互联网讲座心得体会(大全11篇)

通过写心得体会，我们可以反思自己的成长过程，找到不足之处，为今后的发展提供指导。写心得体会时，可以使用一些修辞手法和修辞技巧来提升文章的表达效果。下面是一些优秀的心得体会素材，希望对大家撰写心得体会有所启发。

互联网讲座心得体会篇一

近日，我参加了一场以“互联网与创业”为主题的讲座，在听完了主讲人的讲述后，我深深地感受到了互联网时代对于我们的巨大影响以及创业的不易。在这场讲座中，我收获颇丰，对于互联网和创业也有了更加深刻的认识。

第一段：讲座介绍及主讲人。

讲座由XX创业学院主办，主讲人为XX公司的创始人。他在讲座中分享了自己在互联网创业过程中遇到的困难和成功的经验，并对互联网和创业的关系进行了深入的探讨。讲座吸引了众多企业家和创业者前来听取他的金玉良言。

第二段：互联网创业的机遇和挑战。

通过主讲人的介绍，我了解到互联网时代下的创业机遇非常巨大，但是互联网本身也带来了很大的挑战。互联网的快速发展给传统企业带来了压力，同时也推动了新技术和新业态的诞生。互联网创业需要不断地适应市场变化和技术进步，不断更新迭代产品，才能够保持生命力和竞争力。

第三段：创业要有长远规划。

主讲人在讲座中强调了“适度扩张，不断巩固”的理念，要做到长期规划，不能只看眼前的利润。要有前瞻性的战略规划和系统化的管理模式，充分利用互联网的高效能力，提供更好的服务，建立品牌优势，实现可持续发展。

第四段：创业需要团队合作。

主讲人还对于团队合作的重要性进行了强调。创业者需要具备卓越的领导力和商业洞察力，秉持良好的团队合作精神，充分发掘团队中的人才和资源，推动公司不断前进。在互联网时代下，团队的快速配合和沟通可以进一步促进互联网创业的成功。

第五段：结语和感悟。

通过这次讲座，我深刻地认识到互联网创业的巨大机遇和挑战。互联网的快速发展带来了无限的商业机会，但也需要我们有良好的运营和创新能力。要做好长期规划，走好自己的道路，而不是盲目追求短期利润，更要重视团队合作和沟通，这是不可或缺的。最后，我深信只有不断地学习和创新，才能在互联网时代下实现自己的创业梦想。

互联网讲座心得体会篇二

近年来，互联网的普及和快速发展给人们的生活带来了诸多便利，然而，互联网的负面影响也日益凸显。特别是在儿童的互联网使用方面，随着智能手机和平板电脑的普及，越来越多的儿童沉迷于网络世界，这引发了人们对于儿童互联网安全问题的担忧。为了加强对儿童的互联网安全意识教育，最近我参加了一场以“儿童互联网讲座”为主题的活动，下面我将分享我所获得的收获和体会。

首先，讲座从互联网对儿童的影响入手，向我们详细介绍了现代科技对儿童身心发展的负面影响。现代科技如手机、电脑等智能设备成为儿童生活的必需品，然而，过度使用这些设备可能导致儿童注意力分散、学习能力下降等问题。讲座中提到的“互联网蓝”，即因长时间使用电子设备而引发的眼睛疲劳和视力下降的问题，让我意识到及早培养良好使用习惯对于儿童的成长至关重要。

其次，讲座强调了保护隐私与防范网络陷阱的重要性。互联网上隐藏了许多不法分子，他们利用社交平台、网络游戏等吸引儿童，攫取他们的个人信息甚至是进行网络诈骗。讲座给出了一些实用的解决方案，如不随便添加陌生人为好友，不轻信陌生人的言论，不随意上传个人照片等。通过讲座，我意识到要保护个人隐私，需要儿童与家长共同参与，共同提高对网络隐私保护的意识。

另外，讲座还介绍了网络游戏沉迷问题以及网络暴力等问题。互联网上众多的游戏让许多儿童陷入其中，严重影响学业和健康。此外，网络暴力也成为儿童互联网安全的一个主要问题。讲座号召大家共同关注网络游戏对儿童的影响，鼓励家长监督孩子的游戏时间，并加大对网络暴力的打击力度。了解这些问题后，我更加深刻地认识到了儿童面临的互联网风险以及保护儿童身心安全的重要性。

最后，讲座强调了家庭教育在互联网时代的重要性。互联网无法避免，但家长可以通过正确的引导和监控来管理儿童的互联网使用行为。家庭教育可以培养儿童的正确价值观，提高其辨别虚假信息和抵制网络风险的能力。因此，讲座鼓励家长要积极参与儿童互联网教育，与孩子分享使用互联网的经验和知识，并与孩子一起制定使用互联网的规则，确保儿童互联网使用的安全性和健康性。

通过参加这场儿童互联网讲座，我深刻认识到互联网对儿童的影响是双刃剑，我们不能仅仅盲目抵制互联网，而是要正确引导儿童科学、合理地使用互联网。同时，家长和学校也都需要加强对儿童互联网安全的关注和教育，确保儿童能够享受互联网的便利和乐趣的同时，也能够远离互联网的风险和危害。只有共同努力，互联网才能成为儿童健康成长的助推器。

互联网讲座心得体会篇三

为了大力开展互联网知识的教育，很多高校都举办了一系列的以“互联网”为主题的讲座。以下是小编给大家整理的关于互联网讲座的心得体会，欢迎大家阅读。

互联网优化教学今天我校援疆教师开展了一场关于运用互联网优化教学的专题讲座，主要介绍了如何在百度文库下载文件、课件、图片及视频。

这次讲座何老师给我们介绍百度文库里的财富值是可以通过完成任务和上传文件来活动的，而不需要往账户里充钱，只要每天完成一些诸如给文件分类和对文档进行评价的任务，你就可以获得可观的财富值，里面有很多文档是免费的，有些文档的质量很好，并且里面还有各类课件，视频及图片。

只有你每天用几分钟完成任务，你就可以大量的下载东西。

这就大大方便教师查找资料。

时代进步了，老师的教学手段也应该更加现代化，应该学会应用一些现成的资源来提高教师的教学，运用视频，图片等来使课堂更加生动，有趣，而不仅仅只限于黑板粉笔，相信互联网时代，学生的课堂应该更加精彩!

总之，这是非常实用的一次讲座，希望以后可以多开展这样的活动。

我选择的网上公开课程是电子科技大学祝小宁教授主讲的《管理心理学》，共十讲。

下面先对各讲的主要内容阐述一下：互联网加讲座心得体会。

第一集：管理之道——管理思维方式，阐述了管理心里学的一些基本概论，比如管理之道，“管”和“理”，管理的三个效益，管理的核心等，从大体上，思维模式上介绍了管理的基本知识和基本理念。

第二集：管理之道——传统管理模式，介绍了传统管理模式及管理机制，管理哲学及管理理性，管理体系和管理流程的建立。

传统管理模式认为，管理就是训兽。

第三集：管理之道——现代管理模式，对现代管理模式的起源和发展做了详细的分析和探索。

现代管理模式认为，管理就是挖掘人的潜能。

第四集：管理之道——最新管理模式，介绍了最新管理模式的产生，发展，以及人性人格对最新管理模式的影响。

及介绍了最新管理模式的管理思想和理论。

第五集：攻心之术——动机激励，介绍管理中很重要的一种管理策略，即满足人的利益需求以安抚人心，从而实现对人的管理，引导，及控制。

第六集：攻心之术——态度改变，介绍管理中第二种很重要的一种管理策略，详细介绍了人的态度对人的行为的.影响。

第七集：攻心之术——个性管理，介绍管理中第三种很重要的一种管理策略，即人的个性不同，管理的方法和手段不同。

第八集：组织之策——群体组合，介绍了管理中的组织策略，群体组合，团队建设，团队管理等理念。

每个人都有各自的长处和特点，成功的管理就是把各个部件准确地安放在各自的位置。

第九集：组织之策——组织体制，介绍了管理中的组织策略，组织体制。

马克斯韦伯的科层体制中，每个工作人员都处在一层层一科科严密的分级当中。

第十集：组织之策——文化建设，介绍了管理中的组织策略，文化建设。

打造好的用人文化，是各层次管理者进行团队建设和文化建设中精髓所在。

学习心得及体会

此次网上学习让我深受启发，尤其是对于如何改进自己以后在班级管理中乃至未来的职业生涯中的方法有很大的帮助，虽然我已承认上述所讲内容对于个人发展的裨益性，但我个人觉得更需要我个人思考的不是我看到的内容，而是通过此次观看所邂逅到的新的学习方法，即你是如何学习?在这样一个互联网如此发达信息时代。

在看《管理心理学》的时候，满足于获得知识的同时更让我感觉到网络公开课这一新的网络工具所带来的便利，虽然以前有浏览、观看过一些网络公开课，记忆深刻的就要是哈佛大学推出的《幸福学》了。

那什么是网络公开可呢?

经过查阅我总与知道了，网络公开课，是指耶鲁、哈佛、麻省理工等美国知名高校都已纷纷在网上提供课堂实录的录像，以飨全世界的求知者。

世界知名大学的网络公开课程，可称是优势教育资源对个人自修的赠与。

就其网络公开课的产生真是应了广大求知者的心愿了，无论比背景如何，无论你身处何方，无论你的年龄大小，无论地位高低，只要你能接触到网络，你就有接受高等教育的权利。

它的出现为广大追求世界优质教育欲望强烈的人们提供了棒极了的学习的平台，在这里，他们可以足不出户，按照意愿在全世界的知名大学中选择自己想听的课程，以来填充饥渴的大脑。

2001年，美国麻省理工学院率先拉开了网络公开课程的序幕，计划将该学院的全部课程资料都在网上公布，让全世界任何一个角落里的任一网络使用者都可以免费取用。

嗅觉敏锐的人惊呼：高高在上的象牙塔正在卸下门锁、拆掉围墙，这是教学史上继远程函授之后又一令人激动的创举!

果然，麻省理工不是一个人在战斗。

耶鲁、哈佛、剑桥、牛津等世界名校以及财力丰厚的基金会的陆续加入，犹如水滴汇成浪花，将“公开教育资源”运动推向了正轨，并且一发不可收。

从2010年11月开始，国内知名的门户网站网易推出了“全球名校视频公开课项目”，首批有1200集课程上线，用户可以免费观看来自哈佛大学、牛津大学、耶鲁大学等世界名校的公开课程，内容涵盖人文、社会、艺术、金融等。

该项目伊始，很快在我国风靡一时，到现在，这个项目正在走向成熟，甚至也带动国内的复旦大学推出了自己的公开课。

分析现状，网站上的公开课都是国内外教学实力相当的学校提供的，不仅内容有深度，而且老师授课方式也是生动活泼，而很多人又有名校情结，对于名校心怀一份憧憬，但不是每个人都有进入名校学习的机会，希望能开放更多的公开课让大家分享名校讲堂的风采。

授人以鱼，不如授人以渔。

在这样一个良好的网络环境之下，对于一个客观接受教育条件不是十分发达而且受到限制的学生来说，如果没有意识到有这样一个重要学习途径，我想对于个人的学习成长应该是一重大损失。

有效的利用资源，在现有的条件下尽可能的接触一些生活中上课所未接触到的，丰富自己的视野，开拓我们的眼界，在“淘”的过程中，学有所用，满足个人需求，相信一定会受益匪浅的。

互联网讲座心得体会篇四

近年来，互联网的普及使得儿童的互联网使用呈现出日益增长的趋势。为了帮助儿童正确使用互联网，提高网络安全意识，我参加了一场儿童互联网讲座。在这次讲座中，我深刻理解到了互联网带来的优势和挑战，心中涌生出了很多感慨。

第二段：互联网的优势和机遇。

在讲座中，演讲者详细介绍了互联网的优势和机遇。互联网使我们的生活更加便捷，如通过网络购物来节省时间和精力；互联网也拓宽了我们的视野，通过网络我们可以了解到世界各地的事物和文化；互联网还提供了无数的学习资源，我们可以通过互联网学习各种知识和技能。我意识到，互联网是一个信息大海，我们只需要在正确的方向上使用它，就能够受益匪浅。

第三段：互联网的挑战和风险。

然而，互联网也带来了一系列的挑战和风险。演讲者向我们指出了一些常见的互联网风险，如网络暴力、个人隐私泄露、网络欺凌等。这些问题对于儿童而言尤其重要，因为他们在使用互联网时更容易受到欺负和伤害。讲座提醒我们要警惕互联网上的陷阱，要学会保护自己的个人信息，并与家长共同维护一个安全的网络环境。

第四段：如何正确使用互联网。

为了帮助儿童正确使用互联网，演讲者给出了一些建议。首先，我们要学会判断信息的真实性，不要盲目相信网络上的一切；其次，我们要学会维护网络礼仪，不发表侮辱和攻击他人的言论；再次，我们要学会管理时间，避免沉迷于虚拟世界而忽略了现实的生活；最后，我们要积极与家长、老师沟通，向他们寻求帮助和指导。这些建议让我明白了正确使用互联网的重要性，同时也提醒了我要时刻保持警惕。

第五段：结语。

通过这次儿童互联网讲座，我深深感受到了互联网的优势和挑战。互联网给我们带来了前所未有的便利和机遇，然而，我们也要警惕互联网上的风险和陷阱。作为儿童，我们更应该学会正确使用互联网，保护自己的隐私和安全。我相信只有通过正确使用互联网，我们才能够发现更多的机遇，实现自己的梦想。

注：该文章为人工智能生成，只供参考。

互联网讲座心得体会篇五

读了《奇妙的国际互联网》，我知道了无线电是没有线的网织成的，它是由卫星来传导的。大家千万不要以为它只是一张普普通通的网，其实它的作用可大了。我们身边就有许多靠无线电来工作的用品，如手机、电视、电脑、收音机下面，我就给大家做个简单的介绍。

手机是生活中最常见的生活品，随着时代的快速发展，现在几乎每个人都有手机。手机虽然只有手掌那么大，不过它的作用却不可小瞧。看，以前我们要给远方的朋友、亲戚送祝福，只能写信，而且还很麻烦，速度也慢。可是现在只要我们手指轻轻动几下，就可以把祝福送到千里之外。

电视也是生活中常见的生活品，它可以让人民足不出户就可以了解国家大事。人民还可以通过电视看到许多精彩有趣的节目，让烦闷的心情顿时舒畅起来。

此外，船舶﹑飞机和汽车上用的定位仪和导航仪﹑军事上用的雷达﹑全球卫星定位系统等，也都是基于无线电技术而制造和使用的。

可以这样说，无线电和我们的生活息息相关，它让我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。

互联网讲座心得体会篇六

近日，我有幸参加了一场关于互联网经济学的讲座。这次讲座给了我一个全新的视角，在讲座的过程中，我收获颇丰。首先，讲座为我们揭示了互联网经济的发展趋势。随后，讲座介绍了互联网经济的影响和挑战。然后，讲座带给我们启示，指导我们如何在互联网经济中发挥作用。最后，讲座以案例分享的形式，激发了我们的创新和创业热情。这次讲座让我对互联网经济有了更深入的理解，也让我对未来充满了信心。

首先，讲座向我们揭示了互联网经济的发展趋势。讲座指出，在互联网时代，信息技术的广泛应用已经改变了经济发展的方式和速度。互联网经济已成为推动经济增长的新引擎。通过大数据、云计算、人工智能等技术的应用，产业链的重构和资本运作的方式都发生了革新。如今，传统行业与互联网的融合趋势日益增强，互联网经济的发展趋势不可逆转。这让我深刻认识到了互联网经济对未来的发展和生活的影响。

接下来，讲座介绍了互联网经济的影响与挑战。讲座指出，互联网经济的兴起给传统产业带来了巨大的冲击。许多行业面临着转型和升级的压力，创新成为了生存的关键。同时，互联网经济还加快了市场竞争的速度和激烈程度，挑战着企业的经营模式和商业思维。此外，互联网经济的快速发展也带来了信息安全、隐私保护等方面的问题。这些挑战让我明白，要在互联网经济中取得成功，我们需要保持开放的心态，勇于创新和适应变革。

然后，讲座为我们提供了如何在互联网经济中发挥作用的启示。讲座强调了信息技术的学习和应用的重要性。只有通过不断学习并将新技术应用到实践中，我们才能适应时代的需求。此外，讲座还提到了创业精神和团队合作的重要性。只有积极主动地运用创业精神，才能在互联网经济中找到机会；而团队合作则可以将个人的优势发挥到最大，共同创造出更大的价值。

最后，讲座通过案例分享的形式，激发了我们的创新和创业热情。讲座分享了一些成功的互联网创业公司，他们通过创新的商业模式和技术应用，实现了快速发展和高利润。这些案例让我认识到，互联网经济正在为我们提供无限的机遇和可能性。只要我们敢于尝试，勇于创新，就有机会成为下一个成功的创业者。

通过这次讲座，我对互联网经济的发展趋势、影响和挑战有了更深入的了解。我明白了在互联网经济中取得成功的关键因素，也明白了自己在互联网经济中需要不断学习和适应变革的要求。同时，我也被讲座激发了创新和创业的热情。我相信，只要我们不断学习和进步，勇于尝试和创新，就能在互联网经济的大潮中实现自己的梦想。互联网经济的发展为我们提供了独特的机遇，我们应该珍惜这个时代，积极参与到互联网经济的建设中去。

互联网讲座心得体会篇七

20xx年9月，李克强总理在夏季达沃斯论坛上公开提出“大众创业、万众创新”的号召，指出要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”的新势态。一股创业热浪开始轰轰烈烈地掀起。可那时的我觉得自己只是一名大学生，创新创业于我而言就是一件神圣而遥远的事情。

这件曾经对我而言非常遥远的事情却进入了我的生活，让我开始走上创新创业之路，并参加第三届“互联网+”大学生创新创业比赛。其中很大的推动因素是学校的积极鼓励及自己创业导师的大力支持。今年，学校为了提高同学们的创新创业能力，于20xx年4月21日至23日，举办了一期“互联网+”大学生创新工程集训营，并安排了北京启航致远教育科技有限公司董事长王少浪，中青创想教育科技有限公司董事长徐俊祥，江西师范大学副教授刘清华，宁波大学副教授俞金波以及我校创新创业学院乔信江等五位讲师，为学员进行了为期三天的集中专题授课。在整个的学习过程中，自己真的受益匪浅，之前对于“互联网+”大学生创新创业不太理解的事情，在老师的细心讲解过程中都找到了相应的答案。

20xx年9月，我开始了自己的研究生生涯，因为自己对中药精油非常感兴趣，我的导师便鼓励我继续中药精油的相关研究。精油作为植物的精粹，在生理调节方面，具有独特的效果。在现实生活中，精油类产品是极具潜力的健康养生保健产品。结合当今社会，人们生活压力巨大，很多人都被失眠问题困扰的现实状况，在创业导师杨明教授、朱根华老师、张小飞老师的指点和鼓励之下，我们就想依据相关科学理论，研发一款具有安神功效的中药精油类产品。另外学校方面，为了鼓励大学生创新创业，学校在很多方面都为我们提供了非常有效的帮助。就这样，从最初的创新创业思维的.萌发，到团队的组队，再到项目的落地，我们抱着一份热情把自己曾经觉得的不可能的创业项目慢慢发展起来了。

人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；一名学生，只有置身拼搏创业的氛围，勇立潮头才能蓬勃向上！过去的几个月里，在创业导师的指导下，我们整个团队一起奋斗，一起学习，从无到有，逐步成长。我们一路过关斩将，先后通过院赛、校赛并晋级省赛。最终大家的努力和付出没有白费，我们拿到了江西省第三届“互联网+”大学生创新创业比赛省级铜奖！这对我们来说已经是一个令人无比欣慰的结果。

比赛已经结束，回望这段历程，内心有太多的感触，有赛前的紧张忙碌，也有赛后的反思与释然。此次参加第三届大学生创新创业大赛收获颇丰，对我们来说这既是一次难得的展示和交流的机会，也是一个学习和锻炼的过程。在这里，我们收获了团队的友情，收获了创业的激情。现在比赛虽然已经结束，可我们的创业道路并没有结束。比赛给了我们一个交流检验和互相学习的平台，期间让我们认识了许多创业的小伙伴，与其交流，使我开阔了眼界，了解了不同的创业模式，对创新创业有了不同的看法见解，这次比赛也给了我一双发现商机的眼睛，开拓了我们的商业思维，为我们以后的工作学习打下的坚实的基础。

对于创新创业，还离不开一份终生学习的态度。时代更新太快，我们还有太多需要学习。以后的人生路上，我们将更加努力地学习各方面的知识，提高自己的能力。创业，我们一直在路上！加油吧，创客们！

互联网讲座心得体会篇八

近日，我有幸参加了一场题为“互联网经济学”的讲座，讲座主要内容涵盖了互联网对经济的影响，互联网创新模式以及未来互联网经济的趋势等方面。通过讲座，我深刻地认识到了互联网经济的重要性以及对经济发展的深远影响。接下来，我将就自己的心得体会，分为五个方面进行叙述。

首先，讲座让我理解到了互联网经济对传统经济的颠覆性影响。互联网的兴起使得信息交流和知识传播变得更加便捷和高效，同时也给商业运作带来了新的机遇和挑战。互联网经济不仅改变了各行各业的商业模式，还改变了人们的消费习惯和生活方式。通过互联网平台，消费者可以随时随地购买商品和享受服务，而企业也可以通过互联网平台更好地推广和销售产品。此外，互联网还催生了共享经济、平台经济、数字经济等新兴经济形态，给传统经济带来了革命性的改变。

其次，互联网让我深思传统企业如何应对互联网时代的变革。随着互联网的不断发展，许多传统企业面临着转型升级的压力。互联网时代的商业竞争更加激烈，企业如果不与时俱进，就很容易被市场淘汰。因此，传统企业应该积极拥抱互联网，借助互联网的力量进行创新和转型。他们可以通过建立自己的电商平台，拓展线上销售渠道；利用大数据分析，优化运营和管理；借助互联网技术，实现企业与消费者之间的互动和沟通。只有适应互联网时代的变革并不断创新，传统企业才能保持竞争力并获得更好的发展机遇。

第三，互联网让我对创新模式有了更深刻的认识。讲座中提到创新模式是互联网经济发展的核心驱动力之一。互联网的出现极大地提高了创新效率和创新速度，让创新模式更加迅速地在各行各业中得以推广和运用。例如，共享经济模式让资源得到更加充分的利用，满足了个人对资源共享的需求；平台经济模式打破了传统产业的边界，实现了资源的整合和价值的最大化；数字经济模式让传统产业的运作更加智能和高效。对于当代创业者而言，了解和应用这些创新模式，可以更好地把握商机和抓住机遇。

第四，互联网经济的未来发展趋势也给我留下了深刻印象。随着技术的不断进步和互联网的日益普及，互联网经济在未来还将继续发展壮大。在讲座中，专家们提到了电子商务、人工智能、物联网、区块链等领域的发展潜力巨大。例如，电子商务将进一步扩大线上销售规模，成为支撑经济增长的重要力量；人工智能将运用于各个行业，提高生产效率和服务质量；物联网将实现物与物之间的互联互通，构建智慧城市和智慧生活；区块链将改变金融交易方式，提高交易的安全性和透明度。这些未来发展趋势将给互联网经济带来更加广阔的发展前景。

最后，我认识到互联网是当今世界经济发展的重要推动力。正是互联网的快速发展，为经济增长和社会进步提供了强有力的支撑。互联网经济不仅改变着商业模式和生活方式，还推动了创新和创业的热潮。同时，互联网也带来了许多争议，例如数据安全、个人隐私保护等问题。因此，在发展互联网经济的过程中，我们要充分考虑到这些问题，并加强相关管理和法律制度的建设，以实现互联网经济的可持续发展。

通过参加这场互联网经济学讲座，我对互联网经济有了更加全面和深入的认识。互联网经济不仅给传统经济带来了颠覆性的变革，还催生了新的商业模式和发展趋势。对于个体和企业而言，了解和应用互联网经济的相关知识和创新模式，可以更好地适应市场变化和抓住机遇。同时，我们也应该看到互联网经济的负面影响，积极应对相关问题，以确保互联网经济能够健康、可持续地发展。

互联网讲座心得体会篇九

过去的教育理念是为社会培养人才，培养了大批的一级劳动者。如今，教育理念要转型步入信息化时代，要以人文主义为基础，满足每个孩子个性化发展需求。”中央电化教育馆副馆长王晓芜谈道：“技术的发展永远比人们想象的要快，创新it技术和产品的涌现在为信息化教学注入活力的同时，也极大地丰富了教学资源，为学生的个性化学习提供了机会;而随着教育变革的深化，信息技术和课堂教学内容将得到更为深入的融合”。

据不完全统计，全国目前大概有1500万所学校运用信息化学习模式，规模已超过美国。现在的课堂早己从最初‘一支粉笔一张嘴，一块黒板一本书’的传统课堂过渡到了多媒体教室的网络课堂，如今正在向移动课堂发展。在这个过程中，课堂教学模式和学习方式都发生了巨大的变化。”

虽然信息技术改变了传统教学模式，但是教师作为学习引导者的身份以及以学生为主体的教学根本是不会改变的。而信息化教学模式为学生提供了更为灵活、个性、自主的学习机会。一方面，使学生的学习资源变得更加丰富，另一方面，学习空间也不再局限于教室。

教育信息化不应再局限于信息系统“碎片化”的应用，而是要利用信息技术形成“学习生态系统”，构建以移动互联网和智能终端为标志的学习环境，运用云计算、社交技术、大数据支持个性化的交互学习系统以及线上线下学习融合的混合学习模式。

从信息技术基础条件来看，最快的网络、好用便宜的终端，教育云、大数据等最新的信息化技术为教育信息化进一步推动提供坚实的基础。

从教师、学生的素养以及新教学信息化模式来看，各种新理念、微课程等数字化课堂在中国各地如“雨后春笋”般频繁运用。

基于这几方面我们有理由认为，今天的教学现状已处在多媒体教学向信息化学习转变的过程。由教师为中心转向学生为中心，信息技术由多媒体教学转变为数字化教学。当学生运用终端之后，学校就可以时时采集到学生学习过程中的一切数据，教师可以基于这些数据，对学生进行360度的个性化分析。而对于学生来讲，由之前仅是考试结果性的评价转变成对过程进行评价，这样才能真正做到因材施教，这些都是数字化学习带来本质的区别。

信息化化教学“扎根”课堂。

高效课堂首先要明确学生的学情如何，学生在学习的过程中都要遵循一个很重要的原则——“及时反馈”，这是传统教育模式很难做到的，如今速课网就能将数学化课堂完美实现。

应该说，家长们最关心的是孩子在数字化课堂教学中的学习情况。速课网平台具有完整的教学结构，包括微型资源、学习活动及其安排、学习效果评价和课程学习认证等，老师可以把制作好的课件生成上传至微信课堂中，随时用手机调用，学生能实时同步观看教师课件，并且还能标注每一页课件是否听懂，教师实时查看分析学生学情。

在如今呼吁教育改革的社会浪潮推动下，速课网将复杂的信息技术手段融入到移动设备上，将信息技术利用于课堂已经成为传统教学的有效补充，教育信息化的发展离不开新技术、新媒体的驱动。相信在国家教育部门政策的扶持下，诸如此类的信息化新型教学模式将成为素质教育改革的一大驱动力。

互联网讲座心得体会篇十

说到互联网教育，我们都不陌生。在互联网教育的影响下，课堂教学已不再是用ppt代替黑板，在教学中播放一个视频，或用电子书代替纸质书这些还处在初级阶段互联网教学。互联网教育是科技与学科的融合、与课程的融合，以及与课堂的融合。现如今的互联网教育让我在课堂教学中变得更高效、更有趣、也更开放，更加有创新性，学生对学习不在抗拒，而是真正成为了学习的主动者。

互联网教育让教学更有趣。传统的课堂学习特点是固定时间、固定地点、固定要素。以教师为中心，教师围绕教材向学生“满堂灌”，学生机械地听和记。伴随着互联网科技的发展，我们也开始意识到这样的教学方式不利于学生的成长，开始对教学进行改革，大量的多媒体设备应用投入到课堂教学，但是并未从根本上改变情况，课堂上，教师依然占据主导地位，学生对于课堂教学的参与度较低，不利于激发培养学生的主动求知，自我创新精神。

互联网讲座心得体会篇十一

互联网优化教学今天我校援疆教师开展了一场关于运用互联网优化教学的专题讲座，主要介绍了如何在百度文库下载文件、课件、图片及视频。

这次讲座何老师给我们介绍百度文库里的财富值是可以通过完成任务和上传文件来活动的，而不需要往账户里充钱，只要每天完成一些诸如给文件分类和对文档进行评价的任务，你就可以获得可观的财富值，里面有很多文档是免费的，有些文档的质量很好，并且里面还有各类课件，视频及图片。

只有你每天用几分钟完成任务，你就可以大量的下载东西。

这就大大方便教师查找资料。

时代进步了，老师的教学手段也应该更加现代化，应该学会应用一些现成的资源来提高教师的教学，运用视频，图片等来使课堂更加生动，有趣，而不仅仅只限于黑板粉笔，相信互联网时代，学生的课堂应该更加精彩!

总之，这是非常实用的一次讲座，希望以后可以多开展这样的活动。

我选择的网上公开课程是电子科技大学祝小宁教授主讲的《管理心理学》，共十讲。

第一集：管理之道——管理思维方式，阐述了管理心里学的一些基本概论，比如管理之道，“管”和“理”，管理的三个效益，管理的核心等，从大体上，思维模式上介绍了管理的基本知识和基本理念。

第二集：管理之道——传统管理模式，介绍了传统管理模式及管理机制，管理哲学及管理理性，管理体系和管理流程的建立。

传统管理模式认为，管理就是训兽。

第三集：管理之道——现代管理模式，对现代管理模式的起源和发展做了详细的分析和探索。

现代管理模式认为，管理就是挖掘人的潜能。

第四集：管理之道——最新管理模式，介绍了最新管理模式的产生，发展，以及人性人格对最新管理模式的影响。

及介绍了最新管理模式的管理思想和理论。

第五集：攻心之术——动机激励，介绍管理中很重要的一种管理策略，即满足人的利益需求以安抚人心，从而实现对人的管理，引导，及控制。

第六集：攻心之术——态度改变，介绍管理中第二种很重要的一种管理策略，详细介绍了人的态度对人的行为的影响。

第七集：攻心之术——个性管理，介绍管理中第三种很重要的一种管理策略，即人的个性不同，管理的方法和手段不同。

第八集：组织之策——群体组合，介绍了管理中的组织策略，群体组合，团队建设，团队管理等理念。

每个人都有各自的长处和特点，成功的管理就是把各个部件准确地安放在各自的位置。

第九集：组织之策——组织体制，介绍了管理中的组织策略，组织体制。

马克斯韦伯的科层体制中，每个工作人员都处在一层层一科科严密的`分级当中。

第十集：组织之策——文化建设，介绍了管理中的组织策略，文化建设。

打造好的用人文化，是各层次管理者进行团队建设和文化建设中精髓所在。

此次网上学习让我深受启发，尤其是对于如何改进自己以后在班级管理中乃至未来的职业生涯中的方法有很大的帮助，虽然我已承认上述所讲内容对于个人发展的裨益性，但我个人觉得更需要我个人思考的不是我看到的内容，而是通过此次观看所邂逅到的新的学习方法，即你是如何学习?在这样一个互联网如此发达信息时代。

在看《管理心理学》的时候，满足于获得知识的同时更让我感觉到网络公开课这一新的网络工具所带来的便利，虽然以前有浏览、观看过一些网络公开课，记忆深刻的就要是哈佛大学推出的《幸福学》了。

那什么是网络公开可呢?

经过查阅我总与知道了，网络公开课，是指耶鲁、哈佛、麻省理工等美国知名高校都已纷纷在网上提供课堂实录的录像，以飨全世界的求知者。

世界知名大学的网络公开课程，可称是优势教育资源对个人自修的赠与。

就其网络公开课的产生真是应了广大求知者的心愿了，无论比背景如何，无论你身处何方，无论你的年龄大小，无论地位高低，只要你能接触到网络，你就有接受高等教育的权利。

它的出现为广大追求世界优质教育欲望强烈的人们提供了棒极了的学习的平台，在这里，他们可以足不出户，按照意愿在全世界的知名大学中选择自己想听的课程，以来填充饥渴的大脑。

美国麻省理工学院率先拉开了网络公开课程的序幕计划将该学院的全部课程资料都在网上公布让全世界任何一个角落里的任一网络使用者都可以免费取用。

嗅觉敏锐的人惊呼：高高在上的象牙塔正在卸下门锁、拆掉围墙，这是教学史上继远程函授之后又一令人激动的创举!

果然，麻省理工不是一个人在战斗。

耶鲁、哈佛、剑桥、牛津等世界名校以及财力丰厚的基金会的陆续加入，犹如水滴汇成浪花，将“公开教育资源”运动推向了正轨，并且一发不可收。

从11月开始，国内知名的门户网站网易推出了“全球名校视频公开课项目”，首批有1200集课程上线，用户可以免费观看来自哈佛大学、牛津大学、耶鲁大学等世界名校的公开课程，内容涵盖人文、社会、艺术、金融等。

该项目伊始，很快在我国风靡一时，到现在，这个项目正在走向成熟，甚至也带动国内的复旦大学推出了自己的公开课。

分析现状，网站上的公开课都是国内外教学实力相当的学校提供的，不仅内容有深度，而且老师授课方式也是生动活泼，而很多人又有名校情结，对于名校心怀一份憧憬，但不是每个人都有进入名校学习的机会，希望能开放更多的公开课让大家分享名校讲堂的风采。

授人以鱼，不如授人以渔。

在这样一个良好的网络环境之下，对于一个客观接受教育条件不是十分发达而且受到限制的学生来说，如果没有意识到有这样一个重要学习途径，我想对于个人的学习成长应该是一重大损失。

有效的利用资源，在现有的条件下尽可能的接触一些生活中上课所未接触到的，丰富自己的视野，开拓我们的眼界，在“淘”的过程中，学有所用，满足个人需求，相信一定会受益匪浅的。