教师践行群众路线心得体会及感悟 教师我为群众办实事实践活动心得体会(四篇)
- 上传日期:2022-12-19 09:32:08 |
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我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
2022教师践行群众路线心得体会及感悟一
大家好!
我们都知道,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。对学生拥有一颗爱心,教师以什么样的精神对待工作,决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生,决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长,这就是教育工作之所以神圣的原因,也是表现我们教师职业道德的所在。我们每天以什么样的态度面对我们的学生,这应该是师德水平的重要体现。
教师的态度能够影响甚至决定学生的成长,因为,学生具有区别于“非学生”的一个最重要的心理特点属性——向师性。学生就好像花草树木之趋向于阳光一样,趋向于教师。学生的这种希望表明,教师对他们来说,实在是太重要了。也许可以说,教师是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。
学生每天的大部分时间,或者说,每天生活的主要部分,是同老师在一起或在老师的影响或支配下度过的。他们是不是能生活得很有趣味,是不是能学得很好,是不是能健康成长,是不是幸福欢乐,都和老师有极大的关系。对每个老师都抱着很大的希望,每天都希望从老师那里得到一些美好的东西。对学生负责意味着对学生全面负责,不仅要关注学生的学业,也要关心学生的情感、态度、价值观;不仅要关注学生的学习,也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。作为班主任尤为重要。只顾教书而不育人,这是不负责任的态度和行为。
对学生负责任绝不意味着学生是可以任由教师捏造的泥塑,教师既不可以“包办替代”,也不可以“高高在上”。在教师角色定位上,一要强调成为“学生学习的促进者”,在我们学校以培养学生的品德和习惯就尤为重要,使其和谐、健康的发展。既重视学习能力的培养,又重视人生方向的引领。二要强调成为学生成长的伙伴,既能理解学生成长的苦恼与抗争,具有同理心,又能带动、帮助学生,具有影响力;乐于做学生的伙伴,在平等中感受升华,在成长中享受收获。唯其如此,教师的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。
张云泉说得好,“做人必须像人,不求惊天动地,但求问心无愧”。忠诚党的教育事业,就要有胸怀大局,恪尽职守,爱岗敬业的责任心,艰苦奋斗,埋头苦干,无私奉献的崇高品德。
一个小学教师,一个合格的小学教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功、是爱。这些我都赞同,但我觉得最应该具备的是强烈的责任心,责任感,没有强烈的责任感,责任心。一切都无从谈起。
因为我们是小学教师,我们就要对孩子负责。就要平等地欣赏,对待身边的每一位孩子。没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。
案例:我在做毕业班班主任那年,班上有个孩子叫傅然,个子高高的,长得胖胖的,由于心脏不太好家里人都宠着他。这个孩子学习基础比较差,是班上的学习“困难户”,每个老师都不知道拿他怎么办好,在班上也经常因为成绩差被同学笑话,日复一日,他自己对自己的成绩也失去了信心。作为班主任我对他进行了几次家访,在家访过程中,我了解到这个孩子非常喜欢看历史方面的书籍,无论是外国的、还是中国上下五千年的历史均可以倒背如流,但对其他学科却没什么兴趣。我发现这点后经常和他以朋友的形式谈话,并在各学科当中寻找与历史有关的一些内容和他探讨,让他慢慢把自己的兴趣逐步转移到其它学科。在成绩有所进步时,我祝贺他,在班上表扬他,让他树立信心,一步一步往前走。经过一年的努力终于在毕业考中获得较为理想的成绩……经常爱孩子,教孩子是我的责任。
2022教师践行群众路线心得体会及感悟二
为进一步贯彻落实《中小学艺术教育发展年度报告办法》,全面贯彻落实党的教育方针和学校艺术教育工作政策,促进学校艺术教育规范、科学发展,学校严格按照市局的要求,依据《中小学艺术教育发展年度报告办法》进行自查自评,具体达成情况如下:
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汜水镇xx中心小学,是一所寄宿制普通农村小学,现有18个教学班,55名教职工,755名学生。汜水镇中心小学,认真贯彻教育政策、法规,依法执教,严谨办学。班子成员以“廉洁、开拓、务实、高效”的工作作风,带领教师恪守“勤奋守纪、团结创新”的校训,秉承“团结、热忱、专精、奉献”的教风,铸就了“勤奋、活泼、文明、向上”的校风。制定了优化外部育人环境,强化内部工作管理,构建美好和谐校园的目标。先进的办学理念、一流的领导班子、高素质的教师队伍、鲜明的教学特色,使汜水镇中心小学蓬勃发展。
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在政府的大力支持下,在教育行政部门和督导部门的指导下,学校艺术教育硬件方面达到二类标准,学校严格按照省市艺术教育工作要求,全面开展学校艺术教育工作。
学校依据细则进行自查自评,自评得分86分。具体达成情况如下:
a1、课程开设
b1、音乐课
c1、音乐课开课率达到了百分之百,各年级每周开设音乐课2课时。
c2、美术课开课率达到了百分之百,各年级每周开设美术课2课时。
a2、活动开展
b3、艺术教育活动
c3、开展“班班有歌声”活动,除新一年级外,每个班级都能够集体演唱国歌和至少2首其他校园歌曲。
c4、普及推广校园集体舞。每天中午社团活动安排校园集体舞,形成常态。
b4、艺术团队建设
c5、“三队”等艺术社团建设。学校有合唱队、舞蹈队、美术活动小组三类艺术社团。
c6、社团活动课程化。合唱社团,美术社团,书法社团已以校本课程稳步推进,做到目标明确、计划具体、内容完备、实施规范。
b5、学生艺术展演
c7、举办艺术节活动。学校每年至少举办1次综合性的校园艺术节活动,班级学生参与率达到了百分之百。
a3、队伍建设
b6、教师配备
c8、音乐教师配备。能按应配音乐教师数配备兼职音乐教师。c9、美术教师配备。能按应配美术教师数配备兼职美术教师。
a4、工作成效
b7、艺术教育工作成效
c10、制度建设与机制创新。学校艺术教育有制度,创新工作机制。
c11、教师队伍专业成长。重视艺术教师的培训提高,采取有效措施,不断提高艺术教师的专业化水平。
c12、学生艺术素养提高。学生在校期间能够参加至少一项艺术活动,培养一到两项艺术爱好,审美和人文素养得到提高。
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(一)严格执行课程计划,开齐开足艺术课程。
根据《中小学艺术教育发展年度报告办法》要求,各年级每周开设音乐课、美术课各2课时;因地制宜创新艺术教育教学方式,探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法,改进小学生艺术素质评价办法,切实提高艺术教育教学质量。
(二)积极开展丰富多彩、灵活多样的课外、校外艺术教育活动,努力提高学生的参与率。
认真组织开展“班班有歌声”活动,保证每个班级的学生都能够集体演唱国歌和至少一首其他校园歌曲;普及推广“校园集体舞”,每天大课间安排校园集体舞活动,形成常规;加强艺术团队建设,学校有合唱队、舞蹈队、美术活动小组等艺术社团,稳步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动;建立、完善学生艺术展演制度,以学校为单位每学年至少举办一次综合性的校园艺术节活动,让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加。努力做到学生在校期间能够参加至少一项艺术活动,培养一两项艺术爱好。
(三)大力加强艺术教师队伍建设,有效解决艺术教育师资短缺问题。
按照课程计划开设艺术课程的要求,依据《教师法》规定的教师资格标准配备艺术教师,在数量上满足小学艺术教师周课时量12—16课时要求,并做好管理、培训工作,不断提高艺术教师的专业水平。
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1、艺术类教师无法满足目前教育教学工作的实际需求。全校音乐兼职教师4位,没有专职音乐教师。美术4位兼职教师,没有专职美术专业教师。在今后工作中,尽可能争取艺术专业教师,满足艺术教育的要求。
2、社团活动课程化,还不完善。进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动,努力做到艺术活动目标明确、计划具体、内容完备、实施规范。
3、加强学习,提高认识。重视艺术教师的专业发展,创造机会,不断提高艺术教师的专业化水平。
2022教师践行群众路线心得体会及感悟三
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
天蓝云舒,秋高气爽,青青校园,书声朗朗,在这个充满喜悦和丰收的季节里,我们迎来了第31个教师节!在这幸福的时刻,在此,首先向在座的各位致以节日的祝福,祝大家节日快乐!
领导和老师们给予我这个机会发言,我真的很荣幸,不过也诚惶诚恐,在坐的都是我的老师,都是我学习的榜样,我真的不知该说什么,更不知从何说起,想来想去,还是说说我是如何践行“爱生”这两个字的吧。
我1989年参加工作,93年调到大桥小学,转眼间,做一个平凡的小学教师已经二十二年了。回望过去的岁月,有成绩、有失败、有欢乐、也有自省……但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理。从95年到现在,主要从事小学语文学科的教学,我力求在自己的工作中不出现任何的差错,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同事,关心学生,工作勤奋。也一直担任班主任工作,特别注重班风学风建设,无微不至地关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,千方百计地调动学生的学习内驱力,师生关系融洽,所带的班级班风正学风浓。
我坚信,爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启学生心灵的金钥匙。因此,平日里对学生真诚相待,热情鼓励,耐心帮助,言传身教,以身作则,时时做好学生的表率,让他们在愉悦的情感体验中接受教育。
记得我有个学生叫小敏,三年级刚从村校转到我班时,迟到现象比较严重,上课下课都只静静地坐在自己的座位上发呆,不和任何一个孩子玩,不说一句话,成绩也一天比一天差。我找她谈了几次话,她都没开过一次口……一天中午放学后很久了,我那上幼儿园的儿子还没回家。我见到小敏,就请她为我找一下儿子,不久,她把我儿子带到了我跟前。我亲切地对儿子说:“儿子,今天怎么了,又贪玩儿了,妈妈可不高兴了……”突然,我发现旁边的小敏眼里似有泪花闪动。于是,我抓住机会和她交流起来,终于得知她的家庭情况,妈妈死了,后妈不喜欢她,她总觉得自己无人疼、无人爱,很可怜。于是我时时处处关心她、鼓励她,后来她的进步很大,再也没有迟到过了,人也有精神、活泼了,脸上也露出了笑容,成绩也大有长进。
有一年暑假开学,我接了一个新班,班上有一个男生,特别聪明,但也特别调皮,高兴时作业基本能认真完成,上课也能侃侃而谈,不过不高兴时就在教室里高声乱叫,掏打同学,随便进出教室,生气时甚至扬言要把人杀了,有一次还真拿了一把长长的西瓜刀到学校,藏在自己的夹衣里,扬言要找某个同学报仇……真的是让老师们操碎了心、令老师们感到棘手。开学的第一天早晨,他就试图跑出教室,想必是想试试我这个新班主任的脾气吧。我静观其变,他果然又是一如既往地捣乱。我于是来个“知己知彼百战不殆。”下课了,把他找来,诚恳地告诉他: “过去的事情老师既往不咎。从今天开始我相信你一定是老师心目中的好学生!”孩子嘛,都喜欢当干部,于是,我就让他担任我班的纪律督查员,他欣然答应了。那个高兴劲儿啊,让我感受到了孩子的童真可爱之处。我诚恳地告诉他,只有自己以身作则,才能服众。他当即表示自己能够做到。也许,他看到我对他的信任是真诚的。于是蹦蹦跳跳跑出了办公室。除草的时候,他干得是那么的起劲,我走到他跟前,看到他已经汗流满面了。我心疼地用手给他擦去汗,告诉他去休息一会儿。可是,他说什么也不休息,反而干得更欢了。升旗的时候,他改变了以往的好动,特别守纪,我感到由衷的欣慰。以后的日子里,他有时不自觉地推同学一把,当他和我的目光交汇时,他不好意思地尴尬一笑。我说“没关系,你进步已经很大了,以后再努力克制自己就好了。”慢慢地,他把主要精力都投入到学习上去了。成为了一个品学兼优的好学生。我由衷的感到欣慰!
上学年,我接任五年级二班班主任。班里一个男生,不讲卫生、打架、骂人、调皮、不爱学习。在开学的一段时间里,他时有故技重演。可是,有一天中午放学,我还在教室里批改作文,他笑呵呵地给我端来了一碗他们吃的滚烫的饭菜:“老师,您吃吧!不吃饭,饿得慌。”我抬头笑了笑说:“谢谢你,老师一会儿就回家吃饭,你自己吃吧!”他的脸上露出了灿烂的笑容。那一刻,我看到了他也有着一颗善良的童心。此后的日子里,他时常做出一些助人为乐的好事。我因势利导,经常表扬他,课间同他和同学们一起快乐地游戏。他很愿意和我交流,听我话了,学习投入了,自觉遵守纪律了,并且,与同学们友好相处了。
作为一名平凡的教师,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,但这二十多年的教育教学让我深深体会到老师对学生的爱,会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,正所谓“亲其师,信其道”,而“乐其道”。爱的教育是我们教育教学上的巨大推动力,我会一如既往地用爱的和弦,奏出一段段美的乐章!
我的发言完毕,说得不对的,请大家批评指正。
2022教师践行群众路线心得体会及感悟四
(编号:)
甲方:聘任单位(章): 年xx月xx日 单位负责人(章):x年xx月xx日
乙方:应聘人员(签字):x年xx月xx日
根据《甘泉县中小学教师职工聘任办法》。经双方协商,特订立如下聘约:
一、甲方聘任乙方 职务,聘期从至。
二、任职期满前,甲方根据需要和乙方在任职期间的实绩,提出连聘和解聘意见,并通知乙方。
三、乙方应履行的具体职责:
四、甲方保证乙方在任职期间内,按照有关规定领取相应的工资和待遇。
五、甲方有聘任和解聘的权利,乙方有应聘和辞聘的 权利。但双方都不随意终止聘约。如有等殊情况要提前解聘或辞聘,须双方协商同意后,报请主管部门批准。
六、具有以下情况之一者,可以解除聘约。
1、 违反国家政策法规,受开除留用处分的人员;
2、 工作严重失职,造成重大损失或属出一般事故而很少改进的人员;
3、 拒绝接受组织分配,屡犯校规校纪者;
4、 在一年内,病、事假累计达六个月,聘任时仍不能正常工作的人员;
5、 不能完成规定工作量的人员;
6、 连续旷工七天或全年累计旷工十四天的人员;
七、甲方对乙方在聘任期内的业务水平、工作态度、 工作成绩和任务执行情况等,要进行定期和不定期的考核,考核结果记入业务档案,作为奖惩和能否连聘的依据。
八、甲乙双方在执行聘约期间发生争议,主管部门予 以仲裁。
九、本聘约从签订日起有法律效力。
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