听取徐老师报告的反思

　　一、加强备课，抓好课堂教学

　　备教材认真钻研教材，准确把握本节课的教学目标，要求和任务，明确教学的重难点，并进行拓展性阅读，在此基础上根据课时安排、学生情况和设备情况精选教学内容，编写教案以及导学案。就如李校长所说要沉下去，静下来。备学生“学生是学习的主体”，特别在我校的小组合作学习中，更能体现学生自主学习的重要性。所以是否了解学生情况，是否根据学生的特点进行教学设计是非常重要的。备学生要确定教学的起点和难点，同时考虑采取相应的教学措施，以贯彻因材施教的原则。那么，相信学生的表现会更好！备方法就是解决如何教的问题，恰当的教学方法要符合学生的认知规律，使学生可以接受，最终实现预期的教学目标并收到好的教学效果。教无定法，教师在备课时要根据教学内容、学生特点以及自己的优势，选择恰当的教学方法，以达到最佳的教学效果。

　　二、加强广泛阅读，树立终身学习理论

　　苏霍姆林斯基曾说：“要读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。”语文教师的课涉及面广，要想讲得丰富多彩、令学生兴趣盎然，就要注意平日多读书、多看报，多积累。像徐韫哲老师一样的这些优秀青年教师高超的教育艺术，从很大程度上得益于持之以恒的读书，得益于不断增加的知识储量，所以他们在课堂上能够旁征博引、深入浅出，激发学生的学习兴趣。这一点非常值得我学习！

　　三、师生互学，提升评价素养

　　评价对一个孩子来说很重要，这次的评课中评委们也说到，我也真切的感受到了。其实每个孩子需要我们一个正确的评价，哪怕是一句很简单的语言，将会是学生在小组合作的过程中会更积极；在学习过程中会更主动；在交流讨论时会更积极。评价是我们教学过程中不可缺失的一部分。

　　四、参与课题研究，增强教科研能力

　　教师的生命力来自教育科研。我们由于教学经验不足，往往不能发现有价值的新问题，教科研能力比较薄弱。所以在今后参与课题研究的过程中我要以长远、积极进取的心态，踏实学习，就一定会有所收获。