2023年描写写作业的作文(实用9篇)
- 上传日期:2023-11-09 17:19:34 |
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创新是一种推动社会进步、改变生活的重要力量,我认为创新是不可或缺的。总结是一种反思和反馈的方式,我想我们需要借助总结来不断完善和进步。总结范文是学习和交流的宝贵资源,我们可以从中学习他人的思路和写作技巧。
描写写作业的作文篇一
记得三年级时,我们班第一次进行“我为他人写作业”的活动。老师点到我与班上成绩较差的一位同学交换写作业时,全班一声惊呼“哇!!!!”。让我跟他交换,是不是我听错了,其实我何尝不想跟这些同学交换作业:第一,书写工整、书写速度快的;第二,正确率高的;第三,作业整洁的;第四,各方面表现都较好的。我想同学们心里大致跟我想的一样吧!直到拿到他的作业时,我才明白老师、校长这样做的用意,他们为的是让成绩差的同学写成绩好的同学的作业,看他们怎么做,是像平常一样不认真、书写不规范、作业不整洁;还是认真、工整地写。我顿时一种极强的责任心拥上心头,无论我跟谁交换写作业,我都要把我最好的水平发挥出来,让他满意、让他高兴,让他更了解我。
最重要的是,想跟好同学换,从自身一定要做好。不光是写别人的作业要认真,写自己的作业时也要做到书写工整、卷面整洁、一丝不苟,努力做到又快又好。上课认真听老师讲解,不要因粗心而犯错,使正确率降低;更不要因为不会做而耽搁时间。
我以后一定要使自己的作业正确率更高、卷面更整洁,书写更规范,字写的更漂亮,让同学们都想主动跟我交换写作业!
描写写作业的作文篇二
开学了,校园里充满了欢声笑语,教室里传来了朗朗的读书声,我喜欢的英语课铃声响了,老师进来了。哇!居然是我们盼望已久的虎老师!立刻,教室里响起了雷鸣般的掌声,同学们都大声欢呼,大家的脸上都笑开了花。
第一节课,虎老师给我们讲了新课。她讲得绘声绘色,很有趣,我们都听得入迷了,恍如身临其境。在快下课的时候老师布置了作业。作业很少,只有九个单词,于是我就心不在焉,飞快地写完了作业,我发现有点潦草,但是我又懒得重新写。
第二天早上我把作业本交了。交了以后我就变得心神不安,到了第三天发作业时候,果然老师很严肃地说,大多数人的作业都很工整,只有个别人写的非常不整齐。很不幸,我就是个别人中的一个。老师严厉地批评了我们,并且语重心长地告诉我们书写的重要性,比如考试的时候,如果字写得不工整就会被扣分。而且写好字,也是一个良好的习惯,它会伴随我们的一生。看着老师期待的目光,我们都很愧疚,暗自下决心以后一定要认真写字。
第二次写作业的时候,我聚精会神,专心致志地写,我仿佛还能看见老师期待的目光,耳边还回响着老师教导我们的声音,所以我写得既工整又美观。
这次写作业的事情,虽然是一件小事,可是它让我明白了一个大道理:做什么都要认真,才能做好每一件事。
描写写作业的作文篇三
风,轻轻撩过窗外的树枝,飒飒作响。树影婆娑,在明晃晃的白炽灯的对比下分外扎眼。滴答,滴答……时间放缓速度。伴随远去的脚步声和门的打开关上,几乎在同一时刻,我从椅子上一跃而起。
终于盼到母亲出门的时刻了!我强抑住狂喜的心跳,强制自己先冷静下来。先不去碰电视,万一母亲杀个回马枪怎么办?我在心底一遍遍地碎碎念,回到椅子上继续写我那未完成的作业。“不急,不急,先等会儿……”我轻声自言自语,跑到玄关处,透过猫眼往外看,确认母亲是否已经远去。
3分钟后,母亲仍然没有回来。我深吸一口气,匆匆丢下作业本,冲到客厅打开电视,噢耶!我自由啦!
我兴高采烈地看着娱乐节目。啊,如果再配上零食,那我真是天下第一逍遥神仙。
滴答,滴答……伴随由远及近的脚步声和钥匙插进锁孔的声音,时间加快步伐。我赶紧关闭电视,但已来不及逃回房间。母亲走进房门,看到我后,双眉紧蹙。“你还不去写作业?写完了?”“还……还没。”我像个犯错的孩子,嗫嚅着。“还不快去?”“是……”我灰溜溜地奔回房间,暗自庆幸逃过一劫。不过,我再也不敢写作业时偷懒了!
资产评估报告作业怎么写。
简历中的工作业绩怎么写?
因作业借给同学抄而写的检讨书。
暑假作业没写完的检讨书怎么写。
学生作业家长评语。
作业员简历模板。
描写写作业的作文篇四
寒假一开始,妈妈将作业一一罗列到了纸上,其中就有沈老师布置的写对联作业,二话不说,开动吧!
先准备好纸和墨,选了一对“明月松间照,清泉石上流”的对联,就可以开始写了,但我迟迟不敢下笔,生怕一写就错。
好不容易调整好了心态,写下了沉重的一笔。那颗“砰砰”的心总算平静下来了。可是,当写到“松”时,我不小心写歪了,哎呀妈呀!这可怎么办呢!这时,爸爸走过来,他说:“这个‘松’字怎么写歪了,重写!”哎,真是前功尽弃呀!我嘟着嘴,把写不好的对联扔进了垃圾桶。
第二次写的时候,我的手心已经出了汗,写到刚才出错的地方时,我紧紧地握住了笔,点一点,画一画。哈哈,那个字终于写的漂亮了。可是,我开心的太早了,接下来的“间”字不小心多添了一笔,真是画蛇添足呀!气得我只能又要重写了。
事不过三,终于,我一路磕磕碰碰,写好了这幅对联,爸爸妈妈看了直夸我写得好。现在,这幅对联正贴在班级门口呢!得到了老师和同学们的高度赞扬。妈妈还拍了张照片发上了朋友圈。叔叔阿姨们也都赞不绝口,我开心极了。看来,什么事情都不是一帆风顺的.,一定要坚持,才能胜利!
描写写作业的作文篇五
昨天,还差15分钟放学的时候,英语老师让我们把英语作业本拿出来,我们便拿出来了。接着,英语老师让我们在于一个本子上写‘a本’在另外一个本子上写‘b本’我们写出来之后,老师对我们说:“把‘a本’拿出来。”接着,老师又让我们在第一格写‘a’再把剩下的9个字母写完,每行写10个字母。老师又说:“并且把剩下的两行空着,带回家里写,按这样的顺序,一连写了4个字母,分别是:a、b、c、d,回家以后把剩下的每个字母的两行写完,这就是作业。除了这个作业,还有一项作业,就是:仍然是把a、b、c、d这四个字母各写两行,每行10个,然后家长检查,并签字,这就是今天的作业,大家明白了吗?”我们大声地说:“明……白……了!”
今天,我们的作业是:把a、b、c、d后面的四个字母每个写三行,每行写10个,把它们都写出来。再把a、b、c、d后面的四个字母每个写两行,每行10个,写出来,这就是我们今天的作业,大家看,很少吧!因为一般补习班的作业很少很少,老师和校长总是说:只要把英语学明白就可以了,不用写那么多的作业。
小朋友们,你们说,校长和老师说的对吗?
资产评估报告作业怎么写。
简历中的工作业绩怎么写?
因作业借给同学抄而写的检讨书。
暑假作业没写完的检讨书怎么写。
描写写作业的作文篇六
一天下午上自习课,班里十分安静,好像连一根针掉在地上的声音都能听见。突然,张老师说:“今天,我们实行换作业本的方法写作业”。同学们在下面窃窃私语。
老师先指定几个同学在一组,比如:王浩岩和成琪然一组,让王浩岩学习成琪然的准确率。岑宇凯和谢依含一组,让岑宇凯学习谢依含的书写……其它同学自己找伙伴。于是,我便找了何一非换了作业本。
回到座位,我就准备开始写。刚开始时,我有点害怕,心里想:要是写的不好怎么办,我一直犹豫着。“别的同学都可以好好的写,我相信,我一定也可以写好。”我又这样想。于是,我开始下笔了,我小心翼翼地写着,一直到最后一题。在做题中,如果有横、竖线我一定要用尺子比着画,因为我生怕写不直。我在作业的最后还写了一句话:虽然下笔很困难,但是我一定可以写好,争取作业还得一百分。
第二天,我把作业交了,心里一直想着想着……下午,张老师把作业判完了,她见到我们俩,第一句话就是:“你和何一非作业真好!”同时也在全班表扬了我们。我十分开心。
一下课,我就跑过去对张老师说:“不是我们写的好,是您采取的这种换作业写的方法好。这种方法既能让我们学习对方的优点,又可以改正自己的不足,真是两全其美啊!”
就这样,张老师得到了同学们的好评,我也从张老师有新意的教学中受到了教育,她真不愧是全国的优秀教师!
思路清晰,结构合理,语言、动作及心理活动描写很到位,重点突出。
描写写作业的作文篇七
快开学了,我的作业还有很多没有完全写完,这几天妈妈让我抓紧写,看把妈妈急的,我就听话赶快补齐吧。晚上吃完饭回来,我就又开始了写作文、写生字的练习,写着写着我就觉得手很酸,妈妈赶快过来给我按摩了一下,她又鼓励我认真加油,还亲了我的额头,我又开始继续写。
听妈妈说快考试了,说真的我也有点紧迫感了。我决定赶快用点心,好好复习一下。
描写写作业的作文篇八
有人怕写暑假作业,一个长长的假期,最后还写不到几页,而我喜欢写暑假作业。
暑假到了,伴随着我的是一本本厚厚的暑假作业,我想,如果只知道玩耍而不写作业的话,很难在假期里顺利完成作业,于是我做了一个计划,从放假第一天开始写作业,每天写六页,估计二十多天就把暑假作业写完了,剩下的时间既可以看书,又可以玩耍了。
有一天,妈妈问:"你把作业写完了吗?"我回答:"当然写完了。”我十分自豪的回答道。妈妈笑笑说:“写完了要检查一遍,看有没有错漏和不懂的地方,及时订正补缺。”妈妈似乎不相信我,她打开我的作业本,翻了翻,发现真的写完了。
妈妈高兴地对我说:"你可以出去玩吧,不过玩了以后回来检查订正,过两天妈妈再检查,知道了吗?”
我回答:"放心吧,我玩一会儿就回来。”到了六点半我回来了,吃完了饭,上楼读了一会儿书,觉的有点儿累,就上床睡觉了。睡到了半夜,我忽然听见一个声音叫道:"嘿,我的朋友,我是暑假作业。”我张开眼睛,似乎看见一个穿着白色校服的小同学站在我面前。
他对我竖起大拇指,说:“你是个爱学习的好学生,也是我的好朋友。”
资产评估报告作业怎么写。
简历中的工作业绩怎么写?
因作业借给同学抄而写的检讨书。
暑假作业没写完的检讨书怎么写。
描写写作业的作文篇九
我们的班主任贾老师为了提高全班同学的书写水平,减少错误率,就让我们互换写作业。
每次,我写随堂检测的时候,都想跟班里的王崇博、曹林兮等同学换写,因为他们写字好,学习好,而且错误率也低。他们上课都非常遵守纪律,能够严格要求自己,让他们写我的作业,我会更放心。
记得有一次,我和李明珊互换写作业。我给她写得非常认真,整个课时没有出现一个错字,而且每一个字都横平竖直;我写句子的时候,把它们排列得整整齐齐,大小均匀、美观,自己看了都非常舒服。做完作业,我仔细检查了两遍,没有发现错误,才放心的把作业交上。我发现,老师让我们互换写作业,对我们的学习非常有帮助,让我们养成了严细认真的好习惯。我们互换写作业时,还能取人之长,补己之短,及时发现自己的不足,不断提高自己的书写水平。
以后,不管是写自己的作业,还是写别人的作业,我都要认真书写,仔细检查,发挥出自己最好的水平,让全班同学都喜欢与我换写作业!
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