备课技能训练心得体会总结 备课训练感悟(3篇)
- 上传日期:2022-12-22 03:50:19 |
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我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
对于备课技能训练心得体会总结一
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本组成员年龄较年轻,大家团结奋进,积极进取。大家有奉献精神,每天早来迟走,培优补差。教学资源共享,分配任务及时完成,这样一支团结的队伍,是教育教学取得成功的保证。
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为了确保每一次集体备课的质量,我们组经过集体研究,采取了以下措施:
1、定活动时间和地点。
把集体备课时间设为两周一次。一到这个时间,全组教师都会放下手头的工作,准时到达学校会议室参加集体研讨活动。
2、定主讲发言人。
每次集体备课,我们都指定主备教师为主讲发言人,负责主持会议,汇总大家的意见,阐述自己的备课过程。每次活动临结束时,再定出下一次集体备课的主讲发言人,并定好下一次的课题研究内容,让主讲教师做准备。
3、集体备课.
让老师们坐在一起共同探讨教学方法,寻找教学途径,共同进步。
4、创造条件让老师们上公开课,在教学实践中锻炼他们成长。
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教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进,英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试。通过教学研讨、英语教师集体备课、写论文、写反思等活动,交流经验、体会,把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目,内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新,在尝试中成长。教师以课堂教学为中心,努力落实新课程标准,渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。因此各位教师平时坚持做到:认真指导学生发准每个音;全面负责,把好语音关;英语组教师在平时较注重指导正确的书写,训练学生从抄写字词向抄写句子过渡,提高他们的书写能力。在备课中,能严格按照教研室的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。上课中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,最终使全体学生达到大纲所规定的要求,努力做到课课通、单元清。
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1、本学期要求教师按单元完成一定数量的教学反思 。一学期,有2篇300字左右的深刻反思。通过反思不断改进教学方式。
2、重视教研组集体备课的指导,落实时间、地点、内容。集体备课要讲求实效,突出重点;集体备课要专题化、系列化;教案改革提倡校本化,鼓励教师写个性化教案、实用教案。通过对教师集体备课、教案撰写、教后反思等情况的综合检查来评价教师备课情况。加强集体备课、教后记撰写、案例分析等与教师成长最密切的教研形式,使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。引导教师自觉进行教学反思,相互借鉴学习。继续完善课头间的相互交流,坚持讨论、反思、相互沟过后进行备课,享受资源共享,进一步优化课堂教学。提高课堂教学的艺术性。
3、通过每周备课组长导课等课堂教学研讨活动,以点带面,促进教学质量的大面积提高。
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我组教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,真正使差生多学一点,多掌握一点,缩小与其他学生的差距,提高整体水平。同时,还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动,从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,并及时在黑板上公布,及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学习效果。还能开展一些小型比赛,如“单词默写比赛”、“词汇过关比赛”等,提高了学生整体素质。
总之,大家只有齐心协力抓落实,团结一心搞教学, 以教师为主导,以学生为主体,以努力提高教学质量为中心,以不断提高学生素质为重点,全面推进素质教育。使课程改革向纵深方向发展;使我们的教学质量在新的一年更上一层楼,取得更好成绩。
对于备课技能训练心得体会总结二
时间过得真快,一转眼这学期又快过去了。在学校领导的关心下,在教导处的直接领导下,根据学期初的教学工作计划,本学期,教学教研工作在全体语文老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”,回顾本学期的工作,有着几分充实、几分感概,现将一学期的工作小结如下:
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(一)进一步规范和落实了教学常规管理,提高了教学效率学期初进一步规范了对备课、上课、作业、作业批改等教学常规的要求和规定,使教师工作更有针对性。
1。备课:备课中做到了“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。教案一半必须手写,另一半可以同年级集体备课,注重资源共同分享。
备课中体现了分层意识,注重结合学生的不同基础设计不同层次的问题和练习,使学生在不同层次上得到不同程度的提高。
2。上课:充分利用现有的电子白板电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话讲普通话。
3。作业:作业设计“精”,体现了“轻负荷,高质量”和“分层”的教学思想;批改“细”,规范、及时,并实行了“双等级”加评语的批改模式,极大的调动了学生学习的积极性。
作业设计也体现分层特点,不同层次的学生布置不同层次的作业,。
(二)深化教学研究,提高教学实效。
1.开学第一个月继续响应县教研室的号召,组织开展了教学常规月活动,学习了《新课程标准》、《教学常规》《教师法》《未成年人保护法》等,并认真做了学习笔记和学习心得,为新学年的教育教学打下了基础。
2.听课:结合我校的“四课”活动,努力提高教师的课堂教学水平。四课即校内示范课、教研组公开课、“学标”展示课(“节节高”大教研课)和包组领导推门听课,语文组全体教师积极参加了集体备课、听课、说课、评课等一系列活动,在活动中教师的教学素质得到较大的提升。
(三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。
1.今学期继续开展师生读书工程,鼓励教师与学生共同读书。全体教师共同阅读了前苏联作家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,并写出了自己的读书心得。
每个教室采用学生自带和学校借阅的方式筹集建立了班级图书角,每天利用早读和语文自习课时间进行广泛阅读,朗朗读书声响遍校园,陶冶了学生的情操,提高了学校图书利用率,真正实现了书香校园。
2.征文活动。
开学第一天组织全校学生观看《开学第一课》并及时组织开展了《开学第一课》观后感征文活动,学生积极投稿,经过层层评选,有20名学生被评为“朝阳小学首届小作家”。
3.常规性活动:新学期开展了中午习字一刻钟和普通话推广活动。并组织了书法比赛活动,学生的写字积极性和质量都得到提升。
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1.今学期虽然开展了师生读书工程,但学生的读书积极性仍然不高,不能把读书当成一种需要,新学期应加强引领和指导,使读书成为一种习惯,需要。
2.学生的习字指导随意性强,缺乏系统性,很难有质的提升。下学期应形成系统的指导计划,使学生的书写水平有质的飞跃。
3.语文组活动大都以学校安排的活动为主,缺乏特色和创新性。
在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。
对于备课技能训练心得体会总结三
本学年,我们七年级英语备课组在学校上级部门的领导下,全体组员经过团结协作、共同努力,取得了不错的成绩现从以下几方应对本学年备课组的工作做个总结:
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我们结合学校工作实际和课程改革实验的要求,确立正确的人才观,质量观和学习观,把创新意识和实践本事的培养真正渗透到教育教学之中。继续学习“新课程标准”,按照“新课程标准”的要求,开展教学工作。
1、着重研究教材,用“任务型教学”设计新授课教学;
2、重视音标教学,要求学生掌握一些基本的发音规律,并按照这些规律来记忆单词。
3、为了了解学生情景,我校教研组与小学部联合组织了中小英语教学衔接活动,深刻了解初中英语教学和小学英语教法的区别,以及如何吸引学生兴趣,提高教学质量。
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1、互相听课,共同提高。我们备课组的教师平时经常互相听课,认真做好听课笔记,并在课后交换意见,互相学习,共同提高。
2、重视团体备课。资料:统一教学进度、重点难点、梳理一周教学资料及教学方法,制定详细的工作计划并分工合作。这样一来,每位教师都能在团体备课中吸收、借鉴一些其他教师的好点子,充实在自我的课堂中,享受到备课组教师团体的智慧。
3、每一位教师都必须认真上好每一堂课,热情辅导学生,指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业,帮忙学生构成良好的学习习惯。并做好单元、期中、期末考试的复习、总结与分析。
4、加强对青年教师的培养,我是我们备课组的青年教师,在平时的教学中,经常主动向老教师和有经验的教师请教学习,因而在教学上,我成长得很快。今年代表学校参加市里举办的初中英语基本功赛,并荣获二等奖。
5、为了让学生过好基础关,我们每个单元都进行了单元检测,对知识点进行了比较全面的盘点。为了提高学生学习英语的兴趣,营造一个好的学习氛围,我们组织了七年级英语书写比赛、词组(短语)竞赛、手抄报比赛、英语阅读训练等。经过一年的努力,学生对英语学习的兴趣有了很大的提高,大家都感觉到有收获。
6、注意资料的积累,认真地做好材料的收集与上传:教案设计以及每单元的复习提纲,练习题和测验题等。
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1、发挥团体的力量,教学任务和其它任务都完成较好。
2、团体备课,统一进度,资源共享,减少无谓的劳力浪费,大家一条心,工作起来合作愉快,有利于教学也有利于身体健康。
3、练习作业布置适宜,教学时间和资料得当,学生能理解,反映较好。
4、抓好早读,学生的口头本事有很大的提高。各位教师每次到班亲自带读,早读的时间利用了起来,有利于配合课堂教学。
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随着知识难度的增加,各班级中在英语学习上的困难生增多,班级的平均分下降,班与班之间的差距加大。
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虽然我们的工作还不算完美,但总的来说,我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队。相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下,和组内教师的无私配合下,我们必须会更加谦虚谨慎,不断加强业务学习和个人修养,继续为学校的教育事业的兴旺贡献我们最大的力量!
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