2023年写给某位百年中国功勋人物的国庆节慰问信(汇总8篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关摄影漫谈讲座心得体会如何写一

在教《金色的草地》一课时，我让同学们阅读第二自然段，文中的这样一句话引起了同学们的兴趣：我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我看的出来同学们读到这里的时候很兴奋，一种跃跃欲试的笑容洋溢在脸上。于是，我趁机问道：谁愿意上去表演这一段？很多同学都举手表示愿意试一下，在选好表演者之后，我让那两位同学在上面表演，当一位同学夸张地打了哈欠，把蒲公英的绒毛往另一位同学脸上吹去时，教室里爆发出一阵笑声。这个时候我突然发现，那些读书的同学声音很不齐，三三两两，大家都只专心看表演，甚至在表演结束后，学生还是沉浸在刚才的表演之中，课堂纪律一下子就松散了。我赶紧停下来，用眼睛瞪着他们，过了好一会，才慢慢地安静下来。课后，我产生了强烈的挫败感，自己觉得好象是很好的一个想法，为什么实施起来却还不如中规中矩上课来的好呢？表演者是很卖力，可是观看者更是卖力地讨论，嬉笑。到后来，自己连上课的信心都没有了。

针对这样的一个情况，我进行了反思，当我在让一部分学生进行表演时，其他同学的任务是什么？他们该在这个观赏的过程中扮演什么角色呢？课堂上，应该让每个学生都有事可做，别人在发言的时候，要学会倾听，别人在表演的时候要学会欣赏，并从中找到闪光点和不足。作为教师的我，应及时给他们安排好任务，让他们知道这个观看不是一笑了之就行了，而是亲身参与，帮助点评，帮助改正。虽然这样的一次表演经历并不成功，但是我并不放弃这样的一个学习形式，还因为是符合学生的年龄特点，是他们喜闻乐见的。于是我总是在课堂上有意无意地寻找一个让学生自主表演，自主创新的机会。

在教学小学三年级语文《小摄影师》一课时，通过有感情的读、绘声绘色地讲、设身处地地演等多种形式的理解体验，使学生感受到高尔基这样一位十分有声望的大作家，对少年儿童的关爱，同时也为小摄影师失去了自己好不容易争取来的摄影机会（他忘记带胶卷了）而感到惋惜。在基本上感知课文内容的基础上，为了让学生更好地融入文本给我们创设的情境中，我给了学生一个熟悉文本、进一步了解高尔基的途径：

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在我发现我们的学生对于表演课本剧有着浓厚的兴趣后，而且有这样一个契机让他们通过自己对课本的领悟，进行内化后表演给大家看，同学们自然是热情极高。我准备了一节课的时间让他们表演，先是四人小组自主表演，然后推荐几组不错的上台表演，相机理解几个重点词句，如“摆弄、吩咐”等，更深刻地理解高尔基对小男孩的爱。

在表演的时候，我原本只是想让学生能够脱离课本，并有几个简单的动作，因为我们班的学生课堂纪律不好，上课听课的习惯也没有，所以要让他们主动地把注意力集中到课上是很不容易的，为了让语文课变的有趣，我就想用这样的一个形式吸引学生的注意力，让那些平时不怎么听课的学生也能用他们感兴趣的方式来感知课文的内容，从而让他们爱上语文课，这个也是我一直以来最想改善的。但在表演的过程中，我却惊奇地发现了学生的创新能力。

一个学生扮演小男孩，他先是在窗口那里徘徊，探着脑袋往里看，而扮演高尔基的学生则坐在教室里，手拿报纸聚精会神地看着。这个时候，突然从窗外飞进来一个纸团，高尔基连忙拾起纸团打开一看，这个时候，由旁白在旁边念纸团上写的内容，我觉得这个也是一种学生集体智慧的闪现。接着，高尔基向窗外望去，对蹲在路边的小男孩说道，我让他们放你进来。等小男孩进来后，摆弄了很久正准备拍照时，才发现自己的胶卷忘记带了，与刚进来时的兴奋和激动形成鲜明对比，然后扭身就走，高尔基冲到窗户旁喊道：孩子，回来，我给你胶卷。而男孩已经飞奔而去。表演到这里嘎然而止。

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吸取了上次的失败教训，我在表演开始前，就指派给了他们几个任务：

1、 当评委，选出你认为表演得最好的小组。

2、 当导演，你觉得哪里表演的好，哪里不好，可以怎么改。

3、 当观众，发现在欣赏的同时你感受到了什么。

在表演过后，我问了学生几个问题，让他们帮我解答我的困惑

1、“鞠躬”、“打量”、“摆弄”、“赶紧站起来”等词中，你看到了什么？

2、从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”，说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎么样的？

3、抓住高尔基的反应，“吩咐”这个词体现了他对下一代怎么样的感情。

4、小男孩忘带胶卷时，高尔基大声喊道：我给你胶卷。又表现出了什么？

在学生正融入情境中时，及时地把这些问题抛出去后，让学生在已经认知的基础上有一个提升。让学生知道安排这样的一个表演不仅仅是让他们看，更要从中感受无法从文本中直接获取的体会，深刻地了解高尔基的品质。

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小摄影师带着遗憾哭着跑出去了，尽管高尔基一再喊着：孩子，我这儿有胶卷！此时，小摄影师听到高尔基的喊声了吗？他回来了吗？他为高尔基拍照了吗┄┄这一系列问题，成了学生们心中的疑团。把握住他们对此的好奇心，我趁热打铁，为孩子们的思绪铺上一条想象、创造之路，就此提出问题：

小摄影师回来了吗？

后来他为高尔基拍照了吗？

把课文中没有写完的结局用你自己的想象把它说完。

学生略加思索后，

有的说：那个小男孩只顾伤心，没听到高尔基喊他。

一个说:他听到了喊声，但他不好意思回去。

有人说：小男孩哭着跑回家，拿着胶卷就往回赶，回去时，已是夜里十一点了。我问：那时，高尔基没睡觉吗？他说：没有，他一直在等那个小男孩。

我很赞同几个同学的想法并说：完全有这种可能，你们说得真好！其他同学听了，也不甘示弱，一个男生站起来说：小男孩拿着高尔基的照片在同学中炫耀，同学们都很羡慕他。我听了之后，总觉得这种行为不应该发生在这个孩子身上。可细细想来，小孩子，特别是小男孩，都有那种争强好胜的心理，这种情况是完全可能发生的，于是，我对他结合实际的想象加以了表扬。

孩子们的想法虽然朴实、稚嫩，但充分展示了他们创新思维的成果，同时也表现出当代少年儿童那种积极的、乐观的生活态度，和毫无波折的生活经历。他们的有些想法是我们老师所预料不到的，在教师的引领下，给学生给一次自主创新的机会，一个自由翱翔的天空，学习需要创新，我们的生活更需要创新。

有关摄影漫谈讲座心得体会如何写二

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有关摄影漫谈讲座心得体会如何写三

一、活动背景及目的：

在丹桂飘香的新学期里，摄影协会迎来了一年一度的纳新活动。在纳新活动中，爱好摄影的新生们可以加入我们协会，及时获得各种各样的摄影技术并可参加由协会主办的丰富多彩摄影活动;而希望提高自己摄影技术的同学则可以加入我们的协会，协助办好协会的各项活动。同时，摄影协会吸收到了新鲜血液，则可以为广大同学提供了一个更好的了解摄影、热爱摄影的平台。

二、招新细则

(一)招新对象

2010届新生

(二)招新要求

1、承认设一个协会的章程，自觉遵守摄影协会的各项规章制度。

2、思想品德好，工作积极主动，耐心细心，责任心强，肯吃苦耐劳。

3、对摄影有着火热的兴趣，积极参加协会组织的各项活动

4、具有团队合作精神，能够积极主动向组织靠拢。

(四)招新形式

在招新当天到指定地点报名

(五)招新时间及地点

时间：

地点：

三、招新流程

(一)前期宣传

在新生报到当天在汽车北站的接送车上派发宣传单。这里需要打印500张(附件1)

(二)工作安排: 1、报名当天的准备，我们协会需要一张桌子，椅子四张，两块展示牌，用来展览协会十几年发展下来的一些照片，所以希望社联能考虑到我们的情况，给我们协会安排一个大点工作空间，到时我们协会会派三四名人员来社联领取，结束后送回。还需要准备一些用品。打印报名登记表两张(附件2)，矿泉水5瓶，现金日记账本。由于摄协办公室书多东西需要修换，我们决定收取二十元的会费，请社联予以批准。(搭建好工作地点，两面工作人员负责登记，)

(三)、后期安排：

1.资料整理：将财务、新入会员的详细资料、先前带来的资料、账簿、工具整理好

2.设备收回：将桌、椅、展示牌收拾整齐，放到指定地方。

3.打扫卫生：清理垃圾，保持清洁的卫生。

(四)、活动汇总：

1.统计资料：将各种资料汇总。

2.资料分类：将新会员登记资料按类归别。

3.统计财务：整理账簿与财务。

4.整理档案：将各种资料、收据汇总登记。

四、活动总结：

根据活动的最终汇总，分析活动过程中哪些做得比较好，哪些稍微差一些，哪些地方需要改进。

经费预算：

有关摄影漫谈讲座心得体会如何写四

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为弘扬我们的民族文化精髓，提高当代大学生的审美素养，丰富校园文化生活，增添教师工作生活的色彩，促进学生与老师之间的交流，拉近师生间的距离，同时体现当代大学生积极向上的精神风貌。

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“青春映像，和谐校园，美丽自然”。

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xx职业技术学院院团委

承办单位：xx职业技术学院摄影协会、书画协会。

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全院书画摄影爱好者。

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xx职业技术学院(北院)综合楼一楼。

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x月x日—x月x日。

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x月xx日—x月xx日。

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书画摄影作品展览。

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在活动当天，我们会将所有征集的作品进行展出，届时将由本校摄影老师与协会成员成立小组进行评比，并排出名次。

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a、书画摄影展前期安排：

1、海报宣传：由我协会宣传部门根据时间、地点等内容分别制作并粘贴。

2、在学院内张贴通知以及红纸海报，并用展板进行宣传。

3、书面通知：通知由我协会召集各班团支书当面通知，并把征集作品通知单发到各班级。

4、联系学院的广播站进行宣传。

5、书画摄影展前期邀请工作。

6、将收到的每幅作品参与评选，设立一、二、三等奖及优秀奖，由专业老师评选。

7、汇总结果，评选出各类的优秀奖项。

8、将书画作品拍摄好，发到协会网上，供每位参与者留念。

9、为了便于作品评审及保管，各班将作品上交于负责人处。

10、资金筹备工作。

11、场地的布置工作。

b、书画摄影展期间的工作：

1、安排会员轮流值班，保持摄影作品在展览中不损坏，并防止人为破坏。

2、邀请师生鉴赏作品。

3、做好摄影工作。

4、我院摄影协会成员带摄影协会的工作证。

5、设立休息专区，由专人负责递送矿泉水、茶水等休息物品。

6、书画摄影展开始，主办方代表宣读开幕词。

7、主办方致开幕词。

8、主办方代表宣布书画展结束时间以及颁奖等相关事宜。

9、书画摄影展正式开始。

c、书画摄影展结束的工作。

1、主办方代表宣布各种奖项，并由赞助商颁奖。举行颁奖晚会。

2、主办方与参与者合影留念。

3、主办方代表致闭幕词，工作人员整理会场。

4、所有作品安全回收。

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一等奖一名。

二等奖二名。

三等奖三名。

优秀奖十名。

有关摄影漫谈讲座心得体会如何写五

1、走进大光圈，视界随您选。

2、大光圈——您私人的摄影工作室。

3、大光圈摄影，为你圈住所有美丽。

4、定格惊艳一瞬，感受光影之美！

5、大光圈摄影，留住最精彩的时刻。

6、大光圈，凝结生活精华。

7、留住思念，摄像未来。

8、摄影新视界，人生最精彩。

9、瞬光永恒，尽在大光圈。

10、让完美成为永恒——大光圈摄影。

11、流金岁月时光如梭——大光圈，用影像抓住一眼万年。

12、你敢迈进大光圈，我敢给你新人生。

13、爱生活就爱大光圈。

14、大光圈，就是要给你好看。

15、我的“视”界观——大光圈。

16、光圈摄影，专业设计，聚焦时尚生活。

17、闪烁瞬间，风流百年——大光圈摄影。

18、摄影世界，平面世家。

19、为你留下每一刻的幸福。

20、让光圈捕捉你的身影！

21、流年里的纪念——大光圈摄影。

22、大摄光影，圈生活——大光圈摄影。

23、大世界，大光彩。

24、各类摄影，展现特色与美丽！

25、拍摄出精彩，设计更出众——大光圈摄影。

26、大光圈，圈天下。

27、大智慧、大视野、大领域——大光圈摄影。

28、点击大光圈，美好留人间。

29、大光圈摄影，不只是专业。

30、大视角大光圈大成就。

31、大光圈，心之选，摄之冠，美之缘。

32、独特影像，独特魅力，尽在大光圈摄影。

33、大光圈，让美无处不在。

34、大光圈摄影，见证你的光辉形象！

35、大视角大有不同。

36、光圈摄的不是照片，是艺术。

37、美丽瞬间需要大光圈的捕捉。

38、艺术的美丽不在于塑造的十全十美，而在于大光圈的巧夺天工。

39、给你美丽光环——大光圈摄影。

40、抓住最美的瞬间——大光圈摄影

41、生活点点滴滴，滋润世世代代。

42、心境界，新世界，大光圈摄影。

43、完美绽放，定格永恒。

44、尽量放大光圈摄影，拍遍世界靓丽瞬间。

45、光速精品，圈忆人生——大光圈摄影。

46、大光圈，帮您设计精彩！

47、大光圈，色彩就是不一般。

48、光圈圆你瞬间梦！

49、用光影记录影像——大光圈摄影

50、让世界人们的眼中都是你（大光圈的奇迹）。

51、光圈魅力，由你来体验。

52、专业的平面设计，全面的摄影服务，请您聚焦大光圈。

53、时尚大光圈，引领新视界！

54、有你在我身边，每一天都精彩万分。

55、大光圈平面设计，诠释顾客的惬意，让您100%满意。

56、走进大光圈，视界大转变。