2023年学习外来物种心得体会报告(汇总11篇)

通过总结心得体会，我们能够更好地反思自己的成长和进步。写心得体会时，要注重逻辑关系的清晰，条理性的展现，使整篇文章更具有说服力。小编整理了一些写心得体会的经典句子，希望能够给大家一些写作启示。

学习外来物种心得体会报告篇一

第一条为了加强外来物种的管理，防治外来物种危害，保护生物多样性，维护生态安全，保障人体健康，根据国家有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条本省行政区域内外来物种的引入、监测、防治及其监督管理等活动，适用本条例。

本条例所称外来物种，是指在本省行政区域内无天然分布，来自境外、省外的动物、植物和微生物等物种。

第三条外来物种管理应当坚持审慎引入、严密监控、防治结合、公众参与的原则。

第四条县级以上人民政府应当加强对外来物种管理工作的领导，建立健全外来物种管理部门联席会议制度，明确管理目标，落实防治责任，提供经费保障。

联席会议由农业行政主管部门组织，林业、卫生、环境保护、出入境检验检疫、海关、科技、发展和改革、财政、教育、住房与城乡建设、交通运输等部门参加，负责审议本行政区域内外来有害物种防治计划和措施，组织协调部门之间外来物种管理事项。其外来物种管理机构负责有关具体工作。

县级以上人民政府农业行政主管部门对外来物种实施综合监督管理。县级以上人民政府林业、卫生等其他有关行政主管部门按照各自职责做好外来物种管理的有关工作。

第五条省人民政府农业行政主管部门应当组织由农业、林业、卫生等方面有关专家组成的外来物种管理风险评估机构，承担对外来物种引入、试验阶段的风险评估工作。

第六条县级以上人民政府及其有关部门应当加强对外来物种知识的宣传教育，及时公布外来物种名录，提高公民对外来有害物种危害的认识，防止人为无意带入外来有害物种。

支持依法对外来物种进行科学研究和开发、利用。

第七条任何单位和个人应当遵守有关外来物种管理的法律、法规，有权检举违反外来物种管理规定的行为。

县级以上人民政府或者有关部门对在防治外来物种危害工作中做出显著成绩的单位和个人应当给予表彰奖励。

第二章引入。

第八条实行外来物种分类管理制度。

外来物种分为三类：一类是指会造成危害的外来物种;二类是指暂时不能确定是否会造成危害的外来物种;三类是指不会造成危害的外来物种。

省人民政府农业行政主管部门应当会同林业、卫生行政主管部门及其他有关部门，根据国家制定的外来物种名录和本省风险评估结果，拟定本省外来物种分类名录，报省人民政府批准公布。

第九条引入外来物种应当符合国家和本省外来物种分类名录规定要求，并实行许可制度。

引入外来物种，法律、行政法规对许可有规定的，从其规定。没有规定的，按照以下规定申请许可：

(一)从境外引入外来物种的，应当根据引入目的向省人民政府农业、林业或者卫生行政主管部门提出申请，经审核后，由受理机关抄送省外来物种管理机构备案，并报国家有关主管部门申请许可。国家有关主管部门审查批准后，呈报机关应当在十个工作日内将审查批准结果抄送省外来物种管理机构。

(二)从省外引入外来物种的，应当根据引入目的向省人民政府农业、林业或者卫生行政主管部门提出申请，受理机关审查批准后，由省外来物种管理机构出具引入证明;省外来物种管理机构对批准有异议的，提请联席会议协调解决。

未经许可，任何单位和个人不得擅自引入外来物种。

第十条申请引入外来物种的，应当提交下列材料：

(一)申请书及引入外来物种的目的说明;。

(二)申请人身份的有效证明文件;。

(三)引入合同或者协议，属于委托引入的，还应当提供委托代理合同或者协议。

申请引入一类、二类外来物种的，还应当具备下列条件：

(二)具有安全可靠的防止逃逸、扩散、外泄管理措施;。

(三)具有相应的紧急事件处置措施。

第十一条禁止引入一类外来物种。但因科学研究、教学等特殊情况，确需引入一类外来物种的，应当按照本条例第九条、第十条的规定办理许可。

第十二条拟引入二类外来物种应当经过中间试验、环境释放和生产性试验三个阶段，并分阶段进行风险评估，其中任意一个阶段风险评估不合格的，不得批准引入。

第三章监测。

第十三条省人民政府农业、林业、卫生等行政主管部门应当定期组织对外来物种的种类、分布、传入途径、危害、损失等情况进行调查，并由省外来物种管理机构汇总相关资料，建立外来物种档案和信息系统。

第十四条县级以上人民政府农业行政主管部门应当会同林业、卫生等行政主管部门，组织拟定外来物种管理规划和年度计划，定期向本级人民政府报告外来物种现状、防治措施及发展趋势。

第十五条县级以上人民政府农业、林业、卫生行政主管部门应当加强对外来物种的日常监测，定期对外来物种的状况及发展趋势作出评价，为外来物种管理提供准确、可靠的监测数据和评价资料。林业、卫生行政主管部门的监测数据和评价资料应当抄送本级外来物种管理机构。

第十六条县级以上人民政府农业、林业等行政主管部门应当加强对基本农田保护区、自然保护区、生态功能保护区、风景名胜区、生态环境特殊或者脆弱的区域、内陆水域及交通干线沿线等重点区域的外来物种的监测。

第十七条设区的市、自治州、县(市、区)人民政府农业、林业、卫生行政主管部门应当对本行政区域内一类、二类外来物种进行长期跟踪监测，发现造成或者可能造成生产、生物、生态危害的，应当及时报告本级人民政府，并逐级上报至省人民政府农业、林业、卫生行政主管部门。

第十八条任何单位和个人发现疑似外来物种的，应当及时向当地农业、林业、卫生行政主管部门报告。农业、林业、卫生行政主管部门应当立即组织现场勘查，确认为本行政区域内新出现的外来物种的，应当及时向当地人民政府和上一级农业、林业、卫生行政主管部门报告，并通报相邻地区。

学习外来物种心得体会报告篇二

外来物种入侵是指被引进到某个生态系统中的植物、动物及微生物，这些物种带来未知的疾病、威胁当地物种的繁殖和生存等许多问题。作为一名教师，我有幸参加了一次外来物种入侵的研讨会，这次活动使我对外来物种的危害和防控上有了更深入的了解和思考。

外来物种的入侵会带来诸多危害，包括了新的竞争、掠夺性捕食、致病微生物和繁殖成功等，这些会对原生生物种群造成极大的影响。外来生物种群的引入也常常导致生物的紊乱和失控，从而引发整个生态系统的破坏，带来对地球生态系统的重大威胁。

为抵制外来物种入侵，建立严格的边境管理。该举措的目的在于拦截外来物种的入侵，并保护本地生物群体的健康状况。同时，在对本地物种和外来物种进行研究时，要事先制定详细的检测方法、检测配置和隔离方法。其实，抵制外来物种的入侵，实际上是对环境以及地球生态系统整体的保护。我们必须积极采取防控措施，以保护我们的生态系统。

教育机构在推行科学的外来物种防控方面发挥了重要作用，培养学生的环保意识和科学素质是其中的核心任务。我们必须教育学生，让他们知道外来物种入侵所带来的影响和损失，推动学生积极参与环境保护，承担起对生态环境的责任和义务。只有这样，我们才能防止外来物种入侵对我们生态环境带来的威胁。

第五段：结语。

总之，外来物种入侵是对我们生态环境的一种威胁，我们应该加强科学的防控，同时，教育应以较高的力度支持推动这个工作的开展。由于外来物种的入侵对我们的环境造成的危害巨大，无论是个人还是政府机构，都应该努力推行上述的科学防控措施，以保护我们脆弱的生态环境。

学习外来物种心得体会报告篇三

外来物种入侵是指一些非本地种类的生物进入新的生态系统并迅速繁殖造成的生态问题。它们可能会扰乱当地生态系统，并对生物多样性、生态安全和人类福利产生深远影响。外来物种入侵已成为全球共同面临的重要问题之一，因此，了解其影响和预防措施是必要的。

外来物种入侵的原因有很多，其中最主要的是人类活动。人类通过贸易、旅游和移民等手段，大大增加了外来物种入侵的机会。气候变化、国际货运和人工转移等因素也是导致外来物种入侵加剧的原因。此外，当地生态系统所处的位置和气候也对外来物种入侵产生了影响。

外来物种入侵对生态系统和人类社会都有很大的影响。它们可以改变当地生态系统的结构和功能，扰乱物种的比例和数量，对当地物种的生存造成威胁。外来物种还可能带来新的疾病，破坏经济，甚至可能导致物种灭绝，给人类带来不稳定的生存环境。

预防外来物种入侵非常重要。有效的预防措施包括严格的移民和旅游管理，以及通过监测、治理和防范来减小外来物种入侵带来的影响。人们还可以经常清理自己的衣物或汽车，以避免在不知不觉中把外来物种传播到其他地方。

第五段：总结整个文章。

总体来说，外来物种入侵对全球生态系统和人类福祉都产生了巨大的影响。了解其原因和影响，以及采取有力防范措施，是我们应该面对和解决的问题。我们每个人都应该担负起防范外来物种入侵的责任，确保我们的行为不会给其他地区带来不必要的生态和经济负担。

学习外来物种心得体会报告篇四

随着社会的发展，越来越多的外来物种被引进到了我们的生活中。有效地防范外来物种，对于维护生态平衡、保护生物多样性至关重要。作为小学生，我们也应该尽自己的努力学习如何防范外来物种。

第一要关注生态环境，避免侵略物种对其破坏。

我们常常可以看到一些外来物种成为了当地的侵略物种，对生态环境带来了破坏。比如说，进入日本的美洲黑松虫猖獗，没收到有效防治，使得主要人工林和防护林几乎全部被害。因此，我们首要的工作，就是应该学会关注生态环境的变化，防止侵略物种带来的破坏。

在学习防范外来物种的同时，我们要了解不同种类的外来物种的危害性。在这个过程中，我们应当关注它们的生态特征和威胁，特别是经济方面的损失。比如，美洲灰松松材线虫、檀香杉污染了日本的森林资源，给本地群众带来了极大的经济压力。因此，我们要了解这些物种的主要特点，及其对当地生态环境和经济带来的威胁。

第三要开展防范工作。

了解了外来物种的危害性后，我们就要开展防范工作。这个防范工作首先要做的是要从本质上防止它们进入。可以加强入境时的检疫，对于有危害性的物种及时拦截。其次，要做好监测和检验。监测主要是通过数据的收集、环境的变化辨析等工作，对进入的物种做定期的检测和检验。如果发现异常的情况，要及时采取有针对性的对策。同时，防止本地居民携带外来物种入境，建立宣传教育，让大家自觉实行。

第四要积极承担社会责任。

防范外来物种是每个人的责任，包括我们小学生。在家庭教育中，我们应该注重生态教育，让孩子从小就知道生态保护的重要性。在学生团体的建设中，可以积极介入公益活动，增加危害性物种的科普宣传、清理本土林区等。我们可以积极参与公益活动，亲身体验环保、生态保护、野外考察，让我们懂得这些工作的价值。

第五要注重环境教育的影响力。

在马来西亚，非洲斑鸠、文顶鸟横行于当地，给当地环境带来了极大的破坏和威胁。当地政府采取了一系列的防范措施，其中包括环境教育。告诉居民：“你们的生活方式对自然影响很大，因此，你们可以通过改变生活方式来减少生态环境的破坏。”在这种环境教育的影响下，当地的居民开始采取了一系列的措施，防止外来物种的进入，减少了潜在的危险。这告诉我们，环境教育是很有必要的，可以提高大家的认识和行动力。我们应该从小学起加强环境教育的力度，从而避免外来物种对我们的威胁。

因此，全社会都应该加强防范工作，提高大众的环保意识和责任心。我们每一个小学生，也应当尽自己的努力，学会如何防范外来物种，积极参与到环保活动中，为保护我们的家园、建设美丽的环境共同努力。

学习外来物种心得体会报告篇五

“防范外来物种”是指一些来自外部地区且不本土的物种，通过人为或自然扩散方式进入新的生态系统中，并对该生态系统造成潜在的或显著的危害。面对这些来自外来物种的威胁，我们教师需要更加积极的参与防范和控制，因此我们需要更加深入的学习和了解这个话题，以便更好地保护和维护我们的生态环境。

第二段：形式对现状的思考。

外来物种给我们的生态环境带来危害，严重威胁到我们的生态系统的健康。我们国家的生态环境是非常宝贵和脆弱的，它的保护需要我们每一位公民的积极参与和无微不至的关心。我们需要高度重视和加强防范外来物种的意识，了解其对我们的环境造成潜在的威胁，以便更好地保护我们的生态环境。

防范外来物种的方法比较复杂，需要我们从多个角度入手。首先，我们需要建立和完善检疫、审批和管理制度，以便及时检测和控制非法入境的外来物种。其次，我们需要推进生态保护意识的普及和提高，让更多的人了解和认识防范外来物种的重要性。此外，我们还需要加强相关科技和早期预警机制，并开展环保教育和科技普及活动，鼓励更多的人积极参与到保护生态环境的工作中，全面提升我们国家对外来物种的防范和预警能力。

作为教育工作者，我们既是传授知识的人，同时又是传播防范外来物种意识的重要角色。我们应该在教育中，要注重培养学生保护生态环境的意识，教育学生了解如何预防并解决这些外来物种对生态环境的威胁。另外，我们还可以运用创新的教学方式，例如通过讲座、游戏、实地观察等方式，让学生更好地了解自己所处的环境，并引导他们积极参与到保护生态环境的工作中去。

第五段：结论。

防范外来物种是每个人都需要积极参与的重要工作，它不仅关乎我们的生态环境，还是维护我们生存基础的重要保障。在此，我们需要更加积极地参与到防范和控制外来物种的工作中，推进环保工作，在保护我们生态环境的责任感中，也是给予未来的孩子们一份深厚的爱心和支持。

学习外来物种心得体会报告篇六

作为一名教师，我们不仅要关注学生的学业进展，更要关注学生的生活习惯和环境保护意识。防范外来物种对于生态环境保护至关重要，而作为学校的一份子，我们更应该牢固树立对于防范外来物种的认识，并发挥引领作用，带动学生们养成良好的环保意识。

第二段：了解外来物种。

防范外来物种，首先要了解什么是外来物种。外来物种是生物学上指那些自然地或人工地从一个物种的原生地移植或迁移至另一个地域的生物。这些物种往往能够适应新的环境和资源，繁殖力强，长期来看会对本地的生态环境造成一定的影响。对于某些区域来说，外来物种的进入可能会对当地的生态环境造成破坏，破坏原有的生态平衡，甚至威胁到当地的生态保护地位。

防范外来物种的破坏并不是一朝一夕就能看到结果的，往往是长期的积累。某些外来物种在当地能够靠自身的繁殖力迅速地扩散，破坏当地的生态环境。所以，要防范外来物种破坏，必须要采取科学的措施。比如，监测新的外来物种的进入，研究和采取相关的预防措施，如增强边境过路口的检疫力度，加强环境监督，落实“管住”、“堵住”和“消灭”三项管理制度，加强公众教育和宣传，提高公众的环保意识等。

第四段：促进环保意识的培养。

作为教师，我们可以通过多种方式来提升学生对防范外来物种的环保意识。比如，可以在生物课、环保教育、自然科学、道德与法治等课程中对学生进行教育宣传，在生态公园、野外考察活动中增进学生对环境的认识，激发学生的环保意识；在校园中设置一些生态文化园、非常规植物园、生态科技园等设施，通过屏幕、海报等形式直观宣传，营造环保氛围；倡导节约用电、节约用水、垃圾分类，从小事做起，培养学生对环保的习惯。

第五段：总结。

防范外来物种，不仅仅是一种生态保护的责任，更是一种生态文明的需要。作为教师，我们不仅要关注学生的学业进展，更要关注学生的生活习惯和环境保护意识。只有全社会都积极行动，从防范外来物种做起，才能落实城乡环境保护一体化的战略，让环保事业走进校园，落实于每一个学生，从而实现长远的生态可持续发展。

学习外来物种心得体会报告篇七

外来物种的入侵大多与人类活动有关，在对外交往中人们有意或无意将外来物种引入了我国。总的看来，外来物种入侵有以下几种方式：

1自然侵入。

外来物种可通过风力、水流自然传入，鸟类等动物还可传播杂草的种子。例如紫茎泽兰是从中缅、中越边境自然扩散入我国的。

2人为引入。

人为引进又有两种方式：一是有意引进外来物种，包括用于观赏、药用、饲料等目的的引种，用于生物防治、绿化、水土保持等目的的引种。各国为了发展农业、林业、渔业，往往会有意识引进优良的动植物品种，但由于缺乏全面综合的风险评估制度，世界各国在引进优良品种的同时也引进了大量有害生物，如福寿螺、水葫芦等。这些入侵种由于被改变了生态环境和食物链，在缺乏天敌制约的情况下泛滥成灾，导致了严重的生态后果。二是无意引进外来物种。很多外来生物是随人类活动而无意传入的。尤其是近年来随着国际贸易的不断增加、对外交流的不断扩大、国际旅游的迅速升温，外来入侵生物借助多种途径越来越多传入我国。包括随航空、陆路、水路运输工具和压舱水的引入，随进出口货物和包装材料的引入，旅客无意引入等。如松材线虫就是我国贸易商在进口设备时随着木材制的包装箱带进来的；多发生于铁路公路两侧的豚草，最初是随火车从朝鲜传入的；假高粱是从美洲国家的进口粮食中传入我国的。

据国家xxx南京环境科学研究所的调查结果显示，在被调查的283种外来入侵物种中，是无意引进造成的，是有意引进造成的，自然入侵由于有高山等地理障碍的阻隔，因而所占的比例很少。[4]在外来的植物中有一半左右是作为有用植物引进的。很多单位和个人认为“外来的就一定比本地的好”，在引种时不加分析盲目引种，表现出极大的盲目性和急功近利的倾向，大大增加了外来物种入侵的风险。可见人们认识滞后是造成外来物种入侵的一个重要因素。

外来物种入侵的危害主要表现在三个方面：破坏生态环境、威胁人类健康、危害经济发展。

1对生态安全的危害。

在自然界长期的进化过程中，生物与生物之间相互制约、相互协调，将各自的种群限制在一定的环境和数量，形成稳定的生态平衡系统。当外来物种入侵后，大肆扩散蔓延，形成大面积单优群落，破坏本地动植物相，危及本地濒危动植物的生存，如竞争占据本地物种生态位，使本地物种失去生存空间；与当地物种竞争食物或直接杀死当地物种，影响本地物种生存；分泌释放化学物质，抑制其他生物生长；大量利用本地土壤水分，不利于水土保持；还会破坏景观的自然性和完整性。

尤为重要的是，外来入侵物种对环境的破坏及对生态系统的威胁是长期的、持久的，当一种外来物种停止传入一个生态系统后，已传入的该物种个体并不会自动消失，而大多会利用了逃脱了原有天敌控制的优势在新的环境中大肆繁殖和扩散，对其控制和清除往往十分困难，而由于外来物种的排斥、竞争导致灭绝的本地物种则是不可恢复的。

2对人体健康的危害。

外来入侵物种不但会影响经济的发展，破坏一国的生态安全，还会进一步危及人体健康。如40年前传入我国的豚草，其花粉导致的“枯草热”会对人体造成极大危害。每到花粉飘散的7-9月，体质过敏者便会发生哮喘、打喷嚏、流鼻涕等症状，甚至由于其他并发症的产生而死亡。福寿螺是人畜共患的寄生虫病的中间宿主，麝鼠可传播野兔热，这些极易给周围居民带来健康问题。

3对经济的影响。

外来入侵物种可带来直接或间接的经济损失。iucn2月5日发表的研究报告估计，目前外来入侵物种给各国造成的经济损失每年超过4000亿美元。据美国、印度、南非向联合国提交的报告显示，这三国每年受外来物种入侵造成的经济损失分别为1500亿美元、1300亿美元和800多亿美元。[5]外来入侵生物成为直接危害农林业经济发展的重大有害生物，通过影响生态系统对旅游业带来损失，通过改变生态系统所带来的水土气候等不良影响从而产生间接经济损失。此外在国际贸易活动中，外来物种常常引起国与国之间的贸易摩擦，成为贸易制裁的重要借口和手段。近年来我国出口美国的木制包装因光肩星天牛问题给我国的对外贸易带来了数以千万计的经济损失。

三对我国外来物种风险评估制度的思考。

（一）我国外来物种风险评估制度的不足。

我国为防治外来物种入侵已颁布了一些法律法规，但目前还没有一部专门针对外来物种入侵的法律，其相关法律规定零散，并且法律效力层次低，无法应对外来物种入侵的严峻形势。此外相关法律制度如外来物种引入许可证制度、综合治理制度等还不健全，而所有的防范措施都应建立在风险评估的基础上。要阻止外来物种入侵，首要的工作就是防御，从源头上控制入侵物种，作到防患于未然。外来物种风险评估制度就是力争在第一时间将有危害性的生物拒之门外。

风险评估（亦称风险分析），是指在人类有意识的外来引种实施之前，通过专门机构，按照法定程序，对拟引进的物种可能对人类健康、经济生产的威胁、对当地野生生物和生物多样性的威胁，以及可能引起环境破坏或导致生态系统生态效益损失的风险进行分析评估，为是否引进该物种提供决策依据。从其定义可以看出风险评估包括以下几个方面：健康风险、对经济生产的威胁、对当地野生生物和生物多样性的威胁、引起环境破坏或导致生态系统生态效益损失的风险。当然并非所有的外来物种都会损害引入地的生态系统，它的引进是否会造成入侵是与具体的生态系统相联系的，因而在外来物种引进时，不仅要对外来物种的特性进行判断，而且还要对当地生态系统的属性进行判断，综合考虑各方面的因素。为应对外来物种入侵造成的生态危害，只要风险评估的结论是危险的，就应采取防范措施。

我国目前已经开始认识到这一制度的`重要性。《全国生态环境保护纲要》第十四条明确规定：“对引进外来物种必须进行风险评估，加强进口检疫工作，防止国外有害物种进入国内。”目前各相关部门也分别建立了风险评估体系。国家质检总局自1980年开始开展对有害生物的风险分析（pestriskanalysis,pra），建立了风险分析程序，采用定性和定量的方法，并利用了gis作为辅助分析的手段，为检疫决策部门提供技术支持。

国家质量监督检验检疫总局分别于10月18日和月19日发布了《进境动物和动物产品风险分析管理规定》（以下简称《动物风险分析规定》）和《进境植物和植物产品风险分析管理规定》（以下简称《植物风险分析规定》）。这两部规章的颁布无疑是我国抵御外来物种入侵的一项重大的制度进步，但我国的风险分析制度依然存在着很多不足。

1立法观念未转变。

从现有规定的情况看，风险分析的立法指导观念尚未统一到“风险预防原则”上面来，仍停留在旧有的“损害预防原则”上。例如《植物风险分析规定》第5条规定：“当有关国际标准确定的措施不能达到我国农、林业生产安全或者生态环境的必要保护水平时，国家质检总局根据科学的风险分析结果可采取高于国际标准、准则和建议的科学措施。”依该规定，“科学的风险分析结果”将作为采取提高措施的依据，即要求以确凿的科学证据作为采取风险防范措施的依据。但是，这一规定实际上并不科学。诚然，在绝大多数情况下，科学就是代表着“正确”，只有科学证实的损害，法律才能进行防治。但是鉴于外来物种入侵的复杂性与不确定性，现有的科学水平尚无力作出准确的推测，如果沿用“损害预防原则”在很多情况下可能造成无法挽回的后果。

2风险风析工作基本原则不统一。

对于开展风险分析工作应遵循的基本原则，《动物风险分析规定》的规定是：（1）以科学为依据；（2）执行或者参考有关国际标准、准则和建议；（3）透明、公开和非歧视原则；（4）不对国际贸易构成变相限制。《植物风险分析规定》也规定了四项原则，但除第（1）与第（3）项原则与《动物风险分析规定》上述原则相同外，另两项关于对待国际标准、准则和建议及处理国际贸易与风险分析关系的规定则存在着明显分歧，其规定为：（2）遵照国际植物保护公约组织制定的国际植物或者参考有关国际标准、准则和建议；（4）对贸易的不利影响降低到最小程度。显然，风险分析法规对国际公约的适用以及处理贸易自由与风险分析冲突的基本原则不统一，这将破坏我国风险风析制度的统一性。

3风险分析专业机构设置不合理。

我国现有从事风险分析的专业性机构主要由检验检疫局、林业局等部门自主设立，而非设立跨部门的风险分析专业机构。从发达国家来看，在防范外来物种入侵方面有着先进经验的欧美国家，其风险分析机构均为跨部门、综合性的专业机构。而由检验检疫局、林业局在内的职能部门设置的专业机构，由于受视野、职权所限，显然不能胜任对外来物种入侵危害可能性进行综合风险分析的要求。

4缺少评估具体指标的规定。

我国的风险评估制度没有规定具体指标，仅仅规定了一些评估时应当考虑的因素，如《动物风险分析规定》第十六条只规定了生物学因素、国家因素及商品因素，操作性不强。

上述表明，我国防范外来物种的立法规定亟待进一步改进。

1贯彻风险预防原则。

生态系统的复杂和生物物种的庞大，以及外来物种自身传播途径、衍生方式的复杂性，使得人们在现有的科技水平条件下无法准确地认识、预测和推断特定外来物种对生态可能造成的影响。同时，一旦外来物种的危害发生，其对生态系统及生物多样性的损害将是不可逆转的。这决定了以确凿的损害证据为依据而采取防治措施的损害预防原则，已经无法适应新形势下防范外来物种入侵的需要。针对外来物种入侵的特性，为弥补损害预防原则的上述缺陷，国际上催生了“风险预防原则”。

《生物多样性公约》序言中的规定“为了保护环境，各国应按照本国的能力，广泛适用预防措施。遇有严重或不可逆转损害的威胁时，不得以缺乏科学充分确实证据为理由，延迟采取符合成本效益的措施防止环境恶化。”即如果对某种活动可能导致对自然生态环境有害的后果存在着很大的怀疑，最好在该后果发生之前不太迟的时候采取行动，而不是等到获得不容置疑的因果关系科学证据之后再采取行动。之后的《卡塔赫纳生物安全议定书》是在《生物多样性公约》确立的法律框架内关于国际生物安全法律保护的专门性国际法律文件，在其序言中，缔约国明确表达了在国际法中建立规范处来物种入侵的国际法律框架的共同意愿，并提出将外来物种入侵生物安全的国际法律保护，建立在风险预防法律原则基础之上。风险预防原则与损害预防原则的区别在于避免环境灾难之可能性，它针对的是在科学上尚未获得确凿证据的环境风险，其要义在于，不应当以尚未获得确凿的科学证据为理由而推迟采取预防环境风险发生的措施，因为如果等到获得环境风险的确凿科学证据后再采取行动，那么环境风险一旦发生，将造成重大或者不可逆转的环境灾难。世界自然保护同盟（iucn）制定的《防止外来入侵物种所造成的生物多样性丧失指南》中规定在考虑外来物种引进的问题时除非有足够理由认为此项引种是无害的，否则都应被视为可能有害。风险预防原则的确立，是对传统法律思想的创新和发展。

笔者认为，我国在风险分析的立法中应当借鉴吸收国际公约的先进立法经验，转变立法指导思想，将指导思想统一到“风险预防原则”上来。即，在“科学的不确定性”及存在“潜在危险发生的可能性”的情况下，应以风险评估为决策依据采取“预防性的措施”，建立起一套预防机制。

2统一风险分析工作基本原则。

对于国际标准、准则和建议是否应当完全采纳，笔者认为，基于我国国情，同时考虑国际规则可执行性较弱等特点，应当对之作出选择性规定，即应当“执行或参考”有关国际标准、准则和建议。同时，在处理风险分析与国际贸易的关系上，笔者认为，《动物风险分析规定》的规定较为合理。在处理外来物种入侵与贸易自由化的关系上，应当优先保证当地的国家生态安全。因为我国已处于以可持续发展为主题的二十一世纪，环境保护政策已成为我国的基本国策，因此，任何以损害生态为代价换取经济的增长的做法，都是违背可持续发展原则的，也是违背科学发展观的。因此，在处理与国际贸易的关系上，应以不构成不合理的贸易壁垒为限。比较而言，《动物风险分析规定》有关风险分析的原则较为适宜，即以“不对国际贸易构成变相限制”为原则。

3设立跨部门、多学科、综合性的专业评估机构。

如前所述，现行的风险分析机构设置已不能适应防范外来物种入侵的需要。基于环境的复杂性，我们应当在借鉴其他先进国家经验的基础上，设立跨部门的风险分析专业机构。这一机构应当由来自包括国家质检总局、农业部、林业局、国家环境保护局、国家xxx以及各科研机构的专家组成，只有这样，才能对外来物种的经济影响、环境（生态）影响和社会影响做出全面而准确的评估。

4使评估指标具体化。

这一点应借鉴澳大利亚的杂草风险评价系统。该评价系统根据待引进物种的有关信息、生物学特征、繁殖和传播方式以及气候参数等情况，设计49个问题，通过问卷的方式回答每个问题，再对每一问题的回答给出得分，将所有问题的得分相加，根据最终的得分与标准值的比较来决定是否引进该物种。()一般包括三种结果：一是允许该物种进口；二是不允许该物种进口；三是需要对这一植物进行更多评价。[7]笔者认为，我国的外来物种风险评估体系应根据其遗传特性、繁殖和扩散能力及其生物学特征及对生态环境的影响设置不同的问题，根据回答问题的得分来量化其风险程度的大小，从而使风险评估工作更加具有针对性和可操作性。

面对我国外来物种入侵的严峻形势，此方面的立法却十分薄弱，与此相关的法律制度很不健全，尤其是极为重要的风险评估制度还有很多漏洞。如立法观念还很落后，还停留在旧的损害预防原则上，现有法律对风险分析工作的基本原则规定不统一，风险分析专业机构设置不合理，缺少评估具体指标的规定，因此在以后的立法中应注意转变立法观念，建立风险预防原则，统一风险分析工作的基本原则，设立跨部门、多学科、综合性的专业评估机构，使评估指标具体化，增强可操作性。在可持续发展呼声日益高涨的今天，更应该保护我国的生态安全和生物多样性，防止外来物种入侵对我国造成更大的损失。只有建立更为完善的风险评估制度，才能更好应对我国外来物种入侵的严峻形势。防治外来物种入侵是一项艰巨的任务，尤其是我国的外来物种入侵研究还处于起步阶段，“任重而道远”，我们更应该重视对外来物种入侵的法律调控。

学习外来物种心得体会报告篇八

防范外来物种，是保护我们的生态环境的一项重要任务。每个小学生都应该了解防范外来物种的知识，并积极参与相关活动。在参加这些活动中，我有了一些心得体会，想和大家分享一下。

第一段：什么是外来物种，为什么要防范。

外来物种指的是从别的地区或国家移植或运入到本地区或国家，不属于本地环境的物种。外来物种会影响本地生物种群的平衡，导致生态环境的破坏。有些外来物种甚至会危害我们的健康和安全。因此，我们必须采取措施防范外来物种的侵入。

外来物种对本地环境的危害是很大的。它们可能会占据本地动植物的生存空间和资源，导致其数量减少。比如，外来植物可能会夺走本地植物的营养和水分，导致本地植物死亡。而外来动物可能会吃掉本地动物的食物，导致本地动物饥饿。此外，外来物种还可能传播疾病，对人类的健康和安全造成威胁。

第三段：我们可以做什么。

作为小学生，我们虽然无法直接承担相关工作，但我们可以通过参加活动、学习相关知识等方式，为防范外来物种做出贡献。我们还可以在家庭中养成良好的环保习惯，如节约水、用环保袋等。在日常生活中，我们应该尽量减少随意乱扔垃圾的行为，这样能减少外来物种的侵入。

第四段：如何提高防范意识。

提高防范意识，需要从学校、社会和家庭各方面发力。学校可以通过开展环保教育活动、组织生态实践等方式，让学生更深入地了解防范外来物种的重要性。社会可以通过开展公益活动、宣传环保理念等方式，把环保意识渗透到更多人中。家庭中，家长可以带领孩子参观自然景观，让孩子身临其境的感受到自然之美。这样孩子就能更加深刻地认识到生态环境的重要性。

第五段：结语。

防范外来物种，是一项需要广大公众参与的工作。我们每个人都应该了解相关知识，积极采取行动，为保护生态环境做出自己的贡献。通过参加活动、提高意识等方式，我们可以为保护生态环境奉献自己的力量。让我们行动起来，共同为保护生态环境而努力吧！

学习外来物种心得体会报告篇九

防范外来物种是我们保护生态环境的重要任务之一。随着全球经济和交流的不断发展，外来物种的引进和传播也越来越普遍，给生态平衡带来了威胁。在这个主题下，我想分享一下我在小学阶段的防范外来物种的体会和心得。

第二段：外来物种的危害和常见种类。

外来物种，指的是自然分布范围以外引进的物种。它们可能会破坏原有的生态系统，竞争其他适应当地环境的物种，甚至会带来新的疾病和其他危害。常见的外来物种包括白蚁、外来水生植物、入侵性鱼类等。

防范外来物种，首先是要加强监管和管理，杜绝非法引进外来物种。同时，也要加强宣传教育，让更多的人认识到外来物种对生态系统的危害，提高防范意识。在具体的实践中，我们可以通过以下方式来防范外来物种的入侵：

1.不随意携带、引进外来物种；

2.合理利用原生动植物，不过度破坏当地环境；

3.强化生态保护意识，保护生物多样性。

4.定期检查和清除水域和园林中的外来入侵种。

防范外来物种的意义重大。首先，防范外来物种能够保持生态系统原有的稳定，维护生物多样性。其次，它可以避免外来物种带来的疾病和危害，保护人类的健康和生命安全。同时，防范外来物种也是重要的文化和经济发展的保障。

第五段：结论。

总之，防范外来物种是我们每个人的责任。只有大家共同合作，才能够保护良好的生态环境和生态系统。尤其是在小学阶段，我们应该加强教育引领，提高防范意识和环保意识，为未来的生态环境发展奠定更加坚实的基础。

学习外来物种心得体会报告篇十

外来物种入侵是指生物种类从本来的栖息地迁移到非原生栖息地，对生态系统造成的危害。作为一名教师，我深信这个问题是值得介绍给学生的，因为它对生态系统的破坏不仅影响整个生态系统的稳定性，也会对人类环境造成不良影响。

第二段：定义与分类。

外来入侵物种按照生态特性和具体类型可以分为多种类型。它们会带来不同的风险和影响生态系统的不同部分，甚至改变其生态地位，以适应新的环境。有些物种可以迅速繁殖，甚至变得具有攻击性；而另一些物种可以以隐形的方式侵入新栖息地，并产生生态竞争和环境影响。

第三段：危害与预防措施。

外来种入侵会导致生态系统不平衡，影响本地植物或动物的种群。这些新物种可能对原有物种的食物来源、栖息地和繁殖周期等方面产生负面影响，甚至会改变社会和经济地位。同时，预防措施将包括风险评估，加强转移物种的监控和控制，以及鼓励消费者和环保组织以更可持续的方式进行活动。

第四段：教育与培训。

必须培养年轻一代的环保意识，以帮助他们理解此类问题的严重程度，从而以更可持续的方式管理环境。更多的培训和信息应向公众传递，以帮助人们采取行动和保护环境，从而实现可持续发展。

第五段：结论。

总之，外来物种入侵心得体会教师的最重要任务之一是向学生传授关于此类问题的基本知识和操作技能，以帮助他们通过关注和积极参与环境保护来保护生态系统的稳定性。采取控制和监控措施，加强宣传教育和提高意识，可以在控制生态系统健康的前提下，实现可持续的环境发展。

学习外来物种心得体会报告篇十一

近年来，随着人口的不断增长和全球化的加速，外来物种的入侵问题日益突出，给生态环境和经济发展带来严重的威胁。作为一名教师，我们不仅要承担传授知识的责任，更应该积极参与社会公益事业，加强对外来物种的防范与控制，保护我们的生态环境。

外来物种指那些非本地生物种，它们被引入新的生态系统后，可能会与本地生物种竞争资源、占用空间、影响生态平衡等，从而对生态环境和经济造成严重的损害。如松材线虫对于我国森林的破坏、外来种植物的繁殖对于本地植物的影响等。有些外来物种还会引发疾病传播等公共卫生问题，给人类带来潜在的危害。

争取大众的支持和参与是防范外来物种入侵的关键之一。教师应该积极宣传外来物种入侵的危害，并围绕在校学生和家长，组织开展环保教育和社区实践活动，在日常生活中推广环保观念，宣传外来物种的影响，让更多的人关注生态环境。

第四段：如何加强外来物种防范的管理。

除了宣传，管理措施也是防范外来物种入侵的重要手段。政府部门应加强监管，出台严格的规章制度和处罚措施，落实风险评估制、黑名单制等措施。教师也应该合法使用机制，对班级活动进行审批和管理，防止不合格的物种流入校园和班级。

第五段：结论。

防范外来物种入侵是一项长期而艰巨的任务，因此需要一个持续的合作、管理和宣传的机制，包括政府、学校、社会组织和每个人的努力。作为教师，我们要肩负起宣传环保、倡导文明和引导学生参与的责任，不断提高自身环保素养和自觉性，以实际行动保卫生态环境的可持续发展。