最新关于学习国十条心得体会范本(实用17篇)

- 心得体会是一种对自己进行反思和思考的方式。在撰写心得体会时，要注意用简练、生动的语言，使读者更易于理解和接受。这些心得体会凝聚了不同人的智慧和经验，值得我们深思和借鉴。

关于学习国十条心得体会范本篇一

作为一名学生，我有幸能够在丰县学习并接触到丰富的教育资源。这不仅帮助我学习知识，而且培养了我的品德和人格。在丰县学习的这段时间里，我深刻体会到了学习丰县十条的重要性。在接下来的文章中，我将总结出自己的十条心得，希望对广大学生有所启发。

首先，我的第一条心得是培养良好的学习习惯。良好的学习习惯能够帮助我们更好地完成学业，并且在今后的学习和工作中受益终身。在丰县学习的这段时间里，我养成了每天定时做作业、复习课堂内容的习惯。这让我能够更好地掌握知识点，提高学习效率。

其次，第二条心得是学会良好的时间管理。时间是有限的资源，我们必须合理安排每一天的时间。在丰县学习的过程中，我学会了制定每天的学习计划，并且严格按照计划来完成任务。这让我能够更好地把握时间，迅速适应快节奏的学习环境。

第三，我的第三条心得是善于与人沟通。在一个集体中学习，与同学、老师建立良好的沟通关系至关重要。在丰县学习的这段时间里，我学会了尊重他人，理解他人的观点，并且遇到问题时能够主动寻求帮助。这让我能够更好地与他人合作，培养良好的团队合作精神。

第四，第四条心得是勇于创新和实践。在丰县学习的过程中，我深刻体会到了实践的重要性。只有通过实践，我们才能真正理解和掌握知识。因此，我积极参加各种实践活动，不断尝试新的学习方法和技巧。这让我在学习中保持了兴趣和动力，并且能够更好地发掘自己的潜力。

最后，第五条心得是保持积极的心态。学习是一种长期的过程，其中遇到的困难和挫折不可避免。但是，只要我们保持积极的心态，始终坚持努力，就能够克服困难，取得好成绩。在丰县学习的这段时间里，我学会了保持乐观、自信的心态，相信自己能够战胜一切困难。这让我在学习中更加从容和坚定。

通过学习丰县十条，我不仅获得了知识，还形成了良好的学习习惯和人生态度。我相信，只要我们能够遵循这十条心得，我们就能够更好地学习、成长，为自己的未来奠定坚实的基础。让我们共同努力，争取在学习的道路上取得更好的成绩！

关于学习国十条心得体会范本篇二

学习是每个人永远都在进行的一件事情。无论是在学校还是在工作中，我们都需要不断学习新的知识，不断提升自己。然而，学习并不是一件简单的事情，需要付出大量的努力和时间。为了让我们的学习能够更加有效，我们需要遵守学习十条警规。通过我的实践和体验，我了解到了学习十条警规的重要性，也学到了很多有用的方法。以下是我对学习十条警规的心得体会。

第二段：计划和时间管理的重要性。

在学习过程中，制定一个合理的计划并进行时间管理至关重要。我的经验告诉我，只有合理安排时间，才能更好地完成各种学习任务。我通常会将任务列成清单，然后按照先前设定的计划进行完成。合理使用时间也可以帮助我们掌握更多的知识和技能。比如，有时候我们需要为某项任务花费更长的时间，这时候，我们需要对其他的任务进行适当的安排，以便在有限的时间内完成更多的任务。

第三段：背后的理念。

学习十条警规的背后有一个很重要的理念，那就是要注意自己的身体健康。学习十条警规告诉我们，保持良好的生活习惯和健康的生活方式对于我们的学习是十分重要的。例如，保持充足的睡眠和规律的饮食，在保证学习效果的同时，还可以提高我们的身体素质。因此，如果我们想要取得好成绩，还需要注重自身的健康。

第四段：积极的心态和个人能力。

对于一个人来说，积极的心态和良好的个人能力十分重要。当我们遇到困难时，积极的心态可以帮助我们克服困难。在我的学习过程中，我经常遇到一些棘手的问题，但只有有信心，我们才有可能克服这些难题。除了积极的心态，个人能力也有很大的影响。我通常会思考如何提高自己的学习能力，并不断在实践中提高自己的技能。

第五段：总结。

学习是一个令人无法停止的过程，我们必须持续学习和适应新的知识。我的经验告诉我，遵循学习十条警规可以帮助我们规划我们的学习，保持良好的身体和心态，以及提高个人能力。因此，在学习的过程中，我们需要注意这些要点和方法，并不断为自己提供更多的机会和情况。最终，我们将能够取得更好的成果，并成为一个更好的自己。

关于学习国十条心得体会范本篇三

在十多年的从教生涯中中，我深刻地感受到教师这一职业是神圣，我的思想认识也在不断地学习中提高、成熟，对教育事业的感情也逐渐浓厚。近期县教育局开展学习教师十条禁令活动。通过学习，我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学十条禁令》要求，我认识到教师是“人师”，教育本身是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。下面，结合自己教学工作谈体会：

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。研究表明，一个科技人员应用知识的总量，大约只有20%是在传统的学校学习中获得的，其余80%是在工作和生活中为适应需要而获得的。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，教师必须转变学习观念，确立边学边干、边干边学、终身学习、不断进取的观念，坚持继续学习，坚持终身受教育，与时俱进，不断充实自己，才能获得生存和自己的社会位置，实现自己作为教师的人身价值。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

关于学习国十条心得体会范本篇四

自临沧市教育系统开展规范师德师风建设“十条禁令”以来，我为严格按照其中的要求去做，增取做一名合格的老教师，我在工作中严格要求自己，积极学习，把“十条禁令”卡随时随身携带，经常阅读，并按照其中的要求来要求自己，要求自己做一名合格的老师。学习后严格按照其中的规定和要求严格执行。现将对临沧市教育系统关于规范师德师风建设的“十条禁令”的学习体会总结如下：

一、禁止向学生传播有害身心健康的思想言行，不得有违背党和国家方针、政策的言行；本人从未向学生传播过有害学生身心健康的任何思想，处处以一个合格的人民教师的身份要求自己，做到学高为师，身正为范；见到学生存在不利于身心健康的行为严加教育。

二、严禁体罚或变相体罚学生，严禁训斥、指责、侮辱学生家长；本人在教育教学过程中从不体罚或变相体罚学生，从不严禁训斥、指责、侮辱学生家长；对犯错误的学生进行耐心的引导，批评教育，以理服人；对等家长和蔼，帮助他们解决在学校遇到的困难和问题。

三、严禁向学生乱收费，违规向学生家长推销各种教辅资料、学习用品及其他商品；我严格按照国家的要求不向学生收取任何费用，推销任何教辅资料和其它学习用具。

四、严禁对违纪学生进行任何形式的罚款或随意停学生课；我在教育教学过程中出现的违纪学生耐心的开导、批评教育不对学生罚款，也从不让学生停课反省。

五、严禁在各种考试中弄虚作假、营私舞弊；在各种考试中严格按照各项考试的要求执行，不存在弄虚作假、营私舞弊现象。

六、严禁在课前（含晚自习）或工作日的中餐饮酒；工作日中做到不饮酒，酒后不进教室。

七、严禁在职教师对所任教学校的学生进行有偿家教，私自举办各种形式的收费补习班、补课班；自从事教育教学工作以来未进行过有偿家教，也未私自举办各种形式的收费补习班、补课班。

八、严禁在课堂上衣冠不整、使用通讯工具和在教室里抽烟；在教育教学过程中注重自己的仪表，做到衣服得体，不穿奇装异服；教室里不使用通讯工具，我在从事教育教学工作的'十年中从未抽烟。

九、严禁索要（收受）学生及家长的礼品、礼金和通过学生、家长谋取私利；在日常生活中严格要求自己，不向他人学生及家长索要任何礼品及礼金，不向家长谋取私利。

十、严禁参与各种形式的赌博、封建迷信、色情、邪教活动和从事变相传销等违反社会公德和职业道德的活动；我在工作中严格要求自己不参加任何不利于教师身份的活动，也不参加任何传销活动。

总之，通过这次开展师德师风建设后，我们的教师队伍的精神面貌得到了很大的转变，使我对教师这一职业有了更深层次的认识，我找到了自身的很多很多问题，认识到了自己身上存在的不足，我在以后的工作中会更严格的要求自己，使自己成为一名合格的人民教师。同时我也希望各位领导及各位教师同仁给我指出，我会在以后的工作中更加努力，不断的学习，把自己的工作做得更好。

关于学习国十条心得体会范本篇五

为了推进教育工作规范化，切实做好教育系统作风和行风建设，我市教育局结合教育系统实际曾经制定“五条禁令”并转发给各级各类学校。各级各类学校的领导曾组织大家共同学习，要求每一位教师严于律己，坚决执行。“五条禁令”除了对教师要求做到：禁止违反规定乱收费，禁止体法和变相体罚学生，禁止在工作中饮酒，酒后进入课堂等内容外，还制定了相应地违反规定处罚细则。

在政治思想方面。

我时刻用共产党员的标准要求自己，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中。

不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在家校联系中与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的审美意识的培养，提高他们的审美水平，激发他们学习美术的积极性，努力提高教育教学质量。

我懂得，作为一名教师，首先要把爱护学校的名誉胜过爱护自己的生命才对。只要上级跟领导有要求就应该无条件服从与绝对支持。今天重温教育局“五条禁令”深刻反思。今后，一定会经常自查自纠，找出不足，立即弥补。其次，一如既往地爱生如子，给自己教育生涯画个圆圆的.句号。第三，加强师德修养，做自己心中永远的好人！这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的影响。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。

一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。

教师既是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

文档为doc格式。

关于学习国十条心得体会范本篇六

学习是一件非常重要的事情，也是每个人一生必须进行的事情。为了更好地学习，我们需要遵守一些警规，学习十条警规正好为我们提供了这样的方向。下面，我将结合自己的学习经验，阐释学习十条警规的内涵并谈谈自己的心得体会。

第一段：引言。

学习是人类进步的源泉，只有通过学习我们才能拥有更加丰富的知识和技能，才能进一步提高自己。但是，在学习的过程中，我们也会遇到一些挫折和困难，为了更好地应对这些问题，我们需要遵守学习十条警规。

第二段：题意阐述。

学习十条警规是哈佛大学教授小林弘高提出的，这十条警规旨在帮助我们更好地学习。首先，我们需要有恒心和毅力，不断地学习和努力，即刻行动，坚持不懈。此外，认真思考是非常重要的，我们应该避免过分依赖记忆，应该根据自己的实际情况选择合适的学习方式。另外，也要注意伦理问题，不要违反学术规范和道德法则。

在我看来，学习十条警规的核心思想就是一定要坚持不懈地学习。学习需要有长远的目标和规划，不能只看眼前利益和成果。同时，还需要保持谦虚和开放的心态，对不懂的问题要敢于提问和探索，遇到错误和挫折也要勇于面对和改正。只有这样，才能真正把学习当成一种良好的习惯和态度来养成。

第四段：提高学习效率之道。

除了遵守学习十条警规之外，如何提高学习效率也是非常重要的。我认为，要想提高学习效率，首先我们应该有一定的规划和安排。要根据自己的学习目标和节奏，合理地安排学习内容和时间。其次，要做到高效和集中，不能被一些不必要的事情所干扰和分心。最后，还需要在课堂上认真听讲，及时做笔记，结合自己的理解和思考，补充和深化学习。

第五段：总结。

总之，学习是一种持续的过程和态度，需要我们不断地探索和实践。遵守学习十条警规是促进我们学习进步的重要途径，同时也需要我们在实际生活中不断探索和反思。只有秉持着恒心和毅力，充分运用好自己的时间和资源，才能真正成为一名优秀的学习者！

关于学习国十条心得体会范本篇七

3月29日，全校召开了全体教师学习梅河口市教师十条禁令大会，通过这次学习使我更加深刻地领会了在我们的日常教学活动中要时刻注意自己的教师形象，也正真正明白了要做好一个合格的人民教师也不是一件容易的事，在十条禁令中从教师的政治思想、师德、业务、日常教学活动等几个方面做出了明确的限制，使我明白了只是教的好决不会成为了名好教师。

教师的职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人;职业情感--热爱学生，诲人不倦;职业规范——团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。

《十条禁令》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱”，这种“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：对所有学生一律平等对待，不能利用教师这一职业来做为和学生或是家长的交换筹码来达到自己的个人目的，虽然现在是经济社会，但金钱并不是万能的，做为我们都要把握住自己，更不要丢失自己的尊严;对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。将教书和育人有机的统一起来。

作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：

(1)要给予学生特殊的关心和爱护。

(2)不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的`人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。

(3)不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。

教师在育人的同时，更要不断提高自己的内功，要坚持继续学习，要知道，“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平，适应新课改的要求。《十条禁令》的学习也使我更认识到了我们学习的必要性和重要性。

教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的.影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。

凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，用自己高尚的人格魅力去感染学生，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

关于学习国十条心得体会范本篇八

新学期开学，在学校认真组织下，我学习了，通过学习交流，使我对教育教学常规有了更深刻的认识，教师要时刻加强学习，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为标准，时刻要求自己的教学行为，更好的服务于学生。通过学习新的教育教学常规，我对常规有了一个较为全面而深入的理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。

“教学常规”是一系列教育教学规范中经常起作用的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制。在平时的教育教学当中，我能够严格按照教学常规来要求自己，但是认真学习，一路思考而来，发现自己也有一些问题，还要进一步学习改进：

课堂教学是每一位教师的生命，这可以毫不夸张地说，每一位教师都试图让自己的课堂充分生趣，吸引学生，让学生一上课就兴奋。这当然也是我的追求，但在平时教学当中，却也有着许多松懈之处。因为没有他人听课，对自己上课的每一句也不多加雕琢，有时是想到这外过度语就说这个。有人说过，没有人听课时，也要把它当成有人听课，这样才会迅速提高自己的课堂教学水平，只有这样做才会是对自己认真负责，对学生认真负责。

《常规》中明确要求“应做到仪表端庄，语言规范”，但遇到那太差的朽木之时，也顾不得什么形象，什么横眉冷对，吹胡瞪眼，哪里有端庄二字可言，况且生气有损容颜，学习常规以后，我要时刻提醒自己“忍”。当然，如果我在课堂上“讲究教态的艺术、语言的艺术，学会倾听，学会交流，学会欣赏，学会用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方位的启示和感受”就将学生的注意力紧紧的抓牢，也就无需烦恼自己在课堂中的失态。

对自己的教学观念和教学行为，学生的表现、教学的成功与失败进行理性的分析，通过反思、体会和感悟，则可以帮助自己总结和积累经验，形成一套能适应教学变化的、能出色驾驭课堂教学的知识体系和本领。所以，课堂的结束，并不意味着备课的停止。课后的反思，是一种经验的积累；是自身理论的提升；是下一堂课的基础；是下一次备课的借鉴之路。有了更好的理论基础、方法手段，我们就能更漂亮地备好下一堂课。对？这个学期我就很注重教学反思，通过这样的思考，对自己的教学帮助是很大也有很多所得。

一、课堂上老师的主导地位不能丢。

新课程强调发挥学生主体性，把课堂还给学生，多给学生思考的空间。但其实，新教材的内容更要求教师对教材理解得很透，抓住重难点，能很好地启发学生思考，而不是一味地让学生自己看书探究，尤其是我们农村初中学生，他们的自学能力，理解能力还不是很强，所以教师更要讲得精，更要善于引导，放手之前要先看学生的水平如何。比如现在我教的有两个ab班的学生，a班的同学很活跃，设置问题就不能太放手否则课堂就会成为菜市场，毫无章法；而b班的学生比较安静，我们得让他们有话讲，适当地设置幽默环节否则课堂就会成为一潭死水，毫无生机；比较理想的教法是老师一定要担好引导者的“职责”，引导思维活跃的学生掌握正确的思考方式，而对于沉闷的课堂,就要注重培养学生的自信心,我经常采用各种提问方式去激发学生表现欲望。

二、注重培养学生的学习兴趣。

要成为一名教师，光有爱心还远远不够，爱心只是是作好称职老师教好书的前提。所谓“身正为范，学高为师”，要作一个好老师，不仅要能得学生心，还要在各方面都能在学生面前起到表率作用，无论是工作还是学识上都应该让学生佩服，这样学生才会对你产生信任感，才会甘心听从你的教导，才会喜欢上你的课。老师对学生的承诺一定要做到，比如学生那里收缴到的一些小物品，一定要在承诺的时间内归还，否则在学生心中的信任度就会大打折扣，学生对老师没有信任感后，无论你实施的什么制度和提出的建议，学生会容易产生抵抗情绪，管理和教学工作就很难开展。

三、做好充分的课前准备和课堂管理。

备课既注重知识的落实，也努力培养学生的兴趣。上课前尽可能地做好充分的准备，每一课都做到“有备而去”，这样在时间的支配和知识上的引导，我们都能尽在掌握。上课过程中重视启发学生思维，我经常让学生做到“三动”既多动脑、动口，动笔，拿着笔上课，改掉部分学生把手放在口袋里上课的不良习惯，学生在课堂上出现了违纪，应亲自参与管理，不能一味地推给班主任，否则威信只会建立在班主任那里，次数多了，学生只会厌烦你。

四、学生的作业检查要落实。

除了每天上交的作业纸作业以外，对于练习册和一些辅导作业，检查任务就交给小组长和科代表，我在班上成立了数学兴趣小组，确定小组长，由小组长来检查，小组长的作业由科代表来检查。

总之，学习《常规》之后，应该给我更多的是思考，只有不断思考才能使自己获得更大的进步。

关于学习国十条心得体会范本篇九

习近平总书记在庆祝中国共产党成立xx周年大会上发表了重要讲话，他用“不忘初心，继续前进”八个字，生动而集中地概括了这篇重要讲话的要义，深刻反映了党心、体现了民心，成为新时期党领导人民实现中华民族伟大复兴的新的动员令，全国人民为之欢欣鼓舞。

不忘初心，就是要永远保持共产党人的奋斗之心。中国共产党是在中华民族处在前所未有的内忧外患时应运而生的，自诞生之日起，就肩负着挽救中华民族于水深火热之中、实现民族解放的伟大历史使命。“指导思想是一个政党的精神旗帜”，为了实现历史使命，中国共产党以先进的马克思主义理论为指导，确立自己奋斗的目标，不断地集合起中华民族的优秀儿女，带领全国人民经过28年艰苦卓绝的奋斗，挣脱了资本主义的压迫和帝国主义的殖民统治，实现人民的解放和中华民族的独立，走出了一条通往胜利的革命道路，建立了新中国，人民成了国家的主人。之后党领导全国人民在建设社会主义新中国的道路上继续前进。正如习近平总书记指出：“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。这一开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。”

不忘初心，就是要永远保持热爱人民的赤子之心。共产党是区别于其他阶级的政党，从本质上它没有自身的特殊利益，它的利益就是大多数人的利益，就是人民的利益。马克思主义创始人在《共产党宣言》中，指出：“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”。中国共产党人始终不改本色，坚持初心，用实际行动书写着“立党为公”、“一心为民”的宗旨。不论是在*反扑的白色恐怖里，还是在挑战生命极限的万里长征中，还是在“一穷二白”基础上的社会主义建设中，共产党人都能够前赴后继，一往无前，以人民解放和祖国强盛为己任，坚持群众路线，锻造出了党的铁的纪律，心甘情愿为人民抛头颅洒热血，涌现出了一代又一代可歌可泣的英雄共产党人。可以说中国共产党xx年的历史，无论是在革命时期、建设时期还是改革时期，都是一部风雨兼程为人民奋斗的历史。全心全意为人民服务，已经内化为中国共产党人崇高的理想和价值追求。热爱人民就能赢得民心，就能得到人民的拥戴，得民心者昌。所以，中国共产党风雨兼程xx年依然保持着旺盛的生命力。

不忘初心，就是面向未来要有自信之心。中国共产党xx年的奋斗历程尽管经历过失败挫折，却坚持真理，修正错误，不断地奋勇前进，走向胜利，至今正走在带领中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的征途中。历史已经证明中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党，它有光荣的历史和光明的发展前途，对于党我们充满自豪，对未来我们充满信心。中国特色社会主义建设不但彻底改变了旧中国积贫积弱状态，改革开放多年来，中国取得令世界举世瞩目的伟大成就，不仅解决了在全世界人口最多的国家的温饱，而且正在奔向小康社会，中国从没有像今天这样国泰民安、丰衣足食，正在缩小着与发达国家的差距。应当看到我国目前正处在发展的关键期、改革的攻坚期、社会矛盾的凸显期，改革发展稳定的任务异常艰巨繁重，我们党面临着“四大考验”和“四种危险”。像习总书记讲的，我们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。自信来自于我们党的奋斗历史，来源于我们中华民族悠久的历史和优秀的传统文化，以这样自信的姿态面向未来，不忘初心，创新发展，定能实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴。

20xx年春暖花开的日子，在“创新争优”的学习热潮中，我们将迎来党的建党90周年，我再次学习了党史，再次感受了党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼，让我更加深刻地认识了党：只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名教师党员在日常生活、教书育人中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，努力做到：

充分发挥党员的模范带头作用，勇于开展批评和自我批评，及时修正自己的错误和缺点，在各方面不断改造自己的主观世界，在政治信念和理论水平上能保持领先地位。有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高远大的理想抱负，时时处处用言传身教来影响周围的同志一起进步。努力提高自己的业务素质，肯钻研，肯下功夫，肯花力气，努力做到业务精、专业强，在实践中增强创新意识，提高自己的综合能力，争做教师、学生的表率，积极参与教育教学科研工作，成为教育创新和改革的示范者。

结合所任教学科的特点，积极承担传播、发展中国先进文化的光荣使命和重大责任，用先进的文化感染、熏陶、教育、引导学生，指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，形成坚定的信念和不懈的追求，有培养学生爱国主义情操和自强不息民族精神的优良方法。同时保持良好的师德师风，善于做学生的思想工作，是学生的榜样、导师，也为其他教师作出表率;在教学中以促进学生的终生学习意识和能力为重要目标，具有强烈的依法执教和依法治校意识。

我要在全心全意为学生服务、为家庭服务，为社会服务。踏踏实实地贯彻落实党的教育方针，树立强烈的事业心和责任心，主动关心学校的建设和发展，做努力提高办学效益的有心人;热情为集体出谋划策，发挥民主办好学校的主人翁作用。发扬奉献精神，正确处理好个人利益与集体、国家利益的关系，不计个人名利得失，富有牺牲精神。真正做到以优质的工作水平满足学生、家长及社会的需要，让学生高兴，让家长放心，让社会满意。

自觉遵守党的纪律，严格执行党的决定，坚决完成党的任务。服从组织分配，认真履行职责，带头遵纪守法，特别是要做学校各项规章制度的模范执行者。对党忠诚老实，严守纪律，坚决不做有违党纪国法的事情。团结同志，乐于助人，是群众的贴心人。能用自己的和谐、协作精神来凝聚周围同志，以模范行为自觉维护党在群众中的威望。

在今后的工作中，我不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，逐渐改掉缺点，提升自己的工作能力，不断在工作中学习、进取、完善。同时要严格要求自己，加强党性修养和思想道德品质锻炼，遵守各项规章制度，团结同志，遇事多向领导和同事们请教，认认真真做事、实实在在做人，在实践中磨炼自己，努力使自己成长为一名优秀的教师，一名优秀的共产党员。

经过一段时间对中国共产党史的学习，与现在我看到的东西联系，确实有很多感觉，真正感受到中国共产党的伟大和英明，在中国共产党的领导下，我们伟大祖国取得的伟大成就和发生的巨大变化，人民的生活水平一天比一天好，国家的实力一天比一天强。

众所周知，中国近代一百多年的屈辱史是我们中华民族永远的痛苦。从1840年的鸦片战争开始，之后是不平等的条约，最后的辛丑条约彻底将中国打入半封建半殖民的社会制度，之后是军阀混战，在中国共产党的指导下，通过浴血奋斗，建立了新的中国，我们完全改变了这种局面。

历史老人的眼睛是雪亮的，他选择了中国共产党。事实也证明了只有中国共产党才能救中国。

铁索桥危险，同样可以征服。

饥寒更加痛苦，同样能忍受。是的，我们牺牲了很多士兵，但我们最终以部队的名义克服了天险，完成了长征。在中国共产党的奋斗。

程上，只要回首长征就点燃了一种精神，照亮了一个民族，我觉得，无论将来我们走到哪里，长征将会是一首精神之歌，不断唱响耳畔。

今年是十四五开启新征程的第一年，是“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，也是庆祝我们党百年华诞的重大时刻，意义非凡。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平于2021年2月20日出席党史学习教育动员大会并发表重要讲话。我省党史学习教育部署会于2月22日召开，省委书记楼阳生出席会议并讲话。同日，我市市委党委会也传达学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话精神和全省党史学习教育会议精神。今天，我院党组中心组学习会上又传达学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话精神，我感触很大。习总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，深刻阐述了全党开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点内容和工作要求，为我们开展好党史学习教育指明了方向、提供了遵循。下面，我结合自己的工作，从“学党史、悟思想、办实事、开新局”四个方面谈一下自己的认识。

一、学党史，就是要系统学、认真学、持之以恒学。“以史为镜，可以知兴替”，历史可以说是最好的教科书。中华民族以历史悠久著称于世，我们党的历史更是一座蕴涵丰富的宝库。一部党史就是传承红色基因，牢记初心使命，为了理想信念不懈奋斗的历史。我们党从无到有、从小到大，带领全国各族人民正奋力实现中华民族伟大复兴。作为第三党支部书记，首先要带头学党史，通过“三晋先锋”、“学习强国”、“干部理论学习”等平台加强党史学习，其次要组织好本支部所有党员共同学党史。在带头学党史的基础上，支部委员带头利用党课讲党史，营造人人学党史、人人讲党史的氛围。使全支部党员胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，把党史学习教育作为加强党支部建设的重要抓手，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

二、悟思想，就是要真悟、实悟、用心悟。要感悟马克思主义的真理力量和实践力量，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。通过学习党史，一是要不断强化党员意识，牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变。组织上入党只是一生一次，但思想上入党是一生一世，必须活到老、学到老、改造到老，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。二是要提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，要旗帜鲜明讲政治，坚定不移跟党走。三是要发挥党员作用，在工作中勇挑重担，在所在支部和部门树立榜样作用，敢于说出“向我看齐”的口号，切实把党员的先进性体现到日常的工作和生活中。四是要树立党员形象，正确行使好检察权，不辜负院党组对自己的信任。权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作人民服务的责任和义务。

三、办实事，就是要秉公执法，依法办案，每一个案件都能让老百姓感受到公平正义。要脚踏实地地做好本职工作，遵守检察职业道德，要始终葆有“四心”，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力地把工作做好。要努力做到“勤于学、笃于思、敏于行”，不断提高自身素质和工作能力。增加工作的执行力，超前思考，积极作为，围绕中心工作，主动服务大局。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，不斤斤计较个人得失，要克服华而不实，敷衍的工作作风，对工作认认真真，勤勤恳恳。在自己的工作岗位上认真学习，踏实工作，严格要求自己，带领本部门所有人员办好每一个案件，做到“三个效果”的有机统一，努力让人民群众在每个案件中感受到公平正义。

四、开新局，就是要谋划好年初工作目标，努力做出检察工作亮点。我省“十四五”时期检察工作发展规划已制定了宏伟目标，按照总体筹划、分步实施、率先突破、逐步提升的原则，在“十四五”时期内推动全省检察工作整体工作迈入全国第一方阵。一年开好局起好步，三年取得明显成效，五年实现整体跃升。蓝图已经绘就，号角已经吹响。结合自己负责的工作，要牢固树立开年就是开局，起步就是冲刺的思想，找准所负责业务条线的短板，分析存在的原因，制定具体可行的目标措施，固强补弱。在重罪和经济犯罪检察精力上抓数据、抓重点，在重点工作中抓出亮点。我将早谋划、早准备，以时不我待的精神，带领本部门人员苦干加巧干，在依法惩治和预防经济金融领域犯罪中把惩治洗钱犯罪和追赃挽损工作，在去年全省排名第一、二名的基础上，努力打造成我市检察工作的亮点，为我市检察机关蹚出服务保障转型发展新路、推动整体工作迈进全省第一方阵发挥积极作用，为更好服务经济社会高质量发展，实现检察工作自身高质量发展贡献力量。

为确保学习教育入脑入心，提升学习质效，3月23日，东区检察院组织全院干警，分组围绕“党史教育”“英模教育”和“政治教育”学习教育内容，开展专题交流研讨，将所学、所思和工作、生活结合起来，交流学习心得，畅谈工作打算，推动教育整顿纵深开展。

办公室和政治部的干警们立足过去、现在和未来的视角，深刻认识过去五年检察工作在党的领导下日新月异，“四大检察”“十大业务”检察工作新格局已基本形成，各项检察工作取得新进展、新成效。当今世界正经历百年未有之大变局，国际国内形势错综复杂，检察工作正面临新机遇、新挑战。未来，东区检察人要以此次政法队伍教育整顿为契机，坚持党的绝对领导，把政治理论学习制度化和常态化，不断把学习效果转化为实践成果，切实提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不断提高法律适用和群众工作等能力，自觉扛起新时代检察工作职责使命。

第一检察部的干警们结合政法队伍教育整顿活动，以全面学习党史为重点，深入了解党的百年奋斗史，深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。“欲知大道，必先为史。”干警们纷纷“以史为镜”，立足刑事检察工作开展集中研讨，相互交流心得、感悟。大家一致表示，要进一步坚定理想信念，在党史学习教育中筑牢政治忠诚之魂，在“学”上求真务实，在“悟”上入脑入心，在“干”上担当作为，以实干、实绩、实效践初心、担使命，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，以更强的政治能力、更深的人民情怀做好新时代检察工作。

第二检察部和第三检察部的干警们集中学习了胡国运同志的先进事迹，纷纷表达了敬仰之情，表示要以胡国运同志为榜样，增强自身责任意识、使命意识，在为国为民的岗位上做出更多贡献。同时，大家表示要传承英模精神，学习胡国运同志精于业务、公正司法、严于律己、服务人民、无私奉献的精神，干一行、爱一行、精一行；要忠诚于党，把检察事业同国家的命运结合起来，强化责任担当，运用法治思维和法治方式解决群众实际难题，急人民群众所急，想人民群众所想，做到心中有党、心中有民、心中有责，为护航中华民族伟大复兴不懈奋斗。

关于学习国十条心得体会范本篇十

近年来，以丰县为代表的乡村振兴实践成为了全国关注的焦点。为了更好地推动乡村发展，丰县提出了“学习丰县十条心得”，这是在长期实践中总结出的十条经验和体会。在过去的一段时间里，我有幸去丰县实地考察并进行了深入学习，从中受益匪浅。以下是我对“学习丰县十条心得”的五点体会。

首先，主动发展农村经济。丰县充分发挥自身资源优势，积极探索农村经济发展的新模式。通过发展特色产业，如花卉、果品等，丰县在区域农业发展中占据了一席之地。学习这条心得，我明白了农村经济的发展不能仅仅依赖于传统农业，而是要将资源优势转化为产业发展的独特机遇。

其次，注重人才培养和教育。丰县十分重视人才培养和教育，加强农村中小学的师资力量，提高学校办学质量。通过鼓励农民子弟接受高等教育，培养大量致富能手和创业者。学习这条心得，我认识到一个地区的发展不能脱离人才的支持，只有注重人才培养和教育，才能为农村振兴提供坚实的基础。

第三，建设美丽乡村。“绿水青山就是金山银山”，丰县将环境保护作为乡村振兴的重要组成部分。通过改善农村环境，提升农民的生活品质。学习这条心得，我深刻认识到环境质量是农村振兴的重要保障，只有建设美丽乡村，才能吸引更多的人才和资金流入乡村发展。

第四，加强农村基础设施建设。丰县注重基础设施建设，如道路、水电等，为乡村发展提供了保障。通过完善基础设施，打通农村的“最后一公里”，提高农村生产和生活水平。学习这条心得，我认识到基础设施建设是农村振兴的基础，只有基础设施完善，才能为乡村发展提供可持续的动力。

最后，推动农村治理创新。丰县在乡村治理方面进行了积极的探索和创新，建立起有效的农民自治组织体系。通过增加村级社会服务中心，提高村民的获得感和幸福感。学习这条心得，我认识到乡村治理是农村振兴的重要保证，只有探索和创新，才能实现真正的乡村振兴。

总结来说，学习丰县十条心得，让我对乡村振兴有了更深刻的理解。农村振兴不仅仅是发展农业，更是要全面发展农村经济、优化农村人居环境、加强农村基础设施建设和推动农村治理创新。通过学习丰县的经验，我相信我们可以更好地推动乡村振兴，让农村焕发出更加勃勃的生机。

关于学习国十条心得体会范本篇十一

为了深化墓础教育课程改革，强力促进素质教育，促进区域教育均衡发展，学校都会开展学习教学常规的活动，下面给大家分享学习教学常规心得体会，欢迎借鉴！教学常规心得体会1。

通过对教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。

作为一名工作在教学一线的教师，教学常规我们每天都在做。但要把教学常规做好，形成自己的教学风格，就必须从平时做起，打好基础。借着教研组理论学习教学常规的机会，我和同事们一同学习和探讨我们在日常教学常规执行中的心得与体会。

首先是备课。上课是中心，备课是上课的基础。备课要先备教材。每一名教师在上课前都要备课，课上仅有45分钟，而要上好这45分钟的课，在课下老师要花费数个甚至数十个45分钟来备好一堂课。那么，备课既是要备大纲、备教材、备教法。这样在上课的时候，老师才能淋漓尽致的给学生上课，讲好难点、突出重点，上出一堂生动的，有感染力的好课。

其次，教师在上课前备课教案的书写一定要有题目、教学目的、重点、难点、教学过程、课堂小结、课后小结。这样，教师在上课是才能一目了然，合理，有效的利用时间。上课是确保教学质量的中心环节。为了上好课，取得良好的教学效果。教师应该有明确的目标、重点突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。教师让学生知道这堂课要求掌握什么知识和技能，学会什么方法，培养何种情感。具备怎样的态度。课上教师应把精力主要放在知识的重点内容上。不要对所有的任务和所有的内容平均分配时间。要选择方法，力求使教学取得较好的效果。老师的讲解深度要适合学生可接受的程度。语言要流畅，生动，明白易懂。板书要规整、准确、清楚。如果教师的态度富有感情、动人效果就会更好。在讲重要内容时语速要放慢，不同知识点之间要有停顿，留有些时间给学生思考和学生交流。取得学生的积极配合。充分发挥学生学习的积极性。老师精神饱满，一丝不苛，学生专心听课，兴趣浓厚，课堂气氛活跃。

另外，教学过程中容易出现的细节问题也要引起高度重视。例如自己也有在上课时的口头禅，我总是爱问学生：“听懂了吗？”自己不觉得，也许有时候真的会带给学生厌烦的感觉。课堂上我们要注意以下十个问题：

一、注意每节课前的15分钟。

二、注意不在课堂批评学生。

三、

注意观察学生脸色。

四、注意学生产生的问题。

五、注意学生的信心和兴趣。

六、注意无效时间的产生。

七、注意使用延时评价。

八、注意环节要紧凑。

九、注意教学要到位。

十、注意下课不拖堂。

在今后的工作中，我们将按照教育局制定的教学常规管理办法，积极吸收其他老师在教学常规管理中的先进经验，补充完善自己学校常规管理办法，努力缩小与其他老师的差距，力争取得更大的成绩。

教学常规管理是学校管理中最基础、最重要的工作，完善的教学常规管理能为教学工作的顺畅运行提供坚实的保障。它是教学工作最基本的要求，是规范教师行为，促进教师成长，建设优秀教师群体的主要措施，更是学校提高教学成绩，提高核心竞争力的重要依赖。没有切实可行的规章制度，学校的教学工作如何有效开展，教学质量如何促进提高呢？教学是一项非常复杂的工作，要在有限的时间内完成一定的教学任务，就必须严格遵循教学常规，但要把教学常规做好，就必须从平时做起，严格规范自己的教学行为。新学期开学，在学校认真组织下，我学习了《九年义务教育教学常规》，通过学习交流，使我对教育教学常规有了更深刻的认识，教师要时刻加强学习，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为标准，时刻要求自己的教学行为，更好的服务于学生。

通过学习新的教育教学常规，我对常规有了一个较为全面而深入的理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。

课堂教学是每一位教师的生命，这可以毫不夸张地说，每一位教师都试图让自己的课堂充分生趣，吸引学生，让学生一上课就兴奋。这当然也是我的追求，但在平时教学当中，却也有着许多松懈之处。因为没有他人听课，对自己上课的每一句也不多加雕琢，有时是想到这外过度语就说这个。有人说过，没有人听课时，也要把它当成有人听课，这样才会迅速提高自己的课堂教学水平，只有这样做才会是对自己认真负责，对学生认真负责。

《常规》中明确要求“应做到仪表端庄，语言规范”，学习常规以后，我要时刻提醒自己“忍”。当然，如果我在课堂上“讲究教态的艺术、语言的艺术，学会倾听，学会交流，学会欣赏，学会用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方位的启示和感受”就将学生的注意力紧紧的抓牢，也就无需烦恼自己在课堂中的失态。

教学反思是对自己整堂课的回忆，是对自己课堂中得与失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依赖的是什么，下次遇到相类似的问题，我也还可以用这种方法应对；失败了，如何才能成功，通过什么方法可以做得更好？当时自己可以如何应对自己的教学观念和教学行为，学生的表现、教学的成功与失败进行理性的分析，通过反思、体会和感悟，则可以帮助自己。

总结。

和积累经验，形成一套能适应教学变化的、能出色驾驭课堂教学的知识体系和本领。所以，课堂的结束，并不意味着备课的停止。课后的反思，是一种经验的积累；是自身理论的提升；是下一堂课的基础；是下一次备课的借鉴之路。有了更好的理论基础、方法手段，我们就能更漂亮地备好下一堂课。对？这个学期我就很注重教学反思，通过这样的思考，对自己的教学帮助是很大也有很多所得。

教学常规作为一项重要的规章制度，他的制定与执行，意义重大。他可以帮助教师转变教育观念、学生观念，认识教师的角色和地位，认识教学常规在工作中的重要性，树立常规意识，促进学生的全面发展。

目前，我校常规学习中存在的问题是：形式主义严重，如还是单纯的讲与听，上边说，下边记，活动已结束，一问不知道；集体备课其实就是单人备课。效率不高，如，很少把所学所记的内容应用到教学之中；学习氛围较差，虽然每次强调会场纪律，但总是有人在说话，也有人打电话，会场之中不时的响起手机的声音等等。因此，加强教学常规的督察与指导，显得尤为重要。

教学常规在人们的心中，颇为反感，一说查常规，众人反对。大家开始补、写查缺补漏，忙了半天，效果甚微。不是人们水平太高，而是人们认识欠妥，没有认识到常规的重要性及考评的科学性。作为一项考评制度，他的执行与评估必须要严密。一项考评细则，他的制定要符合科学性与民主性，他需要得到广大教师的认可，从而具有广泛的群众基础，因而执行的阻力必定减少。同时，执行必须严格，不徇私情，这样才有说服力。我认为教学常规应从以下几方面入手：认真备课，钻研教材。备课不仅备教材，还要备学生。熟悉教学大纲，明确考核要求，做到有的放矢。加强集体备课。针对本班级学生的学习情况，制定恰当可行的教学目标，并完成详细的教案，才能胸有成竹地应对各种动态的生成情况，才能对症下药，游刃有余。因此，我们成立备课小组，博取众长，进行集体备课。

认真上课，提高效率。抓住重点，突破难点，不能为了课堂气氛的调动而故意离题千里。真正的课堂活跃，是建立在师生教学相长的基础之上的。精讲精炼，不搞题海战术。抓关键、抓重点，牵牛要牵牛鼻子，抓住主要矛盾，不能眉毛胡子一把抓。

认真布置作业及时批改。作业的布置要符合要求，不能布置超大量的作业，搞题海战术，加重学生负担。同时也不能不安排作业，借口逃避责任。作业的布置与批改要同步进行，精批与抽查相结合，批改标准要明确，不能笼统的对与错，同时要有鼓励与批评，及时调动学生的积极性与主动性。

写好教学反馈。明确教学存在的问题，找出原因，及时纠正；总结成功的地方，进一步保持。

在今后的工作中，我将按教学常规管理办法，结合“以学为主，多元互动”的教学模式，积极吸收他人在教学常规中的先进经验，补充完善自己，努力缩小差距，争取更大的进步。

教学常规，顾名思义是学校教学工作的基本规范。在现实的小学教学实践中，学校管理者无不重视教学常规的制定与执行。他们把教学常规看作是学校教学管理实现规范化、制度化的重要保证，是维持正常教学秩序、提高教育教学质量的重要举措；同时也把执行教学常规的好坏作为考核教师的重要依据。在基础教育课程改革的新背景下，为优化小学教学管理，有效地克服教学工作中存在的盲目性和随意性，正确引导教学改革，提高教学工作的整体效益，全面提高教学质量，我省又制定出了新的小学教学工作常规，并掀起来学习常规的热潮。

新的常规的学习，使广大教师在新课标下的教学有了新的认识，新的方向，不仅告诉我作为教师如何作好自己的“教”，更使我懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色。通过学习我对常规内容有了一个较为全面而深入地理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。所以我觉得学习真是及时啊，深刻体会到常规不仅是一种制度，更是转变教师教学理念的有效途径。学常规不是多余的，而是十分必要的，势在必行的。只有学好常规，才能自觉地遵循常规，指导自己的教学，才会取得良好的教育教学效果。

次学习的常规，是根据新课程改革推进的要求，结合我省教学现状，制定新的符合时代要求的常规，正是与时俱进的结果。这次新常规的出台，我不仅感受到了正个教育教学的新的发展，更使我有了紧迫感：只有不断学习，与时俱进，才能紧跟教育改革的步伐，做一个称职的人民教师。

关于学习国十条心得体会范本篇十二

优质服务,作为供电企业服务品牌的载体,不仅承载了企业的文化,也包含着企业对客户的各种承诺。若说企业管理是树,服务品牌则是挂在树上的果子,而优质服务就是大树的枝叶。忽略了服务的优质性就等于大树放弃了树叶,大树不但不能参云如天,也结不出美丽真实的果实。

2011年10月15日,为进一步巩固“塑文化,强队伍、铸品质”供电服务提升工程,国家电网公司站在新的历史起点,面对新的发展形势,修订并开始执行新“三个十条”。新“三个十条”内容更全、标准更高、要求更严,更能体现电网企业“四个服务”宗旨。新“三个十条”涵盖了供电服务与客户接触最多、联系最紧密的业务类型,更好地体现了在思想上尊重客户、在感情上接近客户、在工作上服务客户。

通过认真学习新“三个十条”,我们更加清醒地认识到自己代表着国家电网公司的形象,我们就是“十项承诺”的践行者,通过反复学习,深刻领会,感触颇深,有以下几点体会,与大家分享。

我们要整合服务流程,不断拓展服务领域,积极为城乡居民客户开展上门服务,探索为大客户提供个性化服务的方法和途径。

二是实现企业利益与社会利益协调统一的需要。所以必须进一步加大优质服务宣传力度,大力宣传用电政策法规、安全用电知识。使广大客户真正用上安全电、明白电、满意电。

三是加强队伍建设,提高员工素质,追求卓越。

不断强化员工的服务意识和服务水平,定时地对职工进行岗位培训,重视服务技巧、服务礼仪、言行规范的培训,我们要在思想认识上更加以客户和市场为中心,为客户提供更优质的服务,强化职业道德,良好的职业道德是员工基本的职业素养。用心为客户服务,诚如一本书中所说:发自内心的服务,就像冬天的篝火,不仅温暖了他人,同样温暖了自己。”

四、诚信服务客户,同时给用户创建绿色通道。

创造让用户舒适的用电环境,简化业务手续,提高优质服务水平。实施“一条龙”服务,将各服务环节集中在大厅一口对外办公,规范程序,提高效率,方便客户。我们要以优质的服务感动客户,实施情感催费,避免由于欠费停电给客户带来的不便。以诚信赢得客户,以服务占领市场。

只要客户对供电职工服务态度满意、服务质量满意、服务效率满意、服务环境满意,真正做到“你用电,我用心”,就一定能打响电力服务品牌,最终实现企业效益和社会效益的双赢。

泉山供电所柴芳

关于学习国十条心得体会范本篇十三

近日，我认真地学习了我校教师的十条禁令，深深地体会到：作为教师，在对学生实行教育的过程中，我们既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。教师的人格、行为、德操和思想素质无疑在无形中会给学生以极大的影响。教师必须严格要求自己的行为规范。

“为人师者当自豪”。古希腊著名的哲学家和思想家亚里斯多德曾言：“人的行为总是一再的重复，因此卓越不是单一的举动，而是习惯。”他认为，人的品德基本上是由习惯组成的。思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。正如华人首富——李嘉诚先生所言：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”习惯对于我们教师来说意义更大，因为我们担负着教书育人的职责。

孔子曰：“不学礼，无以立。”礼仪的本质就是尊重自己，尊重别人。教师教书是育人的工作，首先，教师自己要学会做人的基本礼仪修养，尊重学生。当我们对学生做了对不住的事时，我们有时或许为了所谓的面子问题而难以向学生启口道歉。其实，此时我们需要控制好自己的情绪，如果教师能做到敢于真诚地承认错误，那么可能会受到学生更加的尊重，而且学生也会效仿这样的做法。

风度仪表是一个人气质性格、文化素养、审美观念的外部表现，是美好心灵的表露。教师优雅的风度、脱俗的气质、整体的衣着、端正的外表、和谐的动作表情，工整潇洒的板书、活泼开朗的性格和谦逊宽容的态度，对学生的心灵有很大的影响，有助于陶冶学生的思想情操，使学生由受其师而乐于学，师生友好合作顺利地完成教育教学任务。

作为教师，在穿着打扮这些细节习惯中要有所讲究，要得体，大方，符合教师的身份。我们的衣着、表情举动、姿态等等不仅直接影响学生的情绪，而且对学生行为产生潜移默化的作用。教师的教态优美，培养出来的学生也会温文尔雅、彬彬有礼。教师应为人师表，教师的一切都应该是美的。形象就是宣传，形象就是效益，形象就是服务，形象就是生命，形象就是一切。

美国作家房龙说：宽容是人类文明进步的重要标志！陶行之说：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。平时学生犯错是免不了的，学生这时的思想、心理、现状等实际情况都需要我们老师设身处地的为他考虑考虑事出肯定有因，从细节中帮助学生寻找“病因”，并以宽容公正的心去面对它。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是“神”，谁叫我们是老师呢？谁叫我们是学生心目中的神呢？严是一种爱，但宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。爱是一种公正，爱学生就要公平对待所有学生，特别是学困生。常言道：“不患贫患不均”，没有绝对的公正，但公正是我们追求的目标。作为新时期的教师应多学习多反思，努力养成良好的工作习惯，让我们教师的好习惯——来营造一种有益于师生工作学习的校园文化吧！

教学中只要我们增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。

关于学习国十条心得体会范本篇十四

“学习十条警规心得体会”是一篇非常有意义的文章，对于我们每个人来说都有着重要的启示和提醒。在这篇文章中，作者以生动有趣的方式，从十个方面阐述了我们在学习中需要注意的问题，同时也告诉我们如何避免这些问题，并取得更好的学习成果。在本文中，我将结合自己的学习经验和体会，对这十个警规进行分析和总结，希望能够给大家带来一些启示和借鉴。

第二段：对前五条警规的分析和总结。

首先，让我们来看看前五条警规。这五条警规分别是：不要拖延；不要浪费时间；不要打瞌睡；不要抄袭；不要依赖背诵。我想大家应该都能够理解这五条警规的重要性。在我的学习过程中，拖延是我最大的敌人。一旦拖延，我就会感到压力和紧张，情绪也容易失控，这对我的学习成果非常不利。因此，在我的学习计划中，我会尽可能地规划好每个阶段的时间，并严格按照计划进行学习。此外，避免浪费时间和打瞌睡也是至关重要的。我会尝试利用碎片化时间，比如在等地铁或者排队的时候，看看课本或者背背单词。抄袭和依赖背诵也是需要警惕的问题。在我的学习过程中，我会尽量避免抄袭，而不是自己动手写出来；同时也会尽可能地理解知识，而不是单纯地背诵。

第三段：对后五条警规的分析和总结。

接下来，让我们来说说后五条警规。这五条警规分别是：不要死记硬背；不要灰心丧气；不要疏忽大意；不要过度担心；不要轻信谣言。从这五条警规中，我认为最重要的警规是“不要灰心丧气”。在我的学习过程中，遇到困难和挫折是不可避免的，但是如何跨过这些障碍才是最重要的。我会尽可能地认真分析错误原因，并设法从错误中找到教训和启示，在下一次学习中避免类似的错误。此外，避免疏忽大意也是非常重要的。在我的学习过程中，我会尽可能地集中注意力，避免被其他事情干扰。过度担心和轻信谣言也是需要警惕的问题。在处理问题时，我会尽可能地保持客观、理性和冷静的态度，从而做出正确的决策和行动。

第四段：学习中的常见问题和解决方法。

虽然这十个警规很好地概括了我们在学习中需要注意的问题，但是还有很多其他的问题也需要我们关注和解决。比如，很多人在学习中会遇到记忆力不佳、理解能力有限、思维方式不灵活等问题。对于这些问题，我们可以采用多种方法来解决。比如，可以利用记忆技巧来提高记忆力、多读多看来拓宽视野、多练习多思考来培养思维能力等。总之，我们需要根据自己的实际情况，找到适合自己的方法和技巧，从而更好地完成学习任务。

第五段：结论。

学习是一个终身的过程，要想在这个过程中取得不断进步和更好的成果，需要我们不断地发掘和总结学习经验，不断地磨炼和提升自己的能力。通过学习这十条警规，我们可以更深刻地认识到学习的重要性和学习中需要注意的问题，从而更好地实现自己的学习目标。我相信，只要我们思考和行动，用心去完成每一个任务，我们一定能够取得好的成果，走向更加美好的未来。

关于学习国十条心得体会范本篇十五

丰县是一个富饶美丽的地方，不仅有得天独厚的自然资源，还有繁荣的经济和先进的教育体系。在这里学习的经历，让我受益匪浅。下面我将分享我对学习丰县十条心得的体会。

首先，学习要有目标。在学习之前，我们应该明确自己的目标，清楚自己到底想要达到什么样的学习成绩。只有明确了目标，才能有条不紊地去实现。比如，想要在某门课程中取得好成绩，就要制定每天的学习计划，并且坚持不懈地去执行。

其次，学习要有方法。学习并不是简单地看书，死记硬背。我们应该找到适合自己的学习方法，才能事半功倍。比如，有些人喜欢通过听讲座和参加讨论来学习，有些人则喜欢自己思考和总结。找到适合自己的学习方法，能够提高学习效率，提升学习成绩。

第三，学习要有规划。要有一个明确的学习规划，才能更好地安排学习时间，利用学习资源。在学习过程中，我们要注意有计划地复习和温故知新。同时，要合理安排课余时间，进行其他有益的活动，比如参加社团活动、拓展自己的兴趣爱好，以便全面发展自己。

第四，学习要有坚持。学习是一个长期的过程，需要坚持不懈。经常会遇到瓶颈期，这个时候不要灰心放弃，要坚持下去。在学习中，遇到困难要勇敢地面对，寻找解决方法，给自己一点激励和动力，相信自己一定能够克服困难，取得好成绩。

最后，学习要有交流。与他人交流和合作是学习中的重要环节。通过交流，我们可以互相借鉴经验，彼此促进进步。在课堂上，要积极参与讨论，提出自己的观点，与同学们进行交流。在学习小组中，要主动承担责任，与组员们共同合作，通过互相交流和讨论，提高自己的学习水平。

学习丰县十条心得，对于我来说是一次非常有价值的经历。通过学习，我明白了学习要有目标、有方法、有规划、有坚持和有交流，这些原则将成为我今后学习的基石。通过学习丰县十条心得，我不仅在学习上取得了进步，更锻炼了自己的意志力和团队合作能力。同时，我也深深感受到了丰县对教育的重视和投入，这为我们提供了很好的学习环境和资源。在今后的学习和生活中，我将继续保持学习丰县十条心得的优良传统，不断提高自己的学习能力，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

关于学习国十条心得体会范本篇十六

8月13日，国务院颁布《关于加快发展现代保险服务业的若干意见》(以下简称“新国十条”)，这是落实中央经济社会发展整体战略的重要举措，更是我国保险业发展历史上的重要里程碑。“新国十条”从保障经济社会发展的高度，全面阐述了保险的产业定位、功能作用、根本任务和发展目标。系统科学地回答了现代保险业走什么路，朝什么目标迈进等重大理论和实践问题，为我们今后如何发展指明了方向。

加快现代保险服务业发展的蓝图已经绘就，华泰人寿湖北分公司将借助“新国十条”的强劲东风，以时不我待的机遇意识、勇于担当的责任意识，抢抓时机，创造性地开展工作，在加快业务发展、推动公司建设上下足功夫，切实抓好“新国十条”的贯彻落实。

一是推动重点业务领域发展迈上新台阶。紧紧围绕国家治理现代化、民生保障等经济社会发展重点，找准结合点，不断拓宽保险服务领域，以客户需求为导向，积极开展养老保险、重大疾病保险及各种人身意外伤害保险。

二是推动保险资金配置运用取得新进展。充分发挥保险资金长期投资的独特优势，争取更多保险资金支持湖北地区的重大基础设施、棚户区改造、城镇化建设。

三是推动保险市场风险防范得到新突破。守住不发生系统性区域性金融风险的底线，加强公司风险管控，进一步健全风险监测预警机制，提高风险处置能力。

四是推动保险服务实现新提升。以强化服务标准为基础、以提升客户满意度为目标，着力维护保险消费者权益，全力打造社会认可、客户满意的行业一流服务。

关于学习国十条心得体会范本篇十七

通过对教学常规的学习,我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。

我认为这只是一种手段，它是一种宏观上的要求，一种客观的、理性的教学常规的制度。我们的教育目标应该是全面实施素质教育，推进课程改革，转变教育思想，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我们的教育应该促进教师的全面发展，提高教师的素质为目标的。目标虽然明确，如果没有必要的手段，也是很难保证目标的达成的。因此我认为落实《小学教学常规实施细则》应该是一种管理手段，我们应该把它作为学校教学管理最基本的规范来加以认真落实，以期能有效地达成我们的教育目标。

《中小学教学常规实施细则》从三大方面提出了明确的要求。一是对学校教学常规管理提出了明确的要求；二是对教师教学常规提出了符合新课标理念的要求；三是对学生学习常规提出了行之有效的建议。每一方面的内容都十分详尽，作为学校我们应该严格遵照常规进行教学管理，严格执行课程计划，推进校长引导工程，加大管理、指导力度；作为教师我们应该充分学习教学常规，对照自己的工作找出不足，把教师劳动前移，严格按照备课要求进行备课，抓好备课、上课环节。不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，精心设计教学每一个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，促进自身发展；作为学生应该彻底改变以往被动的学习习惯，转变学习方法，形成主动学习、自主探索、合作交流的学习习惯。

落实教学常规实施细则，应该同校本教研形成合力。常规作为学校教学的一种管理手段，不仅对教学工作提出明确要求，对校本教研也有促进作用。教学常规落实的好坏，很大程度上也决定了校本教研进行的质量，最终也是决定着学校教学质量的优劣。反过来校本教研活动也是教学常规的一部分。校本教研的出发点就是本着解决学校里一线教师教学工作中遇到的新情况、新问题提出的研究方案。这是在广大一线教师进行精心备课、优化课堂教学设计、课后积极进行反思、总结的基础上提出来的围绕学校教学改革的急需解决的问题。校本教研抓的实，课题研究进行得顺利，在很大程度上对学校教学常规管理起到了积极的推进作用。所以我们学校把校本教研与科研课题一起进行，利用每周四的教研活动日，扎实有效地开展此项活动，不流于形式。

在今后的工作中，我们将按照教育局制定的教学常规管理办法，积极吸收其他学校在教学常规管理中的先进经验，补充完善自己学校常规管理办法，努力缩小与先进学校的差距，力争取得更大的成绩。

我利用教育教学工作之余，认真阅读了萧宗六教授编写的《学校管理学》这本书。通过研读与思考，我更多地了解当前学校管理的基本内容、管理理念、管理原则和管理方法，进一步加深了对学校管理理解，为推行有效的学校管理打下良好的理论基础。

萧教授的《学校管理学》的结构内容。全书由五个部分构成。第一部分主要论述了学校管理学基本理论，包括学校领导体制、学校管理过程、学校管理原则和学校管理方法；第二部分阐述了学校管理理念，包括全面贯彻教育方针，实施素质教育，依法治校；第三部分阐述了学校人员管理，包括校长管理、教师管理和学生管理；第四部分阐述了学校工作管理，包括德育管理，智育管理、体育卫生管理、美育管理、劳动技术教育管理、社会实践活动管理、教务管理、教育科研管理、总务管理、学校、家庭、社会的沟通与协调；第六部分阐述了学校评价。本书继承了学校管理学研究切实、致用的一贯宗旨和传统，同时针对新时期学校发展的规律和特点，提出了三个学校管理理念：全面贯彻教育方针；实施素质教育；依法治校。为学校管理者指明前进的方向。

一个好校长，就有一所好学校。这话虽然过分夸大校长的作用，但至少说明了校长在学校管理过程中起着举足轻重的作用。“特别是实行校长负责制以后，校长的办学自主权扩大了，对学校影响更大。”因此，学校要发展，就必须拥有高素质的校长。

1、校长要有实事求是和开拓创新精神。“有什么样的校长，就有什么样的学校。”首先校长要有实事求是精神。对待学校的人和事，是则是，非则非。不弄虚作假，报喜不报忧，只讲空话，不干实事，只图虚名，不讲实效，校长的威信无法树立，难以调动教职员工的工作积极性。校长应该从学校的实际出发，坚持真理，改正错误，脚踏实地的引领师生做好学校的各项工作，这样学校才能发展。其次校长要有创新精神。意识超前，运筹帷幄，敢于打破常规，把先进的办学理念贯彻到实际工作中去，投身学校改革，不断追求卓越。校长要有热爱党、热爱人民，热爱社会主义教育事业，有坚定正确的政治方向，有高度的事业心和责任感，不折不扣地贯彻党的教育方针，执行国家的教育政策法规，依法治校。校长要乐于奉献，廉洁奉公，率先垂范，甘苦与共，敢于承担责任，勇创成就的精神。学校需要创新，以创新促发展，作为学校的引领者，校长就要高屋建瓴，寻求新办法、新举措、新理念，探索新的教育方式和管理模式，努力开发学生的创新潜力和教师的创新教育，开创性地进行教育实践，走一条有特色办学之道。因循守旧，安于现状，不求有功，但求无过的校长是不可能开创学校新局面的。

2、校长要有高度的政治思想素质。“校长是一个学校的灵魂，要想评论一所学校，先要评论他的校长。”校长必须具有热爱教育事业，热爱学生，积极为社会主义教育事业作出贡献的政治思想素质修养，以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观的理论为行动指导，把握正确的社会主义办学方向，确立正确的办学思想与办学理念，为祖国培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，确保教育方针的贯彻和素质教育的全面实施。一个个人主义严重，吹拍逢迎，追名逐利的校长；一个对己、对人、对事不能严以律己，宽以待人，实事求是，勇于创新的校长，绝不是一个好校长。

3、校长要有民主管理和情感管理的意识。学校管理是一项庞大的系统工程，校长即使才高八斗也不可能一个人把方方面面的事情处理好，必须依靠广大教职工去完成。在学校的管理过程中，只有发扬民主，建立健全民主管理机制，让师生人人都参与到学校管理中来，形成宽松的民主管理氛围，才能激发广大教职工的主人翁意识，从而调动他们工作积极性。民主管理对校长而言，应当表现为甘当公仆、民主施政、民主决策、合理分享权力等方面。在学校管理的过程中，我们除了重视制度管理外，更要重视情感管理。制度管理可以约束人，但不一定能调动教师工作的积极性，情感管理可以加深校长与教师的亲合力，促使教师忘我工作，现实学校的育人目的。作为一校之长，平时尽可能多些同教师零距离的接触、沟通，倾听教师的呼声，了解他们工作、生活中的需求，以及对教育教学工作的意见和建议，合理的尽可能满足、采纳；适当开展一些有益的校内校外文体活动，融合干群关系等。

4、校长要崇尚追求。校长科学合理的追求，是学校发展进步，创立品牌学校的动力，也是校长不断地自我完善的过程。“校长是教师的教师”，要向教育教学专家型的方向发展，这样才能有效地指导学校的教学活动，引领学校的教研活动，促进教师的专业成长。要有成为优秀校长和成为名牌学校校长的追求。优秀校长应具备优秀的教育领导能力和个性品格。校长的教育领导能力包括分析决策能力、沟通协调能力、业务实施能力、改革创新能力、社会交往能力、语言文字表达能力等。校长的个性品格应表现在政治过硬，道德高尚；乐学好问，知识渊博；多谋善断，讲究艺术；胸怀坦荡，心存大爱；实事求是，公平正直；创新精神，廉洁奉公等。一所品牌学校的背后，一定有一个优秀的校长在精心经营。一所品牌学校一定有它的特色，也是校长毕生追求的目标。没有追求，安分守己，得过且过的校长，绝不可能成为一名优秀的校长。

5、校长要有统筹时间能力。“时间就是效益”，校长要善于时间，用较少的时间办较多的事情，提高时间的利用率。首先要善于掌握自己的时间。必须了解自己耗用时间的状况，定期分析自己耗用时间的价值，分析浪费时间的原因，并采取措施克服浪费时间的现象：如分清主次工作，在计划工作用时，把握工作的内在联系；按个人时效特点进行工作等。其次要善于处理上下关系中的时间因素。向下级人员布置任务，要有时限，以保证按时完成；寻约下级人员谈话，要把握时机，善于节约用时；对待下级人员的请示汇报要处理及时；发给下级填写的表格，要尽可能简化。再次要善于安排学校全局活动的时间。制定学校活动的时间表，对各种活动均有明确的时间安排，以保证各类成员的工作、学习和生活能有序地进行。增强组织学校会议的时间观念，不开无准备的会，开会时不忘时间价值，争取最大时效。

理想与现实存在一定的差距。在当今的校长当中，特别是农村中小学校长中，有的虽然身为校长，却对校长角色的定位不准。事事亲躬，为我独尊；处事武断，缺乏民主；少管教学，少问教研；言而无信，行而无果；心胸狭窄，逃避责任；心无大志，快乐时光等。这样的领导作风和处事方法，很难打开学校工作的局面。因此，我们只能通过学习来充实自我，通过实践来完善自我，通过创新来突破自我，逐步走向优秀校长的行列。

健康教育。

1、情绪改变。

从情绪变化能看出宝宝是否可能生病，健康宝宝在他的需求得到满足后，精神饱满、两眼有神、不哭不闹，而且容易适应环境，但生病的孩子情绪往往异常。

宝宝烦躁不安、面色发红、口唇干燥常是发热的征兆;而目光呆滞、两眼直视、两手握拳常是惊厥预兆;哭声无力或一声不哭往往提示病情严重。除以上明显征兆外，宝宝还可能表现出萎靡不振、烦躁不安或爱发脾气。父母要仔细观察，及时发现，及时就诊。

对于宝宝因疾病而产生的情绪反应，父母一定不要对他呵斥，一方面要予以理解，另一方面更要爱护他。因为疾病和情绪可以相互影响，宝宝疾病会使他情绪发生变化，而不良情绪又会加重病情。

2、饮食改变。

健康的儿童能按时进食，食量也较稳定。如果发现食欲降低、食欲突增或者拒食的话，往往是宝宝患病的前兆。如：消化性溃疡、慢性肠炎、结核病、肝功能低下、寄生虫病、蛔虫病、钩虫病等都可能引起食欲不振;缺锌、维生素a或d中毒也都可能引起食欲低下。

如果婴儿平时吃奶、吃饭很好，现在突然拒奶或无力吸吮，或不肯进食或进食减少，则可能存在感染的情况。生病宝宝的食欲改变并不仅仅体现在食欲不佳上，有些疾病还会使食欲增加，最典型的就是儿童糖尿病，多饮多食，吃不饱，即使吃得多，体重也还是不升反降。

3、睡眠改变。

正常的婴儿一般入睡较快，睡得安稳，睡姿自然，呼吸均匀，表情自如。生病的宝宝通常夜间睡眠状况都不好，如：睡眠少、易醒、睡不安稳等。各种疼痛，如牙痛、头痛和神经痛等都会使宝宝夜间睡眠不好，瘙痒、肠胃系统疾病或呼吸性疾病也会使宝宝从夜间睡眠中惊醒。

睡前烦躁不安、睡眠中踢被子、睡醒后颜面发红、呼吸急促可能是发热;若入睡前爱用手搔抓肛门，可能是患了蛲虫病;患佝偻病的宝宝也常会在睡眠中啼哭，睡醒后大汗淋漓，平时容易激怒;而睡觉前后不断咀嚼、磨牙，则可能是睡前过于兴奋或有蛔虫感染。

4.脸色。急性发热的宝宝一般面色发白或青紫，这常常预示着宝宝可能患有肺炎或者心脏病或者某些食物中毒等。贫血、失血的小孩可见面色苍白并伴有口唇、牙床苍白。

5.呼吸。正常宝宝的呼吸平稳而有节律性，宝宝如果出现呼吸时快时慢，呼吸深浅不一，就应引起注意。患肺炎的宝宝常呼吸增快，伴有两鼻翼扇动，口鼻周围发青等表现;患气管炎的宝宝可在喉部听到“咕噜咕噜”的痰声;患哮喘的宝宝则有一种特别响亮的喘鸣声等。

6.大便。如果不是吃了大量的西瓜或者西红柿等红色食品，红色便一般表明宝宝的消化道出血，主要表现为直肠或者肛门的某种疾病，但红色便最常见的还是肠套叠引起的;绿色便常出现于出生三天之内的正常宝宝，但三天之后宝宝仍出现绿色便则多为消化不良引起的;白色便一般为肝炎或者胆管疾病所特有，且宝宝的皮肤发黄。

7、吃奶：小儿患上呼吸道感染、咽喉病时，常先出现食欲下降。如将要发烧的前一天，可出现不想吃饭等症状，吃奶的小儿表现出吸吮无力或闭嘴摇头。