爱的启迪

　　送走孩子，我抱起小兔子去找保安，看看有没有办法救治它，保安左看看，又碰碰后对我说：“已经快要死了，就算不死也会被自己急死。”我好奇地问“为什么会被自己急死呢？”保安说：“这是一只野兔子,野兔子性子急。逮一只野兔子放到笼子里，第二天它就急死了。”听完后，我抱着可怜的小兔子来到校园的花坛边，想把它埋掉，居然看到兔子眼睛是湿润的，啊，兔子居然哭了。或许它知道自己快要死了，也或许是被孩子们的天真与爱心感动的哭了……下一步该怎么办呢？这毕竟是孩子们发现的，如果我草草的把它埋了，对孩子来说会不会太残忍了，而且与我平时对孩子们的教育不相符。考虑片刻，我叫来了发现兔子的那几位同学，让她们蹲下说：“孩子们，老师尽力了，老师非常抱歉没能救活它。你们看，它流泪了，是被你们的爱心感动的流泪，它也知道你们尽力了，它不会怪你们的，它现在最好的归宿就是入土为安，我们把它埋了好吗？”崔铭卓立刻说：“为什么要埋掉？它还能动呢？”看到孩子急得差点都哭了，我知道孩子的内心是纯真的，我得尊重它们的想法，但也得想办法说服它们，然后就把保安说的那些话跟他们解释了一下，最后孩子们才勉强答应埋掉。说干就干，我拿来了小铲子，让孩子们自己挖坑，自己亲手把小兔子放到坑子，每个人都用手轻轻地摸了一下小兔子，那动作是那么轻柔，那么的舍不得。

　　经过这件事情，我发现孩子们看到动物不漠然，面对受伤的动物能够有意识的去救它，这让我觉得平时在课堂上讲的爱的教育是成功的。这些孩子就是一张白纸，你给他的是什么，它就会还给社会什么，我们的言行举止深深的影响着孩子幼小的心灵。如果我当初直接说小兔子死了，赶快埋掉，或许孩子们就会觉得老师很无情，上课讲的全是假的，以后谁还会听老师的话呢。教师在学生身心发展过程中起着重要作用。教师要为人师表，说到做到。一件小事渗透着一个简单的小道理，爱的教育无处不在，爱的生活每天都在校园精彩上演。

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