采访幸福劳动心得体会如何写 采访劳动者的心得(八篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新采访幸福劳动心得体会如何写一

古往今来，每个人都在寻找着幸福。在追求幸福的过程中，人们才逐渐知道了幸福是什么。

有位19世纪的大哲学家曾说：“幸福如一只飞鸽，你追寻它，它也在追寻你，你若对它不屑，它也不再寻找你。”如果你不去追求，幸福会自己来吗？不会的。当你在追求幸福的过程中，你便会体会到幸福的存在。

前不久，央视进行了一个关于“你幸福吗”的专题采访。当采访一位女士的时候，记者问：“你觉得怎样才会幸福呢？”她答道：“能够做我喜欢做的，就会感到幸福。”这又何尝不是一种追求？追求自己真正爱做的，这个过程便是在追求幸福。

画家追求的是完美的作品；音乐家追求的是最能打动人心的.乐章；科学家追求的是最严密的科研成果。这些人在追求的过程中实现了自己的价值，找到了真正的幸福。

霍金是举世瞩目的理论物理学家，身残志坚的他不止一次地强调过“我是最幸福的人了”。为什么他会有这种感觉呢？这还是源自他有不断探索追求的信念。如果没有这种追求，他可能就会被残酷的病魔所击败，更别谈有今天的成就和幸福了。

现在有许多人，没有明确的目标，不知道自己真正想要什么，他们就感受不到幸福的存在。

幸福是在我们内心深处的一颗宝石，只有不断地去渴望它，去追求它，它才会放出最璀璨的光芒，才能真正地得到它。

最新采访幸福劳动心得体会如何写二

我常常梦见自己飞，有速度，有光感，有力量，还有一种无以名状的性感。

小时候看飞机拉线会看很久，后来啊，辗转于机场之间，就越来越迷恋飞翔。无论是站在候机台，还是坐在悬窗内。我喜欢飞机上升和下降的瞬间，耳鸣加上失重像一只在黑暗中的鸟儿想要冲破光明般。

凯鲁亚克说：“我一辈子都喜欢和我觉得有趣的人在一起，真正的人都是疯疯癫癫的，他们从不知疲倦，像黄色的梦幻的罗马烟火，持续地喷发着火花，永不知停歇……”

阿姨m如今生活在青藏高原，曾经的她也奔波于飞机高铁之间，奔波于采访的一线。如今，他站在紫外线极高的高原上，铿锵玫瑰，在骨头上开花，穿着42元的运动鞋，梳着长长的马尾辫，坚忍地活成了一朵花。

除却风雨涤荡的万千风情和精神强度外，还是一种无止的恐惧和邪恶陪伴着你，不离不弃，一路相随。还有那突入却又窈窕的飘云，围绕，永恒……。

高铁、火车，什么交通工具我都尝试过，都是迷人的陌生。我通常在夜晚去吃各种大排档、小吃店、烤肉，然后不停的走啊走，看花，喝茶，拍照，各种错落的组合排列在一起，是谜一样的陌生。

去山西看过许多雕塑和壁画。那里面的'女子笑得从容淡定，那是明知生死后的微笑，从容赴死的眼神，还有那傲然威坐的佛像。牙齿多美啊——像北宋年间的山水画。山水间皆是嵯峨之高古之气，山水间皆是人间烟火，但里面却藏着一个人，等待千年后放出。

飞翔就如同候鸟，它穿透我的中枢神经，它把我的深海往事都拉出来，填满，晒干，它给我以自己刺激和无畏生死之感，漂浮，沉沦在这天空中，有如候鸟。

记得有人曾写：“我有明珠一颗，照破山河万朵。因此在梦中，我常常看到自己飞，有速度，有光感，有力量，有一种无以名状的性感。当我拉开窗帘，便看到一只鸟儿从眼前飞过，噫嘻，犹如候鸟。”

最新采访幸福劳动心得体会如何写三

一、访谈提纲

(一)、访谈主题：成功人士访谈

(二)、访谈目的： 有人说：“体育教师四肢发达，头脑简单，一介武夫而已”。我不这么认为。通过访谈能让学生们了解当代体育课的现状以及了解现代老师的生活的丰富多样性，希望更多的学生能够更加重视我们的体育课，更加关心我们的老师。

(三)、人物介绍

1)、采访人：，桂林x学院工商管理系10级人力资源管理专业学生。

2)、被采访人：，1989年进入桂林市业余体校网球队、原中国网球学校教练、北京市网球运动管理中心青少年网球教练、中国外交部网球协会主教练、重庆市网球专业队主教练、《网球天地》杂志技术总监 、现任职桂林x学院体育老师。

二、访谈笔录

采访稿

采访时间：20xx年x月x日

采访地点：桂林x学院网球接待室

采访人：

被采访人：

曾：李老师，谢谢您在百忙之中抽出时间给我做这次的采访。 李：哪里，这是我的荣幸。

曾：为了不打搅你更多的时间我们直接进入我们的主题吧。 李：不用那么认真严肃吧。

曾：呵呵，我只是觉得有点别扭还有一点点小紧张。

李：像我们平时聊天一样就可以了。

曾：喜欢运动和热爱运动是两回事，是什么契机使你认为网球可能会和你结缘?

李：小的时候吧很调皮，喜欢运动，什么运动都想去尝试一下，但是总觉得没有自己特别喜欢的。直到第一次接触网球的时候，我就觉得自己被它深深的吸引住了，可以说那时就像你们现在年轻人说的对它“情有独钟”。

曾：李老师真幽默啊。那您为什么当教师?

李：从小就梦想着当一名教师，再加上自己热爱体育事业，喜爱体育运动，愿意为体育事业奉献终身!喜欢把自己的知识传递给学生们。另外当教师是因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的自由。

曾：教师在您心目中有什么意义?

李：教师吧应该胸怀理想，充满激情和诗意的教师。任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有高的理想。作为教师来说，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间及精力。

曾：您心目中的体育课是什么样的?

李：一节好的课首先要符合学生的兴趣，体育课也是一样的。其次是针对不同学生进行相应的“拓展训练”，让学生拥有足够的运动时间，并且培养一些体育“精英”。体育课不是增加学生负担的课，它是一节运动课，而上体育课的目的就是为了拥有良好的身体素质和灵活的大脑协调能力。

曾：据我了解你当初选择当初你好像是念法律的，后面转入网球事业家里同意吗?

李:我的家里人都是比较尊重我自己的选择，他们希望我有自己的想法并为之努力奋斗。就像大多数现在的大学生而言，自己选择读的也许并不是自己熟悉的自己喜欢的。之所以选的是法律后来转入网球这一块，我想是我自己后来找到了自己的定位吧。

曾：据我了解您当年在业余体校网球队以及外面担任教练成绩还是不错的，最后选择了任教而没有做一名网球业余界发展，这对您会不会有遗憾?

李：我觉得没有什么所谓的遗憾之所，古人云：鱼和熊掌不可兼得。什么是鱼?什么又是熊掌?我觉得适合自己的就是熊掌。选择教师也是一个全新的尝试，我觉得我可以学到很多的东西。

曾：从教这么多年，我想您最大的欣慰自然是桃李满天下，学生们出了成绩您更是功不可没。您能给我讲讲关于您和学生的故事吗? 李： 在20xx年9月份我自己组建了自己的网球队，刚开始的时候有接近四百的同学加入到选拔的队伍。我每天早晚六点跟他们一起锻炼，风雨无阻。有时候我们会组织一些郊游、聚会、我们一起打比赛、一起玩耍，就像一家人一样。我的选拔是经过一年的努力和坚持能留下来的学生就是队员，到最后又十多名同学坚持了下来，我与他们建立了深厚的感情，我觉得这是我最大的精神财富。

曾：觉得教学压力大不大 ?什么样的学生最难教?

李：我觉得还好吧。毕竟体育课是比较活跃比较自由的课堂。我觉得没有所谓的难教的学生，只要你是我的学生，来上我的体育课，我就会有办法让你动起来，让你喜欢我的网球，喜欢我。

曾：请问老师您对未来的体育课有什么设想?

李：其实刚刚我已经说了一些了，我希望体育课能够实行“分类教学”。所谓“分类教学”就是把兴趣相同的学生集中在一起教学，这样能够使体育课的效果更加明显。但是我现在也有很多困惑。如果要真正实行起来，我知道并不是一件简单的事。因为场地，师资力量，和学科安排方面的“阻碍”，使得在近段时间实现这个愿望有些遥不可及，不过这也不是不可能的事，只是需要时间去完成场地上的增加，师资的扩大和课程的统筹安排，相信只要我们不断的努力，在不远的将来你们就能上到我们心目中理想的体育课了。

曾：老师您认为我们现在的学生在体育运动方面是否有待加强? 李：这个问题很好，问到我心坎里去了。现在的学生由于受课程的压力体育运动时间普遍较少。正常的中学生每天应该保持一小时的体育运动，但是现在如果没有体育课，就很难达到这个要求。就以国外学生为例子。国外的学生大都只上半天课，还有半天就是分组的课外体育活动了。我国现在的教学方式属于硬式教育，无法像国外那样满足学生的要求，所以现在的老师都很困惑。 曾：老师您对当今教学有什么看法?

李：作为我，是很想满足学生要求，但是受到条件，教学制度的限制，我不得不“照常办事”，导致现在有很多学生无法上到理想的体育课。 曾：学校是否有可能举行网球比赛和组织网球队?

李：我想会的。我们体育老师很愿意为你们举行一些体育方面的相关活动。但是由于你们现在课程紧张，根本没有时间来进行比赛一些体育活动，除了运动会以外，你们几乎没有体育比赛的机会。仍然是因为受场地的限制，现在网球比赛已经慢慢的开始我们这边的人们了解，也逐渐热来了，我相信在不就得将来网球会越来越受到大家的喜爱。

曾：下课后您一般忙些什么?

李：我的大部分下课时间都是跟学生在一起，我教他们打球，和他们一起锻炼身体，一起去比赛，一起出去娱乐，我觉得跟他们在一起我的心态也跟着他们一起越来越年轻，越来越有活力了。其他的时间就和老师们打球，管理我的网球场。

曾：采访即将结束我想知道在上一周的大学生网球比赛结束聚会上听说你说了一个十分钟的总结很精彩、很有哲理，也让俱乐部的成员很感动。我也想知道具体是什么内容，不知道有没有这个机会呢? 李：其实就是我的一些经历总结、感想以及未来的规划还有对学生的建议，以前就跟你们说了好多，你回去慢慢想估计也想的起来。 曾(起)：好吧，谢谢李老师跟我们分享自己的观点和经验，今天就先采访到这里了，谢谢徐老师。

李(起)：我的荣幸，以后有什么话题我们可以一起讨论嘛。 曾：我会的，李老师再见。

李：再见。

三、总结 老师说，他无法满足学生的很多要求，这原因有很多都是因为我国现在实行“硬式教学”，让老师和学生都很被动。可能“主课”老师感觉不到，但是同样是课程的其他“副课”老师却深有体会。现在40分钟已经不够老师来完成他想完成的教学任务，这也就反映了一个中国学生所学虽多，但是所学不够扎实，要是在以前的“武林江湖”那就属于“杂派”，有时“杂派”也能出人头地，但毕竟是少数，我觉得现在中国教育界最棘手的问题就是：怎样使中国学生能像外国学生那样全面发展，既不耽误“主课”，也不影响“副课”?如果能做到这一点，那中国教育界将焕然新生，重现生机!

有一种说法，体育老师就是在学校里混日子的，但是通过这次对任课老师的采访活动，我们了解到了老师上课时所无法表达的内心想法，我们闯入了老师的内心世界。在那里，我们有收获，有感动，有理解，也有惭愧。老师在解答我们的问题过程中经常有不觉的感慨流露，这也让我们和老师真正有了一次心灵上的沟通。

最新采访幸福劳动心得体会如何写四

____公司：

兹介绍【人名】同志(壹人)身份证号______________前来你处采访______________事宜。

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20____年__月__日

延伸阅读

介绍信格式

单位介绍信是一个单位在派遣本单位人员出行办事时所要出示的一种信件，范文只是让大家套定的固定格式，今天，小编就来教教大家怎么写单位的介绍信。

第一点：单位介绍信的相关概念

介绍信是介绍派出人员的身份和任务的专用信件。

第二点：单位介绍信的作用

1.介绍信主要用于联系工作、洽谈业务、参加会议、了解情况时的自我说明。

2.对于持信人而言，介绍信具有介绍、证明双重作用。

第三点：单位介绍信的种类

介绍信有两种形式：一种是便函式的介绍信，一种是带存根的介绍信。

第四点：单位介绍信的结构和写法

其一是便函式介绍信。

用一般的公文信纸书写。包括标题、称谓、正文、结尾、单位名称和日期、附注几部分。

最新采访幸福劳动心得体会如何写五

时间：1999年8月21日

地点：北京大学季羡林家

季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？

苗苗：好。

季羡林：那你就随便问吧。

苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。

季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢？我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？

苗苗：我觉得，应该写真事。

季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。（笑）

苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。

季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？

季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。

苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀！

季羡林：（笑）可不是让你一天背下来哟。

最新采访幸福劳动心得体会如何写六

幸福如同一抹浅浅的雾，淡淡的飘在天际，飘在交叉的十字路口，飘在我生活的每一个空间，渐渐弥漫我的心窝。

幸福就是奶奶做的饭菜的香气，味道平凡，却又真实。有些人会在我的世界留下伤害或爱然后离开，唯有奶奶始终在我的身边默默陪伴，无论我多么疲惫不堪，只要尝一下奶奶做的饭，就会感受到幸福的甜蜜。

幸福就是妈妈为我端来的那杯提神茶。忙碌的生活中，妈妈一直是我前行的动力。当我复习到深夜时，她总不忘为我送上一杯茶，然后对我说：“儿子，加油，复习完早点休息。”品味着茶，幸福的味道也就跟着出来了，淡雅，苦醇。

幸福就是生病时好朋友为你递到嘴边的药。药虽苦，但有了好朋友的关怀，生病一点也不难受，俗话说：“良药苦口利于病”。药也能让我感受到幸福的味道，苦涩中包含着一种温馨。

幸福就在身边，无需苦苦寻觅，只要用心，很快就能捡拾得到。

酷热时，和好朋友一起分享冰激淋有幸福的味道；饥饿时，一块家人递来的甜点有幸福的味道；不慎摔倒时，路人的帮扶有幸福的味道；以自己微薄之力，帮助了需要帮助的人也有幸福的味道……

单一的色彩是永远反映不出生活的乐趣，内向的性格，是永远体会不到与朋友玩耍的乐趣。让我们共同用心去感受生活，捡拾已经拥有的幸福，感受那份真谛的爱。

点评：央视之前做过一个街头采访，询问路人：“你幸福吗？”得到了各式各样稀奇古怪的答案。那么，在小作家笔下，幸福是什么呢？幸福不是空泛的概念，而是亲人的陪伴，偶然的感动，分享的幸福，付出的收获。其实，幸福就是生活的一点一滴。

最新采访幸福劳动心得体会如何写七

针对这次采访，主要目的是把书本上理论的知识落实到实践上。可是我们这次的采访没有真正的把理论知识与实践很好的相融入。差距很大，我分析有6个主要的因素：

1.没有真正意义上的把理论知识理解透，采访时不知如何下手。很放不开的，(还需要锻炼一下社交能力)。

2.新闻采访不是简单意义上的去问别人一些问题，没有做好充分的准备。

3.没有对被采访的人表明我们的意图，以至于被采访的人不愿意支持我们或是有想说的而我们没有问到。

4.采访时很盲目，没有及时的问到我们想要的结果，没有抓住关键。

5.我们小组缺乏更多的沟通与交流，以至于没有达到饱和的分工与合作。

6.整个采访计划、行动，逻辑有点混乱，并且也没有很认真的去做。

也许是我们第一次做这样的新闻采访，没有达到预期的结果。但是经过这一次，我们在实践中成长，吸取经验和教训，不断在磨练中学习。以后“成长”会变得更加得心应手，做的越来越好。

我希望我们小组的各位成员在以后的学习中和实践中能够很好的去沟通、交流、分工、合作，让后用心的去做。共同的去提高我们的知识水平和专业技能，提高个人综合素质。

最新采访幸福劳动心得体会如何写八

这是一个瘦瘦的男孩，他的衣服和他的脸一样蓬乱和土气。他背着一个破书包在山路上跋涉。云南山区的酷热让他大汗淋漓。但他无视这些，直直地盯着前方，仿佛能看到山后的学校。

电视上的这一幕出现在我眼前，记者讲述了他的悲惨经历：父亲早逝，母亲在家生病，生活的重担几乎落在十岁孩子的肩上。人生是苦的，苦到几乎没有希望。然而，他挤出了一个生活艰难的机会，上了三年级。与其上学，不如吃苦。他早上必须割草，喂猪，准备午餐和晚餐，为妈妈做饭。他直到中午才背上书包，在正午的阳光下在山上上学，晚上筋疲力尽的回家。那些年，他从未有过幸福。

随着节目继续播放，他的书包越来越鼓，越来越重，补丁也越来越多。生活依旧艰难，双手老茧，脸色越来越僵，连班里第一张成绩单都没让他笑过。就这样被同学嘲讽为“woodenhead”，提前一年毕业，考上了乡镇中学。

困难随之而来：母亲病情加重，没有力气做，家里没钱让他去遥远的村庄上学。怎么办？他想了很久，最后决定退学，和妈妈一起呆在家里。他的眉头皱得更紧了，经常叹气。

奇迹发生了。——名深入山区的记者采访了他，并制作了一个节目播出，引起了很大反响。来自世界各地的捐款就像温暖的涓涓细流，最终汇到了他的手中。他黝黑的脸上第一次露出了笑容。

我在电视上看到这一切的时候，他已经是一个成绩优异的高中生了。有记者问他第一次收到捐款是什么感受？他回答说：“当时我感觉自己要沉入水底了，感觉到一只有力的大手，很开心，真的。”说着说着，他的眼睛湿润了，眼睛里有一种晶莹的东西。

眼睛湿湿的，感觉真的很感动。怎么说呢？可惜我的文采有限，无法用语言表达我的感受，我就是想哭。我恍然大悟，开心的时候流出来的眼泪，和感动的感情一样，很难用三言两语写透。