最新歌颂园丁的演讲(优质15篇)

人类社会因对新鲜事物的渴求而不断发展进步。总结的核心在于对过去的经历进行梳理和总结。请大家欣赏这些总结范文，并从中汲取知识和智慧。

歌颂园丁的演讲篇一

冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大姐姐一样嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活，我也经常提醒学生：“要劳逸结合，活而不乱，注重效率”，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助解决，我不断地向学生“提醒幸福”，而我的学生也不断地感受到幸福。

在短短数十年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。

说不清是为什么，我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于自己的选择!既然选择，就要努力追求。

苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福。试想一下，有什么能比从事教育事业所收获的`精神财富更多呢?让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗?课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不热血澎湃吗?节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激动吗?夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到幸福吗?这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历;也只有细细品味，才能坚定你的选择。

有了一颗服务心，才会有一张微笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊!笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。

歌颂园丁的演讲篇二

太大的，物质和精神生活也非常富有，是非常平凡，普通的一介平民。但我心理在努力地为掂量着，老师不会将我忘记的，我永远是他的学生。不管我生活的怎样！在老师的心灵天平上，是不会有太多的倾斜和偏见。

刘老师是我高中的启蒙班主任老师，记得那个时候我青春年少，不黯世事，活泼的男生，当我二中，走进新的教室，我看到我的班主任老师竟然如此的年轻，比大不了几岁，听同学们说，刘老师是刚从一所师范院校毕业分配的，同学们都很喜欢，他的年轻，帅气，还有他的谈吐和气质，深深地被感染着，刘老师教的历史，他知识的广博对历史的典故程度，常会令人惊叹，每当上历史课，同学们会在他传授历史教材知识的过程中，与历史的人物和事件，他总是一一道来，象易中天的评书，委婉起伏，扣人心玄，又象是老子的道德经，总会在人物与事件的起因，添加当时人物处在那个环境时的心境偶然性与性，富有哲理，让我浮想联翩，让我尽情地陶醉在那个历史年代，他上课我很少打瞌睡，也很少做小动作和讲白话，是刘老师在吸引着我的思维，是他在指引我走进历史大观园的迷宫，在当时，我的历史成绩，我有兴趣去和未来的事情，我很投入，我觉得每个人智力的高低并多少，而是对每一门所学功课的认可和兴趣程度，你只要喜欢，你就会费劲心思弄个明白，你就会更多的熟练与的奥妙。

高中时代是思想变换，情绪不稳定的年代，也许是好玩，太不懂事，理解和划分段，我该做，我将怎么做，我做了又会怎样！方向感和使命感和责任心，这么多年，我会内疚，当时为真心地理解老师的良苦用心，辩证地对待老师对的批评和教育，以至错过了人生最美好的季节，此生碌碌无为的平淡地生活。

记得有一次，在上数学课，要知道我最不喜欢数学了，而且数学老师是温文尔雅，随和的老师，身材高大，我坐在教室的后面，我悄悄地跟旁边的同学说，数学课不上了，偷偷溜到宿舍里打牌去好不好，旁边的那两个同学轻轻地应允着，好极了！我急切地将扑克牌藏在衣兜里，在的暗示下，轻轻的，脚步轻盈地趁机飞也似地跑出了教室，三个同学哈哈地笑了起来，为的壮举，为的地“潜逃”喝彩，急不可耐地上了宿舍三楼的308房间，迅速地爬上上铺，围坐了一起，我拿起心爱的扑克和同学们打了起来，你一张呀，我一张！我一张呀，你一张，似乎早忘记了一名学生，忘记了父母的叮咛，忘记了学规章制度，忘情地在“拖拉机”的扑克程序里滚来滚去，料到的事情了，只见刘老师重重地推门而入，怒气冲冲地凝视着，你们几个给我马上下来，我看到了刘老师的双眼，满是愤怒，满是痛惜的感觉，象个泄了气的皮球，站在老师的面前，象检阅，我不敢正眼去面对他，在我的印象中，刘老师很少对发火，想他发起脾气来与众不同，看笑脸的，我都不习惯，但我现在面对啊，我感觉我有点不好意思，有点自尊，还不等老师开口，我就坦白我的罪过，我说是我不对，在上课的时候偷偷地跑打扑克，而且是我怂恿几个来的，我犹如斗败的公鸡，低下我高贵的头颅，刘老师对我说，小黄呀！你不学好就算了，怎么能带动的同学呢？学校有纪律，班有班规，你们几个同学，多坏，都象你们，那整个学校乱了套，学校是学习的地方，是求进步，求发展，求新的人生方向的环境，你们几个现在赶快给我回教室上课，放学后留下来好好地反省，写地检查，我悄悄地将我的渺小的自尊收藏起来，三步做作二步跑，返回教室。

苦心，可希望你现在就能明白，少壮不努力，老大徒伤悲啊！当时我看到刘老师期待的眼神，我看到刘老师真切的关怀，也看到了刘老师希望我能社会上有用的人才！

歌颂园丁的演讲篇三

在这金秋送爽、硕果飘香的日子里，我们迎来了第xx个教师节。首先，请允许我代表全校同学，向所有孜孜不倦默默耕耘在教学战线上的老师们致以节日的祝福，并道一声：“老师，您辛苦了!”

巍巍学府，德渥群芳。长春中医药大学，这座承载着中国医学高等教育荣耀与辉煌的著名学府，已经走过五十五年的风雨历程。在过去近一个甲子的时间里，长春中医药大学伴随着时代的步伐不断前进。一代又一代中医大人传承“启古纳今，厚德精术”的优良校训，用青春点燃智慧，用奉献熔铸忠诚，将长春中医药大学建设成为一座著名的中医学府。一代又一代中医大人勇于创新，不断超越，在前进的道路上留下了一个又一个坚实的脚印，在建设成为中国一流教学研究型中医药大学的光荣征程上不断谱写新的壮美篇章。作为学生，我们深切感受到学校这些年来的改变和创新，也深深地知道，这些成果的取得离不开老师们的辛勤耕耘和无私奉献。

医大，我们有幸结识了这些可敬可亲的老师，学识渊博却平易近人，儒雅谦和却不乏激情!老师们以生动活泼的教学方式吸引我们，以坚韧刻苦的科研精神感染我们，以和谐进取的理念指导我们，以亲切和蔼的态度打动我们，这是一种隶属灵魂的交流，这是一种来自心灵的震撼，中医大的老师们，你们是学生心中最可爱的人!

鲁迅先生曾经说过：“教育是植根于爱的。”教育从某种程度上来说也是一门爱的艺术。在中医大，我们时刻感受着老师对我们学生的爱。生病了，是老师给予我们温暖的关怀;失败了，是老师鼓励我们要勇敢继续前行。为了使我们更好地受教育、长才干，你们毫无保留地奉献着自己的学识、精力、热情和才能，你们用自己的爱心丰盈了学生的心灵和精神世界，也正是这样的一份大爱滋养着我们茁壮成长!“笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。”春蚕一生没说过自诩的话，但那吐出的银丝就是丈量生命价值的绳尺;那盛开的桃李，就是对老师们辛勤工作的最高评价。作为教师，你们夜以继日地奋斗在工作岗位上，给我们学生做出了好榜样。作为学生，我们决心以实际行动更加严格要求自己，以主人翁的姿态做出自己应有的贡献!我们要以我们出色的表现回报学校，回报你们的教育与培养!

多彩的梦，我们要志存高远、砥砺品格，博学笃志，发奋图强;我们要珍惜时间，刻苦学习，牢记使命，克服困难。大浪淘沙，方显真金本色;风雨过后，更见青松巍峨!我们将会用自己的行动证明青春的精彩，用热情与智慧和敬爱的老师们一道续写中医大的辉煌，创造更加美好的明天!

最后，请允许我再次代表全校同学向我们敬爱的'老师们，致以最衷心的感谢、最崇高的敬意和最真诚的祝福，祝你们节日快乐，身体健康，工作顺利，万事如意!

歌颂园丁的演讲篇四

大家好!在第xx个教师节即将来临之际，我为大家献上一曲心中的歌《老师，您辛苦了》。

亲爱的老师，你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。 呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。

你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实! 你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠;你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗;你奋进，站在时代的潮头之上，呼唤着一个灿烂的未来…… 这一切，汇成了一曲最雄浑、最优美、最壮丽、最动听的乐章。因为，这是在有5000年文明史的国度里、在阳光普照的960万平方公里的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄浑，怎么能不起伏跌宕，怎么能不缤纷绚丽呢…… 老师，我赞美你，为培育祖国花朵而辛勤工作的老师! 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。您因材施教，善启心灵。我们将会捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

送您一束鲜花 表达我们对您的敬意; 送您一首动听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜. 老师——您辛苦了, 是您带我们走过风雨, 是您用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取. 是您给我们解答一道道难题, 是您告诉我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃. 从此我们的生命中, 随时充满了欢喜. 少了许多烦恼, 增添了一份坚毅. 又是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔. 描绘着美好的蓝图, 滋润着祖国的桃李. 深夜里您还在认真地备课, 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美妙的旋律. 您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步, 友爱,健美,求实,进取!在此，我代表全校学生向您深深地鞠一躬：老师，您辛苦了!

金秋时节，是丰收的季节，也是老师的佳节;金色的秋天，是一支献给老师的歌。因为一日为师，终生为父，师长如父母，我无论走到哪里，都会永远记着您，永远祝福您。

呵，我赞美你，为培育祖国花朵而辛勤工作的老师们! 最后，向所有老师们敬上我们最崇高的队礼——谢谢您，老师!

歌颂园丁的演讲篇五

一年一度，春风秋雨，我们又迎来了第xx个教师节。此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么?或许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的更透彻明白;或许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得更全面周详。呵，或许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。

我们不能献上一份厚礼，亲爱的老师，就请接受我们这一篇诚挚的诗章。

我们，是中山职中的学生，我们深深地感受到，这里，是一座铸造人才的大课堂。只因为，这里有一个团结能干的教师集体，你们出色的成绩，早已受到社会的颂扬。清晨，当黄圃江染上第一线霞彩，我们老师的身影，已出现在校园的'长廊;深夜，当尖峰山停息了最后一声鸟鸣，我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可是，你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦，扬帆远航。再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。到那个时候，我们一定回到职中母校，向亲爱的老师们，献上更新更美的诗章。

歌颂园丁的演讲篇六

尊敬的老师：

您好！

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您祖国的栋梁。正是您，支撑起一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所热和光！您的品格和精神，可以用两个字——燃烧！不停的燃烧！

啊，您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

传播知识，播种希望，播种幸福。老师，您这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了一杆生活的尺，让天天去丈量；您给了一面模范的镜子，让处处有学习的榜样。

您是大桥，为连接被割断的山峦，让走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不一杯水。适时，适量地，这是好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……。

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了。这无私的.奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，对您最高的评价。

您的爱，太阳温暖，春风和煦，清泉甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上您的心血，哪一朵上您的笑影！

歌颂园丁的演讲篇七

各位评委老师、同学们：

大家晚上好，很高兴今天能站在这里。今天我演讲的主题是：“感恩始于细微”

感恩是一个古老的话题，古有滴水之恩当涌泉相报之说。韩信报恩漂母，一饭千金，孔明报恩刘备，鞠躬尽瘁。感恩似乎也是一个常常被我们挂在嘴边的词，一年一度的感恩节，我们也写卡片发短信，过得不亦乐乎。也许我们学会了将感恩挂在嘴上，可是我们并没有感动。感恩到了今天已经成了一个太老的话题，老到我们已经读不懂什么是感恩。我们的身边，总有很多这样的人，他们很优秀，他们拥有的很多，名誉地位成功，但是他们却不快乐，他们常常焦躁而不足，不行，我还不够有钱，不行，我还不够强大，不行，比我成功的人多了去了“不够，不够，不够！”这是他们内心最强的声音，欲望像千万只手在他们心里抓挠。《非诚勿扰》捧红了一代拜金女马诺，告诉女孩们：“宁愿坐在宝马里哭，也不要在单车后座上笑。”万千待嫁女醍醐灌顶，若有所思。每一年高考来临之际，总会听闻有那么几个学生不堪重负跳楼自杀。“压力山大和伤不起”成了我们的口头禅。在行人步履匆匆的身影间，我看到了一种至深的惶恐。人人都惶恐，所以人人都积极而浮躁，自负又自卑。每个人都觉得自己拥有的还太少，每个人都是这样不平而不足。不知道是从什么时候开始，我们开始以这样的姿态生活，如此脆弱而矫情。我们活在狭小的世界里，世界观也变得狭隘，我们只知道是我想要的就该我得到，否则就一蹶不振。我们却很少感动，坚硬的功利外壳把我们心灵柔软的触手与这个世界阻隔开来，能刺激我们的似乎只有物质的堆砌。我们只惊叹动人心魄的美丽，我们只纪念辉煌无上的时刻，也许只有站在领奖台上，我们才会手捧花束，向人群致谢，而更多的时光里，我们是在患得患失的焦虑中或是麻木不仁的平淡中度过。为什么？我们走得越来越快，却离幸福的方向越来越远？为什么我们变得如此脆弱而矫情，在对待生活的时候如此轻率？因为我们看不见于平凡之中彰显的伟大，在细微处澎湃这激情；因为我们看不见在我们背后有多少并不美丽却真诚的面孔在微笑，一路走来，是谁的耳朵在聆听着我们的声音，是谁的眼睛在注视着我们的成长，又是谁的手在我们要摔倒的时候给了我们有力的搀扶，让我们安心而鼓舞。也许这样说起来，我们的眼前会清晰地浮现出一群人的面孔，我们才想起他们一点一滴的好。比如说爸爸，我想起小时候如何拉着爸爸的手爬山逛公园，我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我们所做的一切！谢谢大家！

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歌颂园丁的演讲篇八

尊敬的老师：

您好！

教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常爱的教育。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，教师的天职。师爱比渊博的知识更。能够教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是鞭策和激励，对学生的成长和进步有的作用。

俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之隋”。严是有标准的严，是在范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸都发展的严，决无规律、随心所欲的严，更摧残学生身心健康的严。诚然，要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而敬而畏之。例如：学校发了一张“小学生素质综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学生，我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：“老师，我很想当一名三好学生。”原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手。我严肃地说：“不行。你其它都达标，而且做得，老师相信热爱劳动项你能行。”从此，他每次劳动都肯干，在家里也能做家务活。我激动地在热爱劳动项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生的要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱，爱而不纵，严而不凶。之水渗透情爱之蜜，才能爱的甘露。

爱学生就要尊重学生的人格，平等的师生关系。学生独立性，每个学生独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并老师想让学生怎样，学生就会怎么样。，教师努力把的教育和教学学生的思想认识规律，决把的意志加于学生。尊重学生的人格，就要理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的潜能，保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。，对学生要真诚，以的、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的和帮助。，民主平等、亲密的的师生关系起来了。记得有一年我教五年级。班上有“一棵干枯的小草”——小邓，在众多的.鲜花中竟显得那样的与不。黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，受到同学的冷落。有一次上课，我要求同学们做小花鹿。

水珠滴在我的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了，妈妈病了。我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头。之间的距离越来越远了，我决心用心来补偿。我亲手做了小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”。我对她的好也同样引起同学们对她的注意和，小邓的转变，性格开朗了许多。爱的力量是神奇的，它可以地挖掘，好似泉涌。

不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践证明，从爱，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的。

总而言之，师爱是激励学生个性发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，爱，就真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为的学生奉献出无私的爱。

此致

敬礼

歌颂园丁的演讲篇九

【导语】本站的会员“zero08100”为你整理了“教师节歌颂教师演讲稿”范文，希望对你有参考作用。

有一个日子我们不会忽略——九月十日教师节。教师节选在了秋天，我想，大概是因为秋天代表了严肃、神圣、奉献与深度。

记得有这样一个故事。一个上山下乡的知青，到大西北的一个农场中学教书。那里的艰苦不说也知。连幼小的女儿都被太阳晒的象个煤球，小小的手掌上长满了老茧。条件苦吗？苦！生活难吗？难！直到终于有一天可以调回城市了，他却义无返顾地把机会放弃了。因为，他一心爱上了那里的教育事业。他说：这里的生活虽然艰苦，但大西北的孩子也应该有老师，老师讲的不就是奉献吗？。于是，他留了下来，扎根在了这艰苦的土地。而他的女儿，也立志要考兰州师大，立志要回到大西北去做一名教师。是什么驱使他们这样做呢？我想到了泰戈尔的一句诗：我的心，在你的眼里找到了天空。是的，老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！为了这神圣，他们甘愿奉献这一生。

有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的.双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索。

当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬服；当老师带着成熟的自信来到我们身边，帮助关怀我们时，我们内心充满了信服。我们常常会为了老师一句赞美的话而激动不已，于是坚定决心，股足勇气，义无返顾地向前。

从入学至今，我已有了十年的求学生涯，这十年中的每一个坎坷,每一次成功,无一不伴着老师细心的教导和悉心的帮助.回想起老师说过的每一句话,无一不让我感到熟稔而亲切,而我的心,也在老师坚定的眼睛中找到了知识和理想的天空！

歌颂园丁的演讲篇十

九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，当第一片红叶摇曳风中，我们迎来了教师节。

以前我们只是一只趴在地上的毛毛虫，懵懂青涩，却也悠然自得，是您为无知的生命打开了天窗，开启了我们求知的欲望，让驿动的心渴望飞翔。当您发现我生病时，您一个劲儿的问我有没有难受，要不要去看看······直到第二天早上，我来教室时，您还关心的问我，身体好些了吗?是您，对我生活上无微不至的关怀，如春风般滋润着我幼小的心田，让我感受到了第二份亲情。当我做错事的时候，您并没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘由，帮我排忧解难。望着您，我真想说:“多谢您，老师!”

当我在考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓掌。要明白，老师是因为您小小的掌声，是我在学习的道路上又平添了一份信心，让我明确了奋斗目标。

有人说，老师是烛光，燃烧自我释放光芒;有人说，老师是翅膀，能让学子在天空翱翔;有人说，老师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。从一招一式到驰骋赛场，从牙牙学遇到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才是炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。

尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，老师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是老师的写照，老师的度量。

让我们高唱赞歌，问各位老师献上最诚挚的祝福。我的演讲完毕，多谢大家。

演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在发展不断提速的社会中，演讲稿与我们的生活息息相关，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编为大家收......

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歌颂园丁的演讲篇十一

人生之中，常会心生感动，老师是我一生中最让我难忘和值得珍惜的人，的循循善诱，赋予爱心的教育和一直到我的整个人生，使我地朝向老师们的方向前进。时至今日，我时常会想起，不知道还好还记得曾经那个让他费心，让他担忧的学生---我。然而要是面对，我会觉得惭愧，20年了，我感觉我太大的，物质和精神生活也非常富有，是非常平凡，普通的一介平民。但我心理在努力地为掂量着，老师不会将我忘记的，我永远是他的学生。不管我生活的怎样！在老师的心灵天平上，是不会有太多的倾斜和偏见。

刘老师是我高中的启蒙班主任老师，记得那个时候我青春年少，不黯世事，活泼的男生，当我二中，走进新的教室，我看到我的班主任老师竟然如此的年轻，比大不了几岁，听同学们说，刘老师是刚从一所师范院校毕业分配的，同学们都很喜欢，他的年轻，帅气，还有他的谈吐和气质，深深地被感染着，刘老师教的历史，他知识的广博对历史的典故程度，常会令人惊叹，每当上历史课，同学们会在他传授历史教材知识的过程中，与历史的人物和事件，他总是一一道来，象易中天的评书，委婉起伏，扣人心玄，又象是老子的道德经，总会在人物与事件的起因，添加当时人物处在那个环境时的心境偶然性与性，富有哲理，让我浮想联翩，让我尽情地陶醉在那个历史年代，他上课我很少打瞌睡，也很少做小动作和讲白话，是刘老师在吸引着我的思维，是他在指引我走进历史大观园的迷宫，在当时，我的历史成绩，我有兴趣去和未来的事情，我很投入，我觉得每个人智力的高低并多少，而是对每一门所学功课的认可和兴趣程度，你只要喜欢，你就会费劲心思弄个明白，你就会更多的熟练与的奥妙。

高中时代是思想变换，情绪不稳定的年代，也许是好玩，太不懂事，理解和划分段，我该做，我将怎么做，我做了又会怎样！方向感和使命感和责任心，这么多年，我会内疚，当时为真心地理解老师的良苦用心，辩证地对待老师对的批评和教育，以至错过了人生最美好的季节，此生碌碌无为的平淡地生活。

记得有一次，在上数学课，要知道我最不喜欢数学了，而且数学老师是温文尔雅，随和的老师，身材高大，我坐在教室的后面，我悄悄地跟旁边的同学说，数学课不上了，偷偷溜到宿舍里打牌去好不好，旁边的那两个同学轻轻地应允着，好极了！我急切地将扑克牌藏在衣兜里，在的暗示下，轻轻的，脚步轻盈地趁机飞也似地跑出了教室，三个同学哈哈地笑了起来，为的壮举，为的地“潜逃”喝彩，急不可耐地上了宿舍三楼的308房间，迅速地爬上上铺，围坐了一起，我拿起心爱的扑克和同学们打了起来，你一张呀，我一张！我一张呀，你一张，似乎早忘记了一名学生，忘记了父母的叮咛，忘记了学规章制度，忘情地在“拖拉机”的扑克程序里滚来滚去，料到的事情了，只见刘老师重重地推门而入，怒气冲冲地凝视着，你们几个给我马上下来，我看到了刘老师的双眼，满是愤怒，满是痛惜的感觉，象个泄了气的皮球，站在老师的面前，象检阅，我不敢正眼去面对他，在我的'印象中，刘老师很少对发火，想他发起脾气来与众不同，看笑脸的，我都不习惯，但我现在面对啊，我感觉我有点不好意思，有点自尊，还不等老师开口，我就坦白我的罪过，我说是我不对，在上课的时候偷偷地跑打扑克，而且是我怂恿几个来的，我犹如斗败的公鸡，低下我高贵的头颅，刘老师对我说，小黄呀！你不学好就算了，怎么能带动的同学呢？学校有纪律，班有班规，你们几个同学，多坏，都象你们，那整个学校乱了套，学校是学习的地方，是求进步，求发展，求新的人生方向的环境，你们几个现在赶快给我回教室上课，放学后留下来好好地反省，写地检查，我悄悄地将我的渺小的自尊收藏起来，三步做作二步跑，返回教室。

之后刘老师对我说，我当时是很气愤，记得当初你考进二中的时候成绩一直，可是。二年到底学了些，学生要发展，有兴趣的就好好地学，兴趣地就懒得去学习，很不好！学习与生活一样，都要有兴趣，而且你现在是学生，要懂得学习才是，学习才是你以后人生发展的源泉，学习才能你以后的命运，不过我当时对你口气是重了一点，可是我完全是对你好，也许你现在很难明白我的一番苦心，可希望你现在就能明白，少壮不努力，老大徒伤悲啊！当时我看到刘老师期待的眼神，我看到刘老师真切的关怀，也看到了刘老师希望我能社会上有用的人才！

歌颂园丁的演讲篇十二

教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常爱的教育。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，教师的天职。师爱比渊博的知识更。能够教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是鞭策和激励，对学生的成长和进步有的作用。

老师相信热爱劳动项你能行。”从此他每次劳动都肯干在家里也能做家务活。我激动地在热爱劳动项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生的要求是出于真诚的爱。严以爱为基础爱以严为前提严爱爱而不纵严而不凶。之水渗透情爱之蜜才能爱的甘露。

爱学生就要尊重学生的人格，平等的师生关系。学生独立性，每个学生独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并老师想让学生怎样，学生就会怎么样。，教师努力把的教育和教学学生的思想认识规律，决把的意志加于学生。尊重学生的人格，就要理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的潜能，保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。，对学生要真诚，以的、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的和帮助。，民主平等、亲密的的师生关系起来了。记得有一年我教五年级。班上有“一棵干枯的小草”——小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的与不。黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，受到同学的冷落。有一次上课，我要求同学们做小花鹿。

全班小邓任务，我严肃地问道：“你做的小花鹿呢？”她以前那副神情仍然不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了，妈妈病了。我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头。之间的距离越来越远了，我决心用心来补偿。我亲手做了小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”。我对她的好也同样引起同学们对她的注意和，小邓的转变，性格开朗了许多。爱的力量是神奇的，它可以地挖掘，好似泉涌。

化“问题生”除了多观察外，还应多、多、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践证明，从爱，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的。

总而言之，师爱是激励学生个性发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，爱，就真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为的学生奉献出无私的爱。

歌颂园丁的演讲篇十三

啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!

啊,老师,您的精神,永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

9月10日是我国第xx个教师节。老师就象蜡烛一样,燃烧自己照亮别人,默默地在自己的岗位上耕耘,无私的奉献着自己。在人生的旅途上,是老师为我们点燃希望的光芒,给我们插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上。敬爱的老师们,没有春的耕耘,哪来的荷香十里,愿你们永远是使者,将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔,能点拨知识王国的迷津;三尺教鞭,指点通向理想的道路;一块黑板,记下你们的无限深情;一个讲台,辉映着你们的艰辛。

歌颂园丁的演讲篇十四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在第36个教师节来临之际，祝愿所有的老师们工作顺利!开开心心每一天!

老师，是您把我们带进宽敞明亮的教师，传授给我们那么多的知识。是您，用辛勤的汗水哺育我们茁壮成长。是您，把我们从哪个不懂事的小孩变成今天会体贴别人、关心别人、帮助别人的大孩子。是您，用您那春风般温暖的关怀，滋润着我们幼小的心灵。

老师，您在春天洒下希望的种子，等待秋天的收获。不论酷暑严寒，您都辛勤的工作着。您把自己的青春无私的献给了我们，老师，您辛苦了，在这里向你道一声：“谢谢!把我们最诚挚的祝福送给您!”

老师，您就像春天的细雨，滋润着我们。是我们不断吸取知识。您就像秋天的微风，让我们得到丰收的果实。

老师，您就像一盏灯，为我们照亮人生的道路。您就是我们的向导，不断地为我们导航，为我们指明人生的方向。您就像一只雄鹰，给我们一双翅膀，让我们在知识的海洋里自由翱翔。

老师，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太阳，给我们无限的温暖。无论我走到哪里，我都会记得你的好，你的你的情，你的爱，你的话。

在这个特别的日子里，献上我对你的祝福，祝福你幸福快乐!祝福你健康长寿!最后真诚地说一声：“老师您辛苦了”，谢谢您对我的教导。我会永记在心!

歌颂园丁的演讲篇十五

尊敬的老师：

您好！

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您祖国的栋梁。正是您，支撑起一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所热和光！您的品格和精神，可以用两个字－－燃烧！不停的燃烧！

啊，您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

传播知识，播种希望，播种幸福。老师，您这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了一杆生活的尺，让天天去丈量；您给了一面模范的镜子，让处处有学习的榜样。

您是大桥，为连接被割断的山峦，让走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不一杯水。适时，适量地，这是好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……。

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的'胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了。这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，对您最高的评价。

您的爱，太阳温暖，春风和煦，清泉甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上您的心血，哪一朵上您的笑影！

此致

敬礼