关于教师授课心得体会小结报告(5篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

关于教师授课心得体会小结报告一

大家好!

今天能够作为优秀教师在这里发言，很是惶恐。因为，我觉得自己还不够优秀，所做的一切仅仅只是在向一个“合格教师”的标准靠近而已。

一是加强学习，努力提升职业素养

当前，我们处在一个后绩效时代，很多人把学习、培训都当作了一种负担，终生学习成了一句口号。但是，我不这样想。生活在一个信息时代，知识爆炸、知识失效已经客观存在，我们要适应社会的发展、适应教育的发展，只能不断改变自己。所以，只要是有机会，我会尽力参加各种学习、培训，不断充实、提高。记得有一个老师常常在我面前念叨，现在的学生真不好教。其实，时代在变化，学生的情况也在不断变化，我们只有不断学习，不断提高职业素养，才能用新的方法去教育学生，才能取得好的教

育效果。

二是教好书，育好人

我一直认为，一个合格的教师，首先是要能够教好书，育好人。近些年，我担任了学校的教导主任，每天要处理的杂事太多。我常常提醒自己，自己最重要的身份是教师，自己最重要的工作是要教好书，育好人。备课、上课、作业批改等涉及教育教学的事情，我一点也不敢马虎，争取每天都让学生们有一点收获。

三是努力执着，淡泊名利

我历来都觉得人生的意义就是要有一点追求，要站好自己的岗。因为如此，不少同事都认为我有点固执，甚至有些顽固。但是，我常常想，国家现在已经给我们解决了绩效工资，解决了工资调标等很多经济方面的问题。可以说，很多时候，我们已经不再会“为五斗米而折腰”。既然如此，我现在就只需要做好自己的工作就够了。

“你要给别人阳光，首先自己心里要有阳光，并把它辐射给你身边需要关心的人。”付出，至少证明我还拥有。调整好自己的心态，保持一份清醒，保持一份沉静，保持一份清高，扬师德、树师风、铸师魂。惟其如此，我们才不愧于时代赋予我们的使命，才能无愧于教师这个光荣而神圣的称谓，做一个合格的教师。

关于教师授课心得体会小结报告二

尊敬的学校领导：

曾经的我也是我们学校的学生，也是从我们学校考上大学走上工作岗位的。我在大学里学习的也是师范专业，我想我做一个教师也是很好的选择，教师这个职业对我来说是一个梦想，而梦想在不断的实现中!

在大学里我也是一直认真学习，一直不断的努力进步的，在大学四年结束以后，我的能力还是得到了很大的提高的，我对自己的前途和能力十分有信心!

八年前，我有幸回到自已高中时的母校 xxxx中学任教。蒙学校厚爱，我接了高一年级重点班和一个普通班的数学教学任务。刚工作那一阵子，心中有着各种美好的憧憬，觉得自已能够用自己的知识和热情来改变学生，影响学生。虽然工作很辛苦，但我还是干劲十足。有时后侯为了把第二天的试卷赶出来，会一直熬夜熬到一两点。

虽然经验不足，也遭到过一些人的怀疑。我的努力和付出却得到了学校与学生的认可，我一直把这两个班的学生送进大学。接下来的几年中，我又迎来和送走了几批学生。可以扪心无愧地说，这几年中，我把我大多时间和精力都放在了学生身上。

不过这几年也一直有一个问题困扰着我，那就是怎样尽可能让每一个学生对我的课感兴趣，在我的课堂中受益。也许我对自己太苛刻了，也许我太理想化了。但我愿意朝着这个方向努力。我希望教育既要有趣味性又要有创造性，还要有实用性。

可是现实终究是残酷的，个人的力量也很有限。社会大环境的现实对学校，教师和学生有着太大的影响：家长，学生对升学的要求左右着学校的教学。

不断飙升的物价尤其房价让许多老师日益感到囊中羞涩，开始为前(钱)途打算。日积月累的工作压力也逐渐吞噬着教师的健康与热情。对于学生，外面的多彩世界往往显得比学校的课堂更具吸引力。繁重的课业负担实在难以承受。

但是，为了实现自己的人生价值，我不会放弃努力。为了我那可爱的儿子，我不能放弃努力，为了教育的未来，我不愿放弃努力。现在，我深深感到精力有限，当我朝着自己的目标努力时，会或多或少影响目前的工作。给学生带来损失，给学校带来不便。我深表歉意。

现实击碎了我曾经的信心和梦想，我在现实中受伤，我只好选择逃避，我只好从新考试，我要照顾我的儿子，我也要寻找新的工作岗位，请原谅。

我知道我的离开会对学校和学生带来很大的不便，可是我也是逼不得已的，生活的压力总是逼迫一个人选择现实，我不得不这么做!

经过深思熟虑，我决定辞去xx中学的数学教师工作，专注于我的教育理想的实践与推广。

恳请校方领导给予批准。

此致

敬礼!

辞职人：xxx

20xx年x月x日

关于教师授课心得体会小结报告三

上半身

忌露、忌透、忌紧，以休闲又不失正式为主，例如衬衫，颜色、图案以简单为主，不宜太花俏。不一定都要穿戴衣领的衣服，比如冬季，教师不穿高领就可以适当搭配些素雅的丝巾。

下半身

建议诸位尽量以端庄成熟的打扮为宜，事实上，及膝裙、西装裤是不错的选择，如果对服装搭配没什么概念，我们建议你可以选择连身洋装，轻松又不失庄重。

配饰

在服装上，如果搭配一些小饰品，会让整体更亮眼。但是，配饰的选择不能过于夸张，所以配饰不宜太炫丽夺目。其实，手表是教师们的最佳配件。

发型

发型以整齐、清爽为首要。时下许多教师们都会想为自己做些不一样的变化，像染个与众不同的头发，但试想想，为人师表的我们都要当表率，因此，不建议教师们在头发上做独特、个性的改变。

鞋子

鞋子也属服装的重要一环，建议尽量不要选择太新潮流行的鞋子，应避免马靴，拖鞋，而高跟鞋、素面皮鞋、休闲鞋是较好的选择。

化妆

事实上，化妆是一种基本礼仪，然而，因为教师在学校所面对的大都是学生，所以我们会建议女老师尽量以淡妆为主，忌浓妆。

关于教师授课心得体会小结报告四

尊敬的各位领导、各位家长、各位老师，可爱的同学们：大家好!

值此教师节来临之际，我首先预祝各位老师节日快乐，家庭幸福，工作顺利!

今天我作为优秀教师代表在此发言，我深感荣幸，感谢领导给我这个机会!当然在座的老师中比我优秀的还有很多很多，在此我不敢大谈阔谈什么教学经验，只想敞开心扉和大家交流交流我在教学中的一些做法，希望对大家的教学有所启迪。

一、向课堂40分钟要效益

首先，在课堂上以抑扬顿挫的语言，绘声绘色的讲解吸引学生，以多样化的课堂组织形式提高学生的学习兴趣。频繁进行“师--生”互动，“生--生”互动，小组讨论。

其次，课堂上盯住每一个学生不放，任何学生都不得在课堂上做与课堂无关的事情。哪怕有一位学生搞小动作，注意力不集中，我都绝不会视而不见。即使大学教授来授课，如果没有高超能力驾驭课堂，讲得再好再经典也无济于事，更出不了成绩。所以，课堂上把所有学生积极性都调动起来，是至关重要的一步。

二、分期分批找学生，给他们讲以前教过的，和他们层次相当的学生，经过自己的努力，都取得很好的成绩，现在他们都从事着很好的工作。以这样的方式告诉他们，“同学们，你们都能行!”。对基础很差，但学习态度很好的学生，多鼓励，多给他们个别指点学习方法。例如：刚刚毕业的77班中吴继标同学，刚入学时，他的学习很困难，写的字我都很看不懂，但我发现，其实他很有求知欲，我并多次找他谈话，鼓励他，家长会时表扬他的一点点进步，三年的努力之后，他顺利考上了云龙一中。对了，今年我刚好教到他的妹妹吴继霞，我相信，她也会向他的哥哥一样，刻苦努力并取得更优异的成绩。

三、加班加点 1、每个周末都布置适量的题，周日为“接待学生日”，当面批改，各个讲解。2、周日例会前上45分钟的课，主要针对毕业班，今年八年级81,82两个班面临生物中考，我计划周日的课两个班轮流上，希望今年中考生物出个好成绩。3、有必要时，熄灯前集中在教室背书25分钟。

四、搞奖励机制 ，每学期我教的科目考到满分，奖励200元，90-99分奖励100元，85-89分奖励50元，60-84分奖励10元。我和学生说，“这点钱对于你们来说不是什么大钱，但是它的意义重大而深远，是对你们取得进步的肯定。”

五、具体教学方面采取“三轮制”教学。

第一轮，用1*周左右的时间完成教材内容。平时，无论英语还是生物，提前备好两个周的教学内容，一旦安排了代课，就可以上新课，提早完成教学内容，就有更多的时间复习备考。

第二轮，专门讲单元练习4个周，每节课讲25分钟以后，学生有针对性的背15分钟，这样对所学内容作个强化性加固及运用。

第三轮，最后2-3周，通过“考-批-讲”来练试卷，完成4--5份完整试卷，每节课讲20分钟，学生背诵重点20分钟。三轮过后，应付考试就轻松多了。

今年中考英语，三个班总评位居全县第五，77班只有两个没及格，期末考试中，七年级生物，81班位居全县第二位。各位老师，这个成绩说明的并不是我的水平高，只说明我付出的时间和汗水没有白费。所以，虽然我们的学生基础较其他学校差远了，但只要我们兢兢业业，乐于奉献，想方设法提高学生的学习兴趣，我们的成绩一定能赶上并超过其他学校。

当然啦，也希望全社会给教育营造一个宽松的环境 。曾在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中这样说道：“必须形成尊师重教的良好社会风气。教师是神圣的职业，应该受到全党全社会的尊敬。要营造良好舆论氛围，大力宣传优秀教师先进事迹，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。”恩格斯也说过：“尊师重教是一个民族强大的表现。”

尊敬的各位老师，让我们携起手来，把201*年的教师节作为一个新的起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，为团结中小学更美好的明天而共同努力吧!再次祝大家，节日快乐，万事如意!

谢谢大家!

关于教师授课心得体会小结报告五

校本研修是一个学校的的活力和发展前景所在。通过校本研修，可以随时解决在新课程改革过程中出现的教育教学问题，不断提升教师的理论水平和教育实践能力，促进学校的教育教学质量的提高。本学期，我校将根据上级部门的校本研修工作计划，努力推进本校的校本研修，展现我校的教研特色。

一、指导思想

根据县教育教研部门和镇中心校的工作部署，结合我校的实际情况，本学期将继续以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，提高校本培训的实效性，聚焦课堂，改进教学行为，提高教师的专业素质和教学质量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

二、校本研修目标：

1、推进新课程改革，全面提高教育教学质量，建设有自身特色的学校。

2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。

3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。

4、建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。

三、校本研修原则

1、全员参与的原则

要求每位在岗教师都上级教育主管部门和学校规定的研修活动，教师还应根据自身的教育教学实践，不断反思、改进。

2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则

从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中所面对的困惑出发，以实践——研讨——实践的方式进行教育教学探究，全面推进新课程改革在我校的实施。

四、校本研修制度及措施

（一）研修人员

本学期继续在学校领导和教导处的指导下，以教研组为基础，以教师个人的教育教学实践作为教研的主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修。各组人员分配如下：

（二）研修制度

1、制定校本学习制度，学校安排每周三第七节进行课改理论的学习，除此之外，每位教师课下还要采用自学的方式，总之每周要保证3至4小时的学习，要留有学习笔记，对此学校要进行检查落实。

2、校领导既是各学科教研的倡导者，又是参与者指导者。校长每周听课至少3节，主管领导每周听课4节，教导主任每周听课至少6节，教师每周听课3节，听课记录要详细，并提出改进性意见。

3、每个教研组在本学期进行不少于4次的教研活动，留有听课记录和教研活动记录，以备存档。

（三）校本研修内容及措施

本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展。

1、学习法律法规，增强师德修养，做优秀教师。

学习内容：组织全体教师学习教师法、《抚宁县教育管理》。

学习方式：采用集体与自学相结合的方式，时间定于单周周五第八节。每位教师要留有学习笔记，写出学习心得。学习之后由学校规定时间进行交流和讨论。

2、学习新课程，加强理论修养。

组织教师在双周周五第八节学习课程与教学论和《新课程与教学评价》，更新教育教学理念，做好教育评价。每位教师都要认真学习基础教育课程改革的有关内容，广泛阅读，与时俱进。在学习教育理论的同时，写好读书笔记，教育教学案例，教学随笔与反思，期末统一收录存档。

3、学习新技术，改进教学手段。

我校要求教师常进备课室，鼓励教师充分利用多媒体和远程教育资源备课、授课，开展以多媒体教学为主的教研活动。本学期仍然要求年龄低于50岁的教师，每周至少利用多媒体上1节课，到学期末每人交八个优秀教学设计并配有相应课件，从而提高教师的教育教学水平，培养青年教师的教研能力。

4、优化课堂教学，提高教学质量。

课堂教学是进行教育教学实践的场所。在课堂教学教学过程中，我们进行理论实践，检验教育理念，完善教育教学方法。课堂，为我们教师将理论与实践结合起来提供了平台。

本学期，在教研活动中，要求各个教研组确立活动主题，按计划行事，教研活动的开展要切实有效，不要流于形式。教研组的备课、听课、议课等活动的组织，要立足于向课堂要效率，在有限的时间里，充分调动学生的学习兴趣，最大限度的展示教育的魅力。

在这一活动中，要充分发挥市级、县级骨干教师的能力，营造良好的教研氛围，出成果见实效，形成文字资料，期末存档。

附：活动安排

9月份

①、召开教研组长会，确定各组教研主题（第1周）；

②、制定校本研修计划（第1周）；

③、庆祝教师节手抄报比赛（第2周）；

④、开展听课、评课活动（第3周）；

⑤、庆十一板报比赛（第4周）；

10月份

①、组织学生观看抗震救灾颁奖晚会，开展以抗震救灾为主题的征文比赛和演讲比赛，择优报中心校（第6周）；

②、以抗震救灾为主题开展手抄报比赛（第7周）；

③、各教研组交教研活动记录（第8周）；

④、教师完成《抚宁县教育管理手册》学习心得一篇；（第9周）；

11月份

①、教师完成教学反思一篇；（第10周）；

②、召开期中考试总结会；（第12周）；

③、数学组课例教学；（第13周）；

④、教师完成随笔一篇；（第14周）；

12月份

①、收集教师学习笔记和校本培训发展报告手册（第15周）；

②、检查教师教案，学生作业（第17周）；

③、完成本学期各项总结工作，教师完成《我讲我的教学故事》一篇，存入学校公用文件夹，学校统一打印，出一期校刊（第17周）；

④、教师完成《教师法》学习心得；

1月份

①、班主任完成学生素质报告册（第18周）；

②、各教研组交教研活动记录；

③、收集优秀课件和教案；

④、收集学习笔记。