我愿意黄国伦心得体会实用 黄国伦演讲我愿意(3篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022我愿意黄国伦心得体会实用一

我叫赵艳娟是来自沙河街道迎宾社区一名退休职工，在这里我首先感谢沙河街道给了我这次机会才能和在座的各位同志们相识。我在这里向在座的领导和同志们讲述一件10年前发生在我身上的一段故事。

10年前我认识了一名叫王洋的孩子，当时，我们两家住在楼上楼下。有一次王洋的姥爷患胃癌住院了，王洋正在一中读书，王洋的妈妈要照顾病重的父亲无法照顾儿子，于是那段时间王洋经常到我家来吃饭。孩子正在读高中，念书特累，需要营养，每次我都换着法的给孩子做。这样做才能对得起孩子的妈妈对我的信任。后来王洋便改口叫我“妈妈”。

高考前，王洋问我：“你看我考哪好?”我心想：越名牌越好，就顺口说：“清华、北大呗!”可让我没想到的是，王洋竟考上了清华大学自动化专业!接到录取通知书的那天，王洋进门就喊，‘妈，我考上清华了!”当时我的心激动万分。

要说王洋考上清华按理说是件好事，但当时王洋家父母都双双下岗，上学的学费实在是成了难题。我想不能眼看孩子因为这事而不去上学，困难是暂时的总会解决的。于是我找到了王洋的父母，对他们说;“大哥大嫂你们别急，我愿意每年支助王洋x元学费，剩下的我们再想办法。”要知道那时候我们家也不富裕。我从单位“居家”后每月只有97元工资，丈夫也只有260元钱，女儿也要读书。当时我想好了我决定拿出“老本”供王洋念书，很多人都劝我不让我这样做，可是我说：“王洋是个好孩子，培养一个好孩子也不容易，我是一名党员就让我为党培养一个人才奉献一点爱心吧。”这一资助就是四年，前后共资助了六千元。王洋也没辜负我，大学毕业后的学业后又以优秀的成绩考上了清华大学自动化系的硕士生。

现在，王洋已经在新加坡有了稳定的工作，每次回鞍山时还会来看望我。说句实话在我帮助王洋的时候我就没想过让他回报。

20__年7月我出席了立山区党员表彰大会，我被评为立山区优秀共产党员，同年10月我又接受了《千山晚报》《北方晨报》鞍山广播电台的采访。当我的亲友好友打电话询问此事的时候。我都会问他们怎么知道是我。他们都会说：“我想一定是你。因为凭我们对你的了解你能做出这样的事。”听到他们对我的评价我激动的流下了泪，这样我感到金杯、银杯赶不上老百姓的口碑。

人在难中拉一把雪里送碳渴送茶，人人多献出一点爱是营造和谐社会的基石。

2022我愿意黄国伦心得体会实用二

 教学目标

1．掌握诗歌朗读的基本技巧与方法，品味本诗的语言美。

2．感悟诗中的意象群，理解诗人对爱情真诚无私的奉献精神，感受诗人美好的情感，感悟“爱”的真义。

3．欣赏诗歌结构整齐、反复咏唱的艺术美。

 教学重点

1．理解诗中丰富的意象内涵。理解诗人对爱情真诚无私的奉献精神，感受诗人美好的情感，感悟“爱”的真义。

2．欣赏诗歌结构整齐、反复咏唱的艺术美。

 教学难点

1．理解诗中丰富的意象内涵。

2．培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣，提高学生的文学修养。

 教学课时

一课时

 教学方法

情境教学法、诵读法、赏析法

 预习布置

1．自查背景资料。

要点：a．裴多菲的生平和创作。b．本诗的写作背景。c．裴多菲的代表诗作。 2．朗读诗歌。

要点：a．感受诗歌情感。b．品味诗中美点。c．感悟“爱”的真义。

 教学过程

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在前面，我们曾学习过《致橡树》开展了对“中国女性悲剧命运”的专题探讨。很多学生在探讨后得到启发：作为女性应该自信、自立、自尊、自强，这尤让人欣慰。但是又有同学将所有的罪责都推到男性身上，认为造成一切悲剧的罪魁祸首就是男性。大家怎么看待的呢？（学生议论）是的，不仅是大家不同意，我们的诗人裴多菲也对此表示了否定，他的“我愿意是急流”这篇爱情誓言就是最好的见证。 生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛

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1．学生交流查找的资料。注意指导学生抓关键词了解作者及诗歌背景。 相关资料参考：

裴多菲是19世纪匈牙利爱国诗人。他当过兵，作过流浪艺人。1849年7月在和沙皇军队的一次战斗中英勇牺牲，年仅26岁。他在短短的一生中，写下了800多首优美的爱情诗，尤其是1846年秋爱上森德莱·尤丽娅以后，写了不少动人的诗给她。1847年秋，裴多菲与心爱的人结为伉俪。

在匈牙利文学乃至其整个民族的发展史上，裴多菲都占有独特的地位。他奠定了匈牙利民族文学的基石，继承和发展了启蒙运动文学的战斗传统，被人誉为“是在被奴隶的鲜血浸透了的、肥沃的黑土里生长出来的‘一朵带刺的玫瑰’”。一个多世纪以来，裴多菲作为争取民族解放和文学革命的一面旗帜，也得到了全世界进步人士的公认。 《我愿意是激流》：这首诗写在诗人结婚前三个月的热恋时期，是一首向自己所爱表白爱情的诗。也印证了诗人的爱情誓言“为了爱情 / 我可以抛弃生命”。（《自由与爱情》）

2．听范读。要点：整体感受，把握全诗感情基调——缠绵而坚定美好。

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1．自由朗读，要求读准、读流畅。 师：听了这首诗，同学们感觉怎样？（美）

这么美的文字，我们怎样用声音把它的美表现出来呢？（读）对！美诗就要美读，那怎样才能算美读呢？第一关就是把它流畅地读下来，并且不读错字，不漏字添字。下面给大家2分钟时间，等会儿让同学们来试试！（抽平时朗读较差的几位学生读）恭喜大家顺利闯过第一关，那大家想不想再闯第二关？

2．整体朗读。把握节奏、语气和停顿。

师：美学家朱光潜说：“声音节奏是情趣的直接表现，读诗如果只懂语文意义而不讲究声音节奏，对于诗就多少是个门外汉。”我想，同学们应该都不想做门外汉吧，那我们就进门瞧瞧？下面完成美读第二关：有节奏地读。请同学们拿起笔一边读一边把这首诗的节奏标注出来。（让一生起来读，教师适当点拨，然后整体朗读）

3．推选朗读，体会情感。推选朗读水平不同类的学生诵读，要求进入情境，注意轻重抑扬和抒情，语音饱满圆润。

师：诗歌的节奏美是一种外在的形式美，读诗更重要的是要读出诗的灵魂。老师认为要读出诗的灵魂，必须要读懂诗并投入你所有的感情。下面就请同学们找出自己认为最美的一节，投入你的感情，美美地读一读（中上生）。

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（用讨论研究的方法，让学生自主品味，自由发言。老师提示可以从语言美、意象美、意境优、意蕴淳这几方面去赏析）

1．语言美

师：美读后，确实很美，你觉得美在哪里？

生：有了恋人之前和之后有什么变化：冷暖色调的对比。 师：下面请同学们用这样的句式去品味上面的四节诗: 破旗因

夕阳 而

辉煌。 学生品，教师板书。

参考：全诗没有任何华丽的辞藻修饰，却因极其普通的语言点缀，而备显自然亲切。诗人对自由生活的追求与向往也始终贯穿于全诗，使得纯洁的爱情与自由的生活有机地融入朴实的言语之中，让读者深深地沉浸在情景交融的诗行中。

2．意象美

a．诗中有哪些意象？可怎样概括分类？

明确：诗中选择了十二种意象：急流、小河、小鱼、小鸟、废墟、常春藤、草屋、火焰、云朵、破旗、夕阳。每段有一组意象构成。这些意象又可分为两大类：一类是急流、小河、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗，都是诗人的自喻；另一类是小鱼、小鸟、常春藤、火焰、夕阳，是“爱人”的形象表现。

b．同学们发现没有，这两组意象分别有什么特点？

明确：属于诗人自喻的意象，相对来说，比较阔大、粗犷富有男性的阳刚之气，给人以壮美之感；比喻爱人的意象，相对来说，比较娇小、细腻、有着女性的柔媚，给人以秀美之感。

c．这些意象之间的关系怎样？这样写表现了诗人什么样的爱情观？

明确：引出对比，描绘了诗人心目中生死相依、纯洁忠贞的理想爱情，表达了诗人对爱情的奉献精神。

诗人以“激流”、“荒林”、“废墟”、“草屋”、“云朵”等意象自比，勾勒了一个坚韧豪迈的“我”的形象。为了“我的爱人”能够“快乐”“鲜艳”，“我”愿意走过崎岖的山路，勇敢地与狂风作战，愿意从容地面对静默的毁灭和风雨的打击，愿意在广漠的天空中孤寂地独举。诗人用“小鱼”、“小鸟”、“常春藤”、“火焰”、“夕阳”等意象为喻，展现了女性娇媚温馨的气质，希望她如小鱼，为溪水增添生命的情趣；如小鸟，为荒林带来幸福的歌唱；是常春藤，装点荒凉的废墟；是炉火，温暖阴冷的草屋；是夕阳，照亮嬴弱的灵魂。“我”渴望爱人的温情能抚慰自己孤独苦难的心灵。

d．是什么让诗人有如此的情怀？

明确：引出爱的力量，正是有了爱人的支持、抚慰，诗人也愿意承受一切。可见爱的力量是多么伟大。是爱的力量使诗人“快乐、勇敢、振作、愉快而辉煌”。这是本文意象的一种对比。对比手法在诗歌中的运用是非常多的，特别是中国古诗词。比如，《诗经》中的《采薇》，它用的就是对比，还有唐朝诗人崔护的《题都城南庄》，这种对比，给人营造了一种别样的意境，异样的美，让我们一起感受对比带给我们的美吧！（现在请同学们充满感情地读这首诗）

3．意境美

意境开阔，画面舒畅，表现出诗人自由、开朗、奔放的情怀。 4．情感美 高尚的爱情表白。 5．形式美

比喻丰富多彩，重章叠句，结构回环连接。

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让学生自由发言，可以从以下几方面作提示。 1．关于意象的认识。

2．说一句对本诗进行欣赏的话。 3．说一句对“爱”的理解。 4．说一首自己印象深刻的爱情诗。

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1．以“母亲”为对象，创作诗歌。

师：是啊！是“爱的力量”使诗人快乐，其实，不只是爱情有力量，世间任何一种爱都是有力量的。是啊！是爱的力量使我们成长、成熟。我想我们都有深深的依恋，下面就请同学们以“母亲”为对象，仿照课文的形式创作一首诗，作为献给母亲的新年礼物。（选好的展出，全体来品读）

2．语言表达训练：选择自己感受最深的一节改写成散文。

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《我愿意是激流》是诗人献给他的未婚妻尤丽娅的，那他们的爱情怎样了呢？我们来看结局（媒体展出他们的爱情故事）。 是啊！裴多菲走了，但他的诗，给我们留下了无尽的回味和思考，尤丽娅也走了，但她是幸福的，因为她曾经拥有真挚而忠贞的爱情。

我想把这首诗送给我们的爱人和爱我们的人。（教师深情朗诵）

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明确：《我的情人的眼睛绝不像太阳》是莎士比亚十四行诗的第130首，是表露诗人对于自己的恋人的仰慕之情。舒婷的《致橡树》塑造的是与爱人并肩站在一起的形象，表达的是对爱情的另一种理解：独立、平等、忠贞不渝。而《我愿意是激流》写在诗人和尤丽娅热恋时期，是一首向自己所爱的人表白爱情的诗。诗人袒露自己真诚热烈的胸怀，表白自己无私奉献的心愿，不管这种奉献需要付出什么样的代价，作出什么样的牺牲，诗人都欣然接受，无怨无悔。在对爱情的奉献上，这首诗达到了巅峰，具有极其强烈的感人力量。

附：

我的情人的眼睛绝不像太阳

[英国]莎士比亚

我的情人的眼睛绝不像太阳；

红珊瑚远远胜过她嘴唇的红色；

如果发是丝，铁丝就生在她头上；

如果雪是白，她胸膛就一味暗褐。

我见过玫瑰如缎，红黑透白，

但她的双颊，赛不过这种玫瑰；

有时候，我的情人吐出气息来，

也不如几种熏香更教人沉醉。

我挺爱听她说话，但我清楚

音乐会奏出更加悦耳的和音；

我注视我的情人在地上举步，

同时我承认没见到女神在行进；

可是，天作证，我认为我情人比那些

被瞎比一通的美人儿更加超绝。

（屠岸 译）

<> 参考： 1．相同点：

（1）主题相同，即“什么样的爱情才是理想的爱情”。 （2）都采用了以物喻人的手法。

2．不同点：

（1）对“理想的爱情”的认识不同。

《我愿意是急流》：牺牲自己、无私奉献。疲惫孤独困顿中追求美好的爱情，单方面付出纯真浪漫的爱情童话。

《致橡树》： 独立平等、互相依存、同甘共苦。理性的表白，人格尊严的抒情。表达两个平等的灵魂怎样面对生活的现实内容，体现出女性的自我、自立、自尊、自重。 （2）运用意象的方法不同。 （3）民族、时代、性别不同。

问题设计：当女人沉浸在男人们裴多菲式的爱情表白所营造的浪漫多情的氛围中时，作为新时代的女性，可想想：你愿意作“废墟”上的“青青长春藤”，还是站起来做橡树旁边的挺拔的木棉？

<> 2008年“5·12”汶川大地震中的爱情诗。

生死不离

王平久

生死不离，你的梦落在哪里

想着生活继续

天空失去美丽，你却等待明天站起

无论你在哪里，我都要找到你

血脉能创造奇迹

你的呼喊就刻在我的血液里

生死不离，我数秒等你消息

相信生命不息

我看不到你，你却牵挂在我心里

无论你在哪里，我都要找到你

血脉能创造奇迹

搭起双手筑成你回家的路基

生死不离，全世界都被沉寂

痛苦也不哭泣

爱是你的传奇，彩虹在风雨后升起

无论你在哪里，我都要找到你

血脉能创造奇迹

你一丝希望是我全部的动力

2022我愿意黄国伦心得体会实用三

入党介绍人意见1

该同学自递交入党申请书，参加分党校培训班并结业。

自递交入党申请书以来，该同学以实际行动向党组织靠拢，以党员标准严格要求自我，政治上与党中央坚持一致，政治方面把握、辨别力、敏锐性等，思想上是否健康、上进心、作风等，工作上担任职务、本事、职责心、工作成绩、团体荣誉感、奉献服务精神等，学习上学风、课堂纪律、学习成绩等。

曾获荣誉称号或奖学金。起到了先锋模范作用。经考察，其入党动机端正，对党的认识明确，已基本贴合入党条件。经函调，其家庭及主要社会关系政历清白。

鉴于以上表现，学生党支部讨论确定：该同学列为近期发展对象。

入党介绍人意见2

该同志自提出入党申请后，积极靠拢党组织，能经常向党组织汇报思想，认真参加各项政治理论学习，自觉以党员标准严格要求自己。多年来该同志不仅能认真学习党的三基知识，不断提高对党的认识，而且能刻苦学习，勤奋工作，曾三次获得奖学金和一次被评为校优秀团员。该同志思想作风正派，为人正直，善于团结同学，对组织忠诚老实，平时不计较个人利益，有无私奉献精神和为党的事业奋斗终身的决心。主要缺点：开展批评不够大胆；在工作方法上，有时比较简单。我认为张山同志已基本具备党员的条件，愿意介绍其入党。

我同意第一介绍人的意见。张山同志对加入党组织有比较明确的认识，入党动机端正；能够自觉用党员的标准来要求自己，正确处理集体利益和个人利益的关系；学习上有钻研精神，有较强的吃苦精神和工作责任心，完成工作任务较出色。主要缺点：有时在处理问题时，过于急躁。我认为张山同志已基本符合党员条件，愿意做其入党介绍人。

入党介绍人意见3

该同志在大学学习期间认真学习了党的基本理论和《毛泽东选集》《邓小平选集》中的一些文章，对党的路线、方针和政策有了较为系统、深入的理解和把握，初步树立的共产主义的信仰，树立了正确的人生观和世界观。进入大学以来，他认真学习，勤于思考，树立起坚定的共产主义信念。该同志有较强的工作能力，在科研中踏实肯干。

在学习上，目的明确，态度端正。生活上艰苦朴素，以诚待人。该同志入党动机端正，在各方面都充分发挥了一名积极分子所应具有的模范带头作用，已经基本具备了成为一名共产党员的条件，我愿意做他的入党介绍人，介绍他加入中国共产党。希望该同志更加严格要求自己，加强理论学习，并灵活运用，在工作中注意与同学间建立更广泛的交流，争取做一名优秀的共产党员。

入党介绍人意见4

该同志自提出入党申请后，积极靠拢党组织，自觉以党员标准严格要求自己。不仅能认真学习党的三基知识，不断提高对党的认识，并能刻苦学习，勤奋工作，曾两次获得奖学金和一次被评为校评估优秀个人。思想作风正派，为人正直，对组织忠诚，有无私奉献精神和为党的事业奋斗终身的决心。希望该同志积极改进其工作方法，提高工作效率，以求更大进步。

本人同意介绍该同志加入中国共产党。