开放周心得体会精选(汇总12篇)

心得体会是一种宝贵的财富，可以帮助我们不断进步和成长。写好总结还需要一定的写作技巧和表达能力。通过%20心得体会是对一段时间内的学习、工作、生活等经历进行总结和概括的一种文字表达方式，它可以帮助我们回顾过去的经历，提炼出有价值的经验和教训，进一步促使我们在未来的学习和工作中做出改进和提升。那么，怎样写一篇较为完美的心得体会呢？首先，要明确总结的目的和范围，确定要总结的具体内容。其次，要结合自己的实际经历和感悟，用简洁明了的语言进行表达，言之有物，重点突出。还要注意避免内容的重复和废话的冗长，保持文字的精炼和思想的清晰。最后，要对总结进行反思和总结，找出不足之处，并提出改进和完善的意见和建议。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。其中包括了不同领域的心得体会，有学习心得、工作心得、生活心得等等，希望能给大家提供一些灵感和借鉴。让我们一起来读一读吧，相信会有不少收获和启发。

开放周心得体会精选篇一

4月5日，在临洮县第三实验小学，我有幸参加了小学活力课堂开放周活动，学到了不少东西，深感不虚此行。现将听课活动的心得体会汇报如下：回顾教师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师本着有利于写作的目的教大家写作方法，有的老师课堂语言幽默风趣，给人好感，有的老师课堂紧凑、主题突出，还有的老师激情饱满，不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的`课件教学。我觉得先不论学生的配合与否，光从老师身上我们就能感受到语文的多样和精彩。

1、扎实的基本功游刃于课堂，同时老师们具有优美圆润的音色，亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、动手、主动积极地参与学习。

2、丰富的教学语言激情于课堂。

教学语言的确是一门值得我们潜心研究的艺术，运用得恰到好处的教学语言能把学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……如于陈晓燕老师执教的《味美临洮》一课，她的声音时而低沉，时而激昂，时而铿锵有力，让我们感受了宋庆龄大山一般深沉的人格。她的语言震撼了大家，使教师、学生、作者的情感产生了共鸣，很多听课老师的眼里都噙满了泪水。

3、教材处理独具匠心，设计巧妙可以说良好的教学设计是一堂课精彩与否的关键之一，老师都能抓住文本中的关键点（关键词句、关键问题）来展开，可谓是牵一发而动全身，以重点段引导学生读书、交流。

开放周心得体会精选篇二

高中开放周是一年一度的重要活动，自从我进入高中以来，每一次高中开放周都是我渴望的时刻。在这个特殊的一周里，我们的校园向公众完全开放，学生们可以全方位展示自己的才华和学习成果。通过参加开放周，我有了很多宝贵的体会和感悟。

第一段：展现学生综合素质的机会。

高中开放周是学生展现自己综合素质的绝佳机会。平时在课堂上，我们不能充分展示自己除了学习以外的其他技能。但是在开放周中，我们可以展示自己的技能，如舞蹈、音乐、话剧等等。这些展示不仅能够增加我们的自信心，也能让更多的人知道我们的所长。我记得去年开放周我参加了话剧表演，虽然紧张，但是当听到观众的掌声时，我觉得一切都是值得的。

第二段：加强学生与家长之间的沟通。

高中开放周还为学生与家长之间的沟通搭建了桥梁。在一般的日常生活中，家长们往往很少来学校，很难真正了解孩子在校园中的表现。而开放周中，学生通过自己的表演和展示能够让家长们更加深入了解自己。去年开放周，我带着家长去参观学校的各个社团活动，他们看到学校丰富多彩的课外活动，对学校的教育模式更加放心了。这也让我更加珍惜和家长的交流机会，更注重在家庭中与他们的沟通。

第三段：创造展示和交流的平台。

高中开放周为学生们提供了一个展示和交流的平台。学生们可以通过参加各种学科竞赛、发表科学论文和参观学校的实验室等方式，展示自己在学习方面的成绩和能力。这不仅增加了我们对学科的热爱，也促进了同学们之间的交流。去年开放周，我参加了英语演讲比赛，通过与其他同学们的互动和交流，我收获了很多宝贵的友谊和经验。开放周的平台让我们不仅局限在自己的班级或学科中，更能与来自不同年级和学科的同学进行交流，拓宽了我们的视野。

第四段：提高学生的自主学习能力。

高中开放周让学生们在独立思考和自主学习能力提高上有了更多的机会。在开放周的活动中，我们需要自己策划和组织活动，学会合作和解决问题。去年开放周，我和几个同学一起组织了一场学习展示活动，我们需要自己制定计划、联系老师和同学们，并且面对一些困难和挑战。这个过程让我意识到，自主学习和解决问题的能力是十分重要的。通过参与开放周，我变得更加自信和独立，能够更好地面对种种挑战。

第五段：促进学生个性发展。

高中开放周使学生的个性发展得到了更大的关注。正因为开放周的存在，我们知道学校不仅注重我们的学科成绩，更关注培养我们的个性和能力。学校提倡多样化的发展，鼓励学生参与社团活动和课外竞赛。开放周是展示这些成果的机会。去年开放周，我看到了学校许多同学在艺术、体育、科技等方面取得了丰硕的成果，这给了我更多的动力去追求自己的兴趣爱好。我开始参加学校的合唱团，尝试了新的乐器，并在学校的数学竞赛中取得了好成绩。开放周促使我更加关注自己的兴趣和个性发展。

综上所述，高中开放周是一个重要的时刻，无论从学生自身的全面素质发展，还是与家长、教师和同学们的沟通和交流，都有着重要的意义。通过这一周的参与，我不仅提高了自己的能力，也更加了解和珍惜了我们的学校和集体的努力。

开放周心得体会精选篇三

开放周是学校内外拓展学生视野的重要机会，通过参观企事业单位、参与实践社会活动等方式，让学生亲身感受社会的多彩与广阔。我校最近开展了一次开放周活动，我对此深感收获颇多。

第一段：感受社会的多样性。

参与开放周活动，我第一次亲身走进了各种企事业单位，亲眼目睹了不同行业的运营机制和工作氛围。比如，我们参观了一家创新技术公司，他们团队合作、积极向上的工作氛围使我深受启发；还有一家媒体公司，他们注重创意、倡导自由的办公环境给了我很大的震撼。这些亲身经历让我真正认识到，社会是多样的，有着不同的行业和文化，每个行业都有其独特的价值和特点。开放周不仅让我感受到社会的多样性，也让我意识到自己作为一名学生，要树立明确的职业目标，并为之努力奋斗。

第二段：开拓眼界，提高专业技能。

在开放周活动中，我还参与了技能培训班，学习了一些实用的技能。比如，在一家电子商务公司，我学会了如何使用电子账本进行财务管理，并了解到电子商务行业的发展趋势；在一家影视制作公司，我学习了一些影视制作的基本知识和操作技巧。通过这些培训，我不仅加强了对专业知识的掌握，也提高了实际操作的能力。在实践中学习，让我更加有底气地面对未来的就业竞争。开放周的活动丰富了我的专业知识和技能，使我更加有信心面对未来的挑战。

第三段：增强社会责任感。

除了参观企事业单位和技能培训班，开放周还组织了一些实践社会活动。有一次，我们到一所贫困山区的小学进行义教活动，在那里，我看到了贫困孩子们迫切需要帮助的情景。尽管他们物质条件简陋，但他们却有着对知识渴望的眼神。我们帮助他们复习功课，讲解知识，还一起进行了各种游戏和互动活动，让他们感受到了学习的乐趣。通过这次活动，我深刻地认识到作为学生的我们，应该积极参与社会公益活动，帮助那些需要帮助的人。开放周让我意识到，我们作为学生，不仅要关注自己的学业，也要关心社会，增强社会责任感。

第四段：培养团队协作精神。

在开放周活动中，我们还有机会与其他学校的学生进行交流与合作。有一次，我们参加了一场模拟企业管理的竞赛，与其他学校的团队一较高下。在这个过程中，我充分体验了团队合作的重要性。我们共同商讨解决方案，同心协力完成任务。在这个过程中，我学会了倾听和沟通，克服困难，解决问题。开放周活动为我提供了与他人合作的机会，锻炼了我的团队协作精神和组织能力。

第五段：激发创新思维。

开放周活动也鼓励学生创新思维。在参观创新技术公司时，他们给我们展示了一些他们开发的新产品和创新的解决方案，这让我对创新有了更深刻的理解。我开始思考如何将所学的知识应用到实践中，并不断尝试提出自己的创新点子。开放周活动激发了我对创新的兴趣和热情，让我明白只有不断创新，才能迎接未来的挑战。

总之，学生开放周活动是一次很有意义的经历，通过参观企事业单位、参与实践社会活动等方式，我拓宽了视野，提高了专业技能，增强了社会责任感，培养了团队协作精神，并激发了创新思维。我相信这些收获将对我的未来发展起到积极的影响。

开放周心得体会精选篇四

为进一步深化新课程改革、推进素质教育，提升学校办学的整体水平，进一步明晰“导学案一体化”教学思路，我们学校举行了教学开放周活动，在活动中，我听了两个老师的公开展示课。通过本次活动，我受益匪浅，感受很深，下面我就把在这次活动中的体会总结如下：

一、新课的导入自然、流畅。

所听两位位教师的导入都能很快进入角色，并且能在不知不觉中吸引学会的注意力。如耿老师的《生活中的标志》一课，一开始通过学生熟悉的非常6+1与星光大道的节目标志导入新课，引出标志存在于我们生活中的每一个角落，使学生认识标志。

二、时间分配恰当、知识过度自然。

新课的导入后的一段时间是一堂课的关键时间，是学生情绪饱满，精力高度集中的时间，我们的大部分教师都不失时机的抓住这段时间，利用较短的时间将本节课的重点、难点知识讲解清楚。及时利用多媒体等教学手段，不断提高学生的注意力，提高教学的速度和教学质量。如：耿老师在课中通过广田小学标志的由来，来分析讲解如何设置标志，再让学生分组讨论，为本小组设计一个具有代表性的积极向上的标志。耿老师的课设教学环节显明，衔接自然，从导入生活中的标志到了解标志，设计标志，一节课下来环环相扣，水到渠成。

三、语言表达准确、清楚。

语言是传授知识完成教学任务的重要工具。教师讲课前精心准备，设计不同的适合不同层次学生的教学方法，通过语言来实现。讲授时运用准确精练的语言，将授课内容鲜明生动、通俗有趣地表达出来，就可以有效地吸引学生的注意力，给学生留下深刻地影响，从而提高教学效果。

四、讲授的内容适中。

一节课给学生讲授的知识密度适中、速度适中。使学生对所学的内容及时得到巩固、消化，且使优秀生不断地得到充足的时间进行练习，使学困生有时间、有精力对所学的知识进行巩固。

总之，这一次的活动让我受益非浅，在今后的工作中，一定要向优秀教师学习，多与其他老师交流经验、方法，使自己的教育教学工作做的更完善，做一名在学生心中最好的老师，最可信的朋友。

开放周心得体会精选篇五

教学开放周心得体会篇1为进一步深化新课程改革、推进素质教育，提升学校办学的整体水平，进一步明晰“导学案一体化”教学思路，我们学校举行了教学开放周活动，在活动中，我听了两个老师的公开展示课。通过本次活动，我受益匪浅，感受很深，下面我就把在这次活动中的体会总结如下：

所听两位位教师的导入都能很快进入角色，并且能在不知不觉中吸引学会的注意力。如耿老师的《生活中的标志》一课，一开始通过学生熟悉的非常6+1与星光大道的节目标志导入新课，引出标志存在于我们生活中的每一个角落，使学生认识标志。

新课的导入后的一段时间是一堂课的关键时间，是学生情绪饱满，精力高度集中的时间，我们的大部分教师都不失时机的抓住这段时间，利用较短的时间将本节课的重点、难点知识讲解清楚。及时利用多媒体等教学手段，不断提高学生的注意力，提高教学的速度和教学质量。如：耿老师在课中通过广田小学标志的由来，来分析讲解如何设置标志，再让学生分组讨论，为本小组设计一个具有代表性的积极向上的标志。耿老师的课设教学环节显明，衔接自然，从导入生活中的标志到了解标志，设计标志，一节课下来环环相扣，水到渠成。

语言是传授知识完成教学任务的重要工具。教师讲课前精心准备，设计不同的适合不同层次学生的教学方法，通过语言来实现。讲授时运用准确精练的语言，将授课内容鲜明生动、通俗有趣地表达出来，就可以有效地吸引学生的注意力，给学生留下深刻地影响，从而提高教学效果。

一节课给学生讲授的知识密度适中、速度适中。使学生对所学的内容及时得到巩固、消化，且使优秀生不断地得到充足的时间进行练习，使学困生有时间、有精力对所学的知识进行巩固。

总之，这一次的活动让我受益非浅，在今后的工作中，一定要向优秀教师学习，多与其他老师交流经验、方法，使自己的教育教学工作做的更完善，做一名在学生心中最好的老师，最可信的朋友。

开放周心得体会精选篇六

开放周是每个学校都定期举办的活动，也是一次学生与家长之间、学生与老师之间交流互动的机会。近日，我们学校举行了一次开放周活动，我深受启发和感动。通过这次活动，我明白了家长在孩子成长中的重要作用，也更加深入地了解了老师的辛勤付出。以下是我在初中开放周中的心得体会。

首先，我认识到了家长在孩子教育中的重要作用。开放周期间，家长们踊跃参与并深入了解孩子的学习情况和成绩表现。他们认真倾听老师的讲解，积极与老师交流，关注孩子在学习中的问题和需要改进的方面。有一次，我在家长面前表演一首诗歌朗诵，面对亲人们的鼓励和夸赞，我顿时感到自信倍增。与此同时，家长对我的学习成绩的关心也让我倍感责任重大。我明白了，家长是我们的坚强后盾和最有力的支持。他们对我们的关心和鼓励，让我们勇于面对困难，迎接未来的挑战。

其次，我更加深入地了解到了老师辛勤的付出。通过开放周活动，我有机会观察到老师的工作态度和教学方法。每一堂课，老师都会精心准备，用心传授知识，耐心解答我们的疑问。他们不仅是我们的知识传授者，更是我们的引路人和朋友。除了正常的课程安排，老师们还付出了很多额外的努力，给我们辅导补习，针对个别学生制定了课外学习计划。有一位老师特意给我安排了一对一的辅导时间，解决了我在数学上的疑惑。通过观察和交流，我深感老师们对我们的关心和付出。他们不求回报，只希望我们能够取得进步，成为有用的人才。

再次，开放周让我明白了学生与老师之间的紧密联系和互动是非常重要的。举例来说，有一次，我在班级开放活动中表演了一曲钢琴，老师们纷纷上前鼓励和赞许。这种积极的互动让我感受到了老师们对我的肯定和鼓励。同时，开放周的互动环节也让我有机会与老师们畅谈学习和生活中的问题。老师们给予了我很多宝贵的建议和指导，帮助我找到了解决问题的方法。与老师的紧密联系和互动帮助我更好地理解学业上的难点，同时也增进了我与老师的沟通和信任。

最后，开放周活动充实了我的校园生活，丰富了我的学习内容。在开放周期间，学校组织了许多丰富多彩的活动，如学生作品展示、社团展示、实践课程等。这些活动使我们能够更加深入地了解各个学科的特点和发展趋势。此外，我还有机会与其他学生进行交流，分享学习心得和成果，互相借鉴和提高。这种全方位的学习经历让我受益匪浅，开拓了我的视野。

综上所述，初中开放周是学生、家长和老师之间交流互动的重要平台。通过这次活动，我深刻认识到了家长在孩子教育中的重要作用，也更加理解了老师的辛勤付出。同时，学生与老师之间的紧密联系和互动也加深了彼此的了解和信任。开放周活动丰富了我的校园生活，提升了我的学习成果。我相信，通过这次开放周活动的启发和感动，我会更加努力地学习，积极参与学校的各种活动，为自己的未来打下坚实的基础。

开放周心得体会精选篇七

一周的时间,17中教学开放日,很好的学习与交流机会,所以抽出时间前往听课。听课的感受与心得整理如下：

1。充分感受到了老师们的敬业精神，态度决定一切，对学生、对自己的工作以及对其它任何事情，这句话永远重要。

2。听课中感受到的教学风格：亲切的、自然的、以情感人的。其实在这方面是自己的擅长。做老师的工作比演员还更要注重与观众的交流，与学生要有眼光的交流，或鼓励、或赞赏、或提醒。

3。注意教学内容的正确与准确。新课改后的内容在简化，从业人员最低线的要求就是要做到正确，史实与观点一定要很好的把握，不能随意地改变或者错误地讲解给学生。

4。要以全面的眼光，宏观地、完整地看待历史。如在讲述第二次工业革命时,要告诉学生,除了课本上提到的成果外,还有很多发明与成就,在不同方面推动着社会进步,改善着人类生活。

5。以审视的眼光来看待资料，不要拘泥于教参。要取其可用的地方，为我所用。

6。内容是否符合新课标，符合考试要求。这就涉及到教学内容的选择，如何把新课标的要求落实到每一节课上，这就需要在备课的时候准确把握，体现课标的知识点要突出。或及时进行课堂总结，或者以试题的形式出现。

7。教学方式：第一要科学，符合学生的生理、心理特点和教学内容。要考虑到学生的注意力是什么，教学方式是否适合学生?第二，教学方式的选择要使教学效益最大化。细致课堂40分钟，包括纪律的整顿、问题的设置、问题出现的方式、机动时间的安排等等。

另外，在初三阶段，面临中考任务，注意从以下这些方面去努力：

1。制定合理的教学计划。从新学期开始，到中考之前，在每一个教学阶段应解决哪些问题，应该做到步步为营，稳扎稳打。

2。课课要有主观性试题的训练，精选试题，精讲精练，训练学生的审题和做题能力。也就是说把对学生这种能力的培养放到平时，而不是到中考前才来训练。

3。授课要具备新授课和复习课两个特点。在这一教学阶段，教学内容是世界史，世界史与中国史之间联系紧密，要形成大的眼光，把中国史融入到世界范围内，也就是把中国近现代史的相关内容进行了复习。

4。同头备课，发挥集体优势。资源共享，取长补短。这也是这次教学开放活动的宗旨吧。

总之，值得思考和学习的东西很多，以后，结合自己的工作实践，随时补充与总结吧。

开放周心得体会精选篇八

活跃，更让我在这几堂课中，看到教学的艺术。

王玮老师执教了《再见了，亲人》让我领受了青年教师的风采，那精臻的教学语言、灵活的教学方法，让我受益非浅，，让我如同置身那战火纷飞的年代，和朝鲜人民结下的深情厚谊。王淑燕老师讲的是一节数学课《年、月、日》，她那老练的教风、娴熟的教学艺术，诗一样的语言让我陶醉。这两堂课都体现了教师的`主导和学生的主体地位，课堂上学生的情绪高涨，被老师带动起来了。杨莉莉老师执教了《四季赞歌》有条不紊的讲授，让学生既学到知识，也学到了学习的方法。

课后，我们又参观了学校的活动室、学校的成果材料展室，不禁让人叹为观止，材料的丰富、完整、多样、细致地、精美等都得到了体现，从而我也想到我们的学校里这些活动不是没有干，而是不注意积累和保存，注重成果的积累，这是很值得学习的地方。

学习的目的是为了取人之长、补已之短，我要好好总结经验，努力提高自己。

开放周心得体会精选篇九

作为一名小学班级的班主任，我有幸参加了小班开放周的活动。这次活动不仅让我对学生的学习情况更加了解，还让我深刻认识到家长对孩子的教育有着重要的作用。在本文中，我将结合自己的实践经验和感受，分享一些有关小班开放周的心得和体会。

一、认真准备活动方案。

准备开放周活动是一个复杂和繁琐的过程，需要认真进行活动规划。在计划活动时，首先要考虑每个环节的时间安排和活动内容。在活动方案中要注明何时安排家长与学生参与互动活动。同时，在制定活动计划时，需要考虑到学生和家长的反馈，从而进一步调整计划，以确保活动的顺利进行。

二、积极互动与交流。

在小班开放周中，我们班级的家长和学生都积极参与了活动中的各项内容，包括宝宝的成长经验分享、家长对学生的指导和支持等等。在这些互动和交流的过程中，我发现家长的支持和教育在孩子的成长中有着非常重要的作用。同时，我们也需要借助小班开放周这一机会来增加教师和家长之间的联系，加强与家长之间的沟通。

三、家长参与教育。

作为班主任，我深知教育工作不能单靠学校和教师，更需要家长的参与和支持。在小班开放周上，我发现每个家庭都有着不同的育儿心得和体会，他们的经验和建议能够对孩子的成长起到至关重要的作用。因此，我们应该多给家长一个机会去参与孩子的教育，这样可以更好地促进教育的发展。

四、宝宝的表现和评价。

在小班开放周中，我们班级的小朋友展示了自己的学习成果和生活经验。通过家长和教师的观察与评价，和孩子的互动和交流，家长可以清楚地了解孩子的学习和生活状况，这也可以帮助教师更好地对孩子进行教学和引导。同时，更可以为孩子未来的发展方向提供一定的引导作用。

五、总结。

小班开放周这一活动，不仅让学生与家长、教师之间建立起更加密切的联系，更为家庭与学校之间的沟通提供了一个良好的平台。在这个过程中，我们也要深刻认识到家长对孩子教育的重要作用，加强家庭教育与学区教育的互动，为孩子的成长提供了更好的保障。希望未来我们可以发扬精神，深入探讨家校合作的重要性，并寻求更加有效的合作方式，实现孩子以及家庭以均受益于教育发展。

开放周心得体会精选篇十

第一段：介绍高中开放周的背景和目的（200字）。

高中开放周，是指学校将会迎接来自各地的高中生和家长参观学校，了解学校的教学情况、校园设施以及学生生活的一个活动。它是学校为了向社会展示自身的办学成果和特色，提高学校知名度和吸引力的重要举措。多年以来，高中开放周已经成为学校与家长、学生之间沟通交流的重要平台。

在高中开放周中，我有幸和家长一起参观了我们的母校。当我们走进校园的大门时，瞬间被校园绿意蔓延、流水潺潺所包围，让人感到了一种宁静和舒适。校园内的各个教学楼、实验室和图书馆等设施也给人以深刻的印象，整洁宽敞的教室、先进的设备让人感受到了学校精心打造的学习环境。在园子里，我看到了学生自发组织的文艺表演和各种社团的展示，他们的热情和才华令人钦佩，这些活动不仅给我们展示了丰富的课外生活，也增添了校园的活力。

第三段：高中开放周中和老师的互动与沟通（200字）。

通过高中开放周，我和许多老师有了更多沟通和交流的机会。他们向我们介绍了学校的师资力量、教学特色和学生培养方案等，回答了我们关于学习和生活的各种问题。与之前的印象不同，老师们不再是严肃的知识传授者，在互动中他们展示了亲和力和关怀之心。我们感受到了学校为每一位学生提供个性化的关怀和辅导，让我们觉得自己可以信任和依赖学校。

第四段：反思高中开放周的体验对自己的影响（300字）。

通过高中开放周的体验，我发现自己对学校有了更深的了解。我体会到学校重视学生全面发展的理念，不仅注重学术成绩的提升，也注重学生的兴趣培养和身心健康的发展。我看到了许多学生自发参与到各种社团和俱乐部中，在校园里追逐自己的梦想，我也被他们的热情感染。我也意识到自身的不足，明白了在高中阶段要付出更多的努力，追求自己的梦想。我决心在接下来的高中生涯中，继续努力学习，积极参与社团活动，锻炼自己的领导能力和团队合作意识。

第五段：展望高中生活的美好前景（300字）。

通过高中开放周的参观体验，我对高中生活充满了期待和希望。我相信在这个充满机遇和挑战的阶段，我可以更全面地发展自己的潜能，获得更多的知识和技能。我期待能够与优秀的老师一起学习，结识更多优秀的同学，开拓自己的眼界。我也知道在高中阶段，可能会面临很多压力和困难，但我相信通过努力和坚持，我一定能够克服困难，取得好成绩。我向着我人生的目标奋进，相信高中的四年会是我迈向成功的起点。

高中开放周对我来说是一次宝贵的经历，它让我对即将开始的高中生活有了更深刻的认识和期待。我相信，在接下来的高中生涯中，我会不断努力，追求卓越。

开放周心得体会精选篇十一

我有幸到小学参加“课堂开放周”活动，首先听了三节课，这三堂课让我感受颇多：课堂上教师的执教风格给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我在这几堂课中，看到教学的艺术。

王玮老师执教了《再见了，亲人》让我领受了青年教师的风采，那精臻的教学语言、灵活的教学方法，让我受益匪浅，，让我如同置身那战火纷飞的年代，和朝鲜人民结下的深情厚谊。王淑燕老师讲的是一节数学课《年、月、日》，她那老练的教风、娴熟的教学艺术，诗一样的语言让我陶醉。这两堂课都体现了教师的.主导和学生的主体地位，课堂上学生的情绪高涨，被老师带动起来了。杨莉莉老师执教了《四季赞歌》有条不紊的讲授，让学生既学到知识，也学到了学习的方法。

课后，我们又参观了学校的活动室、学校的成果材料展室，不禁让人叹为观止，材料的丰富、完整、多样、细致地、精美等都得到了体现，从而我也想到我们的学校里这些活动不是没有干，而是不注意积累和保存，注重成果的积累，这是很值得学习的地方。

开放周心得体会精选篇十二

为进一步深化课堂教学改革,更新教师的教学观念,提高教师的业务素质和教育教学能力，接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于教学开放周。

心得体会。

吧。

为进一步深化新课程改革、推进素质教育，提升学校办学的整体水平，进一步明晰“导学案一体化”教学思路，我们学校举行了教学开放周活动，在活动中，我听了两个老师的公开展示课。通过本次活动，我受益匪浅，感受很深，下面我就把在这次活动中的体会总结如下：

一、新课的导入自然、流畅。

所听两位位教师的导入都能很快进入角色，并且能在不知不觉中吸引学会的注意力。如耿老师的《生活中的标志》一课，一开始通过学生熟悉的非常6+1与星光大道的节目标志导入新课，引出标志存在于我们生活中的每一个角落，使学生认识标志。

二、时间分配恰当、知识过度自然。

新课的导入后的一段时间是一堂课的关键时间，是学生情绪饱满，精力高度集中的时间，我们的大部分教师都不失时机的抓住这段时间，利用较短的时间将本节课的重点、难点知识讲解清楚。及时利用多媒体等教学手段，不断提高学生的注意力，提高教学的速度和教学质量。如：耿老师在课中通过广田小学标志的由来，来分析讲解如何设置标志，再让学生分组讨论，为本小组设计一个具有代表性的积极向上的标志。耿老师的课设教学环节显明，衔接自然，从导入生活中的标志到了解标志，设计标志，一节课下来环环相扣，水到渠成。

三、语言表达准确、清楚。

语言是传授知识完成教学任务的重要工具。教师讲课前精心准备，设计不同的适合不同层次学生的教学方法，通过语言来实现。讲授时运用准确精练的语言，将授课内容鲜明生动、通俗有趣地表达出来，就可以有效地吸引学生的注意力，给学生留下深刻地影响，从而提高教学效果。

四、讲授的内容适中。

一节课给学生讲授的知识密度适中、速度适中。使学生对所学的内容及时得到巩固、消化，且使优秀生不断地得到充足的时间进行练习，使学困生有时间、有精力对所学的知识进行巩固。

总之，这一次的活动让我受益非浅，在今后的工作中，一定要向优秀教师学习，多与其他老师交流经验、方法，使自己的教育教学工作做的更完善，做一名在学生心中最好的老师，最可信的朋友。

一周的时间,17中教学开放日,很好的学习与交流机会,所以抽出时间前往听课。听课的感受与心得整理如下：

1。充分感受到了老师们的敬业精神，态度决定一切，对学生、对自己的工作以及对其它任何事情，这句话永远重要。

2。听课中感受到的教学风格：亲切的、自然的、以情感人的。其实在这方面是自己的擅长。做老师的工作比演员还更要注重与观众的交流，与学生要有眼光的交流，或鼓励、或赞赏、或提醒。

3。注意教学内容的正确与准确。新课改后的内容在简化，从业人员最低线的要求就是要做到正确，史实与观点一定要很好的把握，不能随意地改变或者错误地讲解给学生。

4。要以全面的眼光，宏观地、完整地看待历史。如在讲述第二次工业革命时,要告诉学生,除了课本上提到的成果外,还有很多发明与成就,在不同方面推动着社会进步,改善着人类生活。

5。以审视的眼光来看待资料，不要拘泥于教参。要取其可用的地方，为我所用。

6。内容是否符合新课标，符合考试要求。这就涉及到教学内容的选择，如何把新课标的要求落实到每一节课上，这就需要在备课的时候准确把握，体现课标的知识点要突出。或及时进行课堂总结，或者以试题的形式出现。

7。教学方式：第一要科学，符合学生的生理、心理特点和教学内容。要考虑到学生的注意力是什么，教学方式是否适合学生?第二，教学方式的选择要使教学效益最大化。细致课堂40分钟，包括纪律的整顿、问题的设置、问题出现的方式、机动时间的安排等等。

另外，在初三阶段，面临中考任务，注意从以下这些方面去努力：

1。制定合理的教学计划。从新学期开始，到中考之前，在每一个教学阶段应解决哪些问题，应该做到步步为营，稳扎稳打。

2。课课要有主观性试题的训练，精选试题，精讲精练，训练学生的审题和做题能力。也就是说把对学生这种能力的培养放到平时，而不是到中考前才来训练。

3。授课要具备新授课和复习课两个特点。在这一教学阶段，教学内容是世界史，世界史与中国史之间联系紧密，要形成大的眼光，把中国史融入到世界范围内，也就是把中国近现代史的相关内容进行了复习。

4。同头备课，发挥集体优势。资源共享，取长补短。这也是这次教学开放活动的宗旨吧。

总之，值得思考和学习的东西很多，以后，结合自己的工作实践，随时补充与总结吧。

通过教学常规月，我看到新课程、新理念，新的教法、学法已经融入到我们的日常教学中。

我感到以下方面需要我们改变：

1、关注学生需要，创设开放性学习情景，激发学生主动参与。一满足学生的求知欲：站在学生的角度，联系学生的生活实际，创设真实的生活化学习情景，激发学生主动探求知识的欲望。二满足学生的成功：提供给学生一些让他们感到有可能成功的、富有挑战性的任务，使各个层面的学生或多或少地体验到成功的喜悦，激发起学生尝试的动机和参与的热情。三满足学生的审美观：在教学中充分挖掘美的因素，创设美丽的情景以此吸引学生的注意力。四满足学生的娱乐，在教学活动中赋予生动、活泼的游戏情景，使学生因教学活动适应他们的娱乐需要而愉悦，激发起学习热情与兴趣，从而主动地投入到学习活动中。在一节英语课中，老师把学生分成四组进行比赛，那组赢了就有奖品哦。孩子们参与的积极性非常的高，同时也学会了英语单词。

2、关注学生差异，创设互动学习机遇，促进多向交流。一是在教学过程中，设置问题，引发生生间的争辩。二是设置开放性问题，让学生发表自己的观点、看法。三是在教学过程中设置合作题目，促进学生的互动交流。

3、教师充分发挥“信息重组者”、“学习指导者”等作用，随时点拨。

4、教师要注重提升课堂，能帮助学生梳理知识，引导比较，整合知识结构，归纳总结。