面试答题思路指导的面试技巧(优质8篇)

文学是一种通过文字和语言来表达思想、感情和意义的艺术形式。在写一篇较为完美的总结时，我们可以参考一些范文和案例来提升写作水平。以下是一些总结范文，供大家参考和借鉴。

面试答题思路指导的面试技巧篇一

小升初部分学校每年都会预约优秀学生面试，这是决定孩子是否能进入学校。那么，学校老师在小升初面试时都会问那些问题呢?本文是百分网小编搜索整理的关于2017小升初面试技巧及答题指导，供参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

q1.奥数题目：甲，乙两人同时从相距100公里的两地出发，相向而行，甲的速度为每小时6公里，乙的速度为每小时4公里，甲带 了一只狗和他同时出发，狗以每小时10公里的速度向乙奔去，遇到乙即回头向甲奔去，遇到甲又回头向乙奔去，直到甲，乙两人相遇，狗才停住，则这只狗共跑了 多少千米路?。

q2.背诵一首古诗。

这类奥数问题在某学校前两年的面试中第一次出现，深厚的功底不仅看证书，而且要通过“实践”来证明，面试难度有所增加。

q1.请你看看窗外的同学，并说说你想到了什么?

q2.根据老师开始时的自我介绍，在面试后说出面试老师们的名字。

这类问题在这几年的面试中出现较多，出其不意，考察孩子的应变能力。

q1.你觉得你小学成绩如何?

q2.三个词形容家庭氛围。

q3.请做一个两分钟的自我介绍(中文或英文)。

q4.你的学习成绩怎样?华奥赛的获奖情况?

q5.你为什么学习数学?在哪个老师那学习，学习的排名怎么样?

q6.你父母的大学学校?你父母的工作?

这类问题是面试必考问题，问题涉及：小学成绩、他人评价、个人优缺点、家庭信息等，通常放在面试的开头。老师问这个问题主要为了缓和气氛，并且会从学生的回答中寻找继续追问的话题。

q1.对学校的期望?

q2.你对我们了解多少?

q3.你是否浏览过我们学校的网站?你通过什么方式来了解我们学校的?

q4.如果其他学校都录取你，你会怎么选择?

q5.对于假期作业比较多，你的看法是什么?

q6.请谈一谈我们的校训的理解?

此类问题属于学校面试常见问题，非常普通但是敏感，常常追问至关于学校看法的细节。提问的主要方向有：了解学校的途径、对学校的评价、对几个学校间的对比。这种问题常常成为老师判断学生“政治方向”的关键。

q1.你会如何处理初中与同学老师的关系?

q2.你之后想当什么班干部，为什么?

q3.你对即将到来的初中生活有怎样的计划?

q4.你平时怎么规划学习时间的?

这类问题属于闲聊式问题，包括学习规划、对“班干部”的认识、个人时间规划等。老师提这类问题在于考察学生逻辑是否清楚，是否有正确的学习观、价值观。

q1.有没有什么才艺?

q2.你喜欢读哪些书?为什么?讲一本你看过书的内容?

q3.在学习之外的剩余时间会干什么?你积极参加课外活动吗?

q4.请问三国杀中荀彧“驱虎”技能的来历?

q5.你读过《海底两万里》吗?能不能介绍一下主要内容?

q6.你对三国中刘备的“仁“如何理解?

学校看重综合素质发展，课外阅读和兴趣爱好是提问重点，对简历和自我介绍中文科较强的学生通常会问这类问题。提问内容非常广泛，往往出其不意，成为学生面试中的`难点。老师提这类问题首先是想考察学生的知识广度，其次是想了解孩子的语言组织能力和应变能力。

q1.你上网、用手机、用电脑吗?如何面对“玩电脑”的问题?

q2.如何看待男女交往?

q3.你对于老师讲课进度的快慢有什么看法?

q4.如果你是班长，班里有同学抄作业，你该怎么办?

面试中随机性最高的问题，往往从前一个话题中引申而来。涉及到：电脑、手机、早恋等话题。老师通过这类问题判断孩子对事物是否有正确的判断或独到的见解。

最后对家长们的建议：希望各位家长不要让孩子一个人在战斗，而是一直陪着孩子，给孩子力量和支持，六年级是孩子压力可能最大的一年，孩子会面临很多问题，也许是学习上，也许是心理上，六年级的孩子，正处于青春期的懵懂时期，作为家长应该为孩子更多的引导。

面试答题思路指导的面试技巧篇二

结构化小组面试结合了结构化面试和无领导小组讨论的特点，要求一组测评者，大多数情况是3人一组，当然极少数会出现4-5人一组的情况，要求考生在规定的时间内依次作答结构化面试题目，并互相点评的一种面试测评方法，从而测查考生从事机关和公务员工作所需的基本能力和基本素质。这种面试形式在2016以及2017年海南国税的面试中就率先进行了试点，从2018年开始在国考以及个别省份的省考面试中进行推广。因此未来可能会成为新的公务员面试的趋势。所以今天就给大家讲解一下一些注意事项，从而让大家在结构化小组面试中有更好的表现。

结构化小组面试会先让考生在备考室备考，备考期间会为每个人提供题本、草稿纸和笔。备考时间上，3道题目一般为10-15分钟，剩余3分钟提醒，时间截止后回收题本和笔，草稿纸可以带入考场。

注意事项：

1.进去备考室时需要认真阅读或者听工作人员读关于考试注意事项和要求，明确题量、考试时间、考场规则等小细节。

2.切记不允许在题本上涂写勾画，否则会影响考试成绩。

3.备考期间不允许考生相互讨论。

4.最关键的是充分利用时间思考题目的答案。因为是小组成员作答的都是同一套题目，为了避免考场上答案的趋同，所以在思考阶段要求考生针对于每道题目至少要思考出两种不同的答案，以便更好应对考场上前一位考生把你要说的答案说完，自己只能机械重复的尴尬境地。

在答题阶段每组考生会根据之前抽签到的顺序按照一定的顺序依次作答。以“3人一组3道题目”为例，回答第一题的考生顺序是1号、2号、3号，第二题是2号、3号、1号，第三题是3号、1号、2号，即每个考生均有“首发”机会且每题答题时间2分钟。

注意事项：

1.牢记答题顺序和答题时间，不要超时。如果超出2分钟，不仅会叫停考生，影响到考生当时的考试状态，更会根据规则进行相应的分数扣除。

2.在草稿纸上记录其他考生的答题内容，以便后续点评环节使用。可以把草稿纸背面分为a和b两个区域来记录，会更方便、直观、清晰。

3.答题时要注意和考官的眼神交流。因为任何形式的面试核心是考官想通过面对面的形式来测查考生，同时因为眼睛是心灵的窗户，考生是否自信、是否真诚，考官通过考生的眼神交流很容易观察出来的。

面试答题思路指导的面试技巧篇三

纵观历年各地方的公职类考试，应急应变能力向来都是结构化面试中测查的一大重点。这一能力往往都会通过给定考生具体情境，要求考生处理情境中的矛盾的方式来具体测查，如“作为环保局值班人员，你接到举报称有村民聚集围堵违规排污的企业，场面很紧张。你怎么办?”等题目。

针对这一类题目而言，大多数考生经过刷题练习后都会觉得这类题目较为套路，但难以回答得出彩。往往是顾此失彼、总感觉并未很好的解决情境之中的问题，或者解决过程过于粗糙，即并未展现出良好的应急应变能力。因此，今天就来分享一下，应急应变类题目如何回答“出彩”。

这一步我要求同学们在审题过程当中，把自己带入到题干身份中去，从而入情入境的全面剖析该身份面临的问题。进而全面且重点突出的去解决上述的所有问题。如在上面的例题当中，我们不难发现题干中有两个亟待解决的问题。一是当前比较紧急的，有村民已经围堵企业、场面非常紧张的问题;二是这个企业存在违规排污的情况。但在应急应变能力的考查当中，有一些问题是需要我们深入剖析，才能够真正发现并解决的。比如说上述例题，除了场面紧张之外，村民围堵了该企业，想必他们的情绪也是相当激动的;另一方面，企业违规排污的问题，在以后的工作当中如何避免，也是我们作为环保局的工作人员应当考虑的。只有到这一步，我们才算是真正全面认知了所有的问题。当然，在这么多棘手的问题当中，我们不可能漫无目的全面发散。既然是考查应急应变能力，我们还是应该在这个过程当中，选择当前比较紧急的、比较核心的问题重点去解决，这样才能够真正突出我们的应急应变能力。

解决方案多元且有效指的是针对某一个问题，尤其是重点问题，我们要尽可能的设想可能出现的情况，并采取尽可能丰富且符合实际情况、有操作性的措施来解决这一问题。如上述例题当中“村民围堵企业，场面紧张”这一问题。一方面，同学们需要从“喊话沟通、隔离保障、强制制止”等多个方面入手解决。这一逻辑是不断把场面紧张程度从轻到重进行假设，从而采取不同的措施。另一方面，由于我们是环保局的值班人员，很难及时赶到发生该事件的村里在现场解决这一问题，所以我们需要尽可能的协调相应资源，比如村委会干部或当地的派出所民警等。这也就是我们所说的解决措施要符合实际情况、有操作性。

应急应变能力的测查题目，往往会设置突发且具有较大压力的情境。在面试现场的作答过程和作答内容当中，是否能够应对这种突发的压力情境，也能够从侧面反映出来我们的应急应变能力。而在这种情况下，要想突出良好的应变能力，我们就需要一种迅速而有条不紊的语言呈现，给考官营造一种紧张，但又尽在你掌握之中的气氛。如，多使用一些“立即”“当务之急”等时间关系的词语;又如，解决问题时。依照轻重缓急等逻辑，序有条理的作答，都会对我们的氛围营造有所帮助。

面试答题思路指导的面试技巧篇四

自我认知是自我意识的认知成分，它是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，它又包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。自我分析是在自我观察的基础上对自身状况的反思。自我评价是对自己能力、品德、行为等方面社会价值的评估，它最能代表一个人自我认知的水平。在医疗卫生事业单位面试中，自我认知题是必考的常规性题目，而且往往是面试开始的第一个问题。所以如何做好，做漂亮这部分题，可以说对整个面试的成败起着至关重要的作用。

自我认知题主要分为三类：即对求职者自身的认知、对所求职务的认知、以及自身与所求职务的匹配程度。下面师资为详细讲一讲对求职者自身的认知，也就是对自我的认知。

对自我的认知主要包括对考生自身的经历，自我评价，求职的动机，职业的规划等等。

一方面，对考生自身的自我评价，即让考生做的自我介绍。考官可以自我介绍考查考生的语言表达能力，对自身正确评价的能力，甚至是对性格的考查。

另一方面，求职的动机也是自我认知题的主要考查形式。有时直接考查，有时间接考查。求职动机的目的就是看考生是否真正热爱本职工作，是否具备优良的医德，能否正确面对工作中的挑战和压力。

自我介绍类问题作答方法。

自我介绍在医疗卫生系统的面试当中出现较频繁，并且问法直接、简单，考生在回答时，可以在立足于报考岗位的基础上，灵活选择表述方式，重在保证作答清晰，内容多方面即可。考生可采用直接介绍与间接介绍两种表述思路：

一、直接介绍。

直接介绍主要包括你的学习经历、工作经历、家庭背景、性格特点等情况，具体如下：

学习经历是对考生医学专业背景(护理、临床、药学、预防医学等)的介绍，告诉考官自己在专业上的优势，重点介绍一下自己的学习经历，专攻的学科，拿到的成绩与专业资格证书，以及在校期间参与的各项实践，获取的`荣誉证书。这些信息的展示，让考官了解考生的医学专业水平。

有工作经验的考生简单总结过去几年的工作经历，以及从工作中获取的工作经验，让考官知道自己具备丰富的临床治疗或者护理经验;如果是应届考生的话，可以介绍一下自己曾经在医疗卫生机构实习或者实践的经历，告诉考官这些工作或者实习经历，自己具备了扎实的临床经验，可以胜任所报考的岗位。

家庭背景包括父母亲友的职业、考生的生活经历，旨在让考官看到考生报考医学岗位的原因和信念。例如考生可以说明自己出生在一个医学世家，父母的职业精神对自己的求职动机产生什么样的影响;或者考生可以举一个自己亲身经历的事件，正是这个事件让自己萌生了做一名医生的信念，并一直在为之努力着。

性格特点介绍时，尽量要选取那些与医疗卫生岗位相匹配、特别是可以作为优势的方面，

比如考生报考的是护理岗位，那么可以说自己是一个耐心、细心、有爱心、有责任心且吃苦耐劳的人;如果是报考临床医生的话，可以说自己责任心强、头脑冷静、性格果敢且应急能力强。假如报考的是基层医疗岗，那么要强调出自己的服务意识跟奉献精神。

二、间接介绍：

除了直接向考官介绍考生各方面信息之外，也可以从侧面间接地向考官展现自己对岗位的认识、丰富的临床经验、良好的医德医风以及与人沟通交流的能力。

这些侧面包括一些特殊的经历、热爱的书籍、崇敬的医学名人等，向考官阐释这些人、书、过往经历，展示考生具备的良好的医学素养。此外，间接介绍还可以对当前医疗卫生行业的现状进行简单描述，让考官看到考生深刻的职业理解与岗位认知。

求职动机类问题作答方法。

考生在回答求职动机时，一方面需要对自己的职业目标与职业定位有清晰地认识。另一方面，要对医疗卫生行业有深刻的了解，尽量从个人、家庭、社会这三个方面展开，并能有机的结合起来。

一、个人层面。

职业定位：职业定位往往是受到客观现实与个人理想两个方面的影响。其中客观现实可以是自己的专业背景、性格特点、家庭影响、兴趣爱好等多个因素。个人理想，则很大程度上基于自身的价值观念与成就动机。综合而言，就是考生在客观现实的影响下，拥有终身为患者服务的精神与信念。

价值取向：一个人的价值观不是天生的，而是在成长过程中潜移默化形成的。因此一个人的过往经历，某一句话或者某一件事都对其人格的塑造起一定作用。无论是自己的价值观受到哪种形式的影响，只要言之有理即可。

二、家庭层面。

家庭情况:例如“户口问题”、“子女教育问题”、“照顾父母”等都可以对自己择业产生影响，我们称之为现实性需求。这种需求带有一些束缚倾向，因此在回答时应当注意口吻，要表达出“这份工作为我提供的方便，允许我在家庭和事业间找到平衡”，而不是“受现实生活所迫不得不选择这份工作”。

父母期待:中国是有着五千年悠久历史的文明古国，父母意愿会不同程度的影响子女的人生航向。延伸到面试当中，父母的意愿或者父母的期待都会成为考生进行职业定位的影响因素，考生在展示自己的求职动机时可以客观、真实的进行适当展示。

三、社会层面。

社会价值：这一块可以作为考生阐述求职动机的较高层次展开，每个人作为社会的一分子，都承担着一定的社会责任。作为医务工作者，在继承和发扬医疗行业职业精神的基础之上，应该把成为一名“上医”去医“未病之病”，提升全民生活质量作为自己的职业追求。同时，也应该始终把促进整个医疗行业的不断发展作为自己的终身目标。

组织价值:所谓的组织价值，是相对于个人价值与社会价值中间的一种价值实现。作为医护人员，理应承担起促进医院发展进步的责任。所以，考生报考医疗卫生岗位，就意味着已经做好为医院发展贡献自己力量的意愿与准备。

考生只要把上述的情况梳理清楚，事先准备成文字熟读熟记，考试时就能胸有成竹，甚至对答如流。

面试答题思路指导的面试技巧篇五

公务员面试一直被认为是一种极为有难度的考试，因为该考试竞争十分激烈，稍有不慎就会惨遭淘汰。人际关系题型是公务员面试中的重点考察题，甚至在很多地区的结构化面试中属于必考题型。但是，随着考生练习的人际题目越来越多，也渐渐进入了答题的舒适区，就造成答题时不再深入思考，进而在答人际关系题时就出现了千篇一律的情况，这样的套路化问题注定打不了高分。小编在此进行分析。

在公务员面试中，考生所应用的“大众化俗语”已经成为了人际关系题套路化答题的首要问题。从字面意思上看，“大众化俗语”可以分成两个层面进行理解。一是“大众化”，二是“俗语”。其中“大众化”，所谓大众化就是被人们所熟知、被人们进行常规化应用的，已经存在着显著的普遍性、客观性、从众性;而“俗语”则是在民间已经约定俗成，有着固定意义，用在固定场景的语句。面试官每场面试都会接触很多的被面试者，所以考生在面试的过程中若是应用过多的“大众化俗语”一定会被考官察觉，从而打低分。

例如，考官设定问题为“如何有效解决同事间的矛盾”的时候，考生通常会回答“金无足赤，人无完人”，“相互理解，相互包容”，“首先思考自己的错误，再去纠正他人的错误”等等，这些“大众化俗语”通常会在教材中反复出现，这也正是答题的套路化形成的根本原因，所以考生在公务员面试中遇到了这种人际关系题的时候，通常会快速的检索大脑，这些已经被反复使用的“大众化俗语”便会脱口而出。

求同存异，使“大众化俗语”变成“个性化语录”。考生在进行公务员面试时，一定要避免使用或者直接杜绝使用“大众化俗语”。由于“大众化俗语”所表示的实际意义模棱两可，而且考官对这些词汇和语句也十分敏感，那么在公务员面试一旦遇到了人际关系题的时候，就一定要反复告诉自己不能够使用这些“大众化俗语”。要解决公务员面试中关于人际关系提套路化答题，首先就是要求同存异，做到语言上“去大众化”。求同存异，就是要讲词句的意义保留下来，但是表述方式、表述内容、表示意境要有所不同。如果遇到了上文提到的“如何有效解决同事间的矛盾”之类的题的时候，不能够将一些“老掉牙”的词句脱口而出，而是要进行有效的转化，这里的方法有三。

第一，替换法。将一些“小众的经典语句”来替换“大众化俗语”，如上文提到的“金无足赤，人无完人”，就可以替换为“甘瓜苦蒂，天下物无全美”，如此一来，不仅考官不会厌烦这种语句，面试者自己的学识、修养也会在顷刻间放大。

第二，转换法。灵活的运用语言思维将语句进行转化，因为语句表述的转化可以保留语句原有的意思，也会使语言传达的意境改变。那么这里就可以将“金无足赤，人无完人”直接转化成自己的语句，类似于“每个人都可能因为一些鸡毛蒜皮的小事产生矛盾，但是大家能够相互沟通好、解决好也是无伤大雅的”。

第三，避重就轻法。如果面试者的语文水平存在一定的局限性，那么就可以采取一种最简单、最直接的方法，“避而不言”。这里的“避而不言”不是“闭而不言”，不是让你“不说”，而是需要你“捡着说”，不要将这些耳熟能详，大家都烂熟于心的名言警句作为提升自己表述能力和知识水平的救命稻草，因为这种救命稻草完全是“套路化”的，现在就需要抛开救命稻草，“破而后立”，用自己的表达方式来与面试官交流，有则言之，无则听之，错则认之，指则改之。

面试答题思路指导的面试技巧篇六

基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2、比较项的确定方法。

基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

3、如何分析变法或改革成败的原因。

基本方法：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。

4、外显比较式问答题的解题思路。

基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

5、内隐比较式问答题的解题方法。

基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

高中历史大题怎么答。

首先是扣题，最好把题目材料中你做认为的关键词都划下来，然后根据这些关键词逐一筛选作答。在答题的时候注意有序性，先答最本质的(得分关键)，再答次要的(可遍地撒网，注意广度为先，再追求深度)记得结合材料。

再者就是掌握一些语料，就像万能金句这类的，实在不知道答什么也不要空着，把句子搬一点上去，说不定能踩点给分。

问答题，则更需要你的思考与分析能力。不要指望考卷上的题目是你曾经见过的，更不必费心去背某道题，只要掌握了方法，问答题也是很好解决的。首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。

其次是表达。最好是分条阐述，一点写一两行，不必太嗦，关键是把要点写出，因为评卷时也是按点给分的，写得太多，一个要点绕了好几个弯才讲完，不仅会喧宾夺主，使老师因找不到要点而扣分，还会浪费许多时间，以致来不及做完考卷。在分条时也有一个技巧，即根据所给的分数决定要分几条。一般一个要点是两到三分，如果一道题是八分，那么很可能它的要点就有四个。

高中历史有哪些答题技巧。

选择题解题技巧“三看三思”的方法。

审题干“三看”：看时间、空间，界定答题范围;看否定、肯定，确定答题方向;看关键词语，明确内涵外延。特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。

三思：思是否符合史实;思是否符合题干要求;思是否与题干有必然的逻辑联系。特别要注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。

非选择题解题的“五步法”

1.先仔细研究问题，准确把握问题的要求。

2.带着每一个问题认真阅读题目所给的相关材料，正确、全面理解材料含义，边阅读材料，边把与该问题有关的关键字、词、句，甚至标点符号，分值都勾画出来。

3.分层，材料越长，越要处乱不惊，要一层一层来找层意，就是找段句号的关联句，每个段句号就是一个意思，每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成，这样就会清楚，有很大的得分效应。

4.回忆所学过的有关史实，观点及方法，根据问题的要求，分析材料，提炼观点。

5.归纳整理，以简炼准确的文字去表述。

面试答题思路指导的面试技巧篇七

很多人往往忽视这一环节，但我们在这里特别提醒的是，这一环节才是应试中最为重要的地方。有些人走出考场，感觉考得不错，但等到分数下来，发现差距很大，原因即在于此。比如，有些题目只须用一句话就可以答好，有人却答了一大篇，还不着边际，有些人根本就没有搞清楚考什么，就欣然提笔作答，结果答非所问，丢了分数。

从命题者的角度进行复习。

通过做真题和总结命题的规律，大家在复习法规和指南时，一定要养成“猜题”的意识，即在复习时，首先要想一想，如果自己是命题者，这一知识点会不会考？如果会考的话，它又会以什么样的题型考？经常以这样的意识复习，不但使枯燥的复习变得饶有趣味，而且在应试时还会惊奇地发现，真的猜对了一些题。

面试答题思路指导的面试技巧篇八

面试环节是新一轮的竞争，其难度不亚于笔试，所以一定要认真准备，丰富知识储备，强化和提升自己的语言表达能力，争取在面试环节取得胜利!国考面试的形式多样，主要包括：结构化、半结构化面试、结构化小组和无领导小组。各位考生可以根据所报考岗位上网进行查询，做好针对性的准备。既要展现出良好的外在形式，也要优化答题的内容和结构，接下来说一下结构化面试中社会现象类题目的作答思路，帮助各位考生提升答题的逻辑性。

往往是让你针对于社会上的某一个现象、某一个事件表述看法和观点。例如：目前快递行业大学生从业比例较高，甚至都是本科学历，请问你如何看待这种现象。

原因影响分析法：社会现象分为积极类、消极类和辩证类，无论是哪种，都可以先做出价值判断亮明观点，然后展开分析原因、影响(顺序可调换)，最后做出总结或谈如何改进。以上题为例，做出示范：

1.做出价值判断，亮明观点。

面对大学生从事快递行业这一现象，相信很多人都会认为这是一种人才浪费。但我认为这是当代大学生顺应时代的一种个人求职选择，也可以看出快递行业近年来的发展态势强劲。

2.分析原因、影响等。

(2)快递行业收入可观。在“双创”得背景下，很多大学生都怀揣着创业的梦想，而快递行业虽然辛苦，但收入相对来说是十分可观的，大学生可以通过自己的双手去赚取创业基金，为未来实现创业梦想打下基础。

(3)磨炼毅力。当前很1多大学生存在眼高手低的情况，性格毛躁。而从事快递行业可以锻炼心性，磨练毅力，体会在社会中工作的辛苦，避免以后遇到一点困难就青烟放弃。

(4)行业前景广阔。随着大数据时代的来临，电商平台兴起，人们习惯和依赖网购这一消费方式，自然就产生了巨大的快递业务数量，并且将持续增长。在这样的条件下，快递行业必将保持强劲的增长势头。

3.作出结论，给出建议。

对待这种社会现象应该保持客观理性，学习这些大学生的品质，端正自己的择业观，同时，作为年轻人不应畏惧困难，也要有吃苦耐劳从基层做起的决心和毅力。

答题的过程中要注意整体表现大方得体，谦逊有礼，不要过于僵硬。语言表述时不要过多卡顿和啰嗦，内容要充实有深度，做好各方面的准备不断练习。