专注力培训心得体会范本(优质10篇)
- 上传日期:2023-11-12 14:49:56 |
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通过写心得体会,我们可以更加清晰地认识到自己的成长轨迹和价值观变化。怎样写一篇较为完美的心得体会是一个需要认真思考和探索的问题。接下来是一些关于心得体会的范文,希望能帮助大家更好地写出自己的心得体会。
专注力培训心得体会范本篇一
专注力是学习和工作中不可或缺的重要素质。然而,如今的学生和职场人员普遍存在注意力不集中的问题,给教学和工作带来了很大困扰。为了提高学生和自身的专注力,我参加了一次专注力培训。在这次培训中,我学到了许多有关专注力的知识和技巧,收获颇丰。
第二段:认识专注力的重要性。
首先,在专注力培训中,我认识到专注力对学习的重要性。在教学过程中,学生的专注力不集中将直接影响他们的学习效果。而作为教师,我们要想有效地进行教学,就需要提高学生的专注力。通过培训,我了解到专注力可以通过多种方法进行训练,而这些方法的运用将大大提升学生的学习效果。
在培训中,我们从认识专注力的必要性出发,了解了专注力的表现形式和影响因素。其次,通过动手实践和小组讨论,我们学习了专注力训练的具体方法,如通过游戏训练注意力、提高思维的专注力和自我的管理等。这些方法不仅增加了我的专注力,也能有效地帮助学生提高自己的专注力。在实践中,我发现这些方法不仅简单易行,而且效果显著。
参加专注力培训后,我将所学的专注力训练方法运用到了自己的教学实践中。首先,我通过引导学生参与各种游戏,提高他们在游戏中的专注力。这样不仅增加了学生的参与度,也培养了他们关注细节的能力。另外,我还通过布置清晰的学习任务和设立合理的学习目标,帮助学生集中注意力。同时,我也加强了自身的专注力训练,通过掌控时间、调整工作环境等方式提高自己的专注力。这些方法的应用有效地提高了学生的学习效果,并使我的教学工作更加顺利。
第五段:总结。
通过参加专注力培训,我不仅了解到专注力对学习的重要性,也学到了提高专注力的具体方法。在实践中,我将所学的知识和技巧运用到了教学中,取得了较好的成果。我相信,只有提高学生的专注力,才能让他们真正投入到学习中,取得更好的成绩。同时,作为教师,我们也应该不断提高自己的专注力,才能更好地满足教学工作的需求。专注力培训为我和我的学生带来了很大的益处,我将继续努力,将所学知识运用到实际中,为教育事业做出更多贡献。
专注力培训心得体会范本篇二
注意力是智力的重要组成部分。如果学习时学生注意力分散,心不在焉,就很难集中在一定的学习对象上,导致视而不见、听而不闻的现象发生,培养他们的注意力是尤为重要。因此,在教学中我们应该采取多种方法来培养他们的注意力,努力提高课堂教学效果。
一、教师首先提高自身的素质和修养水平。
课堂教学应当是有激情的,教师自身语言简洁风趣,学生会受到感染,注意力会很快集中,积极进入问题情境,投身到学习中来。
二、引发兴趣,让学生愿学、乐学。
小学低年级学生的特点是活泼好动,他们的注意力最长只能坚持十几分钟左右,兴趣是最好的老师,只要是在做自己感兴趣的事情,谁都会很投入,很专心,小学生更是如此。在生活中我们常常会看到那些喜欢做小动作、东张西望的孩子在做某些事情的时候,总是心不在焉或应付了事,而在游戏、比赛中,他们的注意力往往又高度集中,兴趣极高,接受知识轻松,处于主动学习状态。因此,我们应该注意在教学过程中根据小学生的年龄特点,利用直观教学手段,吸引学生的注意力,把培养孩子广泛兴趣与培养注意力结合起来,如:在西安经开一小的老师在上课时设计的课件“青蛙跳”认读生字词时,青蛙跳一次学生也跳一次,同时读出字词。还有“小小领读员”(默契的同学在哪里?默契的同学在这里。)“师小声,生大声,师大声,生小声”、“邮递员送信“等游戏的开展都能吸引学生的注意力。教师要调控教学节奏,创设良好的课堂氛围,当发现学生疲倦时,穿插一些趣味性的东西,让学生唱一唱,动一动,加快节奏,增加密度或增添一、二个小游或进行表演比赛。这样,歌曲、表演、游戏等教学活动此起彼伏,高潮迭起,扣人心弦,促进学生集中注意力。
三、教学方法手段灵活多样新颖,让孩子爱学。在一节课的开始,学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或课间所从事的活动中。为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中,使学生的思维尽快达到最佳水平,教师的态度要和蔼可亲,幽默风趣、声情并茂、讲做结合,这样才能调动学生的听课兴趣,才有助于学生对所学知识的注意。良好的开端是成功的一半,课堂提问是组织课堂教学的重要手段,是实施启发式教学的一个重要环节。在引入新课时,我们只要引用一些学生熟悉、比较直观的事例,化抽象为具体,化深奥为简明,并通过巧妙地设疑提问,就能把学生的注意力紧紧钳住,启迪他们的思维、开发他们的智力。实践证明,游戏引入法、直观引入法等都是行之有效的好方法。在唤起学生无意注意和有意注意的同时,刺激大脑兴奋中枢,使学生处于兴奋状态,迅速进入角色,主动参与课堂活动。
四、经常鼓励,让孩子乐学。
“鸟儿要奋飞,老师的鼓励是翅膀;花儿要浇灌,老师的微笑是甘露。”大人都喜欢听表扬的话,何况孩子,如果想让孩子在注意力集中方面有所进步,那么仔细观察孩子在学习中注意力集中的点滴进步吧,及时予以鼓励。孩子是夸出来的,所以教学中要多夸夸孩子们。
五、养成好习惯,让孩子勤学。
小学低年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯,不仅直接影响学生的学习成绩,在一定程度上还影响其能力、性格的发展。良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式,更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。为了进一步培养学生的良好学习习惯,就应充分地关注学生良好学习习惯的养成。总之,在课堂上,教师一方面通过课堂教学内容和活动来吸引学生的注意力;另一方面对注意力集中困难的学生多一些关注,通过适时的提醒帮学生维持注意力;教师还应该结合课堂学习内容组织一些专门的训练注意力的活动,促进学生注意品质的提高。
专注力培训心得体会范本篇三
第一段:引入专注力的重要性以及培训的目的(200字)。
专注力是现代社会中一项非常重要的能力,尤其对于学习和工作而言,专注力的培养至关重要。作为一名教师,在教育和培养学生的过程中,我发现很多学生在专注力方面存在不足。为了提高学生的专注力,我决定参加一次专注力培训。这次培训的目的主要是了解专注力的本质和培养方法,同时将这些知识应用于教学实践中,帮助学生提高专注力。
第二段:培训的内容和方法(200字)。
这次培训主要包括理论学习、案例分析和实践操作。在理论学习环节中,我们学习了专注力的定义、特点以及影响专注力的因素。通过理论学习,我了解到专注力是一种集中精神力量,可以通过训练来提高。在案例分析环节中,我们分析了一些专注力培训成功的案例,并从中总结出一些具体的培养方法。在实践操作环节中,我们进行了一系列专注力训练活动,如看图找物品、听故事写字等。这些活动通过培养学生观察能力、听觉记忆等方面的能力,有效地提高了专注力。
通过这次专注力培训,我收获了很多。首先,我更加深入地了解了专注力的本质和培养方法,对专注力的重要性有了更深刻的认识。其次,我学会了一些具体的培养方法,可以应用到我的教学实践中。比如,在课堂上,我会设计一些专注力训练的活动,引导学生集中注意力。此外,我还发现通过培养学生的兴趣和积极参与度,可以有效地提高学生的专注力。最后,我意识到培养专注力需要长期坚持和不断的尝试。只有在不断实践和调整中,我们才能提高学生的专注力。
第四段:在教学实践中的应用(200字)。
在参加完专注力培训后,我有意识地将培训中学到的知识运用到我的教学实践中。在课堂上,我设计了一些能够激发学生兴趣和注意力的活动。例如,我鼓励学生进行小组合作,通过小组竞赛的方式来激发他们的学习兴趣。同时,我尽量避免在课堂上出现无关的内容或干扰因素,让学生能够集中注意力。通过这些手段,我发现学生在课堂上的专注力得到了明显的提高,他们的学习效果也有了很大的提升。
第五段:总结对专注力培训的价值和对教学的影响(200字)。
通过这次专注力培训,我深刻认识到专注力对学习的重要性,并掌握了一些有效的培养方法。这些方法不仅在我的教学实践中取得了良好的效果,也为我的学生带来了积极的变化。他们在学习中更加专注,思维更加集中,学习效果明显提高。因此,专注力培训对于教师来说是非常有价值的。作为一名教师,我将继续不断学习和实践,不断提高自己的专注力培养能力,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
专注力培训心得体会范本篇四
呢?把孩子教育成国家一个优秀的人才是每位家长和老师共同的心愿、通过这次学习让我的观念改变很多,想让孩子有一个好的前途,必须培养孩子的专注力。疼孩子不是孩子要什么就给什么,一味地溺爱并不利于孩子的成长。孩子是显示器,父母就是主机。家长要以身作则,身教胜于言教。父母就是孩子的第一任老师,孩子有问题,根源在于家长。父母对事和问题的处理,直接影响到孩子。一定要给孩子做个好榜样、要疼爱妈妈、崇拜父亲、热爱老师、学会独立、在孩子面前我们家长所说所做的要全部是正能量,不能给孩子负面的影响。我们要从小培养孩子自理和自立的能力,一些小的事情和问题让他自己来做、自己来处理、这样才能把孩子培养成一个优秀的人才。
孩子是幼苗,家长是土壤,老师是雨露。家长一定要给孩子制造一个好的学习环境。孩子都有自己的兴趣和爱好,家长尽量不打扰他,让他也有自己的小天地。把孩子比喻成商品,而我们的家长就是生产商,每个生产商都想让自己生产的商品是最好的,但是也不是一件容易的事,应该从一点一滴做起:
1、从小培养孩子的专注力(注意力)。
2、让孩子远离物质生活(手机、电脑、游戏等)。
3、让孩子远离垃圾食品。
4、家长要时刻知道孩子在想什么及时和孩子沟通。
5、孩子是自己的,尽量自己带自己养6不要对孩子百依百顺,如果长期依着孩子顺着孩子,孩子的各种能力都会退化,依赖性太强。当然孩子的专注力也不可能是一蹴而就,可能需要一个比较漫长的过程,但对孩子的未来来说却打下了一个坚实的基础。
家长想让孩子长大成为什么样的人,从小就要让他知道。孩子忠孝、诚实、专注、创新、是每个父母和老师的期望,从小培养孩子做人做事,让孩子长大后做一个善良、爱国、为国家奉献的人。
亲其师,才能信其道;信其道,才能随其行。我们家长和老师要多和孩子交流交心,相知相进。
最后还是非常感谢校领导和老师们给我们一次学习提高的机会,感谢曹教授给我们送上这么好的精神大餐。同时也希望学校多组织一些这样的培训,让老师、家长、孩子、交流交心,共同学习成长。
专注力培训心得体会范本篇五
紧张和杂想是影响小学生专注力的最大因素。因此,在培养小学生专注力时,我首先让学生学会排除学习或做事前心里的紧张和杂想。主要从以下几点做起:(1)做好静心自控操。这套静心自控操可以有效地排除心里的紧张和杂想,使心境处于一种自然镇静的状态,使学生的注意力集中起来,从而更好地做好学习前的准备。(2).让教学过程“趣”起来。有人曾做过这样的调查,在课堂上精力易分散的学生,有83%是对老师的教学感到无味,有的竟生感厌烦,从而想到别的地方。所以,老师在教学中尽量使教学活动“趣”起来,这也是提高学生专注力排除杂念的有效方法。(3).多采用参与式的教学。笔者调查在课堂上精力易分散的学生中,有12%的学生是因为在教学过程中,被冷落,没有得到参与教学活动。因此,采用参与式的教学,也是提高学生注意力排除心里杂想的另一种方法。2.做到“三心”合一“三心”合一,就是心里所想到的、耳朵所听到的、眼睛所看到的,集中到某一点或某一项活动上。我们可以采用这种方法来培养学生的专注力,教学中,让学生做到“三心”合一,是提高其专注力的最佳途径,在十几年教学实践中发现,在学习中做到“三心”合一的学生,其成绩明显提高。
教学中,老师可以让学生练习做到“三心”合一。如在科学教学听、记练习中,我们可以这样训练学生:听,要求学生做到:(1)能准确的识记原话;(2)能明原话的意思;(3)能听出的话语表达得意思是否完整。说,要求学生做到:
我们在培养小学生专注力的过程中,除了让学生做到排除紧张和杂想、“三心”合。
一、一次只做一件事外,还要让学生养成良好的用脑习惯。小学生的大脑发育尚未成熟,如果我们让其大脑经常处于疲劳状态,那将不利于其大脑的发育,从而也影响他们的专注力。让小学生养成良好的用脑习惯,是提高专注力的又一举措。老师可以从以下几个方面来使小学生养成良好的用脑习惯:1.安排合适的教学内容和作业。合适的教学内容和作业,有利于小学生大脑的开发,少则不达,多则反之;2.不能熬夜,一天的睡眠保证在8个小时以上;3.一次看书的时间不能超过50分钟;4.头痛或头脑感觉疲劳时,严禁看书或思考问题。总之,培养和提高小学生的专注力,是小学教学不可缺少的一项内容。在教学中,在专注力的道路上,我们要不断地摸索,扬长避短、因材施教,让学生的专注力不断提高,让我们的课堂教学轻松而有实效!
专注力培训心得体会范本篇六
第一段:介绍专注力培训的背景和重要性(200字)。
在这个信息爆炸的时代,专注力成为了一项珍贵的能力。然而,很多人却感到自己的注意力不集中,容易分心,造成工作学习效率低下甚至业绩下滑。为了解决这个问题,许多培训机构开始开设专注力培训班,帮助人们提高注意力,提升工作效率。我有幸参加了一次专注力培训,下面将分享我的心得体会。
第二段:专注力培训的内容和方法(200字)。
专注力培训包含了一系列科学的理论和实践技巧。在课程中,我们学习了如何锻炼注意力,如何管理时间,如何克服分心等一系列技巧。其中,最有趣且实用的就是“番茄工作法”。这种方法是将工作或学习时间分成25分钟的一个个时间段,称为“番茄钟”,每个时间段结束后休息5分钟,然后继续下一个“番茄钟”。通过这种方式,不仅可以增加效率,还可以避免长时间集中注意力造成的疲劳。
在经历了专注力培训后,我深刻地感受到了它的有效性。通过学习和实践,我逐渐掌握了一些方法来提高我的自我控制力和专注力。我学会了合理规划时间,在每天的工作和学习中,使用番茄工作法,集中精力完成任务。我还学会了如何抵制外界的干扰,保持专注,在忙碌的环境中保持沉着和冷静。这些方法帮助我提高了工作效率,不再让琐事和无关紧要的事情打断我的注意力。
第四段:专注力培训的帮助和启发(300字)。
专注力培训不仅仅帮助我提高了工作效率,还给予了我一定的启发。我意识到,专注力是一种可以通过训练和实践提高的能力。无论是在工作还是在学习中,只有用心专注,才能取得更好的成果。此外,专注力也是一种内在的能力,它与情绪调控和自我控制力有着密切的关系。通过专注力培训,我明白了如何提升自己的内在能力,并将其应用到日常生活中。
第五段:总结专注力培训的价值和建议(200字)。
专注力培训给我的成果和体验让我深信,专注力是一个可以通过培训和实践提升的能力。在这个嘈杂的时代,我们需要保持内心的平静和沉稳,不受外界的影响。因此,我建议每个人都应该参加专注力培训,学习提高自己的专注力。专注力不仅帮助我们提高工作和学习效率,还能帮助我们更好地应对各种挑战,提升自我修养和内在品质。
专注力培训心得体会范本篇七
第一段:引言(150字)。
专注力是一个人在完成任务时集中注意力的能力,对于学生来说,专注力的培养对学习和成长至关重要。作为一名教师,我深知专注力培训的重要性,因此参加了一次专注力培训课程。在这篇文章中,我将分享我在课程中学到的一些心得体会,以及如何将这些知识应用到我的教学中去。
第二段:理论学习(250字)。
在专注力培训课程中,我们首先学习了专注力的理论知识。专注力受到内外部干扰的影响,因此我们需要培养自己对干扰的抵抗力。我们学习了不同的专注力训练方法,如静坐冥想、大脑放松术和意念理清法等。通过不同的方法,学生能够逐渐提高自己的专注力水平,并在学习和生活中取得更好的成绩。在课程中,我们也了解了专注力与情绪的联系,情绪的平衡有助于提高专注力水平。这个知识点让我意识到在教学中,我需要关注学生的情绪管理,为他们创造一个良好的学习环境。
第三段:实践探索(250字)。
除了理论学习,专注力培训课程还为我们提供了实践探索的机会。我们进行了一系列的专注力训练活动,通过参与这些活动,我亲身体会到了专注力的重要性。其中,我印象最深的是一个团队合作的游戏,每个人都必须保持高度的专注力才能完成任务。这个游戏让我意识到,专注力不仅是个人的能力,还需要团队的支持和协作。在教学中,我会尝试将这种团队游戏的元素融入到课堂中,让学生在玩乐中提高自己的专注力。
第四段:教学改进(250字)。
专注力培训课程不仅给我提供了知识和经验,还提醒我需要不断改进我的教学方法。在课程中,我们学习到了一些启发学生专注力的教学技巧,如增加互动性、利用多媒体教学、设定小目标和制定计划等。我决定在我的课堂上尝试这些方法,并关注学生的反馈。通过不断调整和改进,我相信我的教学水平能够得到提高,学生的专注力也将有所增强。
第五段:总结(300字)。
通过参加专注力培训课程,我对专注力的重要性有了更深的认识,并学到了一些实用的教学技巧。专注力是学生学习和成长的基础,只有通过培养专注力,学生才能在信息爆炸的时代中更好地适应。我将把这些知识和经验应用到我的教学中,通过不断的实践和改进,提高学生的专注力水平。同时,我也会鼓励学生要关注自己的专注力训练,提醒他们专注力的重要性,并分享一些专注力训练的方法。只有通过合作和共同努力,我们才能为学生的成长和成功铺平道路。
专注力培训心得体会范本篇八
数学作为一门基础学科,无论在学校教育中还是在职场生活中都占据着重要的地位。而为了更好地掌握数学知识,提高自身素质,专注力的培训则是必不可少的。通过多次参加胜伟教育的数学专注力培训,我深感其重要性并受到很大的启发。
在参加数学专注力培训前,我总是觉得数学难以入手,不知从何下手,常为数学题迷茫。但经过数次专注力培训后,我明白了许多数学知识背后的逻辑关系,培养了长时间专注的能力,对于学习数学也渐渐有了信心。
数学专注力培训中,胜伟教育培训班特别注重训练学生的专注力和思维逻辑能力。在训练专注力的过程中,教练会指导我们如何排除外界噪音,让注意力集中在有效的学习上。最初我觉得自己很难全神贯注,但是在不断地训练中,我对专注力有了更深刻的认识,并且在学习中能够有更多的专注时间。
此外,训练逻辑思维能力也是数学专注力培训的重点,这是因为数学学科本身就是在逻辑思维上建立的。通过训练逻辑思维能力,我们能够更好地理解数学知识,抓住数学中的关键信息,因此也更容易解决数学问题。
比如,我们在考察逻辑思维时,经常会遇到一些棘手的问题,需要用自己的逻辑分析去解决。我曾遇到过一个关于三桶水的问题,需要通过逻辑推理找到最少的次数,将其中一桶水倒入另外两桶水中,使得这三桶水中的水平面高度相同。最初我并不知道如何着手解决,但是在经过教练的指导和反复的思考推理后,我终于想出了最少的次数并成功解决了这个难题。
总的来说,数学专注力培训给我带来了很大的收获。通过训练,我不仅懂得了如何有效、高效地学习数学知识,还掌握了专注力和逻辑思维的方法和技巧,提高了自身的素质。我相信,在今后的数学学习中,这将会成为我不可或缺的宝贵财富。
专注力培训心得体会范本篇九
专注力是现代社会中越来越缺乏的一种能力。于是,我决定参加一次专注力培训,通过学习和训练提高自己的专注力水平。在这次培训中,我体会到了专注力的重要性,并掌握了一些提高专注力的方法和技巧。
首先,我在培训中了解到专注力对于提高工作和学习效率的重要性。在现代社会中,人们往往容易分散注意力,接收大量的信息,导致工作效率低下。而专注力的培养可以帮助我们更好地集中注意力,提高工作和学习的效率。比如,在做重要的工作时,我学会了将手机放在一旁,屏蔽外界干扰,专心投入到工作中,这样我就能够更加高效地完成任务。
其次,我在培训中学到了一些提高专注力的方法和技巧。其中最重要的是时间管理。我学会了设置固定的工作或学习时间,将任务分解为小的阶段,合理安排时间,以保证工作的连续性和高效性。此外,培训还教给了我一些冥想和呼吸练习,它们可以帮助我缓解压力、放松身心,提高专注力。通过这些方法和技巧的运用,我发现自己的专注力得到了明显提高。
第三,我在培训中意识到了专注力的培养需要长期坚持。专注力不是一朝一夕就能培养出来的,它需要我们持续不断的训练和旺盛的意志力。在培训中,我学会了每天至少专注20分钟的练习,例如静坐冥想和阅读,这样可以帮助我巩固训练效果。同时,我也学会了调整自己的习惯,培养良好的生活和工作习惯,以支持专注力的培养。通过持之以恒的努力,我相信我的专注力将会不断提高。
另外,与他人分享也是我受益良多的一点。在培训中,我与其他参与者进行了讨论交流,分享了彼此的心得和体会。通过与他人的互动,我不仅了解到其他人的专注力培养经验,还发现了自己在专注力方面的短板和不足之处。而在分享过程中,我也能够将自己的经验和观点传递给他人,这种相互学习和成长的过程让我受益匪浅。
最后,参加专注力培训给我带来了直观的成果。培训结束后,我发现自己在工作和学习中的注意力更集中,效率更高。我能够更好地排除外界干扰,专注于当前任务,不再容易分心。同时,我也能够更好地处理和管理压力,保持良好的心理状态。这些变化给我的生活带来了积极的影响,并激励着我继续努力提升自己的专注力水平。
总之,通过参加专注力培训,我认识到了专注力在现代社会中的重要性,学习到了提高专注力的方法和技巧。我也意识到专注力的培养需要长期坚持,并且我会继续努力提升自己的专注力水平。与他人的分享和交流让我受益匪浅,而这次培训也为我带来了直观的成果。现在的我更加有信心面对工作和学习中的困难,积极面对挑战,并取得更好的成绩。
专注力培训心得体会范本篇十
一个人能集中注意力专注做一件事,会事半功倍,但我从来没想过如何才能做到专注,听韩老师的课后真的是茅塞顿开。我每天都在听的韩老师讲课,有时如果不能专注,一遍听完一知半解,还要再听一到二遍才能消化。下面结合主题课学习总结一下自己在培养孩子的专注力方面的做法。
1、注重亲子陪伴,多和孩子玩游戏,孩子幼儿园期间喜欢玩拼图,拼图数量从少到多,拼的也越来越快。喜欢塑胶画、美少女涂色画、大富翁等,最近又喜欢上下跳棋、围棋、挑棒、打牌等。我还算有耐心,只要有时间都陪孩子玩。不过在玩具的选择上也有做的不好的时候,曾自作主张的在网上给孩子买过拼图玩具,孩子有畏难情绪不感兴趣搁置一边。
2、给孩子一个安静的学习环境。家里有孩子专门写作业的地方,孩子基本上能在课堂上记得到作业回家按时写,偶尔有点出入,有时老师也会忘了告诉学生作业发在家长群里,所以现在还属于陪伴期,帮助孩子建立良好的学习习惯。我也有做的不好的时候,孩子背课文的时候,第一眼容易把某个字读错,我指出后仍然纠正不过来,会不顾孩子的感受在孩子读中打断她纠正。已经引起孩子的反抗,这也是对孩子专注力的一种破坏。
3、培养孩子的阅读来强化孩子的专注力。一直很重视孩子阅读能力的培养,现在还在阅读陪伴期,在互动阅读中,孩子遇到不认识的`字会停下来问我,结束时我会告诉她不认识的那个字可以先空着不读,或者通过前一个字联想到这个字读什么,这样阅读中不会打断停下来影响理解。现在孩子再读书有读错的时候,毕竟只是那个少数的由于孩子第一印象记错的字,任由她读完不会再打断。做的不好的地方就是在读一些带拼音的读物中,听到孩子读错,爱提示她注意看拼音,总觉得字上面有拼音不应该读错。这也是在破坏着孩子读书的专注力。
4、培养孩子做事的完整性。每天都要发生的也是在着手培养的事情,晚上写作业、检查、整理书包三个步骤,写作业时专注力还可以,偶尔用上计时。
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