最新影评培训心得体会范本(优秀19篇)

撰写心得体会有助于我们更好地理解学习和工作中遇到的问题，并寻找解决方案。写心得体会需要注意语言简练、层次分明，突出自己的思考和发现。借鉴以下心得体会范文，可以为你的写作增添一些新的思路和创意。

影评培训心得体会范本篇一

近年来，电影作为一种寓教于乐的大众娱乐方式，得到越来越多年轻人的喜爱。当我们观看影片之后，有时会有一些深入的思考和感悟。“为什么这部电影会引起我情感上的共鸣？”“导演想要传递给观众什么样的信息？”这些问题就促使我们写出一份影评，分享自己的观后感和心得体会。在这个过程中，我们深刻体会到了写影评的重要性和乐趣。

第一段：概述影评的目的和价值。

写影评的主要目的是对电影做出评价，帮助其他人做出观影决策。因此，一个好的影评应该准确地描述电影的故事情节、主题，分析电影的表现手法和导演的创意，同时给出自己的观点和评分。影评既是对电影的认真研究，也是表达自己理解和观点的途径。

第二段：体会写影评的过程和技巧。

写影评并不是仅仅叙述电影的剧情和场景，更重要的是要从角度、人物、情节、音乐等多个方面进行观察和分析。观影时，要注意刻画角色形象的方式、电影呈现情感的手法、故事节奏的把握等，这些都是写影评时可以参考的要素。与此同时，还要注意语言的使用，抓住关键词揭示电影的主题和特点，避免使用过多的评判性词语，保持中立和客观的态度。

第三段：影评的重要性和积极作用。

写影评对观影者和电影创作者都有着积极的作用。对观影者而言，能够通过影评了解到其他人的观点和评价，帮助决定自己是否观看该影片；对电影创作者而言，可以通过影评了解观众对作品的反应，改进和提升自己的创作水平。同时，写影评也是观影人和电影人之间的桥梁，能够分享和交流对电影的独特理解和感受。

影评的影响力在当今社会变得越来越大，影评家的评价和观点容易引发公众的关注和讨论。而且，影评也有很高的传播价值，通过各种媒体可以迅速传达到更广泛的受众中去。现如今，影评阅读已经成为许多人观影之后必不可少的一部分，人们希望通过阅读影评，加深对电影的理解和欣赏，扩大自己的视野和观点。

然而，影评也存在一定的局限性。评价是主观的，每个人的观点不同，对同一部影片的评价也会不尽相同。此外，影评只是对电影的片面解读，无法完全捕捉到导演的初衷和所有观影者的真实感受。因此，影评只是对电影的一个参考，而不是唯一的评判标准。最重要的是，我们在写影评的过程中能够尽情地表达自己的观点和思考，享受到畅所欲言的乐趣。

结语：

总之，通过写影评，我们不仅可以对电影进行深度思考和分析，还能与他人分享自己的观点和心得。写影评不仅能够提升我们的思考和表达能力，还能够让我们更好地欣赏电影作品，提高对电影的理解和欣赏水平。因此，每个喜爱电影的人都应该尝试写一些影评，为电影创作者提供反馈和建议，同时也能够在写作中提升自己的艺术鉴赏能力。

影评培训心得体会范本篇二

第一段：引言（100字）。

影评是对电影作品进行评述和点评的一种文体，通过影评不仅能够了解电影的情节和剧情发展，还能够了解导演的意图和电影的艺术价值。作为观影者，撰写影评不仅是为了自己的娱乐和消遣，更是一种表达观影感受、分享观影体验的方式。在写影评的过程中，我深刻体会到了写作的乐趣和挑战，培养了自己对电影的理解和分析能力。

第二段：概括剧情（200字）。

在撰写影评时，首先需要对电影的剧情进行概括，将主要的情节和发展过程进行简洁而准确的描述。这对自己是一种对观影过程的回顾和总结，也是为了给读者提供一个了解电影内容的基础。在进行概括剧情的过程中，我不仅要注意揭示电影的主线故事，还需要关注细节和人物的心理变化，以便更准确地表达自己对电影的理解和评论。

第三段：分析电影的风格与表现手法（300字）。

在影评中，分析电影的风格和表现手法是非常重要的。电影作为一种视觉艺术，有着丰富多样的表现手法和技巧，而每一种手法都会对影片的整体效果产生影响。通过观察和分析电影的摄影、剪辑、配乐等方面的表现手法，我能够更好地理解导演的意图和电影的意义。在写作中，我也会借鉴其他影评家的观点，以丰富自己的分析角度和表达方式。

第四段：评价电影的优点与不足（300字）。

在影评中，评价电影的优点和不足是必不可少的。通过评价电影的优点，我可以肯定导演的创造力和电影的艺术价值，为其付出的努力和成就点赞。同时，对电影的不足之处也要坦诚地指出，以便导演和制片人在以后的创作中进行反思和改进。在进行评价时，我会根据自己的观影经历和对电影的理解，选择合适的词汇和表达方式，以便准确、客观地呈现出自己的观点。

第五段：提出观众需要关注的问题（200字）。

作为影评人，我不仅要评价电影，也要引导观众的思考。在影评的结尾，我会提出一些观众需要关注的问题，以引发读者的思考和讨论。这些问题可以包括电影所表达的主题、对现实社会的启示，以及观众个人的情感体验等。通过提出这些问题，我希望能够激发观众对电影的深入思考和独立的意见，从而使观影不仅仅是一种娱乐，更是一种思想的碰撞和体验的升华。

结尾（100字）。

通过写影评心得体会，我不仅能够更好地理解电影和欣赏电影，也能够提升自己的写作能力和思考能力。撰写影评不仅是一种个人的表达方式，更是一种对电影的理解和思考的深化过程。希望通过自己的影评，能够让更多的观众欣赏并理解电影的魅力，同时也期待自己在以后的写作中能够进一步提高。

影评培训心得体会范本篇三

第一段：引言（200字）。

影评与心得体会是一种评价电影并对其内容和表现进行思考和总结的方式。电影作为一种艺术形式，既能唤起观众的情感，又能传递深刻的思想和观点。因此，通过撰写影评和心得体会，观众可以更好地理解和分析电影，同时也能对自己的思考和感悟进行整理与沉淀。本文将从个人经历出发，探讨影评与心得体会的重要性以及如何撰写一篇连贯的影评和心得体会。

第二段：影评的重要性（200字）。

撰写一篇影评不仅可以向别人分享电影的看法，更重要的是通过评价和分析来对观众的思维进行反思和引导。影评作为对电影进行评论的文本，可以帮助影迷们更好地理解电影的内涵和意义。影评家的看法和观点往往能够启发观众重新思考电影中的故事情节、人物角色以及导演的意图。因此，撰写一篇优秀的影评是培养自己批判性思维和分析能力的有效途径。

与影评相比，心得体会更加注重个人的情感和感受。通过撰写心得体会，观众可以将自己对电影的思考和感悟进行总结和表达。这种个人的情感和感受不同于专业影评家的评价，更加真实、直接且贴近观众的生活。心得体会既是对电影的一种表达，也是对自己内心世界的一次反思。在撰写心得体会的过程中，观众能够更好地认识自己、理清自己的情感和思想，并从中获得一种情感的释放和宽慰。

撰写连贯的影评和心得体会需要具备一些技巧和方法。首先，要观看电影时专心致志，全神贯注地感受和思考。其次，在撰写影评和心得体会前，充分了解电影的背景和导演的意图，对电影的风格、题材和表现手法有足够的了解。然后，结合电影中的情节和人物，逐步展开分析和评论，用批判性的思维评价电影的优缺点和内涵。最后，在对电影进行评价和总结时，要注意用简洁明了的语言表达自己的观点，并给出一些具体的例子和论证，以增强文章的说服力。

第五段：总结（200字）。

影评和心得体会是观众对电影进行思考和总结的重要方式，不仅可以向别人分享观影感受，也可以让观众更好地理解自己的情感和思维。通过撰写连贯的影评和心得体会，观众可以提升自己的批判性思维和分析能力，同时也能获得一种情感的释放和宽慰。因此，我们应当积极参与到影评和心得体会的撰写中，从中获得更深层次的观影体验和思考。

影评培训心得体会范本篇四

20xx年x月x日，是一个难忘的日子，因为这一天，我们荣幸来到了重庆三立高等职业培训学校学习，也就是从这一天开始，彻底改变了我的人生。就实话，一开始安排来“三立”培训时，我并没有报什么希望，因为很多培训都是走过场，并没有多大的实际意义，想到此次重庆之行不过是一次观光旅行吧了！可没想到，通过为期七天的培训，让我彻底改变了这种看法，因为我在这里真正体会到了做人的道理，如果要用一个词来总结的话，那就是“受益匪浅”。真正是“不虚此行、满载而归”。

首先，“三立”培训让我感受到了家庭般的温暖。

刚跨进“三立”大门，犹如进入一个温馨的家庭，优美的环境让人完全忘记了旅途奔波的劳累。这里的每一位教师都很热情，那一声声“老师们，辛苦了”的问候，像一股股暖流流进了每一个人的心，要不是看到那一排排的励志标语，真不敢相信我们已进入了三立。

我们的班主任是一位年轻而美丽的女教师，她娇弱的身躯、修长的黑发加上那一身朴素得体的打扮，充分显示了一个教育工作者优秀素质，那一张俊俏而瘦弱的脸上镶嵌着一双迷人的大眼睛。然而，最令人难忘的是却是她那时刻的微笑。每天上课前，她都要微笑着向大家问好，一遍遍“老师们，大家好吗？”的问候，让每个人感受到了亲人般的温暖。每天就餐时，学校的袁婷婷校长亲切地询问着每一顿饭菜的情况。因此离校时，大家都恋恋不舍，因为大家对这里的老师们已经有了感情，对“三立”已经有了感情。

通过“三立”的培训，使我深刻地懂得了做人的道理，其实，我们做人何尝不是这样，作为一名老师，我们不但要善待身边的每一个人，更要善待每一名学生，微笑面对工作，微笑面对每一个学生，对他们我们不离不弃，这样我们才配拥有“教师”这一称号，只有我们真心诚意付出了，才能得到更多的尊重。

其次，“三立”培训让我感受到了“鹰雁”一样的团队精神！

七天的训练中，教师们通过一个个游戏活动，让我们参悟其中的道理，很多游戏是要通过团队的共同努力才能完成，通过七天的训练，我们彼此之间从不认识到认识，从不亲切到亲如兄弟姐妹，是什么让我们在如此之短的时间里建立了如此深厚的友谊呢？是“三立”，“三立”创造了奇迹。

一切是从素能训练的那一天开始的，一个简单的小游戏，让我们铭记了你、我、他的名字，一次小小的配合，让我们变得心有灵犀，默契十足，我们相互对视，相互微笑，相互鼓励，我们开始意识到我们这个团队存在的价值和意义，心中总是不断鼓励自己：我们要做最棒的。

当然，在之前的一些晨训活动中，大家的意见过多，总是不听安排、抱怨、不服从，通过一次次的失败和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我们都明白了其实我们可以做得更好。那么我们就要团结，集思广益，群策群力，服从领导分工，我们都明白，大家同心，其力断金；于是我们说得少了，做得多了，也愿意接受别人的意见了，记得在一个叫卓越圈的游戏中，由于大家的齐心协力，开头两轮我们都取得了成功，，可是在第三轮时，由于一位学员出现了一点失误，而导致的失败，游戏规则是失败一方班长将被罚做80个俯卧撑，可怜我们的班长刚做了一半就再也坚持不下来了，豆大的汗珠从额上滚落下来，后来在两位队员的帮助下做完了80个俯卧撑，大家看到此情此景，都感动得流出了眼泪，那一刻，我们才深刻体会到了团队精神的重要性，让我们的灵魂再一次得到了洗礼。

是啊，工作中团队的团结精神太重要了，有些人在工作中总是不服从领导安排，拈轻怕重，自私自利，总喜欢单兵作战，不愿意去帮助同事，结果一个学校就成了一盘散沙。如果我们学校的那一支团队能同心同德，拥有“鹰”一样的精神和“雁”一样的团队，那么我们的教育是不是会更有希望。所以，我们不得不说，是“三立”给了我们方向标，是“三立”带领我们走出了迷茫。

另外，“三立”培训让我们重新树立了教师形象在三立，不仅进行了一些感悟性的训练，李大圣、秦启文等专家教授还给我们作精彩的讲座，从他们的讲座中，我们深深地感悟到了做人的道理，使我们重新树立起了教师的形象。在当今职场竞争异常激烈的浪潮中，我们教师的职业也将面临严峻的考验，处于职场中也处处危机，时刻面临着淘汰的危险，因为社会上的新人、能人正在不断涌现。

那么，在工作中如何才能立于不败之地呢？这就要求我们重新树立教师的形象，搞好与领导、与学生、与同事之间的关系，追求人见人爱的职业崇高境界。我们知道，工作中，学生往往因为喜欢一个老师而喜欢一门课程，也会因为讨厌一个老师而讨厌一门课程，一人职工也会因为喜欢一个领导而喜欢一个单位，同样也会因为讨厌一个上司而讨厌一种职业，教师的形象魅力是学生好学、乐学的起点，从而可以看出一个人的形象是多么的重要，这不仅关系着教育、教学的效果，还关系到教师的主观幸福感，更关系到学生的前途和命运，因此，重新树立我们教师的形象是多么的重要。

总之，“三立”让我们懂得了太多太多。不仅让我们懂得了感恩，不只是感恩身边的人，还要懂得感恩那些让我们灵魂得到洗礼的人；而且让我们知道了，作为一名教师，不能放弃每一个学生；它让我们知道我们以前错误、失误和不足；“三立”给了我们家的温暖，给了我们很多关于人生的思考与启示，让我们紧紧拥抱在一起；互相流下了感动的泪水。

试想，我们作为一名人民教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们要认真的去思考，无论身在何处，我们都是祖国的建设者，只有我们扎扎实实干好我们的本职工作，真正做到爱岗敬业，竭尽我们所能，这样才不负祖国，不负人民，我们的教育才会蒸蒸日上，祖国的明天才会更加强大。就让三立的誓言“学而不厌、自强不息”作为我们人生的指向标吧！

影评培训心得体会范本篇五

影评是对电影的评论和评价，是通过文字的形式对电影中的内容、剧情、表演等方面进行评述和分析。作为观影者，撰写影评不仅是一种个人情感的宣泄，更是对电影文化的思考和创造。在撰写影评的过程中，我不仅得到了乐趣，还深刻领会到了一些影视艺术的原理和技巧。

首先，在撰写影评的过程中，我学会了更全面地观察、思考和分析电影。以前，看电影只是单纯地欣赏故事和表演，但通过写影评，我意识到我在观影时只是看到了表层的信息，遗漏了背后的技术和意图。于是，我开始注意电影的摄影、音效、剪辑等方面，试图发现导演想要表达的意义和情感。通过更全面的观察，我才能写出真正能够触及观众心灵的影评，展示出自己对电影的深入理解和思考。

其次，写影评也是对自己观影水平的一种检验和提高。写影评需要对电影作出准确的评价和判断，这要求我必须准确理解电影的主题和意图，把握故事的发展和剧情的转折。在写作过程中，我也深刻认识到自己的欠缺和不足，比如在对人物心理的分析上可能不够深入、在解读电影意义上可能存在偏差等。然而，正是通过不断写影评的过程，我才能不断提高自己的观影眼光和分析能力，真正理解和欣赏电影的艺术魅力。

此外，写影评也是一个不断学习和充实自己的过程。撰写影评不仅要理解电影，还要熟悉电影的历史、大师的作品以及不同类型的电影。只有通过广泛阅览和学习，我们才能充实自己的知识库，并且能够用更丰富的语言和表达方式将电影的魅力传递给读者。同时，在写作过程中也可以了解到不同的文化、不同的艺术风格和不同的审美观。这样，我们才能提供更具有多元化视角的影评，丰富读者的阅读体验。

最后，写影评也是一次与他人交流的机会。通过发表影评，我与其他影评人和读者进行了很好的互动和沟通。有时，我在写影评时的观点和评价与他人不同，这也引发了一些讨论和辩论，从中我也学到了他人的观点和思考方式。这样的交流使我的影评更加全面和深入，并能够丰富和拓宽自己的视野。

总之，撰写影评是一种能够提高自己观影水平、丰富知识和与他人交流的方式。通过写影评，我们可以更全面地理解电影，提高自己的思考能力，并结识更多志同道合的朋友。无论是影评的过程还是结果，都是充满乐趣和收获的。相信在将来的日子里，写影评将会成为我观影的重要一环，并且努力将这个爱好与更多影视爱好者分享。

影评培训心得体会范本篇六

影评是对电影或其他艺术形式的评价和解读，它不仅仅是简单地评价电影的好坏，更是通过观影者的视角，审视电影所传达的主题、情感以及与观众的关联。而通过撰写影评，观影者可以提炼出自己的观影体验，并以此获得新的体会和思考。在这篇文章中，我将分享我对影评与心得体会的理解和感悟。

首先，影评作为一种文化现象，承载着审美的观点和价值。它不仅仅是对电影的评判，更是对社会、人性、历史等方面的思考。通过影评，观影者可以深入了解电影的背后故事，探讨电影所传达的社会价值观和人文精神。例如，在观看一部讲述战争的电影后，观影者可以通过影评对电影所暗藏的和平与反战思想进行解读和思考，从而对当下的社会现象产生更深刻的认识。

其次，撰写影评可以帮助观影者整理自己的思绪和感受。在观看电影时，人们常常会被故事情节和视觉效果所吸引，而无法全面地理解和体会电影所要传递的信息。而影评能够帮助观影者经过深入思考，将观影时的种种感受转化为清晰的文字表达。通过撰写影评，观影者可以整理自己的思路，梳理电影中的亮点和问题，并在文字中更准确地分享观影体验。

第三，影评有助于培养观影者的文化素养和批判思维。撰写影评需要观影者具备一定的文化素养和批判思维能力。观影者不仅要了解电影制作的流程和技术，还要对电影史、文化背景等方面有所了解。通过观察电影的细节、对比不同电影的表现方式以及分析电影的政治、经济和文化意义，观影者能够培养出批判思维的能力，并提升自己的文化素养。

第四，影评可以促进观影者与他人的交流和分享。当观影者撰写影评后，他们不仅能够通过发表在媒体或个人博客上与他人分享自己的观影体验，还可以参与影评交流群体的讨论。通过与他人交流分享，观影者可以获得更多的观点和解读，开阔自己的思维，进一步丰富自己的观影经验。

最后，影评也是观影者审美情趣和个人思想的体现。每个人都有不同的审美和观看电影的角度，而影评正是这些个人思想和情感的折射。通过撰写影评，观影者可以将自己的观点和思考展现出来，也可以通过影评的写作过程，不断提升自己的文字表达能力和观察力。

综上所述，影评是对电影进行评价和解读的一种方式，通过撰写影评，观影者可以提炼出自己的观影体验，并以此获得新的体会和思考。影评不仅仅是对电影的简单评价，更是对社会、人性、历史等方面的思考和探讨。同时，撰写影评也有助于观影者整理思绪、培养文化素养和批判思维，促进与他人的交流和分享，展现个人审美情趣和思想。影评作为一种文化现象和审美实践，为观影者提供了更深入的观影体验和思考的空间。

影评培训心得体会范本篇七

电影是人们娱乐、学习、思考的一种艺术形式，它不仅能够呈现生动的视觉效果，还能引人深思，启迪人心。在观赏影片之后，撰写一篇影评，既能让自己更好的理解电影，也能记录下自己的思考和感受。今天我来与大家分享我的影评心得体会。

第二段：撰写影评的意义。

在撰写影评的过程中，我们不仅能够更好的理解电影，也能将自己的思考和感受记录下来，与人交流，更重要的是该过程也是一个美好的回忆。随着时间的流逝，我们的记忆会逐渐消逝，但是文字可以让我们永久留存。再次阅读过去的影评时，我们既能够重温那段美好的福利，还可以更好的感受自己的成长和变化。同时，当我们成为别人的读者时，可以从别人的影评中获取到不同的思维和观点，加深对电影的理解。

第三段：撰写影评的技巧。

撰写影评需要考虑到许多方面，例如剧情梗概、角色介绍、导演风格、音乐选择等等。我们需要认真观看电影，理解电影的故事和情节，分析导演的用意，评价演员的表演，同时，也要注意语言的准确性和韵律感，让读者在阅读时有浓厚的阅读感受。撰写影评不仅需要自己的思考，还要结合其他人的看法和意见进行讨论，这样可以从多角度来看待电影。

第四段：撰写影评的难度。

影评的写作并不是一件容易的事情，他需要花费大量的时间和精力。有时候，电影看不懂，里面的言语和过程可能需要仔细品味和思考；有时候，电影看懂了，但写作时又需要推敲若干次，使自己的观点更加严谨。此外，每个人的撰写风格也会有所不同。有的人喜欢文字精致优美，有的人喜欢简单直白，让读者在不同的风格中感受到不同的意境。

第五段：总结。

撰写影评不仅可以让人更好地理解电影，还可以将自己的思考和感受记录下来，与人分享和交流，更重要的是，这个过程也是一个美好的回忆。尽管撰写影评需要花费大量的时间和精力，但是通过这种方式，可以培养出看电影的洞察能力，加深自己对电影语言和艺术的理解，让自己的思维更加深刻。通过撰写影评，我们可以在获得体验的同时，还能将这种体验转化成自己的文化经验，实现自己的生命价值。

影评培训心得体会范本篇八

随着现代电影的不断发展，影视文化已经成为现代社会的重要组成部分。而影评，则是对电影作品进行评价、分析和解读的重要方式。因此，在大学教育中开设影评课程，是为学生提供优秀电影鉴赏能力、提高学生对电影的认知和欣赏水平的重要学科。本文将从个人的角度出发，探讨影评课带给我的心得体会。

影评课教师严谨的教学态度和丰厚的课程知识深深的吸引了我。他以电影作为媒介，以讲解影片的台词、镜头语言和影片音乐为切入点，深入浅出地传授了电影的艺术基础知识，让我对电影艺术的了解更加深入。此外，影评课教师传达出来的思想、精神既有文化的内涵，又有人生的智慧，深深地烙印在我内心。

二、带我进入电影的世界。

通过影评课，我学习到了很多经典电影，如《肖申克的救赎》、《雨人》、《这个杀手不太冷》等等。通过观看这些电影，我了解到了不同类型电影对人们情感、人生观的影响作用。影评课通过综合分析这些电影，对电影内容、电影技法和电影艺术作了深度的解读，带我进入了电影的世界。

三、提高自身鉴赏能力。

影评课程教学形式采用课堂讲解与互动交流形式。观众每次看完电影后，我们学生都会在课堂上就感触和收获进行互动交流，大家可以结合自己的想法、经历和情感来表述对电影的评价。在交流中，我们通过分析交流，不断总结和推广影片美学、电影制作技巧、电影艺术思想和电影市场行情等方面的经验，不断提高了我们的鉴赏能力。

四、展现个人思想和情感。

在影评的过程中，我们进一步学习到了表达自己思想和情感的能力，尝试了口头和笔头写作，并参加了影评比赛。影评课程不光是对电影作品的分析，更是一种思想的交流，一个个美好的影片和表达我们个人情感的机会，让我们的心灵得到放飞，得到升华。

五、影评课程贡献智慧成长。

总的来说，影评课程不仅带给了我电影知识，也开拓了我思想与情感的通道，让我学会了更好地看待电影、读懂电影、欣赏电影。影评课程在带动学生欣赏电影的同时，也提高了我的学习兴趣，激发了我的智慧成长与个性发展。遇到任何问题，借鉴电影中的智慧，我们都能充分理解、分析、解决、处理人生中的任何困难和抉择。

影评培训心得体会范本篇九

最近，在影视课上，我体验到了一个非常有趣的活动——影评课。作为一个喜欢看电影的人，我感到很兴奋。在这个课程中，我不仅学到了如何分析一部电影，还学到了如何撰写一篇优秀的影评文章。在这篇文章中，我将分享我的经验和感想，希望对你有所帮助。

第一段：影评课的介绍。

我们的影评课是由一位来自电影界的专业人士为我们授课。她通过视频展示了各种类型的电影，并帮助我们了解电影的背景和风格，以及如何分析电影的手法和技巧。影评课的目的是帮助我们了解电影的制作背景以及如何写一篇优秀的影评文章。

第二段：学习如何撰写一篇影评。

在影评课中，我们学习了如何写一篇影评文章。我们了解了影评文章的结构，了解了如何评价和分析电影，并学习了如何使用文学技巧和语言表达。我们还学习了如何将我们的个人想法和观点融入影评中。在我的个人经验中，对于如何写影评，观察电影的节奏、情节、表现力和细节是非常重要的。

第三段：学习如何分析一部电影。

在影评课上，我们不仅学习了如何写一篇影评文章，还学习了如何分析一部电影。我们学习了电影制作者的各种技巧，例如用光、音乐、场景设计和表演等技巧来传达叙事。我们还学习了如何理解主角和配角的角色，了解了电影的主题与情节。这些技术和方法对于我们能够准确评价一部电影的价值和质量都很重要，也对我们写一篇优秀的影评文章非常有帮助。

第四段：提高批判性思维。

影评课的另一个好处是它有助于我们提高批判性思维能力。通过学习如何分析和评论一部电影，我们学习了如何对各种观点和经历充满同情心，并不断保持开放的思维。我们也学习了如何在自己的观点被挑战或遇到批评的情况下进行思考和反思。

第五段：总结。

影评课给了我们一个非常好的机会来了解电影制作和写作的背景。它帮助我们提高了写作和分析技巧，同时也提高了我们的批判性思维能力。总之，影评课对我们的知识和技能的提高都非常有帮助。在我看来，这是一次非常有价值的学习经历，希望未来我可以在写影评方面也能更加自信和成功。

影评培训心得体会范本篇十

在现代社会，培训已经成为了个人和组织发展的重要一环。培训的意义在于提升个人的技能和知识，为个人和组织的发展创造更好的条件。笔者最近参加了一场关于领导力培训的活动，通过这次培训经历，我收获了很多。

第二段：培训内容与收获。

这次培训的内容主要涵盖了沟通技巧、团队合作、决策能力等方面。培训师通过理论讲解、案例分析以及小组讨论等方式，让我们更加深入地了解了领导力的内涵。通过培训，我不仅学到了如何与团队成员进行高效沟通，还学会了合理分配任务、激励和激发团队的方法。此外，培训还加强了我的决策能力，通过针对不同情景的模拟练习，我学会了权衡利弊、审慎决策的重要性。

第三段：培训的价值。

培训不仅仅是传授知识和技能，更为重要的是提升个人的意识和思维方式。通过培训，我们能够更加深入地了解自己的优势和不足，并找到适合自己发展的方向。在这次培训中，我发现自己在团队合作方面存在一定的问题，通过专业指导和小组讨论，我不仅得到了改进的建议，还收获了改进团队合作的实践经验。另外，培训还为我们提供了与其他行业从业者的交流平台，通过倾听他们的经验和观点，我对自己的定位和职业规划有了更明确的认识。

第四段：培训的应用与延伸。

培训之后，最重要的是将所学知识和技能应用于实际工作中。通过培训，我深感领导力的重要性，并对如何在实际工作中应用所学进行了深入思考。我开始着重培养自己的沟通技巧，在和团队成员交流时更加多元化而有效地传达信息。此外，我还主动参与团队活动，积极展现自己的领导能力和团队合作意识。同时，在日常工作中，我也会不断思考如何更好地运用所学知识和技巧，不断提高自己的领导力水平。

第五段：总结与展望。

通过这次培训，我深感培训对于个人和组织发展的重要性。培训不仅有助于提升个人的知识和技能，更重要的是激发个人的潜力和动力。我相信，只有不断地培训和学习，才能适应社会的发展变化并保持竞争力。未来，我会继续参加各类培训，不断拓宽自己的知识面和技能，并将所学应用于实际工作中，为个人和组织的发展做出更大的贡献。

在现代社会，培训已经成为了一个人和组织发展的关键环节。通过培训，我们可以提升自己的技能和知识，为个人和组织的发展创造更好的条件。通过这次培训经历，我学到了很多关于领导力的理论和实践经验，以及如何与团队合作、决策等方面的技巧。培训不仅仅意味着知识和技能的传授，更为重要的是提升个人的意识和思维方式。通过培训，我们可以更深入地了解自己的优势和不足，并找到适合自己发展的方向。培训的核心是将所学知识和技能应用于实际工作中，通过改进和实践不断提高个人的领导力水平。通过这次培训，我深感培训对于个人和组织发展的重要性。我会继续参加各类培训，不断拓宽自己的知识面和技能，并将所学应用于实际工作中，为个人和组织的发展做出更大的贡献。

影评培训心得体会范本篇十一

第一段：引言和背景介绍（150字）。

每个人都知道学习是一辈子的事情，无论是在学校还是在工作环境中。在职场中，培训是一种常见的学习方式，特别是在现代社会中，随着科技的发展和市场竞争的加剧，职业培训变得尤为重要。在我个人的职业生涯中，我也参加了许多培训，并且从中获得了许多宝贵的经验和体会。本文将探讨我在培训中学到的一些重要教训和心得体会。

第二段：培训的重要性（250字）。

首先，我要谈谈培训的重要性。培训是提升职业能力和技能的最佳途径之一。通过培训，我们可以学习新知识、掌握新技能，提高自己的竞争力。培训还可以帮助我们与行业趋势保持同步，了解最新的工作方法和技术。此外，培训还可以帮助我们扩大人际关系网络，结识更多来自不同背景和领域的人，互相学习和交流经验。

第三段：培训经验与教训（300字）。

在我参加的培训中，我经历了许多不同的培训方式和内容。其中，一次尤为难忘的培训是关于沟通技巧和领导力的课程。通过这次培训，我学到了如何有效地沟通和领导团队。我也了解到，沟通是一种艺术，需要不断地练习和改进。培训中的模拟练习和案例分析对我来说是一次宝贵的机会，让我能够实践并改善自己的沟通技巧。

另外一次对我有影响的培训是关于时间管理的课程。在这次培训中，我学到了如何合理安排自己的时间，提高我的效率和生产力。我以前经常被琐碎的事情所困扰，往往无法有效地处理重要的任务。通过这次培训，我认识到时间是我们最重要的资源之一，我们必须学会合理分配和管理时间。

第四段：培训的挑战与收获（300字）。

在培训过程中，我们可能会面临一些挑战，比如培训内容可能与个人需求不符，或者培训方式不适合个人学习风格。然而，通过克服这些挑战，我们也能够获得许多宝贵的收获。首先，培训可以让我们不断学习和进步，增加自信心和自我满足感。其次，培训还可以帮助我们发现自己的潜力和优势，提高职业发展的机会。最后，培训还可以帮助我们与其他职场人士建立联系，扩展人际关系。

第五段：总结和展望（200字）。

通过参加各种培训，我意识到自己的学习和成长是一个不断提升的过程。在未来，我将继续利用培训的机会提升自己的能力和技能。同时，我也鼓励其他人要积极参与培训，不断学习和进步。只有通过不断的学习，我们才能在竞争激烈的职场中保持领先地位，并实现个人和职业目标。

在这篇文章中，我分享了关于培训的心得体会。通过参加培训，我们可以学习新知识、提高技能，提升自己的竞争力。同时，培训也是一次宝贵的机会，让我们发现并改进自己的不足之处。培训不仅仅是学习，还可以帮助我们建立联系，扩展人际关系。通过努力学习和参加培训，我们可以不断提升自己，在职场中取得更好的成绩。

影评培训心得体会范本篇十二

影评是一种对电影的评价和分析，它不仅可以为观众提供指导和建议，而且也是对电影制作人员的反馈和鞭策。作为一名观影爱好者，我经常会写影评，通过这种方式，我可以更深入地理解电影的内容和制作手法，也可以分享我的看法和体验。以下是我在写影评中所获得的心得体会。

第一段：审视电影。

写影评需要对电影进行深入的审视和思考，不仅是对剧情和人物的评价，还要考虑到电影的制作手法、主题与寓意等方面。作为影评人员，我们需要提高自己的电影素养和批评能力，不断从不同角度去分析电影。比如，我们要关注电影的情节转折、人物的形象描写和语言表达，评价其是否贴近现实生活或者观众的心理需求。同时，我们还要去寻找电影中独特的主题和批判意蕴，并深入挖掘其与现实社会的联系和反映。

第二段：用心写作。

写影评需要用心去理解和表达，不能仅仅是满足于情感上的表述，而应该努力探究其内在的逻辑和原因。我们需要从电影中提取核心要点，挖掘出其中的深层意义，并且通过富有感染力的语言来打动读者。在撰写时，我们也需要学会独立思考和分析，提出发人深省的观点和见解，并附加足够的具体细节来印证自己的主张。

第三段：注意形式。

写影评需要注意文字的清晰连贯，用词准确得体，表达准确，不模棱两可。同时，我们也要注意排版的合理和布局的美观，以使读者可以更舒适地阅读和理解。如果条件允许，可以加入更多的图片和视频等，以便更好地展现电影内容。

第四段：客观公正。

影评的评价应该是客观公正的，不能受到个人主观情感的影响。我们应该权衡其利弊并全面考虑，尤其要注意不忽视其负面方面。我们应该在批评中提出合理、切实可行的建议，并为读者提供全面的参考。同时，我们也应该尊重不同观点和评价，多角度探究电影意义，提高自己的思考深度和广度。

第五段：坚持原则。

作为一名影评人员，我们需要坚持一些原则，如不进行差评、不莫名其妙的恶评、不过度吹捧等。我们要坚守以事实为依据的原则，用理智的语言和观点去表达自己的看法。每个人都有自己的价值观和审美标准，但是，对于同一部电影，我们应该尽可能地去抽丝剥茧、批判性地审视，理性分析，取其精华，去其糟粕。

总之，写影评不是一件轻松的事情，需要我们去花心思、深入分析。那么，当我们写下一篇影评时，我们应该从审视、用心、注意形式、客观公正和坚持原则五个方面去尝试和探究，慢慢地进步，让自己的影评越来越好。

影评培训心得体会范本篇十三

影评课是一种特殊的课程，它不仅能够提高学生的影评能力，还能够让学生更好地了解电影的制作与行业背景。在学习中，我受益匪浅，获得了诸多成长和收获，下面我将分享一下我的心得与感受。

第二段：课程收获。

在影评课上，我们不仅学习了电影的基本知识和评价标准，更重要的是学会了如何审视电影，如何从电影中发现它所要传递的信息。通过研究电影制作背景和电影导演的策略，我们学到了如何分析一部影片的优缺点，评价其表现、细节、主题和意义，从而更好地欣赏并理解电影。

第三段：技能提升。

在课程中，老师还教给我们如何写影评。我们学习了如何撰写准确、客观、深入的影评，如何使用具体的例子和引用等写作技巧。这些技能不仅能够应用于影评写作，也能够提高我们在学术和职业领域中的写作能力，是一种非常有用的技能。

第四段：思考与共鸣。

影评课不仅是一种学习，更是一种思考和共鸣。在课堂的讨论中，我们与同学们一起探讨电影所要传达的信息，思考电影对人类文明的影响，以及电影能否为社会带来改变。这些探讨和思考不仅拓宽了我们的视野，也增强了我们的思辨能力。

第五段：结论。

通过影评课的学习，我深刻地理解到电影不仅是一种娱乐形式，更是一种文化、艺术和思想的传承。在接下来的学习和生活中，我会更加认真地欣赏电影，并尝试用更加深入、细致、准确的视角来评估影片的表现。同时，我也将会把这些影评写作的技能应用到我的日常生活和学术研究中，让它们为我带来更多的成长。

影评培训心得体会范本篇十四

4月24日我校一行6位教师参加了小教室组织的一年级数学第二次教材培训，看了一节数学活动课，聆听了四位教师的教材辅导，收获很多，感触颇丰。

数学老师都知道数学实践活动课，课难上，课堂难掌控。东港里的姚海荣老师给我们展现了一节低年级的活动课《摆一摆，想一想》。从总体看：1、姚老师的教学设计合乎学生年龄特点，是一个循序渐进的过程，教学过程有扶有放，学生学到的知识是很扎实的；2、学生的智力得到了发展，从课伊始1个圆片、2个圆片的教师引领，到不用摆就能说出9个圆片拼出的数，学生有序思维能力得到了很好的发展；3、姚老师本人课堂上不急不躁、有条不紊地组织教学，能耐心等待一年级孩子的回答，对我们几位都是一个很大的触动。

我们觉得，在处理“3个圆片能拼出哪些数”这一环节，显得有些急，学生自由拼完反馈时，姚老师本人也说由于受投影的影响，不好展示学生作品，我们倒觉得老师可以随机在黑板上板演孩子的拼摆结果，有时板书对孩子的记忆是很深刻的，没必要着急把事先准备好的两种拼摆方法展现出来，这样对于理解能力稍差的孩子来说有些牵强，思维上是一个断层，数学课堂还要遵循孩子的思维发展进程。

最后，张校长给在座的教师读了一篇文章《可怕的中国式教育》，听的过程中就不免听到有些老师在下面笑，笑的同时是否联想到我们自己的教育，平时的作业中我们又布置了多少机械性、没有思考价值的作业，这对我们敲响了一个警钟，作业的方向在哪里？尤其是这样一门与生活联系紧密的学科。钱守旺老师在讲座时推荐了一本书《第56号教师的故事》，我正在学习之中，雷夫老师就是一名数学老师，他在每堂课前都会告诉孩子学这个知识在生活中什么时候能用到，这样学生学起来就会有兴趣。

总之，每次培训都是一次学习的过程，哪怕是一个理念的点拨，一本好书的推荐，一堂好的课堂展示，都是受用终身的。

影评培训心得体会范本篇十五

培训是提升职业技能和知识水平的重要途径，通过参加培训，我们可以不断学习和成长，为自己的职业生涯打下坚实的基础。近日，我参加了一个为期两天的培训课程，收获颇丰。下面我将结合自身经历，谈谈我对于培训的理解和心得体会。

首先，培训能够拓宽视野和提高专业素养。在培训课程中，我们有机会与来自不同行业和背景的人们交流和互动。这不仅可以使我们了解到其他行业的发展情况和最新动态，还可以激发我们学习的热情和动力。此外，培训还能够帮助我们深入了解自己所从事的行业和专业领域，提高自身的专业技能和知识储备。通过跟随行业权威人士的讲解和分享，我对自己所在行业的理解更加透彻，学到了很多实用的方法和技巧，这对我的工作起到了极大的帮助。

其次，培训提供了与同行交流和学习的机会。培训课程通常都会有集体讨论和小组活动的环节，这让我有机会与同行们进行深入交流，分享工作中的经验和心得。通过与他们的讨论，我不仅重新审视了自己的工作方法和思维方式，还学到了许多新的解决问题的思路和方法。此外，与同行交流还能够拓宽自己的人脉圈，建立起有效的合作伙伴关系。在日后的工作中，我可以通过与他们的联系和交流，共同提高工作效率和质量，在竞争激烈的职场中立于不败之地。

再次，培训帮助我提高了自己的沟通和团队合作能力。在培训课程中，我们经常需要参加集体活动和小组讨论，这要求我们必须与人有效沟通，并能够与团队协作。通过参与这些集体活动，我学会了更好地倾听他人的意见和看法，充分发挥团队的智慧和力量。同时，我也更加清楚地认识到，只有与团队紧密合作，分享资源和经验，才能不断提高自己的工作能力和效率。这些在培训中习得的沟通和团队合作技巧，将对我未来的职业发展和工作中的合作起到重要的推动作用。

最后，培训在激发个人潜力和自我提升方面起到了积极的作用。培训是一个心灵成长的过程，它可以使我们更好地了解自己，挖掘自己的潜能和优点。在培训课程中，我通过参与各种实际操作和案例分析，不断挑战自己的极限，提高自己的专业知识和技能。同时，培训也是一个反思和总结的过程，通过反思自己的学习和经验，我们可以更好地认识到自己的不足之处，进而有针对性地进行自我提升和完善。

总之，通过这次培训，我深刻体会到了培训对于个人职业成长的重要性。培训不仅可以提高自身的专业素养和技能水平，还能够开阔视野，提高个人的沟通和团队合作能力，激发个人的潜力和自我提升。作为一个职业人士，我们应该始终保持学习的状态，不断通过参加培训来提升自己，为职业生涯的成功打下坚实的基础。

影评培训心得体会范本篇十六

垫江三中吕红。

为期接近一年的垫江县第四批中小学县级骨干教师培训紧张、充实、愉快的氛围中落下了帷幕。这次培训包括三阶段：2013年暑假公共课程培训、2013年秋期计算机中级培训、2014年春期专业课培训，在这次培训中我的收获很大。在培训过程，本人非常认真，每堂课都细致地做好笔记。讲授的老师在专业知识上的渊博，让我对中学生物教法和计算机知识在。

教学。

中的运用有了较深的认识。现将心得体会。

总结。

如下：

一、更新了教育观念。

意识地设计问题串，以问题驱动学生的学习过程，活跃学生的思维，引导和组织学生讨论，鼓励不同观点之间的相互辩论，而不是老师问学生答这种简单的教学模式。而备课是一个再创造过程，此间，教师不但要备知识，应认真备课，吃透大纲，钻研教材，还要从学生的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点；在对教材的把握上，首先对本学科的有关概念要正确理解，并能随时了解本学科理论前沿的动态和发展，始终把最新最科学的知识传授给学生，并善于将学科知识与现实社会、学生生活实际相结合进行教学。其次，教师还要具备基本的社会知识和生活常识，有相关学科领域的知识储备，并能灵活地把各知识点联系起来.在课堂教学过程中，教师要能针对学习内容，学生的经历、兴趣、知识水平、理解力等，设计出富有弹性的灵活多样的教学活动，营造宽松的课堂学习环境，创设自主学习、积极互动参与、探究的课堂教学模式，激发学生的学习自觉性和主动性，师生一起去发现问题、研究问题、解决问题。

二、提高了现代教育技术的运用水平.

教学课件。兴趣是学习的第一位老师，是推动学生积极主动探求知识的动力，是加快教学节奏，提高课堂教学效率的基础。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”现代化教学手段容量大，信息反馈快，能较好的调动学生的学习生物积极性、主动性，开发学生的智力。教师应在现有教材的基础上，根据学生的现有水平和能力，充分利用各种教具以及现代化教学手段，激发学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性、主动性，开发学生的智力。适当地选用电教媒体，使教学更加丰富多彩，效果更好。它能激发学生的求知兴趣，突出训练难点，有效地缩短学生的认知过程，更好地发挥教师的主导作用和学生的主体地位，对于提高课堂教学质量和教学效率，起到了十分重要的作用。

三、

教育教学方法掌握得更到位。

四、合作学习、共同成长.

最后在这次培训学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。

影评培训心得体会范本篇十七

影评作为一种文学形式，旨在评论电影的剧情、演员表演、拍摄技术等各个方面，传达观众对于电影的观点与感受。而心得体会则是观众在观看电影后的个人感受与思考，它是对电影所传达的情感与意义的一种解读。影评与心得体会的连贯，可以使人们更好地理解和感受电影的艺术魅力。本文将探讨影评与心得体会的关系，并分析其对观众和电影行业的意义。

影评与心得体会在某种程度上有相似之处，都是对观众对电影的反应与思考的记录。然而，影评更多地着重于对电影质量的评价，注重在专业角度上对电影进行剖析；而心得体会则更加注重个人观察与感受的表达，更偏向于艺术或者人生思考的层面。影评往往采用客观、理性的方式，提供更系统全面的分析，而心得体会则更加主观，倾向于个人情感的真实流露。两者虽然形式有所差异，但都是对于电影的理解与解读，是观众与电影对话的方式。他们共同构建了人们对电影的认知体系。

影评与心得体会之间存在着相互影响的关系。在观看电影之前，观众可能会通过影评了解到电影的大致内容和评价，这对于观众选择观看哪部电影起到了一定指引作用。而在观看之后，观众的心得体会又可以反过来影响到其他观众，对电影的评价和口碑产生影响。更深层次的影响是，心得体会反哺到影评中，为影评加入更多亲身经历和真实情感的表达，使其更贴近观众的心理和实际体验。因此，影评与心得体会在相互交流的过程中，共同推动了电影评价的进步与发展。

影评与心得体会对观众而言具有重要意义。随着影评和心得体会的流传和沟通，观众可以从不同的角度和视角来看待一部电影，拓宽自己的观影思路和视野。有些观众可能会通过阅读影评和心得体会，激发出更多的思考和观影热情，进而提高自己的艺术鉴赏水平。而有些观众则是通过影评和心得体会来确认自己对电影的看法和感受是否与他人相近，从而强化自己的观影认同感和归属感。无论如何，影评与心得体会都能够促使观众更好地理解和感受电影，从中获得更多的收获和乐趣。

影评与心得体会对电影行业也具有重要意义。首先，好的影评和心得体会可以提供宝贵的反馈意见，帮助电影制作方了解观众的接受程度和期望，并在以后的创作中进行改进。其次，影评和心得体会的分享能够形成观众与电影之间的互动与交流，促进电影的传播和口碑的形成，进而推动电影市场的繁荣与发展。此外，影评和心得体会也成为了电影历史的一部分，记录了人们对于电影的感悟与思考，形成了电影文化的重要组成部分。

第五段：总结。

影评与心得体会在表达观众对电影的观点和感受方面起到了重要作用。影评更多着重于电影质量的分析和评价，而心得体会更加侧重个人观察和情感的表达。两者相互影响，共同促进电影评价的进步与发展。同时，影评和心得体会对观众和电影行业来说具有重要意义，可以拓宽观众的视野和提高观影水平，促进观众与电影之间的交流与互动，推动电影市场的繁荣与发展。影评和心得体会，以其在电影文化中的重要地位，成为了人们与电影对话和沟通的纽带。

影评培训心得体会范本篇十八

电影是人们日常娱乐和文化消遣的重要组成部分，而影评则是影片经过严谨的研究和卓越的理解，通过文字的方式呈现出来的视觉艺术。在这个信息爆炸的时代，通过阅读影评可以帮助人们更好的选择喜欢的电影，同时提高我们对电影的审美水准和技巧。

第二段：影评的价值。

影评的作用从不单单只是告诉我们这部电影值不值得去看，更重要的是通过对影片的文字剖析和象征解释，帮助我们寻找到电影作品中的深层次意义和内涵。这种形式化和抽象化的理解，在观看电影时，能帮助我们发掘出电影背后的人性思考，透彻了解电影的创作主旨，也拥有更好的观影感受，同时能够促进文化的传承和发展。

第三段：评价标准。

如果想要撰写一篇优秀的影评，《剧情》、《演技》、《摄影》、《音乐》等是必须考虑的评价标准，不同标准之间相互补充和协调。剧情紧凑、逻辑严密的电影，可以吸引大量的观众，但同时也需要演员们精湛的演技来表现人物情感，优秀的视觉特效和逼真的音效可以让电影更加动人。在这些标准基础上，通过对主题、象征和隐喻的解释，给予读者更丰富的阅读体验和更深刻的思考。

第四段：影评的撰写技巧。

影评的撰写技巧虽然没有十分规范的模式，但经验丰富的影评作家们总结出了一些有助于提高影评质量的技巧，例如先确定评价的标准，良好的文章结构和细致的文章打磨，文字流畅和精炼。除此之外，寻找合适的阅读目标，有助于影评定向、针对性的展开深度理解和思考，同时查阅相关电影背景资料，加深对电影人物和历史背景的了解，也能促进影评的质量提升。

第五段：结语。

总之，影评作为一种文化传承和发展的载体，具有着重要的人文意义。无论是打造高质量的影评、欣赏质量上乘的电影，都需要我们保持阅读的热情，拥有开放的心态去接纳文字和电影的魅力，拥有批判性的视角和深入的思考能力去理解电影作品中的深层次意义，不断提高个人的审美水平，享受电影带来的精神愉悦。

影评培训心得体会范本篇十九

3天的香港培训学习结束了，时间似乎比平时延长了超过2倍的感觉——从第一天一大早赶公车、拦的士外加跑步等等，基本动用了所有能够使用的交通工具，我赶上了正往关口方向行进的大部队。没有过多喘息的机会紧接着就是过关、转换公车到达我们此次学习参观的第一站路德会，并由此正式开始了我们3天的学习旅程——按照平均半天参观两个服务点的频率，3天的时间我们在8个点留下了我们的足迹，也带走了他们多年总结下来的管理思想和服务理念。

从个人的访港学习经历来说，此次香港培训学习是我第三次参与的社工专业培训学习活动，每一次的访港学习都能给我带来不同的感受体验——第一次，20xx年1月，此次的访港学习是由社协组织香港基督教服务处承办的针对深圳一线在岗服务社工的学习培训活动，相同的参观模式、相同的学习交流模式、相同的督导跟进分享模式，对于当时的我来说，上岗不到一年的工作经历和完全没有任何实际借鉴(救助站服务)的岗位实际，让我的关注点只能弱弱地停留在宏观制度层面上——香港社工服务模式的完善之处及香港与内地由于发展模式的差异所导致的服务发展方式的差异等等;第二次，20xx年4月，此次的访港学习是由见习督导组织与扶康会协作的学习交流活动，包括基础的服务参观及深入的社工管理服务座谈，它让我第一次比较直接地看到社工在院舍服务中的工作职能及服务内容，并在一定程度上建立关于个案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的访港培训学习，同样历时3天，因为有了前两次的学习经历及接近3年的一线服务和接近1年的督导经验，它让我看到了很多也收获了很多，最重要的是它在某种程度上，帮我解开一直以来备受困扰的关于“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”的谜题。下面我将重点从四个方面针对此次培训的心得体会进行总结。

1、看到了什么。

(1)宣传工作的全面完整。

此次参观学习的服务点多为院舍中心服务式机构，一进入参观点最先映入眼帘的就是各种服务宣传单张及悬挂粘贴在墙面上的单位服务理念、组织管理架构、活动招募海报等，以一种最为直接的方式向大众宣传服务点的相关服务内容及整体的管理模式。

(2)服务系统的完善。

在整个参观学习过程中，我们了解到对于服务对象超越服务点服务及专业权限之外的需求，社工最为直接的选择就是“转介”，全部的资源系统之间就像是一个环形网络，彼此相互交流互通有无，最大限度的保障资源和信息的共享及优势互补。

(3)共同面临的困境——某些领域服务推进的困难。

在参与烬民会哀伤辅导服务学习交流的过程中，中心主任关于20多年来哀伤辅导服务在香港的艰难发展历程及当前有限的发展空间的介绍，让我看到了某些来自于传统思想观念上的阻力对社会服务的推进所产生的巨大影响。同时，它又似乎在另一层面上给了我一定的激励——“即使是社工服务制度发展相当完善的香港社会某些服务领域服务拓展的客观阻力仍然存在，相对于仅仅只有不到3年发展经历的深圳社工来说，完全不同的制度环境，在毫无直接可照搬实例的情况下，困难和错误是不可避免的，同时，希望和光明也是必定会到来的”。

2、深圳社工发展需改善的地方。

深圳、香港完全不同的社工发展模式，在一定程度上的进行相关服务借鉴的同时，深圳社工发展也保留了它较多的独特性，首先就表现在嵌入式的社工发展模式上。为了切合深圳的实际情况并在最大限度上推进社工服务的发展，嵌入式模式无疑是一种较为直接而有效的一种介入模式，它基本保障了在最短时间内，保障社工服务在民政相关领域中的推广。在服务推进初期，在协助普通市民了解认识社工专业服务方面具有积极而直接有效的促进作用。但随着服务的进一步推进，在整个专业服务的完善和进一步拓展方面，我们发现嵌入式发展模式存在着较多的局限性，并在一定程度上抑制了专业服务推进的可能性和有效性的发挥。主要表现在：1、嵌入式发展模式即免费的服务提供模式(对于用人单位来说)，在一定程度上弱化了用人单位关于社工专业服务的重要性和有效性的认识;2、不可避免的行政化倾向——由于缺乏对社工专业知识的有效认识，如何有效利用免费资源成了用人单位的.考虑重点，行政需求即成为一个重要需求突破;3、归属感的缺失——对于岗位社工而言，进驻服务在一定程度上占据了社工的全部工作时间和精力，基本全部的投入和产出都要通过用人单位才能够得以反应，而在另一方面机构又承担着直接的管理权限，一边是天天为其服务的服务点(社工提供了服务获得了成效但服务点根本没有办法给予实质性的奖励)，另一边是具有考核及管理权限的机构(社工在岗位上的需求很多时候没有办法通过机构给予直接的满足)，双管(都可能对社工存在要求)又似乎双不管(由于各自的立场不同，可能在存在冲突时，没有办法调节，职能由社工独立去承担)的状态，让岗位社工成为了真正意义上的夹心饼干。这也可能在一定程度上影响整体的工作积极性及参与性。

建议将岗位发展模式逐步向项目发展模式转移，一步步将岗位服务转化为项目服务，保障服务点需求的情况下，提升服务用人点对社工服务的认识的同时，增强民间服务机构的管理自主性，保持在岗社工的工作积极性与工作热情。

3、作为督导助理此次培训对你的启发。

此次的参观点大部分都为院舍中心服务式机构，在这中间社工所承担的角色基本都为中层管理员角色，主要的工作职能为行政、督导与相关的服务协调工作。在关于某些具体工作内容的交流中，相关关于专业服务的开展让我在一定程度上，澄清了个人关于社工三大工作方法(个案、小组、社区活动)的偏颇理解——在原有的观念及意识中，社工所做的工作只有运用到三大方法的才属于专业工作，在加上相关的服务指标的框限，它让我把专业服务进一步的窄化，并在某种程度上以此为标准去要求督导社工去完成相关的工作，而忽略了其工作环境中的现实状况(在不同的服务领域和工作环境中，某些工作方法可能并不适用，而相对的更侧重于一种方法的运用，则在这个服务中此种工作方法可能就是使用的比较多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必须使用一定的比例，如在针对智障人士的服务中，社工更为强调的是对直接负责导师的督导，而非直接针对智障人士的辅导)。这一认识从观念上给予我很大的触动，它在一定程度上帮我解释了“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”这个一直以来都困扰我的问题。在后期的工作中，不论是个人一线工作还是同工督导，在专业工作要求方面它将让我更明确该如何去权衡社工工作方法的实践运用与服务拓展间的重点问题。

4、感受。

此次的香港培训学习活动，不论是从专业认知还是从同工交流上都收获了很多，虽与机构同工分开被独立划拨在另一小组中，但这并没有让我感觉到孤单，相反它让我有机会得以认识更多的同工，包括之前见过面又不认识的及之前从没见过的同工——相同的职业背景、类近的工作经历、共同的学习目的等等，因为有太多的相同，彼此之间更多的是熟悉而非陌生。很珍惜这次的学习经历，它真的让我收获了很多。