最新红色故事亲子阅读心得体会和感想(汇总11篇)

写心得体会可以让我们更加深入地思考和分析，对以后的学习和工作有更好的指导作用。写心得体会时，可以采用自由写作或者按照时间顺序、问题逐个回答的方式展开。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考。

红色故事亲子阅读心得体会和感想篇一

作为一个家长，我深切体会到亲子阅读在孩子的成长中的重要性。最近，我与孩子一起阅读了一些经典的亲子故事，这使我对亲子故事阅读有了更深刻的理解和体会。

第二段：培养爱读书的兴趣。

亲子故事阅读对于培养孩子的爱读书的兴趣起到了至关重要的作用。故事内容丰富多样，引人入胜，能够吸引孩子的注意力。我发现，当我与孩子一起阅读故事时，他的表情充满了好奇和期待，他会主动参与到故事中，与我一起讨论故事中的情节和人物。这样的亲子互动，不仅增强了孩子的阅读兴趣，也促进了他的语言表达能力和思维能力的发展。

第三段：传递道德价值观。

亲子故事阅读不仅能够培养孩子的阅读兴趣，还能够传递良好的道德价值观。通过故事中的人物和情节，我们可以向孩子传达正确的价值观念，帮助他们区分是非善恶。例如，在阅读《小红帽》这个故事时，我与孩子一同讨论了陌生人的危害以及不要随便告诉陌生人家庭住址和家长工作的重要性。通过亲子故事阅读，孩子能够更深刻地理解道德的重要性，并形成正确的行为准则。

第四段：促进亲子关系的发展。

亲子故事阅读是一个极好的家庭活动，它能够促进亲子关系的发展。在我们阅读故事的过程中，我和孩子之间不仅仅是师生之间的关系，更是多了一份默契和互相理解。我们彼此能够坦诚地表达自己的意见和想法，并倾听对方的观点。我发现，通过阅读故事，孩子更愿意与我分享自己的感受和困惑，我们之间的沟通也更加顺畅和融洽。亲子故事阅读不仅带给孩子快乐和学习的机会，也让家庭的联系更加紧密。

第五段：结语。

通过一段时间的亲子故事阅读，我体会到了其重要性和价值所在。亲子故事阅读不仅能够培养孩子的阅读兴趣，传递道德价值观，还能促进亲子关系的发展。因此，我决定把亲子故事阅读作为我们家庭的一项常规活动，每周定期与孩子一起阅读故事，分享阅读的乐趣和成长的经验。通过亲子故事阅读，我相信孩子不仅能培养良好的阅读习惯，更能获得一份宝贵的回忆和与家人共同成长的美好时光。

红色故事亲子阅读心得体会和感想篇二

随着城市化进程的加快和电子娱乐产品的普及，越来越多的家长和孩子们失去了亲子阅读的习惯，导致了亲子关系的淡薄以及孩子们阅读能力的下降。为了加强家庭教育的力度，我和我的孩子们开始尝试了一种全新的亲子活动——亲子故事阅读。通过阅读不同的故事书，我们共同探讨故事中所包含的道理和人生哲理，这不仅增进了我们之间的感情，还促进了孩子们的思维发展。下面我将分享我的亲子故事阅读心得体会。

亲子阅读是一种有效的家庭教育方式。故事是孩子们打开未知世界的钥匙，为他们的成长提供了无限的可能。在共同阅读的过程中，父母可以给予孩子们正确的价值观引导，培养他们正确的思想观念和道德观念。同时，亲子阅读也让父母和孩子们更亲近，建立了强大的家庭纽带。这对于现在竞争激烈的社会，给予了孩子们更多的安全感与温暖。

在进行亲子故事阅读时，我们需要注意一些技巧。首先，父母应该选择适合孩子年龄段的故事书。故事内容应该符合孩子们的认知和兴趣，既能激发孩子们的想象力和创造力，又能让他们从中学到一些有用的知识和经验。其次，父母要耐心地和孩子们进行交流，通过问问题、引导思考等方式引导孩子思考故事中的问题和情节发展。最后，亲子故事阅读应该定期进行，形成一个持续而稳定的习惯。只有长期的积累和坚持，才能取得更好的效果。

亲子故事阅读并不是一帆风顺的，也存在着一些挑战。首先，孩子们的注意力很难持久集中，父母需要采用一些技巧，增加故事的趣味性，引起孩子们的兴趣。其次，亲子故事阅读需要投入大量的时间和精力，这对于忙碌的职场父母来说是一项巨大的挑战。最后，故事的选择也是一个挑战。父母需要有一定的阅读素养和敏锐的触觉，才能从众多的故事中找到最适合孩子们的。

通过亲子故事阅读，我发现了很多的收获。首先，孩子们的阅读能力得到了锻炼和提高。他们学会了正确的阅读方法和技巧，懂得了阅读的乐趣和意义。同时，他们的语言表达能力和思维能力也得到了增强。其次，亲子故事阅读让父母和孩子们的关系更加融洽。通过共同讨论故事中的情节和道理，我们更加了解彼此的想法和价值观，增进了亲子之间的沟通和信任。最后，亲子阅读也让我们共同享受了阅读的快乐和美好。阅读不仅是孩子们的发展需要，也是父母的情感需求。

亲子故事阅读对父母和孩子们来说都有着重要的意义。在未来，我将继续坚持亲子故事阅读，不断选择合适的故事书，给孩子们更新的观点和思考。同时，我也鼓励其他家长们加入进来，和孩子们一起享受阅读的乐趣。只有通过亲子故事阅读，我们才能培养出更多有思想、有创造力的下一代，为社会的发展做出更大的贡献。

以上就是我对亲子故事阅读的心得体会。我相信，只要我们更加重视亲子故事阅读，把它当做一项重要的家庭活动，我们的孩子们一定会茁壮成长，成为有思想有情怀的新一代。

红色故事亲子阅读心得体会和感想篇三

5月_日，暖风拂面，白石坡社区幼儿园全体家长、师幼坐着校车，扛着旗帜走进了大自然的怀抱-“彭墩”，闻花香、听鸟啼、欣赏形象逼真的蜡像人，观看千姿百态的稻草人、美丽的孔雀开屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力，满足了孩子的好奇心。

在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练，体质得到了锻炼，身心获得了发展。

通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，学会了公共卫生常识，同分享、共快乐!同时也开展了一次校车演练，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。

平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了《彭墩》一日游，天真爱幻想的孩子们能够通过此次春游看到各种活生生的动物，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等，尝试、体验了各种安全知识和自我保护意识。

红色故事亲子阅读心得体会和感想篇四

从教科书中我知道国旗，全名是五星红旗，最大的星代表中国共产党，四星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级，红色象征革命，黄色代表中华民族黄色种族，也代表光明，五星互联，密集，象征着中国人民的团结，每颗小星都有一个尖角到大星中心，表示人民对党的向心。

我明白了国旗的意思。毛泽东率领工农红军在天安门广场庄严宣布，1949年，五星红旗首次在天安门广场缓缓升起，象征着一个伟大的国家从此屹立于世界东方;1971年，五星红旗首次在联合国大厦前的广场上升起，代表了中国在联合国的所有合法权利;杨利伟、翟志刚等宇航员的努力，2008年，五星红旗首次在太空飞行，标志着中国进入了宇宙探索领域的强国;叶聪、崔维成、杨波等一批航海员的斗争，2012年，中国第一个载人潜水器龙开发和海上试验的成功，标志着中国已成为世界载人潜水先进国家之一——。

是啊，如今的中国早已是泱泱大国，天上有神舟，深海有蛟龙，空中有大飞机，地上有磁悬浮列车，中国这条巨龙正朝着自己的梦想飞腾!

我被我自己的祖国感动了，我在眼泪中看到了我以前的祖国。从前，明亮的五星红旗不知道多少次握在英雄手中，因为它可以站立，站立，为了更美丽的姿势，他们付出了沉重的代价，甚至血液，我明白为什么旗帜设计成红色，一种神圣的感觉从心底;英雄的诞生，我明白为什么四颗闪亮的小星星围绕着大星星，一种骄傲!

这红色精神传承下去，怎能不以最好的学习成绩来回报您!

再次哼唱“我仰望五星红旗，它在万里星空，飘呀飘扬……”，心中暗下决心，我会让五星红旗在母校的上空飘扬得更加骄傲!

红色故事亲子阅读心得体会和感想篇五

作为一种文化符号，红色经典故事紧紧扣住社会主义核心价值观，深入人心，也在我成长的过程中给予了极大的影响。在阅读这些故事的过程中，我深刻地感受到了红色经典故事的深刻内涵和生动感人的情节，也从中汲取到了许多可贵的智慧和思考。下面我将从情感、历史、社会等多个角度，分享我的一些阅读心得体会。

红色经典故事以其真实的历史背景、饱含感情的人物形象以及耐人寻味的情节，引起了我的共鸣和思考。其中，杨家将这个家庭的故事给我留下了深刻的印象。在这个故事中，我看到了家国情怀、忠诚担当的价值观。在这个以弘扬儿女情长、忠诚家国情怀为主线的故事中，杨、李两家尽管存在种种矛盾，但最终他们以对国家的热爱和对家庭的责任感为纽带，共同面对战争的考验。家庭的力量让我产生了深深的感动，也让我思考到忠诚与担当的重要性。

红色经典故事不仅给我带来了感动和思考，也让我对历史有了更深入的理解。通过阅读《红岩》这部作品，我深刻感受到了中国革命的艰辛与英雄的壮丽。小说通过主人公石玉昆的艰辛奋斗与顽强抗争，展现了一代青年共产党员对革命事业的无私奉献与追求真理的勇敢探索。通过主人公在斗争中的坚持与努力，我了解到了中国共产党人艰苦奋斗的历程，也更加尊重并崇敬先烈们的付出和牺牲。历史的教育让我更加深刻地认识到了现实生活中应该怎样珍惜现在的幸福生活，也激发了我为实现自己的理想努力奋斗的动力。

红色经典故事所展现的社会现实和人民生活也引起了我对社会问题的思考。例如《基层群众的嘱托》这个故事，通过讲述党员干部张定发回信给陈步青一家，表达了党和人民的衷心嘱托和深情厚意。这个故事让我看到了社会发展中的一些弊端和问题，更加深刻地认识到党的执政使命和责任。阅读这个故事后，我思考到作为年轻一代，我们应该充分发挥自己的能力和聪明才智，为社会进步尽自己的一份力量，关爱他人、关心社会。

红色经典故事深入人心的原因不仅在于其真实的历史背景和生动的情节，更在于它所传递的人性的温暖和社会理想的追求。在阅读这些故事的过程中，我体味到了中华民族的儿女情长和道义关怀，也感受到了共产主义追求的博大胸怀。红色经典故事通过各式各样的情节和人物形象，以思考和感悟的方式深入人心，引导着读者积极向上地思考人生和社会。

总而言之，红色经典故事作为一种独特的文化符号，以其饱含思想的情节和真实的历史背景引起了我对共产主义追求的关注和思考。从阅读这些故事中，我感受到了家国情怀、历史意识以及对社会问题的思考。红色经典故事让我对生活和社会有了更深刻的认识和思考，也激发了我为实现理想努力奋斗的热情和动力。

红色故事亲子阅读心得体会和感想篇六

儿子xxx就读于x县实验小学二年级，作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。

同样做为一名教师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。

亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。

亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。这时，细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。

亲子阅读，最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍；如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。

当然，如果孩子非常喜欢这本书，那就买下来，家长们少抽几盒烟，少用点化妆品，多给孩子买几本好书，买的书多了，可以考虑给孩子买一个儿童书橱，这样，孩子的阅读兴趣会更浓的。

总之，亲子阅读给了我们不小的惊喜：我发现儿子的表达能力有了很快的提升，写作上也有了很大的提高，上一年级时自己写的一个小随笔还被《天天爱学习》刊登了呢。现在，他又喜欢上了历史书籍，尤其对于春秋战国和三国故事格外着迷，历史朝代表也基本上能背下开了。

希望家长们相互交流，孩子们也相互交流，让我们把自己的孩子培养成全面发展的对社会有用的人才。最后预祝学校举办的亲子阅读活动越办越好。

红色故事亲子阅读心得体会和感想篇七

作为一名年轻人，我对于革命和红色故事一直都抱有浓厚的兴趣。在从书籍和影视作品中了解到一些关于中国革命历史的知识后，我觉得亲自阅读红色故事对于进一步了解真实的历史情景以及深入理解革命精神有着不可替代的作用。因此，当我获得了一本红色故事集后，我怀着好奇和期待的心情迫不及待地开始了阅读之旅。

第二段：感悟红色故事中的英雄人物。

在阅读红色故事过程中，我被其中的英雄人物深深打动。他们不畏强敌、不怕艰难，勇敢地站在了革命的第一线，为了国家和人民的解放事业而不惜牺牲自己的生命。其中，红军八路军的将领们以及革命烈士们的英勇事迹让我深深钦佩。他们的毅力、智慧和牺牲精神，对于我来说是一种强烈的启发和鼓舞，激励着我要勇于追求自己的梦想，同时勇敢地应对生活中的挫折和困难。

第三段：红色故事中的历史背景和时代氛围。

通过阅读红色故事，我对于中国革命历史的了解得到了进一步的扩展。故事中所描绘的历史背景和时代氛围，使我更加真实地感受到了那个烽烟四起、人民疾苦的时代。红色故事以生动的笔触，将复杂的历史事件、人物和社会背景呈现在读者面前。通过与故事中的人物相遇，我可以更加直观地了解他们的思想、情感以及所面对的艰难抉择。这对于我来说是一次难得的历史体验，深入理解历史的同时也更加深切地感受到了时代的特殊氛围。

第四段：红色故事中的情感表达和抒发。

红色故事不仅仅是一段段历史事件的记录，更是一份份情感的表达和抒发。故事中燃烧着爱国情怀的火焰，让我对于家国情怀有了更深刻的感悟。在故事中，我感受到了父爱、母爱以及战友情谊的强大力量。他们的坚持不懈和无私奉献，让我明白了爱的真谛和情感的力量。这些故事让我深刻思考自己的人生价值和社会责任，激励我要始终保持一颗感恩的心，勇于追求自己的理想，为社会、为国家、为人民贡献自己的力量。

红色故事对于当下社会也有着深刻的启示和反思。今天的中国已经从贫穷落后逐步走向繁荣富强，但我们不应该忘记曾经的历史，不应该忘记红色故事中英雄们的牺牲和奉献。我们应该倍加珍惜今天来之不易的美好生活，同时也要铭记并传承革命先烈的精神，发扬革命传统，在实现个人梦想的同时，为社会和国家做出自己的贡献。

总结：

通过亲自阅读红色故事，我不仅仅是阅读了历史的记录，更是感受到了英雄人物的勇气和奉献，理解了历史的背景和时代的特殊氛围。红色故事是我们宝贵的精神财富，它让我对于爱国情怀、坚持信念、追求理想有了更加深刻的认识。同时，红色故事也对于当下的社会和个人有着重要的启示和反思，激励我始终保持一颗感恩的心，为实现自己的梦想而努力奋斗，同时为社会、为国家、为人民贡献自己的力量。

红色故事亲子阅读心得体会和感想篇八

红色故事是中国革命历史的一部重要组成部分，通过阅读红色故事，我们可以深入了解中华民族沧桑巨变的历程，感受英雄献身的精神，思考时代发展的意义。本文将从个人的角度出发，谈谈阅读红色故事的体会心得。

第二段：重拾历史记忆。

阅读红色故事，让我重新审视了那个时代的历史记忆。党的光辉历程一幕幕徐徐展开，那些革命先辈的事迹感人至深。他们舍生忘死、无私奉献的精神，让我深受触动。红色故事中的英雄们都具备着坚定的信仰、无私的胸怀和顽强的斗志，他们的精神力量令人敬佩，并激发着我的热爱祖国的热情。

第三段：思考时代发展。

阅读红色故事，使我重新思考了时代的发展。革命先烈用鲜血和生命谱写了华夏大地上的英雄史诗，奠定了我们今天的基石。我们今天所拥有的安宁、繁荣和幸福都是他们用生命换来的，如何继承和发扬这份基石，是我们这一代人的责任和使命。我们需要勇往直前，不断探索创新，坚定信念，以实际行动回馈时代，为国家的繁荣富强做出我们自己的贡献。

第四段：传承红色精神。

阅读红色故事，使我更加强烈地感到我们应该传承红色精神。红色精神是我们共同的价值追求，它包括了对正义的追求和对辩证唯物主义、社会主义的坚定信仰。红色精神是我们不断前行的动力源泉，我们需要学习革命先辈的思想、品德和情操，与时代同行，用实际行动去弘扬红色精神，实现中华民族的伟大复兴。

第五段：个人成长。

通过阅读红色故事，我不仅对历史有了更深入的了解，还对革命烈士们的精神品质有了更为清晰的认识。他们的精神力量为我们树立了榜样，并激励着我们自己变得更加坚强，勇往直前。同时，也使我更加意识到人生的意义，懂得了坚守信念、积极进取和努力奋斗的重要性。在今后的生活中，我将更加珍惜时光，争取做到有责任感、有担当的人，为实现自己的理想和中华民族的伟大复兴努力奋斗。

结语。

在阅读红色故事的过程中，我们汲取了历史的智慧和力量，提升了个人的思想境界和见识。通过重拾历史记忆，我们更加坚定了对祖国的热爱，更加深入地思考了时代的发展，也更加清晰地认识到了红色精神的重要性。因此，将红色故事铭记于心，并将其融入到自己的成长和生活中，这对于塑造我们自己的品格和人生意义都具有重要的影响。因此，阅读红色故事是一次深刻的思想洗礼和情感陶冶，也是我们努力成长的一个重要方面。

红色故事亲子阅读心得体会和感想篇九

一是要把阅读选择的权利交给孩子，培养孩子阅读兴趣。

苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及征订各类杂志时，我尽量先让孩子自己选择书本。对于一二年级的孩子来说，首先是培养孩子读书的兴趣，不管是漫画书也好，只要孩子能津津有味地读，家长就应感到心满意足了，等孩子对阅读感兴趣了，也达到一定阅读水平了，这时家长可以帮忙推荐点纯文字的、或者是文学性稍强的书。

二是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。

言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。上学前，孩子识字量不多少，家长可以以读故事形式念给孩子听，然后由孩子复述故事内容，这样可以开发孩子的想象能力和创造能力;等孩子识字量多以后，就让她慢慢自己读，家长可以在旁边读自己的书，为孩子做好榜样，给孩子营造一个良好的读书氛围。

三是要互相交换角色阅读，从中体会文章不同意境。

为提高孩子的读书兴趣，家长可以变换着花样，变换着角色来读。比如一篇文章可以由爸爸、妈妈、孩子各读一段，让孩子体会不同人读时表达的不同意思。有时碰到了文字比较优美的文章，可以要求孩子大声诵读几遍，让孩子用心灵去体会作品中的美。

四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式。

孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛超市时看书，是我们经常做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。利用电脑、网络、电视或其他的媒体给他提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读，让她知道阅读的形式是可以是丰富多彩的。同时鼓励孩子和同学交换书看，我发现要是孩子和同学交换的书，她知道要赶紧还给人家，所以就看得特别快，看得特别认真。

红色故事亲子阅读心得体会和感想篇十

在红军指挥员的出色指挥下，英勇善战的红军不断取得突破性胜利，最终摆脱了敌人的围剿。我们生动的红色经典故事中回顾那些惊心动魂的时刻。

《梯子岩上尖刀排》一文是《红色经典故事》中的一篇文章，虽然普通但是我的最爱。

“勇士们悄悄接近敌人的碉堡，见里面亮着一盏昏黄的油灯，再仔细一观察，一个懒散的敌哨兵正搂着枪在灯下打盹儿呢。几个战士破门而入，一刀就结束了他的性命。紧接着，战士们又摸到了敌人睡觉的地方，窗口，门口都守住人，乱枪齐发，手榴弹落地开花，许多敌人在睡梦中归了天！几个来不及穿衣服的家伙刚要摸枪，就被勇士们一枪一个打倒在地。”我非常喜欢这一段，因为这一段文字展现出了我军战士的英勇，侧面烘托出了我军作战指挥的英明。我觉得敌人之所以如此轻松，是因为梯子岩渡口极其险要，然而出乎敌人意料的是，红军入天降神兵，把敌人打的落花流水。我从中感受到了红军战士勇敢无畏的精神。

读了这篇文章，我不禁想起了我那活泼、可爱、勇敢的小表妹。有一天，大人们把我和姐姐送到表妹家，然后全部出去了。一到表妹家，姐姐就捧起书来津津有味的读了起来，而我和表妹便到院子里打起了羽毛球。正当我们玩在兴头上时，羽毛球便飞到了高高的的亭子上了，我俩摆弄了很久，都弄不下来。正当我束手无策时，表妹弄来了一个梯子，对我天真的说：“姐，我从梯子上爬到亭子上，你帮我扶着好吗?”“不行，太危险了，让我来爬吧！”不等我说完，表妹就开始爬了，我没办法，只好扶着……表妹爬的速度十分惊人，不一会儿便到了亭子上，我见她小心翼翼地往前爬，不一会儿就找到了羽毛球抿的十分紧的小嘴一下就弯了……表妹的勇敢令我敬佩万分！

正是因为红军战士们的机智和勇敢，才把敌人赶出中国，才有现在这美好的中国！让我们都成为那机智，勇敢的人吧！

红色故事亲子阅读心得体会和感想篇十一

博尔赫斯曾说过：“我总是想象天堂将如同图书馆一般。”我喜欢读书，宝贝女儿鲍蓉也喜欢阅读，很多时候，我一个午觉结束，女儿一本杨红樱的小说也结束了。我家的书虫从一只变成了三只，书柜从一个变成了三个，读书的过程伴随了孩子的成长过程。

二小一直提倡亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。陪孩子阅读，就是为孩子打开一扇发展之窗。

记得年前，我陪女儿再读《小猪唏哩呼噜》，读到高兴时，我们俩哈哈大笑，听着开怀的笑声，心里感到很满足，一种鲍家有女初长成的窃喜油然而生。

陪孩子一起阅读，才发现自己的成人思维，真的不太适合现在的孩子，总是发现孩子学的太慢，如此简单的知识，却总是理解不了；简单的古诗，却一直记不住，自己急得不得了。后来静下心来想一想，自己小时候的样子，才发现孩子也真不容易。“理解”比什么都重要！培养了自己的耐心，这也是一种收获吧。

与孩子一起阅读，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的生活学习世界观。勿以善小而不为，勿以恶小而不为之，一切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。长时间与孩子一起学习、阅读、娱乐、游戏，让我对孩子的生活学习情况做到心中有数，当孩子不开心的时候，想法让好开心，当她在学习中取得成绩的时候，及时给予表扬，给予她一个充实快乐的童年，让她在幸福中慢慢长大。

与孩子一起阅读，不仅孩子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。当她高兴的时候，拉着我的头，亲一亲我的脸，说声“妈妈你真好！”，我真的很满足，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在这一刻，我很快乐。

陪孩子读书吧，打开亲子发展的美丽之窗！