模式，提升自我的师德师风与综合素质。在职教育为我提供了一个不断成长的平台和机会。

第四，通过在职教育，我的教学水平得到了显著提高。我学会了更自信和有条理地面对所有的教学需求，更多地将自己的感悟运用于实际的教学工作中，提高了课堂教学的质量和效率。不仅在专业上，我还在管理、沟通、协调上有了显著的提高，这进一步改善了与周边同事和学生的关系。

最后，通过在职教育，我向未来看得更加清晰，也准备得更加充分。我的态度更加积极向上，对自己的未来充满信心和热情。在职教育不仅改变了我作为教师的工作方式和思路，更重要的是，调整了我自己对未来的眼光和期望。

总之，在职教育让我更自信地面对现实，积极地迎接未来。作为一名教师，只有接受新的知识和技能，才能不断创新和超越。我相信在加入持续不断学习的队伍中，我的教育理念和技能将更加扎实跟扬眉吐气。

教师在职教育心得体会篇十三

教育是一项光荣的事业，作为在职教师，教育管理是我们工作中的重要任务之一。长期以来，我始终坚信，教育管理的核心是培养学生的综合素质，提高学生成绩，并将其培养成为有社会责任感和创新能力的人才。在教育管理中，我也积累了一些经验和体会。

首先，要注重学生的个别差异。每个学生都有自己独特的特点和优点，而这些差异需要我们作为教育者注重并加以充分利用。在教育管理中，了解每个学生的兴趣爱好和学习方法，为他们提供个性化的学习环境和支持，并鼓励他们发挥自己的特长，是至关重要的。只有在满足学生个别差异的基础上，才能实现全面发展的目标。

其次，要树立正确的教育观念。作为在职教师，我们要明确自己的责任是培养学生的综合素质，而不仅仅是传授知识。教育不仅是学生的学习过程，更是他们成长的过程。因此，我们要注重培养学生的学习兴趣和学习动机，培养他们的学习能力和自主学习能力。同时，我们也要注重培养学生的道德修养和价值观，让他们具备正确的人生观和价值观。只有树立正确的教育观念，才能真正实现教育的目标。

再次，要发挥团队的力量。在教育管理中，我们要充分发挥教师团队的力量，共同努力为学生的发展创造更好的条件。团队合作可以相互借鉴和学习，共同探讨教学方法和策略，提高教育质量。同时，团队合作也可以有效利用每个教师的优势，形成互补和协同，实现教育管理的最佳效果。通过团队合作，我们可以更好地满足学生的需求，提高教育水平。

此外，要保持学习的状态。教育永无止境，作为在职教师，我们要保持学习的状态，不断提升自己的教育理论和专业知识。教育管理是一个不断发展和变革的领域，只有不断学习和更新自己的知识和思维方式，才能跟上时代的步伐。在学习的过程中，我们要积极参加教育培训和研讨会，了解最新的教育理论和教育管理方法，运用到实际工作中。

最后，要关注学生的心理健康。教育管理不仅仅是传授知识，更重要的是关注学生的心理健康。作为在职教师，我们要做好心理辅导工作，关心每个学生的情感变化和心理需求。通过与学生的交流和互动，我们可以及时发现和解决学生的心理问题，帮助他们建立健康的人格和自信心。只有关注学生的心理健康，才能真正实现教育的全面发展。

总之，在职教师教育管理中，要注重学生的个别差异，树立正确的教育观念，发挥团队的力量，保持学习状态，关注学生的心理健康。只有在这些方面做到，我们才能更好地履行自己的教育使命，培养出更多有社会责任感和创新能力的人才。让我们共同努力，为教育事业的发展做出更大的贡献！

教师在职教育心得体会篇十四

教师是社会的灵魂工程师，承担着培养人才的重任。为了提高自身的专业素养和教育管理水平，我参加了多次在职教师教育管理培训。通过这些培训，我深感教育管理对于教师的重要性，并积累了一些心得体会。

首先，教育管理是教师工作的延伸。教育管理是为了更好地服务于教学工作，是教师职业发展的必然要求。在职教师教育管理培训中，我学到了课程管理、学生管理、班级管理等方面的知识和技巧，这些都给我的教学工作带来了很多帮助。譬如，我学到了如何制定有效的教学计划，如何运用多样化的教学方法，如何优化教学资源，从而达到事半功倍的效果。通过学习管理知识和技能，我渐渐意识到，管理是一种让学生在有序的环境中自由发展的艺术，是教师在教育过程中施展才能的舞台。

其次，教育管理是激发潜能和培养创新意识的强大工具。人的潜能是无穷的，特别是儿童和青少年时期，他们的思维活跃、好奇心强烈，正是最适合激发潜能和培养创新意识的时期。在职教师教育管理培训中，我学到了如何发掘学生的潜能，如何引导他们发现并解决问题，如何培养他们的创新意识。在教学实践中，我尝试着给学生更多的主动权，让他们自主学习、自主探究，培养他们的创造力和创新精神。结果我发现，学生们的学习热情和参与度明显增加，创造性思维也得到了很大提升。教育管理成为了激发学生潜能和培养创新意识的强大工具。

再次，教育管理是促进师生关系和谐的重要手段。教师与学生之间的关系对于教育教学的效果起着举足轻重的作用。在职教师教育管理培训中，我学到了如何与学生进行有效的沟通，如何处理师生之间的矛盾和冲突，如何建立和谐的师生关系。在课堂上，我尝试着用更加平等和尊重的态度对待学生，给予他们更多的关注和支持，尊重他们的个性，因材施教。同时，我也鼓励学生与我进行互动，积极提问，参与讨论，使教室变成一个充满活力和共享快乐的地方。通过这些努力，我发现师生之间的相互信任和理解明显增强，教学氛围更加融洽和谐。

最后，教育管理是教师个人成长与发展的重要保障。教育管理是教师自我管理的一种重要方式，它可以帮助教师规划自己的教学生涯，推动个人成长和职业发展。在参加在职教师教育管理培训之前，我对自己的教学生涯没有明确的规划和目标。通过学习管理知识和技能，发现了很多自己的不足和不足之处，从而更加明确自己的发展方向和目标。我开始关注教育行业的最新动向，注重专业知识的学习，积极参加学科研讨会、教研活动等，提高自己的教学能力和水平。教育管理的实施，帮助我不断完善自己，展现个人魅力，提升职业素养。

在职教师教育管理心得体会正是教师在实践中不断摸索，不断探索的过程。通过教育管理的实施，我深感这样一句话的真理：“教育要管理，管理要教育。”只有注重教育管理，提高教育质量，才能更好地完成教育使命，培养出更多优秀的人才。

教师在职教育心得体会篇十五

教育部颁发全面提高高等职业教育教学质量的若干意见，及时提出提高教学质量的要求，提出工作方法，措施。我学习后很受教育，“意见”象一盏明灯指引如何发展，往哪个方向发展，引领我们走向广阔的未来。

下面我分两个方面来谈谈我的体会：

一、目前教育中的一些问题。

1、高职院校招生增长过快。

这几年连续扩招，导致在校学生人数增多，导致教师严重短缺，学校设备紧张，学生住宿条件不好，甚至学生在校学习时间缩短。

2、学校对毕业生的鉴定没有一个统一的标准。

如何来鉴定毕业学生的质量，达到何种程度才能适应社会的要求，没有明确的规定。虽然学生成绩超过60，但掌握了多少知识，对学生的考核缺乏量化的概念。更有学生平时在校不好好学习，考试的时候想尽办法，主要混个课程的及格，毕业生的质量不一样。我由此想到肯德鸡店的量化，全世界的肯德鸡店开如此多，雇佣各种性格，各种肤色，各种语言，各种年龄，各种性格的人，但炸出来的鸡的色、香、味几乎一样，究其原因，肯德鸡店有严格的量化，包括油温，炸鸡的工序、配料都有规定，比如油温300度，炸3分钟等。从此想到，我们培养的学生质量为何不一样，毕业学生适应社会的能力同样也不一样，我们平时的工作和考核还需要更多的量化，来规范学生的读书标准。

3、学多用少。

我们自己都有这样的体会，从学校毕业后踏上工作岗位，就发现在学校里学的知识能派上用场的很少，还要重新学习新的知识，或者需要一段时间来适应工作岗位。所以在减少理论教学的同时，让学生多学一些基本的技能，培养学生能更快更好地适应社会工作的需要。

4、急功近利思想严重。

十年树木，百年树人，培养人才是世纪工程，要把眼光放得长久些。当前片面强调学校的产业化，股份制，把培养学生看作是一个赢利的项目来做，导致收费高，家长负担重。而学校为节约开支，对学生的教育投入减少，对教师的培养不足，造成恶性循环。只求眼前利益，不讲全面发展，提高教学质量。

通过以上分析，我们认为当前教育部颁发全面提高高等职业教育教学质量的若干意见，要求学校、教师来按意见工作，对改变当前的教育环境，培养教师的基本素质有很好的指导作用。

二、结合我校的实际情况和学习“意见”的心得，阐述以下几个观点：

1、重点提高学生的动手能力的培养。

当前大学生的就业都比较困难，何况我们的高职院校的毕业生呢?我们应该从提高学生动手能力出发，创出品牌，建立特色学校。|建议多开设实作课程，少理论的知识，在每门的课程中，强调项目和实际工作的融合，让学生在课程中人人能动起手来。

2、规范教材，规范考试标准。

“”期间，国家将启动1000门工学结合的额精品课程，3000种国家规范教材，我认为很好，目前教材鱼目混珠的现象比较严重，一本教材至少经过多次的修改，将会成为比较合适的教材。我系的校企合作工作开展的较好，建议我们可以根据工厂的实际情况开发一些适合本地特色的实训教材，比如，工艺课程、热处理、测量、装配等方面。

没有规范的考试标准，导致学生平时不努力，考试不及格也没有威慑力，没有制约，学生寄希望下次补考能通过。有些成绩不够理想的学生照常能通过考试，拿到毕业证书，给有些同学一些反面的教育，反正多考几次总能及格。学校应根据实际情况，制定一些考试标准，改变一些补考的方法，让学生主动学习。比如，制图课程我们可以让学生参加制图员的初、中、高的考试，或模拟一样的考试形式，规范学生的考核和教师的教学内容。

3、加强实习质量。

目前我们学生到工厂顶岗实习一年，但没有一些成果和项目产生，至多表示学生在工厂实习过了，所以我提出让学生结合工厂实际情况，让学生边工作边做一些项目，温习以前的知识，学会查表，查资料，整理知识点，在完成项目的过程中拓宽自己的知识面。学生在实习的过程中完全融入到工厂的生产中。

4、进行课堂改革。

1)课堂与实习地点的一体化，希望学校加入更多的投入。

2)工学交替，我们学生在最后一年到工厂顶岗实习，从学生实习后反馈的情况看，学生对劳动有更深一层的认识，懂事很多，对社会的认识比较全面。所以建议把实习分成几个部分，能按排在不同的学期进行。

3)实施项目教学，以任务为引领，把所有的知识点融合到一个项目中，打破电和机，基础和专业的界限，以便使学生完整掌握知识体系。

5、加强师资的培训和投入。

希望学校对教师的技能和管理能力多加培训，下工厂做实习工程师，也希望学校能从各个方面关心教师，重视教师，培养教师，让每一位教师能安心教学岗位，散发激情和活力。努力营造一个终生学习，双师型，为人师表的教师群体，大大提高教师待遇，吸引更多的人才来我校从事教师工作，让学校更多的能工巧匠型老师能从事一线教学岗位。终身教育，培养更多的社会栋梁。

教师在职教育心得体会篇十六

随着社会的发展和人民生活水平的提高，教育工作显得更为重要。作为一个教师，要不断的去提高自己的水平，从而更好地服务于学生，更好地促进教育事业的发展。在职教育是教师们提高自身素质的一种方式，通过自己多年从事教育工作的经验和学习新鲜知识方法相结合，不断完善自己的教育观念和提升自己的教育水平。下面，笔者就本人在职教育中的心得体会进行总结。

每个人的在职教育过程都不同，我的在职教育也是各个阶段都经历了不同的风浪和经验，而这些经验都让我深刻感悟到在职教育的重要性。在职教育的学习过程中，我不仅丰富了自己的知识储备，更重要的是让我更好地认识到自己作为教师的职责和使命。在职教育的过程中，我学到了很多新颖的教学方法和技巧，这些方法和技巧让我更好地致力于提升教学的效果。

第三段：教师实践能力提升。

在职教育是教师进一步提高自己实践能力的途径。在职教育的过程中，教师不仅可以接收新的教学理念和教育方法，同时教师也应该在实践中不断地探索新的教学方法和思路，并且希望能在实际工作中得到验证和证明。教师的实践能力受到提升，这不仅有利于自己的个人发展，同时也有利于促进学生们成长和教育事业的发展。

第四段：教师的教育素质提升。

在职教育有助于提高教师的教育素质，加深教师对教育学和心理学知识的理解与领悟。教育学和心理学知识是繁多而复杂的，需要教师们不断地学习、总结、探究与实践，才能让自己逐步达到教育素质的提升目标。在职教育让我更深刻地领会到了教学中的一些重要关键和要点，这些关键和要点的深刻领悟也让我更好地应对了各种教学困扰，更快地解决了学生们的学习问题。

第五段：结语。

总之，教师在职教育对于提升个人职业素质具有至关重要的作用。在职教育可以让我们在学习新知识的同时，加深对教育事业的理解和认识，同时还有助于提高教师们的教学素质和教学技能，职教育已经渐渐成为新时代智慧型教育的重要支撑和承载。希望更多的教师能够意识到在职教育的重要性，积极参与其中，不断发展和提升自己，为未来教育事业的发展贡献自己的力量。

教师在职教育心得体会篇十七

为充分发挥《基础》课的应有作用,应注重其教育教学管理方法创新、教育教学内容创新、教育教学方法创新、教育教学实践教学创新、教育教学考核方式创新、教育教学队伍创新等。下面是本站带来的高职教育教学。

心得体会。

欢迎欣赏。

近两天要在系里做高职教育教学改革的讲座，对于教改，自己心存疑惑，虽然前几天去杭州开会有所感悟，但由于没有学习资料，总觉得总结资料无从下手，所以自学任务一直拖到现在，任务下来了，不得不做。

于是结合杭州会议的精神，在网上狂搜，收获还真不小，真是感谢我的研究生导师对我的教诲，“查资料”，在资料中学习，当然自己有基本的理论基础、学习习惯、教学经验、平时对教学改革的思考、以及对教学事业的热爱，综合以上几方面的因素，使我能够做得更好，我相信自己会做得更好，先给自己加加油!

今天查的资料较多，从不同的角度对高职高专教育有了全新的认识。

再就是高职技术教育的特点等等。

国际上对高等职业教育的定义。

1997年联合国教科文组织颁布了《国际教育标准分类》已经被国际社会普遍接受。该“标准分类”将教育分为七个等级：学前教育为0级、小学教育为1级、初中教育为2级、高中阶段教育为3级、高中阶段与大学阶段之间有一段补习期教育为4级、大学阶段教育为5级、研究生阶段教育为6级。其中将大学教育(5级)分为学术性为主的教育(5a)和技术性为主的教育(5b)。“标准分类”对技术性为主的高等教育(5b)定义为：“课程内容是面向实际的，是分具体职业的，主要目的是让学生获得从事某个职业或行业或某类职业或行业所需的实际技能和知识，完成这一级学业的学生一般具备进入劳务市场所需的能力高等教育的重要组成部分和资格。”可以看出，5b就是我国所谓的高等职业教育。

做了这么多年的高职教育，一直想写一篇文章，谈谈自己对高职教育的认识。

高职教育是我国高等教育的重要组成部分，其主要任务是为生产、建设、管理、服务第一线培养高级技术应用性人才。多年来教育行政部门和广大高职教育工作者坚持党的教育方针，积极探索符合我国国情的高职教育的新理论、新模式、新机制、新规律，在教育思想观念上不断取得新的突破。其中，以明确的教学思想指导办学实践至关重要。只有坚定不移地贯彻党的教育方针，牢固树立高职教育的特色思想，认真总结高职教育的基本规律，不断改革创新，才能使高职教育事业实现持续健康的发展。以我校为例：近年来学校不断加强实训基地建设，积极探索各种形式的产学研结合的人才培养模式，通过学训交替、工学结合、生产性实训、顶岗实习来培养学生的职业能力综合素质;同时适应社会需求，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的办学方针，推进专业结构优化，改革课程体系和教学内容，取得了显著成绩。

高职教育的理念、思路必须通过教师这一桥梁具体贯彻到平日的课堂教学当中才是成功的，因此教师的职责重大。作为一名高职教师，我谨结合培训内容及自己的平日教学谈谈我的体会。

唐代哲学家韩愈将教师的功能定位为：“师者，传道授业解惑者也。”教师是人类灵魂的工程师，教师最重要的任务是育人。教育的根本在于“育”，教书和育人是相互联系相互促进的关系。教书是手段,育人是目的。教书的根本目的是育人，育人的重要途径是教书。教书的目的、内容总是体现一定的社会要求，这是教育的社会制约性规律在教书上的反映，既教书又育人，是教师在教学中应该遵循的教学规律和教学原则，是教师同一工作的两个方面，卓越的教师要善于在教书中育人，自觉的用正确的观点和思想去影响学生，为学生提高思想觉悟奠定科学和智力基础。在育人中促进教书。

学生掌握知识的过程是一个能动的过程，学生的思想状况和积极性在学习过程中起着决定性的作用。教师结合知识传授，对学生进行正确的理想和世界观的教育，就会大大激发学生学习的积极性，使教师把书教得更好。正如姜成建老师所讲：“教师的生命价值取向要高，教师的生命体验要深。”这样，学生才会敬重教师，并受教师的人格感染影响，教育的传承目的也就达到了。

教师对自己的使命职责及功能有了清楚地认知，才能准确地在师生关系中定位自己。中华民族历来有“师道尊严”的传统，董仲舒的“天地君亲师”把师生之间规定为尊卑关系，但在21世纪教育观念发生了巨大转变的条件下，必须突破师道尊严的传统思想。在现代的师生辩证关系中学生是主体，这是现代教育培养人才的根本功能所决定的。

现代教育的根本目的是学生全面发展。当代教育家顾明远教授明确指出：“要树立起学生是教育主体的观念。”“师”的存在是为了“生”的更好发展，教师要以平等、合作、民主的精神，理解尊重学生，与学生建立和谐密切的师生关系，并积极主动地创造条件，实现学生的主体地位，从而最大限度地促进学生向全面发展转化。但学生的发展与老师的引导是分不开的。突出学生的主体地位，并不意味着教师对学生的发展失去了引导，也不是削弱教师在教育教学系统中的作用。在这一关系定位中，学生在教育教学活动中的自由度越大，对教师的要求越高，越需要教师以更高级的育人艺术参与到教学活动中，实现其教育功能。体现到具体的教学方法上，我们可以在课堂上组织多种形式的互动式学习：比如分组辩论或回答问题，学生之间互评;通过情景剧或讲解ppt等形式让学生在大家面前表现自己，教师从旁主持;建立一套合理的评分系统，以激励学生多发言多表达等。这样令课堂形成一个良性互动，每个学生都得到了锻炼，自信心得到增强，同时对知识的掌握也更加牢固，学习兴趣也得以培养。

另外，教师应及时补充新的知识，令自己的知识积淀更厚重。高职高专教学改革是一个复杂的系统工程，作为高职教师，我们应该认真钻研业务，加强教学经验的总结和自身提高，拓宽知识面，及时充电，对学生负责，对教育负责。

其实，不管高职教育还是何种教育，在教育思想上都要突出一个“爱”字,即:热爱教育事业、热爱所教学科、热爱自己所教学生。

高职院校在招生时是最后一个批次录取,与本科院校相比,学生文化素质、道德素质及其他方面素质相对差一些,差生相对多一些,这是作为一名高职教师不可避免地要面对的一个现实问题,也是我们教师不可推卸的责任。

教师对学生的爱,要体现细心、耐心，且一视同仁。只有对学生倾注全部的爱,真挚地关心、体贴,才能使其产生积极的动力。另外要善于发掘学生的闪光点,关注他们的每一点进步。一句赞扬，一个肯定的表情，都会使他们树立自信,从而提高他们的成绩。

理解尊重也是一种教育力量,它可以增强学生的自信,鼓励他们克服困难,积极要求上进。要以学生的感受为感受,设身处地为他们着想。比如，在讲解问题时，有的学生不能理解，那么就可以试着变换不同思路来适应不同学生，因材施教。其次,尊重每个学生的个性,重视他们的心理需要,不要求学生唯命是从,允许他们有不同看法,充分发扬民主。这就要求师生间在人格上、心理上处于平等的地位。如老师对未转化的差生一直坚持不放弃,严格要求,因势利导地培养其文明行为和优良品德,发展学生的才能和智慧,学生也会回报教师的教育,尊重教师要求。

以上是我对高职教育的认识体会。以后我会不断完善自己，做好本职工作，作一个对自己、对学生负责的好教师。

教育部颁发全面提高高等职业教育教学质量的若干意见，及时提出提高教学质量的要求，提出工作方法，措施。我学习后很受教育，“意见”象一盏明灯指引如何发展，往哪个方向发展，引领我们走向广阔的未来。

下面我分两个方面来谈谈我的体会：

一、目前教育中的一些问题。

1、高职院校招生增长过快。

这几年连续扩招，导致在校学生人数增多，导致教师严重短缺，学校设备紧张，学生住宿条件不好，甚至学生在校学习时间缩短。

2、学校对毕业生的鉴定没有一个统一的标准。

如何来鉴定毕业学生的质量，达到何种程度才能适应社会的要求，没有明确的规定。虽然学生成绩超过60，但掌握了多少知识，对学生的考核缺乏量化的概念。更有学生平时在校不好好学习，考试的时候想尽办法，主要混个课程的及格，毕业生的质量不一样。我由此想到肯德鸡店的量化，全世界的肯德鸡店开如此多，雇佣各种性格，各种肤色，各种语言，各种年龄，各种性格的人，但炸出来的鸡的色、香、味几乎一样，究其原因，肯德鸡店有严格的量化，包括油温，炸鸡的工序、配料都有规定，比如油温300度，炸3分钟等。从此想到，我们培养的学生质量为何不一样，毕业学生适应社会的能力同样也不一样，我们平时的工作和考核还需要更多的量化，来规范学生的读书标准。

3、学多用少。

我们自己都有这样的体会，从学校毕业后踏上工作岗位，就发现在学校里学的知识能派上用场的很少，还要重新学习新的知识，或者需要一段时间来适应工作岗位。所以在减少理论教学的同时，让学生多学一些基本的技能，培养学生能更快更好地适应社会工作的需要。

4、急功近利思想严重。

十年树木，百年树人，培养人才是世纪工程，要把眼光放得长久些。当前片面强调学校的产业化，股份制，把培养学生看作是一个赢利的项目来做，导致收费高，家长负担重。而学校为节约开支，对学生的教育投入减少，对教师的培养不足，造成恶性循环。只求眼前利益，不讲全面发展，提高教学质量。

通过以上分析，我们认为当前教育部颁发全面提高高等职业教育教学质量的若干意见，要求学校、教师来按意见工作，对改变当前的教育环境，培养教师的基本素质有很好的指导作用。

二、结合我校的实际情况和学习“意见”的心得，阐述以下几个观点：

1、重点提高学生的动手能力的培养。

当前大学生的就业都比较困难，何况我们的高职院校的毕业生呢?我们应该从提高学生动手能力出发，创出品牌，建立特色学校。|建议多开设实作课程，少理论的知识，在每门的课程中，强调项目和实际工作的融合，让学生在课程中人人能动起手来。

2、规范教材，规范考试标准。

“”期间，国家将启动1000门工学结合的额精品课程，3000种国家规范教材，我认为很好，目前教材鱼目混珠的现象比较严重，一本教材至少经过多次的修改，将会成为比较合适的教材。我系的校企合作工作开展的较好，建议我们可以根据工厂的实际情况开发一些适合本地特色的实训教材，比如，工艺课程、热处理、测量、装配等方面。

没有规范的考试标准，导致学生平时不努力，考试不及格也没有威慑力，没有制约，学生寄希望下次补考能通过。有些成绩不够理想的学生照常能通过考试，拿到毕业证书，给有些同学一些反面的教育，反正多考几次总能及格。学校应根据实际情况，制定一些考试标准，改变一些补考的方法，让学生主动学习。比如，制图课程我们可以让学生参加制图员的初、中、高的考试，或模拟一样的考试形式，规范学生的考核和教师的教学内容。

3、加强实习质量。

目前我们学生到工厂顶岗实习一年，但没有一些成果和项目产生，至多表示学生在工厂实习过了，所以我提出让学生结合工厂实际情况，让学生边工作边做一些项目，温习以前的知识，学会查表，查资料，整理知识点，在完成项目的过程中拓宽自己的知识面。学生在实习的过程中完全融入到工厂的生产中。

4、进行课堂改革。

1)课堂与实习地点的一体化，希望学校加入更多的投入。

2)工学交替，我们学生在最后一年到工厂顶岗实习，从学生实习后反馈的情况看，学生对劳动有更深一层的认识，懂事很多，对社会的认识比较全面。所以建议把实习分成几个部分，能按排在不同的学期进行。

3)实施项目教学，以任务为引领，把所有的知识点融合到一个项目中，打破电和机，基础和专业的界限，以便使学生完整掌握知识体系。

5、加强师资的培训和投入。

希望学校对教师的技能和管理能力多加培训，下工厂做实习工程师，也希望学校能从各个方面关心教师，重视教师，培养教师，让每一位教师能安心教学岗位，散发激情和活力。努力营造一个终生学习，双师型，为人师表的教师群体，大大提高教师待遇，吸引更多的人才来我校从事教师工作，让学校更多的能工巧匠型老师能从事一线教学岗位。终身教育，培养更多的社会栋梁。

教师在职教育心得体会篇十八

在职教师教育是一项极为重要的任务，它不仅对教师自身的能力与素质进行提升，更是对学生教育质量的提高有着深刻的影响。在我长期的在职教育中，我一直保持着认真学习，不断进步的态度，时刻感受着教育工作中的乐趣与挑战。在此，我将分享我对在职教师教育的体验与感悟。

一、充分利用学习资源。

在职教师教育由于时间和地点的限制，很多教师常常因工作繁忙而无法参加线下学习活动。而网络化学习的出现，为教师学习提供了一个便捷的途径。通过广泛利用各类专业教育网站和在线课程资源，教师们可以自行选择学习目标、时间与频率，提高自己的专业能力。同时，在职教育网络化的方式，也让教师具有了更多的交流互动机会，帮助教师更好地理解掌握课程知识。

二、注重理论结合实践。

教育讲究实践，理论只有结合实践才能更好地为教师提供指导和指南。在我学习的过程中，我重视理论学习的同时，也充分注重理论与实践的结合。在教学过程中，我不断跟进新的教学模式和方法，探究和总结出符合自身风格的教学方法，加深了理论学习的实际效果，帮助学生理解和掌握知识。

三、注重沟通与反思。

在实际的教学中，不同的教学经验或许会带给我们不同的反思。对于在职教育的学习和实践，沟通与反思更是重要的环节。教师可以根据自己的经验、学习和研究，与同事进行反思和共同探讨，相互交流课程设计和教学经验，总结出经验和启示，促进彼此的进步。

四、提高课堂管理技能。

教育教学要求教师有一系列的课堂管理技能，如针对不同的学生制订不同的教学计划，让学生感兴趣自主学习。在我的教学经验中，我更多地通过与学生的沟通交流，适当提高难度尝试推广一些较强的学习策略来激励学生发挥出自己的学习能力，从而提高教学效果。

五、珍视学生心理健康。

教育讲求的不仅是知识的传递，更是学生心理健康的塑造。更为关键的是，教育工作者应当密切关注学生的心理变化，及时把握教育教学中的机遇，适时进行改进。如果在教育教学中发现学生出现心理难题，应及时分析原因并寻找解决办法。珍视学生的心理健康，让学生得到成长和提升，是教育过程中最终的目标。

总而言之，在职教育是教育工作者提高自身素质和学习能力、增进经验，提升教育质量、促进教育改革的重要手段，我们应该不断汲取精华，不断完善自己，提高整体的教育水平，为我们伟大的教育事业做出贡献。

教师在职教育心得体会篇十九

在当代社会，教师教育管理起着举足轻重的作用。作为一名在职教师，多年的教育管理经验让我深刻认识到教师教育管理的重要性。通过教育管理，我们能够有效提高教学质量，培养出更多优秀的学生和教师。因此，积累教育管理心得体会对于提升自身的教育管理水平至关重要。

第二段：注重师德建设。

在教师教育管理中，师德建设是至关重要的。作为一名教师，我们应该时刻牢记自己的职责和使命，始终保持良好的道德品质和职业操守。我们要注重自身素养的提升，不断学习进取，与时俱进，不断提高自己的教学水平和管理能力。同时，我们还应该注重与同事之间的交流和互动，以共同进步为目标，相互支持和帮助，形成良好的教师团队。

第三段：注重沟通与合作。

在教师教育管理中，有效的沟通和合作是关键。我们应该注重与学生、家长和同事之间的良好沟通。要善于倾听，理解别人的需求和意见，并给予积极回应。在与同事合作中，我们应该尊重彼此的差异，相互尊重，共同协作，以实现共同的目标。只有通过良好的沟通和密切的合作，才能够顺利实施教育管理工作，取得较好的效果。

第四段：注重激励和奖励。

教师教育管理中，激励和奖励是非常重要的行动。作为一名管理者，要善于激励和鼓励身边的教师，保持他们的工作积极性和创造性。我们可以通过表扬和奖励的方式，来肯定他们的努力和成绩，激发他们的工作热情。同时，我们也应该注重对教育管理中取得的优秀成果进行归功赞扬和奖励，以激励更多的教师积极投入到教育管理工作中。

第五段：注重自身学习和提升。

在职教师教育管理中，个人学习和提升是非常重要的环节。我们应该不断学习新知识，了解最新的教育政策和理论，紧跟时代的潮流。通过参加培训班、学习交流会等活动，与其他优秀的教育管理者进行互动，学习他们的经验和方法，不断提升自己的教育管理水平。同时，我们还应该注重自我反思和总结，及时调整自己的教育管理策略，并根据实际情况不断改进和完善。

总结：

作为一名在职教师，教育管理是我们必须面对的一项重要任务。通过注重师德建设、沟通与合作、激励和奖励以及个人学习和提升，我们能够不断提高自身的教育管理水平，培养更多优秀的学生和教师。因此，作为一名在职教师，我们应该始终保持对教育管理的高度关注，不断总结和积累经验，为教育事业的发展贡献自己的力量。