十字路口的一节道德课

　　我们娘俩坐在车里，听着王菲的《传奇》，有说有笑。车行到海阳路与庆余路的十字路口，那时正好是绿灯，直行车道的车辆正来回交错的行驶着。我该右拐了，这个时候发现一个老人连人带三轮车翻到在地。我下意识的踩了刹车，周围的车辆行人绕开她，依然毫不迟疑的穿梭着。

　　“妈妈，那边老奶奶摔倒了。”小雨急忙的提醒我。“嗯，我看见了。”我应和了一声，与此同时我看了下时间，7点25分！时间来不及了，算了吧，不要添麻烦了，我劝诫自己。稍作迟疑后，我踩了油门，拐过弯去。透过后视镜，我发现那老人依然坐在地上。

　　车内原本轻松愉悦的气氛一时间被凝固了。车内，我和小雨保持着沉默，我的心情觉得特别的压抑。小雨终于打破了这僵硬的气氛：“妈妈，你是不是怕耽误我上学啊？”“妈妈，你是不是怕那老奶奶诬赖你撞她，所以不敢去扶她？”“妈妈，你说那个老奶奶会不会伤的很严重呢？”“妈妈，我们是不是应该去帮助她呢！”小雨用疑问的语气一连串的问了我几个问题。每一个问题都在敲打我的心门。我顿时哑口无言，我该怎么解释呢？我根本没有解释的余地。“妈妈，我想我们必须回去，把老奶奶扶起来！”透过后视镜，我发现小雨目光里的一丝坚定。

　　7点30分，我掉过车头，返回到那个十字路口。那里依稀是车水马龙，可是不见了老奶奶的踪影。“妈妈！老奶奶在那里！”小雨欣喜的叫起来，顺着她的目光，我看见那位老奶奶已经坐在马路边沿上，那辆翻到的三轮车也被扶了起来。看情况，老人应该没受伤。我们这才松了口气，心里的那块石头终于落地。于是我们赶紧返回学校的路上。

　　一路上，我们俩围绕这个谈了许多。“妈妈，为什么现在帮助别人会有那么多顾忌呢？”“可能是因为怕被冤枉吧！”我回答到。小雨接着说：“妈妈，上次在爷爷家看新闻报道，我们如皋就有个司机因为帮助一个老奶奶被冤枉，后来通过汽车的监视器才证明自己是好人！妈妈，遇到这样的事我们是不是该躲开呢？可是如果不帮助别人是不是觉得自己不是个好人呢？”小雨的想法其实反应了她内心的纠结。孩子的心灵是一方净土，她从幼儿园开始时接受的教育就是真善美的教育。在她吐词还不清晰的时候我们就教她哼唱《学习雷锋好榜样》，告诉她要照顾邻居家的小妹妹，要关心尊敬小区里的老人。所以令我们欣慰的是小雨一直是个心存善良、富有爱心的孩子，她懂得去帮助人，看到街头乞讨的老人她会掏出自己的零花钱，即使遇到一个可怜的流浪狗，她也会舍弃自己心爱的零食。

　　可是物质文明快速发展的今天，一部分人的道德观念却在一点点的遗失。助人为乐却怕给自己惹来更多的麻烦，所以在别人遭遇到困难时这些人选择了熟视无睹，事不关己，高高挂起。前不久媒体大肆曝光的“18冷漠路人面对生命垂危的小悦悦见死不救”震撼了每个有良知的人，触及了我们每个人的道德底线。道德观影响着孩子的健康成长，父母的道德言行会影响自己的孩子，社会的道德风气会影响一代的孩子，我们不能让一些负面的人和事影响我们孩子对真善美的判断，进而影响他们的人生观、价值观和世界观。

　　车在行驶，话题讨论依然在继续。

　　“小雨，助人为乐是一种美德，是我们这个社会和谐进步所需要的一种精神。我们应该帮助需要帮助的人！！”

　　“是的！这个社会应该是一个互帮互助，人人互相关爱的社会。就象那位救起小悦悦的拾废旧的老奶奶。如果是我们，我们也肯定会去救的！我们要做一个有爱心，善良的人！”小雨坚定的回答。“比如刚才的老奶奶，我们想去扶她的时候，她已经被别人扶起来了，可见这个社会上绝大好数多人都是善良、富有爱心的啊！就像电视新闻里报道过的‘最美妈妈’，还有‘龙口最美女孩’，还有我们如皋的好司机！”

　　“可是小雨，你有没有想过如果我们扶她，她冤枉是我们撞倒她的，那我们该怎么办呢？”我继续追问小雨，我只是想让她明白，在帮助别人的同时，学会保护自己也是一种必须的能力。

　　“我认为老奶奶不会吧！”看得出来，虽然是肯定的回答，但是语气中也透露出一点担心。不过稍作停顿后，聪明的她很快继续回答：“妈妈，我们不能因为怕被冤枉就不帮助别人啊，那么我们的社会是不是变得很冷漠，没有人情味？！我们可以在帮助别人的时候，学会保护自己，这样不就行了！比如发生今天这样的情况，我们可以让身边的路人为我们作证，我们不是有手机吗，我们也可以拍照啊！人证和物证都有的话，就不会发生这样的事情了！”

　　听了她的回答，我欣慰的笑了。今天我们娘俩共同上了一节课，一节关于“生命之爱”的道德课。课堂上，我看到了我的责任，我更看到了小雨的成长。

　　爱心是一份情感，一种责任，她需要启迪，激活，熏陶和培养。在孩子的成长过程中，家庭、学校和社会都有这个义务来共同守护孩子的心灵家园。“授人玫瑰，手留余香。”我相信小雨在以后的成长路上会更深刻的体会这句古语的涵义。

　　愿小雨的心灵爱心常驻！