2023年防疫思政心得体会和方法(优质20篇)

10.心得体会的写作可以培养我们的思考能力和文字表达能力，提升我们的综合素质和学习能力。在写心得体会时，我们需要突出重点，以事例和论据支持观点。小编为大家搜集整理了一些精选的心得体会范文，希望对大家的写作有所裨益。

防疫思政心得体会和方法篇一

自2020年1月起，新冠病毒在中国迅速传播。为防止病毒扩散，福建省制定了一系列的防疫措施，如限制出行、人员隔离、健康监测等。除此之外，福建省还开设了一些思政课程，旨在向公众传递正确的防疫知识，以应对这一全球大流行病。本文旨在分享我参加福建省防疫思政课后的心得和体会。

第二段：有效防控是众人拾柴。

福建省的防疫经验表明，有效防控是众人拾柴之火。在此次疫情控制期间，福建人民团结一致，全民动员，共同抗击疫情。我在思政课上明白了一个道理：只有社会大众参与到疫情防控中来，才能够在保护自身的同时，也保护其他人，遏制病毒传播。

第三段：媒体的力量。

福建省的思政课程不仅包括线下授课，还有各类媒体渠道，如新闻报道、微博、微信等。正是通过媒体的大量宣传，每个人都了解了新冠病毒的危害，从而加强了自我防护的意识。思政课程加上媒体渠道，防疫宣传触及面更加广泛，切实提高了公众的疫情预防意识和知识水平。

第四段：感恩。

福建省防疫思政课程也让我感受到了洪荒之力。记得，我看到这一幅图，其中一个工作人员被长达16小时的工作累倒在地“她不是不行，而是太行了”。疫情面前，许许多多这样的身影，为守护阳光下的健康而日以继夜地工作，我们也应当感恩和尊重他们。同时，我们也应该从这些人民最贴近人民群众的行为中，发挥自己的力量，行动起来，以回报社会。

第五段：总结。

通过参加福建省防疫思政课程，我深刻认识到防疫工作是全民行动，有效防控是众人拾柴之火，媒体的力量在疫情防控中起到了至关重要的作用，还要感恩那些默默无闻的抗疫英雄，从他们的身上我们也会汲取到前进的力量。疫情持续了很长时间，我们也终将迎来胜利的那一刻。

防疫思政心得体会和方法篇二

新年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情改变了我们的生活，更改变了我们的“教”“学”方式，给包括思政课在内的课堂教学带来了不小的困难和挑战，但这也是一次全新的考验，它促使教师学会利用信息网络技术和直播平台，开创新的思政课教学模式。

江西工业贸易职业技术学院针对疫情因变制宜，努力做到因事而化、因势而新、因时而进，以“四因”为引领，进取探索贴合当前形势的思想政治教学模式，确保思政教育工作及时、有效开展。

针对疫情、准备预案，做到因事而化。

为认真讲好线上教学启动之后的“思政第一课”，在疫情防控的特殊时期，思政部提前部署、精心组织，以疫情防控过程中出现的社会热点事件为案例，充分挖掘社会热点事件的教学价值，经过线上团体备课的形式，倾力打造了三堂“特殊思政课”——《战“疫”必胜》、《拳拳赤子心殷殷爱国情——爱国主义专题教学》和《疫情之下的生命守望——生命教育专题教学》，引导学生正确认识疫情，自觉融入抗“疫”行动，激发学生的爱国情怀和担当意识，坚定“四个自信”，牢固树立“四个意识”；强化学生珍爱生命、感恩守护，认识生命的真正价值和意义，坚定战“疫”必胜的信心和决心。

技术培训、交流钻研，做到因势而新。

从线下到线上，从教师到网络主播，对很多思政课教师来说是“头一次”，具有必须的难度与挑战，而其中的障碍就是线上教学直播技术。为了解决教师在线教学直播技术的“难题”，学院进行了多渠道、多形式的“集训”。

2月13日，线上直播培训拉开“序幕”。全体教师认真学习操作方式，掌握每一个直播环节、解决每一个技术“难题”。课后，各课程组还自发组织直播技术的交流，采取一带一帮扶，一对一“练习”的方式，帮忙年龄较大的教师解决难题。教师学习在线教学直播技术热情高涨，成效显著。密集、多样化的培训指导让每一位教师都熟练掌握了线上教学工具。2月14日、15日两天，思政部所有教师进行了在线教学试讲和测试，全部到达在线教学的技术要求。2月17日，思政课线上教学正式开始。前期充分的准备工作保证了线上教学井然有序的进行。

灵活表达、创新沟通，做到因时而进。

线上教学除了技术层面的挑战之外，还有一个难题就是如何做到师生的良好互动？为了解决这一问题，在线上团体备课过程中，教师们认真备教材、仔细备学生，课程资料注重逻辑性和条理性，课件设计简洁，突出知识点，同时，教师们本着“一课一策”原则，适时地把抗疫资料融入课程之中。如在讲述党对一切工作的领导时，嵌入了这次抗疫能在短期内上下同心、众志成城，得益于.....的集中统一领导；在讲述建国初期，我国建立起完整的工业体系和国民经济体系时，强调此次疫情对中国经济影响不会很大，中国经济长期向好的基本面没有改变，等等。

接地气的理论和案例分析，让同学们愿意听、愿意看，很自然就理解和理解了思政课中的“大道理”。课上，教师们还结合课程资料设置抗疫问题讨论环节，因势利导，引导学生理性对待疫情发展，拥护党中央的防疫政策，鼓励学生言论中的正能量，将思政小课堂和抗疫大战场有机地结合起来。

为了拉近和学生的距离，解决线上教学互动难的问题，思政教师们更是使出了浑身解数，提前10分钟进入授课群与学生进行“热身运动”，加强师生之间的沟通交流；课上改变课堂教学语言风格，如“一齐来做任务啦！”“敢不敢挑战？”“谁和我pk？”等等，这些互动形式也让枯燥的思政课程瞬间活了起来，行之有效地解决了互动难的问题。

思政“网络主播”的亲和力，让同学们很受用——“本来对思政课期待不是很大，但教师用各种现代化信息手段激活了课堂，让思政课学习也有了青春的味道！”“感觉教师讲得很好，深入浅出像一对一上课，相比线下上课我听的更认真了。”新的教学方法和互动手段让学生们以更饱满的热情投入到学习中。

严抓管理、保障教学，做到因变制宜。

线上教学让思政课的教学阵地从传统教室转移到在线课堂，为更好保证线上教学质量，一系列精细的、配套的思政课教学服务和管理措施相继出台，以筑牢线上教学质量的基础。

为保证线上教学质量和效果，思政部除了坚持线上团体备课，还制定了具体的教学规范，对教学重点、教学进度、ppt、作业、答疑、互动、考核等提出了统一、具体的要求。在教学管理方面实行线上巡查制度，教学管理员每一天对线上教学开展情景进行检查，发现问题，及时进行解决。院系领导、教学督导在线听思政课，确保线上教学质量“不打折”。每周二召开思政部线上例会，对上一周线上教学情景进行总结，对存在的问题及时进行整改，以确保思政课教学高质量完成。

课堂上，教师、辅导员、学生干部三方联动是保障线上教学的重要手段。课前辅导员和学生干部负责点到，确保学生到课率；课上任课教师随机点名回答问题进行互动；课后学生干部发布课件、资料、收集作业发送至教师邮箱，三方联动让线上授课变成立体式、全媒体的授课，架起连接授课教师和学生的桥梁。

从线下到线上，从生疏到熟练，一项项尝试探索，让因疫情带来的“线上思政课”更加“在线”，极大地发挥了思政课在立德树人，铸魂育人的关键作用。学生对线上教学的认可，也给予思政课教师极大的鼓舞，原本看似“沉闷闷”的课堂，也因教师的努力变得“热腾腾”，学生的收获也“满当当”。江西工贸职院思政部的教师们也将以此为契机，继续将“疫情防控”中凸显的制度优势，爱国热忱和人民力量，领导力，组织力和动员力等资料转化为“思政金课”教学的生动案例，将思政课的教学优势转化为打好疫情防控阻击战，歼灭战和人民战的强大精神力量。

防疫思政心得体会和方法篇三

随着全球新冠疫情的爆发，人们生活的方方面面都受到了严重冲击。为了自身与他人的安全，每个人都应该积极参与疫情防控工作。在这个过程中，我也总结出了一些防疫方法的心得体会。下面我将从个人卫生、社交距离、戴口罩、勤洗手和保持良好心态五个方面来进行阐述。

首先，个人卫生的重要性是不容忽视的。疫情爆发后，我每天都保持洁净整洁的生活环境。经常清理卫生间、客厅和厨房，保持家庭清洁干净。除此之外，我还经常清洗个人用品，例如衣物和鞋子。定期更换床上用品，尽量减少家里不必要的物品，避免细菌和病毒滋生。此外，我注意坚持饮食卫生，多吃新鲜的水果和蔬菜，避免生熟食物混合食用，加强体内免疫力。

其次，我们应该保持社交距离。疫情期间，我避免参加人多的聚会和活动，尽量减少外出。当我需要外出时，我会选择不拥挤的时间段和地点，避免人员聚集。在公共场合，我会保持与他人至少一米的距离，并避免近距离交流。如果我发现自己有任何症状，我会第一时间告知医生，遵循相关抗疫措施。

第三，戴口罩是防疫的重要措施之一。我戴口罩的时间比较长，尤其是在公共场合。出门前，我会准备足够的口罩，根据需要进行更换。在佩戴口罩时，我会正确的应对方式，用手指接触口罩边缘，并避免频繁触碰面部。口罩使用后，我会正确处理，并及时清洗受污染的口罩。

第四，勤洗手对于防疫至关重要。在疫情期间，我每天都特别注意保持手的清洁。无论在家里还是外出，在关键时刻，我都会使用肥皂和清水彻底洗手。如果没有水和肥皂，我就会使用含酒精的洗手液来消毒。洗手的频率自然也增加了，尤其是在接触过公共物品后。这种良好的习惯可以有效地避免细菌和病毒的传播。

最后，保持良好的心态同样重要。整个疫情期间，我尽量保持乐观的心态，坚信人类终将战胜疫情。我每天都给自己设定目标，例如锻炼身体、学习新知、与亲朋好友联系等等。我还积极参与志愿者活动，帮助有需要的人。这些正能量的行为不仅能够提升自己的心情，也对于周围的人起到示范作用。

总之，防疫方法对于现在的人们来说至关重要。通过保持个人卫生、保持社交距离、戴口罩、勤洗手和保持良好心态等方法，每个人都可以为疫情的防控作出贡献。只有在大家共同努力下，才能最终战胜疫情，恢复正常的生活。希望我们每个人都能意识到自己的责任，积极行动起来，共同迎接挑战，共同创造美好的明天。

防疫思政心得体会和方法篇四

作为一名党外教育工作者，要深刻领会“把灾难当教材、与祖国共成长”主题教育的意义，利用战“疫”这个特殊教材，立足本职、立德树人。

特殊成长，立德树人。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国人民谱写了一曲众志成城共战疫情的壮丽凯歌，这是爱党爱国生动鲜活的实践教材，也是感人至深的实践思政大课。校党委书记寄语工大学子“愿归来时，你已成长”，对工大学子提出了殷切期望和完美祝愿；组织学生收听收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，引领学生加强自身修养、提高精神境界，培养爱国奉献的家国情怀；开展网络主题班会、学风建设、志愿服务、宣传典型等活动，将一线抗“疫”的生动实践融入思政课教学，对学生开展爱国主义、梦想信念、生命健康、科学知识、传统美德教育等等，真正开创了学校思政教育工作的新局面。

立足本职，化“疫”为机。突如其来的疫情，不仅仅是对我们生命健康的冲击，更是对高校治理本事的一次重大考验。广大学生要“把灾难当教材、与祖国共成长”，高校更要化“疫情”为机遇，倒逼教学方式改革。我们坚持“四早四重”，践行“五高标准”，全力护航“不停教不停学”。搭建“空中课堂”，开展网络教学本事提升培训，组织校内外专家课程建设培训，700多门网络教学课程如期开课，本科毕业生毕业设计顺利开展，本专科学生网络教学运行平稳有序。

同心同德，同向同行。响应号召，同心战疫是作为党外人士在这个特殊阶段里最紧迫、最重要的政治任务。“上下同欲者胜，同舟共济者赢”，同心战疫，就是要思想上同心同德，目标上同心同向，行动上同心同行。应对这场“大战”“大考”，广大统一战线人士更加筑牢了肝胆相照、荣辱与共的信念，用实际行动发挥最广泛的爱国统一战线的力量，展现每个中华儿女的担当。在当前我们实现全面建成小康社会的关键时刻，在夺取疫情防控和经济社会发展目标双胜利的攻坚时刻，统一战线各界人士更应“把灾难当教材”，与党中央同心同德、同向同行，与祖国风雨同舟、共同成长。

防疫思政心得体会和方法篇五

疫情的爆发改变了整个社会的生活方式，并对人们的心理产生了极大的影响。为了弥补由于疫情爆发导致的学生们不能正常上学的缺憾，学校纷纷推出了思政网课，以稳定学生的思想情绪，引导他们树立正确的人生观和价值观。通过上防疫思政网课，我深切地感受到了网络教育的优势，并获得了积极的心理调适。下面我将从四个方面阐述我的心得体会。

首先，思政网课为我提供了良好的学习平台。在网课上，老师们将课程内容通过在线视频的方式展示给我们，而我们可以灵活地选择时间和地点进行学习，这对于一个疫情期间不能出门的学生来说，无疑是一种福音。我可以随时随地打开电脑学习，就像在学校一样，上课听讲，做笔记，提问等一系列学习活动都可以进行。而且，思政网课的教材也非常丰富，除了基础的教材外，还有大量的阅读材料和案例分析供我们学习。这为我们提供了广阔的知识视野和深入的思考。

其次，思政网课引导了我正确的人生观和价值观。疫情让我们意识到，生命是脆弱的，人的力量是有限的，只有在艰难困苦的时候，才能真正看到人性的光辉。通过学习思政网课，我明白了生活不仅仅是个人在这个世界上的存在，更重要的是要关心他人、帮助他人。在网课的教导下，我学会了珍惜生活，关心他人，培养了良好的人际关系。同时，我也深受感动，懂得了在困境中保持乐观向上的态度。

再次，思政网课培养了我健康的心理调适。疫情期间，我们不得不隔离在家，不能像以前那样正常交流和互动。这种突然的改变使很多人都感到焦虑和沮丧。而思政网课通过丰富多样的教学方式，让我在学习中感受到了乐趣和成就感，从而转移了焦虑和沮丧。每当我学习到一些积极向上的思想，我就会觉得精神振奋，充满了动力和希望。思政网课还通过实例和案例分析，让我能更好地理解和应用知识，提高了我的学习效果。这种积极的学习状态使我保持了良好的心理调适，远离了负能量的影响。

最后，思政网课带给我了宝贵的学习经验和思考力。在线学习要求我们自觉地进行时间管理，合理安排学习和休闲，提高学习效率。思政网课还要求我们参与互动讨论，和同学们一起分享自己的想法和观点，这锻炼了我们的表达和思考能力。在思政网课的学习中，我还学会了批判性思维和逻辑思维。老师们通过提问和案例分析，引导我们去思考问题的根本原因和解决方法，培养了我们的独立思考和创新能力。

总之，思政网课给了我们一个全新的学习平台。通过上网课，我们不仅获得了知识，还塑造了正确的价值观和人生观，提高了心理调适能力。思政网课给了我宝贵的学习经验和思考力，使我能更好地面对疫情带来的挑战。我相信，在未来的学习和生活中，我将继续运用这些宝贵的经验，不断进步，不断成长。

防疫思政心得体会和方法篇六

新冠疫情的爆发，给全球范围内的人们带来了巨大的冲击和困扰。在这个特殊的时期，思政实践课不仅履行了教育的职责，也在防疫工作中发挥了积极的作用。作为大学生，我们在思政实践课中学到了很多关于疫情防控的知识和技巧，并获得了丰富的防疫心得体会。在此，我将结合自己的经验和所学，分享我对思政实践课防疫心得的体会。

首先，思政实践课为我们提供了及时的疫情信息，并教会了我们正确应对的方法。在疫情初期，我对于新冠病毒了解甚少，只是在日常的新闻报道中听说过。但是通过思政实践课，我了解了新冠病毒的传播途径、防护措施和症状等方面的知识。老师们以生动的案例和图文并茂的讲解，让我对疫情的了解更加全面和深入。通过学习，我明白了勤洗手、戴口罩、保持社交距离等简单而有效的防护方法，这些知识对于我们应对疫情至关重要。

其次，思政实践课提高了我们个人的防疫意识和责任感。在课堂上，老师们通过讲解疫情防控的重要性和严重后果，引导我们认识到每个人的行动对抗击疫情至关重要。我们在课后也经常组织讨论和分享，加深了对防疫的认识和理解。通过思政实践课的学习，我不再将防疫仅仅当作自己的行为，而是把它看作是对社会的责任，我们每个人都应当积极参与到防疫工作中来，为疫情的控制和恢复做出自己的贡献。

第三，思政实践课培养了我们的团队合作意识和组织能力。面对疫情，学校采取了各种措施来保证师生的安全和健康。其中，我们的思政实践课组织了多次防疫行动，要求我们通过志愿活动、宣传推广等方式宣传疫情信息，加强疫情防控工作。在这个过程中，我和我的同学们一起参与到防疫行动中，共同制定宣传方案、计划活动，并有效地执行。通过合作，我们提高了自己的组织能力和团队合作意识，更好地传播了防疫知识，提高了大家的防疫意识。

第四，思政实践课在心理疏导和情感宣泄方面发挥了重要的作用。疫情的持续影响和带来的焦虑与恐慌感让很多人陷入负面情绪中。思政实践课上，老师们通过与学生的互动和思辨讨论，引导我们正视自己的负面情绪，并提供了很多应对和调整的方法。虽然思政实践课不能改变疫情的现实，但通过课程的安排和引导，我们能够更好地认识到疫情所带来的挑战和机遇，积极面对生活和学习。

最后，思政实践课在我们打破孤立、建立社会关系方面发挥了重要作用。在疫情期间，面对封锁和隔离的现实，我们的生活和学习变得孤立和冷漠。而在思政实践课上，通过课程中的互动和讨论，我们能够与同学们进行深入的交流和分享，建立起更为紧密的联系。这不仅为我们提供了情感的支持，也增加了我们的社交圈子和社会关系，使我们能够更好地适应疫情环境的变化。

综上所述，思政实践课在防疫工作中发挥了重要的作用，并给予我们很多关于防疫的知识和实践经验。通过思政实践课的学习，我提高了自己的防疫意识和责任感，培养了团队合作意识和组织能力，解决了负面的心理情绪，并打破了孤立、建立了社会关系。思政实践课为我们的疫情防控贡献了力量，同时也推动了我们个人的成长和发展。相信在未来的防疫工作中，思政实践课将持续发挥更为重要的作用，为我们提供更多的知识和帮助。

防疫思政心得体会和方法篇七

2020年新年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情改变了我们的生活，更改变了我们的“教”“学”方式，给包括思政课在内的课堂教学带来了不小的困难和挑战，但这也是一次全新的考验，它促使教师学会利用信息网络技术和直播平台，开创新的思政课教学模式。

江西工业贸易职业技术学院针对疫情因变制宜，努力做到因事而化、因势而新、因时而进，以“四因”为引领，进取探索贴合当前形势的思想政治教学模式，确保思政教育工作及时、有效开展。

针对疫情、准备预案，做到因事而化。

为认真讲好线上教学启动之后的“思政第一课”，在疫情防控的特殊时期，思政部提前部署、精心组织，以疫情防控过程中出现的社会热点事件为案例，充分挖掘社会热点事件的教学价值，经过线上团体备课的形式，倾力打造了三堂“特殊思政课”——《战“疫”必胜》、《拳拳赤子心殷殷爱国情——爱国主义专题教学》和《疫情之下的生命守望——生命教育专题教学》，引导学生正确认识疫情，自觉融入抗“疫”行动，激发学生的爱国情怀和担当意识，坚定“四个自信”，牢固树立“四个意识”；强化学生珍爱生命、感恩守护，认识生命的真正价值和意义，坚定战“疫”必胜的信心和决心。

技术培训、交流钻研，做到因势而新从线下到线上，从教师到网络主播，对很多思政课教师来说是“头一次”，具有必须的难度与挑战，而其中的障碍就是线上教学直播技术。为了解决教师在线教学直播技术的“难题”，学院进行了多渠道、多形式的“集训”。

2月13日，线上直播培训拉开“序幕”。全体教师认真学习操作方式，掌握每一个直播环节、解决每一个技术“难题”。课后，各课程组还自发组织直播技术的交流，采取一带一帮扶，一对一“练习”的方式，帮忙年龄较大的教师解决难题。教师学习在线教学直播技术热情高涨，成效显著。密集、多样化的培训指导让每一位教师都熟练掌握了线上教学工具。2月14日、15日两天，思政部所有教师进行了在线教学试讲和测试，全部到达在线教学的技术要求。2月17日，思政课线上教学正式开始。前期充分的准备工作保证了线上教学井然有序的进行。

灵活表达、创新沟通，做到因时而进。

线上教学除了技术层面的'挑战之外，还有一个难题就是如何做到师生的良好互动？为了解决这一问题，在线上团体备课过程中，教师们认真备教材、仔细备学生，课程资料注重逻辑性和条理性，课件设计简洁，突出知识点，同时，教师们本着“一课一策”原则，适时地把抗疫资料融入课程之中。如在讲述党对一切工作的领导时，嵌入了这次抗疫能在短期内上下同心、众志成城，得益于中国共产党的集中统一领导；在讲述建国初期，我国建立起完整的工业体系和国民经济体系时，强调此次疫情对中国经济影响不会很大，中国经济长期向好的基本面没有改变，等等。

接地气的理论和案例分析，让同学们愿意听、愿意看，很自然就理解和理解了思政课中的“大道理”。课上，教师们还结合课程资料设置抗疫问题讨论环节，因势利导，引导学生理性对待疫情发展，拥护党中央的防疫政策，鼓励学生言论中的正能量，将思政小课堂和抗疫大战场有机地结合起来。

为了拉近和学生的距离，解决线上教学互动难的问题，思政教师们更是使出了浑身解数，提前10分钟进入授课群与学生进行“热身运动”，加强师生之间的沟通交流；课上改变课堂教学语言风格，如“一齐来做任务啦！”“敢不敢挑战？”“谁和我pk？”等等，这些互动形式也让枯燥的思政课程瞬间活了起来，行之有效地解决了互动难的问题。

思政“网络主播”的亲和力，让同学们很受用——“本来对思政课期待不是很大，但教师用各种现代化信息手段激活了课堂，让思政课学习也有了青春的味道！”“感觉教师讲得很好，深入浅出像一对一上课，相比线下上课我听的更认真了。”新的教学方法和互动手段让学生们以更饱满的热情投入到学习中。

严抓管理、保障教学，做到因变制宜线上教学让思政课的教学阵地从传统教室转移到在线课堂，为更好保证线上教学质量，一系列精细的、配套的思政课教学服务和管理措施相继出台，以筑牢线上教学质量的基础。

为保证线上教学质量和效果，思政部除了坚持线上团体备课，还制定了具体的教学规范，对教学重点、教学进度、ppt、作业、答疑、互动、考核等提出了统一、具体的要求。在教学管理方面实行线上巡查制度，教学管理员每一天对线上教学开展情景进行检查，发现问题，及时进行解决。院系领导、教学督导在线听思政课，确保线上教学质量“不打折”。每周二召开思政部线上例会，对上一周线上教学情景进行总结，对存在的问题及时进行整改，以确保思政课教学高质量完成。

课堂上，教师、辅导员、学生干部三方联动是保障线上教学的重要手段。课前辅导员和学生干部负责点到，确保学生到课率；课上任课教师随机点名回答问题进行互动；课后学生干部发布课件、资料、收集作业发送至教师邮箱，三方联动让线上授课变成立体式、全媒体的授课，架起连接授课教师和学生的桥梁。

从线下到线上，从生疏到熟练，一项项尝试探索，让因疫情带来的“线上思政课”更加“在线”，极大地发挥了思政课在立德树人，铸魂育人的关键作用。学生对线上教学的认可，也给予思政课教师极大的鼓舞，原本看似“沉闷闷”的课堂，也因教师的努力变得“热腾腾”，学生的收获也“满当当”。江西工贸职院思政部的教师们也将以此为契机，继续将“疫情防控”中凸显的制度优势，爱国热忱和人民力量，领导力，组织力和动员力等资料转化为“思政金课”教学的生动案例，将思政课的教学优势转化为打好疫情防控阻击战，歼灭战和人民战的强大精神力量。

防疫思政心得体会和方法篇八

近年来全球范围内爆发的疫情给各国人民的生活和工作带来了巨大的冲击。中国作为全球最早受到疫情影响的国家之一，付出了巨大的代价来应对疫情的蔓延。为了加强疫情防控宣传和思想教育，许多高校纷纷开设了防疫思政课。我有幸参加了这样的一门课程，通过学习，我深刻认识到了思政课在疫情防控中的重要性和必要性。在这篇文章中，我将结合我自身的学习和体验，分享一下在上防疫思政课中的心得体会。

在防疫思政课的第一堂课中，我被一组数据深深震撼了。着名病毒学家李兰娟教授在课上介绍说，病毒在一个宿主身上的繁殖速度非常惊人，只需短短几天时间就可以达到上亿的数量。这种生命力强大的病毒如果得不到有效的控制，将给人类社会带来极大的威胁。我深刻认识到，作为普通人，我们不能掉以轻心，必须要有防范之心。这个数据让我对疫情的后果有了更加清晰的认识，也让我更加坚定了自己与病毒做斗争的决心。

在这门课程中，我还通过学习了解到了政府和社会各界的努力和付出。在疫情初期，不仅政府出台了一系列的防控措施，还调动了全国各地的医护人员和资源，前往疫情最严重的地方进行援助工作。同时，社会各界也积极响应政府的号召，捐赠口罩、防护服等物资，并为一线医护人员提供各种帮助。这一切，使我对祖国的强大力量有了更深刻的认识，也让我明白了团结与合作的力量是巨大的，只有全社会齐心协力，才能战胜疫情。

另外，通过这门课程，我也了解到了疫情对中国经济和社会发展的影响。疫情的爆发导致了许多企业的停工停产，给各行各业带来了严重的冲击。但与此同时，也催生了一些新的经济增长点，例如在线办公、在线教育等。这让我认识到在逆境中寻找机遇，创新发展是应对危机的方式之一，只有加快转型升级，才能使中国经济持续稳定发展。

此外，防疫思政课还教会了我如何科学认识和应对舆论导向。疫情期间，各类信息和谣言层出不穷，我曾迷茫过，不知道该相信谁。通过这门课程的学习，我懂得了要依靠权威的信息渠道，如政府和专业机构的发布，以及相关科研成果。只有准确的信息和数据才能帮助我做出正确的判断和决策。同时，对于错误的信息和谣言，我也要时刻保持怀疑的态度，不盲从，不信谣传谣。

最后，防疫思政课给我留下了一些深刻的感悟。疫情是一个巨大的考验，它让我认识到了生命的脆弱和宝贵。在这个过程中，我体会到了生命的可贵，也更加珍惜每一天。同时，我也意识到了人类应该与自然和谐相处，不能盲目开发和侵占自然资源。只有保护好我们的生态环境，才能预防和减少类似疫情的发生。

总的来说，上防疫思政课给我的启示和体会非常多。它让我认识到疫情的严重性和防控的必要性，也让我看到了中国政府和社会的强大力量。通过这门课程，我也更加了解了疫情对经济和社会的影响，以及如何科学认识和应对舆论导向。最重要的是，这门课程让我对生命和自然有了更深刻的认识。防疫思政课不仅让我在疫情防控中做出了贡献，也培养了我正确看待生活和社会问题的能力。我相信，通过这门课程的学习，我们每个人都能在未来的疫情防控中发挥自己的作用，共同将疫情阻击在家门之外。

防疫思政心得体会和方法篇九

疫情的爆发使得防疫措施变得尤为重要，我们每个人都有责任为自己和他人的健康做出努力。在我过去的一年中，我深切体会到了防疫方法的重要性，并希望分享我的心得体会。

首先，保持个人卫生是预防疾病传播的基础。经常洗手是最简单且有效的防疫方法之一。尤其是在接触公共场所后，回到家中或进食前务必洗手。此外，保持身体清洁同样重要。每天淋浴，干净的衣物和床上用品可以减少细菌和病毒的传播风险。

其次，戴口罩是防止病毒传播的重要措施。在疫情期间，我发现戴口罩可以有效地减少病毒的传播风险。无论是在公共场所还是与他人接触时，戴上口罩可以防止我们将病毒传播给他人，同时也能避免他人的病毒传染给我们。

另外，保持社交距离也是防疫方法中不可或缺的一部分。避免与他人身体接触，尽量保持一定的距离可以减少病毒传播的机会。在排队、等候或与他人交谈时保持一定的距离，这是我们每个人都需要做到的。此外，尽量减少大型人群聚集，避免参加不必要的聚会和集会也是保护自己和他人的有效方式。

再者，定期做体温检测也非常重要。疫情期间，我们需要定期测量体温以确保自己的身体状况良好。高温可能是感染病毒的迹象，所以如果发现体温升高，就需要采取进一步的防疫措施，例如隔离自己以避免将病毒传播给他人。

最后，及时咨询医生并接种疫苗是预防疾病传播的重要途径。如果出现身体不适，例如发热、咳嗽等症状，我们应该及时就医寻求帮助。医生可以为我们提供正确的诊断和治疗方案，避免病情扩散。此外，接种疫苗也是防疫方法中的重要一环。科学家们不断努力研发疫苗，我们应该积极参与并接种，以增强自身免疫能力，为控制疫情贡献一份力量。

总结起来，通过个人卫生、戴口罩、保持社交距离、定期体温检测以及咨询医生并接种疫苗，我们可以减少病毒传播的机会，保护自己和他人的健康。在过去的一年中，我深深体会到了这些防疫方法的重要性，并时刻将它们贯穿于我的日常生活中。在未来，我也会继续遵守防疫措施，为维护公共卫生做出努力，希望每个人都能积极参与到防疫行动中。只有共同努力，我们才能早日结束疫情，重返正常生活。

防疫思政心得体会和方法篇十

20是崭新的一年，也是充满危险的一年。在这一年里，一切都充满了危险。

期待已久的新年快要到了，这意味着已经结束。在新年来临之际，人们想往常一样准备过年，却不曾想到，危险正在慢慢靠近。当人们正在欢天喜地过着大年的时候，危险正在慢慢潜入我们的祖国。正在人们脸上堆满笑容的时候，危险以后悄然来到人们的身边。

武汉，是这次战役的重中之重。这次的新型冠状病毒牵索着全国人民的心潮。今年似乎很不平凡。新型冠状病毒还没有过去，新疆发生了地震，四川广无市青川县发生2.9级地震，震源深度14千米。四川成都5.1级。

年才刚刚开始，新型冠状病毒便如猛虎扑入人们的视眼，新疆发生了6.6级地震，似乎今年并不太平。

来源于武汉的海鲜市场，人们乱吃野味，为了一时的满足而破坏大自然的生物链，这些像是在报复我们人类的行为。澳大利亚的火灾似乎在警示着人们。数万只考拉被活活烧死。人们乱吃野味，乱砍乱伐，这是上天在给人类的警告2020年，乌鸦在天上自由的飞翔，成群结队。

2020年，看似是不平常的一年，但只要我们团结一致，齐心协力，必须能够共度难关。我们的白衣天使，正在奋斗在第一线，他们不畏病毒，勇往直前。只要我们为祖国奉献一份力量，少出门，出门时戴口罩，就在为祖国做贡献。

2020年刚刚开始，武汉的瘟疫，湖南的禽流感，莆田的大火，成都的地震，新疆地震，澳大利亚的火灾和山洪，好像全世界都在提醒我们要学会珍惜，我们总以为来日方长，却忘了世事无常!这次新型冠状病毒就是为我们敲响的警钟!

防疫思政心得体会和方法篇十一

近年来，全球各地频繁爆发疫情，给人类生活和经济带来了巨大的冲击。为了保护自己和他人的健康，我们迫切需要了解和掌握有效的防疫方法。在这次全球范围内遭受新冠病毒的袭击中，我深切体会到了防疫方法的重要性。通过实践和总结，我对防疫方法有了更深刻的体会和认识。

第二段：严格个人卫生习惯。

首先，提高个人卫生习惯是预防疫情传播的基础。勤洗手、咳嗽和打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡、定期洗澡等都是我们日常生活中应当养成的好习惯。此外，保持室内空气流通也是非常重要的。开窗通风，定时清洁卫生，对于预防空气传播的疾病非常有效。

第三段：科学正确佩戴口罩。

在疫情爆发期间，佩戴口罩成为了常态。然而，正确佩戴口罩同样重要。首先，选择合适的口罩，如医用口罩、N95口罩等，依据疫情防控要求选择合适的防护级别。其次，正确佩戴口罩，将口罩完全遮住口鼻，有助于防止病毒通过飞沫传播。更重要的是，不随意触摸口罩，避免传染病毒到手上，然后接触口鼻眼。只有科学正确佩戴口罩，才能更好地抵御疫情的侵袭。

第四段：加强社交距离措施。

疫情期间，减少人员密集场所的活动是非常重要的。保持社交距离，避免近距离接触，有利于减缓病毒传播的速度。不聚集人群，减少人员流动，同时也不参加不必要的集会和聚会活动。通过这种方式，我们可以有效地减少接触和交叉感染的机会，有效地控制疫情的蔓延。

第五段：积极配合疫苗接种。

疫苗接种是防疫方法中非常重要的一项。科学家们历经不懈努力，研发出有效的疫苗来对抗新冠病毒。疫苗接种可以提高机体的免疫力，有效预防疫情的传播。因此，我们应该积极参与疫苗接种工作，保护自己和他人的健康。同时，也要积极传播疫苗接种的重要性，向更多人普及相关知识，共同抵御疫情。

结尾段：总结。

在新冠病毒的肆虐下，人们深刻认识到防疫方法的重要性。通过严格个人卫生习惯、科学正确佩戴口罩、加强社交距离措施和积极配合疫苗接种，我们可以共同抵御疫情，保护自己和他人的健康。更重要的是，我们需要把这些防疫方法内化为习惯，将其融入我们的日常生活中，以防范未来可能出现的疫情。只有通过持之以恒的努力，我们才能共同构建一个更加安全和健康的生活环境。

防疫思政心得体会和方法篇十二

随着新冠疫情的爆发，全国各个高校纷纷推出了防疫思政网课，通过网络教育的方式向全体学生传授疫情防控知识和思想政治教育。通过学习这些网课，我深刻体会到了防疫和思政的重要性，并从中汲取了许多宝贵的经验和启示。

第一段：坚决打赢疫情防控战。

在疫情防控的关键时刻，网课为我们提供了一个重要途径，能够及时传达国家政策和最新疫情信息。学习防疫思政网课，使我更加了解了疫情防控的重要性和紧迫性。我明白了只有充分认识到疫情的严重性，采取切实可行的防控措施，我们才能打赢这场没有硝烟的战争。

第二段：强化思想政治教育。

防疫思政网课的学习不仅仅是为了学习防控知识，更是要通过思政教育，提升我们的思想道德素养和社会责任感。通过学习，我认识到一个人的行为不仅仅影响自己，更影响整个社会。只有树立正确的价值观，积极践行社会主义核心价值观，我们才能够为国家和社会做出更大的贡献。

第三段：培养个人责任感。

防疫思政网课的学习过程，不仅需要我们学习防疫知识，还需要我们自觉履行个人责任。我们应该把疫情防控工作作为自己的责任，不仅仅是为了自己的身体健康，更是为了全社会的福祉。只有每个人都积极参与到疫情防控中，我们才能够形成合力，共同打赢这场疫情防控的战役。

第四段：科学防控，保护自己。

疫情发生后，学校通过防疫思政网课，向我们传授了许多科学的防控知识。我们学习到了正确佩戴口罩的方法、勤洗手、保持社交距离等一系列有效的防疫措施。通过这些知识的学习和实践，我清楚地意识到只有我们每个人都做好防控措施，才能够有效地保护自己，减少感染的可能性。

第五段：与党和国家同呼吸，共命运。

通过防疫思政网课的学习，我深刻认识到我们与党和国家命运息息相关。只有始终与党和国家站在一起，守望相助，共同抵御疫情的侵袭，我们才能够实现中华民族的伟大复兴。作为大学生，我们更应该时刻关注国家大事，主动承担起社会责任，为社会发展做出积极贡献。

总结：

防疫思政网课的学习，不仅帮助我掌握了必要的防疫知识，更重要的是加深了我对社会责任的认识和理解。我们应该时刻将自己融入到国家的大局中，将党和国家的利益放在第一位，才能够实现我们的个人价值和社会价值的统一，为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量。防疫思政网课的开设，对于我们全面提升自身素质、增强社会责任感都具有重要意义。通过学习这些网课，我坚定了信心，相信只要我们共同努力，我们一定能够打赢这场疫情防控的战役。

防疫思政心得体会和方法篇十三

近年来，新冠病毒的肆虐，让人们对生命的脆弱和社会的脆弱感受更加深刻。面对这场严重的公共卫生危机，我们不仅需要科学的防疫手段，更需要思政课的指导和教育。在我们大学生的日常学习生活中，我们有幸参加了一场别开生面的课程——防疫思政课。在接受这门课程的过程中，我深深体会到了思政课的重要性和价值。以下是我对上防疫思政课的心得体会。

首先，在这次防疫思政课中，老师通过宣讲疫情的来源和传播途径，引导我们认识疫情的危害性和防范措施。这不仅帮助我们掌握了最新的疫情知识，也提醒我们重视个人卫生和公共卫生。在这一课程中，我们了解到了病毒的强大传染能力，从而加深了对传播方式的警觉。同时，老师也教给我们正确的佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等重要的防疫常识。这些知识不仅可以帮助我们自己的健康，也可以减少对他人的传染风险，真正体现了个人和集体的利益在疫情面前的统一。

其次，在防疫思政课上，老师强调了团结合作的重要性。面对病毒的侵袭，没有一个人能够独善其身，只有众志成城才能战胜疫情。疫情面前，我们不仅要有个人的自觉，还要有团队的协作。在这一课程中，老师组织了团队合作的活动，让我们通过协作来解决问题。这样的活动让我们感受到了团队的力量，激发了我们的合作意识和共同奋斗的信心。团结合作不仅在疫情期间重要，在平时的学习和工作中，也是我们取得成功的关键。

第三，在防疫思政课中，老师还讲解了疫情对社会经济的影响，引导我们思考未来的就业和创业问题。疫情的爆发导致各行各业都受到了不同程度的冲击，很多人失去了工作和收入来源。我们作为大学生，应该认识到这一严峻的就业形势，加强自身的就业竞争力。老师指导我们制定合理的职业规划，并培养正确的就业观念。通过这门课程，我们了解到了未来社会的需求变化和创业的机会，为我们的未来发展提供了有益的指导。

最后，在防疫思政课中，老师还给予了我们精神力量和情感支持。面对疫情的冲击，很多人产生了恐惧、焦虑和悲伤等负面情绪。老师引导我们正视这些情绪，克服内心的困惑和恐惧。课程中，老师分享了一些在疫情期间的好人好事，让我们看到了人性的光辉和社会的温暖。这些故事增强了我们的信心和希望，让我们感受到了困难时刻的力量和温情。

通过上防疫思政课，我深深体会到了思政课的价值和意义。思政课不仅是知识的传授，更是人格的塑造和价值观的培养。在这场疫情中，思政课引领我们正确认识疫情，增强自我保护意识；思政课激发我们团结合作的精神，建设一个和谐的社会；思政课指导我们合理规划未来，迎接挑战；思政课给予我们精神力量和情感支持，战胜恐惧和困难。防疫思政课是一门必修课，它教给我们如何在危机中勇敢前行，在困难中坚守初心。我相信，在思政课的引领下，我们一定能够共同战胜病毒，迎来更好的明天。

防疫思政心得体会和方法篇十四

近年来，全球范围内的突发公共卫生事件频繁发生，给人们的生活和学习带来了不小的影响。新冠疫情是一个世纪罕见的全球性危机，对学生的思想和意识形态提出了新的要求。为了帮助学生有效防疫并提高自我管理和责任感，学校开设了防疫思政课。在这门课程中，我深刻意识到了自我健康和国家利益之间的内在联系，并且在日常生活中充分发挥了积极的主动作用。

首先，我学到了预防是防疫的关键。通过防疫思政课，我意识到了预防的重要性。作为一名学生，只有提前预防，才能有效减少传播风险。在我平时的生活中，我坚持戴口罩，勤洗手，保持良好的卫生习惯。当季节更迭或者感到身体不适时，我及时就医，避免传染给他人。我也积极参与校内的健康检测和疫苗接种活动，不仅保护了自己，也保护了周围的人。

其次，我明白了个人行为与全局利益的密切关系。在防疫思政课上，我们了解到全球疫情的蔓延对各个国家经济、社会和人民的生活都造成了巨大的冲击。疫情的防控需要每个人的共同努力，而个人行为对于整个国家乃至全球的疫情形势都起着重要作用。因此，我意识到了自我约束和自我保护的重要性。在我与人接触时，我主动保持社交距离，并避免不必要的接触。同时，我也通过宣传和教育，增强了身边人的防疫意识，形成了良好的防疫氛围。

此外，防疫思政课还让我认识到了社会责任意识的重要性。在课堂上，老师向我们介绍了许多抗击疫情的先进事迹和感人故事。看到那些奋斗在一线的医护人员、志愿者和公安人员，我深深被他们无私奉献和为国家付出的精神所感动。我明白了每个人都有承担社会责任的义务，应该以实际行动帮助和支持那些需要帮助的人。于是，在我力所能及的范围内，我积极参与社区志愿活动和捐款助学等公益事业，用实际行动支持社会发展和帮助他人渡过困难时期。

最后，防疫思政课还培养了我积极乐观的人生态度。在面对疫情期间的困境和挑战时，我始终保持积极的心态。课程中，老师以及身边的同学们给予了我许多鼓励和支持，我认识到团结协作和互助精神的重要性。我学会了坚持自己的梦想和目标，并在困难时刻寻找机遇和希望。这种积极乐观的人生态度不仅对我个人发展有益，也可以影响身边的人，共同度过疫情时期。

总之，防疫思政课对于我们学生的思想和行为产生了深远的影响。通过这门课程，我学到了预防是防疫的关键，明白了个人行为与全局利益的密切关系，意识到了个人责任意识的重要性，培养了积极乐观的人生态度。在未来的学习和生活中，我将继续践行这些思想和行为，为自己和社会做出积极的贡献。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能战胜疫情，迎来更加美好的未来。

防疫思政心得体会和方法篇十五

中原工学院统一战线成员在学校党委的领导下，深入开展“把灾难当教材，与祖国共成长”主题思政教育活动，在疫情狙击战中与党同心、进取作为，在这一大课堂中，受到了教育，得到了锻炼。

新冠肺炎狙击战，生动彰显中国特色社会主义制度优越性。1月20日，习近平总书记强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。3月19日，我国首次实现新增本土确诊病例和疑似病例零报告，新冠肺炎狙击战取得阶段性胜利！这期间，武汉这一千万人口城市“封城”，全国14亿人“禁足”，四面八方4多名医护人员“驰援”，这期间，中央科学决策部署，地方各级政府行动有力，广大人民群众，万众一心、众志成城！这期间，无数人民群众的生命健康得到保障！这一切再一次证明已经带领中国人民取得革命、改革等一系列重大胜利的.....有本事应对一切风险挑战且能够带领人民取得最终胜利！

抗击疫情中，再现新时代高校党外知识分子的使命担当。围绕立德树人根本任务，自觉增强教书育人的使命感和职责感，展现出了强大的凝聚力、执行力、战斗力！在我校校二级部门中，9个院系（部门）负责人由党外人士担任。疫情以来，他们迅速响应，一手抓疫情防控、一手抓线上教学，全力投身疫情防控，在妥善做好本部门疫情防控工作的同时，采取有力措施，进取推动线上教学工作，确保延迟开学不停教、不停学！

主动作为，彰显高校党外知识分子家国情怀。应对疫情，他们充分各展所长，奉献爱心。疫情期间，我校统一战线成员进取捐款捐物。艺术设计学院党外人士发挥专业特长，创作出一幅幅精美的文艺作品，致敬奋战在疫情防控一线的勇士，讴歌抗击疫情的中国力量！民盟总支何建新教授团队研发出高效病毒防护用纳米纤维空气滤材。目前，其所生产的滤芯材料及口罩已经实现量产，口罩已投入抗疫一线。该项研发成果，切实管用，受到了河南日报、映象网、大河网、根在中原、学习强国河南频道等媒体关注。

每一个时代都有一个时代的记忆，新冠肺炎疫情狙击战必将深深镌刻在中华民族伟大复兴的历史长河，作为疫情斗争的亲历者，我们为强大的祖国而骄傲，为走在中华民族复兴的道路上而自豪！

防疫思政心得体会和方法篇十六

中原工学院统一战线成员在学校党委的领导下，深入开展“把灾难当教材，与祖国共成长”主题思政教育活动，在疫情狙击战中与党同心、进取作为，在这一大课堂中，受到了教育，得到了锻炼。

新冠肺炎狙击战，生动彰显中国特色社会主义制度优越性。1月20日，习近平总书记强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。3月19日，我国首次实现新增本土确诊病例和疑似病例零报告，新冠肺炎狙击战取得阶段性胜利！这期间，武汉这一千万人口城市“封城”，全国14亿人“禁足”，四面八方42000多名医护人员“驰援”，这期间，中央科学决策部署，地方各级政府行动有力，广大人民群众，万众一心、众志成城！这期间，无数人民群众的生命健康得到保障！这一切再一次证明已经带领中国人民取得革命、改革等一系列重大胜利的.....有本事应对一切风险挑战且能够带领人民取得最终胜利！

抗击疫情中，再现新时代高校党外知识分子的使命担当。围绕立德树人根本任务，自觉增强教书育人的使命感和职责感，展现出了强大的凝聚力、执行力、战斗力！在我校校二级部门中，9个院系（部门）负责人由党外人士担任。疫情以来，他们迅速响应，一手抓疫情防控、一手抓线上教学，全力投身疫情防控，在妥善做好本部门疫情防控工作的同时，采取有力措施，进取推动线上教学工作，确保延迟开学不停教、不停学！

主动作为，彰显高校党外知识分子家国情怀。应对疫情，他们充分各展所长，奉献爱心。疫情期间，我校统一战线成员进取捐款捐物。艺术设计学院党外人士发挥专业特长，创作出一幅幅精美的文艺作品，致敬奋战在疫情防控一线的勇士，讴歌抗击疫情的中国力量！民盟总支何建新教授团队研发出高效病毒防护用纳米纤维空气滤材。目前，其所生产的滤芯材料及口罩已经实现量产，口罩已投入抗疫一线。该项研发成果，切实管用，受到了河南日报、映象网、大河网、根在中原、学习强国河南频道等媒体关注。

每一个时代都有一个时代的记忆，2020年新冠肺炎疫情狙击战必将深深镌刻在中华民族伟大复兴的历史长河，作为疫情斗争的亲历者，我们为强大的祖国而骄傲，为走在中华民族复兴的道路上而自豪！

防疫思政心得体会和方法篇十七

随着新冠肺炎疫情的全球爆发，防疫工作成为了全社会共同的责任。作为一名大学生，在做好个人防护的同时，我们还需通过学习防疫知识，提高自己的防疫意识和责任感。由于疫情严峻，许多学校与教育部门为了普及防疫知识而免费提供了防疫思政课。在本文中，笔者将分享自己学习防疫思政课的心得体会。

第一段：课程内容的简述。

在防疫思政课学习中，主要涉及了新冠疫情的起源、传播途径、病毒特点、预防措施等方面的知识。除此之外，还着重强调了大家应该如何做好自我防护与社区防控工作，并展示了各级政府和相关部门在抗击疫情中的努力和付出。

第二段：收获之一——加强防疫意识。

通过防疫思政课的学习，我认识到防疫工作不仅是个人的责任，也是全社会共同的使命。我们需要通过科学防护与常态化管理，保护自己和他人免受病毒侵害。我意识到自己的行为对防疫工作的贡献，因此我开始培养良好的个人卫生习惯，并协助家人和身边的人合理规划出行和生活，并保持社交距离。

第三段：收获之二——树立社会责任感。

在防疫思政课中，我们了解了无数医护人员和其他相关工作人员为了抗击疫情而付出的艰辛，这让我更加感受到了自身的责任和使命。作为一名学生，我要以积极的心态面对疫情，合理规划自己的学习和生活，为祖国积极参与疫情防控提供力所能及的帮助和贡献。

第四段：收获之三——增强国家认同感。

在疫情中，我和全国人民一样充分感受到了祖国大力度的防疫措施和政府在抗疫中的决心和力量。我从中领略到了中国政府高效应对疫情的决心和能力，更加坚信了自己是生于烈火,退而不休的中国人的身份认同。在我认为，这种认同感能够促进国家更好地发展，坚定我们每一个人为祖国奉献的信心。

第五段：总结。

通过学习防疫思政课，我受益匪浅。不仅强化了我的个人防疫意识，还激发了我的社会责任感和国家认同感。我相信，在全国人民的共同努力下，这场疫情必将被确保早日消灭，我们的国家将更加强大和美好。我要在以后的生活中牢记防疫思政课这些重要的内容，并在实际生活中落实所学知识，为抗击疫情和祖国的发展做出应有的贡献。

防疫思政心得体会和方法篇十八

经过观看《疫情防控思政大课》令我受益匪浅。我为中国及中国人民在疫情中的担当感到骄傲自豪!2003年非典爆发时，全世界都守护着祖国的花骨朵们，时隔17年再一次应对突如其来的疫情，当年的孩子们学着前辈们的样貌穿上了白衣，冲在了疫情的最前线，替人们负重前行，他们在职责与担当中盛放。这世间并没有神，救你的仅有善良的人，他们在危难之时仍选择义无反顾逆行，素不相识却愿意为你赌上自我性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中华礼貌之所以能五千年薪火相，就是因为一代又一代的人担起了时代赋予的使命与职责。正是因为他们街道上才能一如既往车水马龙，灯红酒绿。经过一堂思政课的学习，我明白了许多。我更深刻的理解了“少年强则国强，少年独立则国独立”的含义，我愿为中华之崛起而读书，我愿挥洒青春与汗水，铺开祖国的繁荣富强之路。雾霭消逝，霁云终临，没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会到来。武汉加油!中国加油!

防疫思政心得体会和方法篇十九

近日，我参加了我校举办的一堂别开生面的“上防疫思政课”活动。通过这次课程，我深切地体会到了防疫工作的重要性以及思想政治教育在其中的重要作用。下面将就此从学习、实践、思考、认识和提升五个方面，来分享我的心得体会。

首先，这次防疫思政课给我带来了很多新的知识和触动。在课上，老师向我们介绍了新冠病毒的传播途径和防护知识，让我们深刻认识到要戴口罩、勤洗手、保持社交距离等基本防护措施的重要性。同时，我们还学习了抗击疫情的先进事迹，深感这是一场人类与病毒的斗争，我们要向英雄们学习，积极投身到防疫工作中去。

其次，我通过实践学到了很多实用的技能。在课后，我们组织了一次模拟防疫演练，每个同学都有机会亲自体验如何正确地佩戴口罩、正确使用消毒剂等。通过实践，我亲身感受到了防疫工作中的一些困难，比如长时间佩戴口罩的不适感和麻烦。但我也明白这是为了消除病毒传播的风险，只有坚持做好这些工作，才能保护自己和他人的健康。

第三，上防疫思政课让我对防疫工作有了深刻的思考。疫情的发生和传播，不仅是一次对人类生存和发展的严峻考验，更是对我们社会制度和价值观念的深层次检验。通过课程的学习，我反思了自己的行为和思想方式，思考如何在这个特殊时期发挥自己的作用，为抗击疫情贡献自己的力量。我认识到要建立正确的人生观和价值观，关注他人的需求，团结合作，做一个有思想、有担当、有责任的青年。

然后，我还深刻认识到了防疫工作的复杂性和困难性。疫情是一场复杂的系统工程，需要多部门、多层级的协调合作，需要广大群众的积极参与。在这个过程中，不仅需要政府的领导和组织，还需要社会的共同努力。只有大家同心协力，齐心抗疫，才能够赢得这场没有硝烟的战争。这也提醒我们，在平时要积极参与社会实践，提升自己的综合素质，为应对突发事件和挑战做好准备。

最后，我想提升自己，积极行动起来，充分发挥自己的作用。这次防疫思政课给了我一个机会，使我看到了自己的不足和不足之处。通过学习和实践，我不仅明白了防疫的知识和技能，更明白了自己作为一名青年的责任和使命。我们要加强自身的养成教育，培养家国情怀和社会责任感，动员自己积极行动起来，真正成为时代的新人。

总之，“上防疫思政课”这堂课不仅提供了实用的防疫知识和技能，更激发了我们的思考和行动。通过这次课程，我们认识到了防疫工作的重要性，思考了自己在其中的作用和责任，增加了对社会的认同感和归属感。同时，我们也意识到防疫工作的复杂性和困难性，从而更加珍惜目前的平安环境，学会珍惜生活，尽自己的力量为建设一个更加美好的世界贡献力量。

防疫思政心得体会和方法篇二十

随着新冠疫情的爆发，人们的生活发生了巨大的变化。为了减少疫情的传播风险，许多人被迫居家隔离，工作和学习也被迫转移到线上平台。其中，防疫思政网课成为了大家学习的重要途径之一。通过参与防疫思政网课，我深刻认识到了疫情对我们的影响，培养了正确的思政观念，提升了疫情防控素质，思政网课为我们的综合素质提供了重要的提升。

首先，防疫思政网课使我更加深入地了解了疫情对我们的影响。在网课的学习中，我明白了疫情对经济、社会和人民生活的巨大冲击。疫情的爆发导致许多人失业，很多企业倒闭，生活困难的人增加。在疫情期间，很多人不得不面对疾病的痛苦，许多人失去了亲人和朋友。这些事实让我深刻认识到疫情的严重性和给我们带来的伤害。同时，也让我意识到了疫情防控的重要性，我们每个人都需要为疫情的防控贡献一份力量。

其次，防疫思政网课培养了我正确的思政观念。通过网课的学习，我理解到党和政府在疫情期间所做出的努力和付出。疫情发生以来，党和政府采取了一系列的举措，加强疫情防控，保障人民的生活和健康。党和政府的工作是为了人民，为了国家的发展。我们应该相信党和政府，听从党的号召，做好自我防护，做好疫情防控工作。同时，网课还教育我们要关注他人，做到爱护身边人的健康，以及积极参与公益活动。通过这些学习，我们能够培养正确的思政观念，增强对党和政府的信任和认同。

再次，防疫思政网课提升了我疫情防控的素质。在网课中，我们学到了如何正确佩戴口罩，如何正确洗手，如何保持社交距离等重要防护知识。这些知识对我们在疫情期间的生活起到了至关重要的作用。通过网课的学习，我们掌握了应对疫情的各项措施和方法，提高了自我防护的能力，减少了疫情传播的风险。同时，通过网课的学习，我们还学到了如何调整心态，保持心理健康，在困难时期保持积极向上的态度。这些素质的提升将在今后的生活中发挥重要的作用。

最后，防疫思政网课在提升我们的综合素质方面起到了重要的作用。网课的学习不仅仅是关于疫情防控的知识，更是关于人生道路的指引。在网课的学习中，我们接触到了许多优秀的思想和文化，学习到了党的理论和政策。这些知识将帮助我们树立正确的价值观和世界观，提高我们的自我素养和思维能力。同时，通过参与网络讨论和交流，我们能够与其他同学共同探讨问题，相互学习，提升我们的团队合作能力和交流能力。综合素质的提升将使我们更好地适应未来的社会。

综上所述，通过参与防疫思政网课的学习，我深刻认识到了疫情对我们的影响，培养了正确的思政观念，提升了疫情防控素质，提高了我的综合素质。在今后的生活中，我将继续坚持正确的思政观念，积极参与疫情防控，为国家和社会做出自己的贡献。