学习中国近代史的心得体会和方法(精选12篇)
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写心得体会可以促使我们思考自己在某个领域的成长和进步,并提出进一步提高的计划。写心得体会时,可以在开头引入引人入胜的故事或事件,增加亲和力。小编为大家整理了一些写心得体会的好的例子,希望对大家的写作有所启发。
学习中国近代史的心得体会和方法篇一
蒋廷黻先生的《中国近代史(插图本)》(上海古籍出版社2004年7月第一版,2012年3月第6次印刷),是我在书店发现的颇为重要的好书。
蒋廷黻是民国时期的历史学家,他的这本书写于1938年,在民国销量颇大。本书反映出作者受到过严格的现代西方历史学的训练,并且观点颇为新颖。作者最独特的观点是:假如林则徐没有被免职(林则徐在虎门销烟后由于不能摆平英国人,被道光免职),估计他会在广州和英国人干起来,肯定惨败,那样他的一世英名将被毁掉,而对清朝却是一件幸事,因为清朝惨败之后必然会提前开展洋务运动20年,我们也将比日本早发展20年,以后就不会有甲午惨败了。
所以作者书生气颇重。
该书毕竟写于1938年,民国时期的历史,对作者来说是“现代史”,所以对孙中山、蒋介石歌颂颇多。这也是我不赞成的。此刻我看中国近代史,逐渐构成了以下(可能比较独特的)观点:
1、落后国家要发展,尤其是东方落后国家,必须要经过一段集权、独裁时间。这是历史发展的必然,不经过这段时间,国家和地区就不可能发展。好好看看日本、韩国、我国台湾,乃至新加坡的发展,无不如此。
题的关键是:(1)很多人认为一步跳入美国或英国式的民主,才是对的。(2)经过独裁或集权之后,必须要过度到民主社会,而不能停滞不前。两者缺一不可。
东方国家,不走(1)而直接进入(2),成为世界先进国家的,至今没有先例。所以必须走第(1)步,绝不能因为(2)而否定(1)!这是问题的一个方面。另一个方面是:必须及时过度到(2),否则仍然会落后,会挨打!
2、在近代史上,李鸿章、孙中山的地位过高了。
实际上,国人对李鸿章的评价已经几经反复。甲午战争之后,李鸿章的名声就臭了,一向臭到民国。然后梁启超等人为他翻案,说无论是谁,当时都不得不签订丧权辱国的条约,和李鸿章没有太大关系。蒋廷黻在《中国近代史》中也为李鸿章说好话。到了1949年之后,大陆再次把李鸿章丑化,但1990年之后又逐渐为他翻案。总之,此刻李鸿章基本上是个正面主角。
但我认为,李鸿章还是被大大高估了。孙中山也一样,国共两党对他的评价始终很高,都有历史原因。但真正细观历史,我认为他被严重高估了。算了不展开了,重要人物总是充满争议。
3、有些人的地位过低,比如左宗棠。
左宗棠收复新疆,从清朝到民国,再到此刻,我们都认为左宗棠是民族英雄。我越看近代史,越觉得左宗棠的见识极高,远远超过同时代的中国人。可是,我国对他的宣传还是远远不够,甚至很多人都不明白在收复新疆时还有另一个同样重要的民族英雄刘锦棠(有兴趣的能够看我的《刘锦棠收新疆》系列)。我实在不明白为什么左宗棠在我国(包括大陆和台湾)的地位这么低,他的知名度远低于岳飞、戚继光、林则徐甚至邓世昌,也低于曾国藩和李鸿章。
蒋廷黻对左宗棠的评价同样不高。他认为:假如不是左宗棠力主收复新疆,当时清朝肯定有更多的力量建设海军,琉球就不会归于日本了。而琉球归属中国之后,在朝鲜的影响力也将更大。作者显然认为琉球比新疆,东面比西面重要。
对此观点,我同样不表赞成。难道左宗棠不收回新疆,李鸿章就必须能收回琉球,清朝必须能战胜日本吗?几乎不可能的。李鸿章一贯忍辱求和,不可能为了琉球和日本开战。而新疆的重要性,作者显然没有认识到。
4、近代史严重低估了一些媒体思想家(“公知”)的历史贡献。
具体地说,梁启超和胡适,他们不仅仅是文人,是公共知识分子,是思想家,并且极大地左右了历史进程。我们似乎只是在戊戌变法时才会谈到梁启超,并认为胡适只是民国时重要的知识分子之一。这都大大低估了两人的历史作用。
学习中国近代史的心得体会和方法篇二
中国近现代史是中国近代历史发展的一部全面总结,它记录了中国晚清以来发生的重大事件,以及中国从封建社会向社会主义国家发展的历程。研习中国近现代史,可以让我们深刻地理解中国近代史的发展脉络,更好地认识中国现代化的历史进程。
首先,研习中国近现代史可以让我们更加深刻地了解晚清以来中国的发展历程,从晚清以来,中国经历了外族的压迫,抗英抗日战争,解放战争,抗美援朝战争,,改革开放等等,这些历史事件让我们更加深刻地了解到中国从封建社会发展到社会主义国家的艰辛历程。
其次,研习中国近现代史纲要还可以让我们更加深刻地认识到中国走向现代化的过程。从晚清以来,中国不仅经历了政治上的改革,还经历了经济的发展和社会的进步,改革开放的政策带来了深远的影响,使中国从一个农耕社会走向一个工业社会,中国经济社会发展取得了长足的进步,在国际舞台上也取得了突破性的成就,这些发展成就让我们更加深刻地认识到中国走向现代化的过程。
最后,研习中国近现代史纲要可以让我们更加深刻地理解中国近代史对当今发展的重要性。中国近代史的发展经历,为我们传承了中华民族的传统文化,让我们更加深刻地认识到中华民族的伟大和毅力,同时,中国近代史的发展经历,也为我们提供了一个重要的参照,让我们更加深刻地认识到面对复多。杂变的国际环境,中国应当坚持改革创新,坚持开放合作,弘扬民族精神,实现中华民族伟大复兴的重要性。
综上所述,研习中国近现代史纲要,可以让我们更加深刻地认识到中国从封建社会向社会主义国家发展的历程,更加深刻地认识到中国走向现代化的过程,以及更加深刻地认识到中国近代史对当今发展的重要性。因此,我们应当珍惜这段历史,努力学习,吸取教训,以更加明晰的认识,更加积极的态度,继续开展中国近代史的研究,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
学习中国近代史的心得体会和方法篇三
1840年随着广东珠江口的英国舰队一声炮响,中国近代的黑暗历史正式拉开帷幕。由于当时的中国闭关自守,与世界隔绝,没有先进的武器,并且清政府好大喜功,腐朽愚昧,使得英国的侵略者势如破竹,直攻入南京。最终签订了我国历史上第1个不平等条约-南京条约。
作为弱者,我们需要赔偿其2100万白银,割香港,开放数处通商口岸。英国得了便宜,美法两国居然要挟中国签订同样条约。可当时的清政府目光短浅,不重用剿夷派大臣,以致英法等国不断压榨我国收益,收割我国土地这些条件都给中国人民带来野蛮和屈辱。
1856年英法等国不满于既得利益,发动了第2次鸦片战争,古老的落后的防御被侵略者的坚船利炮如摧枯拉朽般毁灭,并与多个国家签订了《天津条约》和《北京条约》,血的教训告诉我们落后就会挨打!清政府最终肯吸收外国的科技文化成就。可两次鸦片战争之间的20年时光,就这样白白的浪费了!中国也所以丧失了大片领土和主权,尤其是沙俄,掠夺了中国150多万平方千里的领土。外国侵略势力的扩张是中国半殖民地,半封建化程度加深。
书中写道,中国历史还有一个循环套“每朝的开国君主及元勋,大部分起自民间自奉极薄,心中的奢侈标准是极低的,并且比较能体恤民间的疾苦,办事宜比较认真,这是内政昌明、立志澄清的时代。之后,慢慢的统治阶级的欲望提高,奢侈标准随之提高,所以官吏的贪污一大大的长进。”所以我认为每到了天下太平已久,人口增加很多民生痛苦的时候,官吏加多,每个官吏的贪污更加厉害,人民所受的压榨也更加严重。而清朝嘉庆年间正是到了这个循环套的最低点,此时清政府连铲除内患都不急,又何谈抵抗西方侵略势力呢,所以西方势力侵略起始的时候,正是我们抵抗力量薄弱之机,所以中华民族在近代遇到的难关是双重的。
读完中国近代史,我的心中有自豪,有不甘,有憎恶,有无奈,慨叹于1840年起这段灾难深重而屈辱的历史,这段饱受欺凌和侵略的历史。至今,因人民铭记“落后就要挨打”的历史教训,中国走向光明共创辉煌,而此刻我们坐在窗明几净的教室,理所当然的享受着这个国家的和平和自由。我们仅有凭努力学习回馈社会,才对得起那些岁月用鲜血和生命堆砌起的今日。
学习中国近代史的心得体会和方法篇四
近代中国史是我大学历史学专业的一门重要课程,通过学习这门课程,我对近代中国的历史有了更深入的了解和认识。在学习的过程中,我体会到了近代中国史的复杂性和重要性,也认识到历史对于现实的指导作用。下面,我将从历史的复杂性、历史的重要性、历史的发展规律、历史的教益和个人历史修养五个方面,总结我在学习近代中国史中的心得体会。
首先,近代中国史的复杂性给我留下了深刻的印象。这段历史是一个充满矛盾与斗争的时期,有大大小小的革命和战争,有各种政治主张和派系,更有外来列强的侵略和干涉。这使得近代中国的历史变得异常复杂,了解一个事件的背后往往需要掌握大量的背景知识和细节。例如,学习辛亥革命时期,我需要了解清朝的衰落和列强的侵略,掌握当时的社会矛盾和革命思潮的发展,还需要了解各种派系的斗争和冲突。只有在全面了解这些背景知识的基础上,才能对辛亥革命的意义和影响有一个全面而准确的认识。
其次,我认识到近代中国史的重要性。这段历史对于我们了解现今中国的发展和改革具有重要的参考意义。近代中国经历了多次启蒙和革命运动,这对于中国社会和政治的现代化具有重要的推动作用。只有通过了解这段历史,我们才能更好地理解中国现代化的进程和挑战。同时,近代中国历史对于国家和民族的自强与复兴也起到了重要的示范作用。我们可以从近代中国历史中学习到许多宝贵的经验和教训,以指导中国特色社会主义事业的发展。
第三,我深刻体会到历史具有一定的发展规律。历史并非是无序的,毫无规律可循。在学习近代中国史的过程中,我发现许多事件和现象都有其内在的联系和发展趋势。例如,太平天国的起义和辛亥革命都是中国历史中两次重要的革命运动,它们都是社会矛盾日益激化的结果,都是中国政治体制和观念转变的产物。通过对这些事件的研究和分析,我了解到历史发展是有一定规律的,有因果关系和必然性,而不是简单的偶然和玄妙。
第四,近代中国史对于个人历史修养有着重要的教益。通过学习近代中国史,我不仅仅是获取了一些历史知识和理论,更重要的是培养了自己的历史思维和历史观。历史思维使我能够客观地看待问题和事物,从宏观的角度思考和分析,不被片面的观点和现象所迷惑。历史观使我能够站在长远的角度看待问题,不拘泥于眼前的利益和得失,能够更好地看清事物的本质和发展趋势。这些都对于我个人的发展和成长具有重要的指导作用。
通过学习近代中国史,我对历史有了更深入的认识和理解。近代中国史的复杂性使我深刻体会到历史的复杂性和综合性。近代中国史的重要性让我认识到历史对于现实的指导作用和对未来的启示。历史的发展规律使我相信历史不是偶然和玄妙,有内在的因果关系和必然性。近代中国史对于个人历史修养的教益使我在面对问题和困惑时能够更从容和冷静。综上所述,近代中国史的学习给我留下了深刻的印象,对于我个人的成长和发展具有重要的意义。
学习中国近代史的心得体会和方法篇五
通过半学期十几节课设的学习,我从一个几乎快要忘记历史知识的理科萌新变成了一个对历史有无限好奇的学习者。想去重拾被行色匆匆的现代人遗忘的历史片段。大学的史学教育比之前的更加深入透彻,更让人心潮澎湃。我痛心于风云变幻的八十年中中国遭遇的种种不幸,流连忘返于各界人士对国家出路如百家争鸣般的早期探索,兴奋于辛亥革命的第一枪使得君主专制制度的终结,同样,振奋于新中国的成立和反法西斯战争的伟大胜利。历史,我们不会忘记。
感触的是明白如今的幸福生活来之不易,是伟大的中国共产党带我们走上了新的征程,党真诚地为祖国人民谋幸福和安稳。也很感谢赵老师带给我们一堂堂的教学体验,让我们新一代大学生从一开始打下基础,使我收获颇多。感谢老师。
学习中国近代史的心得体会和方法篇六
学习了中国近代史,我感触颇深。一方面,我对中国近代的这一段历史有了更加深刻的了解,另一方面,我自己也有深刻的体会。
中国近代社会是半殖民地半封建社会,西方列强通过对中国进行的侵略战争,迫使清政府签订了一系列不平等条约,取得了在华政治、军事、经济、外交、文化等方面的许多特权,把持了中国的财政和经济命脉,操纵着中国的政治和军事力量。而现在的社会主义现代化建设、对外开放、引进外资等,其历史背景是在中国共产党领导中国人民推翻了三座大山,结束了半殖民地半封建社会的历史,建立了新中国,并进行数十年社会主义改造与建设。中国今天的对外开放、引进外资等是独立自主的,不允许外国附加任何条件,外国人在中国从事经商投资等活动,必须遵守中国的法律。有中国特色的社会主义社会与半殖民地半封建的近代中国相比,其社会性质根本不同,不能以现在的情况和观念硬往历史上套,不能将历史与现实同等看待。
了解历史我们可以发现,资产阶级的确有发展甚至成功的机会,但由于主客观原因,他们最终没能把握住。而信仰马克思主义的中国共产党却能在相同的历史舞台上脱颖而出,这就能说明中共所主张的马克思主义最大程度上适应和迎合了当时中国的需要。
1840年鸦片战争爆发以后,国门洞开,近代史的序幕也开始缓缓拉开。随着外国资本主义的入侵,中国的社会性质开始发生质的变化。
两千年的封建制度使农民和地主成为当时中国最主要的两大阶级,它们也几乎同时做出了行动。然而落后的生产状况和落后的阶级状况容易导致不成熟的政治行动。面对前所未有的新情况,农民阶级的表现先是近乎邪教的太平天国起义,而后是19世纪末盲目排外、扶清灭洋的义和团运动,即便是放在完全封建社会的背景下,他们都不能算是成功的达到改朝换代,重新分配社会资源的周期性农民大起义。更何况此时的中国已开始被无可抗拒地卷入资本主义占主导的新世界中,政治经济等各方面存在的巨大差距使这些农民运动仿佛成为一种无以为继的历史的倒退。
地主阶级在19世纪中叶开始了所谓“师夷长技以制夷”的洋务运动,但作为制度的组成部分,他们不可能认识到制度本身才是最大的罪孽,因此洋务运动的结果也一如其重要的领导人李鸿章一样,仅仅成为大清一时的裱糊匠,勉强维持局面,但在愈演愈烈的欧风美雨面前最终难脱轰然倒塌的命运。
我始终认为革命党人的“民智未开则以革命开之”这句话颇有值得商榷之处,他们显然过分相信革命的作用了。革命的确迫在眉睫,但是观念作为一种心理承袭,其养成是几十年的耳濡目染,几十代的薪火相传,希望一夕之间,天翻地覆是不现实的,对于传统只有最大程度的接近它,然后才谈的上慢慢的改造它,几千年的中华文明尤其需要如此。
通过学习近代史,听老师生动的讲解和观看老师播放的影像资料,我对中国近代的屈辱和艰辛有了更加深刻的印象,同时也为从屈辱和艰辛中体现出来的民族精神而感到自豪。对于我来说,我现在能做的就是,学习好中国近代史,把这一段历史铭记于心,把它作为今后我们工作、生活,乃至建设中国特色社会主义现代化建设的财富与精神动力。我们深知“落后就要该打”,所以同时,我们作为大学生,我们努力做好我们的本职工作,学习好科学文化知识,为以后成为建设祖国的接班人而打好基础。学习近代史,让我有了更加强烈的民族荣辱感,将来我一定要用马克思的思想来鞭策自己,并把它作为我行动的指南。
学习中国近代史的心得体会和方法篇七
大学的第一个学期,学校为我们开设了中国近代史的学习。历史对于我们而言,是一门不算陌生的学科,但是在高中的学习过程中,并没有把历史的学习太当回事儿。因此当看到中国近代发生的那些事儿时,有一种觉得自己不配做一个中国人的感觉,因为我们竟然不记得那些屈辱的年代,那些艰苦的岁月。我们现在使用的教材是2010年的修订版,上面的内容是从鸦片战争开始直到今天。学习完这本书,我有太多的体会和感悟。
中国近现代史,就其主流和本质来说,是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史;尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下,进行伟大艰苦的斗争,经过新民主主义革命,赢得民族独立和人民解放的历史;经过社会主义革命、建设和改革,把一个极度贫弱的中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。
一般认为,鸦片战争是中国近代史的开端。鸦片战争是资本主义英国发动的侵略战争,也是中国人民为捍卫民族独立和民族尊严而进行的反侵略战争。鸦片战争,打破了长期封闭的中国社会,但是,由于外国资本主义的侵略和国内封建势力的压迫,中国没有走上独立发展的资本主义道路,而逐步沦为半殖民地半封建的国家。现在回头去看鸦片战争,它的确是中国人一个惨痛的经历,悲痛的回忆,战争结束后,中国人民遭受了屈辱,还被迫签订了历史上第一个不平等条约——《南京条约》。但是,从另一个方面去看,这也不得不说是一种幸运。在此之前,中国人是封建的、保守的、落后的,但是在鸦片战争之后,有很多先进的中国觉醒了,他们开始睁眼看世界了,他们翻译外国书籍、学习西方先进的现代科学知识,这些都在一定程度上推进了中国的现代化。在鸦片战争中我们还能感受到中国人的爱国情节以及中国人民纯洁的道德心和反侵略的坚决性。六三虎门销烟的壮丽画面雕刻在天安门广场人民英雄纪念碑上,它作为近代爱国史诗的第一章永远铭刻在炎黄子孙的心中。其实,提到鸦片战争,更多的人记得的不是鸦片战争的历史意义,也不是虎门销烟的壮丽画面,而是林则徐这个民族英雄。他的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”至今仍旧被广大学生牢记。他被称为中国近代史上“睁眼看世界的第一人”。他被委派去禁烟之后,他对工作的认真负责以及办事的雷厉风行尤其让大家佩服。在收缴和销毁毒品时,他都亲临现场监督。在收缴时,仅用了34天,就收缴了烟土19187箱,又2119袋,总重量1188127公斤。在销毁时,20天共销毁鸦片19179箱、2119袋,共计2376254斤。鸦片战争开启了中国屈辱的近代史,也造就了林则徐这个民族英雄。甲午中日战争以后,中国的民族意识开始普遍觉醒,开始有了较为强烈的民族危机感。于是出现了早期的维新思想,出现了一大批以救亡图存和振兴中华为己任的仁人志士。甲午战争以后的戊戌维新、辛亥革命,都是在救亡图存、振兴中华这面爱国主义大旗下发生的。这些斗争和探索,使中华民族燃烧起了新的希望,标志着中华民族的进一步觉醒。
在鸦片战争到五四运动前夕这接近80年的时间里,中国遭受了各个国家的侵略,被迫签订了许多的不平等条约,例如中英《五口通商章程》、中英《虎门条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》《天津条约》、英法俄的《北京条约》、1894年中日的《马关条约》、1900年八国联军的《辛丑条约》等等。在这些条约中,中国被迫割地、赔款、开放通商口岸、和外国协定关税,外国取得了在中国的领事裁判权和在通商口岸传教等特权。这些战争和不平等条约把中国推向灾难屈辱的深渊,造成了近代中国的贫穷和落后,加重了人民的负担,严重地破坏了中国的主权完整和领土完整。但是,我们应该看到,在这近80年的时间里,中国人并不是一味地挨打的,中国人民也进行了不屈不挠的英勇斗争。其中包括太平天国革命、洋务运动、义和团运动、戊戌维新等,这些斗争不同程度地打击了帝国主义及其走狗的统治,虽然这些运动最终都以失败告终,但是我们不能否定其带来的对于群众和国家的积极影响。例如1911年孙中山领导的辛亥革命,虽然最终的结果是失败了,但是其推翻了清王朝,结束了几千年来的封建君主专制制度,建立了中华民国,使民主共和观念深入人心。辛亥革命在中国历史上竖立起的是一座不朽的丰碑。
1919年,中国爆发了五四运动,波及全国,工人阶级登上了政治舞台。五四运动是在新的社会力量成长壮大的基础上,在新文化运动掀起的思想解放潮流的思想基础之上发生的反帝反封建的爱国运动,这次运动表现了反帝反封建的彻底性,是一次真正意义上的群众运动,具有广泛的群众基础,促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动的结合。它标志着工人阶级作为一支独立的力量登上了历史的舞台。从此中国革命真正找到了它所必须依赖的力量基础,五四运动具有划时代的历史意义。在“五四”以后,中国产生了完全崭新的文化生力军,即中国共产党所领导的共产主义的文化思想,即共产主义的宇宙观和社会革命论。五四运动发生在1919年,中国共产党的成立和劳动运动的真正开始是在1921年,均在第一次世界大战和十月革命之后,即民族问题和殖民地革命运动在世界范围内改变了过去面貌之时,五四运动的历史意义以及其在世界历史中的地位都是十分明显的。
其实除了这些无产阶级的运动,中国近代史上还有一个亮点,就是长征。长征是人类历史上的奇迹。那种不屈不挠,不怕牺牲,勇往直前的永雄气概,那种互帮互助、亲密团结的合作精神,那种严守纪律、全心为人民服务的崇高品质,都无时无刻不在激励着我们前进。
回顾过去的事情,能够讲述的,值得学习的有太多太多。看着中国历史上的艰苦斗争,我们应该为中国现在的繁荣和昌盛感到自豪。历史早已翻开了新的一页,现在的我们生活在的是一个和平的世界,我们站在的是属于那个强大的中国的土地。我们早已不用抛开学业,上街游行,为了中华民族的崛起。我们早已不用为了填补饥饿的肚子,啃草根、吃树皮。中国的历史是另人心酸的,中国的发展是另人震惊的。现在,我们的国家强大了,我们的经济繁荣了,我们不会再屈于强权,不会再忍受屈辱,我们以我们的祖国为荣。但是。这并不意味着我们可以停滞不前,停滞不前便是落后,因此,我们更应发扬艰苦奋斗的作风,努力不懈,使我国保持飞速发展。尤其作为年轻一代,作为大学生,我们更应使强国富民为己任,认清我们在新时期的责任和使命对于我们每一个大学生都有着非同寻常的意义——因为,我们的民族正在腾飞。
学习中国近代史的心得体会和方法篇八
中国近代史作为中国历史的重要组成部分,是我们了解国家历史、文化和民族精神的重要途径之一。在近代史的学习中,我深刻地体会到,只有深入了解历史背景、把握历史脉络,才能更好地发掘历史的价值和积淀。
中国近代史的学习可以增强我们对国家历史的了解,深入领悟中国革命、中国现代化进程,更好地掌握国家的发展历程和民族精神。近代史对于现状的理解也是很有帮助的。只有了解历史,才能更好地把握现状和未来走向。学习近代史,可以增强我们的文明自信心,拥有自己的文化背景和历史传承。
中国近代史大致可以分为三个阶段,包括鸦片战争以前、鸦片战争到辛亥革命、辛亥革命以后。这三个阶段都有其独特的历史背景和重要事件。例如,在鸦片战争以前,外国列强已经开始侵略中国,结果中国被迫签订不平等条约;在鸦片战争到辛亥革命期间,中国人民开始意识到自信,反抗外国列强,建立了许多反对派和革命党派;在辛亥革命以后,中国民族解放战争逐渐发展,新民主主义革命逐渐深入,中国社会矛盾与分裂愈加突出。
三.通过学习解读历史。
历史是活生生的,在学习中国近代史的过程中,我认为我们首先需要做的是分析和理解历史背景,抓住历史脉络。针对不同时期的历史事件,要紧密联系历史背景与现实生活,进行深入思考和探讨。通过学习中国近代史,我不仅了解到了从鸦片战争到中华人民共和国成立的重要事件和人物,也深刻认识到了中国封建社会的内在矛盾,清末民初时期中国政治、经济的落后和腐败。
四.归纳总结知识点。
学习历史,不仅仅是为了摆弄旧时光,更应该亲身感受历史的厚重感和威严感。将所学内容进行总结归纳,针对考试,根据不同的出题背景做一个大致的思维框架。这样可以很好地巩固知识,并且更加具有条理性,考试可以有的放矢地利用构思好的框架。
学习历史,重要的不仅是知识本身,更是历史故事背后的人文情怀。历史教会我们如何珍爱和呵护当下,毕竟当下也是历史的一部分。历史教给我们如何洒脱、积极的面对命运,更好地面对未来。通过中国近代史的学习,可以让我们明白国家的历史必须与个人的奋斗相联系、必须为国家的发展做出个人的贡献。通过对历史的理解和感知,我们可以建立对于历史、对于生活的态度认知。历史教育进一步纠正我们的历史认知,并且为我们的文化自信以及树立自信提供了坚实的基石。
综上所述,学习中国近代史不仅是我们作为国家公民应该完成的素养,也是培养青年基本审美、人文素质的义不容辞的任务。我们应该始终秉持着“历史铸魂,人文垂世”的信念,深入学习、细心体悟,才能站在更高层次来理解和发扬中华民族的薪火。
学习中国近代史的心得体会和方法篇九
每每翻开近代史,我的心境都会异常的沉重。这也是我为什么爱着近代史,同时又不敢去翻开它。但历史就是历史,仅有正视历史,以史为鉴,我们才不会再犯同样的错误。如不是,当我们成为历史时,后人是不是也会怀着这种沉重的心境来看我们呢?在那段如鲜血般令每个中华儿女都刻骨铭心的历史里,每发生一件事,都关乎着我们这个民族的生死存亡。
1840年,英国用当时的红衣大炮打开了我们的国门。我不知红发碧眼的英国人踏上我们这一片炽热的土地时是怎样的心境,也不知当时的大清子民又是怎样看待这些外来者,也许他们也会像紫禁城里的贵族一样,认为这些蛮夷不足为惧,反正我们的天朝地大物博。在侵略者的枪炮下,那徒有外壳的清政府,一步步地瓦解。帝国倒塌的痛苦和屈辱最终慢慢的唤醒了消沉的民族。
开眼看世界的魏源,鞠躬尽瘁的林则徐,英勇就义的义和团,血洒菜市场的六君子……一批批的战士,在国难时,为这个已经千疮万孔的民族做他们最终的努力。每一次看到战争爆发,每一次看到我们的民族英雄牺牲,我都无法压抑住自我的情绪。心不停的抽搐,只愿那段屈辱史快点过去。没错,时代要变更,但这太残忍了。可是历史就是历史,我们能够怨恨,愤怒,但却不能够改变。
1911年,异常的一年。八国联军侵华给了孱弱的帝国沉重的一击。但它同时也将人民长久以来积攒下来的力量给激发出来了。虽然孙中山和革命军们把那庞大悠久的政治机器给推到,给了我们短暂的期望,可是这个期望就像泡沫一样,随着袁世凯把革命的果实窃取,很快又破灭了。可是在1911这特殊的一年里,这个瞬间即灭的期望给当时的人们孕育了更大的期望。
1921年,一个伟大的组织产生了。谁也预想不到,当时仅有13个人小组织最终真的成了燎原之势,点燃了整个华夏大地。当近代史被翻阅到那里的时候,我总不禁露出少少的欣慰,这个久经战火的国家,它真正的领导者最终出现了。即使在接下来的几十年里仍有人在牺牲,但最终我们这个饱受欺辱的国家还是站起来了。这个晒满鲜血的近代史,还是过去了。
学习中国近代史的心得体会和方法篇十
近代中国史是中国历史上一个发展阶段的划分,从1840年至1949年,这一时期经历了辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争等一系列重大历史事件。通过学习近代中国史,我深刻认识到了中国社会的历史发展过程,同时也获得了一些有关社会变迁和人类命运的思考。
近代中国史的学习是对现实历史的认知,它帮助我了解了中国在近代时期所经历的种种困境和挑战。中国在这段时期遭遇了列强侵略、民族危机、政治动荡等重重困境。同时,中国社会也发生了巨大变革,西方的进步思想、科学技术等外来因素给中国带来了巨大冲击。通过学习这段历史,我不仅对中国的现代化进程有了更深入的了解,也意识到了中国所经历的困境对当代中国的影响和启示。
近代中国史的学习不仅帮助我认知了历史现实,同时也让我对历史人物产生了更深的尊崇和思考。中国近代历史上有着一批伟大的历史人物,他们为了中国的进步与独立,付出了巨大的努力和牺牲。如辛亥革命的领导者孙中山,北伐战争的主要领导者蒋介石,抗日战争的英雄孙立人等。通过学习他们的事迹,我深切地感受到了他们的伟大,他们的信念、毅力和智慧,为中国走上现代化的道路奠定了坚实的基础。
近代中国史的学习让我思考了国家前途问题。中国在近代时期经历的一系列挫折使我更加意识到了国家的强大与重要。作为一个中国人,我深感责任重大,要为国家的发展贡献自己的力量。与此同时,近代中国史的学习让我也看到了国家强盛的希望和机遇。中国有着丰富的人力资源、庞大的市场潜力以及快速发展的科技实力,只有紧紧抓住机遇,坚定信心,才能够实现国家的振兴和繁荣。
近代中国史的学习还让我对个人命运产生了思考。中国在这段历史时期面临种种困境和危机,个人的命运也受到了巨大的影响。在这样的时代背景下,我深切感受到了教育、勤奋和机会对个人命运的重要性。只有通过不断学习,提高自己的专业能力和综合素质,才能够适应时代的变革,勇往直前,实现自我价值和幸福人生。
通过学习近代中国史,我对国家的发展、个人命运、历史人物等有了更加深入的认识和思考。我明白了国家的强盛和个人的幸福紧密联系在一起,只有国家强大,个人命运才有更大的发展空间。同时,只有通过不断学习和提升自己的能力,才能够实现个人的价值和幸福。我相信,通过对历史的学习和思考,我们可以更好地面对当下的挑战和机遇,为国家的发展和个人的幸福作出自己的贡献。
学习中国近代史的心得体会和方法篇十一
我是一个纯理科生,历史对于我来说真的是很苦恼,而且从来就没有好好学过,但是很喜欢赵付科老师讲课,很有意思,讲有趣的故事,还会给学生思考时间,一步步的深入主题,让我慢慢的发掘学习历史的乐趣,从而获益匪浅。让我感觉到历史并不是很古板的,而是通过学习历史从中领悟到什么,发现到什么,而且通过现实可以进行深度思考。有句话说的好,“读史可以明智”。
毛泽东、邓等老一辈革命家十分重视历史的学习。但刚刚开始上《中国近现代史纲要》课时,我心里充满了疑惑:这段历史我们初中、高中学过两遍,高中现在来到了大学,怎么还要学啊?而且内容都是雷同的,都是从鸦片战争讲到至今,没什么翻新嘛!虽然嘴上没说,但心里却觉得学校如此的安排纯粹是多余。然而,当我很不情愿的翻开课本慢慢品读时,我发现了与高中历史课的区别:大学的历史课更注重对某一个历史事件发生的原因和历史影响,而不特别关注事件的发生过程;而且对历史事件分析的更有条理、深度,使我深刻的理解了中国近现代史。
学习中国近代史的心得体会和方法篇十二
中国近代史是我们国家的重要历史时期,这个时期的历史事件和人物不仅影响了中国,也对世界造成了深远的影响。我在学习中国近代史这门课程时,深深地感受到了它的重要性和深刻意义。通过这个学习过程,我对中国近代史中的历史事件和人物有了更为深入的了解,同时也领会到了一些关于历史研究和个人成长的启示与感悟。
第二段:重要性的体现。
中国近代史包括了太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争等一系列的重要历史事件。这些事件的发生不仅深刻地影响了中国的社会发展,也造成了当时世界的极大震动。通过学习这些历史事件,我们不仅可以了解它们的呈现形式,而且还能够让我们更好地理解当时的时代背景、政治制度、国际环境等,从而更好地理解这些事件发生的原因和意义。
第三段:人物的角色。
与历史事件相对应,中国近代史中也出现了一些重要的历史人物,例如洪秀全、曾国藩、康有为、孙中山、蒋介石、毛泽东等等。这些人物都在不同的历史事件中发挥了重要的作用,影响了当时的政治、军事、文化和社会发展。通过了解这些历史人物的生平、思想、行动和成就,我们可以更加深入地理解他们自身的位置和作用,以及他们的思想和行动对中国近代史和全球历史的影响。
第四段:个人启示。
在学习中国近代史的过程中,我感受到了不少启示和感悟。首先,历史不仅是我们自己的陈述,而且也反映了当时的政治、经济和社会背景,这有利于我们了解历史的深刻意义。其次,历史是有价值的,它可以帮助我们更好地理解自己身处的环境和时代背景,更好地了解人类社会的发展趋势。最后,了解历史的过程也是一个全面、连贯、实践性的学习过程,我们必须在这个过程中不断地扩大我们的知识面,完善我们的思维模式,增强我们的实践能力和表达能力。
第五段:总结收官。
总之,学习中国近代史是我们不断提高自己历史素养和文化修养的很好方式。它有助于我们更好地了解自己的历史文化脉络,更好地把握当前国家和世界的发展趋势。尤其是对于当前的年轻人而言,学习中国近代史是提升自己知识水平、开阔眼界和提高个人素质的关键之一。因此,我们必须以积极向上的态度去学习中国近代史,笃行勤学,不断提高自学能力与历史素养,以更加清晰明朗、理性客观的视角看待我们的过去、现在和未来。
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