一场难忘的测试

　　下午上课前，预备铃还没打，只见语文老师径直走进教室，在黑板上写下这样的内容：暴力测试——测试内容为第一单元学过的生字，生词，经典诵读古诗8首，需要背诵的课文内容。如果写错或者不会写，每个内容罚抄500遍。天哪，真是暴力测试啊，同学们都像十五个吊桶打水——七上八下，哪里还敢说话，都赶紧拿起书本看书了。我心想，老师你真狠啊！

　　提问开始了，我们都捏了一把汗，看的出来，同学们都是小心翼翼的，生怕自己写错，500遍啊，这不是小数目哦，只要一点粗心都逃不过老师的“法眼”。漫长的“煎熬”中，紧张的提问终于结束了，老师一共提问了70个字。

　　“给同学们一次机会，自己检查下自己写的，或者让同桌检查一遍，检查完后，我再看，如果还有错的，不会写的，一律按规定罚抄！”老师严肃的说到。

　　接下来又是一番紧张啊，那场面真像是在打仗，有的同学忙的汗都流下来了。

　　老师检查开始了，还真有几个同学写错的，说实话，都是因为自己粗心造成的，没办法，按规定罚抄吧。我的朋友肖涵不幸就被老师检查出错误来，她把“落日故人情”写成了“落时故人情”，虽然她平时表现很好，但老师还是要求她重新再写500遍。她心想，就是个“日”字错了，就把“日”字写了500遍，老师看到后，很干脆的说，这样写不合格，必须把整句诗写500遍，天哪，这就是2500个字啊。

　　肖涵同学懊悔的流下了眼泪，怎么不早问问老师啊，同学们纷纷议论。我这时偷偷的瞄了老师一眼，老师似乎已经知道肖涵哭了，但是并没有终止他的要求。只见肖涵的同桌志帅，悄悄的走到老师跟前说：“能不能不让肖涵写了！”，“那好，你帮她写吧！”老师说到，志帅只好放弃了劝说。

　　时间一秒一秒过去了，有的同学都已经把自己写的，罚抄的整理好了，只有肖涵还在那里低头哭泣着写字。下学时间快到了，这要写不完，可是不能回家的啊！

　　快下学了，老师这时起身走到肖涵面前，“停下吧，我看看！”老师把肖涵同学写的字举起来，示意让同学们安静。

　　“同学们，这些字可能还有写错的，下面请同学们思考一个问题，有谁愿意帮肖涵检查一下这几张字，如果检查出来错的，她就不用继续写了，如果检查不出来确实是写错了的字，那检查的这个人很肖涵同学一起再写500遍。”

　　“有谁愿意承担这个风险，为了你的同学！”老师话一落音，教室一片哗然，有的自然的做了向后躲的动作，有的捂上眼睛，有的在小声议论着……

　　只见一支手，慢慢的举了起来，同学们都惊呆了，谁敢啊？原来是我们的副班长徐文卿，我心想，这个副班长可是我们选举的时候全部否决的啊，硬是老师指定的。

　　最后语文老师的话，让我们明白了，老师说，同学们是不是一直很纳闷为什么老师硬是指定让徐文卿同学当副班长吗？就是因为这份承担，这份团结！现在你们还认为她没有资格做这个班长吗？

　　教室了传出了掌声，这掌声是不由自主的，是发自内心的……此时，我们的班长徐文卿，已经是泪流满面了。

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